Какие звуки всегда глухие: Глухие согласные звуки — правило, таблица

Глухие согласные звуки — правило, таблица

Глухие соглас­ные зву­ки — это зву­ки, кото­рые состо­ят толь­ко из шума.

Выясним, что такое глу­хие соглас­ные зву­ки в рус­ском язы­ке, какие име­ют фоне­ти­че­ские харак­те­ри­сти­ки и чем отли­ча­ют­ся от звон­ких соглас­ных. Приведем таб­ли­цу глу­хих согласных.

Что такое глухие согласные?

В фоне­ти­ке рус­ско­го язы­ка наря­ду со звон­ки­ми зву­ка­ми суще­ству­ют глу­хие соглас­ные,  кото­рых насчи­ты­ва­ет­ся мень­ше. Если звон­кие соглас­ные вме­сте с сонор­ны­ми состав­ля­ют чис­ло 20, то глу­хих соглас­ных толь­ко 16.

Глухие и звон­кие соглас­ные в отли­чие от глас­ных явля­ют­ся шум­ны­ми зву­ка­ми. Но шум в их обра­зо­ва­нии про­яв­ля­ет­ся в раз­ной мере.

Звонкие соглас­ные фор­ми­ру­ют­ся из шума и голо­са. При их обра­зо­ва­нии голо­со­вые связ­ки колеб­лют­ся. Эту виб­ра­цию мож­но ощу­тить, если при­ло­жить руку к перед­ней стен­ке горла.

Глухие зву­ки каче­ствен­но отли­ча­ют­ся тем, что они состо­ят пол­но­стью из шума. Выдыхаемая струя воз­ду­ха трет­ся о раз­лич­ные пре­пят­ствия в рече­вом аппа­ра­те гово­ря­ще­го и созда­ет харак­тер­ный шум в обра­зо­ва­нии каж­до­го глу­хо­го зву­ка. Если зажать уши, то звон в ушах не ощу­ща­ет­ся, как при про­из­но­ше­нии звон­ких соглас­ных. Вибрации голо­со­вых свя­зок нет, что сви­де­тель­ству­ет об отсут­ствии голоса.

Определение

Глухие соглас­ные — это зву­ки, в обра­зо­ва­нии кото­рых участ­ву­ет шум при отсут­ствии голоса.

Перечислим глу­хие соглас­ные, кото­рые в пись­мен­ной речи соот­вет­ству­ют сле­ду­ю­щим бук­вам алфавита.

Буква	Твёрдый глу­хой звук	Мягкий глу­хой звук
к	[к]	[к’]
п	[п]	[п’]
с	[с]	[с’]
т	[т]	[т’]
ф	[ф]	[ф’]
х	[х]	[х’]
ч	—	[ч’]
ц	[ц]	—
ш	[ш]	—
щ	—	[щ’]

Как видим, мно­гие глу­хие соглас­ные состав­ля­ют пары по при­зна­ку твёрдости/мягкости. Твердость или мяг­кость соглас­но­го мож­но опре­де­лить по его фоне­ти­че­ской пози­ции в сло­ве. Если за соглас­ным сле­ду­ет глас­ный звук [а], [о], [у], [э], [ы], обо­зна­чен­ный соот­вет­ству­ю­щей бук­вой, то глу­хой соглас­ный явля­ет­ся твёрдым.

Если же за ним сто­ит звук, обо­зна­чен­ный бук­ва­ми «и», «е», «ё», «ю», «я», или «ь», то глу­хой соглас­ный зву­чит мягко.

Убедимся в этом, срав­нив пары слов:

• сыро́к [с ы р о к] — си́ний [с’ и н’ и й’]
• старт [с т а р т] — степь [с т’ э п’]
• фона́рь [ф а н а р’] — фи́рма [ф’ и р м а]
• хо́хот [х о х а т] — хитре́ц [х’ и т р’ э ц].

Отметим, что сре­ди этих соглас­ных зву­ков име­ют­ся непар­ные глу­хие по при­зна­ку мягкости/твёрдости:

Внимание!

Глухие соглас­ные зву­ки [ш] и [ц] все­гда толь­ко твёр­дые, а [ч’] и [щ’] мяг­кие неза­ви­си­мо от пози­ции в слове.

Понаблюдаем:

• шёпот [ш о п а т]
• цирк [ц ы р к]
• участник [у ч’ а с н’ и к]
• щаве́ль [щ’ а в’ э л’].

Глухие и звонкие согласные

В фоне­ти­ке рус­ско­го язы­ка глу­хие соглас­ные состав­ля­ют со звон­ки­ми соглас­ны­ми пары, сов­па­да­ю­щие по осталь­ным при­зна­кам, кро­ме звонкости/глухости.

Всегда глу­хие соглас­ные [х], [ч’], [ц], [щ’] явля­ют­ся непар­ны­ми. У них нет пар­ных звон­ких соглас­ных в рус­ском языке.

Озвончение глухих согласных

Глухие соглас­ные зву­чат все­гда при­глу­шён­но в кон­це слов или в паре с глас­ны­ми или сонор­ны­ми зву­ка­ми. Если воз­ник­нет сомне­ние в напи­са­нии соот­вет­ству­ю­щей бук­вы в кон­це, то необ­хо­ди­мо изме­нить фор­му сло­ва, что­бы соглас­ный ока­зал­ся перед гласным:

• укроп — листья укропа;
• про­кат — нет проката;
• покос — вре­мя покоса;
• язык — языки.

Глухие соглас­ные меня­ют каче­ство сво­е­го зву­ча­ния толь­ко в том слу­чае, если после них ока­жет­ся звон­кий соглас­ный. Он ока­зы­ва­ет вли­я­ние на глу­хой звук и пре­вра­ща­ет его в пар­ный ему звон­кий. Этот фоне­ти­че­ский про­цесс назы­ва­ет­ся озвончением.

Определение

Озвончение — это заме­на глу­хо­го соглас­но­го зву­ка перед звон­ким соглас­ным, кро­ме [л], [м], [н], [р], [й’], [в], на пар­ный звонкий.

Убедимся в этом, рас­смот­рев сле­ду­ю­щие примеры:

• сбегать [з б’ и г а т’]
• отбить [а д б’ и т’]
• просьба [п р о з’ б а]
• сбруя [з б р у й а].

Озвончение глу­хих соглас­ных созда­ет труд­но­сти в орфо­гра­фи­че­ском напи­са­нии слов. В таких слу­ча­ях нель­зя пола­гать­ся на зву­ча­ние сло­ва, а сле­ду­ет посмот­реть мор­фем­ный состав слов «сбе­гать», «отбить» и выяс­нить, что не суще­ству­ет при­ста­вок з- или ад-.

Если озвон­че­ние про­изо­шло в корне, то под­би­ра­ем про­ве­роч­ное сло­во, что­бы после сомни­тель­но­го соглас­но­го ока­зал­ся глас­ный или сонор­ный звук, кото­рый про­яс­нит его звучание:

• просьба — просить;
• косьба — косить.

Видеоурок

Скачать ста­тью: PDF

Глухие согласные звуки

В нашем родном русском языке существует деление согласных звуков по разным признакам. В соответствии с одним из них различают глухие и звонкие согласные. На что влияет данная произносительная характеристика? Рассматриваемый признак оказывает влияние на то, как используется звук голоса. Когда мы произносим глухие согласные, голос практически не задействуется. Звуки произносятся с помощью шума.

Для какой цели важно изучать эту тему? Четкое деление на глухие и звонкие согласные необходимо знать для того, чтобы вы могли понимать особенности работы русской фонетической системы, частью которой являются рассматриваемые согласные.

Что понимается под глухими согласными звуками?

Под глухими согласными понимаются звуки, при произношении которых не задействуется голос. Как отмечалось ранее, они произносятся с помощью шума. В момент произнесения таких звуков связки находятся в расслабленном состоянии, гортань не издает вибраций.

Разновидности глухих согласных

В русском языке насчитывается 11 глухих согласных звуков, у которых есть свои звонкие пары. Какие именно это звуки? Предлагаем изучить таблицу, в которой вы найдете ответ на этот вопрос.

Есть в русском языке и, так называемые, непарные глухие согласные звуки. Их всего четыре: [щ’], [х’], [х], [ч’]. В какой бы позиция слова они не стояли, данные звуки никогда не станут звонкими.

Если вы переживаете, что не сможете запомнить все глухие звуки, воспользуйтесь интересной подсказкой. Речь идёт об известной мнемонической фразе, которая звучит следующим образом: “Степка, хочешь щец? – Фу!”. Конечно, данная фраза никак не поможет запомнить согласные по твёрдости-мягкости, но с её помощью вы легко начнёте разбираться, какие звуки относятся к глухим, а какие являются звонкими.

Почему происходит оглушение звуков: важное правило

Наверняка, вы встречали слова, в которых написана звонкая согласная, а в момент произношения она слышится/передаётся глухой. Мы имеем дело с оглушением согласных звуков. Примеров тому очень много. Допустим, звонкая буква становится глухой в конце слова: «гриб» звучит как [грип].

Неудивительно что при написании возникает ряд недоразумений, связанных с оглушением звонких согласных именно на конце слова. Избежать недопонимания можно, выполнив простую проверку. Ваша задача: изменить слово таким образом, чтобы после согласной буквы стала гласная. Допустим: гриб — грибочка. В этом случае исчезает недопонимание, становится понятно, какую букву писать.

Это правило действует и в том случае, когда глухой согласный располагается в конце слова. Согласно общему правилу, его всегда обозначают на письме. Предлагаем выполнить проверку таким же способом, который был описан выше: лот – лота, крик – крика.

Где и как ещё происходит оглушение звонких согласных букв? Это может быть где угодно: в конце, в начале, даже в середине слова, если после этой буквы идёт согласный глухой. В этом случае проверка выполняется таким же способом, как и ранее: будка [б́утка] — будочка.

Итог

Итак, что же нам удалось узнать из данного правила? Под глухими согласными понимаются звуки, которые получаются без вибрации гортани, без голоса. Состоят такие звуки исключительно из шума. 11 согласных имеют пару среди звонких, а четыре звука не имеют своей пары. Есть специальное правило, которое позволяет определить, какую именно букву нужно писать. Речь идет о правиле оглушения. Выполнив специальную проверку (поставив после согласной буквы гласную), можно легко понять, какая буква должна быть написана.

твёрдые и мягкие, глухие и звонкие, шипящие, свистящие, сонорные согласные звуки, обозначение мягкости

Классификация

Сонорные согласные звуки состоят из голоса и шума, голоса больше, чем шума. Таких звуков всего 9: [р], [р’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [й’].

Шумные согласные звуки делятся на звонкие и глухие. Звонкие согласные звуки состоят из голоса и шума, шума больше, чем голоса. Таких звуков всего 11: [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’]. Глухие согласные звуки состоят только из шума. Таких звуков всего 16: [к], [к’], [п], [п’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’].

К шипящим согласным относятся звуки [ж], [ч’], [ш], [щ’]. А свистящие согласные звуки включают: [з], [з’], [с], [с’], [ц].

К мягким согласным звукам относятся: [к], [к’], [п], [п’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’]. Из них всегда мягкими являются согласные звуки [ч’], [й’], [щ’], то есть пар по мягкости-твёрдости у этих согласных звуков нет.

Твёрдые согласные звуки включают: [б], [в], [г], [д], [ж], [з], [к], [л], [м], [н], [п], [р], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ш]. Из них всегда твёрдыми являются согласные звуки [ж], [ц], [ш], то есть пар по мягкости-твёрдости у этих согласных звуков нет.

