Негосударственное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа

Компенсаторность это в психологии: Компенсаторные механизмы | Блог 4brain

Содержание

Компенсаторные механизмы | Блог 4brain

Испытывали ли вы когда-нибудь чувство неполноценности? Как вы с ним справлялись? Оно отравило вашу жизнь или стало двигателем при движении к целям? В статье мы обсудим, что такое реальная компенсация, сверхкомпенсация и псевдокомпенсация, и научимся их различать. А чтобы больше погрузиться в эту тему, узнать свои сильные и слабые стороны, приходите на нашу онлайн-программу «Самопознание».

Что такое компенсаторные механизмы?

Компенсаторные механизмы в психологии – это механизмы, направленные на восполнение, уравновешивание и возмещение чего-либо, но при этом не объясняющиеся в полной мере принципом гомеостаза. При компенсации утраченная психическая функция заменяется более приемлемой для человека способностью.

Впервые компенсаторные механизмы были рассмотрены психоаналитиками. Альфред Адлер считал, что неполноценность и её компенсация – это нормальное состояние человека. Он активно разрабатывал тему компенсаторных механизмов и выделял 3 вида неполноценности:

  • Физиологическая неполноценность. Отсутствие частей тела, зрения, слуха и т.д.
  • Социально-культурная неполноценность. Сюда входят неравенство социальных ролей, возрастные, половые, политические и экономические различия, вызывающие чувство неполноценности индивида.
  • Изначальная неполноценность человека. Это биологическая неполноценность человека вообще. По Адлеру, именно из стремления преодолеть эту неполноценность появились язык, техника, религия, мораль, наука, искусство, социальная организация и другие проявления культуры.

Зигмунд Фрейд критиковал подход Адлера, указывая, что далеко не все люди, которые чем-то ограничены, испытывают чувство неполноценности. Люди, лишённые зрения или слуха, могут быть даже излишне самоуверенными, люди с ампутированными конечностями могут чувствовать себя полноценными членами общества, не испытывая никаких притеснений. Фрейд утверждал, что людей, склонных к нарциссизму, встретить гораздо легче, чем тех, кто испытывает комплекс неполноценности.

На эту критику Адлер отвечал, что «комплекс неполноценности» – это только идея, способ объяснить некоторые психологические процессы. Речь не идёт о фактической полноценности, т.к. её критерии относительны и могут отличаться в различных культурах.

Неполноценность – это чувство, дающее нам приток сил и побуждающее к действию. Если человек ощущает себя неполноценным, он стремится к компенсации. Говоря о компенсации, Адлер использовал 3 термина: реальная компенсация, сверхкомпенсация и псевдокомпенсация. Рассмотрим каждое из них.

1

Реальная компенсация

Реальная компенсация – это адаптация к условиям жизни. Несмотря на то, что ранее человек испытывал неполноценность, сейчас он отлично приспособлен ко всем жизненным ситуациям. Условиями реальной компенсации Адлер называл:

  • стремление к превосходству;
  • стремление к власти;
  • упорство;
  • социальное чувство (интерес к людям, общественным процессам и т.д. – это побуждает индивида включиться в процесс компенсации).

Адлер был убеждён, что реальной компенсации достигает большинство индивидов, испытывавших чувство неполноценности.

2

Сверхкомпенсация

Сверхкомпенсация – это усиленное внимание к слабому органу или способности, его/её усиленные тренировки, либо развитие других органов и способностей, которые, при наличии благоприятных условий, приводят к выдающемуся результату. Например, человек, которому трудно общаться с людьми, может компенсировать свою социальную неловкость успехами в изучении какой-либо науки. Из-за сверхкомпенсации изначально неполноценный человек может стать гением.

3

Псевдокомпенсация

Псевдокомпенсация – это своего рода шантаж, при котором компенсация достигается не за счет развития, а за счёт других людей. Адлер выделял три ситуации, которые располагают к возникновению псевдокомпенсации:

  • наличие таких физиологических недостатков, которые приводят к недомоганию и психологической перегрузке;
  • гиперопека, чрезмерная забота и атмосфера всепрощения способствуют формированию у индивида нездорового эгоизма, капризности, неспособности к сотрудничеству, нетерпимости, желания брать, ничего не отдавая взамен;
  • пренебрежение, недостаток любви, отсутствие душевной близости и откровенных разговоров о проблемах приводят к недоверию людям, неспособности любить и дружить.

При этом псевдокомпенсация осуществляется следующими способами:

  • Уход в болезнь. Человек любой промах оправдывает своей неполноценностью, он ожидает, что, даже если она никак не повлияла, ему должны сделать поблажку. Это помогает избегать проблем. Также уход в болезнь позволяет индивиду манипулировать другими людьми, давить им на чувство жалости. Он пользуется сочувствием других ради самоутверждения и достижения своих целей.
  • Уход в слабость. Это осознанный выбор пути жертвы. Такие люди намеренно выбирают себе самое худшее, гасят свои амбиции, не пытаются ничего добиться. Их слабость и беспомощность – источник чувства морального превосходства.
  • Комплекс превосходства. Чтобы убежать от чувства неполноценности, человек начинает культивировать в себе ощущение незаменимости.
  • Лень. Индивид с комплексом неполноценности просто отказывается что-либо делать, чтобы избежать трудностей.
  • Самореклама. Люди, страдающие от собственной неполноценности, начинают стремиться обратить на себя внимание окружающих, они пытаются показать себя с лучшей стороны, вызвать одобрение и получить положительную стимуляцию. Это приводит к сильной зависимости от чужого мнения.

Таким образом, от выбора способа компенсации зависит весь жизненный путь человека. Если он с детства будет заниматься псевдокомпенсацией, он обречён на жалкое существование. Если же он направит свою энергию на сверхкомпенсацию, он сможет стать выдающимся человеком.

Поэтому полезно проанализировать свою жизнь и задать себе несколько вопросов:

  • Испытывал ли я когда-нибудь чувство неполноценности? Испытываю ли я его сейчас?
  • К какому способу компенсации я прибегал ранее и прибегаю сейчас?
  • Удовлетворяет ли меня мой способ компенсации? Не стоит ли попытаться изменить свою модель поведения?

Итого

Давайте подведём итоги:

  • испытывать чувство неполноценности – это нормально;
  • избавиться от чувства неполноценности можно путем реальной компенсации, сверхкомпенсации или псевдокомпенсации;
  • реальная компенсация – это адаптация к условиям жизни;
  • сверхкомпенсация – это достижение выдающихся успехов, обусловленное стремлением избавиться от чувства неполноценности;
  • псевдокомпенсация – это избавление от чувства неполноценности за счет манипуляции окружающими.

Как видите, даже комплекс неполноценности не является непреодолимой преградой на пути к жизненным достижениям. Главное – правильно с ним справляться.

Желаем успехов!

Компенсаторная функция

Компенсаторная функция организма

Определение 1

Компенсаторная функция (компенсация) – это общая совокупность реакций организма на какое-либо повреждение, возмещение которого происходит за счет деятельности неповрежденных систем или отдельных органов.

Потребность человека в каких-либо необходимых ему переживаниях вызывает появление компенсаторной функции. Для лучшего понимания этой функции её рассматривают с точки зрения теории вчувствования. Данная теория оказала большое влияние на развитие эстетики и психологии художественного творчества. В основе теории лежало понятие эмпатии (сопереживание), т.е. способность человека сопереживать другому в его радостях и печальных событиях. Социальный психолог Т. Шибутани определяет эмпатию как способность человека проникать в психику и принимать в расчет чувства другого человека.

Определение 2

Эмпатия – это вчувствование человека в эмоциональный мир другого, а идентификация – это процесс отождествления человеком самого себя с предметным миром.

Эти два механизма помогают человеку настраиваться на волну другого и получать необходимую эмоциональную подпитку. Таким образом, люди между собой связаны благодаря эмпатии и небезразличны друг другу.

Психологический механизм эмпатии английский философ Э. Берг понимал следующим образом – к делам других человек всегда относится с участием, всегда бывает тронут, когда тронуты другие и не остается безразличным зрителем.

Эмпатия должна рассматриваться как замена, вследствие которой человек оказывается на месте другого – эта страсть может быть обращена к страданию, тогда это будет источник возвышенного или станет понятием наслаждения.

Психика человека является сложнейшей функциональной системой. Её пластичность лежит в основе компенсаторных механизмов – сущность этих механизмов сводится к замене выпавшего звена, в результате чего целостность функциональной системы восстанавливается.

Компенсационные процессы у человека заключаются в основном в формировании способов действий усвоения социального опыта, при этом ведущую роль играет сознание. Компенсация у человека, таким образом, связана с развитием всех сторон его личности. Процессы компенсации осуществляются на разных уровнях своей организации.

В.М. Сорокин выделяет четыре таких уровня:

  • биологический,
  • психологический,
  • социально-психологический,
  • социальный.

Компенсация в психологии

Определение 3

Компенсация – это защитный механизм психики, который заключается в бессознательной попытке преодоления как реальных, так и воображаемых недостатков.

Из внешнего мира на психику человека идет большое давление, выдержать которое очень трудно, поэтому вырабатываются механизмы, направленные на самозащиту. Каждый человек что-то сам о себе представляет, его мнимые и реальные недостатки являются причиной того, что человек начинает компенсировать. Это значит, что, воспринимаемые человеком собственные недостатки, необходимо устранить или превратить в достоинства, причем, различными способами.Например, люди невысокого роста довольно часто выбирают вещи большого размера, компенсируя, таким образом, свой недостаток. Примером также могут быть одинокие люди, которые компенсируют свое одиночество домашними животными.

Компенсация является защитным механизмом, вступающим в действие, когда психика требует устранить возникшие проблемы, вызывающие негативную эмоциональную реакцию.

Компенсация зависит от характера и возможностей человека, от его условий жизни.

Замечание 1

Таким образом, компенсация в психологии является способом дополнения чего-то недостающего или замены плохого хорошим.

Происходит компенсация во всех сферах жизни, а не только в той, где возникла проблема. Например, мужчина, недовольный своим социальным положением, будет самоутверждаться в своей семье – командовать всеми её членами, показывать, что он главный, а то и физическую силу использовать.

На первый взгляд компенсация вполне приемлемая, но, её главная причина состоит в том, что часто человек не искореняет свой недостаток, а ещё больше усиливает. Обычно свою внутреннюю проблему при компенсации он не решает, а делает попытки забыть о ней, чем-то прикрыть, и психологи выделяют здесь многообразные способы замены. Например, очень легко запутаться в таком чувстве как любовь. Есть много способов замены настоящей любви и, людям порой кажется, что они любят друг друга или их любят, но это совсем не так:

  • Во-первых, любить можно не самого человека, а какие-то качества и возможности – мужчины любят красивых женщин, а те, в свою очередь любят деньги. Найдя желаемое, они говорят, что любят;
  • Во-вторых, можно просто быть благодарным партнеру за проявляемые теплые чувства, а на самом деле не любить;
  • В-третьих, страсть или влюбленность часто принимают за любовь, а любовь и влюбленность – это разные понятия;
  • В-четвертых, любить можно не самого человека, а тот статус, который он дает, например, женщина замужем, мужчина – женатый — это их социальные статусы.

Компенсация по-другому является просто притворством – человек надевает на себя маску, а эта маска необходима, когда он испытывает страх и неуверенность. Причин для использования маски множество – люди, когда грустят – смеются, или активно общаются, когда хотят побыть в одиночестве и др. Постоянно притворяться довольно тяжело – можно сказать, что это своеобразный стресс для организма.

Спокойно идет по жизни тот человек, который знает, как справляться со своим страхом и знает свои страхи.

В принципе, компенсация – это эффективная психологическая защита, которая характерна для социально зрелой личности.

Термин компенсация ввел З. Фрейд, а в индивидуальной психологии А. Адлера этот термин стал центральным понятием.

Компенсация может быть социально приемлемой и неприемлемой, например, злоупотребление властными полномочиями.

С помощью компенсации уменьшается интенсивность таких чувств, как печаль, горе, утрата, неполноценность и др. Достигается это с помощью переключения внимания человека на нейтральные или позитивные качества и навыки.

В результате переключения внимания с травмирующих событий, возникают положительные эмоции и реакции, снижающие интенсивность отрицательных чувств.

Чаще всего компенсация проявляется в профессиональной сфере.

Психологическая защита в виде компенсации может и не сформироваться, человек не может переключиться на другое состояние или другой вид активности – в этом случае ему сложно справляться с возникающими разочарованиями.

Могут быть патологические варианты компенсаторного поведения, например, алкоголизм, наркомания, фанатичная вера во что-либо.

Потребностью почти всех людей является достижение какого-либо статуса, поэтому компенсаторное поведение универсально.

Замечание 2

Компенсация является поздним и когнитивно-сложным защитным механизмом.

Гиперкомпенсация

Определение 4

Гиперкомпенсация – это защитная компенсация реальной или мнимой неполноценности, при которой человек, пытаясь её преодолеть, прикладывает значительные усилия.

Рисунок 1.

Если данный вид компенсации реализован, то человек достигает результата, дающего ему возможность доминировать в отношении других людей. Гиперкомпенсация может повредить человеку.

Гиперкомпенсация тоже бессознательный механизм защиты, поэтому не идеальна и проблема просто маскируется, а не решается. В любой момент состояние личности может усугубиться в результате её сбоя.

К признакам гиперкомпенсации относится громкая речь, вызывающее поведение, вычурный внешний вид, распущенность.

Человек начинает умничать, сомневаясь в собственной эрудиции, обязательно вставляет свои «пять копеек».

Гиперкомпенсация приводит к унижению других людей, для того, чтобы они почувствовали себя никчемными. Превосходство над другими дают возможность человеку с гиперкомпенсацией чувствовать себя значимым.

Этот вид компенсации не позволяет строить полноценные отношения, расти и развиваться. Человек занимается самоутверждением за счет кого-то, а это грозит одиночеством, изолированностью от общества, неврозами, депрессией, психическими расстройствами.

Огромные личностные затраты при гиперкомпенсации приводят со временем к моральному и физическому истощению. Чтобы не оказаться в условиях изолированности важно преодолеть этот комплекс неполноценности адекватной личностной самореализацией.

Компенсаторные средства правовой защиты / КонсультантПлюс

Во всех делах, в которых нарушение статьи 3 уже произошло, Суд считает, что причиненные человеку страдания могут быть возмещены при помощи компенсационного средства правовой защиты. Внедрение эффективного компенсационного средства правовой защиты было бы особенно важным шагом с учетом принципа субсидиарности, с тем, чтобы потерпевшие не были вынуждены систематически обращаться в Страсбургский суд с жалобами, которые требуют установления основных фактов или расчета сумм денежных компенсаций — поскольку оба данных вопроса должны, как в принципе, так и согласно сложившейся практике, относиться к юрисдикции внутригосударственных органов власти (пункт 89 решения).Суд признал финансовую компенсацию и, в некоторых делах, возможность сокращения приговора в качестве адекватных форм компенсационного возмещения . Что касается сокращения срока приговора, Суд постановил, что сокращение приговора на один день за каждые десять дней, проведенные в условиях содержания под стражей, несовместимых с Конвенцией, представляет собой достаточную компенсацию за плохие условия содержания под стражей. Более того, такая мера, несомненно, способствовала решению проблемы переполненности тюрем путем ускоренного освобождения заключенных . Суд пришел к такому же выводу в решении по делу «Драничеру против Республики Молдова», пункт 38, где применяемый коэффициент был более благоприятным, чем в Италии, и составил два дня сокращения срока приговора за каждый день, проведенный в плохих условиях содержания под стражей в ходе предварительного следствия. В обоих делах финансовый аспект возмещения ущерба вступит в действие только в том случае, если заинтересованные лица по той или иной причине не смогут извлечь выгоду из сокращения срока приговора с применимыми коэффициентами (пункт 90 решения).

———————————

См. решение по делу «Стелла и другие против Италии», пункты 56 — 63; и решение Европейского Суда от 12 февраля 2019 года по делу «Драничеру против Республики Молдова» (Draniceru v. the Republic of Moldova), жалоба N 31975/15, пункты 35 — 40. Ранее информация об этих решениях Европейского суда по правам человека была изложена в подготовленном в Верховном Суде Российской Федерации Обзоре практики межгосударственных органов по защите прав и основных свобод человека N 1 (2020). Режим доступа: http://www.vsrf.ru/documents/international_practice/28831/.

<11> См. решение по делу «Стелла и другие против Италии», пункт 60.

 

«Что касается сумм финансовых компенсаций, Суд неоднократно устанавливал, что, в соответствии с принципом субсидиарности, внутригосударственным органам власти следует предоставлять более широкие пределы свободы усмотрения при исполнении «пилотного» постановления и при оценке суммы подлежащей выплате компенсации. Такая оценка должна производиться способом, соответствующим внутригосударственной юридической системе и традициям, и учитывать стандарт жизни в рассматриваемой стране, даже если это приведет к присуждению меньших сумм, чем суммы, присуждаемые Судом в схожих делах» (пункт 91 решения).

