Негосударственное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа

Психология немов учебник: Общая психология в 3 т. Том I. Введение в психологию

Содержание

Немов Роберт Семенович — МГПУ

Преподаваемые дисциплины

«Психодиагностика», «Психодиагностика в контексте консультирования», «Методология психологической диагностики», «Психологическая диагностика в образовательной среде», «Психодиагностика нормального и отклоняющегося поведения».

Научно-преподавательский стаж

44 года

Уровень образования, квалификации

В 1970 году окончил дипломом с отличием факультет психологии Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова по специальности «Психолог. Преподаватель психологии»

Направление подготовки (или специальность)

Психолог. Преподаватель психологии

Общий стаж

55 лет

Сведения о повышении квалификации или профессиональной подготовке

1. МГПУ по программе «Проектирование и реализация модулей основной профессиональной программы исследовательской магистратуры по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогика»». (72 часа). С 15 января по 7 февраля 2015 года. Удостоверение № 15019/72.

2. МГПУ по программе «Психологические особенности работы с аудиторией». (36 часов). С 10 ноября по 22 декабря 2015 года. Удостоверение № 15163/19.

4. Учебно-издательский центр «Златоуст» (Санкт-Петербург), по программе «Мотивация изучающих РКП и пути ее повышения. (8 часов). 26 ноября 2015 г.

5. Негосударственное образовательное частное учреждение дополнительного профессионального образования «МОСДОР» по курсу «Современные технологии преподавания учебных дисциплин по укрупненной группе специальностей «Психологические науки». (18 часов). С26 июня 2017 г. по 30 июня 2017 г. Удостоверение № 003781.

6. Частное образовательное учреждение высшего образования «Восточно-Европейский институт» по программе «Использование дистанционных образовательных технологий в учебном процессе». (72) часа. С 11 сентября 2017 г. по 15 сентября 2017 г. Удостоверение № 0352.

Основные публикации

  • учебник Общая психология (для высших педагогических учебных заведений). В 2 частях. Часть I (в соавторстве с Е.С. Романовой). — М.: Издательство ВЛАДОС, 2021. — 526 с.;
  • — учебник Общая психология (для высших педагогических учебных заведений). В 2 частях. Часть II (в соавторстве с Е.С. Романовой). — М.: Издательство ВЛАДОС, 2021. — 560 с.;
  • — учебник Общая психология. Том I. Введение в психологию. Учебник для бакалавров. 6-е издание. — М.: Юрайт, 2021. — 726 с.;
  • — учебник Общая психология. Том II. Ощущения и восприятие. Учебник и практикум для академического бакалавриата. 6-е издание, переработанное и дополненное. — М.: Юрайт, 2021. — 302 с.;
  • — учебник Общая психология. Том II. Книга 2. Внимание и память. Учебник и практикум для академического бакалавриата. 6-е издание, переработанное и дополненное. — М.: Юрайт, — 261 с.;
  • — учебник Общая психология. Том II. Книга 3. Воображение и мышление. Учебник и практикум для академического бакалавриата. 6-е издание, переработанное и дополненное. — М.: Юрайт, — 224 с.;
  • — учебник Общая психология. Том II. Книга 4. Речь. Психические состояния. Учебник и практикум для академического бакалавриата. 6-е издание, переработанное и дополненное. — М.: Юрайт, — 243 с.;
  • — учебник Общая психология. Том III. Книга 1. Теории личности. Учебник и практикум для академического бакалавриата. 6-е издание, переработанное и дополненное. — М.: Юрайт, — 349 с.;
  • — учебник Общая психология. Том Ш. Книга 2. Свойства личности. Учебник и практикум для академического бакалавриата. 6-е издание, переработанное и дополненное. — М.: Юрайт, — 395 с.;

О себе

В МГУ защитив кандидатскую диссертацию в 1973 году по специальности 19.00.01 — общая психология, история психологии, психология личности, получил ученую степень кандидат психологических наук (научный руководитель диссертации — А. Н. Леонтьев). Диплом кандидата наук МПС № 386. Тема диссертации «Развитием мотивационной сферы человека в старшем (студенческом) возрасте».

В 1983 году защитил докторскую диссертацию на тему «Социально-психологические основы эффективности групповой деятельности» по специальности 19. 00.05 — «Социальная психология». Диплом доктора наук ПС № 79.

В 1986 году было присвоено ученое звание профессора по кафедре педагогики и психологии. Аттестат ПР № 13 721.

Область научных интересов

общая психология, социальная психология

Известный советский и российский психолог, доктор наук, профессор, академик и член-корреспондент Академии педагогических и социальных наук и Международной академии психологических наук, специалист по проблемам социальной психологии и психологии личности. Доктор психологических наук, профессор, действительный член АПСН, специалист по проблемам социальной психологии и психологии личности. Имеет более 120 публикаций в отечественной печати и четыре — за рубежом. Учебное пособие «Психология», М., 1990, написанное для педучилищ и педвузов, стало одним из основных нормативных учебников при подготовке специалистов-педагогов. В 1993 г. вышел новый трехтомный учебник по психологии человека, возрастной, педагогической и социальной психологии.

Немов Роберт Семенович — Психологическая газета

Немов Роберт Семенович, р. 07.05.1941


Доктор психологических наук, профессор.


Профессор кафедре общей и практической психологии Института специального образования и психологии Московского городского педагогического университета. Профессор кафедры психологии личности и дифференциальной психологии Московского института психоанализа. Профессор кафедры психологии Института психологии и педагогики Сахалинского государственного университета.


Действительный член Академии педагогических и социальных наук и Международной академии психологических наук.


Окончил факультет психологии МГУ им. М.В. Ломоносова.


В 1973 г. защитил кандидатскую диссертацию на тему «Развитие мотивационной сферы человека в старшем (студенческом) возрасте», в 1981 г. — докторскую диссертацию на тему «Социально-психологические основы эффективности групповой деятельности».


Область научных интересов:


  • социальная психология

  • психология личности


Работал на кафедре общей и практической психологии Московского государственного гуманитарного университета им. М.А. Шолохова, в Институте русского языка им. А. С. Пушкина.


Читает курсы:


  • Психологическая диагностика в образовании

  • Психология высшей школы

  • Психология высшего образования

  • Теории и техники психологического консультирования в работе социального педагога

  • Современные теории психического развития


Родился в семье участника Великой Отечественной войны, гвардии майора Семхи Мордковича Вайсмана (1914, Балта — ?). Окончил психологический факультет МГУ им. Ломоносова (1972). Автор более 120 научных публикации, среди них: учебники для вузов (учебник «Психология»), учебные пособия.


Учебное пособие «Психология» (М., 1990), написанное Р.С. Немовым для педучилищ и педвузов, стало одним из основных нормативных учебников при подготовке специалистов-педагогов.


В 1993 г. вышел трехтомный учебник Р.С. Немова Р.С. по психологии человека, возрастной, педагогической и социальной психологии — фактически первый учебник для студентов-психологов.


Основные публикации:


  • Общая психология. СПб: Питер, 2008. 304 с.

  • Общая психология. В 3 томах. Том 1. Введение в психологию. М.: Юрайт, 2011. 726 с.

  • Общая психология: Учебник для образовательных учреждений среднего профессионального образования. М., 2001.

  • Практическая психология: Познание себя. Влияние на людей: Учеб. пособие. М.: ВЛАДОС, 1998. 318 с.

  • Практическая психология. М.: Владос, 2003. 320 с.

  • Психологические условия и критерии эффективности работы коллектива. М.: Знание, 1982. 64 с.

  • Психологический словарь. М.: Владос, 2007. 560 с.

  • Психологическое консультирование. М.: Владос, 2008. 528 с.

  • Психология. М.: Высшее образование, 2007. 640 с.

  • Психология. В 2 частях. Часть 1. М.: Владос-Пресс, 2007. 304 с.

  • Психология. В 2 частях. Часть 2. М.: Владос-Пресс, 2007. 352 с.

  • Психология. В 3 книгах. Книга 1. Общие основы психологии. М.: Владос, 2010. 687 с.

  • Психология. В 3 книгах. Книга 2. Психология образования. М.: Владос, 2007. 606 с.

  • Психология. В 3 книгах. Книга 3. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. М.: Владос, 2008. 640 с.

  • Психология. В 3-х книгах. М.: Владос-Пресс, 2007. 304 с.

  • Путь к коллективу: Кн. для учителей о психологии ученич. коллектива. М.: Педагогика, 1988. 144 с.

  • Социальная психология. СПб: Питер, 2008. 208 с.

  • Социально-психологический анализ эффективной деятельности коллектива. М.: Педагогика, 1984. 201 с.

Р. С. Немов, все книги автора: 10 книг

Р. С. Немов

Статистика по творчеству автора Р. С. Немов

Творческая активность по годам
Год Книг Активность
2004 1 %
2007 1 %
2015 3 %
2016 5 %

Сохранить страничку в социалках/поделиться ссылкой:

Переключить стиль отображения :

Общая психология в 3х тт. Том III: психология личности 6-е изд. , пер. и доп. Учебник и практикум для

Р. С. Немов

Учебная литература

Бакалавр. Академический курс

Третий том учебника завешает представление нового современного фундаментального курса общей психологии для высших учебных заведений, в которых готовят профессиональных психологов на университетском уровне. Учебник содержит множество разнообразных сведений о психологии личности, отражающих состояние…

Психология

Р. С. Немов

Учебная литература

Отсутствует

Предлагаемый учебник может быть использован как для чтения курса общей психологии, так и для преподавания и изучения психологии как единой интегрированной учебной дисциплины. Представлен детально разработанный методический аппарат, позволяющий проводить лекционные и семинарские занятия, организовы…

Общая психология в 3х тт. Том II. Познавательные процессы и психические состояния 6-е изд. Учебник и

Р. С. Немов

Учебная литература

Бакалавр. Академический курс

Содержание данного тома учебника соответствует первой части фундаментального курса общей психологии, изучаемого студентами высших учебных заведений – будущими профессиональными психологами. Он содержит в большом и достаточном для получения высшего психологического образования объеме традиционные и …

Общая психология в 3-х т. Том I. Введение в психологию 6-е изд. Учебник для бакалавров

Р. С. Немов

Учебная литература

Бакалавр. Академический курс

Этим томом открывается новый фундаментальный современный трехтомный учебник по основам общей психологии, предназначенный для студентов психологических факультетов, аспирантов и преподавателей. В учебнике содержится полный курс общей психологии. Учебник снабжен хорошо продуманным методическим аппара…

Психология. Книга 2. Психология образования

Р. С. Немов

Учебная литература

Отсутствует

Вторая книга учебника, рекомендованного студентам педагогических высших учебных заведений, представлена следующими разделами: возрастные особенности детей, формирование личности ребенка, психологические основы и возрастные особенности обучения и воспитания, основы психодиагностики, психологическая …

Психология. Книга 3. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами

Р. С. Немов

Учебная литература

Отсутствует

Третья книга учебника состоит из двух частей. Первая часть содержит основы психодиагностики и включает описание более 120 стандартизированных и проверенных психодиагностических методик, предназначенных для исследования детей от 2–3 до 16–17 лет, а также учителей, родителей. Во второй части имеются …

Психологическое консультирование 2-е изд., пер. и доп. Учебник для академического бакалавриата

Р. С. Немов

Учебная литература

Бакалавр. Академический курс

В учебнике читатель найдет основные последовательно и доступно изложенные сведения о том, что такое психологическое консультирование, как оно организуется и проводится. Здесь дается большое количество примеров и практически полезных советов по поводу того, как вести психологическое консультирование…

Психология. Учебник для бакалавров

Р. С. Немов

Учебная литература

Бакалавр. Академический курс

В учебнике изложен современный, достаточно полный, интегрированный курс психологических знаний, даны краткие сведения из истории психологии. Содержание книги построено таким образом, что допускает дополнение основного курса психологии разного рода специальными курсами, напрямую и непосредственно св…

Психология. Книга 1. Общие основы психологии

Р. С. Немов

Учебная литература

Отсутствует

Учебник подготовлен в соответствии с новой программой по психологии, рассчитанной на 250 аудиторных часов, т.  е. на изучение психологии в течение четырех семестров. Книга 1 содержит общие основы психологических знаний, а также знания из области психо-физиологии, психологии человеческой деятельности…

Психология. Учебник для СПО

Р. С. Немов

Учебная литература

Профессиональное образование

В учебнике изложен современный, достаточно полный, интегрированный курс психологических знаний, даны краткие сведения из истории психологии. Содержание книги построено таким образом, что допускает дополнение основного курса психологии разного рода специальными курсами, напрямую и непосредственно св…

Немов Роберт Семенович

Версия сайта для слабовидящих

13

Немов Роберт Семенович

Кафедра социальной психологии

Психологии

Профессор кафедры социальной психологии

Доктор психологических наук, профессор

23

Общая психология. Актуальные проблемы общей психологии. Отрасли психологии. Психологические практики и психологические службы. Психология эмоций и мотивации. Общепсихологический практикум.

