Как привлечь внимание мальчика в школе 6 класс: Как понравится мальчику в 6 классе — Отношения

Содержание

«Как привлечь внимание парня в школе?» — Яндекс Кью

Как понравиться парню в школе

Содержание

Школа считается одним из самых главных и интересных жизненных периодов. Там дети общаются, учатся взаимодействовать с коллективом, находят друзей и, конечно, влюбляются. Школьная любовь самая яркая и нежная, ее помнят на протяжении всей жизни. Девочки более шустрые в плане симпатий и отношений, поэтому вопросы о противоположном поле у них возникают раньше. Как понравиться парню в школе? Какие шаги для этого предпринять? Что сделать, чтобы не оттолкнуть его?

6 основных шагов

Подростковый возраст самый ранимый, активный, волнующий. В душе у девочек начинают зарождаться особые чувства, которые совсем уже не похожи на дружеские. Как заинтересовать симпатичного парня в школе?

Понравиться мальчику в школе легко, достаточно лишь запомнить некоторые правила. А дальше все обязательно получится, ведь у вас есть возможность видеться каждый день! Итак, начинаем с азов: как себя вести, чтобы у парня появились ответные чувства?

Ухаживай за собой

Внешность – главное оружие любой девушки. Не спасут тебя ни огромные голубые глаза, ни осиная талия, если выглядеть неухожено.

Не забываем об элементарной гигиене: чистить зубы, мыть и причесывать голову, умываться, ухаживать за ногтями. Когда у девушки аккуратный маникюр, свежее дыхание, блестящие волосы, нет на лице угрей – шансы привлечь внимание парня вырастают втрое!

А главное – ухаживаем за своим внешним видом даже там, где скрыто от посторонних глаз! Это нужно делать для уверенности в себе. Если на девочке рваные колготки, несвежее белье или ужасный педикюр, будет ли она блистать перед объектом симпатии? Вряд ли. Она будет скованна, стеснительна и неуверенна в движениях. Так что, красавицы, одевайтесь и ухаживайте за собой так, будто вы каждый день выходите на подиум, а не в школу!

Общайся

Симпатия начинается с общения. Если девушка хочет понравиться парню не из своего класса – начинать общение стоит с налаживания контакта. Игривые взгляды на переменах, застенчивые улыбки, робкие кивки. Попроси в школе общих товарищей вас познакомить. Если стесняешься – переходи на общение в социальных сетях. Изучи страницу парня, прежде чем делать какие-то шаги. Добавься в пару его групп, лайкни несколько песен, записей. Креативно прокомментируй понравившуюся фотографию. Поделись, что у тебя есть коллекционный альбом Би-2, если парень интересуется этой группой и т. д.

Если тебе нравится одноклассник, то здесь общение может сопровождаться физическим контактом. Можно сесть на перемене за его парту, чтобы спросить совета (помочь с настройкой телефона, выбора крутого фильма). При этом соприкоснуться плечами или руками. Если вы и так в хороших отношениях, можно приобнять одноклассника, шутливо похлопать по плечу, игриво толкнуть, ущипнуть. На уроке один раз можно подмигнуть ему. Но все должно быть естественно!

Дальше старайся перевести общение за пределы школы. Идите вместе домой (даже если вам по пути только 5 минут, пройдите их вдвоем), попроси донести портфель. Предложи прогуляться после уроков, придумав для этого какой-то повод. Попроси совета, скажи, что за тобой ухаживает парень и тебе непонятно как себя вести, чтобы не ранить его отказом. Так ты покажешь, что востребована среди мальчиков, а он посмотрит на тебя заинтересованно.

Если разговор не клеится, чтобы не выглядеть нелепо, задавай больше вопросов парню. Тогда твое напряжение снизится, и диалог наладится.

Флиртуй

Флирт – настоящее искусство. Но не переживай, этому искусству можно быстро обучиться, достаточно лишь немного переступить через свою стеснительность. Например, нравится тебе парень в школе, однако, когда вы пересекаетесь, ты в ужасе убегаешь или отводишь от него глаза, делая вид, что не замечаешь? Это априори неверная позиция.

В один прекрасный день, на перемене подмигни или кивни ему. Улыбнись, посмотри 5 секунд в глаза и отведи взгляд. Это очень просто, не стесняйся. Мальчики только и ждут подобных сигналов, ведь они более ранимы, чем кажутся.

