Финансовая теория Теория государства и права История налогового права Социология и культура Социальный контроль и социальные отклонения Девиация, девиантное поведение Социальные взаимосвязи, социальные контакты Социальные действия Отношения социальной зависимости и власти Социальные институты Семья и общество, институт семьи Социальные группы, социальные общности Квазигруппы: виды и отличительные признаки Классификация социальных групп Организация, специфика организации Гетерогенность и социальное неравенство Социальная стратификация Классовая структура общества Социальные процессы Движущие силы изменений в обществе Классификация социальных процессов Социальная мобильность Социальный конфликт Религия, духовная сфера жизни общества Мораль, моральная регуляция Искусство, виды искусства Основы политологии Основы государственного права РФ Полезная информация Динамика валют Правовая сфера жизни общества Основы административного права Исторический экскурс Геополитика Инвестирование в ж/д транспорт в царской России Новости финансов
|
| |||||||||||||||||||||||||||
Несмотря на то, что личность в основном формируется в ходе общения с другими людьми, на процесс формирования личности действует ряд факторов: • В первую очередь на формирование личности оказывают влияние генетические особенности индивида, полученные им при рождении. • Вторым фактором, оказывающим влияние на формирование личности человека, является влияние физического окружения. Очевидно, что окружающая нас природная среда постоянно воздействует на наше поведение, участвует в формировании человеческой личности. Например, мы связываем с влиянием климата возникновение цивилизаций, племен, отдельных групп населения. Люди, выросшие в разном климате, отличаются друг от друга. Наиболее ярким примером тому является сравнение горных жителей, жителей степей и людей, населяющих джунгли. Природа постоянно влияет на нас, и мы должны отвечать на это влияние через изменение своей личностной структуры. • Третьим фактором формирования личности человека принято считать влияние культуры. Любая культура обладает определенным набором социальных норм и разделяемых ценностей. Этот набор является общим для членов данного общества или социальной группы. По этой причине представители каждой культуры должны проявлять терпимость по отношению к этим нормам и системам ценностей. В связи с этим возникает понятие модальной личности, воплощающей в себе те общекультурные ценности, которые общество прививает своим членам в ходе культурного опыта. Таким образом, современное общество с помощью культуры стремится сформировать социабельную личность, легко идущую на социальные контакты, готовую к сотрудничеству. Отсутствие таких эталонов ставит человека в положение культурной неопределенности, когда он не осваивает основных культурных норм общества. • Четвертым фактором, формирующим личность человека, является влияние социального окружения. Следует признать, что этот фактор можно считать основным в процессе формирования личностных качеств индивида. • Пятым фактором, формирующим личность индивида в современном обществе, следует считать индивидуальный опыт человека. Сущность воздействия этого фактора заключается в том, что каждый че ловек попадает в разные ситуации, в ходе которы он испытывает влияние других людей и физического окружения. | ||||||||||||||||||||||||||||
| Все разделы сайта | Внимание! Информация, размещенная на ресурсе, является действительной на дату опубликования. Рекомендуем Вам уточнять полученные данные в связи с изменениями, происходящими в законодательстве РФ. @2022 | |||||||||||||||||||||||||||
04.2012
01.2012
Наследственные черты являются базой для формирования личности. Такие наследственные качества индивида, как способности или физические качества, накладывают отпечаток на его характер, способ восприятия окружающего мира и оценки других людей. Биологическая наследственность во многом объясняет индивидуальность личности, ее отличие от других индивидов, так как не существует двух одинаковых индивидов с точки зрения их биологической наследственности.
Влияние социального окружения осуществляется через процесс социализации. Социализация представляет собой процесс, посредством которого индивидом усваиваются (интернализуются) нормы его группы таким образом, что через формирование собственного Я проявляется уникальность данного индивида или личности. Социализация личности может принимать различные формы. Например, наблюдается социализация через подражание, учет реакций других людей, об общение разных форм поведения. Социализация может быть первичной, то есть протекающей в первичных группах, и вторичной, то есть протекающей в организациях и социальных институтах. Неудачная социализация индивида к групповым культурным нормам может привести к конфликтам и социальным отклонениям.
Последовательность таких ситуаций является уникальной для каждого человека и ой ориентируется на будущие события, исход из положительного и отрицательного восприятия прошлых ситуаций. Уникальный индивидуальный опыт представляет собой один из самых значимых факторов формирования личности человека.Ведущие факторы развития личности — интернет энциклопедия для студентов
- Основные понятия
- Наследственность
- Среда
- Воспитание
Основные понятия
Чтобы понимать все механизмы, которые влияют на развитие личности, тербуется четкое понимание каждого из них.
