Негосударственное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа

Викторина по математике 4 класс: Математическая викторина для учащихся 4 класса | План-конспект занятия по математике (4 класс) на тему:

Содержание

Математическая викторина для учащихся 4 класса | План-конспект занятия по математике (4 класс) на тему:

Математическая викторина для учащихся 4 класса

«Час занимательной математики»

             Ц.М.: Здравствуйте дорогие ребята. Я рада приветствовать вас, а также наших гостей и членов жюри на математической викторине, которая называется: «Час занимательной математики». Итак, начнём: 

Викторину открываю,

Всем успехов пожелаю,

Думать, мыслить, не зевать,

Быстро всё в уме считать!

ПЕРВЫЙ ТУР: «Представление команд»

(Максимальный балл — 3)

Первый конкурс начинаем

Две команды представляем.

Ц.М.: Ребята, представьте капитанов, название команды, ваш девиз и эмблемы.

Жюри подводит итоги первого тура.

ВТОРОЙ ТУР: «Отгадай загадку»

(На обсуждение вопроса отводится 30 с; 1 балл за каждый правильный ответ)

Тур второй мы открываем,

Победителей узнаем.

Здесь загадки и шарады

За разгадку всем награды.

1. Проживают в трудной книжке

    Хитроумные братишки,

    Десять их, но братья эти

    Сосчитают всё на свете.             (цифры)

2. Арифметический я знак,

    В задачнике меня найдешь во многих строчках,

    Лишь букву «о» ты вставишь, зная как,

    И я – географическая точка.                                          (плюс — полюс)

3. В школе есть такая птица,

    Если сядет на страницу,

    То с поникшей головой

    Возвращаюсь я домой.                (два)

4. Эта цифра – акробатка,

    Если на голову встанет,

    То другой она уж станет.            (девять)  

5. Я приношу с собою боль,

    В лице – большое искаженье.

    А «ф» на «п» заменишь коль,

    То превращусь я в знак сложенья.                                (плюс -флюс)  

Жюри подводит итоги второго тура.

ТРЕТИЙ ТУР: «Шутливые вопросы»

(На обсуждение вопроса отводится 30 с; 1 балл за каждый правильный ответ)

Третий тур сейчас начнётся,

Мы немного посмеёмся.

Будут легкими вопросы

И, конечно, же курьёзы.

  1. Какие геометрические фигуры дружат с солнцем?   (лучи)
  2. Петух на одной ноге весит 4 кг. А на двух? (4 кг)
  3. Соперник нолика. (крестик)
  4. Сколько горошин может войти в пустой стакан? (нисколько, горошины не ходят)
  5. Двое играли в шахматы 4 часа. Сколько времени играл каждый? (4 ч)
  6. Рыбалов за 2 мин поймал 4 рыбки. Сколько рыбок он поймает за 4 минуты? (столько, сколько попадётся на крючок)
  7. На ёлке горели 5 свечей, 2 из них задули. Сколько осталось? (2, остальные сгорели)
  8. Шла старушка в Москву, а навстречу ей три старика. Сколько человек шло в Москву? (1)

Жюри подводит итоги третьего тура.

ЧЕТВЁРТЫЙ ТУР: «Задачи на вычисление»

(На обсуждение вопроса отводится 30 с; 1 балл за каждый правильный ответ)

Четвёртый тур: пусть всякий знает,

Кто же лучше вычисляет?

Мне задачки прочитать,

Вам же думать и считать!

  1. Кузнец подковал тройку лошадей. Сколько подков пришлось ему сделать? (12)
  2. Я задумала пятизначное число, отняла от него единицу и получила четырехзначное. Какое число я задумала? (10000)
  3. Пять ворохов сена и семь ворохов сена свезли вместе. Сколько получилось ворохов сена? (один)
  4. Сколько концов у трёх палок. А сколько у трёх с половиной палок? (6,8)
  5. На одной руке 5 пальцев, на двух 10, а на 10 сколько? (50)
  6. Три плюс три умножить на три. Сколько будет? (3+3*3=12, а не 18)
  7. Над рекой летали птицы: голубь, щука, две синицы, два стрижа и пять угрей. Сколько птиц? Ответь скорей. (5)
  8. У треугольника 3 угла. Если один срезать сколько останется? (4)
  1. Спутник земли делает один оборот за 1 ч 40 мин, а второй оборот за 100 мин. Как это получается? (1ч 40 мин = 100 мин)
  2. 5 рыбаков за 5 часов распотрошили 5 судаков. За сколько часов 100 рыбаков распотрошат 100 судаков? (5 часов)

Жюри подводит итоги четвёртого тура.

ПЯТЫЙ ТУР: «Логические задачи»

(На обсуждение вопроса отводится 1мин; 1 балл за каждый правильный ответ)

Пятый тур мы открываем –

Тур логических задач.

Призываю вас, ребята,

Здесь внимательно послушать

И без спешки всё обдумать.

  1. В семье 5 сыновей и у каждого есть сестра. Сколько детей в этой семье? (6)
  2. Если в 12 часов ночи идет дождь, то можно ли ожидать, что через 48 часов будет солнечная погода? (нет, будет полночь)
  3. У отца Мэри пять дочерей. Первую зовут Чача, вторую – Чече, третью – Чичи, четвёртую – Чочо. Как зовут пятую дочь? (Мэри)
  4. Ручка дешевле тетради, а альбом дороже тетради. Какой предмет всех дешевле? (ручка)

Жюри подводит итоги пятого тура.

ШЕСТОЙ ТУР: «Конкурс-кроссворд»

(Контрольное время – 5 минут; 0,5 балла за правильно угаданное слово)

Вопросы

По горизонтали:

1. Результат умножения длины прямоугольника на его ширину. (площадь)

3. Вид линии. (прямая)

5. У угла – две, у треугольника – три, у четырёхугольника – четыре. (сторона)

7. Сколько музыкантов в квартете? (четыре)

10. Старинная русская мера длины. (верста)

11. Компонент умножения. (множитель)

13. Инструмент для измерения величины угла. (транспортир)

14. Есть у уравнения и растения. (корень)

16. Инструмент, с помощью которого чертят окружность. (циркуль)

По вертикали:

2. Часть прямой, ограниченная двумя точками. (отрезок)

4. Математический знак. (плюс)

6. Результат вычитания. (разность)

8. Сумма длин всех сторон многоугольника. (периметр)

9. То, на что делят. (делитель)

12. Объём килограмма воды. (литр)

15. Число разрядов в классе. (три)

Жюри подводит итоги пятого тура.

ШЕСТОЙ ТУР: «Конкурс-кроссворд»

(Контрольное время – 5 минут; 0,5 балла за правильно угаданное слово)

Вопросы

По горизонтали:

1. Результат умножения длины прямоугольника на его ширину.

3. Вид линии.

5. У угла – две, у треугольника – три, у четырёхугольника – четыре.

7. Сколько музыкантов в квартете?

10. Старинная русская мера длины.

11. Компонент умножения.  

13. Инструмент для измерения величины угла.

14. Есть у уравнения и растения.

16. Инструмент, с помощью которого чертят окружность.

По вертикали:

2. Часть прямой, ограниченная двумя точками.

4. Математический знак.

6. Результат вычитания.

8. Сумма длин всех сторон многоугольника.

9. То, на что делят.  

12. Объём килограмма воды.

15. Число разрядов в классе.

Вот закончилась игра,

Результат узнать пора.

Кто же лучше всех трудился

В викторине отличился?

Жюри подводит итоги 6 тура и всей викторины. Награждение победителей.


Викторина по математике (4 класс)

Математическая викторина для учащихся 4 класса

«Час занимательной математики»

Ц.М.: Здравствуйте дорогие ребята. Я рада приветствовать вас, а также наших гостей и членов жюри на математической викторине, которая называется: «Час занимательной математики». Итак, начнём:

Викторину открываю,

Всем успехов пожелаю,

Думать, мыслить, не зевать,

Быстро всё в уме считать!

ПЕРВЫЙ ТУР: «Представление команд»

(Максимальный балл — 3)

Первый конкурс начинаем

Две команды представляем.

Ц.М.: Ребята, представьте капитанов, название команды, ваш девиз и эмблемы.

Жюри подводит итоги первого тура.

ВТОРОЙ ТУР: «Отгадай загадку»

(На обсуждение вопроса отводится 30 с; 1 балл за каждый правильный ответ)

Тур второй мы открываем,

Победителей узнаем.

Здесь загадки и шарады

За разгадку всем награды.

1. Проживают в трудной книжке

Хитроумные братишки,

Десять их, но братья эти

Сосчитают всё на свете. (цифры)

2. Арифметический я знак,

В задачнике меня найдешь во многих строчках,

Лишь букву «о» ты вставишь, зная как,

И я – географическая точка. (плюс — полюс)

3. В школе есть такая птица,

Если сядет на страницу,

То с поникшей головой

Возвращаюсь я домой. (два)

4. Эта цифра – акробатка,

Если на голову встанет,

То другой она уж станет. (девять)

5. Я приношу с собою боль,

В лице – большое искаженье.

А «ф» на «п» заменишь коль,

То превращусь я в знак сложенья. (плюс -флюс)

Жюри подводит итоги второго тура.

ТРЕТИЙ ТУР: «Шутливые вопросы»

(На обсуждение вопроса отводится 30 с; 1 балл за каждый правильный ответ)

Третий тур сейчас начнётся,

Мы немного посмеёмся.

Будут легкими вопросы

И, конечно, же курьёзы.

  1. Какие геометрические фигуры дружат с солнцем? (лучи)

  2. Петух на одной ноге весит 4 кг. А на двух? (4 кг)

  3. Соперник нолика. (крестик)

  4. Сколько горошин может войти в пустой стакан? (нисколько, горошины не ходят)

  5. Двое играли в шахматы 4 часа. Сколько времени играл каждый? (4 ч)

  6. Рыбалов за 2 мин поймал 4 рыбки. Сколько рыбок он поймает за 4 минуты? (столько, сколько попадётся на крючок)

  7. На ёлке горели 5 свечей, 2 из них задули. Сколько осталось? (2, остальные сгорели)

  8. Шла старушка в Москву, а навстречу ей три старика. Сколько человек шло в Москву? (1)

Жюри подводит итоги третьего тура.