Если парень в школе достаточно стеснительный, но ты замечаешь, что он смотрит на тебя часто и с интересом – подойди к нему первая. Задай пару вопросов, таких, которые ни к чему не обязывают. Если разговор завяжется – отлично. Если чувствуешь, что вы оба выглядите глупо, честно скажи ему об этом. «Разговор что-то не клеится. Через время попробуем опять, может в следующий раз получится». Уходи без оглядки. Он будет шокирован, зато этот метод работает.

Если увидишь в школьном дворе игру в снежки – присоединяйся не задумываясь! Брось в него снежок, не бойся, потом с невинным взглядом скажешь, что нечаянно.

Если млеешь от одного вида симпатичного парня – представь, что перед тобой сосед или лучший друг, с которыми тебе легко общаться. Проигрывай мысленно возможные темы для разговора, тренируйся перед зеркалом – так ты снимешь напряжение и будешь выглядеть естественно.

Он должен заметить

Чтобы зацепить внимание парня в школе, девушка должна его чем-то привлечь. Нужно не только оставаться собой, но и учитывать возрастные рамки!

Все должно быть органично! К примеру, если 10-летняя девочка попытается произвести впечатление макияжем – это скорее вызовет недоумение и насмешки у парня, чем интерес. Лучше в этом возрасте привлекать внимание поведением. Быть жизнерадостной, увлекательной, активной, дружелюбной: при входе в класс улыбаться, здороваться, при разговоре смотреть парню в глаза, рассказывать интересные байки. Подбадривать мальчика, помогать ему, хвалить его. Это нравится парням больше, чем короткие юбки и накрашенные губы.

А вот в 13 лет уже можно удивлять парней своим внешним видом. Это может быть новая прическа, интересное сочетание гардероба, легкий и естественный макияж, который подчеркивает красоту. Только помни – тебе должно это идти!

Если в школе введен дресс-код, можно просто поиграть с фасонами рубашек/блузок/юбок, дополнив образ интересной косой, высоким хвостом или модными кудряшками. Если допускается свободный стиль – разгуляться есть где. Но одежду носи только ту, в которой тебе удобно. Если ты любишь джинсы с кедами, и вдруг надела высокие каблуки с узким платьем – да, парень заметит тебя однозначно! Но скорее всего он заметит твою смешную, нелепую походку. А если еще и упадешь в школе – будешь долго краснеть. Продолжай нести свой стиль, только добавь яркие цвета и интересные аксессуары.

Макияж должен быть неброским, достаточно блеска для губ и немного туши на ресницы. Чтобы понравиться парню, никогда не используй синие тени, темные румяна и коричневые помады!

Стань ему другом

Этот вариант больше подходит для того, чтобы понравиться незнакомому или малознакомому парню. Одноклассник и так знает о тебе все, так что рекомендации по завоеванию его будут несколько другими.

Итак, ты мечтаешь вскружить голову тому парню из параллельного класса, но не знаешь, как лучше к нему подступиться? Для начала узнай о его хобби и увлечениях. Если парень посещает плавание, авиамоделирование, театральный кружок – самое время туда походить и тебе. Во-первых, общее занятие сразу сближает – вы станете здороваться в школе, перекидываться парой слов во время внеурочных занятий. Во-вторых, у тебя есть шанс покорить его своими качествами (талантом, быстротой, силой, умом, креативностью). В-третьих, – всегда можно с непринужденным видом попросить его о помощи, похвалив заодно его умения. Например: «Как у тебя так быстро получается схватывать это на лету? Ты знаешь какие-то тайны? Поделись и со мной, а то я никак не могу освоить этот прием». Или «Ты давно занимаешься, что у тебя так здорово получается? Пожалуйста, подскажи мне, что я делаю не так?».

Дальше дружба между вами обеспечена. Позже можно после тренировки попросить парня проводить тебя домой, а то темно/боишься собак/ сегодня грустно/хочешь с ним посоветоваться, поболтать.

