Консультация «Как правильно общаться с детьми» | Консультация на тему:
Консультация для родителей на тему:
«Как правильно общаться с детьми?»
Все родители воспитывают детей в меру своего умения и понимания жизни и редко задумываются о том, почему в определенных ситуациях поступают так, а не иначе.
Основными методами воспитания ребенка остались крики, возмущения, угрозы, приказы, наказания; часто родители пользуются негативными установками, не думая о последствиях. Однако современные дети более тонко чувствуют малейшее насилие со стороны родителей, более бурно реагируют на него, требуют к себе уважение, активно сопротивляются. Поэтому они часто становятся агрессивными уже с дошкольного возраста. Существует проблема гражданской и коммуникативной компетентности общества. В связи с этой проблемой предлагаем вниманию пять методов, позволяющих избежать насилия по отношению к своим детям.
Эти методы нужно применять в данной последовательности.
1. Вместо приказа – просьба. Откажитесь от риторических вопросов к ребенку типа: «Почему в комнате беспорядок? Почему ты все еще сидишь перед телевизором? » а просто попросите: «Убери игрушки на место, пожалуйста».
2. Вместо возмущения – активное слушание. Если ребенок не выполняет вашу просьбу и плохо себя ведет, значит, на глубинном уровне не удовлетворяются его основные потребности. Активное слушание должно быть направлено на выявление этой самой неудовлетворенной потребности, но не путем расспросов, а очень непривычным для нас способом. Нужно ваши догадки произносить в утвердительной норме, при этом обозначив чувства ребенка. Например, ребенок не выполняет просьбу матери убрать разбросанные игрушки. Мама говорит без всяких вопросительных интонаций: «Тебе не хочется убирать сейчас игрушки, потому что ты устал. Тебе кажется, что это трудно» Вы не поверите, но эти простые слова могут иметь магическое действие – ребенок тут же займется уборкой. Почему? Просто мама заметила, что ему не хочется этого делать, проявила участие.
Попробуйте! Испытав действие этого приема хотя бы раз, вы пожалеете, что не знали о нем раньше.
3. Вместо наказания и угрозы – поощрение. Нет более сильного мотива. Чем внутреннее стремление ребенка ладить со своими близкими и желание получать награду. Поощрения могут быть такими: мы сходим с тобой в кофе – мороженное, музей, на экскурсию, в кино, на прогулку, устроим чаепитие, пригласим твоего друга в гости, поиграем с тобой, порисуем и тому подобное.
4. Приказ, как утверждение родительской власти, необходим, если ребенок упорно не приступает к выполнению вашей просьбы. Он должен быть произнесен твердо, но спокойно. После того как вы применили командный голос, нужно твердо стоять на своем. Эмоции, объяснения, аргументы, обвинения и угрозы только ослабляют вашу позицию. Повторяйте ваш приказ до тех пор, пока не добьетесь выполнения. Если все же добиться своего не удалось, используйте следующий прием.
5. Вместо наказания и угрозы – время для «остывания». Можно отправить ребенка в свою комнату, чтобы он выпустил пар.
Время тайм – аута зависит от возраста: по одной минуте на каждый год, прожитым ребенком. Этот метод хорошо использовать с ребенком до 10 лет. Нужно помнить, что тайм – ауты не работают, если ребенок с удовольствием уходит в свою комнату. В таком случае для обдумывания своего поступка надо выделить другое помещение. По завершении тайм – аута снова повторите свою просьбу.
Старайтесь не критиковать своего ребенка. Критика настраивает детей против взрослых, побуждает их к бунту. Осыпая ребенка негативными замечаниями, вы лишаете его возможности стать лучше.
Применяя новые методы, мы сможем без наказания и угроз держать ситуацию под контролем, поможем ребенку стать успешным человеком, способным завоевать этот мир, найти свое место в нем.
Но так, же помните, очень опасно стараться быть идеальным родителем. Попытка научить ребенка «всему и быстро» лишь пробудит защитную реакцию его личности.
Ребенок приходит в мир со своей собственной программой, и ваши воспитательные усилия могут либо помочь ему проявить все, что заложено «свыше».
Либо пустить блуждать по окольным тропам без ярких впечатлений и радости победы.
Ребенок, выросший в благоприятных условиях, сосредоточен на себе и не пытается контролировать свои поступки: он уверен, что родители рядом и в случае необходимости подстрахуют его.