В частности, Европейский Суд изложил свою недавнюю практику в решении от 14 ноября 2017 по делу «Домьян против Венгрии» (Domjan v. Hungary):

«Суд напоминает, что в контексте переполненности в тюрьмах… он постановил, что компенсация, присужденная национальным судом и составлявшая приблизительно 30% от суммы, присужденной Судом… не представляется необоснованной или несоразмерной. Суд занял аналогичную позицию в решении по делу «Стелла и другие против Италии» (…), где размер компенсации, доступной на внутригосударственном уровне, составлял 8 евро за день содержания под стражей в условиях, несовместимых со статьей 3 Конвенции. Принимая во внимание экономические реалии, как это было предложено Властями…, Суд приходит к тому же выводу в отношении компенсации в размере от 4 до 5,3 евро в день за ненадлежащие условия содержания под стражей в Венгрии. Кроме того, в этом отношении Суд подчеркивает, что предметом настоящего решения является вопрос о потенциальной совместимости внутригосударственной специальной компенсационной схемы с требованиями Конвенции, а не вопрос о том, утратил ли заявитель статус жертвы с учетом сумм, присужденных на национальном уровне. Этот второй тип оценки может производиться в каждом индивидуальном деле только после использования соответствующего внутригосударственного средства правовой защиты…» (пункт 92 решения).В деле «Атанасов и Апостолов против Болгарии» Суд изучил эффективность компенсационного средства правовой защиты, введенного болгарскими властями в ответ на «пилотное» постановление по делу «Нешков и другие против Болгарии». Эта компенсационная схема не устанавливала шкалу для присуждения сумм в качестве компенсации морального вреда за ненадлежащие условия содержания под стражей. Вместо этого, данные компенсации «должны были бы быть определены в соответствии с общим правилом болгарского деликтного права — по праву справедливости, и их размер будет зависеть от прецедентного права и практики». Суд счел, что не следует строить предположения о том, что «болгарские суды не будут надлежащим образом применять новые законодательные положения или не смогут разработать согласованный свод прецедентно[й] [практики] при их применении. Тем не менее, они должны соблюдать осторожность при их применении в соответствии с Конвенцией и прецедентной практикой Суда» (пункт 93 решения).В качестве другого примера может послужить молдавское законодательство, в котором был установлен не минимальный размер компенсации, а только максимальный (5,10 евро в день за ненадлежащие условия). В упоминавшемся выше решении по делу «Драничеру против Республики Молдова» Суд напомнил, что уровень компенсации, предоставляемой на национальном уровне, является важным фактором для оценки эффективности средства правовой защиты. Суд не нашел оснований для вывода о том, что молдавские суды «не применяли в полной мере новые внутригосударственные положения, или что им не удается создать последовательную и единообразную судебную практику в этом отношении». Тем не менее, им следует обратить внимание на то, чтобы применение новых положений было совместимо с требованиями Конвенции и судебной практикой Суда» (пункт 94 решения).Вместе с тем, Европейский Суд отказался признать, что заявителям были предоставлены достаточные компенсации в делах, где внутригосударственные выплаты были «несопоставимо малы» и даже «не приближались к суммам, обычно присуждаемым Судом в сопоставимых обстоятельствах» . В тех делах, когда компенсация вреда, присужденная национальными судами, являлась несопоставимой с компенсациями, присуждаемыми Европейским Судом в схожих делах, таких компенсаций было недостаточно, чтобы лишить заявителей статуса жертвы согласно статье 3 Конвенции (пункт 95 решения).

———————————

<12> См. постановление Европейского Суда от 8 декабря 2015 года по делу «Мироновас и другие против Литвы» (Mironovas and Others v. Lithuania), жалобы NN 40828/12 и 6 других жалоб, пункт 99.

 

Суд постановил, что усилия, предпринимаемые внутригосударственными органами власти «для смягчения проблемы переполненности тюрем… должны приниматься во внимание при определении размера любой справедливой компенсации» (пункт 96 решения).


Открыть полный текст документа

Компенсация способностей и компенсаторные отношения

Вопрос о компенсации способностей важен не только в теоретическом, но и в практическом отношении: ведь его решение в каждом конкретном случае должно дать ответ, насколько пригоден человек к той или иной деятельности, насколько необходим отбор в профессиональной сфере.

Одним из первых вопрос о компенсации способностей поставил в отечественной психологии Б. М. Теплов (1941, 1955,). Он говорил, в частности, о компенсации отсутствия абсолютного слуха приобретенным умением, недостаточной выносливости слабой нервной системы ее высокой чувствительностью.

Значительное место рассматриваемому вопросу уделялось В. С. Мерлиным. В его школе одинаковая продуктивность деятельности субъектов с разными задатками (типологическими особенностями свойств нервной системы и темперамента) связывалась с выработкой стиля деятельности. Следовательно, речь идет о компенсации недостаточно выраженных способностей и качеств определенными способами деятельности (Е А. Климов, 1969; Л. А. Копытова, 1964, и др.). В этой же психологической школе был поставлен вопрос о компенсаторных отношениях между свойствами темперамента, приводящих к компенсации одних способностей другими (В. С. Мерлин с соавторами, 19676; В. В. Белоус, 1977).

Этот же вопрос рассматривался и К. К. Платоновым, который даже выделил специальную группу компенсаторных способностей, входящих, по его мнению, в структуру сложных способностей.

По поводу компенсации существуют различные точки зрения, причем смешиваются, во-первых, социальный и психофизиологический аспекты обсуждения, во-вторых, понятия компенсации и компенсаторных отношений. В результате неадекватно ставятся задачи исследований, ошибочно истолковываются получаемые результаты, возникают неверные теоретические построения и практические рекомендации.

Социальный аспект вопроса о компенсации был указан Б. М. Тепловым (1955), который отмечал, что нет плохих и хороших типологических особенностей, каждая из них в разных ситуациях может иметь и положительное и отрицательное проявление, соответственно и человек, неспособный к одному виду деятельности, может быть способным к другому.

В связи с этим исследователь писал, что люди с разными типологическими особенностями (задатками) могут добиваться одинаковых высоких социальных достижений: становиться знаменитыми артистами, видными учеными, рабочими высокого класса и т. д. В этом случае речь идет о такой компенсации одних способностей другими, которая позволяет разным людям достигать одинаково высокого социального статуса, общественного признания за свои достижения. Ее наличие позволяет утверждать, что вообще неспособных к какому-либо делу людей нет, каждый человек способный по-своему (но, конечно, в разной степени).

Однако это не тот вид компенсации, который обеспечивает одинаковые достижения людей в одном и том же виде деятельности. Рассмотрение же такового приводит к психофизиологическому аспекту проблемы компенсации. Он заключается в выяснении того, благодаря чему люди с разной выраженностью свойств, способностей, качеств достигают одинаковой продуктивности (результативности) в одном и том же виде деятельности.

Одним из видов подобной компенсации выступает обеспечение эффективности деятельности путем применения знаний и умений (при недостаточной выраженности необходимых способностей). Об этом говорил и Б. М. Теплов, считая, что знания и умения не входят в структуру способностей.

Компенсация такого вида хорошо просматривается в учебной деятельности, в спорте: недостаточно быстрое реагирование на сигналы и плохое распределение внимания компенсируются мыслительными операциями, способствующими прогнозированию изменений ситуации в ближайшем будущем. Ее можно назвать компенсацией за счет опыта.

Другим видом психофизиологической компенсации, обеспечивающим разным людям одинаковую эффективность деятельности, несмотря на имеющиеся у них различия в задатках, способностях и качествах, является приспособление деятельности к себе, т. е. выработка индивидуального и типического стиля, опирающегося на сильные стороны человека, компенсирующего слабые.

Однако такая компенсация возможна только в тех случаях, когда от человека не требуется проявления максимальных возможностей. Тогда (а это чаще всего касается производственной деятельности) люди с разными стилями могут добиваться одинаковых результатов (100% выполнения плана). Очевидно, потому В. С. Мерлин и рассматривал индивидуальный стиль деятельности в разделе способностей. Проявляющуюся в этих условиях компенсацию можно назвать компенсацией за счет стиля деятельности.

В то же время В. С. Мерлин и Е. А. Климов (1967а) признают: не во всех профессиях стиль деятельности может компенсировать необходимые для успешного ее выполнения способности. Особенно отчетливо это проявляется в спорте, где при наличии одного и того же стиля спортсмены показывают разные результаты. Поэтому проблема отбора по способностям становится тем актуальнее, чем более жесткие требования к человеку предъявляет деятельность.

Еще один вид психофизиологической компенсации, когда недостаточное развитие или выраженность одной способности может быть восполнено другой, связанной с ней. Например, недостаточное распределение внимания компенсируется быстротой восприятия, недостаточная дифференцировка мышечно-двигатель-ных ощущений — концентрацией внимания и быстротой двигательных реакций. Этот истинные компенсации.

К этому же виду можно отнести и случаи, когда равная выраженность у разных людей какой-либо сложной способности определяется различной проявленностью у них более частных способностей, выступающих компонентами более сложных. Например, одинаковая выносливость может достигаться за счет различного соотношения двух ее составляющих, которые требуют разных задатков и способностей: с одной стороны — благодаря длительности работы до появления утомления (чувства усталости), с другой — длительности работы на фоне усталости. Первый компонент заметнее выражен у лиц со слабой нервной системой, а второй — с сильной (М. Н. Ильина). Следовательно, свойство силы нервной системы влияет на два компонента выносливости противоположным образом: способствуя проявлению одного, оно препятствует обнаружению другого.

Здесь речь должна идти уже не просто о компенсации, а о компенсаторных отношениях.


О ложных компенсациях способностей. Подчас компенсации и компенсаторные отношения видятся исследователям там, где их нет. Типичная ошибка в этих случаях состоит в том, что компенсаторные отношения предполагаются повсюду, если одно свойство или качество выражено сильно, а другое слабо, или когда одна особенность человека проявляется в эффективности деятельности, а другая — нет. Например, в одной из работ говорится, что у необщительных школьников тщательное планирование общественно полезной деятельности компенсирует их слабую коммуникативность, а у общительных коммуникативность компенсирует слабовыраженную планирующую функцию. Остается, однако, неясным: почему имеющееся у школьника должно обязательно компенсировать то, чего у него нет или слабо выражено? Зачем, образно говоря, низкий рост компенсировать большим весом? Можно ли компенсировать в спортивных упражнениях выносливость силой?

Точно так же во многих случаях напрасно искать компенсаторные отношения, например между быстротой реагирования на сигнал и знаниями оператора: компенсаторные отношения имели бы место между ними только в том случае, если бы увеличение быстроты реагирования приводило к сокращению знаний и, наоборот, рост знаний вел бы к снижению быстроты реагирования. Очевидно, есть некомпенсируемые соотношения между способностями.

Или другой пример. В одной работе утверждается, что способности человека сопротивляться монотонности работы и утомлению при выполнении одной и той же работы находятся в компенсаторных отношениях. Этот вывод сделан на том основании, что у одних людей сначала наступает состояние монотонии и лишь затем — состояние утомления, а у других — наоборот. Но из верного наблюдения автор делает неправильный вывод: чем раньше возникает состояние монотонии, тем позже будет появляться утомление.

Это утверждение не выдерживает логической проверки: чем позже наступает монотония, тем раньше утомление, и противоречит фактическим экспериментальным данным, полученным Н. П. Фетискиным (1972), согласно которым появление монотонии ускоряет развитие утомления. Приняв же точку зрения автора упомянутого исследования, можно сделать вывод, что состояние монотонии является профилактикой в развитии утомления.

В рассматриваемом случае видимость компенсаторных отношений между утомлением и монотонней возникла потому, что, во-первых, автор первые признаки усталости принял за монотонию (колебание продуктивности работы по временным отрезкам характерно не только для монотонии, но и для утомления). Во-вторых, вследствие того, что и монотония, и появление усталости зависят от свойства силы нервной системы, по противоположны: у лиц с сильной нервной системой раньше наступает состояние монотонии, но позже снижается работоспособность, а у лиц со слабой нервной системой первое появляется позже, а усталость раньше. Такая закономерность, однако, вовсе не свидетельствует о компенсаторных отношениях между этими состояниями, потому что отсутствует одно необходимое условие: последние не являются компонентами одного и того же качества, свойства, а представляют собой самостоятельные психологические феномены, ничем общим не связанные.

Можно отметить и еще один случай ошибочной трактовки получаемых данных. В. В. Белоус (1977) считает, что наличие множественных положительных корреляций между разными способностями и выделение их в какие-то факторы имеет полезный приспособительный эффект, так как выявляемые связи показывают, мол, возможность компенсации одной способности другою. Но что означают высокие положительные корреляции? Только то, что все способности и свойства развиты либо хорошо, либо плохо. Однако если у человека все качества развиты хорошо, то ему не нужна компенсация, а если все качества развиты плохо, то нечем компенсировать слаборазвитые.

О компенсациях и компенсаторных отношениях следовало бы говорить как раз в случаях отсутствия корреляции или же при наличии отрицательных корреляций. В последнем случае очевидно, что у субъектов одни способности и соответствующие им качества развиты хорошо, а другие — плохо. Это дало бы основание предполагать, что при одинаковой эффективности деятельности разных лиц она достигается за счет компенсации одной способности другой.

Возможна ли полная компенсация или речь должна идти только о частичной? Вероятно, если требования деятельности к человеку максимальные, вряд ли можно говорить о возможности полной компенсации неразвитых способностей (в противном случае все люди были бы одаренными во всех видах деятельности; ведь одаренность, по сути, и означает совокупность некомпенсируемых способностей человека). Если ведущие для данной деятельности способности выражены неярко, компенсация может обеспечить лишь средний уровень успешности деятельности.

 

Компенсация как категория специальной психологии.

Компенсация   —   возмещение, выравнивание, развитие нарушенных или недоразвитых функций, перестройка сохранных функций для замещения нарушенных; приобретение в обучении и воспитании способов деятельности и поведения, способствующих социальной адаптации и интеграции.

Выделяют два типа компенсации:

ü внутрисистемная,  когда один элемент утратил свою функцию, остальные элементы берут на себя утраченную функцию; осуществляется за счет привлечения сохранных нервных элементов пострадавших структур (например, на биологическом уровне – восстановление речи при афазии).

ü межсистемная, когда нарушается деятельность целой системы, а другие системы берут на себя ее функции; связана с перестройкой функциональной системы  и включением в работу новых нервных элементов из других нервных структур.

Компенсаторные процессы протекают под постоянным контролем  и при участии высшей нервной деятельности; это сугубо внутренние процессы. Они проходят несколько этапов (фаз).

Первая фаза – обнаружение того или иного нарушения в работе организма. Сигнал о нарушении может быть связан и с самим расстройством, и с его последствиями, с различными отклонениями в поведении и деятельности.

Вторая фаза – оценка параметров нарушения, его локализации и глубины.

Третья фаза – формирование программы последовательности и состава компенсаторных процессов и мобилизации, нервно-психических ресурсов индивида.

Внимание!

Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к
профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные
корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

Включение этой программы с необходимостью требует отслеживания процесса ее реализации. В этом и состоит содержание четвертой фазы.

Пятая фаза – завершающая, связана с остановкой компенсаторного механизма и закреплением его результатов.

Компенсаторные процессы, разворачиваясь во времени, осуществляются на разных уровнях своей организации. Обычно выделяют четыре таких уровня.

Первый – биологический или телесный уровень. Компенсаторные процессы протекают преимущественно автоматически и бессознательно.

Второй – психологический уровень существенно расширяет возможности компенсаторных механизмов, преодолевая ограничения первого. Психологический уровень – это чисто человеческий способ восстановления нарушенных функций с привлечением работы сознания. Не случайно одно и то же нарушение у животных и у человека приводит к различным последствиям. Так, глухота у животного в условиях дикой природы не совместима с жизнью. Человек при всех трудностях, возникающих в условиях глухоты, способен продолжать полноценную жизнедеятельность.

Данный уровень включает в себя работу защитных механизмов, т.е. неосознаваемых процессов, обеспечивающих снижение тревоги и внутреннего напряжения в стрессовых ситуациях.

Третий уровень – социально-психологический, связанный с общественным характером бытия. Процесс восстановления тех или иных нарушений во многом зависит от характера внешней помощи, в частности, от позиции окружающих по отношению к инвалиду.

Высший уровень организации компенсаторных процессов – социальный. Содержание этого уровня, прежде всего, связано с макросоциальными масштабами существования человека. Его реализация связана с отношением в целом общества к инвалидам. Эти отношения во многом определяются национальными и религиозными традициями общества, способствуя или препятствуя социальной адаптации лиц с ограничениями.  

Компенсаторные механизмы — одна из сторон целостной жизнедеятельности и развития. Если повреждение того или иного органа или функции оказывается совместимо с жизнью, то это означает, что в данном случае сработали компенсаторные механизмы. В подобной ситуации жизнедеятельность продолжается в новых неблагоприятных условиях одновременно с процессом восстановления (компенсации), ибо раздельно они не могут существовать. По образному выражению А. Р. Лурия, «человек не может «закрыться» на ремонт».