1970 г. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, факультет психологии

2014 г. Повышение квалификации «Институт социализации и образования» Российской академии образования «Проблемы профессионального образования в России. Новые технологии подготовки специалистов в системе высшего образования»

2015 г. Повышение квалификации Московский городской педагогический университет «Проектирование и реализация модулей основной профессиональной программы исследовательской магистратуры по укрупненной группе специальностей, «Образование и педагогика»

2015 г. Повышение квалификации Учебно-издательский центр «Златоуст» — «Мотивация изучающих РКИ и пути ее повышения»

2015 г. Повышение квалификации Московский городской педагогический университет «Психологические особенности работы с аудиторией»

2016 г. Повышение квалификации Московский экономический институт «Применение информационных технологий при преподавании в сфере высшего и дополнительного профессионального образования»

2017 г. Повышение квалификации Московский экономический институт «Обучение руководителей и специалистов по вопросам охраны труда»

2017 г. Повышение квалификации Московский институт психоанализа «Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ и инвалидностью в процессе обучения в вузе»

2018 г. Переподготовка Московский институт психоанализа «Психолого-педагогические основы преподавания в высшей школе»

2020 г. Повышение квалификации Московский институт психоанализа «Актуальные аспекты использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в профессиональной деятельности преподавателя вуза»

Немов Р.С. Общая психология: Учебник для образовательных учреждений среднего профессионального образования. 2001.

Немов Р.С. Психологический словарь. Владос, 2007. 560 с. 

Немов Р.С. Практическая психология. Владос, 2003. 320с.

Немов Р.С. Социальная психология. Питер, 2008. 208 с.

Немов Р.С. Психологические условия и критерии эффективности работы коллектива. М.: Знание, 1982. 64 с.

Психология (серия из 3 книг)

Описание

Представленный учебник предназначен для высших педагогических учебных заведений. Это три книги, в состав которых входит основной курс психологических знаний, необходимых педагогам и руководителям, работающим в системе образования. В работе представлено множество сведений из разных областей психологии: социальной психологии, психологии управления, психодиагностики, психофизиологии и других. Все эти сведения имеют, как прямое, так и косвенное отношение к воспитанию и обучению.

Краткое содержание

В первой книге даны основы общей психологии. Рассмотрены такие вопросы как предмет психологии, задачи и методы этой науки, её естественнонаучные основы, взаимосвязь с другими науками о человеке (социологией, философией, педагогикой). Отдельные главы посвящены развитию психики человека и животных, сознанию человека, психологии его деятельности и познавательных процессов. Есть разделы о психологии личности и психологии взаимоотношений.

Вторая книга — учебник о психологии образования. В нём подробнейшим образом рассматриваются возрастные особенности детей, психологические основы обучения и воспитания, психология педагогической деятельности, а также множество связанных с этими темами проблем и вопросов.

Третья книга посвящена теме психодиагностики. Она состоит из двух больших частей. Первая часть — это основы психодиагностической науки и общие представления о ней, её различные аспекты. Приведена общая характеристика методов психодиагностики, и отдельно рассматриваются методы психодиагностики детей дошкольного возраста, младших школьников, подростков и юношей, студентов, учителей и родителей. Во второй части разговор ведётся о том, что такое экспериментальная педагогическая психология, какие существуют виды научных психолого-педагогических исследований, что такое статистический анализ экспериментальных данных и как происходит подготовка и проведение экспериментального психолого-педагогического исследования.

В конце каждой книги приводятся полезные практические рекомендации и программы их внедрения, а также присутствует словарь основных терминов.

Об авторе

Немов Роберт Семёнович — доктор психологических наук, член Академии психологических и социальных наук, профессор, специалист по проблемам психологии личности и социальной психологии. Он является автором более 120 публикаций по теме психологии в России и четырёх – за рубежом.

ПСИХОЛОГИЯ. Учебные издания доступные в ЭБС.

