Теорія емоцій Джеймса-Ланге — ПСИХОЛОГІС
Теорія Джеймса-Ланге сформульована в кінці 19 століття. Її автори — американський філософ і психолог Вільям Джеймс і датський медик і анатом Карл Ланге не були знайомі один з одним і прийшли до однакових поглядів незалежно один від одного.
В 1884 р. у журналі » Mind була опублікована стаття Вільяма Джеймса «Що таке емоція». В ній автор висунув несподівану і парадоксальну гіпотезу: якщо відсікти від емоції її зовнішній прояв, то від неї взагалі нічого не залишиться. Більше того, спостерігаються ознаки є не стільки наслідок емоції, скільки її причина. У відповідь на зміну навколишніх умов в організмі несвідомо виникає фізіологічна рефлекторна реакція — підвищується секреція залоз, скорочуються певні групи м’язів і т. п. Сигнал про ці зміни в організмі надходить у центральну нервову систему, тим самим породжуючи емоційне переживання. Тобто ми плачемо не тому, що засмучені, але впадаємо в смуток, варто лише нам заплакати або навіть насупитися.
Як використовувати цю теорію
Щоб викликати приємне переживання, треба вести себе так, немов воно вже настало. Якщо у вас поганий настрій — посміхайтеся! Привчайте себе посміхатися, і ви частіше насправді будете почувати себе життєрадісною.
Своєю усмішкою або похмурістю ви формуєте оточення навколо себе, а це оточення вже впливає і на вас. Люди несвідомо цураються похмурих осіб. У кожного вистачає своїх проблем, і не хочеться зустрічатися ще і з чужими. А от людина з оптимістичною посмішкою на обличчі завжди зустрічає відгук і взаємне розташування.
Сильні сторони цієї теорії
Багато експерименти її підтверджують. Наприклад, випробовуваних просили оцінити висувалися їм анекдоти та карикатури. При цьому потрібно тримати в роті олівець. Але одні випробовувані повинні були утримувати його зубами, мимоволі зображуючи подобу посмішки, а інші — губами, чому особа брала похмуро-напружений вираз. Перша група визнала висувалися їм історії і картинки набагато більш смішними.
Німецьким психологом Віра Биркенбил пропонувала випробуваним в хвилину заклопотаності або засмучення ненадовго усамітнитися і спробувати надати особі радісний вираз: зробити над собою зусилля, змусити куточки губ піднятися і утримати в цьому положенні 10-20 секунд. Биркенбил стверджує: не було випадку, щоб спочатку натужна гримаса не переросла в справжню посмішку.
Можна впевнено стверджувати, що кинестетические ключі запуску емоцій є дієвими. См.→
Слабкі сторони цієї теорії
Набір емоційних переживань людини набагато багатше і ширше, ніж спектр тілесних реакцій.
Одна і та ж органічна реакція може поєднуватися з різними почуттями. Так, достовірно встановлено, що викид в кров гормону адреналіну викликає збудження. Але це збудження може отримати різну емоційну забарвлення залежно від зовнішніх обставин. В одному експерименті випробуваним крім їх відома штучно підвищували вміст адреналіну в крові. При цьому одна група випробовуваних перебувала в атмосфері невимушеного веселощів, інша — в гнітючій і тривожній атмосфері.
Відповідно і емоційні прояви виявилися різні: у першому випадку це була радість, у другому — гнів.
Людина може тремтіти від страху (по Джемсу, «ми боїмося, тому що тремтимо»). Але відомо й те, що тремтіння може бути викликана гнівом або навіть сексуальним збудженням. Аналогічно, сльози — символ горя і печалі. Але бувають сльози від злості і навіть сльози радості.
Емоційні прояви багато в чому визначаються культурними нормами.
Наприклад, в Японії прояв печалі і болю в присутності осіб більш високого положення розглядається як демонстрація нешанобливості. Тому японець, якому робиться догану, повинен вислухати його з посмішкою (у нас це, навпаки, вважали б зухвалістю). У Китаї здавна прийнято повідомляти старшим і вищестоящим особам про своє горе з посмішкою, щоб применшити значення нещастя і не турбувати їм поважне обличчя. У жителів Андаманських островів прийнято плакати при зустрічі після довгої розлуки, а також при примиренні ворогуючих сторін.
Теорія емоцій Джеймса-Ланге (англ.
James-Lange theory of emotion) — психологічна теорія емоцій, висунута одночасно і незалежно один від одного Ст. Джеймсом (1884) і датським анатомом Р. Ланге (1885).
