Ведущие факторы развития личности — интернет энциклопедия для студентов
- Основные понятия
- Наследственность
- Среда
- Воспитание
Основные понятия
Чтобы понимать все механизмы, которые влияют на развитие личности, тербуется четкое понимание каждого из них. Развитие является как социальным, так и биологическим процессом, в процессе которого личность претерпевает изменения.
Среди таких механизмов играет большую роль фактор наследственности — в процессе ее от поколения к поколению с помощью ген передаются определенные видовые особенности. Также влияние оказывает среда, которая представляет внешние факторы, под действием которых человек развивается. Следующим механизмом является воспитание, в процессе которого личность формируется, этот процесс не может происходить без непосредственого участия человека в нем.
Наследственность
Наследственность, прежде всего, формируется воздействием целого ряда показателей. Именно поэтому каждый из них рассматривается отдельно и вывод делается по всем ним суммарно.
Человек наследует физические черты, особенности физиологии, особенности нервной системы, болезни и их риски. Задатки — это также часть системы человеческого организма, играющая колоссальную роль в развитии человека. Особенности нервной системы человека влияют на его внимательность, способность к выполнению тех или иных задач, предрасположенность к профессии, талантам. Их развитие не может происходить нормально при отсутствии условий для развития. Моральные качества, считается что не наследуются, а являются приобретенными во взаимодействии индивида со средой. Другая же точка зрения говорит обратное. Последняя точка зрения актуальна в западной школе педагогики.
Среда
Социальный фактор, который также несет огромную роль в развитии личности человека — это среда. На развитие индивида может влиять национальная и социальная среда, культурная и религиозная, и многие другие. Условно можно выделить три основные группы — микросреду, макросреду и искусственную среду обитания
Фактически, среда является конкретным типом действительности, в которой развивается индивид.
У детей существует также семейная и домашняя среда, в которой он развивается и которая формирует их личность, закладывая ее основные черты.
Искусственная среда обитания изучена в настоящее время мало, при том, что ее значение в формировании личности человека крайне велико.
Следует понимать, что среда, влияя на развитие личности человека имеет уровень влияния, зависящий как от собственных факторов, так и от самого индивида и его уровня активности, проявляющийся при реакции на проявление среды. Во многом, от воспитания человека зависит то, насколько он устойчив к отрицательным проявлениям среды.
Воспитание
Как уже говорилось выше, этот фактор способен снизить или полностью защитить индивида от отрицательных воздействий среды и наследственности. Воспитание помогает выявить все возможные задатки, которые были обусловлены наследственностью, выявить способности и таланты индивида, проходить успешно учебный процесс и правильно использовать все положительные факторы, влияющие на формирование и становление человеческой личности.
Физика
166
Реклама и PR
31
Педагогика
80
Психология
72
Социология
7
Астрономия
9
Биология
30
Культурология
86
Экология
8
Право и юриспруденция
36
Политология
13
Экономика
49
Финансы
9
История
16
Философия
8
Информатика
20
Право
35
Информационные технологии
6
Экономическая теория
7
Менеджент
719
Математика
338
Химия
20
Микро- и макроэкономика
1
Медицина
Государственное и муниципальное управление
2
География
542
Информационная безопасность
2
Аудит
11
Безопасность жизнедеятельности
3
Архитектура и строительство
1
Банковское дело
1
Рынок ценных бумаг
6
Менеджмент организации
2
Маркетинг
238
Кредит
3
Инвестиции
2
Журналистика
1
Конфликтология
15
Этика
9
Речь как средство активной коммуникации Николай Константинович Михайловский, русский публицист и социолог Культурогенез и его концепции Международные принципы и государственно-региональные особенности социальной работы Типы и виды социальной стратификации
Узнать цену работы
Узнай цену
своей работы
Имя
Выбрать тип работыЧасть дипломаДипломнаяКурсоваяКонтрольнаяРешение задачРефератНаучно — исследовательскаяОтчет по практикеОтветы на билетыТест/экзамен onlineМонографияЭссеДокладКомпьютерный набор текстаКомпьютерный чертежРецензияПереводРепетиторБизнес-планКонспектыПроверка качестваЭкзамен на сайтеАспирантский рефератМагистерскаяНаучная статьяНаучный трудТехническая редакция текстаЧертеж от рукиДиаграммы, таблицыПрезентация к защитеТезисный планРечь к дипломуДоработка заказа клиентаОтзыв на дипломПубликация в ВАКПубликация в ScopusДиплом MBAПовышение оригинальностиКопирайтингДругоеПринимаю Политику конфиденциальности
Подпишись на рассылку, чтобы не пропустить информацию об акциях