Общая психология
2021
Донцов, Д. А. Общая психология. Введение в общую психологию : учебное пособие для вузов . – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2021 . – 178 с . – (Высшее образование) . – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/474483, (дата обращения: 13.05.2021). –Для авторизованных пользователей. – На рус. яз
Еромасова, А. А.Общая психология. Методы активного обучения : Учебное пособие для вузов . – 4-е изд, испр. и доп . – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2021 . – 182 с . – (Высшее образование) . – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/471670, (дата обращения 17.05.2021). — Для авторизованных пользователей. — На рус. яз.
Общая психология: введение в общую психологию, психология познавательных процессов : [16+] / Б. Н. Рыжов, Д. А. Донцов, М. В. Донцова, Л. В. Сенкевич ; под общ. науч. ред. Б. Н. Рыжова, Д. А. Донцова ; отв. ред. Д. А. Донцов. – Москва : ФЛИНТА, 2021. – 362 с. : ил., табл. – Режим доступа:https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=611384 (дата обращения: 21.05.2021). ––Для авторизованных пользователей. – На рус. яз
Нуркова, В. В.Общая психология : Учебник для вузов . – 3-е изд, пер. и доп . – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2021 . – 524 с . – (Высшее образование) . – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/468313, (дата обращения: 13.05.2021). – На рус. яз. —
Столяренко, Л. Д. Общая психология : учебник для вузов . – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2021 . – 355 с . – (Высшее образование) . – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/469789 (дата обращения: 13.05.2021). – Для авторизованных пользователей.- На рус. яз.
2020
Общая психология: введение в общую психологию, психология познавательных процессов : [16+] / Б. Н. Рыжов, Д. А. Донцов, М. В. Донцова, Л. В. Сенкевич ; под общ. науч. ред. Б. Н. Рыжова, Д. А. Донцова ; отв. ред. Д. А. Донцов. – Москва : ФЛИНТА, 2020. – 362 с. : ил., табл. – Режим доступа: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=611384 (дата обращения: 21.05.2021). – –Для авторизованных пользователей. – На рус. яз
Общая психология: введение в общую психологию, психология познавательных процессов : учебное пособие / Д. А. Донцов, Б. Н. Рыжов, М. В. Донцова, Л. В. Сенкевич ; под редакцией Б. Н. Рыжова, Д. А. Донцова. — Москва : ФЛИНТА, 2020. — 362 с. — ISBN 978-5-9765-4344-7. —Режим доступа https://e.lanbook.com/book/151316 (дата обращения: 21.05.2021). —–Для авторизованных пользователей. – На рус. яз.
 Хуторная, М. Л. Психология : учебное пособие / М. Л. Хуторная. — Воронеж : ВГУИТ, 2020. — 55 с. — ISBN 978-5-00032-476-9. —Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/171022 (дата обращения: 21.05.2021). — Для авториз. пользователей.-На рус.
2019
Лебедев, А. Н. Психология для экономистов [Электронный ресурс] : учебник и практикум для академического бакалавриата / А. Н. Лебедев. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 328 с. — (Бакалавр. Академический курс). — Режим доступа: https://urait.ru/bcode/432847 для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-9916-5093-9. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
Немов, Р. С. Психология в 2 ч. Ч. 1 [Электронный ресурс] : учебник для академического бакалавриата / Р. С. Немов. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 243 с. — (Высшее образование). — Режим доступа:  https://urait.ru/bcode/445037, для авторизованных пользователей.- На рус. яз
Психология в 2 ч. Часть 1. Общая психология : учебник для академического бакалавриата / Б. А. Сосновский [и др.] ; под редакцией Б. А. Сосновского. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 480 с. — (Бакалавр. Академический курс). — Режим доступа: https://urait.ru/bcode/434535 (дата обращения: 27.05.2021).- Для авторизованных пользователей.- На рус. яз
Психология в 2 ч. Ч. 1. Общая психология : учебник для академического бакалавриата [Электронный ресурс] / Б. А. Сосновский [и др.] ; под редакцией Б. А. Сосновского. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 480 с. — (Бакалавр. Академический курс). — . — Режим доступа:https://urait.ru/bcode/434535(Дата обращения 21.05.2021)- Для авторизованных пользователей.- На рус. яз
Силина, Е. А. Психология человека: самостоятельная работа студентов [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Е. А. Силина, Л .Л. Баландина ; Под ред.: Е. А. Силиной. — Москва : ФЛИНТА, 2019. — 111 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/119431, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-9765-1732-5. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
2018
Иванников, В. А. Общая психология [Электронный ресурс] : учебник для академического бакалавриата / В. А. Иванников. – Москва : Издательство Юрайт, 2018 . – 480 с. – (Бакалавр. Академический курс) . – Режим доступа: https://urait.ru/bcode/413022(Дата обращения 27.05.2021), для авторизованных пользователей.- На рус. яз
2017
Ермолаева, Л. К. Психология в схемах [Электронный ресурс] : учебное пособие / Л. К. Ермолаева, С. В. Коваленко. — Москва : ФЛИНТА, 2017. — 88 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/122608, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-9765-1991-6. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
Козловская, Т. Н. Общая психология (сборник практических заданий) [Электронный ресурс] : учебное пособие / Т. Н. Козловская; Министерство образования и науки Российской Федерации ; Оренбургский Государственный Университет . – Оренбург : ОГУ, 2017 . – 344 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=481763&sr=1, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-7410-1688-6. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
2016
Козловская, Т. Н. Общая психология (сборник практических заданий) [Электронный ресурс] / Т. Н. Козловская, А. А. Кириенко, Е. В. Назаренко; Министерство образования и науки Российской Федерации, Оренбургский Государственный Университет. – Оренбург : ОГУ, 2017. – 344 с. – Режим доступа:http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=481763, для авторизованных пользователей МПГУ. — Библиогр.: с. 228-234. – ISBN 978-5-7410-1688-6. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
2015
Взаимоотношения исследовательской и практической психологии [Электронный ресурс] : сборник / под ред. А. Л. Журавлева, А. В. Юревич ; Российская Академия Наук, Институт психологии. – Москва : Институт психологии РАН, 2015. – 574 с. – (Методология, теория и история психологии). – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=430634&sr=1, для авторизованных пользователей МПГУ. – ISBN 978-5-9270-0307-5. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
Гуревич, П. С. Психология [Электронный ресурс] : учебник / П. С. Гуревич. – Москва : Юнити-Дана, 2015. – 319 с. – (Учебники профессора П. С. Гуревича). – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=118130&sr=1, для авторизованных пользователей МПГУ. – ISBN 5-238-00905-4. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
Общая психология [Электронный ресурс] : хрестоматия : учебное пособие для вузов / Сост. Л. Б. Бровина, Т.А. Сергеева. – Москва : Флинта, 2015 . – 240 с. – (Библиотека психолога) . – Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=74642, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-9765-0191-1. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
Общая психология [Электронный ресурс] : хрестоматия / сост. Л. В. Зубова ; сост. О. А. Щербинина ; Министерство образования и науки Российской Федерации ; Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет» . – Оренбург : ОГУ, 2015 . – 102 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=439233&sr=1, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-7410-1195-9. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
2014
Ванюхина, Н. В. Общая психология [Электронный ресурс] : учебное пособие / Н. В. Ванюхина, Р. Ф. Сулейманов; Институт экономики, управления и права (г. Казань), Психологический факультет . – Казань : Познание, 2014 . – 132 с. — Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=364229&sr=1, для авторизованных пользователей МПГУ. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
2013
Введение : Общая психология: Тексты. Т. 1 [Электронный ресурс] : учебное пособие / сост. Ю. Б. Дормашев ; сост. С. А. Капустин ; сост. Ю. В. Петухов. – Москва : Когито-Центр, 2013 . – 640 с. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=145006&sr=1, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-89353-377-4. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
Субъект деятельности : Общая психология: Тексты. Т. 2, кн. 2 [Электронный ресурс] : учебное пособие / ред.-сост. Ю. Б. Дормашев; ред.-сост. С. А. Капустин ; ред.-сост. В. В. Петухов. – Москва : Когито-Центр, 2013. – 608 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=209401&sr=1, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-89353-380-4. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
Субъект деятельности : Общая психология: Тексты. Т. 2, кн. 2 [Электронный ресурс] : учебное пособие / ред.-сост. Ю. Б. Дормашев ; ред.-сост. С. А. Капустин ; ред.-сост. В. В. Петухов. – Москва : Когито-Центр, 2013 . – 664 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=209400&sr=1, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-89353-381-1. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
Субъект деятельности : Общая психология: Тексты. Т. 2, кн. 3 [Электронный ресурс]: учебное пособие / ред. Ю. Б. Дормашев ; ред. С. А. Капустин ; ред. В. В. Петухов. – Москва : Когито-Центр, 2013 . – 584 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=209402&sr=1, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-89353-382-8. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
Субъект познания : Общая психология: Тексты. Т. 3, кн. 1 [Электронный ресурс] : учебное пособие / ред.-сост. Ю. Б. Дормашев ; ред.-сост. С. А. Капустин ; ред.-сост. В. В. Петухов. – Москва : Когито-Центр, 2013 . – 704 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=209396&sr=1, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-89353-383-5. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
Субъект познания : Общая психология: Тексты. Т. 3, кн. 2 [Электронный ресурс] : учебное пособие / ред.-сост. Ю. Б. Дормашев; ред.-сост. С. А. Капустин ; ред.-сост. В. В. Петухов. – Москва : Когито-Центр, 2013. – 592 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=209397&sr=1, для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. — ISBN 978-5-89353-384-2. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
Субъект познания : Общая психология: Тексты. Т. 3, кн. 3 [Электронный ресурс] : учебное пособие / ред.-сост. Ю. Б. Дормашев ; ред.-сост. С. А. Капустин ; ред.-сост. В. В. Петухов. – Москва : Когито-Центр, 2013. – 616 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=209398&sr=1, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-89353-385-9. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
Субъект познания : Общая психология: Тексты. Т. 3, Кн. 4 [Электронный ресурс] : учебное пособие / ред. Ю. Б. Дормашев ; ред. С. А. Капустин ; ред. В. В. Петухов. – Москва : Когито-Центр, 2013. – 640 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=209399&sr=1, для авторизованных пользователей МПГУ — ISBN 978-5-89353-386-6. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
2012
Парадигмы в психологии: науковедческий анализ [Электронный ресурс] : сборник / ред. А. В. Юревич, Т. В. Корнилова, А. Л. Журавлев. – Москва : Институт психологии РАН, 2012. – 472 с. – (Методология, теория и история психологии). – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=221212, для авторизованных пользователей МПГУ. – ISBN 978-5-9270-0251-1. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
2011
Разумникова, О. М. Общая психология: когнитивные процессы и состояния [Электронный ресурс] / О. М. Разумникова. – Новосибирск : НГТУ, 2011. – 76 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=229140, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-7782-1848-2. (5.11.2019)
2007
Савостьянов, А. И. Общая и театральная психология [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. И. Савостьянов. – Санкт-Петербург : КАРО, 2007 . – 256 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=462595, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-89815-869-9. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
Мирошниченко, И. В. Общая психология [Электронный ресурс] : учебное пособие / И. В. Мирошниченко. – Москва : А-Приор, 2007. – 94 с. – (Конспект лекций. В помощь студенту) . – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=56359(Дата обращения 27.05.2021).- для авторизованных пользователей. — На рус. яз
Возрастная и педагогическая психология
2021
Гармаева, Т. В. Психология дошкольников, младших школьников и подростков : учебное пособие / Т. В. Гармаева. — Улан-Удэ : БГУ, 2021. — 188 с. — ISBN 978-5-9793-1572-0. —Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/171785 (дата обращения: 21.05.2021). — Для а
Сосновский, Б. А. Возрастная и педагогическая психология : учебник для вузов . – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2021 . – 359 с . – (Высшее образование) . – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/471429 (дата обращения: 13.05.2021).- Для авторизованных пользователей.- – На рус. яз.
Обухова, Л. Ф. Возрастная психология : учебник для вузов . – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2021 . – 460 с . – (Высшее образование) . – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/468335 (дата обращения: 13.05.2021). — Для авториз. пользователей.- – На рус. яз.
Хилько, М. Е. Возрастная психология : учебное пособие для вузов . – 2-е изд, пер. и доп . – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2021 . – 201 с . – (Высшее образование) . – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/468338 (дата обращения: 13.05.2021)- Для авториз.пользователей. – На рус. яз.
2020
Пирлик, Г. П. Возрастная психология: развитие ребенка в деятельности : учебное пособие / Г. П. Пирлик, А. М. Федосеева. — Москва : Московский педагогический государственный университет, 2020. — 372 c. —Режим доступа: https://www.iprbookshop.ru/105893.html(дата обращения 21.05.2021).- Для авторизованных пользоватлей.- на рус. яз
2019
Обухова Л. Ф. Возрастная психология [Электронный ресурс] : учебник для академического бакалавриата / Л. Ф. Обухова. – Москва : Издательство Юрайт, 2019 . – 460 с. – (Бакалавр. Академический курс). – Режим доступа: : https://urait.ru/bcode/431099(Дата обращения 21.05.2021), для авторизованных пользователей.- На рус. яз
Психология развития и возрастная психология [Электронный ресурс] : учебник и практикум для прикладного бакалавриата / Л. А. Головей [и др.] ; под общей редакцией Л. А. Головей. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 413 с. — (Высшее образование). — Режим доступа:https://urait.ru/bcode/445028(дата обращения 21.05.2021).- Для авторизованных пользователй.- На рус. яз
Психология в 2 ч. Часть 2. Социальная, возрастная, педагогическая психология : учебник для академического бакалавриата / Б. А. Сосновский [и др.] ; под редакцией Б. А. Сосновского. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 347 с. — (Бакалавр. Академический курс). — ISBN 978-5-9916-7513-0. — Режим доступа: https://urait.ru/bcode/434536 (дата обращения: 27.05.2021).- Для авторизованных пользователей.
2018
Возрастная и педагогическая психология [Электронный ресурс] : учебник для академического бакалавриата / О. В. Калинова и др. ; Под ред. Б. А. Сосновского. – Москва : Издательство Юрайт, 2018. – 359 с. – (Бакалавр. Академический курс) . – Режим доступа:https://urait.ru/bcode/414882(Дата обращения 27.05.2021).- Для авторизованных пользователей.- На рус. яз.
Шапошников Т. Е. Возрастная и педагогическая психология [Электронный ресурс] : учебник и практикум для академического бакалавриата / Т. Е. Шапошникова , В. А. Шапошников , В. А. Корчуганов. – Москва : Издательство Юрайт, 2018 . – 218 с. – (Университеты России).- Режим доступа: https://urait.ru/bcode/408277(Дата обращения 27.05.2021).- Для авторизованных пользователей.- На рус. яз. — На рус. яз.
Сорокоумова, Е. А. Возрастная психология [Электронный ресурс] : учебное пособие для академического бакалавриата / Е. А. Сорокоумова . – Москва : Издательство Юрайт, 2018 . – 227 с. – (Бакалавр. Академический курс) . – Режим доступа: https://urait.ru/bcode/415544, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-534-04322-8. (Дата обращения 5. 11. 2019)
Сорокоумова Е. А. Психология детей младшего школьного возраста : Самопознание в процессе обучения [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Е. А. Сорокоумова. – Москва : Издательство Юрайт, 2018. – 216 с. – (Авторский учебник). – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/411522.- Для авторизованных пользователей.- на рус. яз
Сорокоумова Е. А. Психология детей младшего школьного возраста : Самопознание в процессе обучения [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Е. А. Сорокоумова. – Москва : Издательство Юрайт, 2018. – 216 с. – (Авторский учебник). – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/411522.- Для авторизованных пользователей.- на рус. яз.
Толстых Н. Н. Психология подросткового возраста [Электронный ресурс] : учебник и практикум для академического бакалавриата / Н. Н. Толстых, А. М. Прихожан. – Москва : Издательство Юрайт, 2018 . – 406 с. – (Бакалавр. Академический курс) . – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/413076.- Для авторизованных пользователей.- на рус. яз
2009