Сприйняття збудливого факту (сумна звістка, небезпека тощо) безпосередньо, рефлекторним шляхом викликає тілесні зміни (кровообігу, дихання, міміки), а наше відчуття (відчуття) цих змін є емоція. Замість висувалася зазвичай послідовності: причина (стимул) — відчуття — зовнішнє вираження, ця теорія вказує іншу послідовність: причина (стимул) — тілесне зміна відчуття; те, що приймається за причину (відчування), виявляється саме наслідком (результат тілесних змін). «Ми засмучені, тому що плачемо; розгнівані, тому що наносимо удари; перелякані, тому що тремтимо» (Джеймс). Ланге особливо висував роль сосудодвигательной системи у виникненні емоцій і приписував їй першорядного значення, без неї ми не знали б ні радості, ні гніву, ні турбот, ні страху».
Сформульована як закон Джеймса-Ланге, ця теорія говорить про можливості управління внутрішніми почуттями і емоціями: здійснюючи дії, характерні для того чи іншого внутрішнього почуття, ми зазвичай починаємо викликати й саме почуття.
Критика Д.-К. т. е. фізіологами (Ч. С. Шеррингтон, У. Кеннон та ін) заснована на даних, отриманих в експериментах з тваринами. Головні з них свідчать про те, що одні і ті ж периферичні зміни відбуваються при різних емоціях, а також при станах, з емоціями не пов’язаних. Л. С. Виготський піддав цю теорію критиці за протиставлення «нижчих», елементарних емоцій, як обумовлених зрушеннями в організмі, «вищим», істинно людських переживань (естетичних, інтелектуальних, моральних та ін), ніби не мають жодних матеріальних підстав.
Детальніше
Джеймс був наділений надзвичайним даром самоспостереження і дивно точного опису його даних. Спостерігаючи за емоційними переживаннями, він звернув увагу на одну важливу обставину, грунтуючись на якому він зробив висновки, характерні для психологічної думки того часу, але абсолютно незрозумілі і дивні з точки зору звичайних, усталених віками психологічних уявлень.
Джеймс звернув увагу на те, що, намагаючись описати яку-небудь емоцію, наприклад емоцію страху, не беручи під увагу і вилучаючи з опису тілесні процеси — відчуття серцебиття, блідість, специфічні зміни м’язової системи та ін.
, зазвичай супутні переживання страху, виявляється, що, власне кажучи, описувати нічого. Страх представлений у свідомості у вигляді процесів, що відбуваються в організмі переляканого людини: у свідомості не підтверджується наявність чого-небудь такого, що дозволило б відрізнити страх, як специфічне емоційне переживання, від цих процесів. Те, що ми називає страхом, виникає приблизно наступним чином: суб’єкт сприймає щось небезпечне, скажімо, зустрічається віч-на-віч зі страшним звіром. Це сприйняття негайно ж, рефлекторним шляхом, викликає в організмі зміни, які прийнято вважати проявом страху — м’язове напруження, серцебиття, стоять дибки волосся… Ці тілесні зміни, перетворюючись у внутрішнє роздратування, викликають внутрішні відчуття. Але вони переживаються не у вигляді окремих відчуттів, а разом, в комплексі; саме це переживання і називається страхом. Стало бути, страх — це комплекс внутрішніх відчуттів, що виникають на ґрунті виходить з тілесних змін роздратування. Не будь цього роздратування, не з’явилися б відповідні внутрішні відчуття і, отже, не виник їх комплекс, то є страх.
Таким чином, страх з’явився тому, що у суб’єкта почастішало серцебиття, волосся стало дибки, він приготувався втекти.
Згідно Джеймсу, сказане про страх можна поширити на всі інші емоції; виходячи з цього, зрозуміло, що мав на увазі Джеймс, настільки парадоксально формулюючи свою теорію: Ми засмучені, тому що плачемо, розгнівані тому, що наносимо удар, перелякані тому, що тремтимо, а не навпаки — ми плачемо, наносимо удар і тремтимо тому, що засмучені, розгнівані або перелякані.
Отже, на думку Джеймса, емоція являє собою відображення тілесних процесів у свідомості; емоція — всього лише комплекс внутрішніх відчуттів і не більше.
Принципово так само розмірковує і Ланге. Він теж переконаний у тому, що основу емоцій становлять чисто периферичні соматичні процеси, що емоції, по суті, слід вважати психічним відображенням цих процесів. Однак, на його думку, у цьому випадку вирішальну роль виконує розлад іннервації кровоносних судин. З-за аномального розширення або звуження кровоносних судин обсяг кровотоку в тих чи інших органах нашого тіла ненормально збільшується або зменшується, і це слід вважати первинною причиною так званих емоційних переживань.
