Факторы влияющие на развитие личности
Время чтения 5 минут
Усовершенствование себя происходит благодаря многим жизненным моментам и обстоятельствам, но каждый способен на них в какой-то мере повлиять. Зная основные факторы влияющие на развитие личности легко построить свой путь к самосовершенствованию. Также многие факторы и предпосылки развития личности важны при уходе за ребёнком, если вы хотите вырастить из него достойную особу и многогранную развитую личность.
Личностное становление — процесс довольно долгий и не всегда зависящий напрямую от самого человека. Существуют различные факторы, определяющие развитие личности. Их необходимо знать для дальнейшего индивидуального роста и собственного развития, ведь опираясь на них, можно помочь любой персоне стать намного лучше.
<<Оглавление>>
Основные факторы влияющие на развитие личности
Само слово «фактор» несёт в себе интересное значение, ведь в переводе с латинского языка оно буквально обозначает «движущий», «производящий».
То есть в этом вопросе мы выявляем основные производные процесса саморазвития, а также узнаём, что же им движет и почему.
Важно отметить, что выделяют сразу несколько факторов развития личности в психологии. Именно от них и идёт весь процесс личностного взросления.
К факторам развития личности относятся:
- Внутренние.
- Внешние.
- Биологические.
- Социальные.
Именно эти факторы, определяющие развитие личности располагаются на пути становления индивида на протяжении всей его жизни. Опираясь на них можно понять те или иные его задатки и способности, а также уровень психологического и духовного восприятия.
1. Внутренние моменты
К внутренним факторам развития и формирования личности относят собственную активность индивидуума. То есть его восприятие окружающего мира, основанное на разных мотивах, например, на интересах, симпатиях и антипатиях. Роль данного факторы развития личности человека заключается в его самовоспитании.
Сюда же можно отнести личные стремления субъекта к чему-либо, его отношение к порядкам и уставам.
2. Внешние обстоятельства
Если же рассматривать более подробно внешние факторы и предпосылки развития личности, то к ним можно смело отнести родительское и педагогическое воспитание, и даже всю образовательную систему современного социума в целом. Не нужно путать внешние факторы развития личности человека и социальные, несмотря на то, что они действительно стоят рядом друг с другом.
3. Общественное воспитание
К общественным движкам индивидуального стремления к совершенствованию относится среда обитания каждой персоны и, конечно же, её окружение, и взаимодействие (общение) с ними. Также здесь немало важную роль играет набор опыта индивидуума у старшего поколения, его самоидентификация, как личности и принадлежность к какой-либо культуре, религии или даже профессии.
4. Наследственность и генетика
И не менее значимым в становлении людей индивидуальностями будет выступать биологический аспект.
К нему в первую очередь относится наследственность, передаваемая через ДНК родителей и предшествующих кровных поколений. На генетическом уровне ребёнку от его родителей передаются некоторые врождённые черты характера и задатки (таланты), который он впоследствии всего жизненного пути может развивать.
К сожалению, генетика может сыграть и злую шутку с индивидуумом, передав ему наследственные заболевания и отклонения от установленных правильных норм. Например, некоторые физические недостатки и нарушения могут также оказаться частью наследственности, и они сильно отражаются на самооценке любой персоны.
Важные моменты в зарождении личностных качеств
Как же повлиять на успешное становление человека в жизни, опираясь на факторы и предпосылки развития личности? Очень просто! Попытаться сделать максимально комфортным его нахождение в обществе и предоставить ему помощь в самореализации.
Улучшаем воздействие со стороны
Если брать во внимание внешние причины, то стоит постараться окружить особу должным вниманием и заботой, постараться дать ей правильное воспитание и обеспечить адекватное окружение, на поведение которого можно ровняться.
Здесь основное развитие закладывается ещё в детские годы, и во многом зависит от трудов родителей, родственников и преподавателей. Из-за ошибок в духовном обучении детей, часто рушится их счастливое будущее или зарождаются комплексы, которые мешают им реализоваться в обществе.
Что же касается более зрелого возраста, то тут уже для самосовершенствования потребуется куда больше сил и отваги, ведь придётся в корне пересмотреть некоторые свои действия и понять, правильны ли они, или же требуют некоторых корректировок.