ЧЕТВЁРТЫЙ ТУР: «Задачи на вычисление»

(На обсуждение вопроса отводится 30 с; 1 балл за каждый правильный ответ)

Четвёртый тур: пусть всякий знает,

Кто же лучше вычисляет?

Мне задачки прочитать,

Вам же думать и считать!

  1. Кузнец подковал тройку лошадей. Сколько подков пришлось ему сделать? (12)

  2. Я задумала пятизначное число, отняла от него единицу и получила четырехзначное. Какое число я задумала? (10000)

  3. Пять ворохов сена и семь ворохов сена свезли вместе. Сколько получилось ворохов сена? (один)

  4. Сколько концов у трёх палок. А сколько у трёх с половиной палок? (6,8)

  5. На одной руке 5 пальцев, на двух 10, а на 10 сколько? (50)

  6. Три плюс три умножить на три. Сколько будет? (3+3*3=12, а не 18)

  7. Над рекой летали птицы: голубь, щука, две синицы, два стрижа и пять угрей. Сколько птиц? Ответь скорей. (5)

  8. У треугольника 3 угла. Если один срезать сколько останется? (4)

  1. Спутник земли делает один оборот за 1 ч 40 мин, а второй оборот за 100 мин. Как это получается? (1ч 40 мин = 100 мин)

  2. 5 рыбаков за 5 часов распотрошили 5 судаков. За сколько часов 100 рыбаков распотрошат 100 судаков? (5 часов)

Жюри подводит итоги четвёртого тура.

ПЯТЫЙ ТУР: «Логические задачи»

(На обсуждение вопроса отводится 1мин; 1 балл за каждый правильный ответ)

Пятый тур мы открываем –

Тур логических задач.

Призываю вас, ребята,

Здесь внимательно послушать

И без спешки всё обдумать.

  1. В семье 5 сыновей и у каждого есть сестра. Сколько детей в этой семье? (6)

  2. Если в 12 часов ночи идет дождь, то можно ли ожидать, что через 48 часов будет солнечная погода? (нет, будет полночь)

  3. У отца Мэри пять дочерей. Первую зовут Чача, вторую – Чече, третью – Чичи, четвёртую – Чочо. Как зовут пятую дочь? (Мэри)

  4. Ручка дешевле тетради, а альбом дороже тетради. Какой предмет всех дешевле? (ручка)

Жюри подводит итоги пятого тура.

ШЕСТОЙ ТУР: «Конкурс-кроссворд»

(Контрольное время – 5 минут; 0,5 балла за правильно угаданное слово)

4

11

Вопросы

По горизонтали:

1. Результат умножения длины прямоугольника на его ширину. (площадь)

3. Вид линии. (прямая)

5. У угла – две, у треугольника – три, у четырёхугольника – четыре. (сторона)

7. Сколько музыкантов в квартете? (четыре)

10. Старинная русская мера длины. (верста)

11. Компонент умножения. (множитель)

13. Инструмент для измерения величины угла. (транспортир)

14. Есть у уравнения и растения. (корень)

16. Инструмент, с помощью которого чертят окружность. (циркуль)

По вертикали:

2. Часть прямой, ограниченная двумя точками. (отрезок)

4. Математический знак. (плюс)

6. Результат вычитания. (разность)

8. Сумма длин всех сторон многоугольника. (периметр)

9. То, на что делят. (делитель)

12. Объём килограмма воды. (литр)

15. Число разрядов в классе. (три)

Жюри подводит итоги 6 тура и всей викторины. Награждение победителей.

Вот закончилась игра,

Результат узнать пора.

Кто же лучше всех трудился

В викторине отличился?

ШЕСТОЙ ТУР: «Конкурс-кроссворд»

(Контрольное время – 5 минут; 0,5 балла за правильно угаданное слово)

4

11

Вопросы

По горизонтали:

1. Результат умножения длины прямоугольника на его ширину.

3. Вид линии.

5. У угла – две, у треугольника – три, у четырёхугольника – четыре.

7. Сколько музыкантов в квартете?

10. Старинная русская мера длины.

11. Компонент умножения.

13. Инструмент для измерения величины угла.

14. Есть у уравнения и растения.

16. Инструмент, с помощью которого чертят окружность.

По вертикали:

2. Часть прямой, ограниченная двумя точками.

4. Математический знак.

6. Результат вычитания.

8. Сумма длин всех сторон многоугольника.

9. То, на что делят.

12. Объём килограмма воды.

15. Число разрядов в классе.

Викторина по математике в 1- 2- 3- 4 классе с ответами, «Любопытная математика»

Викторина по математике «Математический калейдоскоп»

для 1, 2, 3, 4 класса, с ответами

Математическая викторина. Задачи: совершенствование вычислительных навыков учеников 1 — 4 класса; привитие познавательного интереса к математике.
1. Сколько в семье детей, если шесть родных братьев имеют по сестре?

2. Прямоугольное поле имеет длину 800 м и ширину 300 м. Какой длины будет сторона у квадратного поля с тем же периметром?

3. Ежедневно в санатории варят 210 л супа. На четверых отдыхающих выдают 3 л супа. Сколько человек в санатории?

4. Целый бидон молока весит 42 кг. Когда половину молока вылили, то масса стала 27 кг. Сколько же вести пустой бидон?

5. За первое место в конкурсе отряду дали половину всех шоколадок. За второе – одну третью часть всех шоколадок. За третье – 20. Сколько всего было шоколадок?

6. Обдумывая решение задачи, Петя 3 ч ходил по комнате. Какое расстояние он прошел за это время, если его скорость была 9 м/мин?

7. Для дорожки купили квадратные плиты со стороной 50 см. Длина дорожки 20 м, а ширина 2м. Сколько плит купили?

8. За 2 ч в кафе съедают 24 кг мороженого. А сколько его съедают за 20 мин?

9. Какие длина и ширина у прямоугольника, если его P — 20 см, а S – 24 кв. см?

10. Продолжи: 2, 3, 5, 7, 11, …

Ответы:

1. Семь. 2. Будет 550 м. 3. Всего 280 человек. 4. Весит 12 кг. 5. Было 120 шоколадок. 6. Прошел 1 км 620 м. 7. Купили 160 плит. 8. Съедят 4 кг. 9. Д – 6 см, Ш – 4 см. 10. Это: 13, 17, т. е. числа, делящиеся на 1 и сами на себя.

Викторина по математике 3 класс с ответами

1. Сколько цифр 5 нужно, чтобы записать числа по порядку от 20 до 70?

2. У каких двузначных чисел разница между разрядами составляет 8?

3. Когда разность пары однозначных чисел меньше их же частного?

4. Подбери число и подставь в выражение: 4* + 1* + 2* = 91.

5. Посадили 8 деревьев с интервалом по 7 м. Сколько всего метров ушло на посадку деревьев?

6. Подбери: * * * = *7.

7. Поставь во всех выражениях скобки: 72 – 18 : 6 + 3 = 66; 72 – 18 : 6 + 3 = 72; 72 – 18 : 6 + 3 = 70.

8. Подбери два слагаемых для числа 99 так, чтобы одно было больше другого в 2 раза.

9. Класс из 25 человек выстроился в шеренгу по одному, чередуясь: девочка, мальчик, девочка и т. д. Сколько в классе мальчиков, если первой стоит девочка?

10. Есть два старых обруча. Один распилили на 2 одинаковые части и забрали одну, а второй распилили на 4 одинаковые части и взяли две. Что можно сделать из этих частей?

Ответы:

1. Пятнадцать. 2. Это: 19 и 91. 3. Когда одно из них – 1 или оба числа одинаковые. 4. Семь. 5. Сорок девять метров. 6. Три тройки. 7. 72 – (18 : 6 + 3) = 66; (72 – 18 : 6) + 3 = 72; 72 – 18 : (6 + 3) = 70. 8. Это 66 и 33. 9. Двенадцать мальчиков. 10. Новый обруч.

Викторина по математике 2 класс с ответами

1. Термометр показывает +20°. Какую температуру покажут два термометра?

2. На столе лежат 17 фломастеров. Красный лежит седьмым при счете справа налево. Тогда, слева направо, каким по счету он будет?

3. Два трактора ехал в деревню, а навстречу – колонна из 12 машин. Сколько всего транспорта ехало в деревню?

4. Дети стали в хоровод. Снегурочка стоит от Деда Мороза десятой, с какой стороны ни считай. Сколько ребят в хороводе?

5. Квадратный лист согнули 4 раза и прокололи насквозь. Сколько дырок подсчитали на развернутом листе?

6. Одна свеча горит 10 минут. Имениннику 12 лет. Сколько ему придется ждать, чтобы все свечи сгорели?

7. Четыре подружки послали друг другу открытки с праздником. Сколько всего конвертов понадобилось?

8. Курица сидит справа от петуха, а утка справа от курицы. Кто сидит посередине?

9. У Андрея 25 веточек. Пять из них он переломил пополам. Сколько веточек теперь у мальчика?

10. На верхней полке 30 учебников, а на нижней – 60. Сколько учебников нужно переставить, чтобы стало поровну?

Ответы:

1. Двадцать градусов. 2. Одиннадцатым. 3. Два трактора. 4. Восемнадцать. 5. Шестнадцать. 6. Десять минут. 7. Двенадцать. 8. Курица. 9. Тридцать. 10. Пятнадцать.

Викторина по математике 1 класс с ответами

1. Из куста показались 4 заячьи мордочки. Сколько всего ушек у всех этих зайчат?

2. На жердочке сидело 7 кур. Все, кроме 4 убежали. Сколько кур осталось?

3. Два друга затратили на просмотр мультфильма 1 час. Сколько времени каждый из них смотрел мультфильм?