Візьмемо, наприклад, смуток: Усуньте втому і млявість м’язів, нехай кров доллє до шкіри і мозку, і ви побачите, що з’явиться легкість в членах, а від смутку нічого не залишиться, — говорив Ланге.
Таким чином, згідно з поглядами як Джеймса, так і Ланге, емоція будується на основі чисто периферичних тілесних процесів, вона, по суті, являє собою певний комплекс відчуттів, тому немає ніякої необхідності поряд з пізнавальними психічними процесами допускати існування принципово відмінних від них емоційних процесів.
На користь теорії Джеймса наводяться наступні міркування:
1. При відсутності чутливості внутрішніх органів — так званої вісцеральної анестезії людина стає емоційно абсолютно індиферентним. Крім цього, звичайний досвід також свідчить про вплив затримки тілесних проявів емоційних переживань на саму емоцію — зазвичай у бік її ослаблення.
2. Вплив алкоголю або опіуму покращує настрій, а брому — погіршує. Отже, в даному випадку емоційне переживання виникає виключно на основі тілесних процесів.
3. Хвороб вазомоторной системи зазвичай супроводжують емоційні переживання без якої-небудь іншої причини: неврастенік переживає зовсім звичайний страх, не маючи на те жодних підстав.
Але всі ці аргументи спростовують дані, отримані в ході експериментальних досліджень останніх років — насамперед відомими фізіологами Шеррингтоном і Кенноном.
Шеррингтон перерізав собаці спинний мозок в шийної області і нерв вагус, майже повністю виключивши можливість виникнення будь-яких внутрішніх відчуттів. Отже, коль скоро теорія правомірна, у такої тварини не повинні виникати якісь емоційні стани. Але, як виявилося, тварина на відповідні умови відповідало звичними емоційними реакціями: на загрозливу ситуацію — страхом, а на приємну — задоволенням.
На підставі цього Шеррингтон прийшов до висновку, що емоційне переживання виникає без органічних відчуттів, остільки сутність емоцій жодним чином не може бути зведена до вісцеральним процесів.
Перечень всех учебных материаловГосударство и правоДемография История Международные отношения Педагогика Политические науки Психология Религиоведение Социология |
§ 3.3.1. Теория Джеймса-Ланге Уильям Джеймс был одним из первых теоретиков, побуждавших психологов исследовать функции сознания. Теория эмоций, разработанная Джеймсом более ста лет тому назад, остается влиятельной и по сей день. Приблизительно в одно время и независимо друг от друга, Уильям Джеймс и Карл Ланге предположили, что сознательное переживание эмоций является результатом восприятия автономного возбуждения. Их теория противоречит здравому смыслу. Житейская логика говорит о том, что когда в лесу вы случайно сталкиваетесь с гремучей змеей, сознательное переживание страха приводит к висцеральному возбуждению (к ответу «борьба или бегство»). Итак, здравый смысл говорит, что мне страшно, потому что я столкнулся с каким-то пугающим стимулом (т.е. стимул — эмоция — возбуждение), а согласно теории Джеймса-Ланге пугающий стимул вызывает автономное возбуждение, а оно переживается как определенная эмоция (т.е. стимул — возбуждение — эмоция). Т.е. не «Я дрожу, потому что мне страшно», а «Мне страшно, потому что я дрожу».  Физиологи, с таким усердием исследовавшие на протяжении последних лет функции мозга, ограничились объяснением его когнитивных и волевых процессов. Выделяя в мозге сенсорные и моторные центры, они обнаружили, что их деление в точности соответствует выделенным в эмпирической психологии простейшим элементам перцептивной и волевой сфер психики. Но сфера пристрастного в душе, ее желания, ее удовольствия и страдания, а также ее эмоции во всех этих исследованиях игнорировались. Но уже сейчас можно быть уверенным, что из двух положений, характеризующих эмоции, одно должно быть верным: либо они локализуются в отдельных и специальных центрах, связанных только с ними, либо они соответствуют процессам, происходящим в моторных и сенсорных центрах. Если верно первое, то следует отвергнуть распространенную точку зрения и считать кору не только поверхностью для «проекции» каждой воспринимаемой точки и каждой мышцы тела. Если верно последнее, мы должны спросить, является ли эмоциональный «процесс» в сенсорном или моторном центре чем-то особенным, или же он сходен с обычными перцептивными процессами, совершающимися, как сейчас признается, в этих центрах.  Его тезис состоит в том, что телесные изменения следуют непосредственно за восприятием волнующего факта и что наше переживание этих изменений, по мере того, как они происходят, и является эмоцией. Обычно принято говорить: нам не повезло — мы огорчены и плачем, нам повстречался медведь — мы испугались и обращаемся в бегство, нас оскорбил соперник — мы разгневаны и наносим удар. Защищаемая здесь гипотеза утверждает, что этот порядок событий является неправильным, что одно психическое состояние не сразу вызывается другим, что между ними необходимо вставить телесные проявления и что правильнее говорить: мы огорчены, потому что плачем, разгневаны, потому что наносим удар, испуганы, потому что дрожим, а не наоборот,— мы плачем, наносим удар и дрожим, потому что огорчены, разгневаны или испуганы. Если бы восприятие не сопровождалось телесными изменениями, оно было бы исключительно познавательным, бледным, лишенным колорита и эмоционального тепла.  