Гамезо, М. В. Возрастная и педагогическая психология [Электронный ресурс] : учебное пособие / М. В. Гамезо, Е. А. Петрова, Л. М. Орлова; Под общ. ред. М. В. Гамезо. – Москва : Педагогическое общество России, 2009 . – 512 с. : ил. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=274340, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-93134-391-4. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
История психологии
2021
Залевский, Г. В. История клинической психологии : учебное пособие для вузов . – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2021 . – 180 с . – (Высшее образование) . – Режим доступа: https://urait.ru/bcode/475483 (дата обращения: 13.05.2021). – На рус. яз
Векилова, С. А. История психологии :учебник и практикум для вузов . – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2021 . – 324 с . – (Высшее образование) . – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/469591, (дата обращения: 13.05.2021). – На рус. яз.
Мехтиханова, Н. Н. История отечественной психологии конца XIX — начала ХХ веков : учебное пособие / Н. Н. Мехтиханова. — 3-е изд. — Москва : ФЛИНТА, 2021. — 190 с. —Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/166525 (дата обращения: 24.05.2021).- Для авторизованных пользователей.- На рус. яз
Сарычев, С. В.История психологии в 2 ч. Часть 2 : учебное пособие для вузов . – 2-е изд, испр. и доп . – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2021 . – 211 с . – (Высшее образование) . – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/472460 (дата обращения: 13.05.2021). – На рус. яз
2019
История зарубежной психологии конца XIX — начала XX века [Электронный ресурс] : хрестоматия / Под ред.: Е. С. Миньковой. – Москва : Флинта, 2019 . – 133 с. – Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/115872, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-9765-0744-9. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
2018
Ильин, Г. Л. История психологии [Электронный ресурс] : учебник для вузов / Г. Л. Ильин. – Москва : Издательство Юрайт, 2018. – 389 с. – (Бакалавр. Академический курс) . – Режим доступа: https://urait.ru/bcode/410753(Дата обращения 27.05.2021).- для авторизованных пользователей МПГУ.
2016
Мехтиханова, Н. Н. История отечественной психологии конца XIX — начала XX в. [Электронный ресурс] : учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности 020400 Психология / Н. Н. Мехтиханова. – Москва : Флинта, 2016 . – 188 с. – Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=84188, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-9765-0346-5. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
Батыршина, А. Р. История психологии [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. Р. Барышина. – Москва : Издательство «Флинта», 2016. – 223 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=83082, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-9765-0911-5. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
Батыршина, А. Р. История психологии [Электронный ресурс] : учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим специальностям / А. Р. Батыршина. – Москва : Флинта, 2016 . – 222 с. – Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=85852, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-9765-0911-5. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
2014
История психологии [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / авт.-сост. Т. М. Харламова. – Москва : Издательство «Флинта», 2014 . – 49 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=482570, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-9765-2356-2. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
Багадирова, С. К. История психологии [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / С. К. Багадирова. – Москва : Директ-Медиа, 2014 . – 216 с. – Режим доступа:https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=232086, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-4458-8088-2. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
Харламова, Т. М. История психологии [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Т. М. Харламова. – Москва : Флинта, 2014 . – 48 с. – Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=70454, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-9765-2356-2. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
История психологии [Электронный ресурс] : хрестоматия / сост. Н. А. Бугрова ; Министерство культуры Российской Федерации ; ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет культуры и искусств» ; Кафедра педагогики и психологии . – Кемерово : КемГУКИ, 2014. – 207 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=438310, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-81 54-0258-4 . (Дата обращения: 5. 11. 2019)
2013
История зарубежной психологии конца ХIХ- начала ХХ века [Электронный ресурс] : хрестоматия / Под ред. Е. С. Миньковой. – Москва : Флинта, 2013 . – 136 с. – Режим доступ: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=13028, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-9765-0744-9. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
Швацкий, А. Ю. История психологии [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. Ю. Швацкий; Науч. ред.: Д. П. Татарчук. – Москва : Издательство «Флинта», 2013 . – 322 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=364151, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-9765-1658-8. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
Музыкальная психология
Петрушин, В. И. Музыкальная психология : учебник и практикум для вузов . – 4-е изд, пер. и доп . – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2021 . – 380 с . – (Высшее образование) . – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/471252 (дата обращения: 13.05.2021). – На рус. яз.
Торопова А. В. Музыкальная психология и психология музыкального образования : учебник для вузов . – 4-е изд, испр. и доп . – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2021 . – 190 с . – (Высшее образование) . – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/470395(дата обращения 13.05.2021).- Для автоизрванных пользователей.- На рус. яз.
Психодиагностика
2021
Акимова, М. К. Психодиагностика. Теория и практика в 2 ч. Часть 1 : учебник для вузов . – 4-е изд, пер. и доп . – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2021 . – 301 с . – (Высшее образование) . – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/472148, (дата обращения: 21.05.2021). –Для авторизованных пользователей- На рус. яз
Акимова, М. К. Психодиагностика. Теория и практика в 2 ч. Часть 2 : учебник для вузов . – 4-е изд, пер. и доп . – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2021 . – 341 с . – (Высшее образование) . – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/472149, (дата обращения: 21.05.2021). – На рус. яз
Духновский, С. В. Психодиагностика : учебник и практикум для вузов . – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2021 . – 353 с . – (Высшее образование) . – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/477524 (дата обращения: 13.05.2021). – На рус. яз. —
2020
Матяш, Н. В. Проблемы современной психодиагностики личности: теория и инструментарий : [16+] / Н. В. Матяш, Т. А. Павлова. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2020. – 173 с. : ил., табл. – Режим доступа: : https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=578502 (дата обращения: 24.05.2021). – Библиогр.: с. 125-128. – Для авториз. пользователей.- На рус. яз
Чаликова, О. С. Психодиагностическая работа психолога: теоретический и практический аспекты : учебное пособие / О. С. Чаликова. — 2-е изд., стер. — Москва : ФЛИНТА, 2020. — 138 с. — ISBN 978-5-9765-4177-1. Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/143786 (дата обращения: 13.05.2021). – На рус. яз
Психология личности
2021
Диянова, З. В. Психология личности. Закономерности и механизмы развития личности : Учебное пособие для вузов . – 2-е изд, испр. и доп . – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2021 . – 173 с . – (Высшее образование) . – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/472951 (дата обращения: 13.05.2021). – На рус. яз.
Залевский, Г. В. Психология личности: фиксированные формы поведения : Учебное пособие для вузов . – 2-е изд . – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2021 . – 306 с . – (Высшее образование) . – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/475738 (дата обращения: 13.05.2021). – На рус. яз.
Психологическое консультирование
2021
Психологическое консультирование : учебник для вузов . – 2-е изд, пер. и доп . – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2021 . – 440 с . – (Высшее образование) . – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/468602 (дата обращения: 13.05.2021). – На рус. яз.
Кашапов, М. М. Психологическое консультирование : учебник и практикум для вузов . – 2-е изд, испр. и доп . – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2021 . – 157 с . – (Высшее образование) . – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/471149 (дата обращения: 13.05.2021). – На рус. яз
Смолова, Л. В. Психологическое консультирование : учебное пособие для вузов . – 2-е изд, испр. и доп . – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2021 . – 356 с . – (Высшее образование) . – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/471731 (дата обращения: 13.05.2021). – На рус. яз
2020
Подольская, О. А. Психолого-педагогическое сопровождение семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзии : учебное пособие : [16+] / О. А. Подольская, И. В. Яковлева. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2020. – 77 с. – Режим доступа:https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=599639(Дата обращения 27.05.2021).- Для авторизованных пользователей
Психотерапия и психологическое консультирование [Электронный ресурс] . – Тольятти : ТГУ, 2020 . – 61 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/157033(дата обращения 17.05.2020). — Книга из коллекции ТГУ — Психология. Педагогика . – На рус. яз
2019
Хухлаева, О. В. Групповое психологическое консультирование [Электронный ресурс] : учебное пособие для бакалавриата и специалитета / О. В. Хухлаева , О. Е. Хухлаев. – Москва : Издательство Юрайт, 2019. – 195 с. – (Бакалавр и специалист) . – Режим доступа: https://urait.ru/bcode/425012 (дата обращения: 25.05.2021).- Для авторизованных пользователей. — на рус. яз.
2018
Хухлаева, О. В. Психологическое консультирование и психологическая коррекция : учебник и практикум для академического бакалавриата / О. В. Хухлаева, О. Е. Хухлаев. — Москва : Издательство Юрайт, 2018. — 423 с. — Режим доступа: https://urait.ru/bcode/412839 (дата обращения: 27.05.2021).- Для авторизованных пользователей. — На рус. яз
Абрамова, Г. С. Психологическое консультирование: теория и практика [Электронный ресурс] : учебное пособие / Г. С. Абрамова. – Москва : Прометей, 2018 . – 362 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=483175, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-906879-71-4. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
2017
Мантрова, М. С. Психологическое консультирование [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / М. С. Мантрова. – Москва : Флинта, 2017 . – Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/97120, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-9765-3426-1 . (Дата обращения: 5. 11. 2019)
2015
Мальцева, Т. В. Профессиональное психологическое консультирование [Электронный ресурс] : учебное пособие / Т. В. Мальцева, И. Е. Реуцкая. – Москва : Юнити-Дана, 2015 . – 144 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=117055, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-238-01702-0. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
Смолова, Л. В. Психологическое консультирование [Электронный ресурс] : учебное пособие / Л. В. Смолова. – Москва : Флинта, 2015 . – Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=74645, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-9765-2110-0. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
Якиманская, И. С. Психологическое консультирование [Электронный ресурс] : учебное пособие / И. С. Якиманская, Н. Н. Биктина; Министерство образования и науки Российской Федерации. – Оренбург : Оренбургский государственный университет, 2015 . – 230 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=364901, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-7410-1253-6. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
2012
Григорьев, Н. Б. Психологическое консультирование, психокоррекция и профилактика зависимости [Электронный ресурс] : учебное пособие / Н. Б. Григорьев. – Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, 2012 . – 304 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=277327, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-98238-026-5. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
2010
Семенова, О. В. Психологическое консультирование [Электронный ресурс] : учебное пособие / О. В. Семенова. – Москва : А-Приор, 2010. – 160 с. – (Конспект лекций. В помощь студенту) . – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=56368, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-384-00322-9 . (Дата обращения: 5. 11. 2019)
Гендерная психология
2021
Шнейдер, Л. Б. Психология девиантного и аддиктивного поведения детей и подростков : Учебник и практикум для вузов . – 2-е изд, испр. и доп . – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2021 . – 219 с . – (Высшее образование) . – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/473663 (дата обращения: 13.05.2021). – На рус. яз.
2020
Гендерная психология и педагогика : учебник и практикум для вузов / О. И. Ключко, И. В. Галанова, Е. В. Иоффе и др. ; Под общ ред О. И. Ключко . – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2020 . – 404 с. – (Высшее образование) . – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/451552, (дата обращения: 12.05.2020). – На рус. яз.
2018
Сорокоумова, Е. А.  Гендерная психология. Я-концепция в становлении личности младшего школьника : учебное пособие для бакалавриата и магистратуры / Е. А. Сорокоумова, Е. А. Талакова. — 2-е изд. — Москва : Издательство Юрайт, 2018. — 151 с. — (Авторский учебник). — ISBN 978-5-534-06707-1. —Режим доступа: https://urait.ru/bcode/412294 (дата обращения: 27.05.2021).- Для авторизованных пользователей. — На рус. яз.
2015
Гендерная педагогика и психология [Электронный ресурс] : учебное пособие / под ред. О. И. Ключко . – Москва; Берлин : Директ-Медиа, 2015 . – 115 с. – Режим доступа: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=279753, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-4475-3842-2 . (Дата обращения: 5. 11. 2019)
Социальная психология
2021
Алтунина, И. Р. Социальная психология : Учебник для вузов . – 2-е изд . – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2021 . – 409 с . – (Высшее образование) . – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/468603, (дата обращения: 13.05.2021). – На рус. яз
Байкова, Л. А. Психология здоровья: социальное здоровье детей и молодежи : учебное пособие для вузов / Л. А. Байкова. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 216 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-10465-3.- Режим доступа: https://urait.ru/bcode/475400 (дата обращения: 21.05.2021). –Для авторизованных пользователей. – На рус. яз.
Исаева, И. Ю. Досуговая педагогика : учебное пособие / И. Ю. Исаева. — 3-е изд. — Москва : ФЛИНТА, 2021. — 196 с. — ISBN 978-5-9765-0195-9. —Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/166524 (дата обращения: 21.05.2021). —Для авториз. пользователей. – На рус. яз.
Козлов, В. В. Социальная психология : учебник для вузов . – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2021 . – 501 с . – (Высшее образование) . – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/467776 (дата обращения: 13.05.2021). – На рус. яз.
Хренов, Николай Андреевич. Социальная психология искусства : учебное пособие для вузов / Н. А. Хренов . – 2. изд., испр. и доп . – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2021 . – 549 с. – (Высшее образование) . – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/474956, (дата обращения: 13.05.2021). – На рус. яз.
Чернова, Г. Р. Социальная психология : учебник для вузов . – 2-е изд, испр. и доп . – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2021 . – 187 с . – (Высшее образование) . – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/474661, (дата обращения: 13.05.2021). – На рус. яз.
2020
Психология делового общения : учебное пособие / составители Т. Н. Чумакова, Н. М. Кувичкин. — Персиановский : Донской ГАУ, 2020. — 175 с. — Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/148562 (дата обращения: 25.05.2021). — для авториз. пользователей.- На рус. яз.
2019
Психология в 2 ч. Часть 2. Социальная, возрастная, педагогическая психология : учебник для академического бакалавриата / Б. А. Сосновский [и др.] ; под редакцией Б. А. Сосновского. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 347 с. — (Бакалавр. Академический курс). — ISBN 978-5-9916-7513-0. — Режим доступа: https://urait.ru/bcode/434536 (дата обращения: 27.05.2021).- Для авторизованных пользователей. — На рус. яз.
2018
Алтунина, И. Р. Социальная психология [Электронный ресурс] : учебник для академического бакалавриата / И. Р. Алтунина ; Под ред. Р. С. Немова. – Москва : Издательство Юрайт, 2018 . – 409 с. – (Бакалавр. Академический курс) . – Режим доступа:https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=279753.- для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-534-08736-9. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