Уверенность в собственной безопасности позволяет ребенку сотрудничать. Беседовать, учиться, устанавливать стабильные отношения любви и привязанности с окружающими. Он легко взаимодействует, набирая информацию, то есть легко и быстро развивается. Он пребывает в блаженном неведении об опасностях окружающего мира и поэтому легко идет вперед, обучается, дерзает и наслаждается жизнью.
Дайте ребенку возможность самому выбирать направление приложения усилий.
Не позволяйте ему лентяйничать!
И позвольте совершать ошибки.
Если вам не удастся преодолеть себя, то ребенок останется неумехой или вырастет человеком с подавленной инициативой – конформистом.
Ребенок, смотрящий на мир лишь с позиции собственной выгоды, лишается тем самым возможности развития собственной личности.
Он воспринимает окружающую среду как нечто инородное и враждебное, а отнюдь не как питательную, почву, способствующую его росту.
Вы уже поняли формулу успешного воспитания?
Не читать нотации, а создавать ситуации, наталкивающие на правильные ответы. Это долгая, кропотливая работа, но зато обретенный таким образом опыт станет победой вашего ребенка!
Опыт, доставшийся путем больших усилий, хранится с особой заботой.
Когда собственного опыта ребенку не хватает (а его, как правило, и не может хватать, то выводы делаются с использованием информации, почерпнутой из сказок, фильмов, замечаний товарищей. И если вам, родителям, везет, то с учетом и ваших объяснений.
Вот тут – то вы и можете вмешаться.
Хорошо приучить ребенка к твердым родительским формулировкам, которые хоть и выглядят немного примитивно для взрослого ума, но очень помогают ребенку контролировать себя в условиях понятного ему образа жизни.
Умение терпеть – одна из добродетелей взрослого человека.
Возьмите на заметку.
Как часто вы говорите детям:
— Я сейчас занят (а…
— Посмотри, что ты натворил!
— Как всегда не правильно!
— Когда же ты научишься!
— Сколько раз тебе можно повторять!
— Ты сведешь меня с ума!
— Что бы ты без меня делал!
— Вечно ты во все лезешь!
— Уйди от меня!
— Встань в угол!
Все эти «словечки» крепко зацепляются в подсознании ребенка, и потом не удивляйтесь, если вам не нравится, что ребенок отдалился от вас, стал скрытен, ленив, недоверчив, неуверен в себе.
А эти слова ласкают душу ребенка:
— Ты самый любимый!
— Ты очень много можешь!
— Что бы мы без тебя делали!
— Иди ко мне!
— Садись с нами!
— Я помогу тебе…
— Я радуюсь твоим успехам!
— Что бы ни случилось, наш дом – наша крепость.
— Расскажи мне, что с тобой…
Самое важное в воспитании – любить детей и отдавать им время и силы. Однако, хотя любовь – самое главное, это еще далеко не все.
Если родители не понимают особых потребностей своего ребенка, то не могут в полной мере дать ему то, что нужно современным детям. Бывает, что родители щедро дарят любовь своему чаду, но не так, как это было бы наиболее полезно для его развития.
Поэтому без понимания потребностей ребенка, родители не в состоянии дать то, что ему необходимо.
Если ваша любовь к ребенку безусловна, то есть не зависит от его оценок и поведения, мнения соседей, напряженности вашего графика и прочих мелочей, вы легко дадите детям то, в чем они больше всего нуждаются. А это всего три простые вещи:
— уважение
— доверие
— безопасность.
Консультация для родителей «Учим ребенка общаться» | Консультация (подготовительная группа) на тему:
Консультация для родителей
«Учим ребенка общаться»
Родителям хочется видеть своего ребенка счастливым, улыбающимися, умеющими общаться с окружающими людьми. Но не всегда ребенку самому удается разобраться в сложном мире взаимоотношений со сверстникам и взрослыми.
Задача взрослых – помочь ему в этом.
Способность к общению включает в себя:
- Желание вступать в контакт с окружающими («Я хочу!»).
- Умение организовать общение («Я умею!»), включающее умение слушать собеседника, умение эмоционально сопереживать, умение решать конфликтные ситуации.
- Знание норм и правил, которым необходимо следовать при общении с окружающими («Я знаю!»).
— сохранение независимости ребенка. Каждый человек имеет право на «секреты».
В возрасте 3-7 лет ведущей является игровая деятельность, а ведущими потребностями становятся потребность в самостоятельности, новых впечатлениях и в общении.
Большинство родителей уверены в том, что ребенку нужны теплый дом, хорошая еда, чистая одежда, хорошее образование и стараются всем этим обеспечить своих детей. Но не всегда хватает времени, душевных сил и просто знаний о том, как помочь ребенку в его трудностях, как стать не просто родителями, а настоящим другом. В этом поможет игра, например «Зеркало» (повторение движений другого человека), «Зоопарк» (подражание зверям).