4. Сколько концов у пяти скакалок?

5. Сколько раз нужно ударить топором по ветке, чтобы разделить ее на 6 частей?

6. Теленок темнее щенка. Щенок темнее жеребенка. Кто всех темнее?

7. Сложили два числа и получили 9. Когда вычли одно из другого, то осталось опять 9. Какие это были числа?

8. Настал февраль. У дома зацвели 2 яблони, 4 сливы, 3 вишни и 1 груша. Сколько всего цветущих деревьев?

9. У крышки стола отпилили 3 угла. Сколько стало углов теперь у крышки?

10. Продолжи: 10, 1, 10, 2, …

Ответы:

1. Восемь. 2. Три. 3. Один час. 4. Десять. 5. Пять. 6. Теленок. 7. Девять и ноль. 8. Ноль. Зимой деревья не цветут. 9. Семь. 10. Десять повторяется через число, остальные числа увеличиваются на один.

Загрузка…

Вікторина з математики 4 клас

Скачать вікторина з математики 4 клас djvu

Конспект на урок Математика скачати.  Я попрошу учнів 3 і 4 класу підійти і вибрати собі по смужці. Сьогодні ми проведемо математичну вікторину. А чи знаєте ви, що означає це слово? Слово «вікторина» від латинського «вікторія», означає «перемога». Отже, вікторина – це змагання між командами.

Візьмемо участь у вікторині? Зараз розділимось на дві команди по кольору смужок. Прошу командам зайняти свої місця. Контрольная работа по математике 3 класс 4 четверть. 0. Математический КВН «Математика — царица наук». 0. Технологическая карта урока на тему: «Решение задач с экологическим содержанием».

0.  Математическая викторина 4 класс. 1. Было 15 листов белой бумаги. Когда часть из них разрезали на 4 части, то листов стало Сколько разрезали листов? 2. Чтобы найти число, надо от половины разности чисел и отнять третью часть суммы чисел и , а потом умножить на 3.

Назови нужное число. 3. Замени буквы подходящими цифрами: m 2 + m m = k m k. 4. Какой знак для сравнения нельзя поставить: дней * 1 год?. Відповіді до підручників і робочих зошитів з математики для 4-х класів.Відповіді виконані по новій програмі у році. Математическая викторина для 4 класса. Учащиеся 4 класса очень активны и любознательны.

Они с удовольствием принимают участие в конкурсах, соревнованиях, викторинах. Вопросы математической викторины интересны и занимательны, дети любят такие задачи. А мы тем самым развиваем и поддерживаем интерес к математике. Ресурс выполнен в программе Microsoft Power Point с помощью технологического приёма «Листание».

Данный ресурс можно использовать на уроке математики в 4 классе, во внеурочной деятельности. Математическая викторина для 4 класса ZIP / Мб. Опубликовано в в группе «У. Математика — еще материалы к урокам: План воспитательной работы 5 класса на I полугодие.

Презентация «Математическая викторина» 2 класс. Презентация «Решение текстовых задач на смеси, сплавы, растворы». Конспект урока «Действия с обыкновенными дробями» 5 класс. Сценарий «Сложение и вычитание в пределах 10». Урок-обобщения «Что узнали?.

Тест: Вопросы по математике 4 класс. Играть Поделиться. скачать. Предлагаемые задания разработаны и сгруппированы в соответствии с программой системы развивающего обучения Занкова, но успешно могут быть использованы в качестве дополнительных заданий и к другим учебникам начальных классов.

«Весёлая математика» Конкурс знатоков математики математики из 4 класса из 4 класса и их родителей. и их родителей. — презентация. Презентация была опубликована 7 лет назад crystal-zvon.ru Получить код презентации. Скачать. Копировать в буфер обмена.

Похожие презентации. Показать еще. Презентация на тему: » «Весёлая математика» Конкурс знатоков математики математики из 4 класса из 4 класса и их родителей.

и их родителей.».

djvu, rtf, djvu, rtf

Похожее:


  • Інформатика 5 клас ривкінд лисенко чернікова шакотько

  • Математика 3 клас конспекти ii с богданович

  • Відповіді з англійської мови 5 клас несвіт 2013

  • Контрольні з англійської 3 клас

  • Завдання до дпа 9 клас 2013 з біології
  • ГДЗ учебник по математике 4 класс Петерсон. Часть 1. 15 урок Номер 2

    Литературная викторина.
    а) Расположи ответы примеров в порядке убывания, сопоставив их соответствующим буквам, и ты узнаешь, кто из поэтов написал о русском языке такие строки:
    Язык, великолепный наш язык.
    Речное и степное в нем раздолье, В нем клекоты орла и волчий рык, Напев и звон, и ладан богомолья.
    В нем воркованье голубя весной,
    Взлет жаворонка к солнцу − выше, выше.
    Березовая роща. Свет сквозной.
    Небесный дождь, просыпанный по крыше.

    б) Кто автор этих стихов?
    Когда не ладятся дела, Мне помогает похвала.
    Вот, например, такой пример:
    Я не сумел решить пример,
    Но вдруг сказал мне педагог:
    − А ты способный, ты бы мог…
    Нажал на ручку я слегка,
    Чтоб лучше шли чернила,
    И за минуту до звонка
    Мня вдруг осенило,
    И без особого труда
    Я сладил с цифрами тогда.
    Не может быть двух мнений:
    Во мне родился гений!
     
    С.Маршак − 245112
    А.Барто − 342514
    С.Баруздин − 312514
    С.Михалков − 342124
    К.Чуковский − 342511
    Чтобы проверить правильность ответа, найди множество решений каждого неравенства и последовательно запиши соответствующие номера из верхней строчки в пустые клетки. В результате должно получиться число, записанное около автора стихов.

    Решение а

    Решим примеры и найдем автора строк:
    (ь): 69861 : 73 = 957

    0¯698610657¯00¯41600365¯000¯511000511¯00000073957¯

    (т): 23040 : 64 = 360

    0¯230400192¯00¯38400384¯00000¯0000000¯00000064360¯

    (л): 174087 : 87 = 2001

    0¯1740870174¯0000¯000000¯00000¯8000000¯00000¯870000087¯0000000872001¯

    (м): 72471 : 119 = 609

    0¯724710714¯00¯10700000¯00¯1071001071¯000000119609¯

    (а): 940800 : 196 = 4800

    0¯9408000784¯0¯156801568¯00000¯0000000¯000000¯00000000¯00000001964800¯

    (н): 299520 : 780 = 384

    0¯29952002340¯00¯6552006240¯000¯31200003120¯0000000780384¯

    (о): 199920 : 490 = 408

    0¯19992001960¯000¯392000000¯000¯39200003920¯0000000490408¯

    (б): 1888380 : 234 = 8070

    0¯188838001872¯000¯163000000¯000¯16380001638¯0000000¯000000000¯000000002348070¯

    Ответ: Бальмонт

    Решение б

    Найдем автора стихотворения:

    А.Барто − 342514 − автор стихотворения.
    Ответ: А.Барто.

    Урок — игра «Путешествие гномов по стране Математика» 4 класс


    «Путешествие гномов по стране Математика» 4 класс


     


     


    Цель:


    • воспитание у учащихся интереса к предмету,

    • тренировка переключения и распределения внимания,

    • развитие пространственного воображения и памяти, логического мышления,

    • воспитание толерантности,

    • развитие умения работать в группе.


    Оборудование:  раздаточные карточки с заданиями, карандаши.


    Форма урока: соревнование между группами.


    Участники: В игре участвуют 4 команды.


    Ход игры


    Перед уроком всем участникам раздаются визитки с изображением гномика (гномы в костюмах разного цвета: красной, синей, зеленой, желтой и  ).


     


    В кабинете стоят 4 стола,  на которых расположены папки с заданиями.


    Ведущий-психолог рассказывает историю: Жили-были в одной  стране гномы из Желтого, Синего,   Зеленого и Красного семейства. В один прекрасный день решили они отправиться в путешествие.


    А путешествовать мы будем на корабле « Логика» по океану «Практических задач».


     А девизом нашего урока будут слова великого мыслителя Конфуция:


     


    Три пути ведут к знаниям;


    Путь размышлений- самый благородный,


    Путь подражания- самый легкий,


    Путь опыта- самый горьки.


    Во время этого путешествия мы будем размышлять при решении задач и приобретем опыт, который нам поможет в дальнейшем при решении жизненных ситуаций.


     



     


    Разместились гномы на корабле и помчал он их по океану. Через некоторое время на горизонте появился первый остров, на котором гномам пришлось встретиться с первой своей задачей.


    На островах группам детей предлагается выполнение различных заданий.


     


     


    1. Остров  “Разминка”


    Викторина:


    1. Сколько нулей в записи числа “миллион”?

    2. Когда произведение равно нулю?

    3. Что больше 2м или 201 см?

    4. Когда частное равно нулю?

    5. Что больше 2 дм или 23 см?

    6. У девочки было целое яблоко, две половины и четыре четвертинки. Сколько у нее яблок?

    7. Результат вычитания.

    8. На какое число нельзя делить.

    9. Наибольшее двузначное число.

    10. Прибор для построения окружности.

    11. Сколько граммов в килограмме?

    12. Сколько минут в часе?

    13. Сколько часов в сутках?

    14. Результат умножения.

    15.  Поезд состоит из 12 вагонов. Марат сел в 6 по счёту вагон с головы поезда, а Андрей сел в 6 вагон по счёту с хвоста поезда. В одном ли вагоне ехали Марат и Андрей? ( в разных)

    16. Колю угостили конфетами. Половину конфет он съел, а оставшиеся 5 конфет отнёс брату. Сколько конфет дали Коле? (10 конфет)


     


     


     


     


    2.   Остров “Первобытные школьники”


    Найди пару.  