Сосновский, Б. А. Социальная психология [Электронный ресурс] : учебное пособие для вузов / Б. А. Сосновский, Ф. Г. Асадуллина ; Под ред. Б. А. Сосновского. – Москва : Издательство Юрайт, 2018 . – 160 с. – (Бакалавр и специалист) . – Режим доступа:  https://urait.ru/bcode/426884, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-534-09030-7. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
2017
Козлова, Э. М. Социальная психология [Электронный ресурс] : учебное пособие / Министерство образования и науки РФ ; Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Северо-Кавказский федеральный университет» . – Ставрополь : СКФУ, 2017 . – 170 с. — Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=483718, для авторизованных пользователей МПГУ. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
2016
Социальная психология [Электронный ресурс] : учебник / под ред. А. М. Столяренко. – Москва : Юнити-Дана, 2016 . – 431 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=446598, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-238-02844-6. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
Петрухина, С. Р. Социальная психология [Электронный ресурс] : учебное пособие / С. Р. Петрухина; Поволжский государственный технологический университет. – Йошкар-Ола : ПГТУ, 2016 . – 93 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=459502, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-8158-1622-0 . (Дата обращения: 5. 11. 2019)
2015
Бубчикова, Н. В. Социальная психология [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Н. В. Бубчикова. – Москва : Флинта, 2015 . – Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=72627, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-9765-2387-6 . (Дата обращения: 5. 11. 2019)
Сухов А. Н, Социальная психология [Электронный ресурс] : учебное пособие для студентов вузов / А. Н. Сухов, М. Г. Гераськина, А. М. Лафуткин; Под ред. А. Н. Сухова. – Москва : Юнити-Дана, 2015 . – 615 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=118148, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-238-02192-8. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
Овсянникова, Е. А. Социальная психология [Электронный ресурс] : учебное пособие / Е. А. Овсянникова. – Москва : Издательство «Флинта», 2015. – 163 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=279866, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-9765-2221-3. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
Бубчикова, Н. В. Социальная психология [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Н. В. Бубчикова. – Москва : Издательство «Флинта», 2015 . – 213 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=461034, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-9765-2387-6. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
Шуванов, В. И. Социальная психология управления [Электронный ресурс] : учебник / В. И. Шуванов. – Москва : Юнити-Дана, 2015 . – 463 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=118145, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-238-01629-0. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
2014
Семечкин, Н. И. Социальная психология. Ч. 1 [Электронный ресурс] : учебник / Н. И. Семечкин . – Москва; Берлин : Директ-Медиа, 2014 . – 504 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=298206, для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. — ISBN 978-5-4458-9535-0. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
2013
Козьяков, Р. В. Социальная психология [Электронный ресурс] : учебник / Р. В. Козьяков. – Москва : Директ-Медиа, 2013 . – 376 с. – Режим доступа: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=210279 (дата обращения: 27.05.2021). — Для авториз. пользователей
Лебедева, Л. В. Социальная психология [Электронный ресурс] : учебное пособие / Л. В. Лебедев. – Москва : Флинта, 2013. – Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=20289, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-9765-1643-4. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
2012
Михалкин, Н. В. Социальная психология [Электронный ресурс] : учебное пособие / Н. В. Михалкин. – Москва : Российская академия правосудия, 2012 . – 256 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=140629, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-93916-311-8. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
2011
Бабушкин, Г. Д. Социальная психология [Электронный ресурс] : учебник / Г. Д. Бабушкин. – Омск : Издательство СибГУФК, 2011 . – 236 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=277134, для авторизованных пользователей МПГУ. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
Галустова, О. В. Социальная психология [Электронный ресурс] : учебное пособие / О. В. Галустова. – Москва : А-Приор, 2011 . – 128 с. – (Конспект лекций. В помощь студенту) . – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=72698, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-384-00434-9. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
Ридецкая, О. Г. Социальная психология [Электронный ресурс] : учебно-практическое пособие / О. Г. Ридецкая. – Москва : Евразийский открытый институт, 2011 . – 515 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=93188, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-374-00359-8 . (Дата обращения: 5. 11. 2019)
Специальная и коррекционная психология
2021
Акимова, М. К.  Психологическая диагностика умственного развития детей : учебное пособие для вузов / М. К. Акимова, В. Т. Козлова. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 265 с. — (Высшее образование). — Режим доступа: https://urait.ru/bcode/473190 (дата обращения: 21.05.2021). –Для авторизованных пользователей. – На рус. яз
Либин, В. К. Дифференциальная психология :учебник для вузов . – 6-е изд, испр. и доп . – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2021 . – 442 с . – (Высшее образование) . – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/476232 (дата обращения: 13.05.2021). – Для авторизованных пользователей.- На рус. яз.
Менегетти, А. Учебник по онтопсихологии=Manuale di ontopsicologia : [16+] / А. Менегетти ; пер. с итал. . – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва : НФ «Антонио Менегетти», 2021. – 659 с. : ил. – Режим доступа: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=472756 (дата обращения: 21.05.2021). –Для авторизованных пользователей. – На рус. яз
Савинков, С. Н.  Психологическая служба в образовании : учебное пособие для вузов / С. Н. Савинков. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 169 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-14011-8. —// ЭБС Юрайт [сайт]. —Режим доступа: https://urait.ru/bcode/477249 (дата обращения: 21.05.2021). –Для авторизованных пользователей. – На рус. яз
Шнейдер, Л. Б. Психология девиантного и аддиктивного поведения детей и подростков : учебник и практикум для вузов . – 2-е изд, испр. и доп . – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2021 . – 219 с . – (Высшее образование) . – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/473663 (дата обращения: 13.05.2021). – На рус. яз.
2020
Лучинин, А. С. Психогенетика : [12+] / А. С. Лучинин ; Научная книга. – 2-е изд. – Саратов : Научная книга, 2020. – 191 с. : табл. – Режим доступа:  https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=578343 (дата обращения: 25.05.2021). –Для авторизованных пользователей.- На рус. яз.
Марина, И. Е. Методы саморегуляции и психологической разгрузки : учебное пособие / И. Е. Марина. — Красноярск : СибГУ им. академика М. Ф. Решетнёва, 2020. — 90 с. —Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/147554 (дата обращения: 21.05.2021). –Для авторизованных пользователей.- На рус. яз.
Хлыстова, Е. В. Специальная психология: работа психолога в дошкольной образовательной организации : [16+] / Е. В. Хлыстова, Л. В. Токарская ; Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б. Н. Ельцина. – 2-е изд., стер. – Москва, Екатеринбург : Флинта : Издательство Уральского университета, 2020. – 140 с. : табл. – Режим доступа: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=614022 (дата обращения: 25.05.2021).- Для авторизованных пользователей. — на рус. яз.
2019
Неретина, Т. Г. Специальная педагогика и коррекционная психология [Электронный ресурс] : учебное пособие / Т. Г. Неретина. – Москва : Флинта, 2019 . – 376 с. – Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/119532, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-9765-0127-0 . (Дата обращения: 5. 11. 2019)
2018
Речицкая, Е. Г. Специальная психология и коррекционная педагогика: межличностные отношения младших школьников с нарушением слуха [Электронный ресурс] : учебное пособие для бакалавриата и специалитета / Е. Г. Речицкая, Ю. В. Гайдова. – Москва : Издательство Юрайт, 2018 . – 138 с. – (Бакалавр и специалист) . – Режим доступа: https://urait.ru/bcode/422939 , для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-534-07370-6. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
Сосновский, Б. А. Социальная психология : учебное пособие для вузов / Б. А. Сосновский, Ф. Г. Асадуллина ; под редакцией Б. А. Сосновского. — Москва : Издательство Юрайт, 2018. — 160 с. — (Бакалавр и специалист). Режим доступа: https://urait.ru/bcode/426884 (дата обращения: 27.05.2021).- Для авторизованных пользователей.- На рус. яз.
Педагогика и психология
2021
Дивненко, О. В. Основы педагогики и психологии : учебное пособие : [12+] / О. В. Дивненко. – Москва ; Берлин : Директ-Медиа, 2021. – 297 с. : ил., табл. – Режим доступа:https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=610922 (дата обращения: 24.05.2021). –Для авторизованных пользователей.- На рус. я.з
Крысько, В. Г. Психология и педагогика : учебник для бакалавров для вузов . – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2021 . – 471 с . – (Высшее образование) . – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/468682 (дата обращения: 13.05.2021). – На рус. яз.
Кулаченко, М. П. Психологические основы вожатской деятельности : учебник для вузов / М. П. Кулаченко . – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2021 . – 144 с. – (Высшее образование) . – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/476738, (дата обращения: 13.05.2021)- Для авторизованных пользователей.- На рус. яз
Милорадова, Н. Г. Психология и педагогика : учебник и практикум для вузов . – 2-е изд, испр. и доп . – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2021 . – 307 с . – (Высшее образование) . – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/470879 (дата обращения: 13.05.2021). – На рус. яз
Митина, Л. М.  Психологическая подготовка учителя : учебное пособие для вузов / Л. М. Митина. — 2-е изд. — Москва : Издательство Юрайт, 2021. — 216 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-13095-9. // ЭБС Юрайт [сайт]. —Режим доступа: https://urait.ru/bcode/476890 (дата обращения: 21.05.2021). –Для авторизованных пользователей. – На рус. яз
Смирнов, С. Д. Психология и педагогика в высшей школе : учебное пособие для вузов . – 3-е изд, пер. и доп . – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2021 . – 352 с . – (Высшее образование) . – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/470592, (дата обращения: 13.05.2021). – На рус. яз
Овсянникова, О. А. Психология и педагогика высшей школы : учебное пособие для вузов / О. А. Овсянникова. — 2-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2021. — 236 с. —Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/159491 (дата обращения: 24.05.2021). —Для авториз. пользователей.- На рус. яз.
Охременко, И. В. Психология и педагогика высшей школы : учебное пособие для вузов . – 2-е изд, испр. и доп . – Электрон. дан. – Москва : Юрайт, 2021 . – 189 с . – (Высшее образование) . – Режим доступа : https://urait.ru/bcode/472974, (дата обращения: 13.05.2021). – На рус. яз
2020
Осадчук, О. Л. Педагогика и психология профессионального образования. Практикум [Электронный ресурс] . – Омск : СибАДИ, 2020 . – 288 с. – Режим доступа : https://e.lanbook.com/book/149546(дата обращения 12.04.2020)- Книга из коллекции СибАДИ — Психология. – На рус. яз
2019
Психология в 2 ч. Ч. 2. Социальная, возрастная, педагогическая психология [Электронный ресурс] : учебник для академического бакалавриата / Б. А. Сосновский [и др.] ; под редакцией Б. А. Сосновского. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 347 с. — (Бакалавр. Академический курс). — Режим доступа: https://urait.ru/bcode/434536 , для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-9916-7513-0. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
Неретина, Т. Г. Специальная педагогика и коррекционная психология [Электронный ресурс] : учебное пособие / Т. Г. Неретина. – Москва : Флинта, 2019 . – 376 с. – Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/119532, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-9765-0127-0. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
2016
Цибульникова, В. Е. Психология и педагогика [Электронный ресурс] : учебно-методический комплекс дисциплины / В. Е. Цибульникова; Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет». – Москва : МПГУ, 2016 . – 60 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=469577, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-4263-0404-8. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
2015
Гендерная педагогика и психология [Электронный ресурс] : учебное пособие / под ред. О. И. Ключко . – Москва; Берлин : Директ-Медиа, 2015 . – 115 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=279753, http://doi.org/10.23681/279753, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-4475-3842-2. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
Лаптева, О. И. Педагогика и психология [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / О. И. Лаптева. – Новосибирск : ИЦ НГАУ «Золотой колос», 2015 . – 438 с. – Режим доступа: http://doi.org/10.23681/279753, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-94477-175-9. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
Гуревич, П. С. Психология и педагогика [Электронный ресурс] : учебник / П. С. Гуревич. – Москва : Юнити-Дана, 2015 . – 320 с. – (Учебники профессора П. С. Гуревича). – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=117117, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 5-238-00904-6. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
Гончарук, А. Ю. Психология и педагогика высшей школы [Электронный ресурс] : научно-методическое пособие по III госстандарту для магистрантов-дизайнеров / А. Ю. Гончарук. – Москва; Берлин : Директ-Медиа, 2015 . – 262 с. : ил. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=276472, для авторизованных пользователей МПГУ . – На рус. яз. — ISBN 978-5-4475-3714-2. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
Столяренко, А. М. Психология и педагогика: Psychology and pedagogy [Электронный ресурс] : учебник для студентов вузов / А. М. Столяренко. – Москва : Юнити-Дана, 2015 . – 543 с. – («Золотой фонд российских учебников»). – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=446437, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-238-01679-5. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
2014
Неретина, Т. Г. Специальная педагогика и коррекционная психология [Электронный ресурс] : учебное пособие / Т. Г. Неретина; Рос. акад. образования, Моск. психолого-социал. ин-т . – Учебно-методический комплекс . – Москва : Флинта : Наука, 2014 . – 375 с. – (Библиотека психолога) . – Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=2417, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-9765-0127-0. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
2013
Денисова, О. П. Психология и педагогика [Электронный ресурс] : учебное пособие / О. П. Денисова; Рос. акад. образования, Моск. психол.-соц. ин-т. – Москва : Флинта, 2013 . – 236 с. – (Библиотека психолога) . – Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=12978, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-9765-0112-6. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
Денисова, О. П. Психология и педагогика : учебное пособие [Электронный ресурс] / О. П. Денисова. – Москва : Издательство «Флинта», 2013 . – 237 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=363862, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-9765-0112-6. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
Кравцов, Г. Г. Психология и педагогика обучения дошкольников [Электронный ресурс] : учебное пособие / Г. Г. Кравцов, Е. Е. Кравцова. – Москва : Мозаика-Синтез, 2013 . – 264 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=212168, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-4315-0185-2. ( Дата обращения: 5. 11. .2019)
2012
Шарипов, Ф. В. Педагогика и психология высшей школы [Электронный ресурс] : учебное пособие / Ф. В. Шарипов. – Москва : Логос, 2012 . – 448 с. – (Новая университетская библиотека) . – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=119459, для авторизованных пользователей МПГУ . – На рус. яз. — ISBN 978-5-98704-587-9. ( Дата обращения: 5. 11. 2019)
Корытченкова, Н. И. Психология и педагогика профессиональной деятельности [Электронный ресурс] : учебное пособие / Н. И. Корытченкова. – Кемерово : Кемеровский государственный университет, 2012 . – 172 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=232660, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-8353-1269-6. (Дата обращения: 5. 11. 2019)
2011
Ермаков, В. А. Психология и педагогика [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. А. Ермаков. – Москва : Евразийский открытый институт, 2011 . – 302 с. – Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=90708, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-374-00168-6. (Дата обращения: 5. 11. 2019)

