Самостоятельная психология — frwiki.wiki
Домашняя психология (или самостоятельная психология ) исследования, в соответствии с парадигмой метапсихологических психических расстройств. Эта ветвь психоанализа неотделима от нарциссических патологий .
Резюме
- 1 рассказ
- 2 Влияния
- 3 отзыва
- 4 ссылки
- 5 См. Также
- 5.1 Связанные статьи
- 5.2 Библиография
История
Психология себя находится на перепутье. Он основан как на теории Фрейда, так и на ее английских и американских разработках.
Англия и Америка первыми познакомились с эгопсихологией, или психологией эго, отраслью психоанализа, интересующейся сознанием и внимательной ко всем функциям эго, которые Зигмунд Фрейд описал в своей второй теме .
В 1939 году Хайнц Хартманн начал использовать термин « Я» (Self), чтобы отличить его от мозаичного экземпляра и обозначить правильного человека. Этот термин впоследствии используется для описания нарциссического вложения, вложения себя как инстинктивного объекта .
Дональд Винникотт, английский психоаналитик средней группы, широко используя теорию объектных отношений, будет использовать термин «Я», таким образом призывая к способности, появляющейся после формирования эго; он отличал истинное «я» от ложного. Этот подход предназначен для того, чтобы дать возможность понять расстройства идентичности, которые не могут быть легко доступны через рефлексию с точки зрения меня .
В начале 1970-х в Соединенных Штатах Хайнц Кохут использовал это выражение для изучения нарциссических патологий, в которых, как он обнаружил, преобладала грандиозная личность . Объект вкладывается туда как часть Самости, даже если эта модель остается применимой к другим патологиям. Это своего рода расширение фрейдистской идеи вложения, которое укоренится в эго.
Таким образом, в это время возникает парадигма самопсихологии . Если психология Эго изучала адаптацию и хотела вылечить неврозы, то психология самости в основном касается пограничных состояний, а термин нарциссическая патология чаще всего является синонимом.
Смотрите также
Статьи по Теме
- Нарциссизм
- Зеркальная сцена
- Уилфред Бион
- Рональд фэйрбэрн
Библиография
- Хайнц Кохут, Le Soi, 1971, PUF 1991
- Аньес Оппенгеймер, Рассматриваемая психология самости ,
<img src=»//fr.wikipedia.org/wiki/Special:CentralAutoLogin/start?type=1×1″ alt=»» title=»»>
Психология, как самостоятельная наука
09.09.11
Психология -знание о душе (греч)
Первые
психологические идеи были высказаны в трудах древнегреческих
философов — Платона
и Аристотеля.
В своем развитии наука психология прошла 4 этапа:
-с античности — психология, как наука о душе
-с 17 века — психология, как наука о сознании и разуме
-конец 19, начало 20 века — психология, как наука о поведении
-с середины 20 века — психология, как наука о психике.
Психология получила статус самостоятельной науки во второй половине 19 века. Это было связано с деятельностью немецкого врача и философа В. Вунтдта (1832-1920)
В 1879 году в Лейпциге при университете открыл первую психологическую экспериментальную лабораторию
Изучал скорости реакции людей на разные раздражители
Эта лаборатория затем стала первым психологические институтом, стал издаваться первый психологический журнал,
В 1899 году был проведен первый международный психологический конгресс.
Предмет современной психологии
Предметом современной психологии является психика человека и животных.
Психика — это субъективное свойство живого
существа отражать воздействие внешнего
мира.
Процесс развития психики живого существа с момента его зарождения до самой смерти называется онтогенез.
Процесс развития психики всех живых существ, как элемент эволюции называется филогенез.
Главным фактором филогенеза выступает воздействие внешней среды, необходимость выжить во враждебной среде.