Мягкость согласного звука на письме можно обозначить мягким знаком (ь), а также с помощью букв е, ё, и, ю, я.

Согласные звуки состоят или из одного шума, или из голоса и шума, который возникает в ротовой полости, когда воздух преодолевает препятствия на своём пути.

Согласных звуков всего 36.

Сонорные согласные звуки

состоят из голоса и шума, голоса больше, чем шума

Звонкие согласные звуки

состоят из голоса и шума, шума больше, чем голоса

Глухие

состоят только из шума

[р], [р’],
[л], [л’],
[м], [м’],
[н], [н’],
[й’]

[б], [б’],
[в], [в’],
[г], [г’],
[д], [д’],
[ж],
[з], [з’]

[к], [к’],
[п], [п’],
[с], [с’],
[т], [т’],
[ф], [ф’],
[х], [х’],
[ц],
[ч’],
[ш],
[щ’]

Парные согласные звуки

По звонкости — глухости

По твёрдости — мягкости

[б], [б’],
[в], [в’],
[г], [г’],
[д], [д’],
[ж],
[з], [з’]

[п], [п’],
[ф], [ф’],
[к], [к’],
[т], [т’],
[ш],
[с], [с’]

[б], [в], [г], [д], [ж], [з], [к], [л], [м], [н], [п], [р], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ш]

[б’], [в’], [г’], [д’], [з’], [й’], [к’], [л’], [м’], [н’], [п’], [р’], [с’], [т’], [ф’], [х’], [x’], [щ’]

Какие звуки всегда мягкие и твердые. Как научить ребенка различать твердые и мягкие согласные звуки (1 класс)

В русском языке обозначаются не все звуки речи, а только основные. В русском языке 43 основных звука – 6 гласных и 37 согласных, тогда как число букв – 33. Не совпадает также количество основных гласных (10 букв, но 6 звуков) и согласных (21 буква, но 37 звуков). Разница в количественном составе основных звуков и букв определяется особенностями русского письма. В русском языке твёрдый и мягкий звук обозначается одной и той же буквой, но звуки мягкий и твердый считаются разными, потому и получается согласных звуков больше, чем букв, которыми они обозначаются.

Звонкие и глухие согласные

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие. Звонкие состоят из шума и голоса, глухие – только из шума.

Звонкие согласные звуки: [б] [б»] [в] [в»] [г] [г»] [д] [д»] [з] [з»] [ж] [л] [л»] [м] [м»] [н] [н»] [р] [р»] [й]

Глухие согласные звуки: [п] [п»] [ф] [ф»] [к] [к»] [т] [т»] [с] [с»] [ш] [х] [х»] [ч»] [щ»]

Парные и непарные согласные

Многие согласные образуют пары звонких и глухих согласных звуков:

Звонкие [б] [б»] [в] [в»] [г] [г»] [д] [д»] [з] [з»] [ж]

Глухие [п] [п»] [ф] [ф»] [к] [к»] [т] [т»] [с] [с»] [ш]

Не образуют пар следующие звонкие и глухие согласные звуки:

Звонкие [л] [л»] [м] [м»] [н] [н»] [р] [р»] [й]

Глухие [х] [х»] [ч»] [щ»]

Мягкие и твёрдые согласные

Согласные звуки делятся также на твёрдые и мягкие. Они различаются положением языка при произнесении. При произнесении мягких согласных средняя спинка языка поднята к твердому нёбу.

Большинство согласных образует пары твёрдых и мягких согласных:

Твёрдые [б] [в] [г] [д] [з] [к] [л] [м] [н] [п] [р] [с] [т] [ф] [х]

Мягкие [б»] [в»] [г»] [д»] [з»] [к»] [л»] [м»] [н»] [п»] [р»] [с»] [т»] [ф»] [х»]

Не образуют пар следующие твёрдые и мягкие согласные звуки:

Твёрдые [ж] [ш] [ц]

Мягкие [ч»] [щ»] [ й» ]

Шипящие согласные

Звуки [ж], [ш], [ч’], [щ’] называются шипящими.

[ж] [ш] [ч»] [щ»]

Свистящие согласные

[з] [з»] [с] [с»] [ц]

Свистящие звуки с-сь, з-зь переднеязычные, щелевые. При артикуляции твердых с-з зубы обнажены, кончик языка касается нижних зубов, спинка языка слегка выгнута, боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам, отчего в середине образуется желобок. Воздух проходит по этому желобку создавая трением шум.

При произнесении мягких с, з артикуляция та же, но дополнительно спинка языка поднимается к твердому нёбу. При произнесении звуков з-зь связки сомкнуты и вибрируют. Нёбная занавеска поднята.

Какие звуки называют согласными?
Из чего состоит согласный звук?
Какими бывают согласные звуки?
Сколько в русском алфавите согласных букв и согласных звуков?
Какие согласные звуки всегда твёрдые, а какие — всегда мягкие?
Какими буквами обозначают мягкость согласного звука?

Звуки, при произношении которых воздух встречает во рту препятствие, называют согласными звуками . Согласный звук состоит из шума и голоса или только из шума.

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие . Звонкие состоят из шума и голоса, глухие — только из шума.

Только из шума состоят звуки: [к], [п], [с], [т], [ф], [х], [ц], [ч], [ш], [щ]. Это глухие согласные звуки.

Многие согласные звуки образуют пары по звонкости- глухости : [б]— [п], [в]— [ф], [г]— [к], [д]— [т], [з]— [с], [ж]— [ш].

Для запоминания звонких согласных можно выучить фразу: «

У ЛьВа и ЖаБы МНоГо ДРуЗеЙ ».
См. все фразы для запоминания звонких и глухих согласных .

Глухие согласные легко запомнить по фразе: «СТёПКа, ХоЧеШь ЩеЦ? — Фу! ».

Согласные звуки обозначаются буквами:

Б , В , Г , Д , Ж , З , Й , К , Л , М , Н , П , Р , С , Т , Ф , Х , Ц , Ч , Ш , Щ .

Всего в русском языке есть 21 согласная буква .

Согласные звуки бывают также твёрдыми и мягкими.

Твёрдые и мягкие звуки различаются положением языка при произнесении. При произнесении мягких согласных средняя спинка языка поднята к твёрдому нёбу.

Большинство согласных звуков образуют пары по твёрдости-мягкости:

Не образуют пар по твёрдости-мягкости следующие твёрдые и мягкие согласные звуки:

Твёрдые	[ж]	[ш]	[ц]
Мягкие	[ч❜]	[щ❜]	[й❜]

Таблица «Согласные звуки: парные и непарные, звонкие и глухие, твёрдые и мягкие» (1-4 классы)

Примечание: в начальной школе твёрдые согласные звуки обозначаются синим цветом, мягкие согласные звуки — зелёным цветом, гласные звуки — красным цветом.

Твёрдость согласных звуков обозначается на письме гласными буквами А , О , У , Ы , Э .

Мягкость согласного звука обозначается на письме гласными буквами Е , Ё , И , Ю , Я , а также буквой Ь (мягкий знак).

Сравни: нос [нос] — нёс [н❜ос], угол [у́гол] — уголь [у́гал❜].

Непарные звонкие звуки [й❜], [л], [л❜], [м], [м❜] [н], [н❜] [р], [р❜] называют сонорными , что в переводе с латинского значит «звучные».

Звуки [ж], [ш], [ч❜], [щ❜] называются шипящими . Такое название они получили, потому что их произношение похоже на шипение.

Звуки [ж] , [ш] — это непарные твёрдые шипящие звуки.
Звуки [ч❜] и [щ❜] — это непарные мягкие шипящие звуки.

Звуки [c], [с❜], [з], [з❜], [ц] называются свистящими .

Согласный звук не бывает ударным или безударным.

В русском языке согласных звуков (36) больше, чем согласных букв (21), так как одна буква может обозначать парные твёрдый и мягкий звуки: например, буква Л (эль) обозначает звуки [л] и [л❜].

Внимание! Согласный звук может образовывать слог только с

«Подскажите, как выучить с ребенком согласные твердые и мягкие , звонкие и глухие?» — спросила недавно мамочка, видимо, первоклашки.

Ответ: никак.

Не нужно с ребенком учить твердые и мягкие согласные, звонкие и глухие. Надо научить ребенка их слышать и определять по разным признакам. Просто выучить невозможно! Надо, чтобы сначала ребенок понял, как получаются звонкие и глухие, твердые и мягкие согласные, а вслед за пониманием придет и знание.

Как же будем учить ребенка различать согласные звуки?

Начнем с твердых и мягких согласных.

В русском языке не все согласные могут быть и твердыми и мягкими. Поэтому сначала надо, чтобы ребенок запомнил согласные Ж, Ш, Ц, которые всегда твердые и Ч, Щ, Й, которые всегда мягкие.

Сделайте ребенку такую памятку, обратите внимание ребенка, что буквы Ч, Щ, Й сидят на подушках, потому, что они всегда мягкие. Если эта памятка будет у ребенка перед глазами, ему легче будет запомнить эти буквы. Можно распечатать и повесить над столом, где занимается, ребенок. Можно написать на картоне и вложить в тетрадь по письму или русскому языку.

А вот остальные согласные могут быть как твердыми, так и мягкими. И помогут определить твердость и мягкость согласного соседние буквы.

Интересный вариант для запоминания твердых и мягких согласных предложила наша читательница Ирина: «Я придумала как запомнить моим деткам три всегда твердых звука, («Ж», » Ш», » Ц»)т. е. те,которые никогда не смягчаются.

Железо, Шайба и Цемент — Что будет тверже? В чем секрет?

Есть еще всегда мягкие три звука: » Ч», » Щ», » Й». Вот смешная скороговорка: Челка Щекочется Й-Й-Й. (» й» будет играть звук смеха)»

Если после определяемого согласного стоит еще один согласный, то он твердый. Например, в слове «пес ня» после С стоит Н и мы отмечаем С, как твердый согласный. Несмотря на то, что в русском языке есть понятие ассимиляции, когда звуки уподобляются один другому, как в этом случае, но в начальной школе в такие дебри фонетики мы не лезем.

Если после согласного стоит гласный звук, то определить твердость и мягкость очень легко. Все гласные буквы являются командирами и они командуют предыдущему согласному, каким звуком быть – твердым или мягким. Исключение составляют только 6 букв, о которых мы говорили раньше. Сделайте такую памятку ребенку и пусть она поможет ему в различении твердых и мягких звуков.

И, конечно, надо учить ребенка слышать твердые и мягкие звуки, различать их на слух. Для этого есть множество упражнений на развитие . И всем известную игру можно видоизменить под нашу задачу и дать ребенку задание определять твердый или мягкий первый согласный в слове.

На первых порах надо подбирать слова, которые начинаются на согласный: пень, пони, рак, река, лук, люк… Затем можно усложнить задачу и подбирать слова, где согласный уже не первый звук. Поскольку в слове несколько согласных, то надо оговорить с ребенком, какой согласный Вы будете определять – первый или последний. Ребенку надо определить на слух нужный согласный в слове и услышать его твердость или мягкость. А это уже трудная задача. Например: од еяло и од уванчик. Первая согласная Д, но в этих словах она обозначает разные по мягкости звуки.

Применяйте все эти способы сразу и ребенок научится определять без проблем. О звонких и глухих в следующий раз.