Издания из Электронной библиотеки МПГУ

Общая психология
2020
Молодцова, Н. Г.. Педагогическая психология [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Н. Г. Молодцова; ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» . – Электронный текстовый документ (3Mb) . – Москва : МПГУ, 2020 . – 226, 1 с. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/view.php?fDocumentId=41926 . — Для авторизованных пользователей МПГУ . – Библиография: с. 222-227 . – На рус. яз. — ISBN 978-5-4263-0938-8
2017
Жог, Валерий Иванович. Методология организационной психологии [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. И. Жог, Л. В. Тарабакина, Н. С. Бабиева; ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет». – Москва : ГУ Типография МПГУ, 2017. – 178 с.– Режим доступа:http://elib.mpgu.info/view.php?fDocumentId=8641, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-94845-272-2.
2016
Михальский А. В. Психология времени. Хронопсихология [Электронный ресурс] : учебное пособие / А. В. Михальский; ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет». – Москва : МПГУ, 2016 . – 72 с. – Режим доступа: http://elib.mpgu.info/view.php?fDocumentId=10097, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-4263-0360-7.
2014
Курсовая работа по психологии [Электронный ресурс] : методическое пособие / Мос. пед. гос. ун-т; Авт.-сост. И. А. Горбенко, Е. Л. Медведева. – Москва : МПГУ : Прометей, 2014. – Режим доступа: http://elib.mpgu.info/view.php?fDocumentId=2079, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 5-98032-623-5.
2013
Жог В. И. Методология организационной психологии [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. И. Жог, Л. В. Тарабакина, Н. С. Бабиева ; Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования «Моск. пед. гос. ун-т». – Москва : МПГУ : Прометей, 2013 . – 158 с. – Режим доступа: http://elib.mpgu.info/plugins/libermedia/LMGetDocumentById.php?id=175610, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-7042-2379-5.
2011
Актуальные проблемы теоретической и прикладной современной психологии [Электронный ресурс] : монография / Е. И. Изотова, Т. П. Авдулова, Т. В. Костяк и др. ; Под ред. Е. И. Изотовой ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. гос. бюджт. образоват. учреждение выс. проф. образования «Моск. пед. гос. ун-т». – Москва : МПГУ : Прометей, 2011 . – 167 с. – Режим доступа: http://elib.mpgu.info/view.php?fDocumentId=1332, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-4263-0061-3 .
Макарова К. В. Психология человека [Электронный ресурс] : учебное пособие / К. В. Макарова, О. А. Таллина ; Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования «Моск. пед. гос. ун-т». – Москва : Прометей, 2011 . – 160 с. — Режим доступа: http://elib.mpgu.info/plugins/libermedia/LMGetDocumentById.php?id=174275, для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. — ISBN 978-5-4263-0029-3.
2005
Обухов А. С. Психология личности в контексте реалий традиционной культуры [Электронный ресурс] : монография / А. С. Обухов ; Моск. пед. гос. ун-т. – Москва : Прометей, 2005. – 319 с. – (Научные труды). – Режим доступа: http://elib.mpgu.info/plugins/libermedia/LMGetDocumentById.php?id=366918, для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. — ISBN 5-7042-1506-8 .
Возрастная и педагогическая психология
2020
Пирлик, Галина Петровна. Возрастная психология: развитие ребенка в деятельности [Электронный ресурс] : Учебное пособие / Г. П. Пирлик, А. М. Федосеева; ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» . – Электронные текстовые данные (3Mb) . – Москва : МПГУ, 2020 . – 370, 1 с. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/view.php?fDocumentId=35978 . — Для авторизованных пользователей МПГУ . – Библиография: с. 364-371 . – На рус. яз.
2018
Авдулова Е. И. Социальная психология детства [Электронный ресурс] : диагностический практикум / Т. П. Авдулова, Е. И. Изотова, Г. Р. Хузеева; ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет». – Москва : МПГУ, 2018 . – 102 с. – Режим доступа: http://elib.mpgu.info/view.php?fDocumentId=9234, для авторизованных пользователей МПГУ — ISBN 978-5-4263-0561-8.
2017
Когнитивная психология в контексте проблем современного образования [Электронный ресурс] : коллективная монография / ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»; Под ред. А. А. Вербицкого, Е. Б. Пучковой. – Москва : МПГУ, 2017 . – 186 с. – Режим доступа: http://elib.mpgu.info/view.php?fDocumentId=8913, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-4263-0523-6.
Колесников В. Н. Лекции по психологии индивидуальности [Электронный ресурс] : монография / В. Н. Колесников; ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет». – Москва : МПГУ, 2017. – 224 с. – Режим доступа: http://elib.mpgu.info/view.php?fDocumentId=8055, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-4263-0502-1.
Володина С. А. Сборник заданий и упражнений по возрастной психологии [Электронный ресурс] : учебное пособие / С. А. Володина, И. А. Горбенко; ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет». – Москва : МПГУ, 2017 . – 120 с. – Режим доступа: http://elib.mpgu.info/view.php?fDocumentId=7705, для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. — ISBN 978-5-4263-0379-9.
2012
Аржакаева Т. А. Психологическая служба в образовании [Электронный ресурс]: учебно-методическое пособие / Т. А. Аржакаева, С. А. Володина ; Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение выс. проф. образования «Моск. пед. гос. ун-т». – Москва : МПГУ : Прометей, 2012. – 108 с. – Режим доступа: http://elib.mpgu.info/view.php?fDocumentId=1334, для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. — ISBN 978-5-7042-2295-8.
2008
Психолого-педагогическое обеспечение поствузовского профессионального образования [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Е. А. Леванова, В. А. Плешаков, Л. М. Проценко, Т. В. Пушкарева, Т. Н. Сахарова, С. Б. Серякова; ГОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет, НОУ ВПО «Московский социально-педагогический институт». – Москва : МПГУ, 2008 . – 134 с. – Режим доступа: http://elib.mpgu.info/view.php?fDocumentId=6971, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-9901-2463-5.
2007
Диагностика детской одаренности и ее развитие : Спецкурс : Для специальности «Психология» [Электронный ресурс] / Авт.-сост. Адаскина Л. А.; Отв. ред. Ануфриев А. Ф. – Москва : РИЦ МГГУ им. М. А. Шолохова, 2007. – 12 с. – (Программы высших учебных заведений). – Режим доступа: http://elib.mpgu.info/view.php?fDocumentId=20661, для авторизованных пользователей МПГУ.
2005
Психология развития и возрастная психология : Для специальности «Психология» [Электронный ресурс] / Авт.-сост.: В. Н. Колюцкий, И. Ю. Кулагина. – Москва : РИЦ МГГУ им. М. А. Шолохова, 2005 . – 27 с. – (Программы высших педагогических учебных заведений) . – Режим доступа: http://elib.mpgu.info/view.php?fDocumentId=21674, для авторизованных пользователей МПГУ.
Психологическое консультирование
2020
Сапогова, Елена Евгеньевна. Консультативная психология: задачи [Электронный ресурс] : Учебное пособие / Е. Е. Сапогова; ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» . – Электронные текстовые данные (1Mb) . – Москва : МПГУ, 2020 . – 240 с. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/view.php?fDocumentId=30886 . — Для авторизованных пользователей МПГУ . – Библиография: с. 229-239 . – На рус. яз. — ISBN 978-5-4263-0867-1
2019
Щвецова М. Н. Социально-психологическое сопровождение замещающей семьи [Электронный ресурс] : монография / М. Н. Швецова ; М-во образования и науки Рос. Федерации, федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования «Моск. пед. гос. ун-т». – Москва : МПГУ : Прометей, 2013 . – 187 с. – Режим доступа: http://elib.mpgu.info/view.php?fDocumentId=2378, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-7042-2410-5.
2004
Казаков Ю. Н. Методы психологического консультирования [Электронный ресурс] : курс лекций / Ю. Н. Казаков; Моск. пед. гос. ун-т. – Москва : Прометей, 2004. – 127 с. – (Научные труды). – Режим доступа: http://elib.mpgu.info/plugins/libermedia/LMGetDocumentById.php?id=175833, для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. — ISBN 5-7042-1371-5.
Специальная и коррекционная психология
2020
Дугарова, Туяна Цыреновна. Психология молодежных субкультур. Профилактика экстремизма в молодежной среде [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Т. Ц. Дугарова; ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» . – Электронные текстовые данные (1Mb) . – Москва : МПГУ, 2020 . – 88 с. – Режим доступа : http://elib.mpgu.info/view.php?fDocumentId=43005 . — Для авторизованных пользователей МПГУ . – Библиография: с. 53-66 . – Библиография в конце разделов . – На рус. яз. — ISBN 978-5-4263-0937-1
2014
Болотова Н. П. Психолого-педагогическое изучение семей подростков с двигательными нарушениями [Электронный ресурс] : монография / Н. П. Болотова. – Москва : РИЦ МГГУ им. М. А. Шолохова, 2014. – 105 с. – Режим доступа: http://elib.mpgu.info/plugins/libermedia/LMGetDocumentById.php?id=498994, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-8288-1481-7.
Психология творчества
2006
Психологические основы художественного творчества : Спецкурс : Для специальности «Психология» [Электронный ресурс] / Авт.-сост. А. А. Адаскина; Отв. ред. А. Ф. Ануфриев. – Москва : МГОПУ им. М. А. Шолохова, 2006. – 9 с. – (Программы высших педагогических учебных заведений) . – Режим доступа: http://elib.mpgu.info/view.php?fDocumentId=21788, для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз.
Педагогика и психология
2019
Психолого-педагогическая подготовка будущих учителей: история, методология и технологии [Электронный ресурс] : материалы межвузовской конференции (с международным участием), г. Москва, 14–16 декабря 2018 г. / ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Факультет педагогики и психологии, Кафедра психологии; Отв. ред. Л. В. Попова. – Москва : МПГУ, 2019 . – 317 с. – Режим доступа: http://elib.mpgu.info/view.php?fDocumentId=19160. — Для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. — ISBN 978-5-4263-0731-5 .
2018
Психолого-педагогические проблемы современного социума [Электронный ресурс] : коллективная монография / К. А. Абульханова, Я. А. Баскакова, Н. П. Болотова и др.; Под ред. Е. А. Левановой, А. В. Мудрика; ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет». – Москва : МПГУ, 2018. – 298 с. – Режим доступа: http://elib.mpgu.info/view.php?fDocumentId=9347, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-4263-0608-0.
2016
Цибульникова В. Е. Психология и педагогика [Электронный ресурс] : учебно-методический комплекс дисциплины / В. Е. Цибульникова; ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет». – Москва : МПГУ, 2016 . – 60 с. – Режим доступа: http://elib.mpgu.info/view.php?fDocumentId=7675, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-4263-0404-8.
Конструирование будущего в психологии и педагогике [Электронный ресурс] : сборник материалов конференции, г. Москва, 2 декабря 2016 г. / ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет»; Отв. ред. : А. В. Михальский. – Москва : МПГУ, 2016 . – 133 с. – Режим доступа: http://elib.mpgu.info/view.php?fDocumentId=8632, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-4263-0448-2.
Ткаченко Н. В. Психологическое сопровождение поликультурного образования [Электронный ресурс] : монография / Н. В. Ткаченко; ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет». – Москва : МПГУ, 2016. – 116 с. – Режим доступа: http://elib.mpgu.info/view.php?fDocumentId=10094, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-4263-0265-5.
2012
Подымова Л. С. Психолого-педагогическая инноватика: личностный аспект [Электронный ресурс] : монография / Л. С. Подымова; Федер. гос. бюджет. образоват. учреждение высш. проф. образования «Моск. пед. гос. ун-т». – Москва : МПГУ : Прометей, 2012 . – 206 с. – Режим доступа: http://elib.mpgu.info/view.php?fDocumentId=1956, для авторизованных пользователей МПГУ. — ISBN 978-5-4263-0108-5.
2009
Методические рекомендации по организации учебно-исследовательской и научно-исследовательской деятельности студентов, бакалавров и магистрантов по педагогике и психологии [Электронный ресурс] / ГОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет», Факультет педагогики и психологии, филиал МПГУ в г. Ульяновске; Сост. З. И. Айгумова, Е. А. Дубицкая, Е. А. Леванова и др. – Москва; Ульяновск : МПГУ, 2009. – 55 с. – Режим доступа: http://elib.mpgu.info/view.php?fDocumentId=7886 , для авторизованных пользователей МПГУ. – На рус. яз. — ISBN 978-5-9795-0483-4.
2005
Методическое пособие по выполнению и оформлению научного исследования в области педагогики и психологии [Электронный ресурс] / ГОУ ВПО «Московский педагогический государственный университет», НОУ «Московский социально-педагогический институт»; Е. А. Леванова и др. – Москва : МПГУ, 2005 . – 20 с. – Режим доступа: http://elib.mpgu.info/view.php?fDocumentId=6964, для авторизованных пользователей МПГУ.

Практическая психология

Abstract:

Аннотация

Дисциплина «Практическая психология» является обязательной для студентов первого курса бакалавриата обучающихся по направлению подготовки «химия» и «биология». Основные цели изучения дисциплины — освоение базовых понятий, касающихся закономерностей и функционирования психики, формирование культуры психологического образа мышления, повышение навыков общения в группе.
Курс изучается в первом семестре, итоговая аттестация — недифференцированный зачет.

Цели и задачи учебной дисциплины

Основная цель курса «Практическая психология» — это знакомство с наукой психологией, освоение базовых понятий, формирование представлений о закономерностях протекания психических процессов, знакомство и тренировка навыков общения между студентами в группе.
Для достижения цели поставлены следующие задачи курса:
1. Изложить современное представление о том, что такое психика,что изучает и какими методами наука психология. Обозначить отрасли и направления в психологии. Кратко описать особенности основных психических процессов (ощущение, восприятие, эмоции, мышление, память, внимание, речь, воля). Разобрать три стороны общения и специфику взаимодействия в конфликтных ситуациях. Представить основные теории развития и становления личности человека.
2. Ознакомить с разными психологическими приемами, используемыми в психологии для определения особенностей психики и личности.
3. Предоставить возможность студентам свободно общаться на семинарах и творчески выполнять групповые упраженения на заданные темы.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
• представлять себе как сложность функционирования психики, так и трудности психологии в изучении своего объекта;
• знать основные психические процессы;
• иметь представление о специфике психологических методов для самопознания и профессионального отбора;
• иметь навыки общения и коллективного выполнения творческих заданий;
• уметь выбирать оптимальную стратегию поведения в конфликтной ситуации.

Рекомендованная литература:

1. Введение в психологию // Под ред. А. В. Петровского. – М., Академия, 1995.
2. Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию. – М.: изд-во МГУ, 1988.
3. Годфруа Ж. Что такое психология. В 2-х т. – М.: Мир, 1992.
4. Изард К. Эмоции человека. – М.: 1980.
5. Лекции по общей психологии / А. Р. Лурия. – СПб.: Питер, 2007. – 320 с.
6. Леонгард К. Акцентуированные личности. – М.: Эксмо-Пресс, 2001.
7. Леонтьев А. Н. Лекции по общей психологии. – М., 2000.
8. Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков – Л., 1983.
9. Лурия А. Р. Лекции по общей психологии. – Питер, 2006.
10. Немов Р. С. Психология. В 3 кн. – М.: Владос 2000.
11. Нуркова В. В., Березанская Н. Б. Психология: Учебник. – М.: Юрайт-Издат, 2004. – 484 с.
12. Маклаков А. Г. Общая психология: Учебник для вузов. — СПб.: Питер, 2008. — 583 с.
13. Общая психология: Учебник для студентов пед. университетов //Под ред. проф. В. А. Петровского. – М.: просвещение, 1986.
14. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. В 2 томах. – М., 1989.
15. Фрейд З. Психология бессознательного. – М.: Просвещение. 1990
16. Фромм Э. Характер и социальные процессы / Психология личности. – М., 1982.
17. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб: Питер-пресс, 1997.
18. Юнг К. Г. Психологические типы. – М., 1995.

Ананьев Б.Г. О проблемах современной гуманитарной науки. М., «Наука»,

Ананьев Б.Г. О проблемах современной гуманитарной науки. М., «Наука», 1977;

Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М., 1979;

Bratus B.S. Аномалии личности. М., 1988;

Василюк Ф.Э. Психология переживания: Анализ преодоления критических ситуаций. М., 1984;

Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений. М., 1976;

Выготский Л.С. Собрание сочинений.В 6 тт., М., 1982;

Ганнушкин П.Б. Психиатрия, ее задачи, сфера применения и преподавание / Избранные труды. М., 1964;

Гиндинкин В.Я. Лексикон малой психиатрии. М., Крон-Пресс, 1997;

Гиппенрейтер Л.С. Введение в общую психологию. Курс лекций., М., 1988;

Громова Е.А. Эмоциональная память и ее механизмы. М., 1980

Дружинин В.Н. Экспериментальная психология: Учебник.- М., ИНФРА-М, 1997;

Дьяченко М.И. Кандыбович Л.А. Готовность справляться со стрессовыми ситуациями. Психологический аспект., Минск, 1988;

Кирпичник А.Г., Немов Р.С. Путь в коллектив. // Книга для учителей о психологии студенческого коллектива., М., 1988;

Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. М., 1983;

Королюк Н.И. Психическая саморегуляция курсантов и студентов в учебном процессе. // Учебно-методическое пособие., М., ВУ, 1997;

Краткий психологический словарь .// Сост.Карпенко Л.А., М., Политиздат, 1985;

Коркина М.В., Лакоскина Н.Д., Личко А.Е. Психиатрия: Учебник.-М .; Медицина, 1994;

Кондрашенко В.Т., Донской Д.И. Общая психотерапия. Учебник. Минск, 1997;

Ладанов И.Д. Стресс-менеджмент. М., 1989;

Лазурский А.Ф. Очерк по науке о характерах. М., 1995;

Левитов Н.Д. Психология персонажей. М., 1969;

Леонтьев А.Н. Избранные психологические труды. В 2 т., М., 1983;

Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. Л., 1983;

Лурия А.Р. Эволюционное введение в психологию. М., 1975;

Маркова А.К. Психология профессионализма. М., Междунар. человечество. Фонд «Знание», 1996;

Мерлин В.С. Структура личности: характер, способности, самосознание. Учебник для спецкурса. Пермь, 1990

Мясищев В.Н. Личность и неврозы. Л., 1960;

Немов Р.С. Психология. Учебник для студентов высших учебных заведений. пед учебник. учреждения. В 3 кн., 2-е изд., М., образование: ВЛАДОС, 1995;

Немчин Т.А. Состояние нервно-психического напряжения. Л., 1983;

Норакидзе В.Г. Методы исследования характера., Тбилиси, 1989;

Страхов И.В. Психология характера. Саратов, 1970;

Раздуев В.А., Костин Г.В. Психологическое консультирование в средней школе. М., ВУ, 1996;

Прикладная математика. Часть 1.// Учебник. М., ВПА, 1986;

Психология и психоанализ характера. Чтение книги по психологии и типологии персонажей. // Райгородский Д.Я. Самара: Изд-во «Бахрах», 1997;

Психология индивидуальных различий. Тексты., МГУ, 1982;

Теплов Б.М. Избранные произведения: В 2 т. 2, М., 1985;

Уманский Л.И. Критерии и характеристики социальной активности личности и контактной группы как коллектива., Ярославль, 1989;

Ушинский К.D. Собрание сочинений. М., АПН РСФСР, 1950;

Чистякова М.И. Психогимнастика. М., 1990;

Хоружий С.С. Диптих тишины. Аскетическое учение о человеке в богословском и философском освещении., М., 1991;

Шмелев А.Г. Основы психодиагностики. Учебник для студентов педагогических вузов. М., Ростов-Дон: «Феникс», 1996;

Анцупов А.Я. Социально-психологические основы предупреждения и разрешения конфликтов в отношениях офицеров: Дис… Доктор психологических наук, М., Г. А. ВС, 1993;

Боенко А.В. Суицидальное поведение военнослужащих и его предупреждение: Дис … канд. Психол. Наук. М., Управление гражданской авиации, 1993;

Буянов В.И. Психологическая коррекция трудностей социально-психологической адаптации молодых офицеров к условиям службы в войсковой части: Дис … канд. Психол. Наук М., В.А. им.Ф.Е. Дзержинского, 1996;

Эльбаев Ю.А. Психологические основы повышения эффективности профессионального отбора в высших военных учебных заведениях. (По материалам вузов Северо-Востока): Дис … канд. Психол. Наук М., ВПА, 1991;

Корчемный П.А.