Развитие является как социальным, так и биологическим процессом, в процессе которого личность претерпевает изменения.
Среди таких механизмов играет большую роль фактор наследственности — в процессе ее от поколения к поколению с помощью ген передаются определенные видовые особенности. Также влияние оказывает среда, которая представляет внешние факторы, под действием которых человек развивается. Следующим механизмом является воспитание, в процессе которого личность формируется, этот процесс не может происходить без непосредственого участия человека в нем.
Наследственность
Наследственность, прежде всего, формируется воздействием целого ряда показателей. Именно поэтому каждый из них рассматривается отдельно и вывод делается по всем ним суммарно. Человек наследует физические черты, особенности физиологии, особенности нервной системы, болезни и их риски. Задатки — это также часть системы человеческого организма, играющая колоссальную роль в развитии человека. Особенности нервной системы человека влияют на его внимательность, способность к выполнению тех или иных задач, предрасположенность к профессии, талантам.
Их развитие не может происходить нормально при отсутствии условий для развития. Моральные качества, считается что не наследуются, а являются приобретенными во взаимодействии индивида со средой. Другая же точка зрения говорит обратное. Последняя точка зрения актуальна в западной школе педагогики.
Среда
Социальный фактор, который также несет огромную роль в развитии личности человека — это среда. На развитие индивида может влиять национальная и социальная среда, культурная и религиозная, и многие другие. Условно можно выделить три основные группы — микросреду, макросреду и искусственную среду обитания
Фактически, среда является конкретным типом действительности, в которой развивается индивид. У детей существует также семейная и домашняя среда, в которой он развивается и которая формирует их личность, закладывая ее основные черты.
Искусственная среда обитания изучена в настоящее время мало, при том, что ее значение в формировании личности человека крайне велико.
Следует понимать, что среда, влияя на развитие личности человека имеет уровень влияния, зависящий как от собственных факторов, так и от самого индивида и его уровня активности, проявляющийся при реакции на проявление среды. Во многом, от воспитания человека зависит то, насколько он устойчив к отрицательным проявлениям среды.
Воспитание
Как уже говорилось выше, этот фактор способен снизить или полностью защитить индивида от отрицательных воздействий среды и наследственности. Воспитание помогает выявить все возможные задатки, которые были обусловлены наследственностью, выявить способности и таланты индивида, проходить успешно учебный процесс и правильно использовать все положительные факторы, влияющие на формирование и становление человеческой личности. Важным условием в воспитании детей является их готовность к воспитательному процессу. Необходимо определиться с поставленными задачами и целями развития, максимально структурировать процесс, чтобы развитие личности было максимально возможным.
Физика
166
Реклама и PR
31
Педагогика
80
Психология
72
Социология
7
Астрономия
9
Биология
30
Культурология
86
Экология
8
Право и юриспруденция
36
Политология
13
Экономика
49
Финансы
9
История
16
Философия
8
Информатика
20
Право
35
Информационные технологии
6
Экономическая теория
7
Менеджент
719
Математика
338
Химия
20
Микро- и макроэкономика
1
Медицина
5
Государственное и муниципальное управление
2
География
542
Информационная безопасность
2
Аудит
11
Безопасность жизнедеятельности
3
Архитектура и строительство
1
Банковское дело
1
Рынок ценных бумаг
6
Менеджмент организации
2
Маркетинг
238
Кредит
3
Инвестиции
2
Журналистика
1
Конфликтология
15
Этика
9
Речь как средство активной коммуникации Николай Константинович Михайловский, русский публицист и социолог Культурогенез и его концепции Международные принципы и государственно-региональные особенности социальной работы Типы и виды социальной стратификации
Узнать цену работы
Узнай цену
своей работы
Имя
Выбрать тип работыЧасть дипломаДипломнаяКурсоваяКонтрольнаяРешение задачРефератНаучно — исследовательскаяОтчет по практикеОтветы на билетыТест/экзамен onlineМонографияЭссеДокладКомпьютерный набор текстаКомпьютерный чертежРецензияПереводРепетиторБизнес-планКонспектыПроверка качестваЭкзамен на сайтеАспирантский рефератМагистерскаяНаучная статьяНаучный трудТехническая редакция текстаЧертеж от рукиДиаграммы, таблицыПрезентация к защитеТезисный планРечь к дипломуДоработка заказа клиентаОтзыв на дипломПубликация в ВАКПубликация в ScopusДиплом MBAПовышение оригинальностиКопирайтингДругоеПринимаю Политику конфиденциальности
Подпишись на рассылку, чтобы не пропустить информацию об акциях
Факторы личностных черт
Когда дело доходит до развития личности, у людей есть черты, которые отражают их тип.