В таком случае мы могли бы видеть медведя и приходить к выводу, что лучше будет обратиться к бегству, или, получив оскорбление, полагать, что мы имеем право ударить, но не могли бы при этом реально переживать страх или гнев.Далее следует отметить, что в тот момент, когда некоторое телесное изменение возникает,— оно нами более или менее ясно переживается. Когда мы даже слегка чем-нибудь обеспокоены, можно заметить, что главную роль в чувстве тела играет напряжение, часто совсем незначительное, бровей и взгляда. При неожиданном затруднении какая-то неловкость в горле вынуждает нас совершить прочищающее его глотательное движение или слегка откашляться; можно привести еще очень много других примеров. Джеймс настаивает на том, что если представить себе некоторую сильную эмоцию и затем удалить из сознания переживания всех тех телесных симптомов, которые ей свойственны, окажется, что ничего не осталось, нет никакого «психического материала», из которого эта эмоция могла бы образоваться, и что сохраняется лишь холодное и безразличное состояние интеллектуального восприятия.  Можно ли вообразить состояние ярости, -спрашивает исследователь, — и вместе с тем не представить себе волнения, возникающего в груди, прилива крови к лицу, раздувания ноздрей, сжимания зубов и желания энергичных действий, а вместо всего этого — расслабленные мышцы, ровное дыхание, спокойное лицо? Очевидно, нет. С исчезновением так называемых проявлений ярости полностью исчезает и сама ярость; единственное, что может занять ее место — это некоторое хладнокровное и бесстрастное суждение, относящееся исключительно к области интеллекта. То же можно сказать и о печали: чем бы она была без слез, рыданий, боли в сердце и стеснения в груди? Бесчувственным заключением о том, что некие обстоятельства достойны сожаления — ничего больше. То же самое обнаруживает и любая другая страсть. Полностью лишенная телесного выражения эмоция — ничто. Такова основная мысль автора и основное следствие его теории. Большая часть ситуаций, вызывающих стыд, или многие оскорбления чисто условны и изменяются в зависимости от социального окружения. То же относится ко многим случаям страха и желания, меланхолии и сожаления. В отношении по крайней мере этих случаев может показаться, что идеи стыда, желания, сожаления и т.д. должны сначала связаться с этими условными объектами воспитанием и ассоциациями и только затем могут последовать телесные изменения, а не наоборот; почему же этого не может быть во всех случаях?Очевидно, когда некоторая способность оказалась закрепленной у животного благодаря ее полезности при наличии определенных факторов среды, она может оказаться полезной и при наличии других факторов, которые первоначально не имели никакого отношения ни к ее появлению, ни к ее закреплению. И раз уже в нервной системе появилась способность разряжаться, самые разные и непредвиденные воздействия могут спускать курок и вызывать соответствующие изменения. И то, что среди этих вещей есть условности, созданные человеком, не имеет никакого психологического значения, отмечает исследователь.  Вслед за тем, как мы отвели это возражение, возникает сомнение более общего порядка. Можно задать вопрос: имеются ли доказательства тому, что восприятие действительно способно вызвать многочисленные телесные изменения путем непосредственного физического влияния на организм, предшествующего возникновению эмоции или эмоционального образа?  Если эта теория верна, отмечает Джеймс, из нее с необходимостью следует, что любое произвольное возбуждение так называемых проявлений некоторой эмоции вызовет и саму эмоцию. Разумеется, к большинству эмоций этот тест неприложим, поскольку многие проявления осуществляются органами, которыми мы не можем управлять. Однако в тех пределах, в которых проверка может быть произведена, она полностью подтверждает сказанное. Все знают, что бегство усиливает паническое чувство страха и как можно усилить в себе печаль или ярость, дав волю их внешним проявлениям. В ярости мы, как известно, доводим себя до высшей точки возбуждения благодаря ряду вспышек ее выражения. Подавите внешние проявления страсти, и она умрет. Сосчитайте до десяти, прежде чем дать волю своему гневу, и он покажется вам нелепым. Джеймс убежден и отстаивает точку зрения, что из этого закона нет настоящих исключений. Можно упомянуть тяжелые последствия сдержанных слез, а также успокоение, которое наступает у разозленного человека, который выговорился.  Итак, автор считает, что объект воздействует на орган чувств и воспринимается соответствующим корковым центром или этот центр возбуждается каким-либо иным путем; в результате возникает идея этого объекта. Нервные импульсы, мгновенно распространяясь по соответствующим каналам, меняют состояние мышц, кожи, сосудов. Эти изменения, воспринимаемые, как и сам объект, многочисленными специфическими участками коры, соединяются с ними в сознании и превращают его из просто воспринимаемого объекта в эмоционально переживаемый объект.  Не приходится вводить никаких новых принципов, постулировать что-либо, кроме существования обыкновенного рефлекторного кольца и корковых центров, что в той или иной форме признается всеми.