Поможем написать любую работу на аналогичную
тему

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему
учебному проекту

Узнать стоимость

3.3.5. Компенсация способностей и компенсаторные отношения


Перечень всех учебных материалов



Государство и право

Демография
История
Международные отношения
Педагогика
Политические науки
Психология
Религиоведение
Социология


3.3.5. Компенсация способностей и компенсаторные отношения

  Вопрос о компенсации способностей важен не только в теоретическом, но и в практическом отношении. Его решение в каждом конкретном случае должно дать ответ: насколько пригоден человек к той или иной деятельности, насколько необходим отбор в профессиональной деятельности.
  Одним из первых вопрос о компенсации способностей поставил в отечественной психологии Б. М. Теплов. Значительное место вопросу компенсации способностей уделялось в школе В. С. Мерлина. В его школе одинаковая продуктивность деятельности субъектов с разными задатками (типологическими особенностями свойств нервной системы) связывалась с выработкой стиля деятельности. Следовательно, речь идет о компенсации недостаточно выраженных способностей и качеств определенными способами деятельности. В этой же психологической школе был поставлен вопрос о компенсаторных отношениях между свойствами темперамента, приводящих к компенсации одних способностей другими. Этот же вопрос рассматривался и К. К. Платоновым, который даже выделил специальную группу компенсаторных способностей, входящих, по его мнению, в структуру сложных способностей.
  По поводу компенсации существуют различные точки зрения, причем смешиваются, во-первых, социальный и психофизиологический аспекты обсуждения, во-вторых, понятия «компенсация» и «компенсаторные отношения». Следствием этого являются неадекватная постановка задач исследований, ошибочное толкование получаемых результатов, ошибочные теоретические построения и практические рекомендации.
  Социальный аспект вопроса о компенсациях был поставлен Б. М. Тепловым, который отмечал, что нет плохих и хороших типологических особенностей, что каждая из них в разных ситуациях может иметь и положительное, и отрицательное проявление, и, следовательно, человек, не способный к одному виду деятельности, может быть способным к другому.
  В связи с этим Б. М. Теплов писал, что люди с разными типологическими особенностями (задатками) могут добиваться одинаково высоких социальных достижений — становиться знаменитыми артистами, видными учеными, рабочими высокого класса и т. д. В этом случае речь идет о такой компенсации одних способностей другими, которая позволяет разным людям достигать одинаково высокого социального статуса, общественного признания за свои достижения. Наличие такой компенсации дает основание говорить о том, что вообще не способных к какому-нибудь делу людей нет и что каждый человек способный, но по-своему (и, конечно, в разной степени).
  Однако это не тот вид компенсации, который обеспечивает одинаковые достижения людей в одном и том же виде деятельности. Рассмотрение этого вида компенсаций приводит к психофизиологическому аспекту этой проблемы.
  Психофизиологический аспект вопроса о компенсациях состоит в выяснении, за счет чего люди с разной выраженностью свойств, способностей, качеств достигают одинаковой продуктивности (результативности) в одном и том же виде деятельности.
  Одним из видов такой компенсации является обеспечение эффективности деятельности путем применения знаний и умений (при недостаточной выраженности необходимых способностей). Об этом виде компенсации тоже говорил Б. М. Теплов, считая, что знания и умения не входят в структуру способностей. Компенсация такого вида хорошо просматривается в учебной деятельности, в спорте: недостаточно быстрое реагирование на сигналы и плохое распределение внимания компенсируются мыслительными операциями, способствующими прогнозированию изменений ситуации в ближайшем будущем. Этот вид компенсаций можно назвать компенсация за счет опыта. Другим видом психофизиологической компенсации, обеспечивающим разным людям одинаковую эффективность деятельности, несмотря на имеющиеся у них различия в задатках, способностях и качествах, является приспособление к себе деятельности, т. е. выработка индивидуального и типического стиля, который опирается на сильные стороны человека, компенсируя слабые. Однако такая компенсация возможна только в тех случаях, когда от человека не требуется проявления максимальных возможностей. Тогда люди с разными стилями могут добиваться одинаковых результатов. Проявляющуюся при этих условиях компенсацию можно назвать компенсация за счет стиля деятельности.
  В то же время не во всех профессиях стиль деятельности может компенсировать необходимые для успешной деятельности способности. Особенно отчетливо это проявляется в спорте, где при наличии одного и того же стиля спортсмены показывают разные результаты. Поэтому проблема отбора по способностям становится тем актуальнее, чем более жесткие требования к человеку предъявляет деятельность.
  Еще один вид психофизиологической компенсации — когда недостаточное развитие или выраженность одной способности может быть восполнена другой, связанной с ней способностью. Этот вид можно отнести к истинным компенсациям. К этому же виду можно отнести и случаи, когда одинаковая выраженность у разных людей какой-либо сложной способности определяется различной выраженностью у них более частных способностей, являющихся компонентами более сложных способностей. Здесь речь должна идти уже не просто о компенсации, а о компенсаторных отношениях. Такие соотношения в организме встречаются не так уж редко.
  Подчас компенсации и компенсаторные отношения видятся исследователям там, где их нет. Типичная ошибка в этих случаях состоит в том, что компенсаторные отношения предполагаются в любом случае, если одно свойство или качество выражено в сильной степени, а другое — в слабой, или когда одна особенность человека проявляется в эффективности деятельности, а другая — нет. Очевидно, есть некомпенсируемые соотношения между способностями.
  О компенсаторных отношениях говорить можно тогда, когда свойства являются компонентами одного и того же качества, и в случаях отсутствия корреляции или же при наличии отрицательных корреляций. В последнем случае было бы очевидным, что у субъектов одни способности и соответствующие им качества развиты хорошо, а другие — плохо. Это дало бы основание предполагать, что при одинаковой эффективности деятельности разных лиц она достигается за счет компенсации одной способности другой.
  Возможна ли полная компенсация или речь должна идти только о частичной компенсации? Очевидно, если требования деятельности к человеку максимальные, то вряд ли можно говорить о возможности полной компенсации неразвитых способностей. В противном случае все люди были бы одаренными во всех видах деятельности; ведь одаренность, по сути, и означает совокупность не- компенсируемых способностей человека. Если ведущие для данной деятельности способности не ярко выражены, компенсация может обеспечить лишь средний уровень успешности деятельности.



Компенсация и коррекция отклонений в развитии

Тема 1.3. Компенсация и коррекция отклонений в развитии

План:

1.Сущность процесса компенсации.

2.Психофизиологическая составляющая компенсации дефекта

3.Социально-психологическая составляющая компенсации дефекта

4.Компенсация отклонений как процесс

5.Компесанция и коррекция

Сущность процесса компенсации Л.С. Выготский считал, что изучение ребенка с отклонениями в развитии не ограничивается установлением степени и тяжести недостатка, а учитывает компенсаторные, замещающие, надстраивающиеся, выравнивающие процессы в развитии и поведении. От исхода именно социальной компенсации, т.е. конечного формирования личности в целом зависит степень ее дефективности и нормальности. Существенное влияние на современные теории компенсации оказал австрийский психиатр и психолог А. Адлер, разработавший теорию сверхкомпенсации. Он полагал, что наличие дефекта не только тормозит, но и стимулирует развитие психики. «Разные органы и функции человеческого организма, — писал Адлер, — развиваются неравномерно. Человек либо начинает беречь свой слабый орган, усиливая другие органы и функции, либо упорно пытается развить его. Иногда эти усилия настолько серьезны и продолжительны, что компенсирующий орган или сам слабейший орган становятся гораздо более сильными, чем в норме». Борьбу неполноценного организма с внешним миром сопровождают повышенные заболеваемость и смертность, но сама эта борьба имеет в себе возможности сверхкомпенсации. В случае потери функции одного из парных органов другой парный орган компенсаторно развивается. Компенсацию непарного неполноценного органа берет на себя ЦНС, создавая над ним психическую надстройку из высших функций, облегчающих и повышающих эффективность его работы. Вследствие дефекта у индивида возникает чувство или сознание своей малоценности в социальной жизни, что становится главной движущей силой психического развития. «Не важно, — утверждал Адлер, — есть ли в действительности какая-либо физическая недостаточность. Важно, что сам человек чувствует по этому поводу, есть ли у него ощущение, что ему чего-то недостает. А такое ощущение у него, скорее всего, будет. Правда, это будет ощущение недостаточности не в чем-то конкретно, а во всем…» Сверхкомпенсация развивает предчувствие и предвидение, а также все психические явления в усиленной степени, что приводит к превращению дефекта в одаренность, способность, талант. Л.С. Выготский выявил противоречия в теории А.Адлера. Если вместе с дефектом даны и силы для его преодоления, следовательно, всякий дефект есть благо. Но на самом деле сверхкомпенсация — только один из полюсов осложненного дефектом развития, другим же является бегство в болезнь, в невроз, в асоциальность. Современное понимание компенсации строится как сложный синтез социальных и биологических факторов, где определяющими являются деятельность и социальные отношения. Компенсация представляет собой замещение или перестройку нарушенных или недоразвитых функций. Это сложный, многообразный процесс приспособляемости организма при врожденных или приобретенных нарушениях развития или его отставания.

Психофизиологическая составляющая компенсации дефекта

Рекомендуемые файлы

Запас «прочности» на случай резких неблагоприятных изменений во внешней и внутренней среде обеспечивают организму специфические механизмы адаптации и компенсации. Адаптация проявляется, когда внешние изменения нарушают баланс между индивидом и средой. Восстановление этого баланса возможно, если определенные изменения произойдут в самом индивиде. Компенсаторные процессы начинаются при изменениях в самом индивиде. В этом случае восстановление баланса возможно при условии частичного или полного возвращения индивида к исходному состоянию. В онтогенезе адаптация и компенсация развиваются неравномерно — вначале адаптационные процессы обгоняют компенсаторные, затем последние догоняют адаптационные, уравниваются с ними; по мере старения сначала ослабевают адаптационные, а за ними и компенсаторные. Изучая сущность процессов компенсации, Л.С. Выготский пришел к выводу о двустороннем характере последствий дефекта: с одной стороны, происходит недоразвитие функций, непосредственно связанных с органическим дефектом, с другой — возникают компенсаторные механизмы. Исход компенсации зависит не только от тяжести дефекта, но в значительной степени от адекватности и действенности применяемых методов формирования компенсаторных процессов, а в зависимости от успешности компенсации и коррекции меняется структура дефекта. Компенсация может осуществляться во внутрисистемной и межсистемной форме. При внутрисистемной компенсации используются сохранные нервные элементы пострадавшей функции. Каждая система обладает такими запасными механизмами, которые в норме не всегда используются. При этом значительную роль играет коррекция первичного дефекта, например развитие остаточного зрения, слуха. Использование механизмов внутрисистемной компенсации наблюдается у дальтоников: при нарушениях цветоразличения развиваются различные способы косвенного визуального наблюдения. Однако при значительных повреждениях органов чрезмерное использование их функций может привести к декомпенсации, к возникновению вторичных нарушений, задержке формирования компенсаторных процессов. Так, частично видящие стремятся пользоваться остатками зрения при чтении, письме, передвижении в пространстве. Однако не всегда этот способ является рациональным в силу фрагментарности восприятия, более медленной скорости переработки зрительной информации. Поэтому этих детей, учат пользоваться двойной сигнализацией — осязанием, слуховой ориентировкой и др. В дальнейшем использование двойной сигнализации может оказывать тормозящее влияние на усовершенствование компенсаторных способов действий, и поэтому основной акцент делается на использование различных способов и приемов осязательного и слухового восприятия, замещающих зрительные функции. Межсистемная компенсация заключается в мобилизации резервных возможностей и нервных элементов, в норме не включаемых в функциональную систему. В этом случае формируются новые межанализаторные нервные связи, используются различные обходные пути, включаются механизмы адаптации и восстановления вторично нарушенных функций. Здесь также в какой-то мере используются остаточные функции поврежденных анализаторов, но широко привлекаются также ранее сложившиеся и закрепившиеся в онтогенезе функциональные системы связей, являющиеся физиологической базой сохранения, преобразования, воспроизведения прежнего опыта. Так, поздно оглохшие дети при развитии устной речи опираются на сложившиеся слуховые образы, которые вплетаются во вновь формирующиеся динамические системы связей. Постепенно значение сигнализации от поврежденных функций снижается, привлекаются другие способы, основанные на взаимозамещении функций. Для понимания сущности компенсации при отклонениях в развитии важно различать первичный синдром нарушения или недоразвития функций и вторичные нарушения, которые могут быть очень вариативными. Л. Пожар предложил различать в связи с этим первичную и вторичную компенсацию. Первичная протекает, как правило, в виде целенаправленной деятельности по относительному уменьшению меры проявления основного дефекта. Это могут быть коррекционные технические средства, например очки, слуховые аппараты и др. Значительно сложнее вторичная компенсация, предполагающая формирование и развитие высших психических функций, прежде всего психической регуляции поведения. Так, если слепой научился лучше использовать слух для ориентировки в среде не потому, что слух у него лучше, а потому что он может благодаря этому компенсировать последствия слепоты. Вторичная компенсация возможна лишь в том случае, когда у индивида сформирована мотивация для достаточно интенсивных и продолжительных упражнений и тренировок. Важна способность к адекватной оценке своих возможностей, постановке реальных целей и задач и сохранение позитивного отношения к себе.

Психологическая составляющая компенсации дефекта

Психологическая компенсация — это процесс, направленный на достижение чувства внутренней стабильности и самопринятия в связи с переживанием несостоятельности в тех или иных аспектах жизни. Она представляет собой противопоставление неуспеху в одной сфере успехов в другой. Гиперкомпенсация выглядит как наращивание усилий в сфере несостоятельности — «преодоление». Здесь компенсация — поведение, направленное на уравновешивание жизненных амбиций и уровня притязаний со своими способностями. Психологический уровень компенсации связан с работой защитных механизмов и копинг-стратегий поведения. Копинг — это преодоление стресса, деятельность личности по поддержанию баланса между требованиями среды и собственными ресурсами. Копинг-стратегий — это актуальные ответы личности на воспринимаемую угрозу, способы управления стрессом, психологической защиты; пассивно-оборонительные формы реагирования в патогенной жизненной ситуации; психическая деятельность, направленная на спонтанное изживание последствий психической травмы; адаптивные механизмы, предохраняющие от болезненных чувств и воспоминаний. Анализируя процессы психологической компенсации у слабослышащих детей, Л.С. Выготский выделял несколько линий его компенсаторного развития: реальную, фиктивную (настороженность, подозрительность, мнительность), бегство в болезнь, когда ребенок добивается известных выгод, но не избавляется от трудностей. Иногда ребенок компенсирует трудности агрессивными действиями по отношению к социальной среде. Так, ребенок, вследствие тугоухости занимающий в играх последнее место, будет стараться помыкать детьми младшего возраста. Участие, взаимопомощь, эмоциональная поддержка, понимание, терпимость — мощные психологические средства раскрытия потенциальных возможностей человека, укрепляющие его веру в свои силы, восстанавливающие позитивное отношение к себе, поддерживающие социально-психологическое благополучие.

Компенсация отклонений как процесс

Компенсаторные процессы протекают под постоянным контролем и проходят несколько фаз:

•обнаружение нарушения в работе организма;

•оценка параметров нарушения, его локализации и выраженности;

•формирование программы компенсаторных процессов и мобилизации нервно-психических ресурсов индивида;

•отслеживание реализации программы;

•закрепление достигнутых результатов.

Процессы компенсации у детей, в отличие от взрослых, специфичны. У взрослых функции ЦНС уже сложились, приняли характер стройной организации, что дает широкие возможности взаимозаменяемости и переключения в случае нарушения какой-либо из них. Аномальные дети проходят особый путь психического развития, когда, благодаря условиям специального обучения и воспитания, формируются новые функциональные системы, развиваются способы действий и усвоения социального опыта. Детский организм обладает огромной пластичностью и податливостью. При оценке возможностей развития функций у ребенка следует учитывать не только уже сформировавшиеся функциональные системы, но и находящиеся в стадии созревания и становления — зону ближайшего развития. В детском возрасте многие функции ЦНС находятся в состоянии формирования, в результате на разных стадиях развития ребенка сложившиеся механизмы компенсации изменяются прежде всего под влиянием обучения. При отклоняющемся развитии сохраняется тот же принцип протекания нервных процессов, что и при развитии в норме, но образуются новые межфункциональные связи и отношения. Перестройка функций при разных формах аномального развития ребенка обнаруживается обычно в изменении сигнальных систем, обеспечивающих передачу внешних воздействий в кору мозга и реализацию систем обратных связей, с помощью которых регулируются движения и действия. Процесс компенсации развивается одновременно по разным каналам. Взаимодействие сохранных анализаторов при перестройке функций позволяет, в зависимости от условий и содержания деятельности, выполнять одну и ту же работу разными способами. Одни виды сигнализации могут быть заменены другими. При сформировавшихся способах компенсации используются вариативные приемы действий с помощью сигналов, поступающих со слухового, кожного, двигательного, зрительного и других сохранных анализаторов. В специальном обучении для развития приемов и способов самоконтроля и саморегулирования действий широко применяются разнообразные оригинальные упражнения. Благодаря этому сложившиеся механизмы компенсации постоянно изменяются, при этом непосредственные чувственные компоненты постепенно отодвигаются на задний план и все шире используются высшие формы позна¬вательной деятельности: анализ, обобщающее восприятие, речь и др. Выготский формулирует так называемый закон превращения минуса дефекта в плюс компенсации: достигая в своем развитии того же, что и нормальный ребенок, глухой или слепой ребенок добивается этого иным способом, иными путями и средствами, поэтому особенно важно знать своеобразие пути, по которому следует повести ребенка. Принципиально важно рассматривать каждое из вторичных нарушений в картине отклоняющегося развития не только с негативной стороны, но и как некоторое проявление своеобразного поступательного хода развития той или иной функции. К. Бюрклен отмечал возможность положительной оценки некоторых недостатков слепого: «Слепой всюду на что-нибудь натыкается», — говорит зрячий, но при этом забывает, что непосредственное соприкосновение с предметами большей частью необходимо слепому для того, чтобы установить их наличие или положение. В структуре аномального развития наряду с вторичными отрицательными симптомами возникает и ряд симптомов положительной адаптации ребенка к социальной среде. Например, для ребенка с нарушением слуха своеобразным средством компенсации речевого общения являются мимика и жесты. Сначала он пользуется лишь указательными жестами, затем жестами, имитирующими действия, позднее с помощью выразительных движений описывает и пластически изображает предметы. Так возникает естественная мимико-жести-куляторная речь. У детей, с раннего возраста лишенных зрения, интенсивно развиваются некоторые способности, достигающие минимального развития в норме. Например, «шестое чувство» как способность улавливать наличие приближающихся предметов возникает в результате развивающейся способности интегрировать раздражения, воспринимаемые сохранившимися анализаторами. Для слепых характерны также развитые способности осязания, слуховой памяти и др. Особую роль в приспособлении играет речь, на основе которой вырабатываются понятия. Словесные обобщения у незрячих нередко предшествуют возникновению представлений об окружающих предметах и служат их основой. У глухих детей многие явления не могут быть восприняты из-за нарушения слуха, но это частично компенсируется словесными объяснениями. То, что умственно отсталый ребенок не всегда улавливает непосредственно (тонкие детали и признаки), постоянно пополняется окружающими специальными объяснениями. Как уже отмечалось, компенсаторные механизмы при частичном дефекте имеют своеобразие, зависящее от использования остаточной функции анализатора. Важно, что возможности использования остаточной функции в процессе обучения непрерывно нарастают за счет развития зависящей от пострадавшего анализатора функции. Например, своевременное и адекватное развитие устной речи и слухового восприятия при нарушениях слуха в большинстве случаев повышает возможности слуховой функции. Эффект приспособления ребенка с отклонением в развитии зависит и от его индивидуальных особенностей. Чем больше у него сохранных познавательных возможностей, тем выше эффект приспособления. Особое значение имеют личностные качества: интерес, положительная эмоцио¬нальная направленность на окружающий мир, способность к произвольной деятельности, активность личности и др. При некоторых формах отклоняющегося развития (например, при умственной отсталости или сочетанных, сложных нарушениях) нормализация высших форм познавательной деятельности имеет известные границы. Компенсация не является стабильным состоянием, она очень уязвима к различным, внутренним и внешним, патогенным факторам. Возрастные кризы, психогенные ситуации, соматические заболевания, черепно-мозговые травмы, нервные стрессы и переутомление могут привести к срыву нервной системы и декомпенсации. Декомпенсация. Это утрата достигнутого ранее компенсаторного эффекта под влиянием патогенных воздействий. При декомпенсации у ребенка резко снижается работоспособность, нарушаются темпы развития, усвоение учебного материала замедляется, различные задания выполняются неравномерно, изменяется отношение к окружающим, учебе, внимание становится неустойчивым. В таких случаях рекомендуется щадящий режим с ограничением учебной нагрузки.