Черты — это отличительные черты характера. Это унаследованные характеристики, которыми человек обладает. В этом уроке мы рассмотрим некоторые из основных и распространенных черт личности. Мы также рассмотрим большую пятерку личностных факторов.
К основным чертам личности относятся:
Значения. Согласно словарю, ценности — это «особенно традиционные или консервативные ценности, которые поддерживают здоровое функционирование семьи и укрепляют ткань общества». Что именно это значит? Какие ценности, по вашему мнению, могли бы укреплять семью и общество? Ниже приведен список некоторых общих значений. Есть из чего выбирать; это только для того, чтобы дать вам представление о некоторых:
бдительность, признательность, забота, очарование
обязательство сострадание доверие сотрудничество
смелость мужество прямота разнообразие
образование поощрение гибкость свобода
гармония надежда честность свобода
Когда чья-то личность включает в себя эти ценности, это приносит пользу не только близким, но и обществу.
Большинство людей считают, что ценности являются важной частью развития личности.
Все о убеждениях
Убеждения являются еще одним аспектом личности и демонстрируют то, что человек считает истинным. Как известно, у людей разные взгляды и убеждения, поэтому не у всех будет это общее. Убеждения варьируются от изменения климата до религии и включают в себя все, что между ними. Если вы верите в определенные вещи, вы можете прожить свою жизнь соответственно, что помогает формировать вашу личность.
Как формируются убеждения? По мнению психологов, есть несколько способов, в том числе и то, чему людей учат в детстве. В детстве мы усваиваем все убеждения, которых придерживаются в наших семьях; и когда мы становимся взрослыми, у нас обычно такие же или похожие, особенно в отношении таких вещей, как религия и политика. Кроме того, некоторые люди перенимают убеждения хорошего лидера или кого-то, кто заставил их обратить внимание на что-то и внести изменения.
Другие вещи, которые могут повлиять на убеждения, включают сверстников, рекламу и травму. Однако убеждения обычно очень сильны, и люди не часто отклоняются от них.
Влияние взаимодействий и переживаний
Нет сомнения в том, что взаимодействия и переживания, которые человек имеет, могут и часто будут изменять его или ее развитие личности. Есть ситуации, через которые мы можем пройти, которые окажут глубокое влияние на наши убеждения и образ мыслей. Например, рассмотрим человека, который всегда был религиозным, а затем ставит под сомнение существование Бога, когда его близкий друг или родственник неожиданно умирает. Есть много подобных примеров, которые демонстрируют, как взаимодействие и опыт могут изменить или оказать влияние на вашу личность.
Влияние окружающей среды на личность
Область влияния окружающей среды на личность восходит к спорам о природе и воспитании. На развитие личности влияет окружающая среда, в которую входят те внешние вещи, которые окружают человека.
К таким примерам относятся культурные факторы, семья, религия, школа, работа и т. д.
Большая пятерка черт личности0005 «Большая пятерка» «личностных факторов», также иногда называемых пятифакторной моделью. Некоторые считают, что эти пять черт являются ключевым аспектом человеческой личности. ВВС США провели исследование этой теории в 1950-х годах, и были получены предварительные результаты. были позже построены для создания теории, которую мы знаем сегодня
Факторы Большой пятерки включают следующее:
Открытость: Сюда входит любопытство против осторожности и консервативности.
Добросовестность: Это включает в себя организованность и эффективность в сравнении с беззаботностью и небрежностью. Совестливые люди будут демонстрировать самодисциплину и планировать дела, а не действовать спонтанно.
Экстраверсия: Эта область фокусируется на том, насколько кто-то общителен или сдержан и замкнут, а также на том, застенчива ли она или он.
Сюда также входят люди, демонстрирующие положительные эмоции, энергию и т. д.
Хотите узнать больше? Почему бы не пройти онлайн-курс по развитию личности?
Приятие: Эта черта показывает, насколько человек сострадателен и дружелюбен, а также насколько он может быть конкурентоспособным и откровенным. Это также включает в себя то, насколько хорошо люди сотрудничают с другими.
Нейротизм: Чувствительность, уверенность и безопасность играют важную роль в черте невротизма, которая включает в себя то, как люди переживают такие вещи, как депрессия, гнев, неприятные ситуации и т. д.
Как видите, существует множество черт и факторов. которые входят в развитие личности. Возможно, вы даже сможете определить некоторые из этих черт в своей личности, а также в окружающих вас людях. Мы начнем рассматривать нравственное развитие и обсудим, как оно связано с личностью.
Нравственное развитие
При обсуждении основных качеств личности нельзя упускать из виду важность нравственности.