    3. Остров “Математические ребусы” 


    Презентация 1


    4. Остров “Всё наоборот” – физминутка


    Кто дружнее сделает зарядку (от 1 до 5 баллов)


    • руки вниз

    • вверх

    • не шевелить руками

    • руки вниз

    • вверх

    • головой поворот 3 раза влево

    • затем вправо 3 раза

    • вперёд 3 раза

    • назад 3 раза

    • пожать друг другу за правую руку

    • не прыгать 5 раз

    • встать


    Варит отлично твоя голова: пять плюс один получается… (не два, а шесть)


    Вышел зайчик погулять, лап у зайца ровно… (не пять, а четыре)


    Ходит в народе такая молва: шесть минус три получается… (не два, а три)


    Говорил учитель Ире, что два больше, чем… (один, а не четыре)


    Меньше в десять раз, чем метр, всем известно… (дециметр)


    Ты на птичку посмотри: лап у птицы ровно … (две, а не три)


    У меня собачка есть, у нее хвостов аж… (один, а не шесть)


    У доски ты говори, что концов у палки… (два, а не три)


    Отличник тетрадкой своею гордится: внизу, под диктантом, стоит… (не единица, а пять)


    На уроках будешь спать, за ответ получишь… (два, а не пять)


    Вот пять ягодок в траве. Съел одну, осталось -… (не две, а четыре)


    Мышь считает дырки в сыре: три плюс две – всего… (пять, а не четыре).


     


     


     


    5. Остров «Бабочка»


    Каждому  члену команды необходимо нарисовать две свои бабочки, задание мы вам упростили, нарисовав уже половину бабочки, вам всего лишь надо дорисовать вторую часть, одна проблема только, это время… так что, рисовать вам придется одновременно двумя руками…


    Еще одна задача вас ждет на этом острове:


    Вам необходимо 45 бабочек поместить в 9 банок так, чтобы во всех банках было разное количество бабочек


     


     


     


    6.  Остров “Логика” 


    7. Остров “Танграмм” 


    Я, несчастная лиса,
    Мне вцепилась в хвост оса.
    Я, бедняжка, так вертелась,
    Что на части разлетелась.
    Три сороки возле пня
    Стали складывать меня.
    Между ними вспыхнул спор:
    Получился мухомор!
    Помогите, помогите!
    Из кусков квадрат сложите!


    Соберите из геометрических фигур лису, по образцу


    Соберите квадрат.


    Проведем небольшую разминку, которая поможет вам справится со следующим заданием


     


    8. Остров “Запомни” 


    Посмотрите в течение 5 секунд на нарисованные фигуры, и постарайтесь запомнить их порядок, а затем воспроизведите на листочках. Достаточно ли вы наблюдательны и сосредоточены?


    Детям предлагается запомнить нарисованные геометрические фигуры на плакате.


    9. Остров «Кто Я?»


    Ведущий-психолог:


    Предлагаю Вам психогеометрический тест на краткую характеристику основных форм личности.


    У каждого на столе есть геом. фигуры: квадрат, круг, треугольник, прямоугольник, зигзаг. Выберите одну из них. Кто выбрал ? Поднимите его. Встаньте треугольники, посмотрите друг на друга , сколько вас? и т. д.


    Итак:


    • Квадратов = ?

    • Треугольников = ?

    • Кругов = ?

    • Прямоугольников = ?

    • Зигзагов = ?


    Давайте послушаем краткую характеристику форм личности.


    Демонстрируются слайды с описанием характеристик.


    Обработка и интерпретация результатов теста



    «Квадрат»

    Любовь к порядку. Внимательность к деталям. Аналитичность. Рациональность. Упорство, настойчивость. Бережливость.

    «Треугольник»

    Лидерские качества, способность взять ответственность на себя. Решительность. Нацеленность на победу, склонность к соревнованию. Уверенность в себе. Честолюбие. Энергичность.

    «Прямоугольник»

    Возбудимость. Любознательность. Настрой на свое. Чувствительность. Смелость.

     


     «Круг»

    Доброжелательность. Добродушие. Заботливость, преданность. Щедрость. Доверчивость. Великодушие. Бесконфликтность.
     


     «Зигзаг»

    Креативность. Мечтательность. Экспрессивность. Остроумие. Интуитивность. Раскованность
     


     


     


     Ведущий-психолог: Вот и прибыли наши гномы в царицу всех наук — Математику. И поняли они, что сказочный мир остался позади, в воспоминаниях, а теперь им предстоит настоящая трудная работа в усвоении этой науки. Их домом будет уже не сказочная гора, а мир фигур, цифр, задач, сегодня они уже доказали, что все им по плечу, особенно когда рядом друг, который может помочь и поддержать в трудную минуту. Давайте, посмотрим, каких результатов они достигли сегодня и приветствуем всех аплодисментами, а также пригласим всех в эту чудесную страну под названием «Математика» и пожелаем успехов!


    Урок закончен. Всего доброго.


     

    Внеклассное мероприятие-викторина по математике «Весёлая математика» 3 класс

    Викторина «Весёлая математика»

    3 класс

    Учитель начальных классов: Козаченко И.Н.

    ГОУ СОШ №367 г.Москвы

    Цели:

    1 .Закрепить изученный материал;

    2. Способствовать обогащению знаний в области математики;

    3. Формировать положительную мотивацию учения;

    4. Развивать мышление, речь, память, творческие способности, интерес к предмету.

    Ход мероприятия:

    1. Организационный момент.

    О, математика земная!

    Гордись, прекрасная, собой.

    Ты всем наукам мать родная,

    И дорожат они тобой.

    В веках овеяна ты славой,

    Светило всех земных светил.

    Тебя « царицей величавой »

    Недаром Гаусс окрестил.

    Строга, логична, величава,

    Стройна в полёте, как стрела,

    Твоя немеркнущая слава

    В веках бессмертье обрела.

    Я славлю разум человека,

    Дела его волшебных рук,

    Надежду нынешнего века,

    Царицу всех земных наук!

    ( Гаусс Карл Фридрих ( 1777 – 1855 ) – немецкий учёный: математик, физик, астроном, геодезист )

    — Здравствуйте, друзья! Сегодня у нас с вами викторина « Весёлая математика ». У нас будут две команды и жюри. Начинаем!

    2. Викторина.

    1 конкурс « Сосчитай – ка »

    ( задачи задаются командам по порядку, если ответа нет или он неправилен, то ответ даёт другая команда)

    1.Дед, баба, внучка, Жучка, кошка, мышка тянули, тянули репку наконец вытянули. Сколько глаз увидели репку? (12 )

    Кузнец подковал тройку лошадей. Сколько подков ему пришлось сделать? (12 )

    2. Один ослик нёс 10 кг сахара, а другой – 10 кг ваты. У кого поклажа была тяжелее? ( одинаковая )

    Наступил долгожданный декабрь. Погода стояла хорошая. У нас в саду сначала зацвели сливы, а потом три яблони. Сколько деревьев зацвело? ( нисколько: в декабре деревья не цветут )

    3. Около столовой, где обедали лыжники, было воткнуто 20 лыж и 20 палок. Сколько лыжников ходило в поход? ( 10 ) По морю плыло 9 акул. Они увидели косяк рыб и нырнули в глубину. Сколько акул осталось в море? ( 9 ) 4. В комнате четыре угла. В каждом углу сидит по кошке. Напротив каждой кошки – ещё три кошки. Сколько всего кошек в комнате? ( 4 ) Сколько лет рыбачил старик из « Сказки о рыбаке и рыбке » прежде, чем ему попалась рыбка? ( 30 лет и 3 года ) 5. Сколько лап у двух медвежат? ( 8 ) Сколько ног у трёх коров? ( 12 )

    2 конкурс « Геометрия »

    ( задачи задаются командам по порядку, если ответа нет или он неправилен, то ответ даёт другая команда)

    1. Верёвку разрезали на 4 части. Сколько сделали разрезов? ( 3 ) У палки два конца. Сколько останется концов , если один конец отпилить? ( будут 2 палки, 4 конца ) 2. Найдите и посчитайте сколько треугольников и прямоугольников? ( чертежи прилагаются ) 3. Найдите площадь и периметр прямоугольника. (чертежи прилагаются )

    3 конкурс « Задачи – шутки »

    ( задачи задаются командам по порядку, если ответа нет или он неправилен , то ответ даёт другая команда)

    1. Летела стая гусей. Один гусь впереди и два позади, один позади и два впереди, один гусь между двумя и три в ряд. Сколько было гусей? ( 3 ) По дороге шли две мамы, две дочки и бабушка с внучкой. Сколько всего было человек? ( 3 ) 2. Если красный карандаш в 3 раза длиннее синего, то синий…..( в 3 раза короче красного ) Если книга дороже тетради, то тетрадь …..( дешевле книги ) 3. Сколько рогов у 2 коров? (4 ) Двое детей играли в шашки 4 часа. Сколько играл каждый из них? ( 4) 4. Сколько концов у одной палки? ( 2 ) Вова ищет друзей, которые от него спрятались. Вдруг он замечает 8 ног. Сколько детей стоит за забором? ( 4 ) 5. Если петух закричит изо всех сил, то человек проснётся. Сколько надо петухов, чтобы проснулось 4 человека? ( 1 ) Тройка лошадей пробежала 30 км. Сколько км пробежала каждая лошадь? ( 30 )

    4 конкурс « Ребусы »

    ( ребусы прилагаются )

    5 конкурс « Кто быстрее »

    ( 6 учащихся из каждой команды идут решать примеры. Чья команда быстрей решит примеры?)

    54:9 36:6

    63:7 27:3

    80:8 40:4

    81:9 18:2

    32:8 16:4

    12:6 14:7

    6 конкурс « Портрет »

    ( с помощью цифр нарисовать рожицу )

    7 конкурс « Сказка »

    ( вспомните название сказок, где есть использование чисел )

    8 конкурс « Прочитай пословицу »

    ( пословица распалась – каждое слово написано на отдельной карточке. Командам даётся одинаковая пословица – кто быстрей её соберёт.)