Компенсация и коррекция

Одна из главных задач специальной психологии — поиск эффективных путей компенсации при различных нарушениях развития, одновременно это и задача специального образования. Л.С. Выготский выделил особенности взаимодействия процессов коррекции и компенсации, а именно:

•включение аномального ребенка в разнообразную социально значимую деятельность и создание активных и действенных форм детского опыта;

•применение медицинского воздействия для преодоления первичных дефектов и корригирующего психолого-педагогического воздействия в борьбе с вторичными отклонениями; чем теснее связано вторичное отклонение с первичным дефектом, тем сложнее его коррекция;

•специальное воспитание по собственным методикам обучения на основе выработки у ребенка интереса и потребностей в такой деятельности;

•включение людей с различными нарушениями в активную трудовую деятельность, которая обеспечивает условия для полноценной интеграции в общество;

•уровень компенсации определяется, с одной стороны, характером и степенью дефекта, резервными силами организма, с другой

•внешними социальными условиями.

Термин «коррекция» (от лат. correctio — исправление) начал использоваться с конца XIX в., но первоначально относился лишь к умственно отсталым детям. Коррекция отклоняющегося развития — это система психолого-педагогических мер, направленных на исправление, ослабление или сглаживание недостатков психофизического развития детей. В коррекционном воздействии выделяют два направления:

•исправление отдельных дефектов и их последствий и

•целостное влияние на личность ребенка.

В целом коррекция познавательной деятельности и физического развития в сочетании с формированием личности особого ребенка называется коррекционно-воспитательной работой. Всякий дефект снижает социальную полноценность ребенка во всех ее проявлениях, поэтому коррекционные воздействия не сводятся к набору специальных упражнений, а охватывают весь учебно-воспитательный процесс. По отношению к общему образованию коррекция выступает как подсистема, в которой условно можно выделить коррекционное обучение, коррекционное воспитание и развитие. В специальной литературе часто встречается определение коррекции как способа компенсации дефекта. Однако с точки зрения педагогики это понятие более широкое, поскольку именно коррекция определяет степень компенсации нарушений в развитии аномального ребенка. В специальном детском учреждении важнейшую роль играет принцип коррекционной направленности обучения.

Специальные методы работы с аномальными детьми позволяют развить их познавательные возможности. Так, в процессе обучения слепых добиваются повышения осязательного и слухового восприятия, в той или иной степени замещающих зрение. Овладение глухими детьми словесной речью приводит к перестройке всей их познавательной деятельности на новой, более высокой основе. Формирование у умственно отсталых детей умений и навыков дает им возможность овладевать знаниями, развивает более сложные формы мышления. Специальные технические средства, применяемые при обучении отдельных групп детей, также ведут к расширению возможностей познания и коррекции первичного дефекта. В ряде случаев оказывается необходимым исправлять у аномальных детей сопутствующие дефекты, например нарушения двигательной сферы у умственно отсталых или слепых. Коррекция достигается в процессе всей учебной работы и на специальных занятиях — логопедических, лечебной гимнастики и др. Чем раньше начинается специальное психолого-педагогическое воздействие, тем лучше развивается процесс компенсации. Коррекционная работа на ранних этапах развития предупреждает последствия первичных нарушений и способствует развитию ребенка в благоприятном направлении. По мере развития процессов компенсации обнаруживается самостоятельность учащихся в планировании и осуществлении своих действий; вырабатываются рациональные способы выполнения работы (сокращение количества приемов, уменьшение затрат времени на выполнение подсобных движений, совмещение действий, выработка ритмичности и автоматизированности движений, использование творческих приемов при выполнении различных операций и др.). К числу благоприятных условий формирования компенсации относятся: — ранняя диагностика и начало коррекционных воздействий; — правильно организованная система обучения и воспитания; построение учебного процесса на основе применения специальных приемов и методов коррекционно-воспитательной работы; — использование принципа соединения обучения с трудом; — хорошая психологическая атмосфера в детском коллективе, взаимопонимание педагогов и учащихся; — правильная организация режима учебной работы и отдыха детей, исключающая перегрузки; — чередование методов обучения учащихся; — использование технических средств, специального оборудования и учебных пособий.

«Эхокардиографические измерения» — тут тоже много полезного для Вас.

Контрольные вопросы и задания:

1.Дайте определение понятия компенсации.

2.Какие виды компенсации выделяются?

3.Что такое копинг-стратегии?

4.Что предполагает термин коррекция?

5.Перечислите условия формирования компенсации.

Компенсационные и защитные механизмы

Термин «компенсация» относится к типу защитного механизма, в котором люди достигают больших успехов в одной области, чтобы компенсировать неудачи в другой. Например, люди с бедной семейной жизнью могут направить свою энергию на то, чтобы добиться превосходства сверх того, что требуется на работе.

Эта психологическая стратегия позволяет людям скрывать недостатки, разочарования, стрессы или побуждения, направляя энергию на превосходство или достижения в других областях.Взаимодействие с другими людьми

Компенсация в повседневной жизни

Этот термин на удивление часто используется в повседневной речи. «Он / она, вероятно, просто за что-то чрезмерно компенсирует» — это фраза, которую люди часто используют, чтобы предположить, что человек допускает излишества в одной сфере своей жизни, чтобы скрыть неуверенность в других аспектах своей жизни.

В некоторых случаях эта компенсация может происходить сознательно. Если вы знаете, что у вас плохие навыки публичных выступлений, вы можете попытаться компенсировать это, преуспев в письменном общении на работе.

Делая это, вы привлекаете внимание к области, в которой вы намного сильнее, и сводите к минимуму область, в которой вы слабы. В других случаях компенсация может происходить бессознательно. Вы можете даже не осознавать свои собственные скрытые чувства неполноценности, которые заставляют вас компенсировать это в других областях.

Компенсация как механизм защиты

Компенсация может проявляться несколькими способами. Сверхкомпенсация возникает, когда люди достигают больших успехов в одной области, чтобы восполнить недостатки в другом аспекте жизни.Взаимодействие с другими людьми

С другой стороны, недокомпенсация может возникнуть, когда люди справляются с такими недостатками, становясь чрезмерно зависимыми от других. Вот несколько примеров чрезмерной и недостаточной компенсации.

  • Молодой человек чувствует себя плохим спортсменом и никогда не попадает в команды на уроках физкультуры. Он компенсирует это чрезмерным увлечением другими школьными занятиями, включая драматический кружок и школьную газету.
  • Ученик чувствует себя неполноценным во время урока математики и недостаточно компенсирует это, становясь чрезмерно зависимым от учителя и одноклассников в плане академической помощи.
  • Человек плохо себя чувствует из-за того, что не умеет хорошо готовить, и компенсирует это тем, что имеет очень аккуратную и организованную кухню.
  • Человек компенсирует вредную для здоровья привычку курить, будучи очень приверженцем здорового питания и ежедневными тренировками.

Плюсы и минусы

Компенсация может сильно повлиять на поведение и решения в отношении здоровья. Хотя компенсация часто изображается в отрицательном свете, в некоторых случаях она может иметь положительный эффект.Психолог Альфред Адлер предположил, что, когда люди испытывают чувство неполноценности, они могут автоматически испытывать компенсирующую потребность в стремлении к превосходству.

В результате люди заставляют себя преодолевать свои слабости и добиваться своих целей.

Например, представьте, что мальчик испытывает чувство неполноценности, потому что он не может забить столько мячей, сколько его сверстники, когда они играют в баскетбол. Из-за этого чувства неадекватности он заставляет себя преодолевать эту слабость, улучшая свою скорость и навыки дриблинга.

Он записывается на тренировку по баскетболу и начинает заниматься самостоятельно каждый день после школы. В конце концов, он становится даже лучшим баскетболистом, чем многие из его друзей.

Представьте, что вы только начали заниматься зумбой. Поначалу вы можете почувствовать себя не в своей тарелке и даже немного робко, поскольку все остальные кажутся такими опытными и опытными.

Из-за этого первоначального чувства неполноценности вы можете практиковать йогу дома, чтобы улучшить свою гибкость, что, в свою очередь, улучшит ваши танцы.Из-за вашего первоначального желания преодолеть чувство неполноценности вы можете развить новые навыки и придерживаться режима тренировок, который в конечном итоге вам действительно понравится.

Однако компенсация также может помешать людям пробовать что-то новое или пытаться устранить недостатки.

Например, представим, что молодая студентка колледжа испытывает чувство неполноценности из-за того, что у нее мало близких друзей. Куда бы она ни пошла, она видит, как ее сверстники оживленно беседуют со своими друзьями.

Она компенсирует это чувство, говоря себе: «Может, у меня не так много близких друзей, но у меня отличные оценки!» Вместо того, чтобы искать социальные связи, она с головой уходит в учебу и мало времени проводит, развлекаясь или посещая общественные мероприятия.

В данном случае компенсация фактически помешала ей преодолеть чувство неполноценности. Нарциссические люди могут чрезмерно компенсировать свою низкую самооценку и ревность, стремясь к власти и вниманию.Взаимодействие с другими людьми

Компенсация (защитный механизм) | Психология вики

Оценка |
Биопсихология |
Сравнительный |
Познавательная |
Развивающий |
Язык |
Индивидуальные различия |
Личность |
Философия |
Социальные |
Методы |
Статистика |
Клиническая |
Образовательная |
Промышленное |
Профессиональные товары |
Мировая психология |


Клиническая:
Подходы ·
Групповая терапия ·
Техники ·
Типы проблем ·
Области специализации ·
Таксономии ·
Терапевтические вопросы ·
Способы доставки ·
Проект перевода модели ·
Личный опыт ·


В психоанализе компенсация имеет более конкретное значение и является названием защитного механизма.В психологии компенсация — это стратегия, посредством которой человек сознательно или бессознательно скрывает слабости, разочарования, желания, чувства неполноценности или некомпетентности в одной области жизни посредством удовлетворения или (стремления) к совершенству в другой области. Компенсация может скрывать реальные или воображаемые недостатки, а также личную или физическую неполноценность. Стратегия компенсации, однако, не полностью устраняет источник этой неполноценности. Положительные компенсации могут помочь преодолеть трудности.С другой стороны, отрицательных компенсаций нет, что приводит к усилению чувства неполноценности.
Существует два вида отрицательной компенсации:

Чрезмерная компенсация , характеризующаяся стремлением к превосходству, ведет к стремлению к власти, господству, самооценке и самоуничижению.

Недостаточная компенсация , которая включает требование о помощи, приводит к недостатку мужества и страху за жизнь.

Хорошо известный пример недостаточной сверхкомпенсации наблюдается у людей, переживающих кризис среднего возраста.Приближаясь к среднему возрасту, многим людям (особенно мужчинам) не хватает энергии для поддержания своей психологической защиты, включая компенсаторные действия.

Альфред Адлер, основатель школы индивидуальной психологии, ввел термин «компенсация» в отношении чувства неполноценности. В своей книге «Исследование неполноценности органов и ее физической компенсации» (1907) он описывает эти отношения: «Каждый человек испытывает чувство неполноценности. Кроме того, Адлер утверждает, что существует сильная естественная тенденция скрывать эти чувства, поскольку они рассматриваются как признак слабости.Поэтому они находят свое выражение в стремлении к превосходству. Этот механизм может объяснить, почему некоторые инвалиды преуспевают в определенной сфере деятельности, см., Например, Стиви Уандер, Гленн Каннингем и Демосфен. (Интересно, что интерес Адлера к этому явлению развился благодаря его знанию того, что он был застенчивым, но все же заставлял себя читать академические лекции в аудиториях студентов.) Это стремление может проявляться по-разному, поэтому у каждого человека есть свои собственные способ попытки достичь совершенства.

Таким образом, Альфред Адлер перенес идею компенсации в область психической подготовки. Современные психоаналитики, такие как Александр Мюллер, Курт Адлер, София де Фрис, Александр Нойер и Генри Штайн, разработали теорию Адлера во многих различных областях.

Кристофер Лэш, известный американский историк и социальный критик, в своей книге « Культура нарциссизма» (1979) описал североамериканское общество 1980-х годов как общество с нарциссической окраской.Нарциссизм в психоаналитической теории можно рассматривать в свете компенсации: нарциссические люди подавляют чувство низкой самооценки, высоко отзываясь о себе и вступая в контакт с людьми, которыми они восхищаются. Лаш также описывает идею (Мелани Кляйн) о том, что нарциссические дети пытаются компенсировать свою ревность и гнев фантазиями о силе, красоте и богатстве. Нарциссическое общество, которое описывает Лаш, характеризуется поклонением потреблению, чрезмерным страхом старения и смерти, увлечением славой и страхом зависимости.

Поклонение потреблению, как его называет Лэш, описано в статье Эллисон Дж. Пью: От компенсации к «детскому чуду» . Приобретение товаров в условиях рыночной экономики сегодня является важным фактором в создании опыта и самобытности в жизни людей. Таким образом, потребление было предложено как средство компенсации. Сильный символизм использования товаров для передачи человеческих отношений может, например, подтолкнуть родителей к различным актам потребления, чтобы компенсировать свою вину.С одной стороны, родители могут чувствовать себя ответственными за то, чтобы восполнить кажущееся отсутствие в их собственной юности (например, будучи частью бедной семьи в детстве), и поэтому стремятся сделать так, чтобы их потомкам никогда не пришлось терпеть подобную утрату. Когда вина направлена ​​на что-то неладное в жизни их потомства (например, семья переживает ситуацию развода), предложение потребительских товаров может быть истолковано как компенсационное репаративное заявление от имени родителя, символическая замена заботе.