Совет! Не затягивай с дружескими отношениями, а то можно застрять в них навеки. Если парень соглашается проводить (откликается положительно на твои просьбы), в один прекрасный день прямо спроси о том, нравишься ли ты ему. Не стесняйся, ведь его поступки уже говорят о его симпатии. Даже если парень ответит отрицательно, просто ответь: «Значит, мне показалось». Улыбнись и продолжи нейтральное общение. По крайней мере, все встало на свои места.

Домашняя работа

Схема с домашней работой идеально подойдет для того, чтобы понравиться парню из своего класса. Ты отлично знаешь его сильные и слабые предметы, а значит, имеешь ключики к его сердцу.

Если одноклассник отлично разбирается в физике, то перед очередной лабораторной работой (сложном домашнем задании) попроси его помочь тебе. Заодно похвалишь его способности. Например: «Ты так хорошо ориентируешься в этой теме, что я иногда понимаю тебя через слово. Можешь мне объяснить этот раздел? Отлично, приходи ко мне (пойдем в школьном парке посидим), попьем чай и подтянешь меня заодно?».

Если ситуация иная – ты сильна там, где парень хромает, предложи свою помощь. Просто скажи: «Слушай, на самом деле все не так сложно, давай я тебе немного помогу». Лучше это сделать после неудачной контрольной, полученной двойки или его просьбы списать домашнюю работу. Кстати, списать домашку дай обязательно, а то покажешься занудой.

А уже во время внешкольных занятий будешь раскрываться перед ним иная – интересная, умная, веселая. Не зацикливайся только на учебе, но и не отвлекайся постоянно, иначе ваши встречи быстро прекратятся.

Основные ошибки

Девушки и парни абсолютно разные по развитию, как физически, так и психологически. Оттого часто и не получается выстроить гармоничные отношения, так как мышление у обоих полов кардинально отличные друг от друга. Поэтому, девчонки, выучите назубок основные ошибки, чтобы не допускать их, пытаясь в школе понравиться парню.

Итак, чего НЕ стоит делать:

Быть вызывающей. Бунтарское поведение настигает девочек-подростков в 14 лет. Если думаешь, что хамить, драться, иметь зеленые волосы, курить за школой – это круто, то ты ошибаешься. У парней на этот счет абсолютно противоположное мнение.
Быть навязчивой. Когда девушка зациклена исключительно на парне, преследует его на переменах, караулит у входа в школу – это провал.
Торопить события. Не спеши целоваться уже на втором свидании – вы оба можете сильно разочароваться друг в друге.
Рассказывать всей школе о своей симпатии. Зачем? Так ты оттолкнешь парня или рискуешь стать объектом насмешек.
Разговаривать на серьезные темы с малознакомым парнем. Свадьба, беременность, дети, любовь и т. д. Это напугает его.
Быть безвольной, постоянно соглашаться с его словами, не иметь собственного мнения. Это становится скучным, и парень старается найти яркие, живые эмоции с другими девушками.
Манерничать. Если тебе 11 лет, то кривляние не сделает тебя круче, а лишь вызовет презрение.
Флиртовать с друзьями парня. Девочки по ошибке думают, что чем ближе они будут к товарищам своего возлюбленного, тем отношения у них станут крепче. Нет! Тебя из этой компании никто не станет уважать, так что с этими мыслями распрощайся раз и навсегда!
Носить яркий макияж. Во-первых, в школе ты будешь выглядеть нелепо, а во-вторых, парням нравится естественная красота.

В подростковом возрасте главное – поймать общую волну. Если девушка задорная, веселая, активная и имеет свое мнение – она понравиться каждому.

В школе влюбить в себя парня несложно. Неважно, в каких классах вы учитесь и знакомы ли вы. Учитывай лишь, что у каждой медали 2 стороны, и обе они имеют свои недостатки и преимущества. Иногда кажется, что однокласснику понравиться проще, так как вы вместе находитесь много времени. Однако минус в том, что тебе будет в 3 раза сложнее его удивить, вы ведь знакомы уже много лет. Так же и с незнакомыми парнями – вроде бы у тебя все карты в руках, чтобы показать себя с лучшей стороны, но ведь нужно предварительно о нем все узнать, чтобы не упасть в грязь лицом. В любом случае, никогда не сдавайся, но и не унижайся. Не беги за тем, кто убегает от тебя. Люби себя и знай, что в твоей жизни обязательно появится тот, кто будет носить тебя на руках!