Если есть вопросы, пишите в комментариях.

Обычно с пониманием разницы между гласными и согласными у детей не возникает серьезных затруднений. А вот на твердых и мягких согласных следует остановиться подробнее.

Как научить детей различать твердые и мягкие согласные звуки

Самое первое, чему нужно научить ребенка: твердыми и мягкими могут быть согласные звуки, но не буквы.

Типичная ошибка:
Дети путают звук и букву. Помним, что звук – звучит, а буква – это значок, он пишется. Буква не может быть твердой или мягкой, твердым или мягким по произношению может быть только согласный звук.

Иногда детям удается достаточно легко научиться различать на слух мягкие и твердые звуки.
Но бывает, что это дается с трудом, и в таком случае на помощь придут признаки, по которым можно отличать твердые звуки от мягких.

Отличительные признаки мягких и твердых звуков

Какой звук стоит после согласного:

• Если после согласного звука стоит гласный а, о, у, э, ы – то согласный твердый.
• Если после согласного стоит гласный и, е, ю, я – то согласный мягкий.

Отработка на примерах:
В словах «мама», «нора» – согласные твердые, потому что после них идут «а» и «о».
В словах «лети», «няня» – согласные мягкие, потому что после них идут «е», «и», «я».

• Если после согласного звучит другой согласный – то первый согласный будет твердым.
• Есть звуки, которые могут быть только твердыми, и звуки, которые могут быть только мягкими, независимо от того, какой звук слышится и какая буква пишется после них.

Всегда твердые звуки – ж, ш, ц.
Всегда мягкие – й, ч, щ .
Распространенным способом выучить эти звуки является простой прием: пишем буквы, передающие эти звуки, в строчку, и подчеркиваем «й, ч, щ». Подчеркивание символизирует подушечку, на которой сидят мягкие звуки. Подушечка мягкая, значит и звуки мягкие.

Мягкий знак и твердый знак

• Если согласный в конце слова, и после него стоит буква «ь» – то согласный мягкий.

Это правило легко применить, если ребенок видит написанное слово, но оно не поможет, если ребенок выполняет задание на слух.

Движение языка при произношении мягких и твердых звуков

При произношении мягкого звука язык движется немного вперед, приближаясь к нёбу (или касаясь его) своей серединой.
При произношении твердых звуков язык не движется вперед.

Таблица признаков твердых и мягких звуков

Твердые:

1. Перед а,о,у,э,ы.
2. В конце слова перед согласным.
3. Ж, ц, ш.

Мягкие:

1. Перед гласными е,ё, и, ю, я.
2. Если после согласного стоит мягкий знак (пыль, корь).
3. Й, ч, щ.

Демонстрируется картинка или просто список тематических слов, и дается задание выбрать слова с мягкими или твердыми согласными. Например:

Звонкие и глухие согласные звуки

В русском языке 11 пар звонких/глухих согласных.
Фонетическое различие между звонкими и глухими согласными заключается в напряжении голосовых связок. Глухие звуки произносятся при помощи шума, без напряжения связок. Звонкие звуки произносятся голосом, вызываются колебанием голосовых связок, т.к. воздух с шумом выходит из гортани.

Мнемонический прием для запоминания глухих звуков:
Заучите фразу: «Степка, хочешь щец? – Фи!». Все согласные звуки здесь – глухие.

Примеры заданий для детей

Задания на тренировку различия парных согласных могут составляться на каждую пару по следующему принципу (на примере пары Д/Т):

Задания на различие пары согласных Г/К

Фонетика — дама капризная, хоть и интересная. Ни для кого не секрет, что все звуки в русском языке подразделяются на согласные и гласные. Первые, в свою очередь, делятся на звонкие и глухие, мягкие и твёрдые. В основе этой классификации лежит способ произнесения звуков и особенности работы нашего артикуляционного аппарата. Так как же различить их все?

А в чём, собственно, дело?

Мягкие и твёрдые согласные звуки 1 класс начинает изучать в самом начале курса русского языка. Но чтобы отличать одни фонемы от других, нужно сначала понять, в чём же разница между ними и гласными.

Гласные звуки произносятся только с помощью голоса. Их можно пропеть, протянуть — именно так объясняют в школе педагоги малышам. Когда воздух на выходе из лёгких проходит через трахею, гортань, ротовую полость, он не встречает никаких препятствий. Когда мы говорим о согласных, то для их произнесения нужно задействовать губы, зубы и язык — в процессе участвуют они все, если так можно выразиться.

Сравнивая согласные и гласные по их звучанию, мы замечаем следующую тенденцию: когда гласные, как говорилось выше, звучат только при помощи одного голоса, то в согласных ещё присутствует шум, создаваемый помехами, с которыми приходится встречаться воздуху при их произнесении. В этом их главное отличие. Глухие звуки произносятся только с этим самым шумом, тогда как в звонких к нему добавляется ещё и голос. Сравните, например, произнесение слов «грот» и «крот» или же «дом» и «том». В обоих случаях первые — буквы твёрдых согласных звуков, звонкие и глухие соответственно.

«Вернёмся к нашим баранам!»

Теперь, когда мы уже немного знаем о различиях в согласных, перейдём к нашей основной теме.

Учиться лучше всего на примерах, правда? И снова обратимся к сравнению: давайте произнесём следующие пары слов:

Рэкет-рейка, булка-бюро, мама — мячик, лоза — лёд, вышка — вид.

В том, как мы произносим согласные, есть какое-то различие. Не так ли? Его обуславливают гласные звуки, которые стоят после согласных. Слова специально подобраны таким образом, чтобы нужные нам звуки находились в одной и той же позиции во всех примерах. В этом случае они показывают всё их разнообразие. Произнесите ещё раз, медленно. Чувствуете, как язык, в тех словах, где согласные звучат мягче, не упирается в нёбо, а словно расслабляется, становится плоским? Вот это можно считать главной особенностью, которую имеют наши твёрдые согласные при артикуляции.

Теория

Ну а теперь перейдём к конкретной теории. Твёрдые согласные — таблица, которая будет состоять из двух частей. Первым делом нужно запомнить, что твёрдость или мягкость звука обусловлены его гласным-соседом. Когда после буквы стоит а, о, у, ы , то звук, который она обозначает, определённо будет твёрдым (варежка, топот, губы, сыгранный), а если имеются е, ё, ю, я, и , согласный будет звучать мягче (метель, пёсик, мята, Киев). Таким образом, можно говорить о том, что смысла заучивать все твёрдые согласные нет. Практически все они парные. Это свойство показывалось в первом ряде слов, где мы учились различать твёрдые и мягкие звуки. Поэтому зависит всё от этой самой гласной.

Непарные согласные

Другой вопрос в том, как разбираться с непарными согласными. Таких в русском языке совсем немного: ш, ж, ц . Как бы вы ни пытались, произнести их мягко не получится. Даже если после них будут написаны те гласные, которые обычно употребляются с мягкими согласными: шомпол — шелест — шик, жуткий — жидкий — жестяной, цена — цирк — царь. Противопоставляются этим согласным непарные ч, щ, й , которые во всех случаях будут звучать мягко: чурка — чащоба — чистка, щёки — щуриться — щебень, йот — йогурт .

Ломай систему!

В этой ситуации нужно уяснить, что правило последующей гласной с ними не действует на непарные твёрдые согласные звуки. Таблица, которую можно составить для лучшего усвоения материала, в любом случае будет состоять из двух частей — парных, эквивалент которым всегда можно найти, сменив гласную, и непарных, живущих по собственным правилам.

Запоминаем

А теперь перейдём к методам изучения и запоминания. Твёрдые согласные 1 класс запоминает неохотно — слишком скучно. Но ведь всегда есть способ повысить эффективность, заинтересовав ученика необычной формой работы даже с настолько теоретическим и ненужным, на первый взгляд, материалом. На помощь нам придут различные картинки, схемы, рисунки и игры с выбором слов.

Сделаем, пожалуй, карточки. Вам понадобятся два листа цветной бумаги или же цветного картона. Главное, чтобы они были контрастные. Вырезаем одинаковые облачка, мячики, фигурки — всё, что придёт вам в голову. Потом соединяем две фигурки клеем, чтобы снаружи были эти самые контрастные стороны. А затем, при участии вашего маленького помощника, на одной стороне пишем гласные, которые дружат с мягкими, а на другой — с твёрдыми согласными. Для того чтобы совсем ничего не забыть, можно ещё рядышком поместить непарные и парные соответственно. Когда всё под рукой, гораздо же легче.

Далее, рисуем что-нибудь, что может помочь создать ассоциацию — кирпичик на картонке, где написаны твёрдые звуки, и пёрышко с мягкими фонемами. Или ещё нечто в таком роде. Имея перед глазами конкретный пример, школьник наверняка усвоит информацию лучше. Позже, для закрепления, можно просить вашего ученика в написанных словах выделять твёрдые и мягкие звуки разными цветами — красным и синим, например, чтобы вы без труда могли проверить его домашнее задание.

Подручный материал

Для подготовки табличек, о которых говорилось чуть выше, нужно всё-таки иметь какой-то материал. Твёрдые согласные звуки — таблица, на которую вы можете опереться, чтобы наверняка не запутаться. Для удобства в ней приводятся парные и непарные по твёрдости и мягкости звуки. Кстати говоря, если мы хотим обозначить мягкость звука, в фонетической транскрипции, например, после него ставится апостроф.

В этой таблице все фонемы вверху являются твёрдыми. Внизу размещены их мягкие аналоги. Правда, у нас есть три случая, когда у звука нет пары. Это означает, он не бывает мягким.

Запоминаем дальше

Продолжим практиковаться? Давайте приведём ещё примеры слов, где один и тот же согласный звук выступает в твёрдой или мягкой позиции. Ещё один нюанс. Кроме тех самых гласных, которые влияют на согласный, его может смягчать или делать твёрдым мягкий и твёрдый знак соответственно. Не будем забывать об этом в нашем следующем задании.

Бобр — беленький, вьюга — вратарь, город — гелий, подъезд — дьяк, жираф, зима — зубы, кит-кот, лошадь — лимонад, жменя-море, Нептун-носорог, пароход — перерыв, решение-роман, сова — семья, торт — тема, фильм-фотография, халва — схема, цыплёнок, шапка.

Определите слова из представленной пары, что демонстрируют мягкие либо твёрдые согласные. Как видим, буквы для их обозначения всё равно используются одинаковые. Обратите внимание на то, что в некоторых словах на твёрдость и мягкость влияют не только гласные, но и согласные, которые стоят рядом с нашим звуком. Кроме того, ещё можно попросить ребёнка придумать примеры для непарных согласных, чтобы он сам убедился в том, что они бывают только твёрдые. Всё же собственный опыт куда более яркое подтверждение, чем любая заученная теория.

Ещё одна игра

Для изучения темы мягкие и твёрдые согласные можно предложить ученику ещё вот такую игру. Она очень проста. Перед ним ряд слов, из которых нужно выписать только твёрдые согласные буквы. А потом, вставив в них гласные, придумать какое-нибудь слово. Например, есть ряд слов: соленье — лакей — ножики . Выписываем, значит, согласные: с, л, н, добавляем гласные. И первое, что приходит на ум, — короткое, но ёмкое слово «слон». Продолжим?

1. Править — воля — лом (выписываются пр, в, л ).
2. Томат — роль — топь (выписываются т, р, т ).
3. Выпь — соня — сено (выписываются в, с, н ).