Компенсационный невроз

  • Амбронь, Дж. А. (1999). Модели компенсации у женщин с алкогольной зависимостью. Международные тезисы диссертаций: Раздел B: Наука и техника.
  • Area, R., Garcia-Caballero, A., Gomez, I., Somoza, M. J., Garcia-Lado, I., Recimil, M. J., et al. (2003). Сознательные компенсации за внедрение мыслей: Психопатология, том 36 (3), май-июнь 2003 г., 129-131.
  • Бакман, Л. (1989). Варианты компенсации памяти пожилыми людьми при эпизодическом запоминании.Нью-Йорк, Нью-Йорк: Издательство Кембриджского университета.
  • Баумейстер, Р. Ф., и Джонс, Э. Э. (1978). Когда самопрезентация ограничена знаниями цели: Последовательность и компенсация: Journal of Personality and Social Psychology Vol 36 (6) Jun 1978, 608-618.
  • Бёрнер, К., и Джопп, Д. (2007). Улучшение / поддержание и переориентация как центральные особенности совладания с серьезными жизненными изменениями и утратой: Вклад трех теорий продолжительности жизни: Human Development Vol 50 (4) Jul 2007, 171-195.
  • Boker, W., & et al. (1984). Стратегии самовосстановления среди шизофреников: попытки компенсации основных расстройств: Acta Psychiatrica Scandinavica Vol 69 (5) May 1984, 373-378.
  • Бони-Маккой, С., Гиббонс, Ф. X., и Джеррард, М. (1999). Самоуважение, компенсирующее самоулучшение и рассмотрение риска для здоровья: Бюллетень личности и социальной психологии, том 25 (8) августа 1999 г., 954-965.
  • Братт, К. (1999). Экологическое поведение потребителей: общее, отраслевое или компенсационное? : Environment and Behavior Vol 31 (1) Jan 1999, 28-44.
  • Brotemarkle, R.A. (1930). Обзор книги «Соблазн превосходства»: Психологический бюллетень, том 27 (1), январь 1930 г., 72–73.
  • Бурка, А. А. (1983). Эмоциональная реальность неспособности к обучению: Annals of Dyslexia Vol 33 1983, 289-301.
  • Кейсмент, А. (2006). Тень. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Рутледж.
  • Cervone, D., & Rafaeli-Mor, N. (1999). Жизнь в будущем в прошлом: о происхождении и выражении способностей к саморегулированию: Psychological Inquiry Vol 10 (3) 1999, 209-212.
  • Чалус, Г. А. (1976). Защитная компенсация как ответ на угрозу эго: репликация: Psychological Reports Vol 38 (3, Pt 1) Jun 1976, 699-702.
  • Chiland, C. (1992). Транссексуализм и психотическая декомпенсация в подростковом возрасте. Чикаго, Иллинойс: Издательство Чикагского университета.
  • Codina, N. (1988). Адлер: Предложение по изучению досуга как «компенсации». Revista de Historia de la Psicologia Vol 9 (1), январь-март 1988, 103-110.
  • Коулман, Р.Л. и Кроук Дж. У. (1987). Органная неполноценность и измеряемая сверхкомпенсация: Индивидуальная психология: Журнал теории Адлера, исследований и практики, том 43 (3) сентябрь 1987 г., 364-369.
  • Колман, С. В. (1991). Брат или сестра отсталого ребенка: Я-концепция, мотивация компенсации дефицита и воспринимаемое поведение родителей: Международный тезис диссертации.
  • Csikszentmihalyi, M. (1999). Воссоединение непосредственности и задержки: психологическое исследование, том 10 (3) 1999, 213-214.
  • Даллетт, Дж. О. (1974). Влияние сенсорных и социальных переменных на вспоминаемый сон: взаимодополняемость, непрерывность и компенсация: международная диссертация.
  • Дэймон, В. (2002). Доминирование, сексизм и неадекватность: проверка компенсирующей концептуализации на выборке гетеросексуальных мужчин, вовлеченных в SM: Journal of Psychology & Human Sexuality Vol 14 (4) 2002, 25-45.
  • Dittmann, J. & Schuttler, R. (1990). Автопротективные механизмы у пациентов с шизофреническими психозами: Компенсация и копинг: Fortschritte der Neurologie, Psychiatrie Vol 58 (12) Dec 1990, 473-483.
  • Диксон, Р. А., и Бэкман, Л. (1999). Принципы компенсации в когнитивной нейрореабилитации. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Издательство Кембриджского университета.
  • Домино, Г. (1976). Компенсирующие аспекты сновидений: эмпирическая проверка теории Юнга: Journal of Personality and Social Psychology Vol 34 (4) Oct 1976, 658-662.
  • Эрливайн, М. С. (1991). Личностный риск алкоголизма, алкогольные привычки и компенсаторные реакции на сигналы, связанные с алкоголем: Международные тезисы диссертаций.
  • Eischeid, A. W. (2001). Компенсаторные стратегии самопрезентации людей с тревожным телосложением. Международные тезисы диссертаций: Раздел B: Наука и техника.
  • Эйзенштадт, Д., Хикс, Дж. Л., Макинтайр, К., Риверс, Дж. А. и Кэхилл, М. (2006). Два пути защиты: конкретные или компенсирующие реакции на самоугрозу: Я и идентичность Том 5 (1) январь-март 2006 г., стр. 35-50.
  • Эйзер, Дж. Р. (1999). Et in Arcadia ego: Psychological Inquiry Vol 10 (3) 1999, 214-217.
  • Эллиотт, Дж. Э. (1992). Компенсирующие буферы, депрессия и иррациональные убеждения: журнал когнитивной психотерапии, том 6 (3) Fal 1992, 175-184.
  • Эльснер, Р. Дж. Ф. (2002). Изменения пищевого поведения в процессе старения: пищевое поведение Том 3 (1) Spr 2002, 15-43.
  • Эрбер Р. (1999). Неутомимый социальный психолог: психологическое расследование, том 10 (3) 1999, 217-219.
  • Fosshage, J. L. (1997). «Компенсационный» или «первичный»: альтернативный взгляд. Обсуждение книги Мэриан Толпин «Компенсирующие структуры: пути к восстановлению самости».Махва, Нью-Джерси: Аналитик Пресс.
  • Gilger, J. W., Hanebuth, E., Smith, S. D., & Pennington, B. F. (1996). Дифференциальный риск нарушений чтения у потомков компенсированных и некомпенсированных родителей: чтение и письмо, том 8 (5), октябрь 1996 г., 407-417.
  • Гринберг, Дж. (1999). О воображаемых и реальных культурах, а также об эволюции и действии человеческого стремления к цели: Psychological Inquiry Vol 10 (3) 1999, 220-224.
  • Греве, В. и Вентура, Д. (2007).Личностное и субличностное регулирование человеческого развития: Помимо дополнительных категорий: Human Development Vol 50 (4) Jul 2007, 201-207.
  • Гейне, С. Дж., Китайма, С., и Леман, Д. Р. (2001). Культурные различия в самооценке: японцы с готовностью принимают негативную релевантную для себя информацию: Journal of Cross-Cultural Psychology Vol 32 (4) Jul 2001, 434-443.
  • Hortacsu, N. (1973). Реакция привилегированных и обездоленных на ситуацию неравенства: Диссертация, тезисы International Vol.
  • Калижнюк Э. С. (1983). Ситуационно-индуцированные реакции компенсации и декомпенсации при детском церебральном параличе: Журнал невропатологии и психиатрии имени С Корсакова Том 83 (10) 1983, 1552-1556.
  • Касари К., Чемберлен Б. и Баумингер Н. (2001). Социальные эмоции и социальные отношения: могут ли дети с аутизмом компенсировать это? Махва, Нью-Джерси: издательство Lawrence Erlbaum Associates.
  • Кассер, Т. (1999). Теория компенсации I-D и внутренние / внешние цели: Psychological Inquiry Vol 10 (3) 1999, 224-226.
  • Кенник, К. К. (1999). Об охотниках-собирателях, фундаментальных социальных мотивах и взаимодействиях между человеком и ситуацией: Психологический опрос Vol 10 (3) 1999, 226-229.
  • Кесслер, Дж. Дж., И Винер, Ю. (1972). Самосогласованность и диссонанс неравенства как факторы недостаточного вознаграждения: Организационное поведение и производительность человека, том 8 (3), декабрь 1972 г., стр. 456-466.
  • Knauper, B., Rabiau, M., Cohen, O., & Patriciu, N. (2004). Компенсаторные убеждения в отношении здоровья: развитие шкалы и психометрические свойства: Психология и здоровье, том 19 (5), октябрь 2004 г., 607-624.
  • Ланкастер, Дж. (1975). Механизмы совладания с работающей матерью: American Journal of Nursing Vol 75 (8) Aug 1975, 1322-1323.
  • Лири М. Р. и Коттрелл К. А. (1999). Эволюция себя, потребность принадлежать и жизнь в среде с отложенным возвращением: Psychological Inquiry Vol 10 (3) 1999, 229-232.
  • Леман, Х.С. (1928). Обзор соблазна превосходства: Журнал прикладной психологии, том 12 (4), август 1928 г., 451-453.
  • Ли, К. З. Х., Линденбергер У., Фройнд, А. М., и Балтес, П. Б. (2001). Ходьба во время запоминания: возрастные различия в компенсирующем поведении: Psychological Science Vol 12 (3) May 2001, 230-237.
  • Мартин, Л. Л. (1999). Другой взгляд на теорию компенсации I-D: устранение некоторых опасений и заблуждений: психологическое исследование, том 10 (3) 1999, 257-267.
  • Мартин, Л. Л. (1999). Теория компенсации I-D: Некоторые последствия попытки удовлетворить потребности немедленного возвращения в культуре отложенного возвращения: Psychological Inquiry Vol 10 (3) 1999, 195-208.
  • Макки, Х. (2006). Эвакуированные британские дети: взгляд на жизнеспособность и психологическое благополучие на протяжении всей жизни. Международные тезисы диссертаций: Раздел B: Наука и техника.
  • Миллер, К. Т., и Майерс, А. М. (1998). Компенсация предрассудков: как тяжеловесные люди (и другие) контролируют результаты, несмотря на предрассудки. Сан-Диего, Калифорния: Academic Press.
  • Миллер, К. Т., Ротблюм, Э. Д., Фелисио, Д., & Бранд, П. (1995). Компенсация стигмы: тучные и необузданные реакции женщин на то, чтобы быть видимыми: бюллетень личности и социальной психологии, том 21 (10), октябрь 1995 г., 1093-1106.
  • Миллер, К. Т., Ротблюм, Э. Д., Фелисио, Д., & Бранд, П. (2000). Компенсация стигмы: реакция женщин с ожирением и без ожирения на то, чтобы быть на виду. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Психология Пресс.
  • Минковски Э., Тарговла Р. и Зиаде С. (2001). Вклад в изучение аутизма: Вопросительное отношение: Философия, Психиатрия и Психология Том 8 (4) декабрь 2001 г., 271-278.
  • Мотазедиан, Н. (1999). Переменные, влияющие на удовлетворенность работой медсестер на дому. Международные тезисы диссертаций: Раздел B: Наука и техника.
  • Naudin, J., & Azorin, J.-M. (2001). Шизофрения и пустота: философия, психиатрия и психология Том 8 (4) декабрь 2001 г., 291-293.
  • О’Майл, П. С. (2001). Влияние компенсации на искажение симптомов у пациентов с хронической болью: исследование показателей искажения симптомов MMPI-2. Международные тезисы диссертаций: Раздел B: Наука и техника.
  • Пачуд, Б. (2001). Чтение Минковского с Гуссерлем: Философия, Психиатрия и Психология Том 8 (4) декабрь 2001 г., 299-301.
  • Паломбо, Дж. (1991). Нейрокогнитивные различия, сплоченность и бессвязные рассказы о себе: журнал социальной работы детей и подростков, том 8 (6) декабрь 1991 г., 449-472.
  • Пейн, А. Д. (1983). Коммуникация в контексте неудач: авторефераты международных докладов.
  • Пищинский Т. и Гольденберг Дж. Л. (1999). Самосознание, ориентация на будущее и социальная мотивация человека: психологическое исследование, том 10 (3) 1999, 232-235.
  • Райхборн-Кьеннеруд, Т., Булик, К. М., Салливан, П. Ф., Тамбс, К., и Харрис, Дж. Р. (2004). Психиатрические и медицинские симптомы при переедании в отсутствие компенсирующего поведения: исследование ожирения, том 12 (9), сентябрь 2004 г., 1445-1454.
  • Ридигер, М., и Эбнер, Н.С. (2007). Более широкий взгляд на три теории продолжительности жизни: Комментарий к Бёрнеру и Джоппу: Human Development Vol 50 (4) Jul 2007, 196-200.
  • Риекен, Б. (2003). Компенсация и сверхкомпенсация в народных сказках: Zeitschrift fur Individualpsychologie Vol 28 (2) 2003, 174-190.
  • Робинсон, Э. С. (1920). Компенсирующая функция притворной игры: психологический обзор, том 27 (6), ноябрь 1920 г., 429-439.
  • Робинсон, Э. С. (1923). Концепция компенсации и ее психологическая установка: Журнал аномальной психологии и социальной психологии, том 17 (4), январь-март 1923 г., 383-394.
  • Roeder, P. C. (1996). Женщины-лидеры: как женщины-лидеры оценивают лидерство других. Тезисы диссертаций, международная секция A: гуманитарные и социальные науки.
  • Романова О. Л. (1982). Экспериментально-психологическое исследование личности пациентов, страдающих физическими недостатками: Журнал невропатологии и психиатрии имени С Корсакова Том 82 (12) 1982, 1854-1858.
  • Росс, С. Р., Патнэм, С. Х. и Адамс, К. М. (2006). Психологическое нарушение, неполное усилие и статус поиска компенсации как предикторы выполнения нейропсихологических тестов при травме головы: Журнал клинической и экспериментальной нейропсихологии, том 28 (1), январь 2006 г., стр. 111-125.
  • Ротермунд, К., и Брандштадтер, Дж. (2003). Преодоление дефицита и потерь в дальнейшей жизни: от компенсационных действий к приспособлению: Психология и старение Том 18 (4) декабрь 2003 г., 896-905.
  • Рудман, Л. А., Дон, М. С., и Фэйрчайлд, К. (2007). Неявная компенсация чувства собственного достоинства: Автоматическая защита от угроз: Journal of Personality and Social Psychology Vol 93 (5) Nov 2007, 798-813.
  • Райан Р. М. и Каучман К. Э. (1999). Сравнение «немедленного возвращения» и «основных психологических» потребностей: перспектива теории самоопределения: психологическое исследование, том 10 (3) 1999, 235-239.
  • Шахтер, М. (1972). Изучение острых психотических эпизодов у умственно отсталых подростков и идеи «декомпенсации» в детской психиатрии: Annales Medico-Psychologiques Vol 1 (4) Apr 1972, 507-528.
  • Schultheiss, O.C. & Brunstein, J.C. (2000). Выбор сложных задач как стратегия компенсации неудач, связанных с идентичностью: Journal of Research in Personality Vol 34 (2) Jun 2000, 269-277.
  • Senon, J. L., Lafay, N., & Padet, N. (2003). Фармакопсихозы: L’Encephale Vol 29 (5, Pt2) сентябрь 2003 г., 8-11.
  • Seta, J. J., Seta, C.E., & McElroy, T. (2003). Атрибуционные предубеждения на службе поддержки стереотипов: поддержание схемы посредством анализа компенсации: Бюллетень личности и социальной психологии, том 29 (2), февраль 2003 г., 151–163.
  • Шейвер П. Р. и Хендин Х. М. (1999). Воображаемые охотники-собиратели, счастье без «я» и предпочтение невротиков немедленному облегчению в случае страха: Psychological Inquiry Vol 10 (3) 1999, 239-244.
  • Сильверштейн, М.Л. (2001). Клиническая идентификация компенсаторных структур в проективных тестах: самопсихологический подход: Journal of Personality Assessment Vol 76 (3) Jun 2001, 517-536.
  • Сиппс, Г. Дж. (1982). Мужественность и женственность: конструируйте достоверность и бессознательную компенсацию с помощью EPAQ и TAT: диссертаций на международном уровне.
  • Соломон, М. (1917). Обзор исследования неполноценности органа и его психической компенсации: вклад в клиническую медицину: Журнал аномальной психологии, том 12 (5) декабрь 1917 г., 348-351.
  • Соломон, С. (1999). Смерть и эволюция социальных мотивов человека: психологическое исследование, том 10 (3) 1999, 244-247.
  • Стангеллини, Г. (2001). Диалектическая концепция аутизма: философия, психиатрия и психология, том 8 (4) декабрь 2001 г., 295-298.
  • Strube, M. J., Hanson, J. S., & Fargher, K. (1999). Вернуться к истокам в поисках мотивов человеческого поведения? : Психологический опрос Vol 10 (3) 1999, 247-250.
  • Толпин М. (1997). Компенсаторные структуры: Пути к восстановлению себя.Махва, Нью-Джерси: Аналитик Пресс.
  • Толпин М. (1997). Ответ на Fosshage. Махва, Нью-Джерси: Аналитик Пресс.
  • Trijsburg, R. W., Bal, J. A., Parsowa, W. P., Erdman, R.A., & et al. (1990). Прогнозирование физического недомогания с помощью анкеты для измерения отрицания и сверхкомпенсации: Психотерапия и Психосоматика Том 51 (4) 1990, 193-202.
  • Усуи, В. М. (1977). Причинно-следственные связи между типами формального и неформального участия в общественной жизни: проверка гипотез обобщения, кумулятивности и компенсации: тезисы диссертаций.
  • ван Амстел, Х., и ван дер Гест, С. (2004). Врачи и возмездие: Госпитализация требований о компенсации в Высокогорье Папуа-Новой Гвинеи: Социальные науки и медицина Том 59 (10) ноябрь 2004, 2087-2094.
  • Воган, У. Ф. (1926). Психология компенсации: Психологический обзор Том 33 (6) ноябрь 1926 г., 467-479.
  • Вири, Г., Якобсон, Дж. А. и Вон, Л. А. (1999). Теория компенсации I-D и модель причинной неопределенности: родственные модели самоконтроля? : Психологический опрос Vol 10 (3) 1999, 251-253.
  • Виклунд Р. А. (1999). Исчезновение защитной реакции через компенсацию I-D: Psychological Inquiry Vol 10 (3) 1999, 254-256.
  • Вуд, Дж. В., Джордано-Бук, М., Дюшарм, М. Дж. (1999). Компенсация неудач через социальное сравнение: бюллетень личности и социальной психологии, том 25 (11) ноябрь 1999 г., 1370-1386.
  • Zemore, R. W., & Greenough, T. J. (1973). Снижение угрозы эго после атрибутивной проекции: Proceedings of the Annual Convention Американской психологической ассоциации 1973, 343-344.
  • Ziegelmann, J. P., & Lippke, S. (2007). Использование стратегий отбора, оптимизации и компенсации в саморегуляции здоровья: взаимодействие с ресурсами и успешное развитие: Journal of Aging and Health Vol 19 (3) Jun 2007, 500-518.
  • Кристофер Лаш (1979). Культура нарциссизма: американская жизнь в эпоху уменьшения ожиданий. Нью-Йорк: Нортон.

Компенсация (защитный механизм) | Психология вики

Оценка |
Биопсихология |
Сравнительный |
Познавательная |
Развивающий |
Язык |
Индивидуальные различия |
Личность |
Философия |
Социальные |
Методы |
Статистика |
Клиническая |
Образовательная |
Промышленное |
Профессиональные товары |
Мировая психология |


Клиническая:
Подходы ·
Групповая терапия ·
Техники ·
Типы проблем ·
Области специализации ·
Таксономии ·
Терапевтические вопросы ·
Способы доставки ·
Проект перевода модели ·
Личный опыт ·


В психоанализе компенсация имеет более конкретное значение и является названием защитного механизма.В психологии компенсация — это стратегия, посредством которой человек сознательно или бессознательно скрывает слабости, разочарования, желания, чувства неполноценности или некомпетентности в одной области жизни посредством удовлетворения или (стремления) к совершенству в другой области. Компенсация может скрывать реальные или воображаемые недостатки, а также личную или физическую неполноценность. Стратегия компенсации, однако, не полностью устраняет источник этой неполноценности. Положительные компенсации могут помочь преодолеть трудности.С другой стороны, отрицательных компенсаций нет, что приводит к усилению чувства неполноценности.
Существует два вида отрицательной компенсации:

Чрезмерная компенсация , характеризующаяся стремлением к превосходству, ведет к стремлению к власти, господству, самооценке и самоуничижению.

Недостаточная компенсация , которая включает требование о помощи, приводит к недостатку мужества и страху за жизнь.

Хорошо известный пример недостаточной сверхкомпенсации наблюдается у людей, переживающих кризис среднего возраста.Приближаясь к среднему возрасту, многим людям (особенно мужчинам) не хватает энергии для поддержания своей психологической защиты, включая компенсаторные действия.

Альфред Адлер, основатель школы индивидуальной психологии, ввел термин «компенсация» в отношении чувства неполноценности. В своей книге «Исследование неполноценности органов и ее физической компенсации» (1907) он описывает эти отношения: «Каждый человек испытывает чувство неполноценности. Кроме того, Адлер утверждает, что существует сильная естественная тенденция скрывать эти чувства, поскольку они рассматриваются как признак слабости.Поэтому они находят свое выражение в стремлении к превосходству. Этот механизм может объяснить, почему некоторые инвалиды преуспевают в определенной сфере деятельности, см., Например, Стиви Уандер, Гленн Каннингем и Демосфен. (Интересно, что интерес Адлера к этому явлению развился благодаря его знанию того, что он был застенчивым, но все же заставлял себя читать академические лекции в аудиториях студентов.) Это стремление может проявляться по-разному, поэтому у каждого человека есть свои собственные способ попытки достичь совершенства.

Таким образом, Альфред Адлер перенес идею компенсации в область психической подготовки. Современные психоаналитики, такие как Александр Мюллер, Курт Адлер, София де Фрис, Александр Нойер и Генри Штайн, разработали теорию Адлера во многих различных областях.

Кристофер Лэш, известный американский историк и социальный критик, в своей книге « Культура нарциссизма» (1979) описал североамериканское общество 1980-х годов как общество с нарциссической окраской.Нарциссизм в психоаналитической теории можно рассматривать в свете компенсации: нарциссические люди подавляют чувство низкой самооценки, высоко отзываясь о себе и вступая в контакт с людьми, которыми они восхищаются. Лаш также описывает идею (Мелани Кляйн) о том, что нарциссические дети пытаются компенсировать свою ревность и гнев фантазиями о силе, красоте и богатстве. Нарциссическое общество, которое описывает Лаш, характеризуется поклонением потреблению, чрезмерным страхом старения и смерти, увлечением славой и страхом зависимости.