Жёсткая самодисциплина
Если же брать внутренние индивидуальные причины, то здесь мало чем получиться оказать влияние на индивида. Ведь здесь значимую роль играет самовоспитание, дисциплина и внутренний контроль самого человека. В данном случае вся ответственность за перестройку своих мыслей и действий, да и всего восприятия мира в целом ложится именно на его плечи.
Вплотную занимаясь воспитанием ребёнка с самого его рождения, можно помочь обрести ему некоторые внутренние “двигатели” в познании мира и повысить его активность восприятия.
Делается это через развивающие игры, приучение его к труду и помощи взрослым.
Любая генетическая особенность – ваша неповторимая изюминка
Что же касается биологических факторов развития и формирования личности, то здесь стоит учитывать генетические особенности и предпосылки индивида. Если быть точнее, то стоит заранее позаботиться о том, чтобы некоторые наследственные заболевания не обострились или в принципе не дали о себе знать.
Здесь понадобиться профилактика и более тщательная забота о здоровье и психическом состоянии. Если же смотреть с позитивной точки зрения, то положительные генетические предрасположенности лучше всего наоборот развивать. Со временем эти способности смогут преобразоваться в талант и помочь в самореализации человека.
Роль общественного мнения в зарождении личности
Важную роль в зарождении индивидуальности играет социальная среда. Каждый из нас живёт в обществе, поэтому необходимо научиться взаимодействовать с ним. Чтобы реализоваться и здесь потребуются вырабатываемые навыки коммуникации.
Этот фактор развития личности человека также можно улучшить и во взрослом возрасте. Например, пересмотреть свой круг общения, методом наблюдения понять, как он на вас влияет и несёт ли в себе то развитие, к которому вы стремитесь.
Социальный фактор состоит из влияния общества на человека. Это может быть политическая ситуация в стране, где обитает индивид, или же его религиозные предпочтения, влияние средств массовой информации и общественных норм и порядков.
Что делает нас собой?
Стоит понимать, что факторы, определяющие развитие личности важны в процессе самосовершенствования. Невозможно добиться роста, если даже один из них страдает. То есть, если вы находитесь в плохом коллективе, который негативно влияет на вас, мешая в достижении значимых целей, то сразу возникает вопрос, а правильный ли выбор вы сделали?
Человек сам строит свой путь
Помимо контроля и обучения, очень важно, чтобы индивидуум сам хотел развиваться и стремился к улучшению своих уже имеющихся навыков.
В большинстве случаев он сам определяет своё будущее, постоянно совершая выбор. То есть, человек выбирает свои политические и духовные предпочтения, увлечения и симпатии, это и превращает его в личность. А дальнейшие факторы и предпосылки развития личности помогают ему в этом.
О чём свидетельствует психологическая зрелость
Прежде всего, субъект ставит себя как полноценную личность. И это заметно по его поведению. Например, это ярко проявляется в способности совершать выбор, самостоятельно исполнять поручения и выполнять работу.
Тематика: Личностный рост, Самореализация
Факторы, влияющие на развитие личности
Несмотря на то, что личность в основном формируется в ходе общения с другими людьми, на процесс формирования личности действует ряд факторов:
• В
первую очередь на формирование личности
оказывают влияние генетические
особенности индивида, полученные им
при рождении. Наследственные черты
являются базой для формирования личности.
Такие наследственные качества индивида,
как способности или физические качества,
накладывают отпечаток на его характер,
способ восприятия окружающего мира и
оценки других людей. Биологическая
наследственность во многом объясняет
индивидуальность личности, ее отличие
от других индивидов, так как не существует
двух одинаковых индивидов с точки зрения
их биологической наследственности.
• Вторым
фактором, оказывающим влияние на
формирование личности человека, является
влияние физического окружения. Очевидно,
что окружающая нас природная среда
постоянно воздействует на наше поведение,
участвует в формировании человеческой
личности. Например, мы связываем с
влиянием климата возникновение
цивилизаций, племен, отдельных групп
населения. Люди, выросшие в разном
климате, отличаются друг от друга.