Отдельно хотелось бы рассмотреть типичные трудности в общении дошкольника – замкнутость, застенчивость, конфликтность, агрессивность и предложить варианты игровой коррекции. Среди причин личностных проблем ребенка могут быть психофизиологические, соматические, наследственные, а также неблагополучные отношения в семье.
Важным компонентом благополучного развития ребенка является формирование его адекватной самооценки. Качества адекватной самооценки – активность, находчивость, чувство юмора, общительность, желание идти на контакт.
Советы родителям по формированию адекватной самооценки:
— не оберегайте своего ребенка от повседневных дел, не стремитесь решать за него все проблемы, но и не перегружайте его тем, что ему непосильно.
— не перехваливайте ребенка, но и не забывайте поощрить его, когда он этого заслуживает.
— поощряйте в ребенке инициативу.
— не забывайте поощрять и других в присутствии ребенка.
— показывайте своим примером адекватность отношения к успехам и неудачам.
— не сравнивайте ребенка с другими детьми.
Игры, позволяющие выявить самооценку ребенка
«ИМЯ» — предложить ребенку придумать себе имя, которое бы он хотел иметь, или оставить свое. Спросите, почему нравится или нет имя. Это даст дополнительную информацию о восприятии и принятии имени ребенком.
Принципы общения с агрессивным ребенком:
— для начала поймите причины, лежащие в основе агрессивного поведения ребенка: он может привлекать к себе внимание, возможна разрядка накопившейся энергии, стремление завоевать авторитет, используя для этого не самые лучшие средства;
— помните, что запрет, физическое наказание и повышение голоса – самые неэффективные способы преодоления агрессивности;
— дайте ребенку возможность выплеснуть свою агрессивность, сместите ее на другие объекты. Разрешите ему поколотить подушку, помахать игрушечной саблей, разорвать на мелкие кусочки рисунок того объекта, который вызывает злость.
— показывайте ребенку пример миролюбивого поведения.
— пусть ваш ребенок в каждый момент времени чувствует, что вы любите, цените и понимаете его.
Игры на выплеск агрессивности
«Брыкание» — ребенок лежит на спине, ноги свободно раскинуты. Медленно он начинает брыкаться, касаясь пола всей ногой. Ноги чередуются и высоко поднимаются. Постепенно увеличиваются сила и скорость брыкание. На каждый удар ногой ребенок говорит «Нет», увеличивая интенсивность удара.
Застенчивость
Последствия:
— препятствует тому, чтобы встречаться с новыми людьми, заводить друзей и получать удовольствие от приятного общения;
— удерживает человека от выражения своего мнения и отстаивания своих прав;
— не дает другим людям возможности оценить положительные качества человека;
— усугубляет чрезмерную сосредоточенность на себе и своем поведении;
— мешает ясно мыслить и эффективно общаться;
— сопровождается переживаниями одиночества, тревоги и депрессии.
Помощь ребенку в преодолении застенчивости – разрешима, пока ребенок еще маленький.
Т. к. с возрастом у застенчивого ребенка складывается определенный стиль поведения, он начинает отдавать себе отчет в этом своем «недостатке».
Игры: рисуночная игра «Какой я есть и каким бы я хотел быть»; «Магазин игрушек», «Сборщики»
Советы родителям замкнутых детей:
Замкнутый ребенок в отличие от застенчивого не хочет и не знает, как общаться.
— расширяйте круг общения вашего ребенка, приводите его в новые места и знакомьте с новыми людьми;
— подчеркивайте преимущества и полезность общения, рассказывайте ребенку, что нового и интересного вы узнали, а также какое удовольствие получили, общаясь с тем или иным человеком;
— стремитесь сами стать для ребенка примером эффективно общающегося человека;
— если вы заметили, что, несмотря на ваши усилия, ребенок становится все более замкнутым и отстраненным, обратитесь за квалифицированной помощью.
Надеемся, что наши рекомендации помогут вашей семье в вопросах воспитания детей.
5 советов по улучшению общения между родителями и детьми
Эффективное общение лежит в основе любых здоровых отношений.
То же самое верно, когда дело доходит до воспитания. Позитивное общение между родителями и детьми является жизненно важной частью любых здоровых отношений между родителями и детьми. Когда общение открытое, это способствует установлению более любящих и теплых отношений в вашей семье и взаимному уважению между родителями и детьми.