    ( пословица прилагается )

    9 конкурс « Сломанный телефон »

    ( Учитель называет пословицу или поговорку, а учащиеся передают её по цепочке дальше.)

    « Семеро одного не ждут » « Один в поле не воин »

    10 конкурс « Кроссворд »

    ( кроссворд прилагается )

    1. Как называется число, полученное при сложении? ( сумма )

    2. Как называется число, полученное при вычитании? ( разность ) 3. Что мы найдём, если умножим длину и ширину прямоугольника? ( площадь ) 4. Как называется число, полученное при делении? ( частное ) 5. Как называется число, полученное при умножении? (произведение ) 6. За ответы учеников, учитель ставит…..( оценка ) 7. Что имеют квадрат и треугольник, а круг и овал нет? ( углы )

    3. Подведение итогов.

    — Молодцы! Выиграла команда…..

    Интернет-тестов по математике для 4-х классов для детей

    Онлайн-викторины по математике для 4-х классов для детей, интерактивные онлайн-тесты по математике, онлайн-викторины по математике с ответами, бесплатные онлайн-обзоры различных математических навыков для 4-х классов. Просмотрите добавление больших чисел, сложение и перенос, дроби (сложение, вычитание и упрощение), десятичные дроби (сложение, вычитание, округление), геометрию (определение площади и окружности фигур и сложных фигур), выражения переменных, статистику (среднее значение, медиана, режим) и многое другое.Щелкните по ссылкам ниже и начните практиковаться.

    Сложение 5 цифр по горизонтали

    Сложение 4-го класса 5 цифр по горизонтали ученая игра для детей.

    Играть в игру >>>

    Сложение 5-значная игра

    Сложение 4-го класса 5-значная игра для детей.

    Играть в игру >>>

    Игра сложения 3-х четырехзначных чисел

    4-й класс сложение 3-х четырехзначных чисел для детей.

    Играть в игру >>>

    Базовое упражнение на умножение

    4-й класс базовое упражнение на умножение настольная игра с монстрами для детей.

    Играть в игру >>>

    Базовая игра на умножение

    Настольная игра с монстрами для 4-го класса для детей.

    Играть в игру >>>

    Деление 1 2-значных чисел Игра

    4-го класса деление 1 2-значных чисел ученая игра для детей.

    Играть в игру >>>

    Дивизион малых чисел игра

    4-й класс дивизион игры малых чисел ученый для детей.

    Играть в игру >>>

    Игра умножить 2 на 2 цифры

    4-й класс умножить 2 на 2 цифры настольная игра монстра для детей.

    Играть в игру >>>

    Игра умножения двух на двузначные числа

    4-й класс умножьте два на двузначные числа настольная игра-монстр для детей.

    Играть в игру >>>

    Игра «Решить переменные»

    Игра «Решить переменные» для детей 4-го класса.

    Играть в игру >>>

    Дополнение

    Математическая викторина, чтобы попрактиковаться и проверить свои навыки.

    Пройти тест >>>

    Десятичные

    Математическая викторина по десятичным дробям для практики и проверки своих навыков.

    Пройти тест >>>

    Отдел

    Математическая викторина на деление для практики и проверки своих навыков.

    Пройти тест >>>

    Дроби

    Математическая викторина по дробям для практики и проверки своих навыков.

    Пройти тест >>>

    Геометрия

    Математическая викторина по геометрии для практики и проверки своих навыков.

    Пройти тест >>>

    Графики и данные

    Математическая викторина на графиках и данных для практики и проверки своих навыков.

    Пройти тест >>>

    Логические рассуждения

    Математическая викторина по логическому мышлению для практики и проверки своих навыков.

    Пройти тест >>>

    Измерения

    Математическая викторина по измерениям для практики и проверки своих навыков.

    Пройти тест >>>

    Смешанные операции

    Математическая викторина по смешанным операциям для практики и проверки своих навыков.

    Пройти тест >>>

    Деньги

    Математическая викторина на деньги, чтобы попрактиковаться и проверить свои навыки.

    Пройти тест >>>

    Умножение

    Математическая викторина по умножению для практики и проверки своих навыков.

    Пройти тест >>>

    Числовой смысл

    Математическая викторина на чувство числа, чтобы попрактиковаться и проверить свои навыки.

    Пройти тест >>>

    Значение места

    Математическая викторина по разряду, чтобы попрактиковаться и проверить свои навыки.

    Пройти тест >>>

    Статистика

    Математическая викторина по статистике для практики и проверки своих навыков.

    Пройти тест >>>

    Вычитание

    Математическая викторина на вычитание для практики и проверки своих навыков.

    Пройти тест >>>

    Время

    Математическая викторина вовремя, чтобы попрактиковаться и проверить свои навыки.

    Пройти тест >>>

    Переменные выражения

    Математическая викторина по выражениям переменных для практики и проверки своих навыков.

    Пройти тест >>>

    Тесты по математике для четвертого класса — в четвертом классе учащиеся используют методы, которым они научились в предыдущие годы, и используют их в другом контексте.Так же, как в 4-м классе они будут охватывать сложение и вычитание дробей, они дополнительно изучат основные концепции порядка операций и их научат использовать свойство распределения для решения уравнений. Поэтому убедитесь, что ваш ребенок хорошо разбирается в основных понятиях математики, прежде чем он начнет проходить математические викторины для 4-го класса, которые мы предлагаем онлайн. Математика будет продолжать расти и развиваться на одних и тех же корнях, она похожа на игру, в которой используется одна и та же база, но со временем становится все труднее; поскольку это требует больше технических поворотов. Наши викторины созданы для того, чтобы их было легко изучить, так как они разработаны таким образом, чтобы их было легко пройти и решить. Имейте в виду, что просто потому, что мы упростили концепцию, это не означает, что наши тесты не смогут помочь учащимся выполнять более сложные задачи. Мы придерживаемся простого подхода к решению проблем, чтобы дети не чувствовали себя так, будто их опрашивают; они должны воспринимать это как здоровый способ практиковать концепции, которые они изучали в школе, и использовать наши викторины, чтобы овладеть этими навыками и концепциями.Эти забавные викторины помогут вашему ребенку понять все основные концепции навыков, которые он развивает, так как, как только он овладеет всеми основами, он будет готов перейти на следующий уровень в полную силу. Эти иллюстрированные викторины обеспечат вашему ребенку прекрасную возможность попрактиковаться и овладеть теми же навыками и концепциями, с которыми он, возможно, боролся в школе. Наши онлайн-викторины будут охватывать базовые концепции, которым обучают в четвертом классе, и постепенно переходят к тестированию детей на более продвинутые навыки и концепции.

    Вопросы по математике для 4 класса с ответами

    1. Стоимость покупки многоэтажного дома составляет сто двадцать один миллион доллар. Запишите этот номер в стандартной форме, используя цифры.
    2. Порядок от наибольшей к наименьшей дроби 1/3, 1/6, 1/2, 1/7 .
    3. Если вычесть 1,995 из 4,008 , ответ будет равен
    4. Сколько миллилитров в одном литре?
    5. Раунд 312. 92 до ближайшего целого числа.
    6. Если вы прибавите 1000 к 29 898, вы получите
    7. Преобразуйте 5/10 в десятичную форму.

    8. В магазине 61 коробка карандашей. В каждой коробке по 14 карандашей. Сколько карандашей в магазине?
    9. В одном дне 24 часа, а в часе — 3600 секунд. Сколько секунд в одном дне?
    10. Юля прочитала книгу за 20 дней. Она читала по 16 страниц каждый день в течение первых 15 дней и 18 страниц каждый день в течение последних 5 дней.Сколько страниц прочитала Юля?
    11. В коробки по 8 конфет помещено 64 конфеты. Сколько коробок нужно?
    12. Если 6 детей разделят 145 сладостей поровну, сколько сладостей останется?
    13. Что из этого совпадает с 8 x 9

      1. 4 х 4 х 9
      2. 2 х 4 х 9
      3. 3 х 4 х 9
      4. 2 х 2 х 9

    14. Что такое n, если 9 x n = 108
    15. Какое значение имеет (14 + 5) — (5-2)
    16. 2 х (14 + 5) — 7 =
    17. Каково значение 23 — (10 — a) , если a = 5?
    18. Если z + y = 20 и y = 5, что такое z?
    19. Что такое S, если 6 x 4 = 3 x S ?

    ОТВЕТЫ НА ВЫШЕ ВОПРОСЫ

    1. 121 000 000 долл. США
    2. 1/2, 1/3, 1/6, 1/7
    3. 4 008–1995 = 2 013
    4. 1000 миллилитров = 1 литр
    5. 313
    6. 29 898 + 1000 = 30 898
    7. 0.5
    8. 61 x 14 = 854 карандаша
    9. 24 x 3600 = 86400 секунд в один день
    10. 16 х 15 + 18 х 5 = 240 + 90 = 330
    11. 64/8 = 8 коробок
    12. 145 = 6 х 24 + 1, осталось 1 сладкое.
    13. B
    14. 12
    15. 16
    16. 31
    17. 18
    18. 15
    19. 8

    Больше математических задач с подробными решениями на этом сайте.
    Начальная математика с бесплатными вопросами и задачи с ответами
    Математика для средней школы (6,7,8 и 9 классы) с бесплатными вопросами и задачи с ответами
    Математика для средней школы (10, 11 и 12 классы) — бесплатные вопросы и задачи с ответами
    Домашняя страница

    Начальная математика (4 и 5 классы)

    4 класс

    Задачи — вопросы по математике для 4 класса с ответами.Также включены Решения и объяснения.

    Вопросы по математике для 4-го класса с ответами
    Вопросы по геометрии для 4-го класса и задачи с ответами. Также включены Решения и объяснения.