Наиболее ярким примером тому является
сравнение горных жителей, жителей степей
и людей, населяющих джунгли. Природа
постоянно влияет на нас, и мы должны
отвечать на это влияние через изменение
своей личностной структуры.
• Третьим фактором формирования личности человека принято считать влияние культуры. Любая культура обладает определенным набором социальных норм и разделяемых ценностей. Этот набор является общим для членов данного общества или социальной группы. По этой причине представители каждой культуры должны проявлять терпимость по отношению к этим нормам и системам ценностей. В связи с этим возникает понятие модальной личности, воплощающей в себе те общекультурные ценности, которые общество прививает своим членам в ходе культурного опыта. Таким образом, современное общество с помощью культуры стремится сформировать социабельную личность, легко идущую на социальные контакты, готовую к сотрудничеству. Отсутствие таких эталонов ставит человека в положение культурной неопределенности, когда он не осваивает основных культурных норм общества.
• Четвертым
фактором, формирующим личность человека,
является влияние социального окружения.
Следует признать, что этот фактор можно
считать основным в процессе формирования
личностных качеств индивида.
Влияние
социального окружения осуществляется
через процесс социализации. Социализация
представляет собой процесс, посредством
которого индивидом усваиваются
(интернализуются) нормы его группы таким
образом, что через формирование
собственного Я проявляется уникальность
данного индивида или личности. Социализация
личности может принимать различные
формы. Например, наблюдается социализация
через подражание, учет реакций других
людей, об общение разных форм поведения.
Социализация может быть первичной, то
есть протекающей в первичных группах,
и вторичной, то есть протекающей в
организациях и социальных институтах.
Неудачная социализация индивида к
групповым культурным нормам может
привести к конфликтам и социальным
отклонениям.
• Пятым
фактором, формирующим личность индивида
в современном обществе, следует считать
индивидуальный опыт человека. Сущность
воздействия этого фактора заключается
в том, что каждый че ловек попадает в
разные ситуации, в ходе которы он
испытывает влияние других людей и
физического окружения.
Последовательность
таких ситуаций является уникальной для
каждого человека и ой ориентируется на
будущие события, исход из положительного
и отрицательного восприятия прошлых
ситуаций. Уникальный индивидуальный
опыт представляет собой один из самых
значимых факторов формирования личности
человека.
Треугольник
Наследственность
Среда воспитание
Закономерности физического и психического развития человека
Возрастная периодизация. Сущность понятий «возрастные особенности» и «возрастной кризис»
Периодизация основывается на выделении возрастных особенностей.
Возрастные особенности- характерные для определенного периода жизни анатома-физиологических и психических качеств.
Этапы (периоды) развития | Ведущая деятельность |
| Эмоциональное общение |
| Предметно-манипулятивное действие |
| Ролевая игра |
| учебная |
| Интимно- личное общение |
| Учебно- профессиональная деятельность |
Ведущая деятельность-
деятельность, которая определяет
основное направление развития в том
или ином возрасте.
Возрастные кризисы- переходы от одной ведущей деятельности к другой.
Влияние факторов окружающей среды на личность
1 Комментарий / Личность, Психология / Автор Рохит Кумар
Личность определяется не только генетическими характеристиками. Наследственность дает только план с точки зрения хромосом и генов. Однако способность воздействовать на этот ген во многом зависит от наличия подходящей среды. Например, у человека могут быть математические способности, но эти способности нельзя улучшить, если этому человеку не будет предоставлена возможность проявить свои способности к математике.
Точно так же человек, одаренный музыкальным талантом, не может стать музыкантом, пока не пройдет обучение и не познакомится с музыкой. Таким образом, наследственность дает только сырой материал, который должен быть выработан из этого материала, зависит исключительно от среды, в которой воспитывается человек.
- Социальные факторы
- Культурные факторы
- Экономические факторы.
Содержание
Люди — социальные животные. Мы рождаемся и воспитываемся в обществе. Следовательно, социальные условия, социальные институты — семья, школа, брак, религия, группы сверстников и соседство, а также различные другие социальные группы — все будут влиять на развитие личности. Некоторые из наиболее важных социальных факторов:
РодителиПервыми во взаимодействие с ребенком вступают родители. Разные родители по-разному относятся к своим детям. Одни очень снисходительны и снисходительны к тому, что просто игнорируют ошибки и стараются сделать все для ребенка, не давая ему постоять за себя.