| Педагогика 24.05 16:26 799 Rating: 3.0/5 (3 votes cast) 303 Сергей ВикторовичТаким образом, основываясь на учении диалектического материализма о развитии человека, наша отечественная педагогика рассматривает формирование человека как сложный процесс, происходящий под влиянием совокупности биологических, социальных факторов и воспитания. Отечественная педагогика считает обязательным для каждого воспитателя выявление всех природных особенностей ребёнка, с тем чтобы, опираясь на них, используя социальные факторы развития личности, организовать специально направленный воспитательный процесс. Богатство анатомо-физиологических задатков у ребёнка позволяет ему входить в сложные взаимоотношения с окружающей средой, принимать участие в активном её преобразовании, постоянно совершенствоваться. Однако сами по себе задатки составляют лишь основу потенциальных возможностей развития ребёнка и выступают как основополагающий фактор. В развитии личности ребёнка определяющее значение имеет среда, которая выступает как источник развития (люди, семья, товарищи, различные учреждения и т.д.). Однако вне целенаправленного руководства и управления жизнедеятельностью ребёнка, даже самая благоприятная для развития ребёнка среда может не оказать на формирование личности всего того благотворного влияния, какое потенциально в себе заключает. Решающее значение в развитии личности человека играет целенаправленное воспитание. Специальные эксперименты, проведённые отечественными учёными А.Р. Лурия и В.Н. Колбановским с близнецами (однояйцовыми), биологически однородными организмами, которые находились в одной среде, но воспитание проводилось разными методами, и уровень их развития оказался разным. Следовательно, развитие ребёнка обуславливается различными видами деятельности. Поэтому для успешного развития личности ребёнка, необходима разумная организация его деятельности, правильный выбор её видов и форм, осуществление, систематического контроля над её протеканием и результатами. К видам деятельности относятся: игра, учёба, труд. Игра — имеет большое значение для развития ребёнка, она выступает первым источником познания окружающего мира. В игре развиваются творческие способности ребёнка, формируются навыки и привычки его поведения, расширяется кругозор, обогащается объём знаний и умений. Социальная природа игры и её значение для развития ребёнка разрабатывается психологами и педагогами. По утверждению А.С. Макаренко, игра для ребёнка имеет такое же значение, какое для взрослого труд. Каков ребёнок в игре, таким он будет в работе, когда вырастет. От работы игра отличается тем, что в её процессе не создаются культурные и материальные ценности. Но она приучает детей к тем психическим и физическим условиям, которые необходимы для работы. Игры подразделяются на предметные, сюжетные, ролевые, спортивные, дидактические. Предметные игры — осуществляются с яркими привлекательными предметами (игрушками), в ходе которых происходит развитие двигательных, сенсорных и др. умений и навыков. Сюжетные и ролевые игры — в них ребёнок выступает в качестве определённого действующего лица (распорядителя, исполнителя, компаньона и т. д.). Эти игры выступают для детей в качестве условий проявления той роли и тех отношений, которые они желают иметь в обществе взрослых. Спортивные игры (подвижные, военно-спортивные) — направлены на физическое развитие, выработку воли, характера, выносливости. Дидактические игры — являются важным средством умственного развития детей. Учёба как вид деятельности оказывает большое влияние на развитие личности ребёнка. Она развивает мышление, обогащает память, развивает творческие способности ребёнка, формирует мотивы поведения, подготавливает к трудовой деятельности. В школьном возрасте учёба — это ведущая деятельность. Обучение способствует развитию личности ребёнка, но в то же время и опирается на достигнутый им уровень своего развития. Видный отечественный психолог Л.С. Выготский обратил внимание на необходимость учитывать два уровня умственного развития ребёнка, имея в виду степень его готовности к выполнению определённого задания. Если школьник выполняет задание самостоятельно — это свидетельство того, что он достиг определённого уровня умственного развития. Если школьник справляется с заданием с некоторой помощью учителя, то это характеризует уровень развития очень близкий к завершённости. Л.С. Выготский назвал его «зоной ближайшего развития» и рекомендовал ориентироваться на него в обучении. Особенно большое значение в формировании личности человека имеет труд. При правильной его организации он содействует всестороннему развитию личности. В итоге по сравнению с семьёй и детским садом в школе значительно расширяются возможности вовлечения детей в труд. В воспитательном процессе школы используются следующие виды труда: общественно полезный труд, трудовое обучение, производительный труд. Общественно-полезный труд — это труд по самообслуживанию, работа на пришкольно-опытном участке, по озеленению школы, города, села и т.д. Трудовое обучение — направлено на вооружение школьников умениями и навыками в обращении с различными орудиями труда, инструментами, машинами и механизмами, которые применяются на различных производствах. Производительный труд — это труд, связанный с созданием материальных благ, организованный по производственному принципу в ученических производственных бригадах, УПК, в школьных лесничествах и т.д. Однако, трудовая деятельность выступает как эффективный фактор развития, если она определённым образом организована. В процессе трудовой и любой другой деятельности дети вступают в различные отношения между собой, со взрослыми, учителями и воспитателями. От характера этих отношений, активности самих детей, их мотивов зависит и ход развития личности.