|
||||
|
© www.txtb.ru |
ru
10 Примеры теории Джеймса-Ланге (2023)
Теория Джеймса-Ланге представляет собой гипотезу о происхождении и природе эмоций. Основная идея теории Джеймса-Ланге состоит в том, что эмоции вызываются не когнитивными процессами, такими как размышления о стимуле или его интерпретация, а скорее физиологическим возбуждением, вызванным стимулом.
Согласно этой теории, конкретная эмоция, которую испытывает человек, определяется его интерпретацией возбуждения, на которую могут влиять его прошлый опыт, а также когнитивное и эмоциональное состояние (Cannon, 19).
27).
Теория утверждает, что эмоции возникают после того, как мозг реагирует на информацию, полученную через нервную систему.
Определение теории Джеймса-Ланге
Теория эмоций Джеймса-Ланге — это психологическая теория, которая предполагает, что эмоции являются результатом физиологического возбуждения и что конкретная эмоция, которую испытывает человек, определяется его интерпретацией возбуждения.
Согласно этой теории, когда человек сталкивается со стимулом, вызывающим эмоциональную реакцию, его тело реагирует, активируя симпатическую нервную систему и высвобождая определенные гормоны, такие как адреналин.
Это физиологическое возбуждение приводит к изменениям в организме, таким как учащение пульса, артериального давления и потоотделения.
Теория Джеймса-Ланге предполагает, что конкретная эмоция, которую испытывает человек, определяется его интерпретацией этих физиологических изменений.
Теория была разработана в основном Джоном Дьюи, который, по словам Лизы Фельдман Барретт (2017), неправильно понял теории Уильяма Джеймса.
Она подвергалась критике со стороны многих и остается одной из нескольких конкурирующих теорий эмоций (Dalgleish, 2004). По мнению некоторых ученых, теорию Джеймса-Ланге трудно полностью опровергнуть (George et al., 2002).
Последовательность событий при эмоциональных переживаниях
Согласно теории, последовательность событий при переживании эмоции выглядит примерно так:
- Эмоциональный стимул, за которым следует
- Паттерн физиологической реакции, за которым следует
- Аффективный опыт.
Например, если человек видит змею и испытывает учащение пульса и потоотделения, он может интерпретировать эти физиологические изменения как страх и испытывать эмоцию страха.
Если человек видит любимого человека и испытывает те же физиологические изменения, он может интерпретировать эти изменения как любовь и испытывать эмоцию любви.
Конкурирующую точку зрения см. в Теории эмоций Кэннона-Барда.
Примеры теории Джеймса-Ланге
1. Змея
Когда человек видит змею, его тело может реагировать физиологическим возбуждением, таким как учащение пульса и потоотделение.
Согласно теории Джемса-Ланге, человек может интерпретировать эти физиологические изменения как страх и испытывать эмоцию страха.
В то время как большинство думает, что сначала человек видит змею, пугается и убегает, теория Джеймса-Ланге предполагает, что сначала возникает физиологическая реакция (например, дрожь, учащенное сердцебиение, учащенное дыхание и т. д.), а затем сам человек. воспринимает это как эмоцию (например, страх) и, наконец, действует.
2. Встреча с любимым
Согласно теории эмоций Джеймса-Ланге, когда человек видит любимого человека, его тело реагирует физиологическим возбуждением, таким как учащение пульса и потоотделение.
Конкретная эмоция, которую испытывает человек, определяется его интерпретацией этого возбуждения.
В случае встречи с любимым человеком человек может интерпретировать физиологическое возбуждение как любовь и испытать эмоцию любви. Эта интерпретация может быть основана на прошлых переживаниях человека по чувству любви и связанного с ним физиологического возбуждения, а также на его текущем когнитивном и эмоциональном состоянии.
3. Получение хороших новостей
Когда человек получает хорошие новости, его тело может сначала отреагировать физиологическим возбуждением.