Структура современной психологии
Психология
1) Общая психология. 2) Прикладные психологии
1.1) психология познавательных процессов
— ощущения
— восприятие
— память
— внимание
— мышление
— сознание бессознательное
1.2) психология личности
— личность, индивид, индивидуальность
— темперамент
— характер
— способности
— эмоции
— интеллект
Комментарии к схеме
1) общая психология
изучает наиболее фундаментальные
психологические явления, которые есть
у всех людей, не зависимо от того, кто
они и чем занимаются.
2) прикладные психологии изучают специфические стороны психологических явлений, например:
Возратная психология изучает закономерность психического развития человека и раскрывает возрастные особенности психики;
Педагогическая психология изучает психологические основы обучения и воспитания.
В современной психологии насчитывается около 100 отдельных прикладных направлений, поэтому современная психология- это не одна наука, а целый комплекс наук.
3) по функциональному назначению психологию можно разделить на теоретическую, цель которой разрабатывать психологические теории, и практическую, цель которой давать рекомендации по улучшению жизнедеятельности людей.
Методы психологии
Методы психологии — это совокупность приемов и способов получения и обработки различного рода информации, а так же установления на основе этой информации определенных психологических закономерностей
Основными методами
сбора информации в психологии выступают
наблюдения, эксперимент, а так же
тестирования.
Некоторые мысли о независимости | Psychology Today
Скоро мы будем отмечать национальный праздник, посвященный провозглашению независимости 13 американских колоний от Великобритании. Хотя было много причин, которые вызвали американскую революцию, конечным результатом стало рождение новой нации, юридически отделенной от своей «метрополии».
Когда мы думаем о независимости сегодня, в центре внимания часто находятся люди, а не страны. В этом отношении появление независимости является процессом развития, особенно в младенчестве, детстве и юности. Идея состоит в том, что на каждом из этих этапов индивидуум начинает заниматься самостоятельным и независимым функционированием. Вскоре у ребенка развивается чувство того, кто он или она, а также характер их отношений с родителем.
Автономия или независимость — это естественный процесс для развивающегося ребенка и молодого человека, который должным образом отделяется от своих родителей. Автономия часто ассоциируется с позитивным чувством того, что человек определяет и управляет своим поведением; таким образом, давая человеку ощущение свободы.
Тем не менее, не все люди воспитаны так, чтобы поощрять этот путь к здоровой независимости. То есть некоторые родители настолько сосредоточены на своих собственных потребностях или стандартах, что используют средства контроля (такие как стыд, чувство вины, обеспечение или отказ от любви и одобрения), чтобы повлиять на поведение своего ребенка, что может привести к дисфункциональным последствиям. Например,
- Некоторые родители осуществляют психологический контроль до такой степени, что независимость подавляется, и ребенок/подросток/молодой взрослый остается поведенчески и эмоционально зависимым от своих родителей. Этот тип дезадаптивной зависимости может привести к тревоге разлуки и депрессии.
Однако другие родители, которые осуществляют психологический контроль над своим отпрыском, подчеркивая слишком большую независимость, также могут привести к проблемам.
Например,
- Некоторые родители ожидают, что их ребенок/подросток/молодой взрослый продемонстрирует высокую степень достижений и независимости, чтобы доставить удовольствие и получить любовь и внимание своих родителей. При этом отпрыски могут стать настолько ориентированными на достижения, что им придется «выделяться» среди других и, следовательно, они не смогут развивать близкие отношения и близость с людьми.
Может ли независимость способствовать зависимости? В некотором смысле, да.
Обретение независимости помогает нам учиться, исследовать и развиваться; тем не менее, мир может быть страшным и неумолимым местом. Потребность в том, чтобы в нашей жизни были другие люди, к которым мы можем обратиться за утешением, поддержкой и безопасностью, имеет важное значение. Действительно, такая зависимость дает нам возможность быть независимыми. Джон Боулби, британский психиатр, много писал о важности привязанности к другим на протяжении всей жизни. Наличие людей, которые заботятся о нас и заставляют нас чувствовать себя в безопасности и защищены в трудные времена, а также желание и возможность сделать это, помогает нам стать более автономными.