    Числа — Вопросы с ответами по математике для 4-го класса
    Дополнение — Вопросы по математике для 4-го класса с ответами
    Умножение — Вопросы по математике для 4-го класса с ответами
    Division — Вопросы по математике для 4-го класса с ответами
    Дроби — Вопросы по математике для 4-го класса с ответами. Также включены Решения и объяснения.
    Десятичные числа — Вопросы с ответами по математике для 4-го класса
    Образцы — Вопросы с ответами по математике для 4-го класса
    Мышление — Вопросы с ответами по математике для 4-го класса
    Преобразование — Вопросы по математике для 4-го класса с ответами

    5-й класс

    Задачи по математике со словами с ответами для 5-го класса.
    Также включены Решения и объяснения.

    Сложение дробей и смешанных чисел — примеры и вопросы с ответами (5-й класс)
    Прямоугольные системы координат
    Найдите НОК и ОКФ целых чисел — примеры и вопросы с ответами (5-й класс)
    5-й класс Математические вопросы и задачи с самыми низкими ответами Распространенные кратные дроби
    — вопросы по математике для 5-го класса с ответами.Также включены Решения и объяснения.

    интерактивное руководство по дробям. Исследуйте дроби в интерактивном режиме с помощью апплета.

    интерактивное руководство по эквивалентным дробям. Исследуйте эквивалентные дроби в интерактивном режиме с помощью апплета.

    Экспоненты — вопросы с ответами по математике для 5-го класса
    Вопросы для 5-го класса с ответами о простых и составных числах
    Как найти периметр прямоугольника?
    Как найти площадь прямоугольника?
    Периметр — 5 класс вопросы с ответами по математике.Также включены Решения и объяснения.

    Преобразование смешанных чисел в дроби — Примеры и вопросы с ответами (5-й класс)
    Соотношения — 5-й класс Вопросы по математике с ответами

    Калькулятор общих факторов. Онлайн-калькулятор, который вычисляет общие множители и GCF двух или более положительных целых чисел.

    Калькулятор проверки делимости. Онлайн-калькулятор, который проверяет целые числа на видимость 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12 и 13.

    Калькуляторы для сложения, вычитания и умножения целых чисел.Три отдельных онлайн-калькулятора для сложения, вычитания и умножения целых чисел.
    Калькулятор частного и остатка. Онлайн-калькулятор, вычисляющий частное и остаток от деления двух целых чисел.

    Калькулятор наименьшего общего кратного (lcm). Вычислите наименьшее общее кратное двух положительных целых чисел.

    Калькулятор наибольшего общего коэффициента (GCF). Вычислите наибольший общий делитель двух натуральных чисел.

    Калькулятор основных факторов. Разложите положительное целое число на простые множители.
    Калькулятор сложения дробей. Добавьте 2 или 3 дроби и уменьшите окончательный ответ.

    Калькулятор умножения дробей. Умножьте 2 дроби и уменьшите ответ.

    Калькулятор деления дробей. Разделите 2 дроби и уменьшите ответ.

    Калькулятор сокращения дробей. Перепишите дроби в уменьшенном виде.

    Больше математики в средней школе (6, 7, 8, 9 классы) — Бесплатные вопросы и задачи с ответами
    Больше математики в средней школе (10, 11 и 12 классы) — Бесплатные вопросы и задачи с ответами Домашняя страница
    Автор —
    электронная почта

    Практические тесты по математике для 4-го класса

    Пройдите бесплатный диагностический тест Varsity Learning Tools для Common Core: 4-й класс математики, чтобы определить, какой академический
    концепции, которые вы понимаете, а какие требуют вашего постоянного внимания. Каждая задача Common Core: 4th Grade Math связана с основной концепцией, которая проходит тестирование.
    Результаты диагностического теста Common Core: 4-й класс по математике показывают, как вы справились с каждым разделом теста.
    Затем вы можете использовать результаты для создания индивидуального учебного плана, основанного на вашей конкретной области потребностей.

    Наши совершенно бесплатные практические тесты Common Core: 4-й класс по математике — идеальный способ улучшить свои навыки. Брать
    один из наших многочисленных практических тестов Common Core: 4 Grade Math по математике для ответов на часто задаваемые вопросы.Ты
    получат невероятно подробные результаты по окончании практического теста Common Core: 4-й класс по математике, чтобы
    поможет вам определить свои сильные и слабые стороны. Выберите один из наших практических тестов Common Core: 4-й класс по математике
    и начнем!
    Общие основные инструменты обучения

    Varsity Tutors предоставляют учащимся начальных классов возможность доступа к широкому спектру учебных материалов. Отличный способ для учеников начальной школы привыкнуть к математике для четвертого класса — использовать бесплатные учебные материалы по математике для четвертого класса Common Core.Экзамен по математике для четвертого класса Common Core, который в вашем штате используется для оценки усвоения учебной программы Common Core, оценивает учащихся по ряду связанных с математикой концепций, которыми должны владеть четвероклассники, включая умножение, числовые значения до 1000000, сложение и вычитание дробей , и более сложная геометрия.

    Когда вы посетите веб-сайт Learning Tools, вы увидите огромное количество доступных ресурсов, которые помогут вашему учащемуся начальной школы максимально увеличить время подготовки к общему основному четвертому классу математики.Эти инструменты — лишь один из способов составить комплексный учебный план, который поможет вам эффективно заниматься более бережливым обучением. При доступе к учебным справочным материалам Common Core в вашем распоряжении дидактические карточки, ежедневные вопросы и полная программа курса.

    Одной из наиболее полезных функций инструментов обучения для репетиторов университетской школы являются бесплатные практические тесты по математике для четвертого класса Common Core. В Интернете есть множество различных бесплатных практических тестов по общей основной математике для четвертого класса, которые охватывают важные концепции общей основной математики для четвертого класса.Каждый тест разделен на несколько компонентов, включая геометрию, измерение, дроби и алгебраическое мышление. Эти бесплатные практические тесты Common Core для четвертого класса также организованы по степени сложности, что отлично подходит для определения того, на какие области вашему учащемуся следует потратить больше времени.

    После прохождения практических тестов в Интернете у вас есть возможность эффективно и результативно улучшить общий основной обзор математики четвертого класса вашего ученика, изучив результаты теста вашего ученика.По завершении практического теста вам будет предоставлено подробное описание ваших результатов. В этом резюме каждая проблема сопровождается подробным объяснением, которое направлено на то, чтобы помочь учащимся лучше понять, как применять свои знания. Вам также дается процентильный рейтинг, который позволяет узнать, какое место ваш ученик занимает среди других тестируемых. Воспользовавшись инструментами обучения Varsity Tutors ’Learning Tools, вы можете настроить образовательный опыт учащегося, выделив области, в которых требуется больше всего работы.

    Еще одна замечательная функция, которая может помочь вашему учащемуся в подготовке к четвертому классу Common Core — это полные практические тесты. На веб-сайте Varsity Tutors ’Learning Tools имеется ряд полных практических тестов, каждый из которых содержит 40 вопросов, направленных на подготовку учащегося к прохождению официального теста. Изучив результаты в конце полного практического теста по математике для четвертого класса, вам может быть интересно узнать, сколько времени было потрачено на ответы на каждый вопрос.Принятие к сведению времени, которое потребовалось учащимся, чтобы выполнить тест, — отличный способ начать планирование следующей учебной сессии.

    Когда вы в полной мере используете бесплатные учебные материалы по математике для четвертого класса Common Core, доступные на веб-сайте Varsity Tutors, вы используете ресурсы, которые могут помочь вашему учащемуся уверенно сдавать экзамены. Используя эти практические тесты, вы можете не только помочь учащемуся пересмотреть, но и потенциально помочь ему или ей развить ценные учебные навыки, которые помогут им в их будущей академической карьере.

    Практические тесты по концепции

    common_core_4th_grade_math-geometry

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 6 минут

    common_core_4th_grade_math-draw-and-identify-lines-and-angles-and-classify-shape-by-properties-their-lines-and-angles

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 1 минута 45 секунд

    common_core_4th_grade_math-ccss-math-content-4-g-a-2

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 2 минуты 57 секунд

    common_core_4th_grade_math-ccss-math-content-4-g-a-3

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 1 минута 13 секунд

    common_core_4th_grade_math-измерения-данные

    Вопросы : 24

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 16 минут

    common_core_4th_grade_math-геометрические-измерения-понимание-концепции-угла-и-измерения-углов

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 3 минуты

    common_core_4th_grade_math-ccss-math-content-4-md-c-7

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 2 минуты 58 секунд

    common_core_4th_grade_math-ccss-math-content-4-md-c-5

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 2 минуты 41 секунда

    common_core_4th_grade_math-представить-и-интерпретировать-данные

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 1 час 6 минут

    common_core_4th_grade_math-ccss-math-content-4-md-b-4

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 6 минут

    common_core_4th_grade_math-resolve-проблем-связанных-измерений-и-преобразования-измерений

    Вопросы : 24

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 55 минут

    common_core_4th_grade_math-ccss-math-content-4-md-a-3

    Вопросы : 24

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 44 минуты

    common_core_4th_grade_math-solution-for-area

    Вопросы : 24

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 34 минуты

    common_core_4th_grade_math-solution-for-length

    Вопросы : 40

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 11 минут

    common_core_4th_grade_math-solution-for-perimeter

    Вопросы : 24

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 5 минут

    common_core_4th_grade_math-ccss-math-content-4-md-a-1

    Вопросы : 40

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 15 минут

    common_core_4th_grade_math-ccss-math-content-4-md-a-2

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 7 минут

    common_core_4th_grade_math-number-operations-in-base-десять

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 1 минута 17 секунд

    common_core_4th_grade_math-generalize-разряд-значение-понимание-для-многозначных-целых чисел

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 1 минута 13 секунд

    common_core_4th_grade_math-ccss-math-content-4-nbt-a-2

    Вопросы : 24

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 30 минут

    common_core_4th_grade_math-ccss-math-content-4-nbt-a-3

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 5 минут

    common_core_4th_grade_math-ccss-math-content-4-nbt-a-1

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 10 минут

    common_core_4th_grade_math-use-place-value-понимание-и-свойства-операций-для-выполнения-многозначная-арифметика