Заключение

В заключение хотелось бы напомнить о том, что ни в коем случае нельзя говорить «твёрдые согласные буквы». Таковыми бывают только звуки. А для их обозначения абсолютно такие же, как и в случае с мягкими (это было видно из приведённой выше таблицы). Теперь, когда весь материал у вас на руках, остаётся только практиковаться. В сети можно найти огромное количество различных игр и упражнений на определение типа согласных. И, конечно, можно ещё несколько раз перечитать материал на тему «Твёрдые согласные звуки» — таблица, представленная в статье, поможет систематизировать все наши знания. Повторять с ней будет гораздо легче.

Не забывайте, на каждый парный и непарный звук всякий раз приводить новые примеры, чтобы наш ученик сам учился сравнивать различное звучание согласных фонем. Оно зависит порой не только от последующего гласного или мягкого и твёрдого знака, но и соседствующих согласных, которые в зависимости от своей твёрдости или мягкости могут оказывать влияние и на исходный звук. Всё не так сложно, как кажется. Больше игр и практики — и всё обязательно получится.

Звонкие и глухие согласные звуки

Ответы к стр. 10 — 18

Упражнение 17, с. 10

17. Помогите коту и собачке собрать в одну группу буквы, которые обозначают звонкие согласные звуки, а в другую — буквы, которые обозначают глухие согласные звуки. Соедините линиями буквы каждой группы.

 Глухие → ч → х → ш → с → т → ц → к → щ → п → ф

 

Звонкие → й → л → н → р → з → м → д → б → ж → г → в

• Произнесите звуки, которые могут быть обозначены выделенными буквами

ч — [ч’]        м — [м], [м’],      й — [й’]      т — [т], [т’]

Упражнение 18, с. 10

18. Прочитайте. Впишите в предложение пропущенное слово.

Такой на улице мороз —
Я, как сосулька, весь промёрз.

Л. Яковлев

• Подчеркните в выделенном слове буквы, которыми обозначены глухие парные согласные звуки.

Упражнение 19, с. 11

19. Прочитайте. Вставьте пропущенные слова-названия согласных звуков.

1. Глухой согласный звук состоит из шума.
2. Звонкий согласный звук состоит из шума и голоса.

Упражнение 20, с. 11

20. Впишите в «домик» пропущенные буквы, обозначающие парные по глухости-звонкости согласные звуки.

лоб, хлеб зов, клюв дог, снег обед, холод гараж, стриж мороз, рассказ

б — п в — ф г — к д — т ж — ш з — с

сноп, коп шарф, жираф ток, лук кот, пилот малыш, карандаш кокос, страус

• Подберите и запишите слова, которые заканчиваются этими буквами.

Упражнение 21, с. 11

21. Найдите в орфографическом словаре учебника слова с парным по глухости-звонкости согласным звуком на конце слова. Запишите несколько слов.

Алфавит, вдруг, город, завод, карандаш, класс, молоток, мороз, народ, обед, платок, рисунок, ученик, язык.

Упражнение 22, с. 12

22. Прочитайте. О каком правиле идёт речь? Почему согласные так названы?

Парные согласные — самые опасные!
В корне ты их проверяй —
Рядом гласный подставляй!

Речь идёт о правиле правописания слов с парным по глухости-звонкости согласным звуком в корне слова. Такие согласные названы «опасными», потому что мы можем выбрать неправильную букву, обозначающую парный по глухости-звонкости согласный звук в корне слова перед другим парным согласным. Это «ошибкоопасные» места, или орфограмма.

Упражнение 23, с. 12

23. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.

1. Будет хлеб, будет и обед. 2. Был бы пирог, найдётся и едок. 3. Кто ленив, тот и сонлив. 4. Некрасив лицом, да хорош умом. 5. Медведь неуклюж, да дюж.

• Устно подберите проверочные слова к словам с пропущенными буквами.

Хлеб (хлеба), обед (обеды), пирог (пироги), едок (едоки), ленив (ленивый), сонлив (сонливый), некрасив (некрасивый), хорош (хороший), медведь (медведи), неуклюж (неуклюжий).

Упражнение 24, с. 12

24. Прочитайте.

Скрипит мороз. Сердит мороз.
И снег сухой и колкий.
И вяз озяб, и дуб замёрз.
Насквозь продрогли ёлки.

Г. Волжина

• Выберите для каждого слова правильную букву из скобок, подчеркните её. Запишите эти слова.

Мороз, снег, вяз, озяб, дуб, замёрз, насквозь.

Упражнение 25, с. 13

25. Прочитайте строки из американской песенки, которую перевёл Леонид Яхнин.

Пирог печёт старушка Фогг
На кухне у плиты,
А пёс бульдог по кличке Дог
Идёт полить цветы.
Берёт пирог старушка Фогг
И чаю с молоком,
А пёс бульдог по кличке Дог —
В ней рядом за столом.

• Как вы думаете, что в этих строках правда?

Правда:
Пирог печёт старушка Фогг
На кухне у плиты…
Берёт пирог старушка Фогг
И чаю с молоком…
Строчки про бульдога — небылица.

• Подчеркните в словах орфограммы на изученные правила.

Упражнение 26, с. 13

26. Прочитайте. Запишите слова, заменяя выделенные звуки буквами.

чá[ш]ка — чáшка           укá[с]ка — укáзка
лó[ш]ка — лóжка            кá[с]ка — кáска
лá[ф]ка — лáвка             лó[к]ти — лóкти
кó[ф]та — кóфта             кó[к]ти — кóгти
шá[п]ка — шáпка            лó[т]ка — лóдка
шý[п]ка — шýбка            щё[т]ка — щётка

• Подготовьтесь доказать, что вы правильно записали слова.

Чашка (чашечка), ложка (ложечка), лавка (лавочка), кофта — словарное слово, надо запомнить, шапка (шапочка), шубка (шубы), указка (указочка), каска (касочка), локти (локотки), когти (коготки), лодка (лодочка), щётка (щёточка). 

Упражнение 27, с. 14

27. Прочитайте. Подчеркните согласные, написание которых надо проверять.

Нóгти, загáдка, скóльзкий, моркóвный, моркóвка, рóбкий, сторóжка, рóбок, скользи́ть, нóготь, сторожи́ть, загáдывать.

• Найдите для каждого проверяемого слова проверочное. Запишите по образцу.

(Рóбок) рóбкий, (сторожи́ть) сторóжка, (загáдывать) загáдка, (нóготь) нóгти, (скользи́ть) скóльзкий, (моркóвный) моркóвка.

Упражнение 28, с. 14

28. Прочитайте. Назовите сказки.

1. Золушка, убегая из дворца, потеряла хрустальный башмачок.
2. Белоснежка очень подружилась с семью гномами.

• Вставьте пропущенные слова. Подчеркните в них буквы, которыми обозначены парные по глухости-звонкости согласные звуки.

Упражнение 29, с. 15

29. Подберите к каждому слову однокоренное проверочное слово. Запишите по образцу.

Дубки́ — дубы́, я́годка — я́годы.
Лóвкий — лóвок, бли́зкий — бли́зок.
Лóжка — лóжечка, булáвка — булáвочка.
Прóсьба — проси́ть, сторóжка — сторожи́ть.
Вéжлив — вéжливый, хорóш — хорóший.

• Подчеркните в словах буквы, написание которых вы проверяли.

Упражнение 30, с. 15

30. Прочитайте загадку. Вставьте пропущенные буквы и слово. Нарисуйте отгадку.

Я круглый, я гладкий
И на вкус приятно сладкий.
Знает каждый карапуз,
Что зовут меня арбуз.        

    

Упражнение 31, с. 15

31. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.

1. Сли́вки, голубцы́, пирожки́, водолáз.
2. Вдруг, блýзка, сапóжки, рубáшка.

Лишние слова —  водолаз, вдруг, так как орфограмма на конце слова, а в остальных — в корне слова.

• Подчеркните лишнее слово в каждой группе слов. Объясните свой ответ.

Упражнение 32, с. 16

32. Прочитайте. Выберите нужную букву и вставьте её в слова.

Б? П?
Дуб, шуруп, ошибка, кнопка, гибкий.
Г? К?
Айсберг, цирк, лёгкий, юг, мягкий.
В? Ф?
Остров, жираф, кофта, ловкий, клюв.
Д? Т?
Йод, взгляд, клетка, загадка, крот.
Ж? Ш?
Чиж, варежка, ёрш, лягушка, книжка.
З? С?
Груз, соус, салазки, маска, сказка.

Упражнение 33, с. 16

33. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.

1. У каждого дерева свой плод. По реке плывёт плот.
2. В руках у мальчика прут. В деревне глубокий пруд.
3. Красив летом цветущий луг. На грядке вырос зелёный лук.
4. На клумбе рос куст алых роз.

• Чем интересны слова с пропущенными буквами? В последнем предложении подчеркните главные члены.

В каждой паре слова произносятся одинаково, а пишутся по-разному.

Упражнение 34, с. 17

34. Прочитайте. Выполните задания, данные в таблице.

Произношу!	Проверяю!	Записываю!
ястре[п] д[и]ревья заво[т] м[а]ряк сапо[к] д[а]лёкий ре[т]кий	ястребá дéрево завóды мóре сапоги́ даль рéдок	ястреб деревья завод моряк сапог далёкий редкий

• Объясните, как вы подбирали проверочные слова для слов с безударным гласным звуком и для слов с парным по глухости-звонкости согласным звуком в корне слов.

Мы подбирали такие проверочные слова для слов с безударным гласным звуком, чтобы безударный гласный звук в корне стал ударным. Для слова с парным по глухости-звонкости согласным звуком в корне слова мы подобрали однокоренное слово так, чтобы парный согласный звук в корне оказался перед гласным звуком.

Упражнение 35, с. 17

35. Прочитайте загадки. Вставьте пропущенные буквы в отгадках.

1.  Сам худ, голова с пуд, как ударит — крепко станет. (М о л о т о к)
2. Не снег, не лёд, а серебром деревья уберёт. (И н е й)

• Подчеркните в словах орфограммы.

Упражнение 36, с. 18

36. Прочитайте. Озаглавьте текст.

Январь

Я люблю тебя, Январь!
Для меня ты месяц лучший —
Молодой, большой, скрипучий,
Золотистый, как янтáрь!
Солнце, снег, огонь, мороз —
Пламя белое берёз!

С. Козлов

• Согласны ли вы с мнением автора?  Что означает слово янтарь?

Янтарь — окаменевшая смола, жёлто-бурого или золотистого цвета.

• Какие из выделенных орфограмм вы не можете объяснить? Почему? Подчеркните эти орфограммы.

Подчёркнутые орфограммы мы не можем объяснить, потому что это безударные гласные звуки в корне, которые проверить нельзя. Правописание таких слов надо либо запоминать, либо проверять по орфографическому словарю.

Упражнение 37, с. 18

37. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.

Лёгкий мороз, большой сугроб, серебристый иней, Снегурочка, снегопад, Дед Мороз, пушистые снежинки, мягкий снег, коньки, гладкий лёд, снеговик.

• Какая тема связывает эти слова и сочетания слов?

Тема зимы связывает эти слова и сочетания слов.

• Составьте устно текст на эту тему.

На улице стоял лёгкий мороз. Вчерашний снегопад укутал город мягким снегом, крыши домов искрились от серебристого инея. Вьюга намела большие сугробы.
Дети не могли усидеть дома. Надев новые коньки, с самого утра рисовали узоры на гладком льду. Малыши играли в снежки и лепили снеговика.
Пушистые снежинки весело кружились, как дети в новогоднем хороводе с Дедом Морозом и Снегурочкой.