Предыдущая запись Следующая запись |
языки
Ключевые факторы развития личности
https://www.urbanpro.com/personality-development/key-factors-of-personality-development https://tv-wordpress.s3.amazonaws.com/a/wp-content /uploads/ZTMuN1498197325-Copy-150×150.jpg Развитие личности
UrbanPro
https://www.urbanpro.com/assets/new-ui/sharing_job.png
https://www.facebook.com/UrbanProApp https://www.urbanpro.com/assets/new-ui/sharing_job.png ://twitter.com/urbanproapp
У каждого человека в этом мире есть личность, это несомненно, но не все личности приятны или ведут себя хорошо. Люди, сами того не осознавая, попадают под влияние людей с харизматичной личностью. Человек с хорошим характером может легко влиять на людей и заставлять их работать. Каким бы интеллектуальным, красивым или убедительным ни был человек, без хорошей личности он далеко не уйдет.
Касательно развития личности человека: 1. Адекватные поведенческие навыки 2. Уход за собой 3. Хорошие коммуникативные навыки 4. Умение слушать 4. Доброе отношение к людям — это главные факторы, без которых невозможно развитие личности. Адекватные поведенческие навыки: Человек с вишневым характером знает, как вести себя в любой ситуации, он или она знает, что следует говорить, а что нет. Человек сосредоточен на том, что важно, он или она не беспокоится о том, чтобы указывать на поведение других или плохо отзываться о поведении другого человека. Просто человек с адекватным поведенческим навыком знает, как надо себя вести и как не надо себя вести. Уход за собой: Не только одежда и аксессуары имеют значение, но и то, как человек ведет себя, ухоженные волосы, короткие и чистые ногти, хорошая обувь, ухоженная одежда, гигиена полости рта, приятный запах, использование чистого носового платка и так далее. Хотя иногда цена может быть высокой, поскольку первое впечатление остается последним впечатлением, очень важно всегда выглядеть презентабельно.
Хорошие навыки общения: Общение играет очень важную роль в мире, каждое живое существо выживает на основе общения. Недостаток общения может привести к множеству проблем. Для человека очень важно уметь правильно передать сообщение; это редкий талант использовать меньше, но правильных слов, чтобы выразить себя, используя минимум слов и по существу. Использование общения помогает усилить личность и харизму человека. Хорошие навыки слушания: Человек должен не только уметь хорошо общаться, но и иметь хорошие навыки слушания. Исследование показало, что большинство людей хорошо учатся, если хорошо слушают, не у всех хватает терпения слушать часов, но очень важно слушать. Он предоставляет платформу не только для изучения новых вещей, но и для наблюдения за поведением, языком тела, использованием слов, пауз, длиной предложения и зрительным контактом, который поддерживает коммуникатор.
Хорошо относитесь к людям: В суете мира мы часто забываем наши основы, мы настолько заняты и напряжены в жизни, что забываем выразить благодарность людям, которые нам помогают.
Для человека очень важно уметь относиться к другому человеку так, как мы хотели бы, чтобы относились к нам. Нет сомнений в том, что человек с сочувствием или сочувствием обладает очаровательной личностью.
Опубликовано 23.06.2017T15:38:07+0530 Невия Лайшрам. Последнее изменение 2017-07-04T17:00:42+0530
Обратная связь:
Факторы, влияющие на развитие личности
- Ресурсы
- Общие темы
- Статьи/Обмен знаниями
- Общие
Дата публикации: 20 ноября 2015 г. | Обновлено: 20 ноября 2015 г. | Категория: Общие | Автор: Ния | Уровень участника: Золотой | Очки: 25 |
Личность — это характеристики или качества человека. Есть несколько факторов, влияющих на развитие личности. В этой статье я дал краткое описание личности и факторов, влияющих на развитие личности.
Введение
Личность — это характеристики или качества человека.