Общение между родителями и детьми — это улица с двусторонним движением, и вот несколько способов улучшить общение с ребенком:
Поймите, как ваш ребенок общаетсяДети — удивительно сложные существа. Они используют целый арсенал невербальных сигналов, чтобы сообщить о своих мыслях, чувствах и желаниях. К ним относятся мимика, язык тела, тон голоса и жесты. Некоторые дети более открыто говорят о своих мыслях и чувствах, в то время как другие более сдержанны.
Нам, родителям, очень важно понимать, как общаются наши дети, чтобы определить наиболее эффективный способ общения с ними. Независимо от того, является ли ваш ребенок тихим или откровенным, очень важно, чтобы он чувствовал себя комфортно, подходя к вам, чтобы поговорить о чем угодно.
Знание того, как дети лучше всего общаются, также поможет вам найти наилучший подход при попытке установить с ними контакт.
Вам также важно понимать, как ваш ребенок предпочитает общаться с другими. Например, хорошо ли ваш ребенок общается в школе? Вашему ребенку нравится проводить время с друзьями и непринужденно разговаривать с ними? Или ваш ребенок склонен быть более сдержанным по отношению к людям вне семьи?
Не форсируйте общение, если оно не получается естественным образом. Воспитание детей — это процесс обучения, который требует терпения с обеих сторон, как от родителей, так и от детей. Для детей естественно требуется некоторое время, чтобы разогреться, прежде чем открыться во время разговора. Если вы нажмете слишком много, это может вызвать у них желание отстраниться. Не бойтесь тишины при разговоре с детьми. Важно дать им пространство и позволить себе это тихое время, чтобы побудить их открыться, когда они будут готовы.
Избегайте чтения лекций Воспитание детей нелегко, и никто не говорил, что это будет легко.
Независимо от того, насколько вы опытны как родитель, будут моменты вашего родительского пути, которые будут ошеломляющими, и моменты, когда вам нужно, чтобы ваш ребенок слушал и понимал, что вы говорите. В такие моменты важно помнить, что нельзя поучать ребенка. Как бы заманчиво это ни было, чтение лекций никогда не бывает полезным. На самом деле, это может даже принести больше вреда, чем пользы вашим отношениям с ребенком. Наставления могут даже привести к тому, что дети полностью перестанут общаться.
В те моменты, когда вы чувствуете, что упираетесь в стену общения, лучше отложить обсуждение и вернуться к теме позже, когда вы оба будете готовы.
Прислушивайтесь к своему ребенку, даже если вы с ним не согласны Воспитание — это обучение детей и руководство ими по жизни. В то же время родители должны помнить, что дети — это люди со своим собственным мнением. Хотя их мнение имеет значение, но может отличаться от вашего, убедитесь, что вы слушаете, когда ваши дети говорят, даже если ваше суждение диктует иное.
Когда вы искренне слушаете детей, это дает понять, что независимо от того, насколько ваши взгляды могут отличаться, вы все равно достаточно уважаете их как личностей, которые могут думать самостоятельно и свободно выражать свои мысли и чувства, не опасаясь осуждения.
Общение родителей и детей не ограничивается серьезными дискуссиями. Вы также можете многого добиться с помощью простых игр! Играя вместе, вы можете сблизиться со своим ребенком и создать теплую и любящую атмосферу.
Завязывайте беседы между занятиямиМожете ли вы вспомнить, когда в последний раз вы хорошо разговаривали со своим ребенком? Как прошло? Что вы делали в то время? Возможно, вы везли своего малыша в школу, вместе обедали или готовили его ко сну.
Регулярные ежедневные занятия — отличная возможность для общения с ребенком. Разговоры в течение дня — отличный способ побудить ребенка раскрыться. Ключ в том, чтобы не ждать идеального момента, а приложить усилия, чтобы соединиться, когда это возможно.
Сосредоточение внимания на качестве вашего общения с ребенком может помочь улучшить качество ваших отношений. Практикуйте эти привычки, чтобы лучше общаться и находить общий язык с ребенком, что укрепит фундамент ваших отношений.
Чтобы получить дополнительные советы для родителей или если вы ищете подходящий детский сад для своего ребенка, посетите Young Scholars Academy .
Как эффективно общаться с маленьким ребенком
Каждое ваше взаимодействие с ребенком является формой общения. Дело не только в словах, которые вы говорите: тон вашего голоса, выражение ваших глаз, объятия и поцелуи, которые вы дарите, — все это передает сообщения вашему ребенку. То, как вы общаетесь со своим ребенком, не только учит его тому, как общаться с другими, но и формирует его эмоциональное развитие и то, как он будет строить отношения в дальнейшей жизни.