Ответы по русскому языку. 2 класс. Рабочая тетрадь. Канакина В. П.

Ответы к домашнему заданию. 2 класс. Все предметы

Звонкие и глухие согласные звуки

1.3 (26.93%) от 225 голосующих

Звонкие и глухие согласные — Уроки Русского

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие.

Звонкие состоят из шума и голоса, глухие только из шума. Сравните произнесение звонкого звука [в] и глухого [ф]:

[в] – голосовые связки дрожат, вибрируют

[ф] – голосовые связки в спокойном состоянии

 

Запомнить все глухие звуки поможет пословица:

— Стёпка, хочешь щец? — Фи

Если звука нет ни в одном слове этой пословицы – он звонкий.

 

	Парные	Непарные
Звонкие	[б], [б’],[в], [в’], [г],[г’],[д],[д’],[ж],[з],[з’]	[л],[л’],[м],[м’],[н],[н’],[й’],[р],[р’]
Глухие	[п],[п’],[ф],[ф’],[к],[к’],[т],[т’],[ш],[с],[с’]	[х], [х‘], [ц],[ч’],[ш’]

 

Согласные звуки образуют пары по звонкости-глухости:

[б]-[п], [б’]-[п’], [в]-[ф], [в’]-[ф’], [г]-[к], [г’]-[к’], [д]-[т], [д’]-[т’], [ж]-[ш], [з]-[с], [з’]-[с’]

 

Некоторые согласные звуки не образуют пару по глухости-звонкости. Такие согласные называют непарными:

Непарные звонкие (всегда звонкие): [л],[л’],[м],[м’],[н],[н’],[й’],[р],[р’].

Непарные глухие (всегда глухие): [х], [х‘], [ц],[ч’],[ш’].

Звуки [ж], [ш], [ч’], [ш’] называются шипящими.

Звуки [л],[л’],[м],[м’],[н],[н’],[й’],[р],[р’] называются сонорными.

Сильная позиция для согласных по глухости-звонкости – это позиция для парных согласных, в которой звук слышится отчетливо и соответствует букве на письме:

• перед гласными звуками. Например:

В слове луга согласный [г] стоит перед гласной А, отчетливо произносится и соответствует букве на письме. Он стоит в сильной позиции.

• перед [л],[л’],[м],[м’],[н],[н’],[й’],[р],[р’], [в], [в’]. Например:

В слове слой согласный [с] стоит перед Й, отчетливо произносится и соответствует букве на письме. Он стоит в сильной позиции.

 

 Слабая позиция для согласных по глухости-звонкости – это позиция для парных согласных, в которой звук не слышится отчетливо и может не соответствовать букве на письме:

В слове луг согласный [г] стоит на конце слова в слабой позиции и произносится как [к]

сдача – [здач’а]

В слове сдача согласный [с] стоит перед звонким [д] в слабой позиции. Согласный озвончается и произносится как парный ему звук [з] — [здач’а]

сказка – [скаска]

В слове сказка согласный [з] стоит перед глухим [к] в слабой позиции. Согласный оглушается и произносится как парный ему звук [с] – [скаска]

Если согласный стоит в слабой позиции, его написание необходимо проверить, поставив в сильную позицию.

 

Повторим

Согласные звуки делятся на звонкие и глухие.

Все глухие звуки в пословице: — Стёпка, хочешь щец? – Фи

 

	Парные	Непарные
Звонкие	[б], [б’],[в], [в’], [г],[г’],[д],[д’],[ж],[з],[з’]	[л],[л’],[м],[м’],[н],[н’],[й’],[р],[р’]
Глухие	[п],[п’],[ф],[ф’],[к],[к’],[т],[т’],[ш],[с],[с’]	[х], [х‘], [ц],[ч’],[ш’]

 

Согласные звуки образуют пары по звонкости-глухости:

[б]-[п], [б’]-[п’], [в]-[ф], [в’]-[ф’], [г]-[к], [г’]-[к’], [д]-[т], [д’]-[т’], [ж]-[ш], [з]-[с], [з’]-[с’]

Некоторые согласные звуки не образуют пару по глухости-звонкости:

• непарные звонкие [л],[л’],[м],[м’],[н],[н’],[й’],[р],[р’];
• непарные глухие [х], [х‘], [ц],[ч’],[ш’].

Звуки [ж], [ш], [ч’], [ш’] называются шипящими. Звуки [л],[л’],[м],[м’],[н],[н’],[й’],[р],[р’] называются сонорными.

Сильная позиция для согласных по глухости-звонкости:

• перед гласными звуками;
• перед [л],[л’],[м],[м’],[н],[н’],[й’],[р],[р’], [в], [в’].

Слабая позиция для согласных по глухости-звонкости:

• на конце слова;
• перед звонкими согласными для глухих. Наблюдается озвончение глухих;
• перед глухими согласными для звонких. Наблюдается оглушение звонких.

твердые и мягкие, сонорные, шипящие, свистящие

В этой статье поговорим про согласные звуки, их количестве, видах (мягкие, твердые, глухие и звонкие) и других особенностях и интересных фактах.

В русском языке 33 буквы из которых 21 согласная:

б — [б], в — [в], г — [г], д — [д], ж — [ж], й — [й], з — [з],
к — [к], л — [л], м — [м], н — [н], п — [п], р — [р], с — [с],
т — [т], ф — [ф], х — [х], ц — [ц], ч — [ч], ш — [ш], щ — [щ].

Все названные согласные буквы обозначают 36 согласных звука.

В русском языке имеются также 10 гласных букв и лишь 6 гласных звука.

Итого 33 буквы (10 гласных + 21 согласных + «ь» и «ъ»), обозначающие 42 звука (6 гласных и 36 согласных) далеко не все звуки речи, а только основные.

Разница между количеством букв и звуков обусловлена особенностями русского письма, ведь, к примеру, твердые и мягкие согласные звуки обозначаются одной буквой.

Согласные звуки делятся на:

• звонкие и глухие,
• твёрдые и мягкие,
• парные и непарные.

Всего 36 различных комбинаций согласных по парности-непарности твёрдых и мягких, глухих и звонких: глухих — 16 (8 мягких и 8 твёрдых), звонких — 20 (10 мягких и 10 твёрдых).

Твердые и мягкие согласные звуки

Согласные делятся на твердые и мягкие, такое деление обусловлено различием положением языка при их произнесении. Когда произносим мягкие согласные, тогда средняя спинка языка поднята к твердому нёбу. Отметим также, что кроме того, что согласные делятся на твердые и мягкие, они могут быть парными и непарными.

Например, буква «к» может обозначать как твердый звук [к], например, в слове кот, так и мягкий звук [к`], например, в слове — очки. Получаем, что звуки [к] и [к’] образуют пару по твёрдости-мягкости. Для согласных звуков, у которых есть пара по твёрдости мягкости, справедливо следующее правило:

• согласный звук является твердым, если после него стоят гласные: а, о, у, ы, э;
• и является мягким, если после него стоят гласные: е, ё, и, ю, я.

В русском языке существую буквы, у которых звук, который они обозначают может быть только твердым ([ш], [ж], [ц]), либо только мягким ([й], [ч`], [щ`]). Такие звуки не относятся к парным звукам, а являются непарными.

Твердые и мягкие согласные

Глухие и звонкие согласные звуки

Согласные делятся на звонкие и глухие звуки. При этом глухие согласные произносятся практически с прикрытым ртом и голосовые связки при их произнесении не работают. Для звонких согласных требуется больше воздуха, и при их произношении голосовые связки работают. То есть звонкие согласные состоят из шума и голоса, а глухие согласные – только из шума.

Лайфхак по определению глухости или звонкости согласных звуков для школьников

Чтобы определить встретившийся звук является глухим или звонким, а с этим часто возникают трудности у детей, следует заткнуть уши руками и произнести звук. При произношении глухих звуков где-то в отдалении они будут слышны, а при произношении звонких в ушах прям зазвенит! Так можно определять какой звук встретился. Особенно во время фонетического разбора слов.

Некоторые согласные звуки схожи как по своему звучанию, а также по способу произношения. Однако произносятся такие звуки с разной тональностью, то есть либо глухо, либо звонко. Такие звуки объединяются в пары и образуют группу парных согласных. Всего таких пар 6, в каждой из них имеется глухой и звонкий согласный звук. Остальные согласные являются непарными.

• парные согласные: б-п, в-ф, г-к, д-т, з-с, ж-ш.
• непарные согласные: л, м, н, р, й, ц, х, ч, щ.

Сонорные, шумные, шипящие и свистящие согласные

В русском языке также выделяют сонорные, шумные, а также шипящие и свистящие согласные звуки. Приведем определение каждого из названных вида согласных, а также перечислим какие именно согласные относятся к тому или иному виду.

Сонорные согласные

Сонорные согласные звуки — это звонкие непарные согласные.

Всего существует 9 сонорных звуков: [й’], [л], [л’], [м], [м’], [н], [н’], [р], [р’].

Шумные согласные звуки

Шумные согласные звуки делятся на звонкие и глухие. К глухим шумным согласным относятся 16 звуков: [к], [к’], [п], [п’], [с], [с’], [т], [т’], [ф], [ф’], [х], [х’], [ц], [ч’], [ш], [щ’], а к шумным звонким согласным звуком относятся 11 звуков: [б], [б’], [в], [в’], [г], [г’], [д], [д’], [ж], [з], [з’].

Шипящие согласные звуки

Всего в русском языке 4 шипящих согласных звука: [ж], [ч’], [ш], [щ’]. Все они напоминают на слух шипение, именно поэтому их и называются шипящими согласными.

Шипящие согласные

Свистящие согласные звуки

Свистящие согласные

Свистящие согласные звуки [з] [з’] [с] [с’] [ц] являют по своему произношению  переднеязычными, щелевыми. При артикуляции твердых звуков [з], [c] и [ц] зубы обнажаются, кончик языка прислоняется к нижним зубам, а спинка языка слегка выгибается, боковые края языка прижимаются к верхним коренным зубам. Воздух при этом проходит, создавая трением шум.

При артикуляции мягких звуков [с’] и [з`] происходит тоже, однако спинка языка поднимается к твердому нёбу.

При произнесении звонких звуков [з] и [з`] голосовые связки сомкнуты и вибрируют, а вот нёбная занавеска поднята.

Мастеринг

— Причина: Почему мои песни звучат скучно и мягко?

Первое, что вы сказали, это то, что вы новичок и, вероятно, понятия не имеете, что на самом деле означают 80% этих ответов, даже если у вас есть базовая идея.

Причина не в том, что ваша музыка звучит скучно. Вы можете использовать любую программу, и у нее все равно будет эта проблема (это означает, что не имеет значения, используете ли вы профессиональные инструменты, сонар, кубазу, логику, умелую или любую другую популярную программу).

Сказанное этими парнями верно, но, обмолвив его одним предложением, можно сказать следующее: записи, которые вы покупаете, были сделаны в местах, где есть оборудование на сумму от 100000 до 5 миллионов долларов, и нет ни одного программного обеспечения, которое вы могли бы Вы можете приобрести, что заставит вашу музыку звучать так или даже приблизиться к ней.