В межличностных отношениях дети таких родителей становятся жестокими, требовательными и эксплуататорскими, им не хватает уверенности в себе. Одержимые дисциплиной родители воспитывают своих детей кроткими, интровертными и эмоционально неустойчивыми.
Атмосфера в семье очень сильно влияет на нашу личность. Семьи с тесными эмоциональными связями между братьями и сестрами и родителями больше поддерживают и поощряют своих детей. Дети из таких семей уверены в себе, инициативны и эмоционально устойчивы.
Порядок рожденияАдлер был первым психологом, который утверждал, что порядковое положение ребенка среди его братьев и сестер, то есть порядок рождения, оказывает влияние на развитие личности. Согласно исследованию Адлера, первенцы, как правило, затворники и интроверты, в то время как младшие или младшие дети испытывают эмоции неадекватности, неуверенности и уверенности в себе.
Зависимость и эгоцентризм характерны для одиноких или единственных детей. Они также эксплуататорские и неприятные. Подростки среднего уровня имеют сильное чувство собственного достоинства, эго и желание добиться успеха.
Школа После семьи школа является вторым по значимости фактором в развитии личности человека.
Школа оказывает на личность двоякое воздействие: во-первых, она влияет на формирование черт личности. Во-вторых, это способствует уверенности в себе.
На юношу влияют личность учителя, атмосфера в классе, система дисциплины и успеваемость. Сотрудничество, приспособляемость и обмен — социальные черты, которым учатся дети. Они формируют реалистическое представление о себе. Высокая сила эго является продуктом успехов в учебе и совместных занятий в школе.
РайонТип района, в котором живет человек, оказывает значительное влияние на его личность. Поскольку птицы одного полета собираются вместе, соседские семьи схожи с точки зрения социально-экономического класса и других факторов, что позволяет легко переходить из дома в культуру. У них почти одинаковые идеалы и методы воспитания, но они знакомят ребенка с разнообразием семейных стилей, и юноша учится жить с различиями.
Соседи отличаются от родителей тем, что они более объективны, видят в ребенке личность и, следовательно, менее одобрительны и менее критичны, а также уделяют иное внимание поведению ребенка.
Вы могли заметить, что многие правонарушители происходят из социальной среды, в которой моральные нормы и ценности отодвинуты в сторону, а жизненные условия плачевны. Детям из такой среды не хватает дисциплины, ответственности, чувствительности и самоуважения.
Получение одобрения и восхищения от значимых других людей называется социальной приемлемостью. Мы все хотим общественного признания со стороны наших родителей, преподавателей и друзей, не так ли? В результате, чтобы завоевать их признание, мы должны сознательно формировать свое поведение и отношение. Люди, которые более социально приняты, обладают такими атрибутами, как лидерство, уверенность в себе и чувство превосходства, тогда как менее социально приемлемые люди с большей вероятностью будут интровертами с низкой самооценкой и отсутствием социальной адаптации.
Подробнее:- Параметры личности
2. Культурные факторы Культура — это всеобъемлющее понятие, охватывающее все обычаи, традиции, людей, стили, причуды и другие аспекты жизни.
На всех нас влияет одна или несколько культур. В результате культурное воздействие на личность неизбежно.
Культурное влияние наиболее заметно в том, как мы встречаем и приветствуем посетителей. Когда мы встречаем кого-то в Индии, мы приветствуем его со сложенными руками и произносим намаскар, однако, когда японец встречает кого-то, он кланяется первым, а когда американец встречает кого-то, он пожимает ему руку или целует его. Эта очевидная разница в приветствии другого человека является просто результатом культурного обучения.
Приведу пример того, как культура влияет на развитие личности. Гадинер (1969) оценил враждебные черты молодых людей из Америки, Таиланда, Тайваня и Германии в известном исследовании. Результаты показали, что у тайских детей был самый высокий уровень антагонизма, тогда как у американских детей был самый низкий уровень.