    Вопросы : 24

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 8 минут

    common_core_4th_grade_math-ccss-math-content-4-nbt-b-6

    Вопросы : 24

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 20 минут

    common_core_4th_grade_math-ccss-math-content-4-nbt-b-4_aa

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 5 минут

    common_core_4th_grade_math-добавление-многозначных-чисел

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    common_core_4th_grade_math-вычитание-многозначные-числа

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 3 минуты

    common_core_4th_grade_math-ccss-math-content-4-nbt-b-5_aa

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 10 минут

    common_core_4th_grade_math-number-operations-дроби

    Вопросы : 40

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 3 часа 5 минут

    common_core_4th_grade_math-build-Fractions-from-Unit-Fractions

    Вопросы : 24

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 10 минут

    ccss-math-content-4-nf-b-3c

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 2 минуты 19 секунд

    common_core_4th_grade_math-сложение-смешанные-числа

    Вопросы : 22

    Сложность теста :

    common_core_4th_grade_math-вычитание-смешанные-числа

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 4 минуты

    ccss-math-content-4-nf-b-3b

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 1 минута 40 секунд

    common_core_4th_grade_math-ccss-math-content-4-nf-b-4b

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 4 минуты

    ccss-math-content-4-nf-b-4

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 5 минут

    common_core_4th_grade_math-ccss-math-content-4-nf-b-3d

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 2 минуты 50 секунд

    common_core_4th_grade_math-add-fractions-in-word-issues

    Вопросы : 36

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 5 минут

    common_core_4th_grade_math-вычитание-дроби-в-словах-задачи

    Вопросы : 40

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 6 минут

    common_core_4th_grade_math-ccss-math-content-4-nf-b-4c

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 9 часов 27 минут

    common_core_4th_grade_math-ccss-math-content-4-nf-b-4a

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 2 минуты 8 секунд

    common_core_4th_grade_math-ccss-math-content-4-nf-b-3a

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 2 минуты 23 секунды

    common_core_4th_grade_math-add-fractions

    Вопросы : 24

    Сложность теста :

    common_core_4th_grade_math-subtracting-fractions

    Вопросы : 24

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 4 минуты

    common_core_4th_grade_math-extension-понимание-дробной эквивалентности-и-упорядочения

    Вопросы : 34

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 35 минут

    ccss-math-content-4-nf-a-2

    Вопросы : 22

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 54 минуты

    ccss-math-content-4-nf-a-1

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 12 минут

    common_core_4th_grade_math-понять-десятичную-нотацию-для-дробей-и-сравнить-десятичные-дроби

    Вопросы : 36

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 37 минут

    common_core_4th_grade_math-ccss-math-content-4-nf-c-7

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 50 секунд

    common_core_4th_grade_math-ccss-math-content-4-nf-c-5

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 1 минута 0 секунд

    common_core_4th_grade_math-ccss-math-content-4-nf-c-6

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 1 минута 11 секунд

    common_core_4th_grade_math-operations-algebraic-мышление

    Вопросы : 40

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 5 часов 25 минут

    common_core_4th_grade_math-ознакомление-с-коэффициентами-и-кратными

    Вопросы : 40

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 25 минут

    ccss-math-content-4-oa-b-4

    Вопросы : 40

    Сложность теста :

    Среднее время нахождения : 2 часа 37 минут

    common_core_4th_grade_math-генерировать и анализировать шаблоны

    Вопросы : 24

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 5 минут

    ccss-math-content-4-oa-c-5

    Вопросы : 24

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 16 минут

    common_core_4th_grade_math-используйте-четыре-операции-с-целыми-числами-для-решения-проблем

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 4 минуты

    ccss-math-content-4-oa-a-1

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 1 мин 59 сек

    common_core_4th_grade_math-ccss-math-content-4-oa-a-2

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 3 минуты

    common_core_4th_grade_math-ccss-math-content-4-oa-a-3

    Вопросы : 12

    Сложность теста :

    Среднее затраченное время : 4 минуты

    All Common Core: ресурсы по математике для 4-го класса

    Ментальная математика 4 класс

    Добро пожаловать в Рабочие листы 4-го класса по математике Саламандры.

    Здесь вы найдете широкий спектр бесплатных заданий по умственной математике для четвертого класса, которые помогут вашему ребенку узнать факты о числах и попрактиковаться в их навыках счисления.

    Наша подборка заданий по ментальной математике — отличный способ попрактиковать свои числовые и математические навыки.

    Листы можно использовать по-разному, в качестве теста или повторной практики, или как часть еженедельной викторины, чтобы помочь укрепить навыки.

    Один из лучших способов использовать эти листы — заставить детей работать в парах, обсуждая вопросы по мере их прохождения.

    Вопросы были разработаны для отработки ряда математических навыков от чисел до геометрии и фактов измерения, включая использование времени и денег.

    Тесты расположены в порядке сложности, с каждым тестом вопросы становятся немного сложнее.

    Наши рабочие листы по ментальной математике для 4-го класса содержат широкий спектр различных вопросов и математических навыков.

    Каждый лист содержит 16 вопросов и снабжен листом для ответов.

    Уровень сложности становится сложнее по мере прохождения листов.

    Охваченные темы включают:

    • ментальная арифметика — сложение, вычитание, умножение и деление;
    • вопросов по уравнению балансировки;
    • вопросов по геометрии, обычно основанных на свойствах 2-х и 3-хмерных фигур;
    • денежных вопросов;
    • измеряет вопросы: длина, вес, объем жидкости;
    • вопросов с дробями, включая дроби чисел и эквивалент дробей;
    • вопросов времени

    Рабочие листы в этом разделе предназначены для детей 3-го класса.

    Листы имеют тот же формат, что и на этой странице, но относятся к более базовому уровню.

    Рабочие листы в этом разделе предназначены для детей 5-го класса.

    Они находятся на более сложном уровне, чем вопросы на этой странице.

    Также появились новые темы, включая соотношение, процентное соотношение и масштаб.

    Если вы ищете онлайн-практику по основным математическим фактам, у нас есть несколько практических зон.
    где вы можете проверить свои знания основных фактов и распечатать результаты онлайн.

    Есть сертификаты для выигрыша и мгновенная обратная связь о вашем прогрессе.

    Использование игр — отличный способ изучить математические факты и развить навыки мысленных расчетов в увлекательной и легкой форме.

    Следующие игры включают в себя различные задания по математике для 4-х классов, в которые вашему ребенку понравится играть.

    Игры включают использование отрицательных чисел, десятичное сложение и вычитание, округление, умножение на 10.

    В основных играх.com вы найдете банк онлайн-игр по математике, в которые можно поиграть на уровне 4-го класса.

    Использование игр поможет вашему ребенку развить свои навыки в увлекательной и мотивирующей форме.

    При переходе по ссылке ниже в новом окне браузера откроется основной веб-сайт игры.

    Саламандры-математики надеются, что вам понравятся эти бесплатные распечатываемые рабочие листы по математике.
    и все другие наши математические игры и ресурсы.

    Мы приветствуем любые комментарии о нашем сайте или рабочие листы в поле комментариев Facebook внизу каждой страницы.

    Бесплатных распечатываемых листов по математике для 4 класса

    Вы здесь: Главная → Задания → 4 класс

    Это исчерпывающая коллекция бесплатных распечатываемых заданий по математике для 4 класса, организованных по таким темам, как сложение, вычитание, математика в уме, разряд, умножение, деление, деление в столбик, множители, измерения, дроби и десятичные дроби. Они генерируются случайным образом, печатаются в вашем браузере и содержат ключ ответа.Рабочие листы подходят для любой математической программы четвертого класса, но особенно хорошо подходят для математической программы IXL для четвертого класса и их новых уроков внизу страницы.

    Рабочие листы генерируются случайным образом каждый раз, когда вы нажимаете на ссылки ниже. Вы также можете получить новый, другой, просто обновив страницу в своем браузере (нажмите F5).

    Вы можете распечатать их прямо из окна браузера, но сначала проверьте, как это выглядит в «Предварительном просмотре».Если рабочий лист не умещается на странице, настройте поля, верхний и нижний колонтитулы в настройках страницы вашего браузера. Другой вариант — настроить «масштаб» на 95% или 90% в предварительном просмотре печати. В некоторых браузерах и принтерах есть опция «Печатать по размеру», которая автоматически масштабирует рабочий лист по размеру области печати.

    Все рабочие листы содержат ключ ответа на 2-й странице файла.

    Ментальное прибавление

    Ментальное вычитание

    Добавление в столбцы

    • Сложение 3-значных чисел, 2 слагаемых
    • Сложение 3-значных чисел, 3 слагаемых
    • Сложение 3-значных чисел, 4 слагаемых
    • Сложение 3-значных чисел, 5 слагаемых
    • Сложение 4-значных чисел, 2 слагаемых
    • Сложение 4-значных чисел, 3 слагаемых
    • Сложение 4-значных чисел, 4 слагаемых
    • Сложение 4-значных чисел, 5 слагаемых
    • Сложение 5- и 6-значных чисел, 2 слагаемых
    • Сложение 5- и 6-значных чисел, 3 слагаемых
    • Сложение 5- и 6-значных чисел, 4 слагаемых

    Вычитание в столбцах

    Разрядная величина / округление

    • Составьте из частей четырехзначное число (печать в альбомной ориентации)
    • Найдите недостающее разрядное значение в 4-значном числе (печать в альбомной ориентации)
    • Составьте 5-значное число из частей (печать в альбомной ориентации)
    • Найдите недостающее разрядное значение в 5-значном числе
    • Составьте 6-значное число из деталей
    • Найдите недостающее разрядное значение в 6-значном числе
    • Округлить до десяти, не превышая 1000
    • Округлить до ближайшей сотни, в пределах 10 000
    • Округлить до ближайшей тысячи, в пределах 10 000
    • Округлить до ближайших десяти тысяч, в пределах 1 000 000
    • Смешанные задачи округления 1 — округлить до ближайшего 10 или 100
    • Смешанные задачи округления 2 — округление до ближайшего 10, 100 или 1000
    • Смешанные задачи округления 3 — как указано выше, но округление до подчеркнутой цифры
    • Смешанные задачи округления 4 — округление до ближайших 10, 100, 1000 или 10 000 в пределах 1 000 000
    • Смешанные задачи округления 5 — округление до любого разряда в пределах 1000000

    Римские цифры

    Они не являются обязательными, так как римские цифры не включены в
    Общие основные стандарты.