Согласно теории Джеймса-Ланге, человек может интерпретировать эти физиологические изменения как счастье и испытывать эмоцию счастья.
Эта интерпретация может быть основана на прошлом опыте человека в ощущении счастья и связанного с ним физиологического возбуждения, а также на его текущем когнитивном и эмоциональном состоянии.
Теория Джеймса-Ланге предполагает, что эмоции вызываются не когнитивными процессами, такими как размышления о стимуле или его интерпретация, а физиологическим возбуждением, вызванным стимулом.
4. Получение плохих новостей
Когда человек получает плохие новости, его тело также может реагировать физиологическим возбуждением.
Согласно теории Джеймса-Ланге, человек может интерпретировать эти физиологические изменения как грусть и испытывать эмоцию грусти.
Эта интерпретация может быть основана на прошлых переживаниях человека по чувству грусти и связанного с ним физиологического возбуждения, а также на его текущем когнитивном и эмоциональном состоянии.
5. Физическая активность
Когда человек занимается физической активностью, его тело может реагировать физиологическим возбуждением, таким как учащение пульса и потоотделение.
Согласно теории Джеймса-Ланге, человек может интерпретировать эти физиологические изменения как возбуждение или радость и испытывать эмоцию возбуждения или радости.
Эта интерпретация может быть основана на прошлом опыте человека в отношении чувства возбуждения или радости во время физической активности и связанного с ним физиологического возбуждения, а также на его текущем когнитивном и эмоциональном состоянии.
Согласно этой теории, конкретная эмоция, которую испытывает человек, определяется его интерпретацией возбуждения, на которую могут влиять его прошлый опыт, а также когнитивное и эмоциональное состояние.
6. Испытывать страх
Когда кто-то слышит бьющееся стекло и предполагает, что грабитель пытается проникнуть в его дом, Джеймс будет утверждать, что он испытывает физиологическую реакцию дрожи и учащенного сердцебиения, потому что боится потенциального грабителя.
И наоборот, если человек услышал, как разбивается стекло, и подумал, что это невнимательность соседа по комнате, у него была бы аналогичная физиологическая реакция из-за гнева.
7. Нахождение в опасной ситуации
Согласно теории эмоций Джеймса-Ланге, когда человек находится в опасной ситуации, у его тела возникает физиологическая реакция.
Например, человек может интерпретировать физиологическое возбуждение как страх и испытывать эмоцию страха.
Эта интерпретация может быть основана на прошлом опыте человека в отношении чувства страха в опасных ситуациях и связанного с ним физиологического возбуждения, а также на его текущем когнитивном и эмоциональном состоянии.
8. Расставание
Когда человек расстается со своим партнером, его тело может реагировать физиологическим возбуждением, например учащением пульса и дрожью.
Человек может интерпретировать физиологическое возбуждение как переживание эмоции печали.
Эта интерпретация может быть основана на прошлом опыте человека, когда он чувствует грусть и связанное с ним физиологическое возбуждение, а также на его текущем когнитивном и эмоциональном состоянии.
Другие теории предполагают, что эмоции являются не просто результатом физиологического возбуждения, но также находятся под влиянием когнитивных процессов, таких как интерпретация стимула и прошлого опыта и воспоминаний человека.
9. Видеть кого-то в беде
Когда человек видит кого-то в беде, его тело может реагировать физиологическим возбуждением, например учащением пульса и потоотделением.
Согласно теории Джеймса-Ланге, человек может интерпретировать эти физиологические изменения как сострадание и испытывать эмоцию сострадания.
10. Прослушивание музыки
Когда человек слушает музыку, его тело может реагировать физиологическим возбуждением, таким как учащение пульса и потоотделение.
Согласно теории Джеймса-Ланге, человек может интерпретировать эти физиологические изменения как эмоцию, вызванную музыкой, и испытывать эту эмоцию.
Например, если музыка звучит радостно, человек может интерпретировать физиологическое возбуждение как счастье и испытать эмоцию счастья.
Заключение
Теория эмоций Джеймса-Ланге — это психологическая теория, которая предполагает, что эмоции являются результатом физиологического возбуждения и что конкретная эмоция, которую испытывает человек, определяется его интерпретацией возбуждения.
Важно отметить, что теория Джеймса-Ланге — это всего лишь одна из теорий эмоций.
Другие теории предлагают альтернативные объяснения связи между эмоциями и физиологическим возбуждением. Некоторые из этих теорий предполагают, что эмоции являются не просто результатом физиологического возбуждения, но также находятся под влиянием когнитивных процессов, таких как интерпретация стимула и прошлый опыт или воспоминания человека.