Психологические аспекты повышения эффективности летного состава при подготовке курсантов: Дис … канд. Техн. Наук. псих. Науки., М., ВПА, 1979;

Королюк Н.И. Психическая саморегуляция как средство повышения успешности учебной деятельности курсантов и студентов вузов: Дис… Кандидат наук. псих. Наука, М., Г.А. ВС, 1994;

Конюхов Н.И. Психологические проблемы биографического исследования курсантов: канд. Псих. Наук, М., ВПА, 1982;

Махиня С.В. Психологические особенности воспитательной работы с военнослужащими, бывшими членами неформальных молодежных объединений: Дис … канд. Психол. Наук. науки. М., ВС ГА, 1992;

Полянский М.С. Профилактика негативного лидерства в первичных воинских коллективах .: Дис … канд. псих.наук. М., ВПА, 1991;

Сенокосов Ж.Г. Социально-психологическая адаптация молодых солдат к военной службе .: Дис … канд. сумасшедший. Наук, М., ВПА, 1989;

Утлик Э.П. Основы психологической теории дисциплинарных систем: Дис … докт. сумасшедший. Наук, М., 1996;

Федотов А.Ю. Индивидуальная психофизическая подготовка как средство повышения результативности солдат-десантников в сложных условиях: Дис … канд. сумасшедший. Наук., М., ВУ, 1995;

Федотов В.В. Взаимоотношения в первичных воинских коллективах и их влияние на эффективность учебно-боевой деятельности: Дис … канд. сумасшедший. Наук, М., ВПА, 1987;

Г. Блюм. Психоаналитические концепции личности., М., 1996;

А. Лоуэн. Физическая динамика строения характера. М., «Refl Book», 1996;

F.Polan. Психология характера., СПб., «Корунд», 1996;

Э. Кречмер. Строение тела и характер.М., «Феникс», 1995;

C.Leongard. Бывают личности. М., «Наука», 1989;

Дж. Лонард, Ф. Лаут. Как познать и использовать полноту жизни. Санкт-Петербург,

1997;

Селье Г. Стресс без стресса. М., 1982;

Роджерс К. Терапия, ориентированная на клиента. М., «Refl Book», «Wackler», 1997;

Роберт М.-А., Тилман Ф. Психология индивида и группы. М, 1988;

К. Хорни. Невротическая личность нашего времени.Минск, «Высшая школа», 1995;

Э. Фромм. Убежать от свободы. М., «Наука», 1990;

Э. Фромм. Искусство любить. Исследование природы любви. М., 1990;

Фрейд, З. Введение в психоанализ. Лекции. М., 1991;

Фресс П., Пиаже Дж. Экспериментальная психология. — Выпуск 1.2, М, 1966 г .;

Л. Ад, Д. Циглер. Ключевые моменты, исследование и применение теорий личности. Санкт-Петербург, «Питер», 1997;

К. Юнг. Психологические типы.М., 1995;

К. Юнг. Душевные проблемы нашего времени. М., «Ваклер», 1996;

ПЕРИОДИЧЕСКАЯ ПЕЧАТЬ:

Аракелов Г.Г., Шишкова Н.Р. Беспокойство, методы его диагностики и коррекции. // Вестник МГУ. Серия 14. Психология, 1998;

Анциферова Л.И. Психология повседневной жизни: жизненный мир личности и «техника» ее бытия // Психологический журнал., 1993;

Венгер А.Л., Десятников Ю.М. Групповая работа по адаптации к новым условиям.// Вопросы психологии, № 1, 1995;

Георгиев Г. Преступление в армии угрожает безопасности России. // Независимое военное обозрение. № 10 (83) — 13-19 марта 1998 г .;

Захаров В. Здоровье нации на грани равновесия. // Независимое военное обозрение. № 5 (78), 1988 г .;

Казаков Ю. Война закончилась, но мир не пришел. // Независимое военное обозрение. № 21, 14–20 июня 1997 г .;

Ковалев С.И. Новое поколение, новые проблемы. // Красная Звезда — 1997.- 23 марта;

Косых Г.У. У России есть последний шанс спасти Вооруженные Силы, иначе разложение армии примет необратимый характер // Независимое военное обозрение. №39 — 1997 г. — 17-23 октября;

Кудрявцев И.А., Ерохина М.Б., Лавринович А.Н., Сафуанов Ф.С. Психологические проблемы критичности и некоторые механизмы девиантного поведения. // Психологический журнал № 2, 1986;

Соколова Е.Т. К проблеме психотерапии пограничных расстройств личности.// Вопросы психологии, № 2, 1995;

Роджерс Н. Путь к целостности: личностно-ориентированная терапия, основанная на изобразительном искусстве. // Вопросы психологии. № 1, 1995 г .;

КОМПЛЕКСНАЯ СИНТАКТИЧЕСКАЯ ЦЕЛЬ И ПАМЯТЬ (НА МАТЕРИАЛЕ АЗЕРБАЙДЖАНСКОГО ЯЗЫКА)

Абстрактные

Статья посвящена анализу РКС в азербайджанском языке в контексте памяти. В ходе анализа изучение памяти известных психологов, таких как Л.Выготского, А. Леонтьева и других были использованы материалы из произведений Дж. Мамедгулузаде, А. Ахвердиева, И. Насими и Ф. Керимзаде. В статье дается широкое введение в социально-историческую и культурную сущность памяти в контексте КСР и памяти. Более предпочтительны динамика памяти, актуализация знаний, ретроспектива и поиск, а также интерпретация этимологом «демонстрации». В основе статьи лежит такая логика, что память является неотъемлемой частью человеческого сознания и универсальна не только в азербайджанском, но и во всех языках.

https://doi.org/10.33390/homeros.3.004

Рекомендации

1. ВЫГОЦКИЙ Л.С. Мысль и речь. М., 1956.
2. Выготский Л.С. Память и ее развитие в детстве // Хрестоматия по общей психологии: Психология памяти. М., 1979.
.
3. Выготский о памяти и ее развитии. https: // школьная библиотека.com /…/ 62756-выготский-о-памати-и-ее-развития-рол-искусственный).
4. ГЛУХОВ В.П. Основы психолингвистики: учеб. пособие для студентов педагогического вуза. М .: ДЕЙСТВИЕ: Астрель, 2005.
.
5. ЛЕОНТЬЕВ, А. Развитие высших форм запоминания // Хрестоматия по общей психологии: Психология памяти. — М., 1979.
.
6. НЕМОВ, Р.С. Психология: Учебник. для шпильки. выше пед. исследования. Учреждения: В 3 кН. — 4-е изд. — М .: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2003.
7. ХАГВЕРДИЕВ А. Избранные произведения месяца. В двух томах. Том II. Баку, «Лидер Паблишинг», 2005.
8. КАРИМЗАДЕ., Ф. Худаферин Мост. Баку, Издательство, 1982.
9. ДЖАЛИЛЬ М. Мясник. Работает. Четыре тома. I т. Баку, «Издательство« Лидер », 2004.
.
10. ДЖАЛИЛ М. Чётки хана. Работает. Четыре тома. I т. Баку, «Издательство« Лидер », 2004.
.
11. ДЖАЛИЛ М. Рассказы села Данабаш. Работает. Четыре тома.I т. Баку, «Издательство« Лидер », 2004.
.
12. ГУСЕЙНОВ Ш. Психолингвистика. Учебник. Издательство Бакинского Университета. Баку, 2004.

Загрузки

Данные для скачивания пока недоступны.

Библиосфера | ScienceGate

ЗАДНИЙ ПЛАН. Растущая доступность цифровых данных о научных материалах и результатах — от финансирования исследований, производительности и сотрудничества до цитирования в публикациях и мобильности ученых — предлагает беспрецедентные возможности для изучения структуры и эволюции науки.Наука о науке (SciSci) предлагает количественное понимание взаимодействия между научными агентами в различных географических и временных масштабах: она дает представление об условиях, лежащих в основе творчества и генезиса научных открытий, с конечной целью разработки инструментов и политики, которые потенциал для ускорения развития науки. В последнее десятилетие SciSci извлекла выгоду из притока естественных, вычислительных и социальных ученых, которые вместе разработали основанные на больших данных возможности для эмпирического анализа и генеративного моделирования, отражающие развитие науки, ее институтов и сотрудников.Ценностное предложение SciSci состоит в том, что с более глубоким пониманием факторов, определяющих успешную науку, мы можем более эффективно решать экологические, социальные и технологические проблемы. Науку можно описать как сложную, самоорганизующуюся и развивающуюся сеть ученых, проектов, статей и идей. Это представление выявило закономерности, характеризующие появление новых научных областей через изучение сетей сотрудничества и путь к выдающимся открытиям через изучение сетей цитирования.Микроскопические модели проследили динамику накопления цитирования, что позволяет нам предсказать будущее влияние отдельных статей. SciSci выявила выбор и компромиссы, с которыми сталкиваются ученые, продвигаясь как по своей карьере, так и по научному горизонту. Например, измерения показывают, что ученые не склонны к риску, предпочитая изучать темы, связанные с их текущим опытом, что ограничивает потенциал будущих открытий. Те, кто хочет сломать этот шаблон, делают более рискованную карьеру, но с большей вероятностью совершат крупный прорыв.В целом, наука, имеющая наибольшее влияние, основана на обычных комбинациях предыдущих работ, но имеет необычные комбинации. Наконец, по мере того, как центр исследований смещается в группы, SciSci все больше сосредотачивается на влиянии командных исследований, обнаруживая, что небольшие команды, как правило, подрывают науку и технологии новыми идеями, опирающимися на более старые и менее распространенные. Напротив, большие команды, как правило, разрабатывают свежие популярные идеи, добиваясь высокого, но зачастую недолговечного воздействия. SciSci предлагает глубокое количественное понимание структуры отношений между учеными, учреждениями и идеями, потому что это способствует выявлению фундаментальных механизмов, ответственных за научные открытия.Эти междисциплинарные усилия, основанные на данных, дополняют вклад в смежных областях, таких как наукометрия, экономика и социология науки. Хотя SciSci ищет давно устоявшиеся универсальные законы и механизмы, применимые к различным областям науки, фундаментальной задачей на будущее является учет неоспоримых различий в культуре, привычках и предпочтениях между разными областями и странами. Этот вариант затрудняет понимание некоторых междоменных идей и затрудняет реализацию связанной с ними научной политики.Различия между вопросами, данными и навыками, характерными для каждой дисциплины, предполагают, что дальнейшее понимание может быть получено на основе исследований науки в конкретной предметной области, которые моделируют и определяют возможности, адаптированные к потребностям отдельных областей исследования. Выявление фундаментальных движущих сил науки и разработка прогнозных моделей для отражения ее эволюции играют важную роль в разработке политики, которая может улучшить научное предприятие — например, за счет расширения возможностей карьерного роста для ученых, повышения эффективности оценки деятельности организаций, проводящих исследования, открытия новых эффективных источников финансирования. транспортных средств, и даже выявления перспективных регионов вдоль научного рубежа.Наука о науке использует крупномасштабные данные о производстве науки для поиска универсальных и предметно-специфических закономерностей. Здесь мы рассматриваем последние разработки в этой трансдисциплинарной области.

Характеристики языкового поведения и речевой деятельности у детей с аутистическими расстройствами: теоретический аспект

Ананьев Б.Г. (2001). Человек как предмет познания. Питер.

Башина, В. М. (1993).К особенностям коррекции речевых расстройств у больных с ранним детским аутизмом. Альманах «Исцеление».

Баенская О. Р. (2001). Особенности раннего аффективного развития аутичного ребенка от 0 до 1,5 лет. Альманах № 3.

Бехас Л., Максимчук Б., Бабий И., Цымбал-Слатвинская, С., Голуб, Н., Голуб, В.… Максимчук, И. (2019). Влияние темпо-ритмической организации речи при игровой и театральной деятельности на коррекцию заикания у детей. Журнал физического воспитания, 19 (4), 1333-1340

Бельтюков В. И. (1977). Взаимодействие анализаторов в процессе восприятия и усвоения устной речи (в норме и патологии), с.175.

Бессмертная, Ю. В. (2008). Особенности развития коммуникативных способностей дошкольников с расстройствами аутистического спектра: диссертация кандидата психологических наук: 19.00.10. Екатеринбург, 239 с.

Богашина О. Б. (1999). Аутизм: определение и диагностика. ООО «Лебедь».

Богуш А. М. (2003). Культура речевого общения детей дошкольного возраста: Методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений с русским языком обучения. Агентство перспективных научных исследований, 251 с.