Однако, если вы зайдете в Интернет, то увидите несколько веб-сайтов, которые продают сэмплы битов, записанных с использованием комнат для записи и микрофонов за 100 тысяч долларов, и эти веб-сайты, как правило, стоят недорого. Обязательно поищите на сайте что-нибудь, что указывает на очень высокое качество образцов. Если вы воспользуетесь этими сайтами, это решит как минимум половину вашей проблемы. Другая половина? Ну … это микширование, сжатие, эквалайзер, захватывающее, еще большее сжатие, о котором вам говорили все остальные.

Лучшее решение: как только ваша песня будет написана, наймите крупную компанию, чтобы микшировать ее, и ДРУГОЙ, чтобы мастерить ее … возьмите видеокамеру (убедитесь, что они позволят это. Некоторые крупные ребята, занимающиеся микшированием, победили » t, но вы можете делать заметки) … а затем смотрите и учитесь, как они микшируют ваш трек. Вот как я узнал. Он делает 2 вещи. Во-первых, вы увидите, что делать. Во-вторых, вы увидите, на что не стоит соглашаться, потому что вы будете знать , насколько хорошо может звучать ваш материал.
На мой взгляд, , если вам нужно платить за школу или за имя профессионального бренда, используйте имя бренда pro. Крупные артисты недоступны, но звукорежиссеры, которых они используют, обычно не труднодоступны.

И последнее. Помните об этом, если у вас возникли проблемы, которые нужно решить. Обрезайте вместо усиления, но поскольку весь ваш микс казался тусклым, это выглядело как необходимость в компрессии и / или ограничении больше, чем что-либо еще. Для большинства битов вам вообще не требуется эквалайзер… за исключением общих сокращений баса / не баса, о которых один из парней говорил выше … но если вам нравятся биты, вы можете даже не заметить, если вы этого не сделаете. В любом случае, я сказал, что не буду вдаваться в технические подробности. Ничего не мог поделать … Удачи! Если вам нужен список оборудования, которое поможет вам, это дорого, но вот то, что я использую:

Сонар X3 Консоль Toft ATB (3) профиль 2626 интерфейсов Компрессор Universal Audio 6176 / предварительная ящик 1973 стерео многополосный компрессор Процессор Neve Master Buss (portico II) Стойки Lexicon Reverb Плагины Waves (gold, ssl, api, другие) Kontakt 10 Ultimate BFD2 Озон изотоп 6 улучшенный…

Я бы порекомендовал вам только что:

Protools ИЛИ Sonar X3 (бесплатно — 250 долларов) Waves Gold для смешивания (800-1200 долларов) озон озотоп продвинутый 6 для мастеринга (1000 $) Интерфейс Tascam 2 × 2 (159 долларов США, поставляется с гидролокатором !!) Наушники Beyerdynamic DT770 (200 долларов)

Я указываю эти наушники, потому что вы не можете микшировать то, что не можете четко слышать. Эти наушники отличаются чистотой звука, и вы можете слышать каждый инструмент в миксе. Интерфейс предназначен для начинающих, который вам понадобится для записи микрофонов или инструментов.Я действительно иногда использую это устройство Tascam для крупных записей, оооочень, не думайте, что дешевое — это плохо! Самое главное, что имхо перечисленное выше оборудование профессионально охватывает все ваши базы. Не думайте, что «у озона есть ограничитель, но у волн тоже есть, так что мне нужны только волны» или наоборот … если вы хотите, чтобы микс был громким, раздельным и эквалайзированным, приведенный выше список является минимумом imho.

УДАЧИ !!!! ОХ …. и не забывай. ЕСТЬ ФУУУУУУУУН!

Если у вас есть дополнительные вопросы или вы хотите узнать мнение о миксе или несколько советов, задавайте мне вопросы здесь.

Избегайте глухого вокала | FAQ Пятница

Мы вернулись с очередным выпуском FAQ Friday!

Как всегда, у нас масса замечательных вопросов!

Наш избранный вопрос на этой неделе: «Вокал, который я записываю, всегда пронзительный в диапазоне + 7K. Я делаю notch и deEss, но вокал получается глухим. Какие-нибудь советы?»

Я бы не стал надрезать и DeEss, я бы только DeEss. Помните, что DeEssing — это однополосный многополосный компрессор, поэтому он удаляет излишние высокие частоты только на пике.Я бы не стал вырезать его, потому что вы не пытаетесь удалить его все время, вы пытаетесь удалить его только там, где его слишком много. — Вот где DeEsser побеждает.

Если вы возьмете самый тупой стандартный DeEsser, который поставляется с вашей DAW, и установите порог, каждый раз, когда он прыгает, он будет становиться слишком ярким, тогда DeEsser будет управлять им и удерживать его в диапазоне вокала.

Вам не обязательно делать это, если вы начнете вырезать некоторые из высоких частот, что в конечном итоге произойдет, это , вы сделаете свой вокал глухим.

Мой совет / трюк, который я люблю делать, это сначала поместить DeEsser на вокал, чтобы сделать его ярче (иногда я сжимаю его в качестве первого шага), затем еще один DeEsser, чтобы он добавил воздушности и общей яркости вокалу. Но деэссеры работают последовательно после эквалайзеров и компрессий. — Иногда у меня там три деЭссера!

DeEss, Compress, Eq, DeEss, (Возможно) сжатие, но определенно EQ, а затем, возможно, еще один DeEsser! Кто, черт возьми, знает. Они могут быть в разных точках, но то, что они делают, — это контролируют те чрезмерно высокие частоты, которые собираются оторвать вам голову от .

Не делайте надрез , если вы надрезаете его, вы удаляете это все время, вы не хотите делать обычное удаление. Например, возвращаясь к моему старому обсуждению пару недель назад. Вот почему я не рекомендую вырезать частоты на вашей основной шине. Если вам нужно вытащить тонны частот в мастер-шину, пойди и узнай, где возникают эти проблемы.

Это та же методология! Подумайте о том, что является причиной проблемы, и решите проблему, не наклеивайте на нее пластырь, идите туда и хирургическим путем найдет проблему.

ДеЭссеры — ваш друг; — это регулируемые многополосные компрессоры, вы можете посидеть на высоком уровне и найти его! Вы можете использовать 3 или попробовать 4. Смысл в том, чтобы сделать вокал ярче, найти, где он становится чрезмерным, и тогда вы получите воздушный вокал, но каждый раз, когда что-то слишком сильно хлестнет, ДеЭссер поймет проблему.

В этом выпуске пятничного FAQ мы ответим на следующие вопросы!

• Что касается удвоения вокала, вы говорите об удвоении трека или удвоении производительности? У вас когда-нибудь был вокалист, который поет над записанным треком? (2:22)
• Иногда я пишу песню «Как.Я иду ». Так что записываю части, которые мне нравятся, а затем медленно строю всю песню. Вы тоже этим занимаетесь, или вы всегда пишете заранее, записываете и, возможно, потом что-то меняете? (3:33)
• Как избавиться от резких звуков при записи, но при этом не заглушать артиста на микроконтроллере до такой степени, что они звучат слабо? (8:35)
• Вокал, который я записываю, всегда пронзительный в диапазоне + 7K. Я одеваюсь и одеваюсь, но вокал получается глухим. Какие-нибудь советы? (12:26)
• Сможете ли вы когда-нибудь разделить вокальный сигнал, чтобы получить не затронутый сигнал, а также сигнал через компрессор, проход высоких частот и т. Д.(15:16)
• Когда вы записываете дублирование вокала или гармонии, вы используете тот же микрофон или разные микрофоны? (18:16)
• Как сжать слишком динамичный вокал? Нормальный голос / крик / нормальный голос / шепот? (20:31)
• Я работаю над некоторыми вещами, где вокал заслоняет атаку бочки. Что делать? (24:40)

Percussion

Percussion

Ударные

---

Перкуссия — это метод оценки, при котором экзаменующий производит звуки, постукивая по грудной стенке пациента.Подобно тому, как легкое постукивание по контейнеру руками производит различные звуки, постукивание по грудной стенке производит звуки, зависящие от количества воздуха в легких. Перкуссия приводит в движение грудную стенку и подлежащие ткани, производя слышимые звуки и ощутимые вибрации. Перкуссия помогает определить, заполнены ли подлежащие ткани воздухом, жидкостью или твердым материалом.

Перкуссию передней части грудной клетки легче всего выполнить, когда пациент лежит на спине; при перкуссии задней стенки грудной клетки пациент должен сидеть.Плотно прижмите первую часть среднего пальца не доминирующей руки к коже пациента. Затем ударьте пальцем, приложенным к коже пациента, концом среднего пальца доминирующей руки.

Работайте от верхней части груди вниз, сравнивая звуки, слышимые как с правой, так и с левой стороны груди. По мере продвижения визуализируйте структуры внизу.

Посмотрите на следующую диаграмму, на которой показаны ударные ноты в задней части грудной клетки:

	Резонансный звуки низкие, глухие, слышны поверх нормальной легочной ткани.
	плоский или очень глухие звуки обычно слышны на твердых участках, таких как как кости.
	Тусклый или глухие звуки обычно слышны над плотными участками, такими как сердце или печень. Тупость заменяет резонанс при жидких или твердых тканях. заменяет содержащие воздух легочные ткани, например, при пневмонии, плевральной излияния или опухоли.
	гиперрезонансный звуки, которые громче и ниже резонирующих звуков обычно слышно при сотрясении груди у детей и очень худых взрослых.Гиперрезонансные звуки также могут быть услышаны при перкуссии гиперинфляции легких. воздухом, например, у пациентов с ХОБЛ или у пациентов с острый астматический приступ. Область гиперрезонанса на одной стороне груди может указывать на пневмоторакс.
	барабанный звуки глухие, высокие, похожие на барабанные. Тимпан обычно слышен над животом, но это не нормальный грудной звук. Слышны звуки барабанной перепонки над грудной клеткой указывают на избыток воздуха в груди, например, что может произойти при пневмоторакс.

---

Мгновенно Обратная связь:

Нормальный звук, ожидаемый от перкуссии в большинстве полей легких присутствует резонанс.

---

© RnCeus.com

унылое определение звука | Английский словарь для учащихся

унылый

( унылый сравнительный ) ( унылый в превосходной степени ) ( унылый от третьего лица ) ( унылый в прошлом причастие в прошлом ) причастие )

1 adj Если вы описываете кого-то или что-то как скучное, вы имеете в виду, что они неинтересны или захватывающи., (Неодобрение) (= скучно) (Антоним: интересно) Я чувствовал, что она находит меня скучным и скучным …
♦ тупость n-uncount
Им нравится все, что нарушает скучность их рутинной жизни.

2 adj Кто-то или что-то скучное не очень живо или энергично. (= вялый)
Естественные ритмы тела означают, что все мы чувствуем вялость и сонливость между 13 и 15 часами.
♦ dully adv ADV after v
Его глаза тупо смотрели вперед.
♦ тупость n-uncount
Заметили ли вы необычную депрессию или вялость ума?

3 adj Тусклый цвет или свет не яркий. №
usu ADJ n
Марка была тускло-синего цвета.
♦ dully adv ADV with v
Уличные фонари тускло мерцали сквозь ночной туман.

4 прил Вы говорите, что погода пасмурная, когда очень пасмурно. (Антоним: солнечно) Всегда пасмурно и идет дождь.

5 adj Приглушенные звуки не очень четкие или громкие.
usu ADJ n
Гроб закрылся с глухим стуком.
♦ dully adv ADV after v
Он услышал, как его сердце глухо, но быстрее.