Ссылки
Барретт, Л. Ф. (2017). Как создаются эмоции: Тайная жизнь мозга . Хоутон Миффлин Харкорт.
Кэннон, ВБ (1927 г.). Теория эмоций Джеймса-Ланге: критическое исследование и альтернативная теория. Американский журнал психологии , 39 (1/4), 106–124. https://doi.org/10.2307/1415404
Далглиш, Т. (2004). Эмоциональный мозг. Nature Reviews Neuroscience , 5 (7), статья 7. https://doi.org/10.1038/nrn1432
Dewey, J. (1894). Теория эмоций: I: Эмоциональные установки. Психологический обзор , 1 , 553–569. https://doi.org/10.1037/h0069054
Джордж, М. С., Нахас, З., Бонинг, Д.Е., Козел, Ф.А., Андерсон, Б., Че, Дж.-Х., Ломарев, М., Денслоу, С., Ли, X., и Му, К. (2002). Терапия стимуляции блуждающего нерва: обновление исследований. Неврология , 59 (6 доп. 4), S56–S61. https://doi.org/10.1212/WNL.59.6_suppl_4.S56
Ланг, П.Дж. (1994). Разновидности эмоционального опыта: размышление о теории Джеймса-Ланге. Психологический обзор , 101 (2), 211–221. https://doi.org/10.1037/0033-295X.101.2.211
Тио Габуния (B.Arch, M.Arch)
Веб-сайт | + посты
Тио Габуния — академический писатель и архитектор из Тбилиси. Он изучал архитектуру, дизайн и городское планирование в Грузинском техническом университете и Лиссабонском университете. Он работал в этих областях в Грузии, Португалии и Франции. Большинство работ Тио посвящены философии. Другие работы включают архитектуру, социологию, городское планирование и экономику.
Крис Дрю (доктор философии)
+ сообщения
Эта статья была рецензирована и отредактирована Крисом Дрю (доктор философии). Процесс рецензирования Helpful Professor включает в себя проверку фактов, редактирование и дополнение статей экспертом уровня доктора философии. Рецензенты следят за тем, чтобы весь контент отражал экспертный академический консенсус и подкреплялся ссылками на академические исследования. Доктор Дрю опубликовал более 20 научных статей в научных журналах. Он бывший редактор журнала «Развитие обучения в высшем образовании» и имеет докторскую степень в области образования, полученную в ACU.
Джим Ланге — главный тренер по лакроссу среди мужчин — Справочник персонала
Перейти к основному содержанию Перейти к основному содержанию Джим Ланге вступает в свой девятый сезон в качестве главного тренера мужской команды по лакроссу Lindenwood в 2022 году.
В сезоне 2021 года Ланге привел программу к рекорду 10-3 с отметкой 9-2 в игре GLVC. Дома команда была 5-0, включая победы над 10-м номером UIndy, 15-м номером в Мэривилле и 20-м номером в Рокхерсте. «Львов» тренировали для участия в чемпионате GLVC Men’s Lacrosse Tournament после победы над «Мэривиллем» со счетом 14–7 в полуфинале турнира конференции. Под опекой Ланге Картер Коллинз заработал всеамериканские и всерегиональные награды по итогам сезона, а 11 студентов-спортсменов получили награды All-GLVC. На протяжении всей кампании Lions еженедельно получали награды на национальном уровне и на конференциях 11 раз. 10 побед под руководством Ланге — это второе место по количеству побед в любом сезоне с ним у руля и наибольшее количество побед с сезона 2015 года.
В 2020 году Ланге привел «Львов» к старту со счетом 5:0, прежде чем сезон был сокращен из-за вспышки COVID-19. Под руководством Ланге несколько студентов-спортсменов получали еженедельные награды GLVC, такие как Коннор Цемевич (лучший защитник недели GLVC), Картер Коллинз (лучший нападающий GLVC недели) и Питер Ковингтон (нападающий недели GLVC).
Цемевич и Ковингтон получили награду USILA Team of the Week, причем Ковингтон был выбран дважды в течение сокращенного сезона. Коллинз был назван Всеамериканским СМИ Maverik Division II после его сильной игры.
В 2019 году Lindenwood повторил свой лучший старт в истории программы, выиграв каждую из своих первых пяти игр, включая победу в открытии сезона со счетом 16-10 над № 10 «Колорадо Меса». Начав сезон без рейтинга в опросе USILA, Lindenwood быстро поднялась на 10-е место в команде NCAA Division II. «Львы» закончили сезон со счетом 10–5, в четвертый раз Линденвуд достиг двузначных побед под руководством Ланге. Lindenwood закончил год как команда, занявшая 17-е место в стране. Наряду с победой над № 10 в Колорадо-Меса, «Лайонс» также выбили № 19.Тампа. Линденвуд завершил сезон со счетом 7: 2 на стадионе «Хантер», что стало наибольшим количеством домашних побед за один сезон в эпоху программы NCAA.