Гальперин П.Я. (1976). Введение в психологию / Петр Яковлевич Гальперин. Изд-во МГУ, 150 стр.

Гаврыш Н.В. (2005). Методика развития связной речи дошкольников: учебно-методическое пособие / Наталья Васильевна Гавриш. — Луганск: Альма-матер, 438 с.

Глухов, В. П. (2005). Основы психолингвистики: учеб. Основы психолингвистики: учеб. пособие для студентов педагогических вузов / Виктор Павлович Глухов — М.: Астрель, 351 с.

Гвоздев А. Н. (1961). Вопросы изучения детской речи: Учебное пособие для учителей и преподавателей. Академия педагогических наук РСФСР.

Каган В. Э. (1991). Диагностика и лечение аутизма у детей. 40 с.

Лебединский В. В. (1990). Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция.Издательство МГУ им.

Леонтьев О. (1967). Внутренняя речь и процессы грамматического порождения высказывания / Вопросы порождения речи и обучения языка. М.

Лисина М.И. (2009). Формирование личности ребенка в общении.Питер.

Логвинова И. П. (2011). Навычки невербальной социальной взаимосвязи у дошкольников с розладами спектра аутизма / И.П. Логвинова // Научный журнал Национального педагогического университета имени М.П. Драгоманов. Серия 19. Коррекционная педагогика и специальная психология: сборник научных трудов. — К .: Национальный педагогический университет имени М.П. Драгоманов, № 18. — С. 137-141.

Лурия А. Р. (1998). Язык и сознание / А.Р. Лурия; под редакцией Э. Д. Хомской. — Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 416 с.

Максимчук Б., Матвийчук Т., Соловьев В., Давыденко Х., Сойчук Р., Хуртенко О., Грошовенко О., Степанченко Н., Андрийчук Ю., Григоренко Т. , Дука, Т., Пидлипняк, И., Гуревич, Р., Кузьменко, В., и Максимчук, И. (2020). Развитие медицинских компетенций у будущих учителей.Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 12 (3), 24-43. https://doi.org/10.18662/rrem/12.3/307

Мельник Н., Бидюк Н., Каленский А., Максимчук. Б., Бахмат Н., Матвиенко О.… Максимчук И. (2019). Модели и организационные характеристики профессиональной подготовки учителей дошкольных учреждений в некоторых странах ЕС и Украине. Зборник Института за педагогика истразивания, 51 (1), 46–93. https://ipisr.org.rs/images/pdf/zbornik-51/Natalija-Meljnik.pdf

Морозов, С.А. (1997). Мир за стеклянной стеной / С.А. Морозов, Морозова Т.И. // Материнство. — №1 — С. 6-9.

Мухина В. С. (1975). Психология дошкольника: учебник для студентов педагогических институтов и студентов педагогических школ. / В. С. Мухина; под редакцией Л.А. Венгера. — М., «Просвещение». — 239 с.

Науменко Т.И. (1991). Активизация речи детей раннего возраста в дошкольном учреждении: автореферат диссертации кандидата педагогических наук.: 13.00.01 / T.I. Науменко. — К., 20 с.

Науменко Т.И. (1991). Активизация речи детей раннего возраста в дошкольном учреждении: автореферат диссертации кандидата педагогических наук: 13.00.01 / Т.И. Науменко. — К., 20 с.

Немов Р. С. (2003). Психология. Книга 1. Общие основы психологии / Роберт Семенович Немов. — 4-е изд., М.: Владос, 688 с.

Никольская О.С. (2000). Аутичный ребенок. Пути помощи. Способы помощи / О.С. Никольская, О.Р. Баенска, М.М. Либинг — М .: Теревинф, (Особый ребенок). — 336 с.

Никольская О.С. (2005). Дети и подростки с аутизмом. Психологическое сопровождение. Психологическая поддержка / О.С. Никольская, О.Р. Баенска, М.М. Либинг, И.А. Костин, М.Ю. Веденина, А.В. Аршатский, О.С. Аршатская.- М .: Теревинф, 224 с.

Онищук И., Иконникова М., Антоненко Т., Харченко И., Шестакова С., Кузьменко Н., Максимчук Б. (2020). Особенности обучения иностранным языкам в зарубежных странах и способы применения зарубежного опыта в педагогических вузах Украины. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 12 (3), 44-65. https://doi.org/10.18662/rrem/12.3/308

Орбан-Лембрик, Л. Э. (2003). Коммуникация как социально-психологический феномен / Лидия Эрнестовна Орбан-Лембрик // Сборник научных трудов: философия, социология, психология.- Ивано-Франковск: Выпуск. 8. — часть 1. –– с. 3-10.

Павлов И. П. (1949). Полное собрание сочинений / Иван Петрович Павлов. — М .: Изд-во АН СССР, Вып. 3. — 476 с.

Рубинштейн, С. Л. (2000). Основы общей психологии / Составители, авторы комментариев и послесловий А. В. Брушлинский, К. А. Абулханова-Славская. — СПб .: Издательство «Питер».- 550 с.

Шеремет М.К. (2008). Мовленьева дияльность в системе подготовки дошкольников с тяжелыми нарушениями речи к школе / М.К. Шеремет // Сборник научных трудов Каменец-Подольского национального университета: Социально-педагогическая серия. Выпуск VIII / под ред. Автор: О.В. Гаврилов, В. Спивак. — Каменец-Подольский: ЧП Мошинский В.С.

Шеремет, М., Ленив З., Лобода В., Максимчук Б. (2019). Уровень развития интеллектуального информационного критерия готовности специалистов к внедрению в образование. Информационные технологии и средства обучения, 72, 273-285. https://journal.iitta.gov.ua/index.php/itlt/article/view/2561

Шульженко Д. И. (2011). Коррекционный развитие аутичного ребенка: (книга для родителей и учителей).Кейдун, 344 с.

Ткачева В. В. (2005). Психолого-педагогическое изучение аутичных детей. Коррекционная педагогика, 1 (7). п. 16-21.

Тушева, В. В. (1997). Формирование творческой активности учащихся младших классов в процессе выполнения заданий художественно-эстетической направленности материального процесса музыкального искусства исполнительской деятельности в музыкальной школе. ]: диссертация кандидата педагогических наук: 13.00.01. Х., 239 с.

Ушинский К. Д. (1991). Родное слово: книга для студентов / Константин Дмитриевич Ушинский. — М .: Просвещение, 230 с.

Веденина М.Ю. (1998). Аутичный ребенок: проблемы в быту: метод. Рекомендации по обучению социально-бытовым навыкам аутичных детей и подростков.Общество помощи детям-аутистам «Добро», 73 с.

Выготский Л. С. (1999). Мышление и речь / Лев Семенович Выготский. Издание 5, переработанное. Издательство «Лабиринт», 352 с.

Запорожец А.В. (1972). Педагогические и психологические проблемы всестороннего развития и подготовки к школе старших дошкольников.Дошкольное образование, 4, 2-3.

Зимня И. А. (2001). Лингвопсихология речевой деятельности. Московский психолого-социальный институт.

Методические рекомендации к SIWT

Тема: Введение в общую психологию.

Методические указания

Для подготовки к теме используйте основную литературу, указанную в списке.Набросок треугольника Б. М. Кедрова в тетради для рефератов.

Тема: История развития представлений о предмете психологической науки.

Методические указания

В основной литературе вы найдете все основные положения античной психологии. Составьте таблицу по ученым, занимавшимся проблемами психологии с начала 20 века.В нем укажите основные положения своих концепций.

Тема: Происхождение и структура психики человека. Классификация психических процессов.

Методические указания

Для ответа на вопросы используйте материал лекций и глоссарий. Теоретические положения подтверждаются примерами. Весь материал по этой теме требует тщательного теоретического изучения. Вы найдете подробное описание всех психических процессов у Л.Учебник С. Немова. Особое внимание уделите структуре психики человека.

Тема: Психология чувств и восприятия.

Методические указания

При подготовке используйте помимо материалов лекции дополнительную литературу для составления реферата: Гальперин П.Я. Введение в психологию. Река — на — 1999. Подробно остановимся на понятии «сензетивность». В тетради для рефератов укажите все типы и все функции чувств и восприятия.

Тема: Психология памяти.

Методические указания

Прочтите материал лекций, воспользуйтесь предложенной литературой. После изучения материала выполните письменно все задания. Обратите внимание на взаимозависимость процесса хранения и времени использования материала.

Тема: Психология внимания.

Методические указания

Анализировать определение внимания.Какие существуют приемы для удержания внимания. Какие приемы используют учителя и учителя для удержания внимания. Остановитесь на концепции эффективного внимания. Обобщите типы рассеянности, ошибки внимания, а также положительные и отрицательные эффекты внимания.

Тема: Психология мышления и принятия решений.

Методические указания

В основной литературе вы найдете определение мышления, а также основные типы мышления.Поскольку предмет достаточно сложен для усвоения, она требует неоднократного осмысления. В основной аннотации

Вам необходимо опять же учитывать типы и работу мышления. Постарайтесь привести примеры по каждому из представлений и по каждой операции мышления. Соотношение понятий «интеллект» и «мышление». Познавательные стили и решение интеллектуальных задач.

Тема: Психология эмоциональной и волевой регуляции

Методические указания

По этой теме вы найдете все основные понятия и термины в глоссарии и в основной литературе.При самостоятельном изучении предмет не вызывает затруднений в понимании.

Тема: Психология речи и общения.


Дата: 03.03.2016; просмотр: 585


Формирование аксиологической сферы у студентов под влиянием медиа-факторов

  • И. Субашкевич

    Львовский национальный университет имени Ивана Франко

Ключевые слова:

аксиологическая (ценностно-смысловая) сфера, медиапсихологические факторы, психологические механизмы воздействия.

Абстрактные

В статье описана теоретическая модель внедрения медиаобразования в образовательный процесс в вузах (педагогических колледжах) как важнейший признак опережающего развития общества — для повышения качества современного образования, обеспечения его доступности и эффективности, подготовки молодежи. для жизни и работы в информационном обществе с учетом процессов стремительного развития информационных технологий в различных отраслях.В нем объясняются некоторые основные подходы к влиянию СМИ на развитие личности в контексте общения, социализации и ценностей.

Рекомендации

1. Андросюк В., Кондратьев Я. (2000) Юридическая психология: Учебник для студентов, стажеров и курсантов юридических вузов и факультетов, К .: В Юре, 351 с. (на украинском языке)
2. Василюк А. (2004) Обучение лексике: англо-украинский, украинско-английский, Нежин: М.Гоголевский государственный университет Нежин, 154 с. (на украинском языке)
3. Манипуляции со СМИ (2016) [Электронный ресурс] АМН Украины, Источник: https://uk.wikipedia.org/wiki/. (На украинском языке)
4. Иванов В. (2003) Социология массовой коммуникации: Учебное пособие, Черкассы: ЧелГУ, 196 с. (на украинском языке)
5. Максименко С. (2000) Общая психология: Учебник для студентов вузов, Киев: Форум, 543 с. (на украинском языке)
6. Семкив И. (2013) Адаптация методики С. Шварца «Ценностный портрет» на украинском языке.Практическая психология и социальная работа. №1, С. 12-28. (на украинском языке)
7. Дружинина В. (2009) Психология: Учебник для гуманитарных вузов, Москва — Санкт-Петербург: Питер, 2 изн., 656 с.
8. Мещеряков Б., Зинченко В. (2003) Большой психологический словарь, СПб: Прайм-Еврознак, 672 с.
9. Немов Р. (2003) Словарь-справочник: в 2-х частях, М .: ИГ Владос-Пресс, 230 с.
10.Сигеле С. (1998) Криминальная толпа. Очерк коллективной психологии, П. 13-119.
11. Петрунько О. (2015) Деконсолидирующие эффекты медиасоциализации. Педагогический процесс: теория ипрактика, С. 54-58. (на украинском языке)

Просмотры аннотации: 62

Загрузки в PDF: 54

Как цитировать

Субашкевич, И.(2016). Формирование аксиологической сферы у студентов под влиянием медиа-факторов. Фундаментальные и прикладные исследования в практике ведущих научных школ , 16 (4), 52-60. Получено с https://farplss.org/index.php/journal/article/view/63

.

Особенности социально-психологического климата в коллективах учреждений здравоохранения.

Андреева ГМ.[Социальная психология]. Н: Педа-гогика, 1980; 85. Русский.

Балабанова Л.В. [Управление персоналом: учить. Руководство по эксплуатации]. Донецк: ДонДУЭТ. 2006; 471. Русский.

Бурханова Л.А. [Элтон Мейо: теоретические и управленческие практики: монография]. М .: ЯФРА, 2012; 111. Русские

Головин С.Ю. [Словарь психолога]. Минск: Урожай; 1998. Русский.

Максименко С.Д., Соловиенко В.А. [Общая психология.Учебник]. Киев: АИДП, 2000; 256. Украина.

Мескон М.Х., Альберт М., Хедурн Ф. [Основы менеджмента. Перевод с англ., Общая редакция Эвенко Л.И.]. М .: Издательство «Бизнес», 1997; 704. Русский.

Немов РС. [Психодиагностика. Внедрение математического элемента в науч. Психологическая Студия. Учебник для школьников. Изд-во «ВЛАДОС», 2008; 631. Русский.

Никыфоренко В.Г. [Человеческие ресурсы: Учебник.Издание 2-е, переработанное и дополненное. Одесса Атланта, 2013; 275. Украинский.

Петровский А.В. [Развитие личности в системе межличностных отношений]. Социальная психология. М., 1987; 80. Русский.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.