Посмотрите интересное и полезное видео:

25 способов привлечь внимание детей в школьной обстановке Лия Дэвис, M.Ed.

Лия Дэвис, M.Ed.

Бесчисленное количество раз преподаватели нуждаются в безраздельном внимании своих учеников. Следующие методы лучше всего преподавать в течение первых недель в школе. Эти идеи могут помочь учителям в обеспечении упорядоченной и безопасной среды обучения для всех.

1. Поднимите руку и скажите: «Дай мне пять». Дети поднимают руки вверх и кричат «пять!» Считая до одного, они постепенно становятся тише, пока «один» не будет произнесено шепотом. Или, сказав: «Дай пять», все поднимают руку вверх и громко считают пальцами от 1 до 5.

2. Объясните детям, что пять пальцев на их правая рука обозначает пять вещей, которые они должны делать, когда ты держишь руку. Скажите: «Дайте мне пять» и подождите, пока все дети не поднимут руку. Затем попросите их вместе произнести пять вещей.

Позже, когда вы скажете: «Дай пять», дети подумать об этих пяти вещах и поднять руку чтобы показать, что они готовы слушать.

3. Хлопайте или постукивайте по образцу, например, медленно хлопайте в ладоши дважды, а затем трижды быстро хлопнуть в ладоши. Студенты должны прекратить то, что они делают, и повторить шаблон. При необходимости сделайте это снова, пока все дети не ответят. и молчат. Возможно, вы захотите изменить рисунок.

4. Встряхните шейкер, коснитесь колокольчика, позвоните в колокольчик, играть спокойную музыку или использовать любой вид звукорежиссера в качестве сигнал ученикам быть внимательными.

5. Поднимите руку и стойте на месте, пока ученики не тихие. Или поднимите правую руку и поставьте указатель палец левой руки на губах. Дети должны сделать то же самое. Другая идея состоит в том, чтобы задержать три пальцы, что является безмолвным сигналом «Стой, смотри, слушай». Затем подождите, пока все дети не поднимут три пальца и не замолчат.

6. Скажите нормальным тоном: «Хлопните один раз, если вы меня слышите». Те, кто слушает, успокоятся и один раз хлопнут в ладоши. Затем скажите: «Хлопните дважды, если вы меня слышите». Другие дети отвечают двумя хлопками. В конце скажите: «Похлопайте три раза, если вы меня слышите». К этому времени вы должны привлечь внимание своих учеников.

7. Когда вы говорите «Голоса», учите детей отвечать тихим «Ш-ш-ш…» Используйте его, если дети слишком громкие. Если вы хотите привлечь их внимание, снова скажите «Голоса», и они ответят более тихим «Ш-ш-ш…» Скажите в третий раз очень тихо: «Голоса». Все учащиеся должны вести себя тихо и быть готовыми слушать.

8. Скажите своим ученикам, что они будут часто играть в «Игру в тихих водах» и что они узнают, что игра началась, когда вы скажете: «1, 2, 3, 3, 2, 1, тихие воды начались». » Попросите их замереть, как кубик льда, и молчать, когда они услышат это предложение. Время детей, чтобы увидеть, как долго они могут оставаться неподвижными. Цель состоит в том, чтобы побить их лучшее время. Держите кулак в воздухе и каждый раз, когда вы видите, что кто-то двигается или говорит, поднимайте палец вверх. Как только вы поднимете все пять пальцев, посмотрите на часы и расскажите классу, как долго они могли оставаться неподвижными.

9. Потренируйтесь, чтобы дети остановились, посмотрели на учитель и слушать, когда выключается свет и дальше.

10. Научите отличать глупость от серьезности. Скажите им, что есть место для обоих этих вариантов поведения. Затем потренируйтесь, говоря: «Веди себя глупо!» Пусть глупят. Затем скажите: «Теперь действуйте серьезно». Почаще моделируйте это в начале года, чтобы, когда вы говорите: «Мне нужно вести себя серьезно», они реагируют соответствующим образом и проявляют внимание.

11. Используйте систему прямого или обратного отсчета. Скажите: «У вас есть время до пяти, чтобы подготовиться к… 1, 2, 3, 4, 5». Начните обратный отсчет с любого числа, которое, по вашему мнению, нужно подготовить ученикам. Например, начните с 5, 10 или 15 в зависимости от того, что нужно отложить.