Что же такое мораль, как она связана с нашей личностью и как развивается наша мораль? Во-первых, давайте начнем с определения того, что такое мораль.
Определение морали
Подобно этике, мораль — это практики и учения, которые помогают определить правильные способы поведения. Это те вещи, которые помогают определить, что мы считаем правильным или неправильным в обществе.
Мораль часто имеет кодекс поведения, целью которого является указать людям правильные и неправильные пути действий. Например, церкви имеют свой набор моральных кодексов и учат своих последователей им следовать.
Безнравственность, то, что лишено морали, варьируется от человека к человеку и может быть субъективной, хотя по большей части мы, как общество, склонны соглашаться с большинством вещей, которые мы считаем моральными или аморальными. Некоторые темы могут включать секс до брака, гомосексуальность, прелюбодеяние, воровство и т. д.
Не все нравы велики сами по себе.
Часто определенные группы могут иметь моральный кодекс, который на самом деле вредит другим или обществу в целом. Например, нацистский кодекс мог быть чем-то, во что верили его последователи, но это не значит, что все соглашались с изложенной в нем моралью. То, что мы находим морально приемлемым в Америке, может быть полной противоположностью того, что принято, например, в Африке. Таким образом, многие моральные решения исходят из нашего общества, культуры и того, чему нас учат в детстве.
Это определение «морали», конечно, отличается от того, что подразумевается под термином «мораль истории». В этой ссылке люди имеют в виду урок, стоящий за конкретной историей.
Мораль и личность
Теперь, когда у вас есть представление о том, что такое мораль, вам, вероятно, будет намного легче увидеть, как она повлияет на чью-то личность. Часто это основа и основа убеждений человека о многих вещах. Например, если кто-то воспитан в определенной религии, этот человек, скорее всего, будет придерживаться многих из этих взглядов на то, что является моральным, а что нет.
Это повлияет на ее или его личностное развитие. Кроме того, в разных культурах разная мораль, что опять же увеличивает различия в личностях.
Вот еще несколько примеров моральных проблем. Обратите внимание, что, читая список, вы, вероятно, уже определились с моральной позицией в отношении того, что правильно, а что нет.
убийство азартные игры аборт прелюбодеяние
татуировки ложь насилие воровство
мошенничество употребление запрещенных наркотиков зависть порнография
То, как мы относимся к каждой из этих проблем, является частью развития нашей личности. То, что помогло развить наши чувства по отношению к этим и другим вопросам, обычно связано с нашей семьей, опытом, культурой и т. д.
Стадии нравственного развития Кольберга
В области психологии развития человек по имени Лоуренс Кольберг провел исследование нравственного развития, которое позже было названо Стадиями нравственного развития Кольберга. Он предложил теорию стадий, через которые проходит нравственное развитие, начиная с детства и переходя во взрослую жизнь.
Вот его шесть стадий, которые он разбил на три уровня:
УРОВЕНЬ ПЕРВЫЙ (предварительный)
- Ориентация на послушание и наказание. На этом этапе маленькие дети осознают, что существует набор правил, которым они должны следовать.
- Индивидуализм и обмен. Это этап, на котором дети задаются вопросом, что это для них значит. Они озабочены собственными интересами.
ВТОРОЙ УРОВЕНЬ (Традиционная мораль)
- Межличностное согласие и соответствие. На этом этапе нравственного развития людей интересуют социальные нормы и отношение к ним, хорошее или плохое.
- Поддержание общественного порядка. На этом этапе люди озабочены соблюдением общественного порядка и закона.
ТРЕТИЙ УРОВЕНЬ (Постконвенциональная мораль)
- Общественный договор и права личности.
Это стадия, на которой люди хотят участвовать в построении хорошего общества и пытаются понять, что нужно для хорошего общества. - Универсальные этические принципы. На этом этапе люди имеют представление о своих этических принципах и будут активно использовать их для создания лучшего общества.
Это стадия, на которой люди хотят участвовать в построении хорошего общества и пытаются понять, что нужно для хорошего общества.Как видите, люди проходят через процесс нравственного развития точно так же, как и другие процессы по мере взросления. Эти проблемы влияют на то, кем мы становимся и какие у нас личности. Мы начнем с определения вашего типа личности и того, как он используется.
Тип личности
К этому моменту вы потратили время на изучение того, что такое развитие личности, некоторые факторы, которые ее формируют, и то, как она развивается. Вы также узнали об основных чертах личности и нравственном развитии. Теперь пришло время узнать о типах личности. В этом разделе мы углубимся в типы личности, чтобы обсудить, что они из себя представляют, почему это полезно знать и даже как определить свой собственный.