Он включает в себя чувства и мысли человека. В отличие от других животных, люди уникальны по своей природе. У каждого человека есть свой характер, который отличает его от других. Основная личность человека может быть приобретена из его наследственных или генетических факторов, и на нее могут влиять многие внешние факторы, такие как семейное окружение, влияние средств массовой информации или социальных сетей, друзей и братьев и сестер.Факторы, влияющие на личность
Существуют внутренние и внешние факторы, влияющие на развитие личности человека. К внутренним факторам могут относиться наследственность, влияние гормонов и физиологических функций организма. Наследственность играет важную роль в развитии личности. Уровень гормонов в организме также влияет на физическое и эмоциональное развитие человека. Нервная система (головной и спинной мозг) контролирует мысли и эмоции человека.Внешние факторы, влияющие на развитие личности
Существует множество внешних факторов, влияющих на развитие личности.
Это семейная среда, количество детей в семье, школьная атмосфера, учителя и группы сверстников, отношения с братьями и сестрами, средства массовой информации, социальные сети и культурная среда.Семейное окружение
Для развития хорошей и сильной личности очень важно иметь здоровую и дружескую атмосферу в семье. Ребенок считает своего родителя образцом для подражания, не анализируя, правы они или нет. Родители должны помнить об этом и направлять своих детей в позитивном ключе. И отец, и мать должны сделать своего ребенка хорошим человеком. Чрезмерная дисциплина и чрезмерная защита отрицательно сказываются на наших детях. Чрезмерно дисциплинирующие или чрезмерно защищенные дети, как правило, всегда зависимы. Дома должна быть мирная и любящая обстановка, чтобы развить позитивную личность.Школьная среда
В настоящее время школы создают бремя и стресс для учащихся своей тяжелой программой или учебным планом. Родители также соревнуются за поступление своих детей в известные школы, не понимая способностей своих детей.
Школьная атмосфера играет жизненно важную роль в развитии личности, так как дети проводят большую часть своего времени в школах. Они заводят дружбу со школы, и друзья влияют на их поведение. Учителя также влияют на личность ученика, поскольку учитель — это человек, который может изменить или модифицировать поведение своих учеников. В школе должно быть предусмотрено время для игр и других групповых занятий, чтобы учащиеся могли действовать в группе. Школьная атмосфера должна помочь учащимся достичь хороших характеристик.Положение ребенка в семье
Это важный фактор, влияющий на личность человека. Единственный ребенок в семье всегда зависит от других и не может самостоятельно принимать какие-либо решения. Им будет очень трудно смешаться в группе. Они склонны к эгоизму по своей природе. Все это происходит из-за чрезмерной защиты родителей. Мы можем избежать этих неблагоприятных последствий, если родители будут относиться к ним как к обычному ребенку. Старший ребенок в семье может быть более ответственным и умным, чем другие.
Средства массовой информации и социальные сети
Люди, которые без ума от подражания кинозвездам или другим известным личностям, узнают их через такие средства массовой информации, как телевидение, фильмы и книги. Приятно подражать хорошим качествам человека, но многие из нас, в том числе дети, пытаются подражать и плохим персонажам. Социальные сети также влияют на поведение человека. Очень важно понимать преимущества и недостатки таких носителей.Заключение
На личность могут влиять многие внутренние и внешние факторы. Внешние факторы очень важны для развития личности, но внесение изменений в эти факторы помогает нам получить хорошую или положительную личность.Статьи по теме
Как развивать и совершенствовать свою личность?
В этой статье я собираюсь объяснить, как можно улучшить свою личность. Привлекать людей своей личностью и впечатлять их — это искусство, но главное — создать такую личность. Если вы хотите, чтобы люди внимательно слушали то, что вы говорите, вам нужно много работать для такой обаятельной личности.
Каждый может сделать свою личность привлекательной, следуя некоторым простым манерам и очаровывая людей, которые упомянуты ниже.Как сделать свою личность привлекательной
Привлекательная личность необходима для успеха и счастья человека в его жизни. В этой статье я объяснил и подробно рассказал о некоторых способах сделать вашу личность привлекательной и удивительной.Каким образом наши манеры определяют нашу личность?
Наше поведение — это признание нашей личности. Чем милее будут манеры, тем шире будет круг друзей. Достаточно самой первой встречи с кем-нибудь, чтобы многое о нем рассказать. Сладость нашего голоса привлекает всех. Как приобрести этот маньеризм — предмет обсуждения настоящей статьи.Как тайна вашей личности скрыта в вашем лбу?
Лоб — зеркало человека. Размер и форма человека рассказывают историю его жизни. Бисерные линии на его лице раскрывают тайны его личности. По разным типам лба можно было узнать характеристику всех достоинств и пороков человека.