12. Скажите: «Мальчики и девочки…», а затем напишите на доске числа в виде обратного отсчета от 5-4-3-2-1. Идея состоит в том, что есть последствия, если вы достигнете одного до того, как привлечете всеобщее внимание. Например, говорящему ребенку, возможно, придется переехать или потерять немного свободного времени, или использовать какой-то другой результат для всего класса. Другая идея — поднять руку и молча сосчитать на пальцах до пяти, глядя на часы. Объясните учащимся, что если они не замолкают на счет «пять», их время перемены будет сокращено на время, необходимое им, чтобы замолчать.

13. Используйте старинный настольный звонок, на который можно постучать. Одно касание означает, что класс становится слишком громким. Два крана означают, что им нужно прекратить то, что они делают, и слушать.

14. Используйте целевое слово на день или неделю. Иметь студенты выбирают тот, который связан с тем, что они изучение. Например, пионер, Огайо или окаменелости. Когда вы говорите слово, дети останавливаются, смотрят и ждут для направлений. Или дети могут ответить определение или краткий ответ на целевое слово; например, если бы вы сказали «Огайо», студенты ответили бы: «Штат каштана». Другие обратные вызовы могут включать «спагетти» — «фрикадельки» или «Авраам» — «Линкольн». Пусть учащиеся предлагают использовать новые слова.

15. Используйте кусок картона для создания уровня шума. монитор. С левой стороны пометьте его 1, 2, 3 и дальше справа перечислите тип шума, допустимый для каждый. Например:

1 — Не разговаривать
2 — Шепот
3 — Обычный разговор

Используйте большой клип, чтобы указать допустимый уровень шума уровень в любой момент времени.

16. Скажите «1, 2, 3, глаза на меня», и дети ответят: «1, 2, 3, глаза на вас», повернув лица к вам и глядя вам в глаза. Или скажите «1, 2, 3, посмотри на меня» напевным голосом. Еще одна идея ответа учителя и ребенка состоит в том, чтобы учитель сказал: «Привет, о», а дети ответили: «О, привет». Или учитель говорит: «Замрите, пожалуйста». И, дав указание, дети говорят: «Растопи».

17. Используйте «Говорит учитель», например «Говорит Саймон». Например, «Учитель говорит, коснись своего носа», «Хлопни один раз» или «Учитель говорит, посмотри на меня».

18. Скажите роботизированным голосом: «Мисс Мур в класс — приходите в класс» и улыбнитесь! Этот метод можно использовать и с отдельными учащимися. Или используйте специальную фразу, когда что-то действительно важно; например, скажите: «Класс миссис Браун…» вместо «Мальчики и девочки».

19. Купите большую дождевую палку в научном магазине. Когда вы переворачиваете его, это звучит как дождь. Когда дети слышат звук, они должны остановить то, что они делают и слушают.

20. Для собрания студенческого сообщества кричать название школы и попросите детей ответить имя школьного талисмана, т.е. администратор кричит «Мемориал», а дети отвечают: «Бульдог!» После того, как они выкрикивают имя талисмана, они должны молчать.

21. Пусть ваш голос становится все тише и тише, как сигнал чтобы дети молчали. Говори мягче или нет все, пока они неподвижны. Или мягко скажите: «Тутси Ролл, Леденец, мы поговорили, а теперь давайте остановимся».

22. Научите маленьких детей следующему заклинанию:

Учитель говорит; «1, 2». Дети говорят: «Смотрю на тебя».
Учитель: «3, 4». Дети: «На полу крест-накрест».
Учитель: «5, 6». Дети: «Больше никаких фокусов».
Учитель: «7, 8». Дети: «Сядьте прямо».
Учитель, «9, 10.» Дети: «Начнем!»

23. Спойте следующие слова Фреру Жаку. мелодия: «Ты слушаешь? Ты слушаешь? Все! Все! Если ты слушаешь, если ты слушаешь, посмотри на меня, посмотри на меня». Другие способы закончить песню: «Щелкни пальцами» или «Погладь себя по голове».