    Умножение умножения

    • Таблица умножения 2-10, случайные факты
    • Таблица умножения 2-12, случайные факты
    • Таблица умножения 2-10, пропущенный множитель
    • Таблица умножения 2-12, пропущенный множитель
    • Умножение однозначного числа на целые десятки
    • Умножение однозначного числа на целые сотни
    • Умножение однозначного числа на целые десятки или целые сотни
    • Умножение однозначных чисел, целых десятков или целых сотен на то же самое
    • То же, что и выше, но без фактора

    • То же, что и выше, но с учетом целых тысяч
    • Как и выше, пропущенный коэффициент
    • Умножение на части 1: однозначное число на двухзначное число
    • Умножьте на части 2: однозначное число на число рядом с
      целая сотня
    • Умножение на части 3: однозначное число на трехзначное число
    • Порядок операций: сложение, вычитание, умножение и скобки — три операции
    • Порядок операций: сложение, вычитание, умножение и скобки — четыре операции

    Умножить в столбцы

    Психологическое отделение

    • Практика деления фактов (таблицы 1-10)
    • Практика отдела фактов (таблицы 1-12)
    • Отсутствует дивиденд или делитель (основные факты)
    • Разделить на 10 или 100
    • Разделить на целые десятки или сотни
    • Разделите мысленно целые десятки и целые сотни на однозначные числа
    • Деление с остатком от 1 до 100 по основным фактам
    • Деление с остатком в пределах 1-100
    • Деление с остатком, деление целых десяти
    • Деление с остатком, делитель на целую сотню
    • Порядок операций: сложение, вычитание, умножение,
      разделение и скобка — три операции
    • Порядок операций: сложение, вычитание, умножение,
      разделение и скобка — четыре операции
    • Порядок операций: сложение, вычитание, умножение,
      разделение и скобка — пять операций

    Длинное деление

    • Практика деления фактов (с использованием символа длинного деления)
    • Длинное деление, двузначные дивиденды, однозначный делитель, точное деление
    • Длинное деление, двузначные дивиденды, однозначный делитель, возможны остатки
    • Длинное деление, трехзначные дивиденды, однозначные делители, точное деление
    • Деление в столбик, трехзначные дивиденды, однозначный делитель, возможны остатки
    • Длинное деление, 4-значные дивиденды, 1-значные делители, точное деление
    • Длинное деление, 4-значные дивиденды, 1-значные делители, возможны остатки

    Факторы

    Единицы измерения

    Обычные единицы

    Метрические единицы

    Следующие рабочие листы немного выходят за рамки Общих основных стандартов для 4-го класса и не являются обязательными.

    • Преобразование между миллиметрами и сантиметрами (например, 34 мм = ___ см ____ мм)
    • Преобразование между сантиметрами и метрами (например, 2 м 65 см = _____ см)
    • Смешанная практика двух вышеперечисленных (миллиметры, сантиметры и метры)
    • Преобразование между метрами и километрами (например, 2,584 м = ____ км _____ м)
    • Смешанная практика вышеперечисленных (мм, см, м и км)
    • Преобразование между миллилитрами и литрами (например, 2,584 мл = ____ л _____ мл)
    • Преобразование граммов в килограммы (например, 5 кг 600 г = ________ г)
    • Смешанная практика двух вышеперечисленных: ml & l и g & kg
    • Все упомянутые выше метрические единицы — смешанная практика
    • Преобразование между дюймами и футами (например,грамм. 35 дюймов = ___ футов ___ дюймов)
    • Перевести целые мили и футы или ярды
    • Преобразование между унциями и фунтами (например, 62 унции = ___ фунт ___ унция)
    • Преобразование между чашками, пинтами, квартами и галлонами
    • Все упомянутые выше общепринятые единицы — смешанная практика

    Дроби

    Добавление фракции

    Вычитание дроби

    Дроби к смешанным числам или vv.

    Сравнение дробей

    Эквивалентные дроби

    Десятичные

    Сложение десятичных чисел

    Десятичное вычитание


    Если вы хотите иметь больший контроль над такими параметрами, как количество проблем, размер шрифта, интервал между проблемами или диапазон чисел, просто
    щелкните по этим ссылкам, чтобы самостоятельно использовать генераторы рабочих листов:

    Вопросы по практическому тесту STAAR по математике для 4-го класса

    Готовите ученика к 4-му классу по математике STAAR? Помогите своим ученикам развить навыки теста STAAR Math, следуя распространенным вопросам STAAR Math для 4-го класса.Выполнение общих математических вопросов — лучший способ помочь вашим ученикам улучшить свои математические навыки и подготовиться к тесту. Здесь мы предлагаем пошаговое руководство для решения 10 распространенных практических задач STAAR Math, охватывающих наиболее важные математические концепции в тесте STAAR Math для 4-го класса.

    The Absolute Best Book

    to Ace 4 Grade STAAR Math Test

    10 Пример

    4-й класс STAAR Практические вопросы по математике

    1- Какое значение A в уравнении \ (64 ÷ A = 8 \)

    А.2

    Б. 4

    С. 6

    Д. 8

    2 — Любимая спортивная команда Джейсона выиграла 0,62 матчей в этом сезоне. Как Джейсон может выразить эту десятичную дробь в виде дроби?

    A. \ (\ frac {6} {2} \)

    Б. \ (\ frac {62} {10} \)

    С. \ (\ frac {62} {100} \)

    D. \ (\ frac {6.2} {10} \)

    3- Используйте указанные ниже модели, чтобы ответить на вопрос.

    Какое утверждение о моделях верно?

    А.Каждый показывает одну и ту же дробь, потому что они одного размера.

    B. На каждом изображена другая дробь, потому что они имеют разную форму.

    C. На каждом изображена одна и та же фракция, потому что у них обоих по 3 заштрихованных участка.

    D. Каждый показывает разные фракции, потому что они оба имеют 3 закрашенных секции, но разное общее количество секций.

    4. София перелетела 2448 миль из Лос-Анджелеса в Нью-Йорк. Сколько миль пролетела София с округлением до ближайшей тысячи?

    А.2000

    Б. 2400

    К. 2500

    Д. 3000

    5- Запишите \ (\ frac {124} {1000} \) как десятичное число.

    А. 1,24

    Б. 0,124

    С. 12,4

    Д. 0,0124

    6- Эрик приготовил 12 чашек сока. Он пьет по 3 стакана сока каждый день. Сколько дней понадобится Эрику, чтобы выпить весь приготовленный им сок?

    A. 2 дня

    Б. 4 дня

    C. 8 дней

    Д.9 дней

    7- Джейсон подготовил \ (\ frac {4} {10} \) свое задание. Какая десятичная дробь представляет собой часть задания, которое подготовил Джейсон?

    А. 4.10

    Б. 4.01

    В. 0,4

    Д. 0,04

    8- Эмма описала число, используя эти подсказки.
    • 3 цифры числа: 4, 7 и 9
    • Значение цифры 4 равно \ ((4 × 10) \)
    • Значение цифры 7 равно \ ((7 × 1000) \)
    • Значение цифры 9 равно \ ((9 × 10000) \)
    Какое число может соответствовать описанию Эммы?

    А.9 724,04

    Б. 90 734,40

    С. 97 040,04

    Д. 98,740,70

    9- 18 коробок, в каждой по 26 карандашей. Сколько всего карандашей в коробке?

    А. 108

    Б. 208

    С. 468

    D. Не здесь

    10- Эмили и Ава работали над групповым проектом на прошлой неделе. Они завершили \ (\ frac {7} {10} \) своего проекта во вторник, а остальные — в среду.
    Ava завершила \ (\ frac {3} {10} \) свой проект во вторник.Какую часть группового проекта Эмили завершила во вторник?

    A. \ (\ frac {2} {10} \)

    Б. \ (\ frac {3} {10} \)

    С. \ (\ frac {4} {10} \)

    Д. \ (\ frac {5} {10} \)

    Best

    4-й класс STAAR Math Prep Resource for 2021

    Ответы:

    1- D
    \ (A = 64 ÷ 8 \)
    \ (A = 8 \)

    2- С
    0.62 равно \ (\ frac {62} {100} \)

    3- D
    модель для первой фракции делится на 6 равных частей. Заштриховываем 3_6, чтобы показать то же количество, что и 1_2. Модель для второй фракции разделена на 8 равных частей. Заштриховываем 3_8, чтобы показать, что эти две модели представляют собой разные фракции.

    4- A
    При округлении до ближайшей тысячи вам нужно будет смотреть на последние три цифры. Если последние три цифры равны 449 или меньше, округлите до следующего числа, которое меньше указанного числа и заканчивается тремя нулями.
    С другой стороны, если последние три цифры равны 500 или больше, округлить до следующего числа, большего, чем данное число, и заканчивающегося тремя нулями.

    5- B
    \ (\ frac {124} {1000} \) равно 0,124

    6- В
    \ (12 ÷ 3 = 4 \)

    7- C
    \ (\ frac {4} {10} = 0,4 \)

    8- С

    9- С
    \ (18 × 26 = 468 \)

    10- C
    \ (\ frac {7} {10} — \ frac {3} {10} = \ frac {4} {10} \)

    Ищете лучший ресурс, который поможет вам успешно сдать тест по математике STAAR для 4-го класса?

    The Best Books

    to Ace 4 Grade STAAR Math Test

    Реза — опытный инструктор по математике и специалист по подготовке к экзаменам, который занимается со студентами с 2008 года.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.