Поклонение потреблению, как его называет Лэш, описано в статье Эллисон Дж. Пью: От компенсации к «детскому чуду» . Приобретение товаров в условиях рыночной экономики сегодня является важным фактором в создании опыта и самобытности в жизни людей. Таким образом, потребление было предложено как средство компенсации. Сильный символизм использования товаров для передачи человеческих отношений может, например, подтолкнуть родителей к различным актам потребления, чтобы компенсировать свою вину.С одной стороны, родители могут чувствовать себя ответственными за то, чтобы восполнить кажущееся отсутствие в их собственной юности (например, будучи частью бедной семьи в детстве), и поэтому стремятся сделать так, чтобы их потомкам никогда не пришлось терпеть подобную утрату. Когда вина направлена ​​на что-то неладное в жизни их потомства (например, семья переживает ситуацию развода), предложение потребительских товаров может быть истолковано как компенсационное репаративное заявление от имени родителя, символическая замена заботе.

Компенсационный невроз

  • Амбронь, Дж. А. (1999). Модели компенсации у женщин с алкогольной зависимостью. Международные тезисы диссертаций: Раздел B: Наука и техника.
  • Area, R., Garcia-Caballero, A., Gomez, I., Somoza, M. J., Garcia-Lado, I., Recimil, M. J., et al. (2003). Сознательные компенсации за внедрение мыслей: Психопатология, том 36 (3), май-июнь 2003 г., 129-131.
  • Бакман, Л. (1989). Варианты компенсации памяти пожилыми людьми при эпизодическом запоминании.Нью-Йорк, Нью-Йорк: Издательство Кембриджского университета.
  • Баумейстер, Р. Ф., и Джонс, Э. Э. (1978). Когда самопрезентация ограничена знаниями цели: Последовательность и компенсация: Journal of Personality and Social Psychology Vol 36 (6) Jun 1978, 608-618.
  • Бёрнер, К., и Джопп, Д. (2007). Улучшение / поддержание и переориентация как центральные особенности совладания с серьезными жизненными изменениями и утратой: Вклад трех теорий продолжительности жизни: Human Development Vol 50 (4) Jul 2007, 171-195.
  • Boker, W., & et al. (1984). Стратегии самовосстановления среди шизофреников: попытки компенсации основных расстройств: Acta Psychiatrica Scandinavica Vol 69 (5) May 1984, 373-378.
  • Бони-Маккой, С., Гиббонс, Ф. X., и Джеррард, М. (1999). Самоуважение, компенсирующее самоулучшение и рассмотрение риска для здоровья: Бюллетень личности и социальной психологии, том 25 (8) августа 1999 г., 954-965.
  • Братт, К. (1999). Экологическое поведение потребителей: общее, отраслевое или компенсационное? : Environment and Behavior Vol 31 (1) Jan 1999, 28-44.
  • Brotemarkle, R.A. (1930). Обзор книги «Соблазн превосходства»: Психологический бюллетень, том 27 (1), январь 1930 г., 72–73.
  • Бурка, А. А. (1983). Эмоциональная реальность неспособности к обучению: Annals of Dyslexia Vol 33 1983, 289-301.
  • Кейсмент, А. (2006). Тень. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Рутледж.
  • Cervone, D., & Rafaeli-Mor, N. (1999). Жизнь в будущем в прошлом: о происхождении и выражении способностей к саморегулированию: Psychological Inquiry Vol 10 (3) 1999, 209-212.
  • Чалус, Г. А. (1976). Защитная компенсация как ответ на угрозу эго: репликация: Psychological Reports Vol 38 (3, Pt 1) Jun 1976, 699-702.
  • Chiland, C. (1992). Транссексуализм и психотическая декомпенсация в подростковом возрасте. Чикаго, Иллинойс: Издательство Чикагского университета.
  • Codina, N. (1988). Адлер: Предложение по изучению досуга как «компенсации». Revista de Historia de la Psicologia Vol 9 (1), январь-март 1988, 103-110.
  • Коулман, Р.Л. и Кроук Дж. У. (1987). Органная неполноценность и измеряемая сверхкомпенсация: Индивидуальная психология: Журнал теории Адлера, исследований и практики, том 43 (3) сентябрь 1987 г., 364-369.
  • Колман, С. В. (1991). Брат или сестра отсталого ребенка: Я-концепция, мотивация компенсации дефицита и воспринимаемое поведение родителей: Международный тезис диссертации.
  • Csikszentmihalyi, M. (1999). Воссоединение непосредственности и задержки: психологическое исследование, том 10 (3) 1999, 213-214.
  • Даллетт, Дж. О. (1974). Влияние сенсорных и социальных переменных на вспоминаемый сон: взаимодополняемость, непрерывность и компенсация: международная диссертация.
  • Дэймон, В. (2002). Доминирование, сексизм и неадекватность: проверка компенсирующей концептуализации на выборке гетеросексуальных мужчин, вовлеченных в SM: Journal of Psychology & Human Sexuality Vol 14 (4) 2002, 25-45.
  • Dittmann, J. & Schuttler, R. (1990). Автопротективные механизмы у пациентов с шизофреническими психозами: Компенсация и копинг: Fortschritte der Neurologie, Psychiatrie Vol 58 (12) Dec 1990, 473-483.
  • Диксон, Р. А., и Бэкман, Л. (1999). Принципы компенсации в когнитивной нейрореабилитации. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Издательство Кембриджского университета.
  • Домино, Г. (1976). Компенсирующие аспекты сновидений: эмпирическая проверка теории Юнга: Journal of Personality and Social Psychology Vol 34 (4) Oct 1976, 658-662.
  • Эрливайн, М. С. (1991). Личностный риск алкоголизма, алкогольные привычки и компенсаторные реакции на сигналы, связанные с алкоголем: Международные тезисы диссертаций.
  • Eischeid, A. W. (2001). Компенсаторные стратегии самопрезентации людей с тревожным телосложением. Международные тезисы диссертаций: Раздел B: Наука и техника.
  • Эйзенштадт, Д., Хикс, Дж. Л., Макинтайр, К., Риверс, Дж. А. и Кэхилл, М. (2006). Два пути защиты: конкретные или компенсирующие реакции на самоугрозу: Я и идентичность Том 5 (1) январь-март 2006 г., стр. 35-50.
  • Эйзер, Дж. Р. (1999). Et in Arcadia ego: Psychological Inquiry Vol 10 (3) 1999, 214-217.
  • Эллиотт, Дж. Э. (1992). Компенсирующие буферы, депрессия и иррациональные убеждения: журнал когнитивной психотерапии, том 6 (3) Fal 1992, 175-184.
  • Эльснер, Р. Дж. Ф. (2002). Изменения пищевого поведения в процессе старения: пищевое поведение Том 3 (1) Spr 2002, 15-43.
  • Эрбер Р. (1999). Неутомимый социальный психолог: психологическое расследование, том 10 (3) 1999, 217-219.
  • Fosshage, J. L. (1997). «Компенсационный» или «первичный»: альтернативный взгляд. Обсуждение книги Мэриан Толпин «Компенсирующие структуры: пути к восстановлению самости».Махва, Нью-Джерси: Аналитик Пресс.
  • Gilger, J. W., Hanebuth, E., Smith, S. D., & Pennington, B. F. (1996). Дифференциальный риск нарушений чтения у потомков компенсированных и некомпенсированных родителей: чтение и письмо, том 8 (5), октябрь 1996 г., 407-417.
  • Гринберг, Дж. (1999). О воображаемых и реальных культурах, а также об эволюции и действии человеческого стремления к цели: Psychological Inquiry Vol 10 (3) 1999, 220-224.
  • Греве, В. и Вентура, Д. (2007).Личностное и субличностное регулирование человеческого развития: Помимо дополнительных категорий: Human Development Vol 50 (4) Jul 2007, 201-207.
  • Гейне, С. Дж., Китайма, С., и Леман, Д. Р. (2001). Культурные различия в самооценке: японцы с готовностью принимают негативную релевантную для себя информацию: Journal of Cross-Cultural Psychology Vol 32 (4) Jul 2001, 434-443.
  • Hortacsu, N. (1973). Реакция привилегированных и обездоленных на ситуацию неравенства: Диссертация, тезисы International Vol.
  • Калижнюк Э. С. (1983). Ситуационно-индуцированные реакции компенсации и декомпенсации при детском церебральном параличе: Журнал невропатологии и психиатрии имени С Корсакова Том 83 (10) 1983, 1552-1556.
  • Касари К., Чемберлен Б. и Баумингер Н. (2001). Социальные эмоции и социальные отношения: могут ли дети с аутизмом компенсировать это? Махва, Нью-Джерси: издательство Lawrence Erlbaum Associates.
  • Кассер, Т. (1999). Теория компенсации I-D и внутренние / внешние цели: Psychological Inquiry Vol 10 (3) 1999, 224-226.
  • Кенник, К. К. (1999). Об охотниках-собирателях, фундаментальных социальных мотивах и взаимодействиях между человеком и ситуацией: Психологический опрос Vol 10 (3) 1999, 226-229.
  • Кесслер, Дж. Дж., И Винер, Ю. (1972). Самосогласованность и диссонанс неравенства как факторы недостаточного вознаграждения: Организационное поведение и производительность человека, том 8 (3), декабрь 1972 г., стр. 456-466.
  • Knauper, B., Rabiau, M., Cohen, O., & Patriciu, N. (2004). Компенсаторные убеждения в отношении здоровья: развитие шкалы и психометрические свойства: Психология и здоровье, том 19 (5), октябрь 2004 г., 607-624.
  • Ланкастер, Дж. (1975). Механизмы совладания с работающей матерью: American Journal of Nursing Vol 75 (8) Aug 1975, 1322-1323.
  • Лири М. Р. и Коттрелл К. А. (1999). Эволюция себя, потребность принадлежать и жизнь в среде с отложенным возвращением: Psychological Inquiry Vol 10 (3) 1999, 229-232.
  • Леман, Х.С. (1928). Обзор соблазна превосходства: Журнал прикладной психологии, том 12 (4), август 1928 г., 451-453.
  • Ли, К. З. Х., Линденбергер У., Фройнд, А. М., и Балтес, П. Б. (2001). Ходьба во время запоминания: возрастные различия в компенсирующем поведении: Psychological Science Vol 12 (3) May 2001, 230-237.
  • Мартин, Л. Л. (1999). Другой взгляд на теорию компенсации I-D: устранение некоторых опасений и заблуждений: психологическое исследование, том 10 (3) 1999, 257-267.
  • Мартин, Л. Л. (1999). Теория компенсации I-D: Некоторые последствия попытки удовлетворить потребности немедленного возвращения в культуре отложенного возвращения: Psychological Inquiry Vol 10 (3) 1999, 195-208.
  • Макки, Х. (2006). Эвакуированные британские дети: взгляд на жизнеспособность и психологическое благополучие на протяжении всей жизни. Международные тезисы диссертаций: Раздел B: Наука и техника.
  • Миллер, К. Т., и Майерс, А. М. (1998). Компенсация предрассудков: как тяжеловесные люди (и другие) контролируют результаты, несмотря на предрассудки. Сан-Диего, Калифорния: Academic Press.
  • Миллер, К. Т., Ротблюм, Э. Д., Фелисио, Д., & Бранд, П. (1995). Компенсация стигмы: тучные и необузданные реакции женщин на то, чтобы быть видимыми: бюллетень личности и социальной психологии, том 21 (10), октябрь 1995 г., 1093-1106.
  • Миллер, К. Т., Ротблюм, Э. Д., Фелисио, Д., & Бранд, П. (2000). Компенсация стигмы: реакция женщин с ожирением и без ожирения на то, чтобы быть на виду. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Психология Пресс.
  • Минковски Э., Тарговла Р. и Зиаде С. (2001). Вклад в изучение аутизма: Вопросительное отношение: Философия, Психиатрия и Психология Том 8 (4) декабрь 2001 г., 271-278.
  • Мотазедиан, Н. (1999). Переменные, влияющие на удовлетворенность работой медсестер на дому. Международные тезисы диссертаций: Раздел B: Наука и техника.
  • Naudin, J., & Azorin, J.-M. (2001). Шизофрения и пустота: философия, психиатрия и психология Том 8 (4) декабрь 2001 г., 291-293.
  • О’Майл, П. С. (2001). Влияние компенсации на искажение симптомов у пациентов с хронической болью: исследование показателей искажения симптомов MMPI-2. Международные тезисы диссертаций: Раздел B: Наука и техника.
  • Пачуд, Б. (2001). Чтение Минковского с Гуссерлем: Философия, Психиатрия и Психология Том 8 (4) декабрь 2001 г., 299-301.
  • Паломбо, Дж. (1991). Нейрокогнитивные различия, сплоченность и бессвязные рассказы о себе: журнал социальной работы детей и подростков, том 8 (6) декабрь 1991 г., 449-472.
  • Пейн, А. Д. (1983). Коммуникация в контексте неудач: авторефераты международных докладов.
  • Пищинский Т. и Гольденберг Дж. Л. (1999). Самосознание, ориентация на будущее и социальная мотивация человека: психологическое исследование, том 10 (3) 1999, 232-235.
  • Райхборн-Кьеннеруд, Т., Булик, К. М., Салливан, П. Ф., Тамбс, К., и Харрис, Дж. Р. (2004). Психиатрические и медицинские симптомы при переедании в отсутствие компенсирующего поведения: исследование ожирения, том 12 (9), сентябрь 2004 г., 1445-1454.
  • Ридигер, М., и Эбнер, Н.С. (2007). Более широкий взгляд на три теории продолжительности жизни: Комментарий к Бёрнеру и Джоппу: Human Development Vol 50 (4) Jul 2007, 196-200.
  • Риекен, Б. (2003). Компенсация и сверхкомпенсация в народных сказках: Zeitschrift fur Individualpsychologie Vol 28 (2) 2003, 174-190.
  • Робинсон, Э. С. (1920). Компенсирующая функция притворной игры: психологический обзор, том 27 (6), ноябрь 1920 г., 429-439.
  • Робинсон, Э. С. (1923). Концепция компенсации и ее психологическая установка: Журнал аномальной психологии и социальной психологии, том 17 (4), январь-март 1923 г., 383-394.
  • Roeder, P. C. (1996). Женщины-лидеры: как женщины-лидеры оценивают лидерство других. Тезисы диссертаций, международная секция A: гуманитарные и социальные науки.
  • Романова О. Л. (1982). Экспериментально-психологическое исследование личности пациентов, страдающих физическими недостатками: Журнал невропатологии и психиатрии имени С Корсакова Том 82 (12) 1982, 1854-1858.
  • Росс, С. Р., Патнэм, С. Х. и Адамс, К. М. (2006). Психологическое нарушение, неполное усилие и статус поиска компенсации как предикторы выполнения нейропсихологических тестов при травме головы: Журнал клинической и экспериментальной нейропсихологии, том 28 (1), январь 2006 г., стр. 111-125.
  • Ротермунд, К., и Брандштадтер, Дж. (2003). Преодоление дефицита и потерь в дальнейшей жизни: от компенсационных действий к приспособлению: Психология и старение Том 18 (4) декабрь 2003 г., 896-905.
  • Рудман, Л. А., Дон, М. С., и Фэйрчайлд, К. (2007). Неявная компенсация чувства собственного достоинства: Автоматическая защита от угроз: Journal of Personality and Social Psychology Vol 93 (5) Nov 2007, 798-813.
  • Райан Р. М. и Каучман К. Э. (1999). Сравнение «немедленного возвращения» и «основных психологических» потребностей: перспектива теории самоопределения: психологическое исследование, том 10 (3) 1999, 235-239.
  • Шахтер, М. (1972). Изучение острых психотических эпизодов у умственно отсталых подростков и идеи «декомпенсации» в детской психиатрии: Annales Medico-Psychologiques Vol 1 (4) Apr 1972, 507-528.
  • Schultheiss, O.C. & Brunstein, J.C. (2000). Выбор сложных задач как стратегия компенсации неудач, связанных с идентичностью: Journal of Research in Personality Vol 34 (2) Jun 2000, 269-277.
  • Senon, J. L., Lafay, N., & Padet, N. (2003). Фармакопсихозы: L’Encephale Vol 29 (5, Pt2) сентябрь 2003 г., 8-11.
  • Seta, J. J., Seta, C.E., & McElroy, T. (2003). Атрибуционные предубеждения на службе поддержки стереотипов: поддержание схемы посредством анализа компенсации: Бюллетень личности и социальной психологии, том 29 (2), февраль 2003 г., 151–163.
  • Шейвер П. Р. и Хендин Х. М. (1999). Воображаемые охотники-собиратели, счастье без «я» и предпочтение невротиков немедленному облегчению в случае страха: Psychological Inquiry Vol 10 (3) 1999, 239-244.
  • Сильверштейн, М.Л. (2001). Клиническая идентификация компенсаторных структур в проективных тестах: самопсихологический подход: Journal of Personality Assessment Vol 76 (3) Jun 2001, 517-536.
  • Сиппс, Г. Дж. (1982). Мужественность и женственность: конструируйте достоверность и бессознательную компенсацию с помощью EPAQ и TAT: диссертаций на международном уровне.
  • Соломон, М. (1917). Обзор исследования неполноценности органа и его психической компенсации: вклад в клиническую медицину: Журнал аномальной психологии, том 12 (5) декабрь 1917 г., 348-351.
  • Соломон, С. (1999). Смерть и эволюция социальных мотивов человека: психологическое исследование, том 10 (3) 1999, 244-247.
  • Стангеллини, Г. (2001). Диалектическая концепция аутизма: философия, психиатрия и психология, том 8 (4) декабрь 2001 г., 295-298.
  • Strube, M. J., Hanson, J. S., & Fargher, K. (1999). Вернуться к истокам в поисках мотивов человеческого поведения? : Психологический опрос Vol 10 (3) 1999, 247-250.
  • Толпин М. (1997). Компенсаторные структуры: Пути к восстановлению себя.Махва, Нью-Джерси: Аналитик Пресс.
  • Толпин М. (1997). Ответ на Fosshage. Махва, Нью-Джерси: Аналитик Пресс.
  • Trijsburg, R. W., Bal, J. A., Parsowa, W. P., Erdman, R.A., & et al. (1990). Прогнозирование физического недомогания с помощью анкеты для измерения отрицания и сверхкомпенсации: Психотерапия и Психосоматика Том 51 (4) 1990, 193-202.
  • Усуи, В. М. (1977). Причинно-следственные связи между типами формального и неформального участия в общественной жизни: проверка гипотез обобщения, кумулятивности и компенсации: тезисы диссертаций.
  • ван Амстел, Х., и ван дер Гест, С. (2004). Врачи и возмездие: Госпитализация требований о компенсации в Высокогорье Папуа-Новой Гвинеи: Социальные науки и медицина Том 59 (10) ноябрь 2004, 2087-2094.
  • Воган, У. Ф. (1926). Психология компенсации: Психологический обзор Том 33 (6) ноябрь 1926 г., 467-479.
  • Вири, Г., Якобсон, Дж. А. и Вон, Л. А. (1999). Теория компенсации I-D и модель причинной неопределенности: родственные модели самоконтроля? : Психологический опрос Vol 10 (3) 1999, 251-253.
  • Виклунд Р. А. (1999). Исчезновение защитной реакции через компенсацию I-D: Psychological Inquiry Vol 10 (3) 1999, 254-256.
  • Вуд, Дж. В., Джордано-Бук, М., Дюшарм, М. Дж. (1999). Компенсация неудач через социальное сравнение: бюллетень личности и социальной психологии, том 25 (11) ноябрь 1999 г., 1370-1386.
  • Zemore, R. W., & Greenough, T. J. (1973). Снижение угрозы эго после атрибутивной проекции: Proceedings of the Annual Convention Американской психологической ассоциации 1973, 343-344.
  • Ziegelmann, J. P., & Lippke, S. (2007). Использование стратегий отбора, оптимизации и компенсации в саморегуляции здоровья: взаимодействие с ресурсами и успешное развитие: Journal of Aging and Health Vol 19 (3) Jun 2007, 500-518.
  • Кристофер Лаш (1979). Культура нарциссизма: американская жизнь в эпоху уменьшения ожиданий. Нью-Йорк: Нортон.