Другое исследование рисунков мексиканских и англо-американских детей обнаружило, что рисунки мексиканских детей имеют больше мужских качеств, чем рисунки англо-американских детей, что может быть связано с более высоким приоритетом развития мужественности в мексиканском обществе.
В разных культурах существуют разные подходы к воспитанию детей. Характеристики враждебности, агрессии и интроверсии более распространены в обществах, где в воспитании детей активно используются физические наказания. Любознательность, экстраверсия и изобретательность более распространены среди молодежи в обществах, где родители меньше применяют физические наказания и более регулярно общаются со своими детьми.
Знаете ли вы, что культура влияет на половые различия в личности? Арапеши, новогвинейское племя, не делают различий между мужчинами и женщинами и уделяют больше внимания женственности; в результате и самцы, и самки обладают кооперативными, добрыми и покорными чертами. Самцы этого племени самоуверенны и миролюбивы.
Другое племя Новой Гвинеи, мундугуморы, придает большое значение мужественности, поэтому и мужчины, и женщины враждебны и склонны к насилию. На тех, кто не развивает эти характеристики, члены этого племени смотрят свысока.
Члены этого племени проявляют агрессивность и сварливость.
Племя чмбули уникально тем, что парни выполняют обязанности, которые в нашей культуре обычно выполняют женщины. В этой цивилизации женщины являются доминирующим полом.
В результате парни от природы вежливы, готовы к сотрудничеству и интровертированы, тогда как женщины агрессивны и доминируют. Я полагаю, что приведенные выше примеры демонстрируют, что личность является отражением общества, в котором она воспитывается. культура.
3. Экономические факторыВ увлекательном исследовании детей из малообеспеченных и богатых семей попросили сравнить размер различных кругов света с размером различных номиналов валюты. Было обнаружено, что подростки из бедных семей переоценивают свои способности, а выходцы из богатых семей недооценивают свои способности.
В результате было продемонстрировано, что на наше отношение и восприятие, а также на нашу личность влияют экономические факторы.
Что такое личностные факторы в развитии ребенка? Развитие личности для детей
What
являются личностными факторами в развитии ребенка? Развитие ребенка — это этап, на котором ребенок меняется с течением времени. Он включает в себя физический рост, а также языковое, эмоциональное, социальное и личное развитие. На развитие ребенка могут влиять личностные и внешние факторы. Личные факторы — это те, которые возникают у конкретного ребенка, тогда как внешние факторы являются общими. Сегодня мы расскажем вам о том, как личностные факторы могут повлиять на детей.
К личностным факторам относятся инвалидность по здоровью, сенсорные нарушения, неспособность к обучению, генетика, бедность и жестокое обращение. Прежде чем узнать о личных аспектах, дайте нам знать, что такое развитие ребенка.
Обучающие курсы для ваших детей! Получите бесплатную пробную версию здесь
Читайте также: Занятия по развитию личности детей: помогите им изменить свою личность для лучшего будущего ребенок меняется через некоторое время. Он охватывает весь период времени от зарождения до превращения человека в полностью работающего взрослого человека.
Развитие ребенка объединяет фактическое развитие, а также академическое, языковое, энтузиазм и социальное развитие. Хотя эти точки зрения обычно рассматриваются независимо друг от друга, каждый из этих факторов влияет на другие по-своему. Например, по мере роста головного мозга увеличивается способность к обучению.
Это позволяет ребенку полнее изучить свой социальный мир, формируя эмоциональные реакции на него и язык, необходимый для его описания. Таким образом, это исследование напрямую связано с развитием мозга ребенка.
Здоровье
Чаще всего на развитие ребенка влияет состояние здоровья.
Например, ребенок может заболеть при рождении, если мать принимает наркотики, употребляет алкоголь или курит. Это повлияет на умственное и физическое развитие ребенка. Независимо от того, потребляет ли мать небольшое количество или значительное количество, воздействие может повлиять на физическое развитие ребенка, а также может привести к инвалидности.
Проблемы со здоровьем затрагивают следующие области развития:
- Ребенок может не заводить друзей. Если у ребенка есть проблемы со здоровьем, у него может не быть возможности завести друзей.