Когда мы молоды, родители обычно играют роль фигуры привязанности, которая поощряет нашу независимость. Когда мы становимся взрослыми, эту роль часто берет на себя романтический партнер. Исследования показали, что когда партнер по отношениям поддерживает автономию другого партнера, это не только помогает партнеру расти и достигать своих целей, но также улучшает отношения между ними, продвигая и укрепляя их.
Строка из стихотворения Джона Донна «Ни один человек не остров» напоминает нам, что мы все зависим от других, которые дают нам силу, мотивацию, выносливость и безопасность для достижения наших целей и независимости. Итак, приближаясь к нашему празднику, посвященному независимости нашей страны, давайте не будем забывать тех, кто в нашей жизни давал и продолжает давать нам возможность и свободу расти и осуществлять наши мечты. Мы должны поблагодарить их за поддержку наших естественных революция.
Возможности самостоятельного обучения для студентов факультета психологии JMU
Возможности самостоятельного обучения для студентов факультета психологии JMU- Дом
- Добро пожаловать
- Миссия и видение
- Исследования
- Поддержите нас
- Студенческие награды
- Прием на майор
- Почему стоит выбрать психологию JMU?
- Информация о переводе учащегося
- Обзор учебной программы
- Независимое исследование
- Вводная полевая работа
- Полевое размещение
- Замковый камень
- Диссертация с отличием Вариант
- Консультирование по психологии
- Наши люди
- Пул участников
- Студенческий исследовательский симпозиум
Благодаря независимому учебному курсу специалисты по психологии могут применять обучение в классе для решения практических проблем и исследовательских вопросов.
Поскольку студенты участвуют в этих проектах, они могут работать индивидуально или с небольшой группой студентов. Преподаватели считают этот опыт важной частью психологического опыта бакалавриата. Для некоторых проектов требуются специальные курсы или особые навыки. Свяжитесь с потенциальными руководителями, чтобы подать заявку на этот опыт. Описания можно найти в нашем каталоге исследований преподавателей, а преподаватели размещают объявления о вакансиях с описанием предстоящих проектов и возможностей обучения.
- Исследования (PSYC 203 или 403*)
Это возможность для студентов помочь преподавателю в исследовательском проекте. Студенты могут разработать свой собственный проект, но чаще всего проект разрабатывается преподавателями или преподавателями, работающими со студентами. В некоторых случаях студенты работают индивидуально, но чаще всего над проектом работает команда, состоящая из нескольких студентов. Студенты могут участвовать в любом или во всех этапах исследования, включая завершение фонового исследования, дизайн исследования, сбор данных, анализ данных и интерпретацию.
Иногда проекты завершаются разработкой презентации на профессиональной конференции или публикацией статьи. *Примечание. Студентам, регистрирующимся на курсы PSYC 203 или 403, будет начисляться плата за лабораторные работы в размере 25 долларов США за каждую зарегистрированную секцию, которая будет добавлена к счету за обучение. - Практикум (PSYC 202 или 402)
Это возможность для студентов применить обучение психологии в полевых условиях. Студенты могут работать над проектами индивидуально или в группах. Кредит никогда не присуждается только за полевые работы. Чтобы заработать академический кредит, студенты должны интегрировать свое понимание психологии с опытом, который они имеют в этой области. Часто это достигается путем завершения чтения, подготовки письменных материалов и участия в обсуждениях с руководителем проекта. Чтобы зарегистрироваться, у студентов должен быть спонсор факультета психологии JMU. Обсудите полевой опыт, который вы хотели бы получить, с вашим руководителем факультета, прежде чем связываться с полевыми объектами.
Иногда проекты завершаются разработкой презентации на профессиональной конференции или публикацией статьи. *Примечание. Студентам, регистрирующимся на курсы PSYC 203 или 403, будет начисляться плата за лабораторные работы в размере 25 долларов США за каждую зарегистрированную секцию, которая будет добавлена к счету за обучение.