24. Сядьте на стул и начните петь одну песню за другой. другой без пауз. Все дети присоединяются к поют и приходят на групповое время. Вы можете сделать то же самое вещь с поэзией. Начните читать стихи, которые дети знать, и они будут повторять их вместе с вами, присоединяясь к группа.

25. Используйте такие движения, как быстрое вращение руками, затем замедлитесь и хлопните в ладоши. Вы также можете выполнять движения к такой песне, как «Itsy, Bitsy Spider». Когда все дети будут молча повторять жесты, спойте песню.

Примечание. Отдельное спасибо всем воспитателям. в чатах учителей, которые внесли свои «идеи для привлечения внимания» для использовать в этой статье.

Используется с разрешения автора, Лия Дэвис и выбрано с веб-сайта Kelly Bear [www.kellybear.com], 4/05

Нажмите ниже, чтобы увидеть больше.

80 СТАТЕЙ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ/КОНСУЛЬТАНТОВ • 16 РАЗДАТОЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ • 10 ЗАНЯТИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ •

Что мальчику средней школы больше всего нужно от родителей.

СРЕДНЯЯ ШКОЛА.

Просто произнесение этих слов вызывает у меня пугающие воспоминания о половом созревании и прыщах. О неуверенности и неловкости. ( , не говоря уже о плохих волосах и брекетах. )
Действительно, в жизни не может быть более трудного времени, чем школьные годы.
(Для моих иностранных читателей это возраст примерно от 10 до 14 лет.)

Я воспитываю четверых своих мальчиков и прекрасно знаю, через что они проходят, чтобы перейти от детства к зрелости. Их тело, разум и эмоции меняются так быстро, что за ними трудно уследить.

И родители, вот что я знаю: Если вашему сыну когда-нибудь и понадобится ваша поддержка, то это в средней школе.

Ваш сын из средней школы, возможно, сейчас больше тянет… Он может говорить вам, что теперь он действительно вырос и готов ко всем видам свобод. Он может сказать вам, что его друзья могут делать 90 102 то и это 90 103 и играть 90 102 то и это 90 103 , и что вы действительно плохой родитель, если не будете делать то же самое.

Я знаю, я знаю.

Потому что многие родители переходят в среднюю школу, а затем отступают. Может быть, в этом новом сезоне в жизни их сына есть неловкость, или, возможно, родители просто заняты или перегорели ( Я понимаю это ,) но отстраняться и давать детям слишком много свободы в этом возрасте преждевременно и может быть чрезвычайно опасно.

Конечно, вы научили своих детей базовым ценностям и морали в их юные годы, но сейчас самое время помочь им применить все это на практике. Средняя школа — идеальное время, чтобы научить вашего сына тому, как на практике развить качества характера , которые он усвоил в детстве.

Так что, даже если кажется, что другие родители дают свободы и привилегии, которых нет у вас, я говорю вам, мама и папа: не чувствуйте принуждения делать то же самое.

Ты лучше этого.
Вы знаете своего сына лучше, чем кто-либо, и вы можете позвонить, когда придет время.

Сложность с мальчиками средней школы заключается в том, что среди них существует огромный спектр уровней развития и зрелости. У вас может быть шестиклассник, развитие которого все еще похоже на четвероклассника. С другой стороны, у вас может быть восьмиклассник, который выглядит и говорит как семнадцатилетний. Все происходит с непостоянной скоростью, сильно меняющейся от одного молодого тела к другому.

И, возможно, ваша самая большая работа в эти годы — изучить этого мальчика и определить, где именно он находится в этом спектре. Вы, как родитель, лучше всего будете знать, где находится ваш сын в плане развития и зрелости, и вы должны воспитывать его соответствующим образом. Не по номеру (класс 90 102 или возраст 90 103). Не по тому, что делают его друзья. В соответствии с тем, что лучше всего подходит для твоего сына, на той стадии, на которой он сейчас находится. над. Снимите полотенце, выпейте большой глоток воды, а затем приготовьтесь ко второй половине. Вы хотите закончить сильным.

Справедливости ради следует отметить, что некоторые ученики средней школы очень зрелые, ответственные и самостоятельные. ( Они, вероятно, тоже первенцы, но это другой пост. ) Если у вас есть очень зрелый школьник, откройте мой пост «сын-подросток» и начните внедрять эти идеи в свое воспитание… Медленно, но наверняка.