6 adj Тупые чувства слабые и не интенсивные.
ADJ n (Антоним: острый) Боль, обычно тупая, усиливается при выполнении упражнений …
♦ тупо adv
Его рука тупо пульсировала.

7 adj Если нож или лезвие затупились, они не острые.
СТАРЫЙ (= тупой) (Антоним: острый)

8 глагол Если что-то тускнеет или притупляется, оно становится менее интенсивным, ярким или живым.
Ее глаза потускнели, и она смотрела тупо … V
Цены на акции и торговля были притуплены беспокойством по поводу войны. В н.

миксов звук тусклый — Gearspace.com

Хорошо, я укушу. Ваша ситуация на самом деле довольно обычна, когда вы только начинаете. Итак, вот мой совет:

Старайтесь избегать эквалайзера в режиме Solo. Я знаю, что это довольно сложно, но со временем вы обнаружите, что такой подход дает много преимуществ. Однако вы можете лепить трек в одиночку, но ВСЕГДА судите о своих решениях и корректируйте их в контексте других треков.

Особенно в нижнем диапазоне средних частот (откуда происходит тусклость) у многих инструментов есть информация. Вы должны выровнять свои треки так, чтобы объединенная информация там не перекрывалась. в противном случае это будет скучно в большинстве случаев. Но имейте в виду, что часто достаточно лишь небольшого количества эквалайзера и соответствующего фейдера.

Еще один аспект — ясность песни. Обычно вы автоматически получаете большую ясность, когда получаете контроль над низкими средними частотами.но некоторым трекам может помочь небольшой импульс. Чтобы добиться ясности в треке, не ищите его в области 8k и выше. ИМО чаще всего бывает фальшивая ясность. Это скорее своего рода шипение, которое может выиграть от небольшого повышения, но настоящая безумие в основном можно найти в области 1500-5000.

Далее идет перфорация. Трек нуждается в большей / меньшей мощности или это правильно? найти частоты, чтобы отрегулировать это! Но всегда принимайте решения по эквалайзеру в контексте.

Компрессия …
… зверюга.Конечно, это может помочь выровнять исполнение, но также очень мощно, чтобы настроить ощущение трека и добавить волнения. Но здесь вам придется убедиться в этом сами. Узнайте, какие виды сжатия и различные комбинации атаки, восстановления и соотношения могут сделать с дорожкой. Например, он может изменить перфорацию, характер или даже видимую яркость трека.

Прикрепите компрессор к дорожке малого барабана, слегка прихлопните его, чтобы вам было легче слышать различия. сократить время атаки. в какой-то момент вы укорачиваете транзиенты, что будет звучать как более яркий барабан, более длинная атака пропускает больше транзиентов, и барабан снова звучит более полно / глуше.Просто как пример.

Надеюсь, что смогу немного помочь тебе выбраться из тупости. На самом деле все это очень сложно объяснить в тексте. Пять минут с опытным миксером, и вы узнаете больше, чем может дать вам целая стопка учебников.

Ура, веселитесь.

Тиннитус: звон в ушах и что с этим делать

Постоянный шум в голове — например, звон в ушах — редко указывает на серьезные проблемы со здоровьем, но, безусловно, может раздражать. Вот как это свести к минимуму.

Звон в ушах (произносится как ти-ните-ус или ТИН-и-тус) — это звук в голове без внешнего источника. Для многих это звонкий звук, а для других — свист, жужжание, щебетание, шипение, жужжание, рев или даже вопль. Звук может исходить из одного или обоих ушей, изнутри головы или издалека. Он может быть постоянным или прерывистым, постоянным или пульсирующим.

Почти у всех был тиннитус в течение короткого времени после воздействия очень громкого шума.Например, посещение громкого концерта может вызвать кратковременный шум в ушах. Некоторые лекарства (особенно аспирин и другие нестероидные противовоспалительные препараты, принимаемые в высоких дозах) могут вызывать шум в ушах, который проходит после прекращения приема препарата. Когда он длится более шести месяцев, он известен как хронический шум в ушах. От этого состояния страдают от 50 до 60 миллионов человек в Соединенных Штатах; это особенно часто встречается у людей старше 55 лет и сильно связано с потерей слуха. Многие люди обеспокоены тем, что шум в ушах является признаком того, что они оглохли или у них возникла другая серьезная проблема со здоровьем, но это случается редко.

В большинстве случаев шум в ушах субъективен, то есть слышен только вы. Но иногда это объективно, то есть это может слышать и кто-то другой. Например, если у вас шумы в сердце, вы можете слышать свист при каждом ударе сердца; Ваш врач также может услышать этот звук через стетоскоп. Некоторые люди слышат сердцебиение внутри уха — явление, называемое пульсирующим тиннитусом. Это чаще происходит у пожилых людей, потому что кровоток, как правило, более турбулентен в артериях, стенки которых с возрастом стали жесткими.Пульсирующий шум в ушах может быть более заметным ночью, когда вы лежите в постели и меньше внешних звуков, скрывающих шум в ушах. Если вы заметили новый пульсирующий шум в ушах, вам следует проконсультироваться с врачом, потому что в редких случаях это признак опухоли или повреждения кровеносных сосудов.

Течение хронического шума в ушах непредсказуемо. Иногда симптомы остаются прежними, а иногда ухудшаются. Примерно в 10% случаев заболевание настолько мешает повседневной жизни, что требуется профессиональная помощь.

Хотя хронический тиннитус неизлечим, со временем он часто становится менее заметным и более управляемым. Вы можете облегчить симптомы, узнав об этом заболевании, например, понимая, что оно не опасно. Есть также несколько способов избавиться от шума и минимизировать его влияние.

Слуховые пути и тиннитус Звуковые волны проходят через слуховой проход к среднему и внутреннему уху, где волосковые клетки в части улитки помогают преобразовывать звуковые волны в электрические сигналы, которые затем попадают в слуховую кору головного мозга через слуховой нерв.Когда волосковые клетки повреждены — например, громким шумом или ототоксичными препаратами — цепи мозга не получают ожидаемых сигналов. Это стимулирует ненормальную активность нейронов, что приводит к иллюзии звука или тиннитусу.

Что происходит?

Большинство людей, обращающихся за медицинской помощью по поводу тиннитуса, воспринимают его как субъективный, постоянный звук, такой как постоянный звон в ушах или жужжащий звук в ушах, и у большинства из них наблюдается определенная потеря слуха.Потеря слуха (и шум в ушах) вызывают такие факторы, как громкий шум, лекарства, которые повреждают нервы в ухе (ототоксические препараты), поврежденную ушную серу, проблемы со средним ухом (например, инфекции и опухоли сосудов) и старение. Тиннитус также может быть симптомом болезни Меньера, нарушения механизма равновесия во внутреннем ухе.

Тиннитус может возникать в любом месте слухового пути, от внешнего уха через среднее и внутреннее ухо до слуховой коры головного мозга, где он, как считается, закодирован (в некотором смысле, отпечатан).Одной из наиболее частых причин тиннитуса является повреждение волосковых клеток в улитке (см. «Слуховые пути и шум в ушах»). Эти клетки помогают преобразовывать звуковые волны в нервные сигналы. Если слуховые пути или цепи в головном мозге не получают ожидаемых сигналов от улитки, мозг, по сути, «увеличивает усиление» этих проводящих путей в попытке обнаружить сигнал — во многом так же, как и вы увеличиваете громкость автомобильного радио, когда пытаетесь найти сигнал станции.Возникающий в результате электрический шум принимает форму тиннитуса — звука, который является высоким, если потеря слуха находится в диапазоне высоких частот, и низким, если он находится в диапазоне низких частот. Этот вид шума в ушах напоминает фантомную боль в конечностях у человека с ампутированной конечностью — мозг вырабатывает аномальные нервные сигналы, чтобы компенсировать недостающий сигнал.

В большинстве случаев тиннитус является сенсоневральным, что означает, что он вызван потерей слуха на уровне улитки или улиткового нерва. Но тиннитус может возникать и в других местах.Наше тело обычно издает звуки (называемые соматическими звуками), которые мы обычно не замечаем, потому что прислушиваемся к внешним звукам. Все, что мешает нормальному слуху, может привлечь наше внимание к соматическим звукам. Например, вы можете услышать шум в голове, когда ушная сера блокирует внешнее ухо.

Некоторые препараты, которые могут вызывать или ухудшать шум в ушах Аспирин и другие нестероидные противовоспалительные препараты, включая ибупрофен (мотрин) и напроксен (алеве, напросин) Некоторые антибиотики, включая ципрофлоксацин (Cipro), доксициклин (вибрамицин, другие), гентамицин (гарамицин), эритромицин (Ery-Tab и другие), тетрациклин (сумицин), тобрамицин (небцин) и ванкомицин . Противомалярийные препараты , такие как хлорохин и хинин Некоторые противосудорожные средства, включая карбамазепин (Тегретол, другие) и вальпроевую кислоту (Депакот, другие) Некоторые противораковые препараты, включая цисплатин (Платинол) и винкристин (Онковин, Винкасар) Петлевые диуретики ( при внутривенном введении в высоких дозах), включая буметанид (Бумекс), фуросемид (Лазикс) и торсемид (Демадекс) Трициклические антидепрессанты , такие как амитриптилин (Элавил и др.), Кломипрамин (Анафранил) и имипрамин (Тофранил)

Оценка и лечение основных проблем

Если у вас появился тиннитус, важно обратиться к врачу.Он или она изучат историю болезни, проведут медицинский осмотр и проведут серию анализов, чтобы попытаться найти источник проблемы. Она также попросит вас описать шум, который вы слышите (включая его высоту и качество звука, а также постоянный или периодический, постоянный или пульсирующий), а также время и места, в которых вы его слышите. Ваш врач изучит вашу историю болезни, ваше текущее и прошлое воздействие шума, а также любые лекарства или добавки, которые вы принимаете. Тиннитус может быть побочным эффектом многих лекарств, особенно при приеме в более высоких дозах (см. «Некоторые лекарства, которые могут вызывать или ухудшать шум в ушах»).

Костно-мышечные факторы — сжатие челюсти, скрежетание зубами, предшествующая травма или напряжение мышц шеи — иногда делают тиннитус более заметным, поэтому врач может попросить вас напрячь мышцы или двигать челюстью или шеей определенным образом, чтобы увидеть, изменится ли звук. . Если проблема связана с напряженными мышцами, облегчить ее может массажная терапия.

Постоянный, устойчивый и высокий шум в ушах (наиболее распространенный тип) обычно указывает на проблему в слуховой системе и требует проверки слуха, проводимой аудиологом.Пульсирующий шум в ушах требует медицинского осмотра, особенно если шум частый или постоянный. Для проверки опухоли или аномалии кровеносных сосудов может потребоваться МРТ или КТ.

Ваше общее состояние здоровья может повлиять на тяжесть и последствия шума в ушах, поэтому сейчас хорошее время, чтобы подвести итоги своей диеты, физической активности, сна и уровня стресса — и предпринять шаги для их улучшения. Вы также можете уменьшить влияние шума в ушах, вылечив депрессию, беспокойство, бессонницу и боль с помощью лекарств или психотерапии.

Если вы часто слышите громкий шум на работе или дома, важно снизить риск потери слуха (или дальнейшей потери слуха) с помощью защитных средств, таких как беруши, наушники-вкладыши или устройства, изготовленные по индивидуальному заказу.