В 2018 году Lindenwood открыла сезон, заняв 17-е место в национальном опросе USILA.
«Львы» выиграли каждую из своих первых трех игр, опередив своих противников с разницей 44–22 за три игры. Линденвуд поднялся до 13-го места в опросе, прежде чем в конечном итоге закончить сезон с результатом 6–7, включая 5–2 на стадионе «Хантер». «Львы» заняли 25-е место в национальном рейтинге по результативности нападения, набрав в среднем 11,69.голов за игру.
В 2017 году Линденвуд третий год подряд одерживал двузначные победы и закончил сезон с результатом 10-4. «Львы» закончили сезон, заняв 17-е место в национальных опросах, и одержали одну из своих знаковых побед в истории программы, победив «Тампу» со счетом 6: 5. «Львы» заняли четвертое место в стране по результативности в защите, пропустив всего 7,14 гола за игру, а также вошли в десятку лучших по результативности в нападении.
Коннор Лэрд был удостоен почетного упоминания Всеамериканского отбора на позиции защиты.
Ланге привел «Львов» к 10 победам в 2016 году, и второй сезон подряд они дошли до игры чемпионата ECAC.
Lindenwood одержал две победы над 10 лучшими национальными командами.
Пять игроков были включены в команду конференции ECAC, включая Тайлера Шерманна и Коннора Лэрда, выбранных в первую команду. Линденвуд также включил одного человека в команду новичков. Вне поля 22 льва были включены в общеакадемическую команду ECAC.
В 2015 году у Lindenwood был лучший сезон в истории программы с общим рекордом 14-4 и участием в национальном турнире NCAA Division II. «Львы» пошли 13-2 в регулярном сезоне и заняли третье место в ECAC с отметкой 5-2. Lindenwood вышла в финал турнира ECAC после второй победы подряд над Сетон Хилл, занявшим первое место в национальном рейтинге.
Ланге тренировал первого всеамериканца в истории программы NCAA, когда Грэм Хоссак получил награды за первую команду. Хоссак также был специалистом года ECAC и был одним из четырех игроков в командах конференции ECAC. «Три льва» также получили награду ECAC для новичков. В классе 24 игрока были названы ECAC All-Academic, а Джон Джордж стал первым игроком в лакросс среди мужчин в Lindenwood, получившим всеамериканские академические награды.
Во втором сезоне Ланге помог Линденвуду в среднем почти на два гола за игру выше, чем в 2013 году, а защита пропустила на 1,36 гола меньше за матч. «Львы» вошли в десятку лучших в стране как по результативности в нападении, так и по результативности в защите.
В свой первый сезон в качестве главного тренера в 2014 году Ланге привел «Львов» к общему рекорду 5–7, включая 3–4 в игре ECAC. Линденвуд был одним из лидеров страны в течение сезона по наземным мячам и вызывал потери. Хоссак был назван специалистом года ECAC после того, как возглавил страну по текучести кадров, а Коннор Лэрд был включен в команду новичков ECAC. Вне поля 19 игроков вошли в общеакадемическую команду ECAC.
Ланге начал свое время в Линденвуде в качестве игрока и стал одним из лучших бомбардиров в истории команды MCLA. Когда он завершил свою игровую карьеру в 2007 году, он стал лучшим бомбардиром «Львов» за всю историю. Он также был четырехкратным кандидатом на все конференции, MVP конференции и All-American MCLA.
После окончания школы Ланге сразу же перешел на тренерскую работу в «Львах». В свои первые четыре сезона Ланге помог Линденвуду подняться со счетом 61-23 на уровне MCLA. За это время «Львы» выиграли три турнира на конференциях и вышли на три национальных турнира.
В первые два сезона программы против соревнований NCAA Ланге помог Львам установить рекорд 16-12. В его последние два сезона в качестве помощника тренера шесть львов попали в составы всех конференций.
Ланге — уроженец Сент-Луиса, который начал свою карьеру в лакроссе в средней школе иезуитов ДеСмет. Он также тренировал в DeSmet и отборной команде St. Louis Samurai.
Главный тренерский послужной список Джима Ланге:
| Год | Комбинезон | Конф. | Конф. Отделка | Окончательный рейтинг NCAA | Примечания |
| 2014 | 5-7 | 3-4 | 5-й | ||
| 2015 | 14-4 | 5-2 | т-3-й | 8-й | Первый раунд NCAA/турнир ECAC. |