Компенсация (защитный механизм) | Психология вики

Оценка |
Биопсихология |
Сравнительный |
Познавательная |
Развивающий |
Язык |
Индивидуальные различия |
Личность |
Философия |
Социальные |
Методы |
Статистика |
Клиническая |
Образовательная |
Промышленное |
Профессиональные товары |
Мировая психология |


Клиническая:
Подходы ·
Групповая терапия ·
Техники ·
Типы проблем ·
Области специализации ·
Таксономии ·
Терапевтические вопросы ·
Способы доставки ·
Проект перевода модели ·
Личный опыт ·


В психоанализе компенсация имеет более конкретное значение и является названием защитного механизма.В психологии компенсация — это стратегия, посредством которой человек сознательно или бессознательно скрывает слабости, разочарования, желания, чувства неполноценности или некомпетентности в одной области жизни посредством удовлетворения или (стремления) к совершенству в другой области. Компенсация может скрывать реальные или воображаемые недостатки, а также личную или физическую неполноценность. Стратегия компенсации, однако, не полностью устраняет источник этой неполноценности. Положительные компенсации могут помочь преодолеть трудности.С другой стороны, отрицательных компенсаций нет, что приводит к усилению чувства неполноценности.
Существует два вида отрицательной компенсации:

Чрезмерная компенсация , характеризующаяся стремлением к превосходству, ведет к стремлению к власти, господству, самооценке и самоуничижению.

Недостаточная компенсация , которая включает требование о помощи, приводит к недостатку мужества и страху за жизнь.

Хорошо известный пример недостаточной сверхкомпенсации наблюдается у людей, переживающих кризис среднего возраста.Приближаясь к среднему возрасту, многим людям (особенно мужчинам) не хватает энергии для поддержания своей психологической защиты, включая компенсаторные действия.

Альфред Адлер, основатель школы индивидуальной психологии, ввел термин «компенсация» в отношении чувства неполноценности. В своей книге «Исследование неполноценности органов и ее физической компенсации» (1907) он описывает эти отношения: «Каждый человек испытывает чувство неполноценности. Кроме того, Адлер утверждает, что существует сильная естественная тенденция скрывать эти чувства, поскольку они рассматриваются как признак слабости.Поэтому они находят свое выражение в стремлении к превосходству. Этот механизм может объяснить, почему некоторые инвалиды преуспевают в определенной сфере деятельности, см., Например, Стиви Уандер, Гленн Каннингем и Демосфен. (Интересно, что интерес Адлера к этому явлению развился благодаря его знанию того, что он был застенчивым, но все же заставлял себя читать академические лекции в аудиториях студентов.) Это стремление может проявляться по-разному, поэтому у каждого человека есть свои собственные способ попытки достичь совершенства.

Таким образом, Альфред Адлер перенес идею компенсации в область психической подготовки. Современные психоаналитики, такие как Александр Мюллер, Курт Адлер, София де Фрис, Александр Нойер и Генри Штайн, разработали теорию Адлера во многих различных областях.

Кристофер Лэш, известный американский историк и социальный критик, в своей книге « Культура нарциссизма» (1979) описал североамериканское общество 1980-х годов как общество с нарциссической окраской.Нарциссизм в психоаналитической теории можно рассматривать в свете компенсации: нарциссические люди подавляют чувство низкой самооценки, высоко отзываясь о себе и вступая в контакт с людьми, которыми они восхищаются. Лаш также описывает идею (Мелани Кляйн) о том, что нарциссические дети пытаются компенсировать свою ревность и гнев фантазиями о силе, красоте и богатстве. Нарциссическое общество, которое описывает Лаш, характеризуется поклонением потреблению, чрезмерным страхом старения и смерти, увлечением славой и страхом зависимости.

Поклонение потреблению, как его называет Лэш, описано в статье Эллисон Дж. Пью: От компенсации к «детскому чуду» . Приобретение товаров в условиях рыночной экономики сегодня является важным фактором в создании опыта и самобытности в жизни людей. Таким образом, потребление было предложено как средство компенсации. Сильный символизм использования товаров для передачи человеческих отношений может, например, подтолкнуть родителей к различным актам потребления, чтобы компенсировать свою вину.С одной стороны, родители могут чувствовать себя ответственными за то, чтобы восполнить кажущееся отсутствие в их собственной юности (например, будучи частью бедной семьи в детстве), и поэтому стремятся сделать так, чтобы их потомкам никогда не пришлось терпеть подобную утрату. Когда вина направлена ​​на что-то неладное в жизни их потомства (например, семья переживает ситуацию развода), предложение потребительских товаров может быть истолковано как компенсационное репаративное заявление от имени родителя, символическая замена заботе.

Компенсационный невроз

  • Амбронь, Дж. А. (1999). Модели компенсации у женщин с алкогольной зависимостью. Международные тезисы диссертаций: Раздел B: Наука и техника.
  • Area, R., Garcia-Caballero, A., Gomez, I., Somoza, M. J., Garcia-Lado, I., Recimil, M. J., et al. (2003). Сознательные компенсации за внедрение мыслей: Психопатология, том 36 (3), май-июнь 2003 г., 129-131.
  • Бакман, Л. (1989). Варианты компенсации памяти пожилыми людьми при эпизодическом запоминании.Нью-Йорк, Нью-Йорк: Издательство Кембриджского университета.
  • Баумейстер, Р. Ф., и Джонс, Э. Э. (1978). Когда самопрезентация ограничена знаниями цели: Последовательность и компенсация: Journal of Personality and Social Psychology Vol 36 (6) Jun 1978, 608-618.
  • Бёрнер, К., и Джопп, Д. (2007). Улучшение / поддержание и переориентация как центральные особенности совладания с серьезными жизненными изменениями и утратой: Вклад трех теорий продолжительности жизни: Human Development Vol 50 (4) Jul 2007, 171-195.
  • Boker, W., & et al. (1984). Стратегии самовосстановления среди шизофреников: попытки компенсации основных расстройств: Acta Psychiatrica Scandinavica Vol 69 (5) May 1984, 373-378.
  • Бони-Маккой, С., Гиббонс, Ф. X., и Джеррард, М. (1999). Самоуважение, компенсирующее самоулучшение и рассмотрение риска для здоровья: Бюллетень личности и социальной психологии, том 25 (8) августа 1999 г., 954-965.
  • Братт, К. (1999). Экологическое поведение потребителей: общее, отраслевое или компенсационное? : Environment and Behavior Vol 31 (1) Jan 1999, 28-44.
  • Brotemarkle, R.A. (1930). Обзор книги «Соблазн превосходства»: Психологический бюллетень, том 27 (1), январь 1930 г., 72–73.
  • Бурка, А. А. (1983). Эмоциональная реальность неспособности к обучению: Annals of Dyslexia Vol 33 1983, 289-301.
  • Кейсмент, А. (2006). Тень. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Рутледж.
  • Cervone, D., & Rafaeli-Mor, N. (1999). Жизнь в будущем в прошлом: о происхождении и выражении способностей к саморегулированию: Psychological Inquiry Vol 10 (3) 1999, 209-212.
  • Чалус, Г. А. (1976). Защитная компенсация как ответ на угрозу эго: репликация: Psychological Reports Vol 38 (3, Pt 1) Jun 1976, 699-702.
  • Chiland, C. (1992). Транссексуализм и психотическая декомпенсация в подростковом возрасте. Чикаго, Иллинойс: Издательство Чикагского университета.
  • Codina, N. (1988). Адлер: Предложение по изучению досуга как «компенсации». Revista de Historia de la Psicologia Vol 9 (1), январь-март 1988, 103-110.
  • Коулман, Р.Л. и Кроук Дж. У. (1987). Органная неполноценность и измеряемая сверхкомпенсация: Индивидуальная психология: Журнал теории Адлера, исследований и практики, том 43 (3) сентябрь 1987 г., 364-369.
  • Колман, С. В. (1991). Брат или сестра отсталого ребенка: Я-концепция, мотивация компенсации дефицита и воспринимаемое поведение родителей: Международный тезис диссертации.
  • Csikszentmihalyi, M. (1999). Воссоединение непосредственности и задержки: психологическое исследование, том 10 (3) 1999, 213-214.
  • Даллетт, Дж. О. (1974). Влияние сенсорных и социальных переменных на вспоминаемый сон: взаимодополняемость, непрерывность и компенсация: международная диссертация.
  • Дэймон, В. (2002). Доминирование, сексизм и неадекватность: проверка компенсирующей концептуализации на выборке гетеросексуальных мужчин, вовлеченных в SM: Journal of Psychology & Human Sexuality Vol 14 (4) 2002, 25-45.
  • Dittmann, J. & Schuttler, R. (1990). Автопротективные механизмы у пациентов с шизофреническими психозами: Компенсация и копинг: Fortschritte der Neurologie, Psychiatrie Vol 58 (12) Dec 1990, 473-483.
  • Диксон, Р. А., и Бэкман, Л. (1999). Принципы компенсации в когнитивной нейрореабилитации. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Издательство Кембриджского университета.
  • Домино, Г. (1976). Компенсирующие аспекты сновидений: эмпирическая проверка теории Юнга: Journal of Personality and Social Psychology Vol 34 (4) Oct 1976, 658-662.
  • Эрливайн, М. С. (1991). Личностный риск алкоголизма, алкогольные привычки и компенсаторные реакции на сигналы, связанные с алкоголем: Международные тезисы диссертаций.
  • Eischeid, A. W. (2001). Компенсаторные стратегии самопрезентации людей с тревожным телосложением. Международные тезисы диссертаций: Раздел B: Наука и техника.
  • Эйзенштадт, Д., Хикс, Дж. Л., Макинтайр, К., Риверс, Дж. А. и Кэхилл, М. (2006). Два пути защиты: конкретные или компенсирующие реакции на самоугрозу: Я и идентичность Том 5 (1) январь-март 2006 г., стр. 35-50.
  • Эйзер, Дж. Р. (1999). Et in Arcadia ego: Psychological Inquiry Vol 10 (3) 1999, 214-217.
  • Эллиотт, Дж. Э. (1992). Компенсирующие буферы, депрессия и иррациональные убеждения: журнал когнитивной психотерапии, том 6 (3) Fal 1992, 175-184.
  • Эльснер, Р. Дж. Ф. (2002). Изменения пищевого поведения в процессе старения: пищевое поведение Том 3 (1) Spr 2002, 15-43.
  • Эрбер Р. (1999). Неутомимый социальный психолог: психологическое расследование, том 10 (3) 1999, 217-219.
  • Fosshage, J. L. (1997). «Компенсационный» или «первичный»: альтернативный взгляд. Обсуждение книги Мэриан Толпин «Компенсирующие структуры: пути к восстановлению самости».Махва, Нью-Джерси: Аналитик Пресс.
  • Gilger, J. W., Hanebuth, E., Smith, S. D., & Pennington, B. F. (1996). Дифференциальный риск нарушений чтения у потомков компенсированных и некомпенсированных родителей: чтение и письмо, том 8 (5), октябрь 1996 г., 407-417.
  • Гринберг, Дж. (1999). О воображаемых и реальных культурах, а также об эволюции и действии человеческого стремления к цели: Psychological Inquiry Vol 10 (3) 1999, 220-224.
  • Греве, В. и Вентура, Д. (2007).Личностное и субличностное регулирование человеческого развития: Помимо дополнительных категорий: Human Development Vol 50 (4) Jul 2007, 201-207.
  • Гейне, С. Дж., Китайма, С., и Леман, Д. Р. (2001). Культурные различия в самооценке: японцы с готовностью принимают негативную релевантную для себя информацию: Journal of Cross-Cultural Psychology Vol 32 (4) Jul 2001, 434-443.
  • Hortacsu, N. (1973). Реакция привилегированных и обездоленных на ситуацию неравенства: Диссертация, тезисы International Vol.
  • Калижнюк Э. С. (1983). Ситуационно-индуцированные реакции компенсации и декомпенсации при детском церебральном параличе: Журнал невропатологии и психиатрии имени С Корсакова Том 83 (10) 1983, 1552-1556.
  • Касари К., Чемберлен Б. и Баумингер Н. (2001). Социальные эмоции и социальные отношения: могут ли дети с аутизмом компенсировать это? Махва, Нью-Джерси: издательство Lawrence Erlbaum Associates.
  • Кассер, Т. (1999). Теория компенсации I-D и внутренние / внешние цели: Psychological Inquiry Vol 10 (3) 1999, 224-226.
  • Кенник, К. К. (1999). Об охотниках-собирателях, фундаментальных социальных мотивах и взаимодействиях между человеком и ситуацией: Психологический опрос Vol 10 (3) 1999, 226-229.
  • Кесслер, Дж. Дж., И Винер, Ю. (1972). Самосогласованность и диссонанс неравенства как факторы недостаточного вознаграждения: Организационное поведение и производительность человека, том 8 (3), декабрь 1972 г., стр. 456-466.
  • Knauper, B., Rabiau, M., Cohen, O., & Patriciu, N. (2004). Компенсаторные убеждения в отношении здоровья: развитие шкалы и психометрические свойства: Психология и здоровье, том 19 (5), октябрь 2004 г., 607-624.
  • Ланкастер, Дж. (1975). Механизмы совладания с работающей матерью: American Journal of Nursing Vol 75 (8) Aug 1975, 1322-1323.
  • Лири М. Р. и Коттрелл К. А. (1999). Эволюция себя, потребность принадлежать и жизнь в среде с отложенным возвращением: Psychological Inquiry Vol 10 (3) 1999, 229-232.
  • Леман, Х.С. (1928). Обзор соблазна превосходства: Журнал прикладной психологии, том 12 (4), август 1928 г., 451-453.
  • Ли, К. З. Х., Линденбергер У., Фройнд, А. М., и Балтес, П. Б. (2001). Ходьба во время запоминания: возрастные различия в компенсирующем поведении: Psychological Science Vol 12 (3) May 2001, 230-237.
  • Мартин, Л. Л. (1999). Другой взгляд на теорию компенсации I-D: устранение некоторых опасений и заблуждений: психологическое исследование, том 10 (3) 1999, 257-267.
  • Мартин, Л. Л. (1999). Теория компенсации I-D: Некоторые последствия попытки удовлетворить потребности немедленного возвращения в культуре отложенного возвращения: Psychological Inquiry Vol 10 (3) 1999, 195-208.
  • Макки, Х. (2006). Эвакуированные британские дети: взгляд на жизнеспособность и психологическое благополучие на протяжении всей жизни. Международные тезисы диссертаций: Раздел B: Наука и техника.
  • Миллер, К. Т., и Майерс, А. М. (1998). Компенсация предрассудков: как тяжеловесные люди (и другие) контролируют результаты, несмотря на предрассудки. Сан-Диего, Калифорния: Academic Press.
  • Миллер, К. Т., Ротблюм, Э. Д., Фелисио, Д., & Бранд, П. (1995). Компенсация стигмы: тучные и необузданные реакции женщин на то, чтобы быть видимыми: бюллетень личности и социальной психологии, том 21 (10), октябрь 1995 г., 1093-1106.
  • Миллер, К. Т., Ротблюм, Э. Д., Фелисио, Д., & Бранд, П. (2000). Компенсация стигмы: реакция женщин с ожирением и без ожирения на то, чтобы быть на виду. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Психология Пресс.
  • Минковски Э., Тарговла Р. и Зиаде С. (2001). Вклад в изучение аутизма: Вопросительное отношение: Философия, Психиатрия и Психология Том 8 (4) декабрь 2001 г., 271-278.
  • Мотазедиан, Н. (1999). Переменные, влияющие на удовлетворенность работой медсестер на дому. Международные тезисы диссертаций: Раздел B: Наука и техника.
  • Naudin, J., & Azorin, J.-M. (2001). Шизофрения и пустота: философия, психиатрия и психология Том 8 (4) декабрь 2001 г., 291-293.
  • О’Майл, П. С. (2001). Влияние компенсации на искажение симптомов у пациентов с хронической болью: исследование показателей искажения симптомов MMPI-2. Международные тезисы диссертаций: Раздел B: Наука и техника.
  • Пачуд, Б. (2001). Чтение Минковского с Гуссерлем: Философия, Психиатрия и Психология Том 8 (4) декабрь 2001 г., 299-301.
  • Паломбо, Дж. (1991). Нейрокогнитивные различия, сплоченность и бессвязные рассказы о себе: журнал социальной работы детей и подростков, том 8 (6) декабрь 1991 г., 449-472.
  • Пейн, А. Д. (1983). Коммуникация в контексте неудач: авторефераты международных докладов.
  • Пищинский Т. и Гольденберг Дж. Л. (1999). Самосознание, ориентация на будущее и социальная мотивация человека: психологическое исследование, том 10 (3) 1999, 232-235.
  • Райхборн-Кьеннеруд, Т., Булик, К. М., Салливан, П. Ф., Тамбс, К., и Харрис, Дж. Р. (2004). Психиатрические и медицинские симптомы при переедании в отсутствие компенсирующего поведения: исследование ожирения, том 12 (9), сентябрь 2004 г., 1445-1454.
  • Ридигер, М., и Эбнер, Н.С. (2007). Более широкий взгляд на три теории продолжительности жизни: Комментарий к Бёрнеру и Джоппу: Human Development Vol 50 (4) Jul 2007, 196-200.
  • Риекен, Б. (2003). Компенсация и сверхкомпенсация в народных сказках: Zeitschrift fur Individualpsychologie Vol 28 (2) 2003, 174-190.
  • Робинсон, Э. С. (1920). Компенсирующая функция притворной игры: психологический обзор, том 27 (6), ноябрь 1920 г., 429-439.
  • Робинсон, Э. С. (1923). Концепция компенсации и ее психологическая установка: Журнал аномальной психологии и социальной психологии, том 17 (4), январь-март 1923 г., 383-394.
  • Roeder, P. C. (1996). Женщины-лидеры: как женщины-лидеры оценивают лидерство других. Тезисы диссертаций, международная секция A: гуманитарные и социальные науки.
  • Романова О. Л. (1982). Экспериментально-психологическое исследование личности пациентов, страдающих физическими недостатками: Журнал невропатологии и психиатрии имени С Корсакова Том 82 (12) 1982, 1854-1858.
  • Росс, С. Р., Патнэм, С. Х. и Адамс, К. М. (2006). Психологическое нарушение, неполное усилие и статус поиска компенсации как предикторы выполнения нейропсихологических тестов при травме головы: Журнал клинической и экспериментальной нейропсихологии, том 28 (1), январь 2006 г., стр. 111-125.
  • Ротермунд, К., и Брандштадтер, Дж. (2003). Преодоление дефицита и потерь в дальнейшей жизни: от компенсационных действий к приспособлению: Психология и старение Том 18 (4) декабрь 2003 г., 896-905.
  • Рудман, Л. А., Дон, М. С., и Фэйрчайлд, К. (2007). Неявная компенсация чувства собственного достоинства: Автоматическая защита от угроз: Journal of Personality and Social Psychology Vol 93 (5) Nov 2007, 798-813.
  • Райан Р. М. и Каучман К. Э. (1999). Сравнение «немедленного возвращения» и «основных психологических» потребностей: перспектива теории самоопределения: психологическое исследование, том 10 (3) 1999, 235-239.
  • Шахтер, М. (1972). Изучение острых психотических эпизодов у умственно отсталых подростков и идеи «декомпенсации» в детской психиатрии: Annales Medico-Psychologiques Vol 1 (4) Apr 1972, 507-528.
  • Schultheiss, O.C. & Brunstein, J.C. (2000). Выбор сложных задач как стратегия компенсации неудач, связанных с идентичностью: Journal of Research in Personality Vol 34 (2) Jun 2000, 269-277.
  • Senon, J. L., Lafay, N., & Padet, N. (2003). Фармакопсихозы: L’Encephale Vol 29 (5, Pt2) сентябрь 2003 г., 8-11.
  • Seta, J. J., Seta, C.E., & McElroy, T. (2003). Атрибуционные предубеждения на службе поддержки стереотипов: поддержание схемы посредством анализа компенсации: Бюллетень личности и социальной психологии, том 29 (2), февраль 2003 г., 151–163.
  • Шейвер П. Р. и Хендин Х. М. (1999). Воображаемые охотники-собиратели, счастье без «я» и предпочтение невротиков немедленному облегчению в случае страха: Psychological Inquiry Vol 10 (3) 1999, 239-244.
  • Сильверштейн, М.Л. (2001). Клиническая идентификация компенсаторных структур в проективных тестах: самопсихологический подход: Journal of Personality Assessment Vol 76 (3) Jun 2001, 517-536.
  • Сиппс, Г. Дж. (1982). Мужественность и женственность: конструируйте достоверность и бессознательную компенсацию с помощью EPAQ и TAT: диссертаций на международном уровне.
  • Соломон, М. (1917). Обзор исследования неполноценности органа и его психической компенсации: вклад в клиническую медицину: Журнал аномальной психологии, том 12 (5) декабрь 1917 г., 348-351.
  • Соломон, С. (1999). Смерть и эволюция социальных мотивов человека: психологическое исследование, том 10 (3) 1999, 244-247.
  • Стангеллини, Г. (2001). Диалектическая концепция аутизма: философия, психиатрия и психология, том 8 (4) декабрь 2001 г., 295-298.
  • Strube, M. J., Hanson, J. S., & Fargher, K. (1999). Вернуться к истокам в поисках мотивов человеческого поведения? : Психологический опрос Vol 10 (3) 1999, 247-250.
  • Толпин М. (1997). Компенсаторные структуры: Пути к восстановлению себя.Махва, Нью-Джерси: Аналитик Пресс.
  • Толпин М. (1997). Ответ на Fosshage. Махва, Нью-Джерси: Аналитик Пресс.
  • Trijsburg, R. W., Bal, J. A., Parsowa, W. P., Erdman, R.A., & et al. (1990). Прогнозирование физического недомогания с помощью анкеты для измерения отрицания и сверхкомпенсации: Психотерапия и Психосоматика Том 51 (4) 1990, 193-202.
  • Усуи, В. М. (1977). Причинно-следственные связи между типами формального и неформального участия в общественной жизни: проверка гипотез обобщения, кумулятивности и компенсации: тезисы диссертаций.
  • ван Амстел, Х., и ван дер Гест, С. (2004). Врачи и возмездие: Госпитализация требований о компенсации в Высокогорье Папуа-Новой Гвинеи: Социальные науки и медицина Том 59 (10) ноябрь 2004, 2087-2094.
  • Воган, У. Ф. (1926). Психология компенсации: Психологический обзор Том 33 (6) ноябрь 1926 г., 467-479.
  • Вири, Г., Якобсон, Дж. А. и Вон, Л. А. (1999). Теория компенсации I-D и модель причинной неопределенности: родственные модели самоконтроля? : Психологический опрос Vol 10 (3) 1999, 251-253.
  • Виклунд Р. А. (1999). Исчезновение защитной реакции через компенсацию I-D: Psychological Inquiry Vol 10 (3) 1999, 254-256.
  • Вуд, Дж. В., Джордано-Бук, М., Дюшарм, М. Дж. (1999). Компенсация неудач через социальное сравнение: бюллетень личности и социальной психологии, том 25 (11) ноябрь 1999 г., 1370-1386.
  • Zemore, R. W., & Greenough, T. J. (1973). Снижение угрозы эго после атрибутивной проекции: Proceedings of the Annual Convention Американской психологической ассоциации 1973, 343-344.
  • Ziegelmann, J. P., & Lippke, S. (2007). Использование стратегий отбора, оптимизации и компенсации в саморегуляции здоровья: взаимодействие с ресурсами и успешное развитие: Journal of Aging and Health Vol 19 (3) Jun 2007, 500-518.
  • Кристофер Лаш (1979). Культура нарциссизма: американская жизнь в эпоху уменьшения ожиданий. Нью-Йорк: Нортон.