Управление тиннитусом

Помимо лечения сопутствующих проблем (таких как депрессия или бессонница), существует несколько стратегий, которые могут помочь сделать тиннитус менее неприятным. Ни один подход не подходит для всех, и вам, возможно, придется попробовать различные комбинации техник, прежде чем вы найдете то, что работает для вас.Если у вас возрастная потеря слуха, слуховой аппарат может сделать шум в ушах менее заметным за счет усиления внешних звуков.

Не существует одобренного FDA лекарственного средства для лечения шума в ушах, и контролируемые испытания не показали, что какие-либо лекарства, добавки или травы были бы более эффективными, чем плацебо. Сюда входит гинкго билоба, который иногда рекламируют с этой целью. Некоторые пациенты считают, что иглоукалывание помогает, но также оказалось, что оно не лучше плацебо.

Наиболее эффективными подходами являются поведенческие стратегии и устройства для генерации звука, часто используемые в сочетании.В их число входят:

Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ). КПТ использует такие методы, как когнитивная реструктуризация и расслабление, чтобы изменить то, как пациенты думают о тиннитусе и реагируют на него. Пациенты обычно ведут дневник и выполняют «домашнюю работу», чтобы развить свои навыки преодоления трудностей. Терапия обычно краткосрочная — например, еженедельные сеансы продолжительностью от двух до шести месяцев. КПТ не может сделать звук менее громким, но может сделать его значительно менее надоедливым и улучшить качество жизни.

Ретренинг-терапия тиннитуса (TRT). Этот метод основан на предположении, что шум в ушах является результатом аномальной активности нейронов (см. «Что происходит?»). Цель состоит в том, чтобы приучить слуховую систему к сигналам от шума в ушах, сделав их менее заметными или менее неприятными. Основными компонентами ЗТТ являются индивидуальное консультирование (чтобы объяснить, как работает слуховая система, как развивается шум в ушах и как может помочь ЗТТ) и звуковая терапия. В ухо вставляется устройство, которое генерирует низкий уровень шума и звуки окружающей среды, соответствующие высоте, громкости и качеству тиннитуса пациента.В зависимости от тяжести симптомов лечение может длиться от одного до двух лет.

Когда ТЗТ была разработана в 1980-х нейробиологом доктором Павлом Ястребоффом, она была разработана для введения в соответствии со строгим протоколом. Сегодня термин ТЗТ используется для описания модифицированных версий этой терапии, и эти вариации затрудняют точную оценку ее эффективности. Отдельные исследования показали улучшение у 80% пациентов с пронзительным тиннитусом.

Маскировка. Маскирующие устройства, используемые как слуховые аппараты, генерируют белый шум низкого уровня (например, высокочастотное шипение), который может уменьшить восприятие шума в ушах, а иногда также вызвать остаточное торможение — менее заметный шум в ушах в течение короткого времени после маскирования выключен. Для маскировки не всегда требуется специализированное устройство; часто бывает достаточно прослушивания музыки или включения радио, вентилятора или устройства с белым шумом в фоновом режиме. Несмотря на то, что данных рандомизированных исследований недостаточно, чтобы сделать какие-либо выводы об эффективности маскировки, эксперты по слуху часто рекомендуют попробовать простые стратегии маскировки (например, установить низкую громкость радио между станциями), прежде чем переходить к более дорогостоящим вариантам.

Биологическая обратная связь и управление стрессом. Тиннитус вызывает стресс, и стресс может усугубить шум в ушах. Биологическая обратная связь — это метод релаксации, который помогает контролировать стресс, изменяя реакции организма. Электроды, прикрепленные к коже, передают информацию о физиологических процессах, таких как пульс, температура кожи и напряжение мышц, в компьютер, который отображает результат на мониторе. Пациенты узнают, как изменить эти процессы и уменьшить реакцию организма на стресс, изменив свои мысли и чувства.Также могут помочь методы снижения стресса, основанные на внимательности.

Не все страховые компании одинаково оплачивают лечение тиннитуса, поэтому обязательно проверьте свое страховое покрытие. Если вы готовы принять участие в исследовании, возможно, вы сможете получить ультрасовременное лечение бесплатно. (Для получения дополнительной информации перейдите на сайт www.clinicaltrials.gov и введите поисковый запрос «тиннитус».)

Изображение: Casarsa_Guru / Getty Images

В качестве услуги для наших читателей Harvard Health Publishing предоставляет доступ к нашей библиотеке заархивированного контента.Обратите внимание на дату последнего обзора или обновления всех статей. На этом сайте нет контента, независимо от даты, никогда не следует использовать вместо прямого медицинского совета вашего врача или другого квалифицированного клинициста.

Почему струна G на классической гитаре звучит плохо (и как это решить) — Nylon Plucks

Несколько лет назад, когда я получил свою первую классическую гитару после многих лет игры на акустической и электрической версиях, я быстро заметил, что звучит третья струна. веселая. В целом, для моих ушей это была красивая гитара, но эта третья струна действительно звучала… от .Это был скучный и нелестный тон. Возможно, я винил в этом свою дешевую гитару для начинающих, но я считаю, что проблема с плохо звучащей струной G сохраняется и по сей день.

Почему струна G на классической гитаре звучит глухо? В то время как более отзывчивые классические гитары могут немного уменьшить объемный звук, проблема вызвана самой струной. Струна G — это самая толстая моноволоконная струна на классической гитаре с большей массой, что делает ее относительно жесткой и негибкой, что, в свою очередь, подавляет высшие гармоники, придавая струне глухой или ровный звук.

Особенность этого звука или тона — часто описываемого как «тусклый», «плоский» и «тусклый» среди многих других — не только в отсутствии высших гармоник , но и в меньшем сустейне . Звук с меньшим количеством богатых обертонов, который недолго держится, вероятно, заслуживает всех этих обзываний!

Итак, это толщина струны, которая вызывает плохой звук . Некоторые марки струн лучше других? Что, если мы попробуем что-то другое, кроме нейлоновой третьей струны? Это поможет? С этим стоит разобраться и решить раз и навсегда.

Прежде чем мы погрузимся глубоко, есть разница между струной G, звучащей в барабане, и струной G , звучащей в барабане, и струной G, звучащей , с гудением . Если ваша проблема — жужжание, ознакомьтесь с моей статьей Что делать с жужжанием G String, чтобы получить полезные советы.

Давайте разберемся с проблемой

Стринги печально известны тем, что имеют корявый звук. Или пластичный звук. Или… вы поняли. Что, если бы мы сделали паузу и спросили: «» действительно ли это правда?

Существует масса мнений — меньшинство, чтобы быть уверенным — которые говорят, что нет никаких серьезных проблем с третьей струной и тем, как она звучит! Люди, которые всегда предпочитали классическую гитару в качестве инструмента, в отличие от гитары со стальными струнами, думают, что в звучании струны G нет ничего «плохого».Конечно, это другой инструмент, но это другой инструмент.

Продолжая эту мысль, они считают, что именно кроссоверы с их фоном резонансных струн слишком остро реагируют на звук нейлонового кузена.

Все это для примера, доверяй своим ушам . Если вы думаете, что проблема со звуком, проблема действительно существует. Если вы не слышите проблему, значит, ее нет и вы не хотите ее решать. Вместо этого сделайте музыку.

Итак, что мы можем сделать с этой строкой?

Большинство учителей классической гитары настаивают на том, чтобы ученики экспериментировали с различными марками и натяжением струн . Есть довольно много отличных вариантов струн для классической гитары, и, по крайней мере, некоторые из них идеально подойдут для вашей гитары (и для ваших ушей). У меня есть соответствующая статья о 5-шаговом руководстве по выбору идеальных струн на сайте который предлагает интересные варианты от ведущих брендов, которые можно систематически опробовать.

По мере того, как вы экспериментируете с целью получить лучшую струну G в уме, вы обнаружите, что одни струны более подвержены плохому звучанию, чем другие. Фанки по звучанию почти всегда будут нейлоновыми. Материалы, отличные от нейлона, неизменно обеспечивают лучший звук.

Хотя я знаю людей, которые используют что-то вроде струн Hannabach Goldin, обычный нейлоновый набор, или Savarez CR510, опять же обычный нейлоновый набор, и очень им довольны. Не вдаваясь в мир углеродных струн.

Попробуйте карбоновую третью струну

Если меньше обертонов и меньше сустейна является основной проблемой, то для многих ее решит фторуглеродная третья струна. Не весь набор карбоновых струн, заметьте, только третья струна из карбона.

Карбоновая струна работает на удивление хорошо, потому что углеродные струны тоньше. Следовательно, они всегда звучат ярче.

Есть много вариантов. Попробуйте, например, вариант Carbonio со средним натяжением от Galli Strings или высоковольтный Savarez Alliance от Amazon.Oasis carbon G — тоже отличный выбор. Другие крупные бренды, такие как Augustine, D’Addario и Hannabach, также предлагают отличные варианты карбона.

Невозможно дать однозначных рекомендаций, потому что струны по-разному взаимодействуют с разными гитарами. То, что отлично работает на моей гитаре, может вообще не сработать для вас.

У моего друга есть 3 классические гитары, на каждой из которых установлены карбоновые трети 3 разных марок. Поскольку каждая гитара индивидуальна, вам нужно поэкспериментировать, чтобы найти то, что подходит для вашей гитары.

На одной из своих гитар я использую струны Savarez New Cristal-cum-Corum (New Crystal — их обычные нейлоновые тройники, а Corum — вариант басов), но я отбрасываю третью струну и заменяю ее на Savarez Alliance. третья струна (Альянс — их карбоновые тройные струны). У больше сустейна, и звук в целом сливается с . Опять же, для этой конкретной гитары эта комбинация прекрасно работает.

Популярным онлайн-источником для покупки отдельных строк является stringsbymail.com. Я без колебаний рекомендую его кому-либо. В целом, если вам подходит конкретная углеродная струна G, это все, что вам нужно. Решение может быть таким простым.

Для получения дополнительной информации об углеродных струнах и о том, что они могут сделать для вашего звука, прочтите мою статью «Попробовать углеродные струны на вашей гитаре».

Используйте третью намотанную струну.

. Разумно думать, как некоторые думают, что тубовый звук струны G обусловлен тем, что она является размотанной, голой нейлоновой струной (помимо того, что она самая толстая из всех .) Вот почему некоторые игроки предпочитают намотанную струну G, а не обычную версию из нейлоновой мононити.

Третья струна сделана так же, как басовые струны на классической гитаре — металлическая проволока, намотанная вокруг многонитевого сердечника. Переход от басов к верхним считается плавным и приятным. (Я сам не пробовал этот вариант, но, похоже, для некоторых он работает как чудо.)

Есть несколько брендов, которые предлагают третью струну с намоткой: например, Savarez имеет серебряную третью обмотку .Savarez 520F — полный комплект с намотанной третьей струной (ссылка на Amazon).

Hannabach, с другой стороны, имеет три интересных варианта обмотки третьей — из хрома, алюминия и серебра.

Это очень эффективные альтернативы для урегулирования непослушной третьей струны, хотя считается, что намотанная струна имеет более короткий срок службы. Некоторые пользователи позиционируют алюминиевый вариант как отличный вариант: отличный звук и долгий срок службы.

________________

Итак, в конце концов, проблема плохо звучащей струны G может быть решена.В основном это , чтобы найти правильную струну для вашей гитары .

Некоторые даже предположили на популярном онлайн-форуме, что фирменная флюорокарбоновая леска делает отличную стрингу!

На том же форуме эрудитов возникла идея отказаться от струны G и купить себе новое седло.