Основы типов личности
Использование типов личности — это простой способ классифицировать личности людей по различным областям. Типы личности определяются различными личностными чертами каждого человека.
Вы уже узнали о некоторых типах личности, таких как интроверт и экстраверт. Другие теории типов личности включают личности типа A и типа B . Личности типа А — это люди, о которых говорят, что они склонны к соперничеству, амбициозны, агрессивны, нетерпеливы и не умеют расслабляться. Они также известны тем, что всегда торопятся, что не особенно нравится личности типа B. Личности типа Б обычно спокойны, терпеливы и более спокойны.
Индикатор типа Майерс-Бриггс (MBTI)
Одним из наиболее популярных способов узнать свой тип личности, а также другие, является использование индикатора типа Майерс-Бриггс (MBTI). Он включает в себя заполнение психометрического опросника, в котором задается ряд вопросов.
Как только вы закончите, результаты предоставят тип личности.
Интересно, что MBTI был создан Кэтрин Кук Бриггс и Изабель Бриггс Майерс, ее дочерью. Первоначально викторина использовалась для помощи тысячам женщин, которые устроились на работу во время Второй мировой войны. Женщины получили анкеты, чтобы они могли лучше найти подходящую работу. Позже, в 1962, тест был опубликован и доступен для других.
Результаты могут помочь узнать больше о вашей личности и предпочтениях. Это даже может быть полезно для понимания того, как взаимодействовать с другими людьми и работать с ними, а также получать удовлетворение от карьеры. Вопросы помогут определить, предпочитаете ли вы экстраверсию (E) или интроверсию (I), ощущение (S) или интуицию (I), мышление (T) или чувство (F), а также суждение (J) или восприятие (P). Использование викторины приведет к одному из 16 типов. Результаты обозначены буквами, соответствующими признакам.
Получив результаты теста личности, вы можете выполнить поиск в Google по типу (например, INFJ, ISTJ и т.
д.) и найти дополнительную подробную информацию об этом конкретном типе личности.
Сортировщик темперамента Кейрси
Другим широко используемым личностным тестом является Сортировщик темперамента Кейрси (KTS). KTS похож на MBTI и используется почти так же. Результаты, разработанные психологом Дэвидом Кейрси, сосредоточены на 16 типах личности, как и MBTI. Типы, на которых она сосредоточена, называются ремесленниками, охранниками, идеалистами, рациональными и т. д.
Как и в случае с MBTI, после того, как вы заполните анкету для KTS, вам будет предоставлен результат из отправленных вами ответов. Этот результат будет предлагать информацию, которая, как считается, отражает этот тип личности. Эта информация может быть полезна при выборе карьеры, спутника жизни, как лучше ладить с другими людьми и даже при работе с другими людьми.
Сайт Keirsey предлагает анкету бесплатно. Вы найдете викторину по ссылке «Пройди KTS-II».
После прохождения викторины сайт предложит дополнительные дополнительные продукты, которые вы можете приобрести, но вам не нужно ничего покупать, чтобы получить результаты викторины. Бесплатный мини-отчет в нижней части списка содержит результаты сортировки по темпераменту и информацию об этом конкретном темпераменте.
Использование личностных тестов
Проходя эти личностные тесты, вы, скорее всего, получите удовольствие от этого процесса. Тесты представляют собой интересный инструмент, который дает представление о том, кто вы и что вас вдохновляет. Иногда просто удивительно, насколько они точны на самом деле! Получив результаты, обязательно запишите их, чтобы знать, к какому типу MBTI и KTS вы относитесь. Быстрый поиск в Google по этим терминам даст много результатов, которые помогут вам узнать еще больше.
Полезные инструменты
Хотите пройти курс обучения морали в Гарвардском университете? А если бесплатно? Гарвардский университет предлагает один из своих самых популярных курсов под названием «Правосудие» бесплатно, и он открыт для публики в Интернете.
Вы получаете возможность бесплатно посещать занятия в Гарварде и узнавать о моральных проблемах. Каждый «эпизод» посвящен новой теме, и эпизоды охватывают весь курс обучения в семестре. К тому времени, когда вы закончите все 12 эпизодов, вы услышите темы, связанные с убийством, свободой, ложью, позитивными действиями и даже однополыми браками.
Y Studios — ИНСАЙТЫ | Люди
Кто мы?
Часто это развивающийся ответ. Когда мы задумываемся о том, кто мы есть — или, скорее, о том, кем мы себя считаем, — многие из нас ссылаются на свое прошлое, убеждения, опыт и интересы. Но какова наша истинная личность и из каких строительных блоков создается человек, которого мы идентифицируем на протяжении всей своей жизни?