Какие существуют виды связи?
Общение может принимать две формы: вербальную и невербальную.
Вербальное общение это способ, которым мы общаемся с помощью слов и включает:
- Высота и тон голоса
- Слова, которые вы говорите
- Диалект или слова, понятные вашему ребенку.
Невербальное общение – это как преднамеренное, так и непреднамеренное общение посредством языка тела. Он включает в себя такие вещи, как:
- Выражение лица
- Попадание в глаза
- Личное пространство
- Жесты рук
- Физическое прикосновение, например объятие
Воспользуйтесь этими девятью советами, чтобы потренировать свои вербальные и невербальные навыки общения:
1. Активное слушание
Активное слушание помогает детям чувствовать себя услышанными и понятыми. Используя такие жесты, как поощрительные улыбки и подтверждающие кивки, вы можете показать, что вы вовлечены в то, что говорит ваш ребенок, и вам действительно не все равно. Опустившись на один уровень глаз с ребенком, когда он разговаривает с вами, вы поможете ему почувствовать себя в большей безопасности и сблизиться с вами.
Покажите, что вы внимательно слушаете то, что они говорят, задавая им такие вопросы, как «что?» «почему?» и как?». Это также помогает вашему ребенку улучшить свои коммуникативные навыки, обучая его тому, как рассказывать историю и какие детали включать.
2. Рефлексивное слушание
Отличный способ показать ребенку, что вы уделяете ему внимание и заботитесь о том, что он говорит, — это вести себя как зеркало. Повторяйте то, что они говорят вам, используя другие слова. Например, если ваш ребенок говорит: «Я больше не играю с Марко», вы можете ответить: «Ты не играешь со своим другом?». Это оставляет ребенку возможность выражать свои эмоции без осуждения. Вы можете быть удивлены тем, как много они должны сказать!
3. Говорите четко
Используйте язык, понятный вашему ребенку и соответствующий его возрасту. Будьте ясны, конкретны и не используйте уничижительные слова. Добрый язык помогает подавать детям положительный пример. Помните, разговор должен вызывать у вашего малыша чувство уважения и любви.
4. Избегание взяток
Предлагая вознаграждение, такое как конфеты, за базовое поведение, может показаться, что они дают вам краткосрочный контроль, но они не позволяют вам установить четкие границы и могут привести к недоверию между вами и вашим ребенком. Постарайтесь установить четкие и реалистичные ожидания относительно того, что вы хотели бы, чтобы ваш ребенок делал, хвалите хорошее поведение, когда вы его видите, и используйте спокойные последствия, чтобы поощрять лучшее поведение, когда это необходимо.
> Прочтите: Как дисциплинировать вашего ребенка умным и здоровым способом
5. Объяснение чувств
Чтобы помочь вашему ребенку развить эмоциональный интеллект, важно, чтобы он научился называть свои чувства. Когда ваш ребенок выражает свои чувства вербально, слушайте, что он хочет сказать, с сочувствием и без осуждения. Подумайте, как выглядит жизнь их глазами. Если ваш малыш выражает свои чувства невербальным способом — например, вспышкой гнева или смехом и весельем, занимаясь любимым делом, — помогите ему выразить словами то, что он чувствует, например, счастлив, грустен, расслаблен, обижен, напуган.
, голодный, гордый, сонный, сердитый, беспомощный, раздраженный, смущенный или радостный.
6. Использование утверждений «замечать»
Когда вы хвалите своего ребенка за определенные действия, это помогает ему чувствовать себя хорошо и позволяет ему понять, какое поведение вам нравится. Вместо того, чтобы сказать «молодец!» попробуйте быть более конкретным, используя «замечание»: «Я заметил, что вы убираете все свои игрушки после игры. Хорошая работа!»
7. Веселитесь вместе
По мере того, как ваши дети растут, воспитание может казаться более серьезной задачей. Вот почему так важно весело проводить время вместе и наслаждаться беззаботной беседой — это отличный способ укрепить ваши отношения! Найдите способы общаться со своим ребенком, говоря что-то хорошее о том, что ему небезразлично, обращая внимание на его интересы и шутя вместе. Помните, смейтесь вместе с ребенком, но никогда над ним.
8. Сосредоточение внимания на поведении
Если вы чем-то расстроены из-за вашего ребенка, убедитесь, что ваша критика и комментарии направлены на его поведение, а не на него как на личность.