Но вот что я хочу сказать: Если они думают, что они такие взрослые, дайте им шанс доказать это.

Пример из дома рядом с шахтой. 😉
Ученик средней школы хочет iPhone. Его родители изначально сказали ему, что он получит его, когда ему исполнится тринадцать. Они сказали ему, какой уровень зрелости они хотели бы видеть, прежде чем купить ему телефон. «Большинство тринадцатилетних еще не настолько зрелые, но мы позволим вам решить».

Тринадцать пришли, и родители сказали нет.
Не потому, что он плохой ребенок, а потому, что было несколько областей, в которых они хотели, чтобы их сын повзрослел. И телефон — отличный способ ускорить процесс.

Они напомнили ему, что телефон зависит от уровня зрелости, а не от возраста.

И они напомнили ему, какой зрелостью, по их мнению, должен был выглядеть ученик средней школы с айфоном:

Выполнение работы по дому без указаний.
Бережно относитесь к своим вещам, не теряйте и не ломайте их.
Зрелое отношение к младшим братьям и сестрам.
Правильный выбор на телевидении. передачи, игры и использование вашего iPod — без постоянного присмотра.

Итак, , объяснили они, , если вам тринадцать и вы делаете все это, вы, вероятно, готовы обращаться с телефоном.
Однако, если вам тринадцать и вы постоянно ссоритесь с младшим братом… или забываете выносить мусор… или теряете свой iPod каждую неделю, то вы, вероятно, не готовы к телефону.

И они сделали это так просто.

Моя родительская МАНТРА: СО СВОБОДОЙ ПРИХОДИТ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.
Хотите больше свободы? Покажи мне, насколько ты ответственный!

(Пожалуйста, имейте в виду, что в примере iPhone — этот сын обучается на дому и не часто бывает вдали от родителей. Ему действительно «не нужен» телефон. Некоторым детям в разных ситуациях действительно нужен телефон, так что без суждений. Свободу, которую они имеют с этим телефоном, все еще нужно учитывать, но… идем дальше—)

Каким бы ни был уровень зрелости вашего сына из средней школы, вот список, который применим ко всем:

1. Любите и поддерживайте . Тонны этого.
2. Надзор; с постоянно растущими свободами.
3. Помогите с друзьями! Дайте им указания и советы. Моя любимая цитата: «Покажи мне своих друзей, и я покажу тебе твое будущее». Познакомьтесь с их друзьями, а также познакомьтесь с ними.
4. Самоконтроль . Говорить об этом. Как это выглядит? Как это применить.
5. Много общения. Поговори с ним о взрослении. Половое созревание. Выбор. Девушки. ДАВЛЕНИЕ КОЛЛЕКТИВОВ! Пожалуйста, привлеки к этому папу. Поговорите с ним и позвольте ему поговорить с вами.
6. Активность!! Ваш школьник переполнен энергией, стрессом и гормонами. Заставляйте его двигаться каждый божий день, и это очень поможет.
7. Смех. Возможно, у него еще не совсем развито чувство юмора, но он к этому стремится. Смейтесь с сыном и наслаждайтесь им.
8. Объятия и прикосновения . Мама и папа — ему нужно это от вас обоих.
9. Здоровое питание . Учащийся средней школы достаточно взрослый, чтобы понимать, что его выбор продуктов питания повлияет на его здоровье, прыщи и настроение. Старайтесь есть дома здоровую пищу и помогайте ему делать правильный выбор, когда его нет дома.
10. Приятные места для отдыха . Учащиеся средней школы начинают стремиться приспособиться и тусоваться где-нибудь, кроме дома. Найдите хорошую молодежную группу, спортивные команды или клубы. Не просто гуляйте по улице, в скейт-парке или на пляже, но дайте им возможность общаться с хорошими людьми в хороших местах.
11. Тонны поддержки . «Ты растешь таким замечательным юношей!» «Вау, посмотри на свои мускулы!» «Я так горжусь тем, КЕМ ты становишься». «Вы делаете действительно правильный выбор!» И т.д. и т.п. Не сдерживайте поощрения!

Здесь я должен добавить, что что касается нашей семьи, то в каждом пункте этого списка вплетена вера.