В Y Studios мы верим, что все, что мы делаем — от выбора, который мы делаем, до решений, которых мы избегаем, — проистекает из того, как мы видим себя в мире и как мы решаем взаимодействовать с окружающей средой. Давайте отодвинем слои нашей личности и выясним, какие факторы влияют на нашу идентичность.
Чтобы определить, какие факторы влияют на формирование нашей идентичности, мы должны сначала определить, что такое идентичность. Что мы имеем в виду, когда говорим об идентичности? Согласно словарю, личность это:
· Отличительный характер или личность человека.
· Связь, установленная психологической идентификацией.
· Состояние тождества с чем-то описанным или утвержденным.
· Совпадение существенного или родового признака в разных случаях.
Эти четыре определения отражают различные точки зрения. Возможно, мы создали идентичность внутри себя на основе нашей психологической идентификации. Однако отличительные черты, определяющие нашу идентичность, в равной степени субъективны с точки зрения других. Мы можем считать себя уверенными или заслуживающими доверия, в то время как другие могут называть нас высокомерными, кроткими или ненадежными.
Как наша личность культивируется в наших умах и умах других? Психологи утверждают, что мы должны сначала раскрыть свой личный потенциал, а затем выбрать цель жизни. После того, как мы определили, как использовать наш потенциал, мы должны найти возможности реализовать его таким образом, чтобы это соответствовало нашему пониманию цели. С возрастом мы продолжаем развивать свою индивидуальность, переоценивая свой потенциал и пересматривая свое целеустремленность.
ЛИЧНОСТЬ VS. СОЦИАЛЬНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ — В ЧЕМ РАЗНИЦА?
Обсуждая идентичность, мы должны рассмотреть два типа психологии идентичности — личную идентичность и социальную идентичность. Наша личная идентичность, или самоидентификация, является ответом на один из самых важных вопросов, которые все люди задают о жизни: кто я? Личная идентичность — это наше представление о том, как мы думаем о себе. Сюда входят факторы, которые мы можем контролировать, например, наши решения или интересы, и те, которые мы не можем контролировать, например, наши семьи и раса.
Наша личная идентичность — это то, как мы себя воспринимаем, а наша социальная идентичность — это то, как нас воспринимают другие. Люди узнают нас по нашим характеристикам в нашем городе, школе, карьере или другом контексте сообщества. Общество идентифицирует каждого человека по этим характеристикам, а затем помещает человека в коллективную группу с другими людьми, обладающими этими характеристиками. Некоторые социальные идентичности могут определяться нашим семейным, финансовым, профессиональным, религиозным или поведенческим статусом.
Концепция социальной идентичности была создана как средство рассмотрения того, как человек концептуализирует себя на основе социальных групп, к которым он принадлежит. Сформулированная социальными психологами Анри Тайфелем и Джоном Тернером в 1970-х годах, теория социальной идентичности описывает условия, при которых социальная идентичность становится более важной, чем индивидуальная идентичность, тем самым влияя на межгрупповое поведение.
Личность человека состоит из социальной идентичности. Это сумма частей, которые определяют, кто мы, на основе нашей принадлежности к социальным группам, которые определяют нашу идентичность. Базовая карта социальной идентичности строится с использованием комбинации трех различных уровней:
Core : Элементарные черты, поведение и отношение, которые делают нас уникальными как личности, например. поведение, ценности, убеждения и т. д.
Избранный : Характеристики, которые мы можем выбрать, чтобы описать наш статус, черты и навыки, например. профессия, политическая принадлежность, хобби, место жительства и т.д. возраст, пол, место рождения, физические данные и т. д.
КАК МЫ ФОРМИМ ИДЕНТИЧНОСТЬ?
Какие факторы влияют на формирование личности? В некотором смысле каждый стимул, который мы сознательно и подсознательно испытываем на протяжении всей жизни, влияет на то, как мы и общество создаем и обозначаем нашу идентичность.
На формирование и эволюцию идентичности влияют различные внутренние и внешние факторы, такие как общество, семья, близкие, этническая принадлежность, раса, культура, местоположение, возможности, средства массовой информации, интересы, внешний вид, самовыражение и жизненный опыт.
1. Общество
Наша идентичность начинает развиваться с момента нашего рождения? Удивительно, но нет. На нашу личность влияют задолго до того, как мы зачаты. Дело в том, что наше общество — независимо от обычаев и культур внутри него — уже начало формировать свою идентичность в течение многих лет категоризации и навешивания ярлыков на основе черт и ожидаемого поведения. Еще до нашего рождения эти предопределенные группы уже созданы, чтобы нас можно было рассортировать.