- Если у ребенка плохое здоровье, он потеряет время, потраченное на образование.
- Если у ребенка есть проблемы со здоровьем, он также страдает от неуверенности в себе. Хотя большинство детей сталкиваются с отсутствием уверенности в себе и низким уважением, ребенок, страдающий от проблем со здоровьем, столкнется с большим количеством проблем, чем другие дети.
Инвалидность
Неврологическое заболевание, называемое церебральным параличом, поражает мозг и нервную систему ребенка.
Это состояние, при котором у ребенка возникают проблемы с движением и координацией, вызванные повреждением головного мозга во время или сразу после рождения. Как правило, эта проблема не влияет на когнитивное развитие ребенка, но может серьезно повредить физическому развитию ребенка. Это также может повлиять на такие области, как:
- Социальное развитие
- Эмоциональное развитие
- Интеллектуальное развитие
Сенсорное расстройство
НарушениеНарушение слуха может повлиять на многие процессы. Нарушение слуха – это когда речь не слышна или неясна, ребенок не может правильно произносить слова. Таким образом, это приводит к избеганию социального взаимодействия; следовательно, это влияет на эмоциональное и социальное развитие.
Обучение
Инвалидность Неспособность к обучению может повлиять на когнитивное развитие ребенка. Эта проблема может повлиять на социальное и эмоциональное развитие, поскольку ребенок столкнется со многими проблемами в обучении.
Таким образом, он не сможет слушать наставления своих родителей, и в конечном итоге у него начнутся проблемы с тревогой.
Обучающие курсы для ваших детей! Получите бесплатную пробную версию здесь
Бедность
Бедность также может вызвать слишком много проблем в развитии, поскольку ребенок может не ходить в школу и не усваивать эмоциональные и социальные ценности. Таким образом, им будет не хватать эмоционального и социального развития. Чаще всего бедность вызывает проблемы во всех сферах развития. Например:
- Социальный: Деньги играют жизненно важную роль в жизни каждого. Если у семьи нет денег, чтобы отправить ребенка в школу, у них не будет друзей. И ему будет не хватать социального развития.
- Интеллектуал: Ограниченные ресурсы приведут к отказу от покупки книг, и, таким образом, он ничему не научится.
- Физическое состояние: Недостаточное питание приводит к множеству физических проблем, так как вам нужна пища, чтобы жить.
Это были некоторые личные проблемы, которые не характерны для всех детей, но могут серьезно повредить их области развития. Однако все родители стараются воспитывать своего ребенка во всех сферах развития. Давайте посмотрим, как развивать личность для детей.
Читайте также: Развивающие игры для детей: добавьте немного веселья в обучение детей
Как
развивать личность у детей? 1. РассмотрениеВ эпоху Интернета вы должны внимательно следить за поведением вашего ребенка и тем, как он/она справляется с обстоятельствами. Немедленно обратите внимание на занятия и интересы вашего ребенка. Следите за новыми вещами, которые он узнает. Это поможет в развитии личности детей.
2.
Оцените свои способности Никто не рождается великим, поэтому ожидать, что родитель должен быть экстраординарным, неоправданно. Для вас как для родителя важно убедиться, что вы управляете своими детьми.
Если вы чувствуете себя неудовлетворенным, обратитесь за помощью к специалистам, чтобы улучшить свои способности, чтобы ваше поведение могло положительно повлиять на ребенка. Это поможет в развитии личности детей.
3.
Принять и двигаться дальшеВыясни недостатки своего ребенка. Перестаньте быть чрезмерно жестоким по отношению к ребенку и к себе. Важно принять ситуацию и двигаться дальше с положительными сторонами своего характера. Предлагается подпитывать его/ее энтузиазм.
4. Установите подлинную модельОбучение начинается дома, и для этого вам необходимо установить подлинную модель. Желательно вести себя как можно более последовательно. Создание реальной модели для вашего ребенка имеет множество преимуществ, и подавляющее большинство из них полезно и для вас.
5. Наказывайте, проявляя любовь Дисциплина как акт может показаться необдуманным, но она важна для того, чтобы молодежь знала разницу между добром и злом.