Многие из этих широких черт основаны на внешности, например, на поле и цвете кожи. Другие включают этническую принадлежность, религиозные, финансовые и социальные статусы. Даже старение, естественная часть жизни всех мужчин и женщин, требует предопределенных допущений.
Эти предопределенные мысли в нашем обществе могут быть полезными или вредными, особенно в случаях, когда одна группа либо прославляется, либо подвергается дискриминации на основе элементов их идентичности.
Общество может оказывать как положительное, так и отрицательное влияние на нашу личность. Концепция коллективизма, в которой мы рассматриваем себя по отношению к другим в нашем обществе, столь же важна, как и индивидуализм. Поиск группы, которая разделяет аспекты нашей идентичности и помогает нам принять или изменить то, как мы себя идентифицируем, помогает нам на протяжении всей жизни.
2. Семья и близкие
Несмотря на то, что все наши отношения с обществом очень важны, наши семьи и близкие оказывают значительное влияние на формирование нашей личности. Поскольку они первыми, с кем мы сталкиваемся, мы сознательно и подсознательно обращаемся к нашим родителям, братьям, сестрам и членам расширенной семьи за строительными блоками формирования нашей личности. Неудивительно, что это влияние является улицей с двусторонним движением: по мере того, как мы изучаем и развиваем свою личность, личности наших близких развиваются из-за нашего влияния на их жизнь.
В первые годы своего развития мы можем воплощать титул сына, дочери, брата или сестры. То, насколько сильно мы отождествляем себя с этими ярлыками , зависит от таких переменных, как размер и тип семьи, к которой мы принадлежим, а также уровень поддержки или конфликтов, которые мы получаем от нашей семьи. Во многих случаях на уровень поддержки или конфликта влияют факторы в жизни наших родителей, влияющие на их идентичность, такие как финансовое положение или уровень образования.
Помимо наших семейных отношений, наши платонические и романтические отношения также меняют нас самих. По мере того, как наши отношения становятся более серьезными, меняется и валентность и размер нашего представления о себе. Мы можем приобретать и терять черты — как положительные, так и отрицательные — которые становятся отличительными чертами нашей идентичности. Эти отношения также могут положительно и отрицательно влиять на важные аспекты или нашу самооценку, например, заставляя нас терять интерес к вещам, которые нам нравятся, или терять связь с нашими религиозными или культурными привязанностями.
3. Этническая принадлежность, раса и культура
Одним из наиболее сложных и многогранных факторов влияющих на формирование идентичности является этническая принадлежность, раса и культура. Эти аспекты нашей жизни постоянно развиваются, как в том, как члены каждой группы определяют свою группу, так и в том, как общество определяет эти группы. Хотя мы не можем контролировать свою расу и этническую принадлежность, мы можем решить погрузиться или дистанцироваться от культур, религий и обычаев, в которых мы родились.
Все эти факторы влияют на нашу идентичность с момента нашего рождения, особенно когда наши семьи сильно отождествляют себя с этими ассоциациями. Эти факторы не только создают основу для нашей системы убеждений, но и влияют на наше поведение и отношение. Каждая культурная группа может выражать свои эмоции, подходить к проблемам или вести свою жизнь совершенно иначе, чем другая группа.
Многие люди испытывают сильное чувство гордости, когда речь заходит об этих факторах.
Однако то, как наша среда реагирует на такие особенности, как цвет нашей кожи, наследие или культурные обычаи, может либо усилить, либо ослабить наше чувство гордости за этот аспект нашей идентичности. Отношение и поведение, направленное на нас, влияют на то, как мы реагируем, особенно на то, как мы выражаем или подавляем этот аспект нашей идентичности.
4. Местоположение и возможности
Расположение и возможности, возможно, являются двумя из наиболее изменчивых факторов, влияющих на нашу идентичность. Страна, в которой мы родились, город, в котором мы живем, и сообщество, частью которого мы являемся, влияют на наше самоощущение. Нынешнее правительство, экономика и даже время, в которое мы живем, влияет на то, как мы видим себя и мир. География и культура нашего города влияют на нашу продуктивность, творчество и счастье.
Наша удовлетворенность своей идентичностью во многом связана с возможностями, которые дает нам наше местоположение. Если мы чувствуем себя изолированными, неуместными или неприемлемыми в коллективной идентичности, мы можем вступить в конфликт с нашей личной идентичностью.
Исследования показали, что различные переменные в нашем физическом окружении могут изменить то, как мы воспринимаем свою жизнь. Хотя это может и не изменить нашу личность, оно может укрепить наши существующие мысли о нашей идентичности.
5. СМИ
Как и общество, средства массовой информации влияют на то, как мы должны — и, следовательно, как мы поступаем — видеть себя. СМИ оказывают непосредственное влияние на нашу воспринимаемую реальность. Сознательно и подсознательно мы получаем сообщения через рекламу, телевизионные шоу, фильмы, игры и музыку, которые подкрепляют или противоречат нашим представлениям о жизни и о том, должны ли мы быть довольны тем, кто мы есть. Эти ложные изображения реальности могут повредить нашему самовосприятию.
Интернет предоставляет огромное количество информации и средств связи, которые мы можем использовать в качестве ориентира для социального сравнения и поиска других людей, разделяющих нашу коллективную идентичность. Однако слишком много информации и воздействия может заставить нас усомниться в аспектах нашей идентичности.
Воздействие средств массовой информации в любой форме так же влияет на формирование нашей идентичности, как и наша семья, друзья и общество.
Как социальная концепция, достижения в области интернет-технологий помогают трансформировать нашу личность по-новому. Социальные сети специально предоставляют нам платформу для демонстрации нашей физической идентичности и создания виртуальной идентичности. Эта виртуальная идентичность может воплощать в себе элементы нашей истинной идентичности и позволяет нам скрывать определенные аспекты самих себя, которые мы не можем принять уверенно. У нас также есть выбор создать совершенно другую идентичность, чтобы глубже исследовать себя или справиться со своей настоящей идентичностью.
6. Личные интересы
Наши хобби и личные интересы также являются важными элементами нашей личности. Когда мы впервые знакомимся с кем-то, общая нить разговора касается их интересов. Их любимые фильмы и группы, то, как они отдыхают или развлекаются, какие занятия им нравятся и не нравятся, дают нам информацию, на которой мы основываем наши первоначальные мнения.
Неосязаемые вещи, такие как их надежды, мечты и любимые воспоминания, также могут пролить свет на то, как они, кажется, воспринимают себя.
Наша карьера также тесно связана с нашей личностью. В то время как наше восприятие себя может усилить или ограничить наш потенциал как сотрудников, роль, которую мы играем, может повлиять на нашу личность. Ненадежность работы может напрягать наше чувство собственного достоинства, а успех в нашей роли может укрепить нашу личность. Однако те, кто занимает несколько должностей в разных отраслях, могут обнаружить, что их множественная карьерная идентичность бросает вызов их ощущению единственной личной идентичности.
7. Внешний вид и самовыражение
То, как мы выглядим и представляем себя миру, многое говорит о том, кто мы есть. Это также может повлиять на то, как другие воспринимают нас и относятся к нам, что, в свою очередь, влияет на формирование личности. Наша физическая идентичность не поверхностна — на самом деле это часть нас самих, которую мы связываем с нашим чувством идентичности.
Наш внешний вид и то, как мы выражаем себя, — это то, как мы выбираем визуальное представление этой идентичности. Мы можем проецировать нашу культуру, личные интересы или статус через нашу внешность.
Позволять нашей внешности и самовыражению влиять на формирование большей части нашей личности – это нездорово. К сожалению, общество проецирует ложные реалии, чтобы исказить наше представление об идеальной внешности. Хотя для нас полезно чувствовать себя комфортно и уверенно в том, как мы представляем себя обществу, чрезмерно критиковать свою внешность вредно для здоровья. Если мы считаем, что описание обществом одобренных и неодобренных подобий является точным, те, кто не соответствует стандартам, могут испытывать недовольство своим самоощущением.
8. Жизненный опыт
Прошлый опыт также может способствовать формированию нашей личности. Травма развития, пережитая в детстве, формирует то, кем мы являемся во взрослом возрасте, при этом более ранние случаи дистресса приводят к более глубоким уровням негативного влияния на формирование личности.
К счастью, мы можем работать с нашим «травмирующим я», вызванным детскими событиями, чтобы создать здоровую взрослую личность.
Положительный жизненный опыт также формирует нашу личность. Преодоление трудных времен в подростковом или взрослом возрасте может помочь нам повысить устойчивость нашего самоощущения. Даже положительная эмоциональная поддержка, которую мы получаем в детстве, может оказать положительное влияние на наши отношения спустя десятилетия. Независимо от того, является ли опыт положительным или отрицательным по своей сути, то, как мы его переживаем и обрабатываем этот опыт, формирует то, как мы воспринимаем себя.
КТО МЫ НА САМОМ ДЕЛЕ?
Что такое личность и почему она важна? Общество является одним из многих факторов, формирующих нас, и, в свою очередь, наша коллективная и личная идентичность формируют общество. По мере того, как мы растем индивидуально и вместе, наша идентичность развивается и влияет на идентичность будущих поколений.