Компенсационные конструкции | Encyclopedia.com

Компенсаторные структуры — это сложные психологические конфигурации, которые являются неотъемлемой частью личности в целом или личности человека.Как указывает их название, они компенсируют определенные первичные структурные недостатки в себе, и делают это путем активации другой структуры. Таким образом, когда зеркальный полюс, идеализирующий полюс или полюс близнечества / альтер-эго самости неполноценны или недоразвиты, один из трех других становится доминирующей силой в функционировании личности рассматриваемого человека.

Недостатки происходят из-за неудач в развитии в раннем детстве, касающихся переживаний я-объекта и, следовательно, развития личности.Компенсационные структуры возникают из более оптимальных отношений между собой и объектом. Они отличаются от защитных структур, которые служат просто для защиты личности от дальнейших ран. Компенсационные структуры выходят за рамки этого, чтобы стать более или менее независимыми от какой-либо защитной цели и, таким образом, вмешиваться в это доставляющее удовольствие, оживляющее действие: они становятся основным способом самоориентации. Таким образом, они превосходят хрупкость оригинала.
структурный дефицит, который затем становится устойчивым к любому аналитическому вмешательству.Компенсирующие структуры восполняют дефицит, а защитные — перекрывают.

Хотя защитные структуры могут и должны быть проанализированы, чтобы охватить и восполнить структурный дефицит, который они защищают, компенсирующие структуры не могут и не должны анализироваться в попытке выявить лежащий в основе недостаток. В The Restoration of the Self Кохут говорит, что успешный анализ — это тот анализ, который позволяет полностью развить и укрепить компенсаторную структуру.Никто не может и не должен пытаться определить или направить ход такого анализа, поскольку развитие «я» остается многопотенциальным процессом, который использует и выбирает из набора доступных «я-объектов». Вместо того чтобы решить, что все защиты должны быть проанализированы, вполне может оказаться, что аналитическая деятельность не указана для компенсаторной структуры.

Арнольд Голдберг

См. Также: Собственная личность; Я-объект.

Библиография

Kohut, Heinz.(1977). Самостоятельная реставрация . Нью-Йорк: Пресса международных университетов.

Компенсационное и некомпенсирующее: 2 стратегии принятия решений

Практически все, что мы делаем в нашей жизни, требует принятия решения. Что мне надеть сегодня? Что мне есть на ужин? Какой набор наушников мне купить? Какой уровень учетной записи мне действительно нужен для этой новой службы? В современном мире часто бывает вариантов выбора . Столкнувшись со многими альтернативами, как люди избегают перегрузки выбора и решает, какой вариант выбрать ?

Например, в Lowes доступны сотни туалетных принадлежностей для ванных комнат — слишком много вариантов, чтобы рассматривать их по отдельности! Чтобы быстро сузить выбор, большинство интернет-покупателей сначала используют параметры фильтра, чтобы выбрать критерии, которые не подлежат обсуждению : например, размеры доступного пространства и количество раковин.В зависимости от количества оставшихся результатов они могут продолжать добавлять дополнительные фильтры для предпочтений, таких как цвет отделки. Затем , когда список результатов уменьшен до допустимого размера , они просматривают его, и выбирает несколько многообещающих альтернатив для сравнения .

Этот процесс иллюстрирует две стратегии принятия решений, которые используют люди:

  • Некомпенсирующая стратегия принятия решений исключает альтернативы, не соответствующие определенному критерию.
  • Компенсаторная стратегия принятия решений взвешивает положительные и отрицательные атрибуты рассматриваемых альтернатив и позволяет положительным характеристикам компенсировать отрицательные.

Lowes.com: страницы со списком продуктов поддерживают как некомпенсирующие, так и компенсирующие процессы принятия решений, включая фильтры и фасеты для сужения набора результатов, а также инструмент сравнения для выбора определенного количества элементов для детального сравнения.

Некомпенсирующее принятие решений используется, когда есть много альтернатив на выбор; это позволяет людям быстро сузить количество вариантов до одного или нескольких.Компенсирующие стратегии нагружают рабочую память и поэтому могут использоваться только при наличии нескольких альтернатив .

Понимание того, почему и как люди используют эти две стратегии принятия решений, позволяет нам разрабатывать интерфейсы, которые лучше всего поддерживают пользователей.

Когда люди используют каждый метод

Число опционов является основным фактором, определяющим, какую стратегию будут использовать люди. Это потому, что это число определяет усилий, необходимых для их анализа.

Когда мы оцениваем всего несколько альтернатив (около 5–7), сравнение атрибутов каждой из них становится выполнимой задачей. Тщательно изучив эти атрибуты, мы можем определить, являются ли одни аспекты более важными для нас, чем другие, а затем позволить положительным ценностям перевешивать отрицательные при оценке каждой альтернативы — это компенсирующая стратегия.

Однако, когда есть много вариантов, было бы сложно — если не совсем необоснованно — всесторонне сравнивать плюсы и минусы каждой альтернативы.В этих ситуациях мы обращаемся к некомпенсирующей стратегии устранения любой альтернативы, не соответствующей какому-либо ключевому критерию. Такой подход позволяет нам быстро и легко сузить набор вариантов за счет неполного рассмотрения каждого из них.

Фильтры поддерживают некомпенсирующие стратегии

Когда люди используют некомпенсирующую стратегию, они выбирают одну или несколько не подлежащих обсуждению ключевых характеристик и исключают все альтернативы, у которых их нет . Эта процедура повторяется до тех пор, пока набор опций не сузится до приемлемого числа.

Фильтры и фасетная навигация на страницах со списком товаров являются наиболее распространенными инструментами, которые поддерживают этот необязательный выбор критериев, позволяя пользователям быстро исключать варианты, не обладающие этими выбранными чертами. Например, Wayfair.com предоставил множество вариантов фильтрации для различных характеристик диванов, позволяя пользователям сузить список из 20 903 диванов, чтобы просмотреть только те, которые соответствуют определенным требованиям, таким как размер, вместимость и цена.

Wayfair.com: страницы со списком товаров включали большой набор параметров фильтрации для поддержки принятия необязательных решений, позволяя пользователям исключать все товары, не отвечающие определенным требованиям.

Для сайтов с большими запасами фильтров критичны . Без них пользователи могут легко почувствовать себя подавленными любым выбором и часто покидают сайт. Кроме того, фильтры настолько распространены, что пользователей ожидают их на каждом сайте.

Например, пользователь, покупавший зеркало в мобильном приложении Crate & Barrel, был разочарован тем, что не смог отфильтровать зеркала без золотого покрытия: «Я специально искал золото, которое я видел сверху ( страницы со списком), но я просто проверял, есть ли другие интересные.Итак, я вижу, что их 41, но нет возможности отфильтровать их. … Должен быть способ их отфильтровать. Но нет, что странно. Обычно ты знаешь, можешь, так что я немного беспокоюсь.

Мобильное приложение Crate & Barrel: страницы со списком товаров не позволяли пользователям сужать список альтернатив до тех, которые соответствуют их критериям.

Конечно, просто иметь какой-либо фильтр недостаточно — атрибуты фильтра должны соответствовать пользователям и соответствовать характеристикам, которые их больше всего волнуют.Представление фильтра, который включает только один или несколько нерелевантных атрибутов, почти сводит с ума больше, чем его полное отсутствие. Например, один пользователь, покупавший коврик на мобильном веб-сайте Interior Define, был разочарован тем, что единственным доступным атрибутом фильтра был Коллекции . Она заявила: «Интересно, можете ли вы сузить круг вопросов, которые мне интересны. Итак, я вижу фильтры здесь […] Я не знаком с названиями коллекций, так что это мне не помогает. с этим.[…] Где бы вы могли это сделать? Потому что все, что я вижу, это коллекции, когда я фильтрую. Обычно у вас есть возможность фильтровать по размеру, по цвету, по функциям «.

InteriorDefine.com: (Слева) При покупке больших ковров можно было отфильтровать только по Новым товарам или Коллекциям . (Справа) Коллекции были бессмысленными именами, которые бесполезны для нового пользователя, который еще не был знаком с продуктами.

Чтобы определить, какие фильтры, вероятно, имеют отношение к вашим пользователям, проверьте журналы поиска своего сайта, чтобы узнать, по каким критериям ищут пользователи, поговорите с обычными продавцами (если они у вас есть) и представителями службы поддержки, чтобы узнать, какие пользователи больше всего беспокоит или прислушивается, какие критерии задают пользователи во время юзабилити-тестирования.

Помимо использования фильтров при просмотре альтернатив, пользователи могут использовать еще одну необязательную тактику — поиск с использованием многословного запроса . В нашем предыдущем исследовании электронной торговли поисковые запросы на сайте содержали в среднем 2,3 слова на запрос, включая такие характеристики, как цвет, размер и бренд. Пользователи ожидали, что эти характеристики будут действовать как фильтры, и были сбиты с толку и разочарованы, когда сайты не расставляли приоритеты для элементов, соответствующих каждому слову в наборе результатов. Например, пользователь, выполняющий поиск на сайте по запросу «деревянный ящик», ожидает получить список, включающий только деревянные ящики, а не все элементы на сайте, которые являются деревянными, и все элементы, являющиеся ящиками.

Компенсационные решения нуждаются в инструментах сравнения

При оценке небольшого числа альтернатив тщательное рассмотрение каждого варианта и его различных плюсов и минусов является выполнимой задачей. Инструменты пользовательского интерфейса, которые позволяют пользователям видеть и сравнивать несколько элементов и их индивидуальные атрибуты на одной странице , поддерживают принятие компенсационных решений.

Хорошо продуманные сравнительные таблицы разбивают характеристики каждой альтернативы, позволяя пользователям сравнивать достоинства каждого варианта.Поскольку сравнение нескольких элементов является когнитивно сложным процессом, эти таблицы должны быть спроектированы так, чтобы поддерживать простое сканирование: выравнивать каждый элемент и его атрибуты в согласованные столбцы и строки, избегать длинного текста в ячейках таблицы и гарантировать, что включенные атрибуты значимы (и доступны для каждый элемент в таблице). Сайты электронной торговли с небольшим количеством товаров для каждой категории или услуг с различными ценовыми уровнями для нескольких уровней учетной записи выигрывают от отображения легко находимых сравнительных диаграмм, которые помогают пользователям выбирать между несколькими вариантами.

Evernote.com: все три доступных типа учетных записей были представлены на одной странице Сравнить с упрощенным сравнением цен вверху страницы, за которым следовала подробная таблица со списком функций, включенных для каждого ценового уровня.

Инструменты сравнения, которые позволяют пользователям выбирать несколько продуктов и напрямую сравнивать их, также полезны. Помните, что нет необходимости поддерживать более 5 продуктов в каждом из этих инструментов, поскольку люди не будут использовать некомпенсирующие стратегии с большим количеством альтернатив.

Во время недавнего исследования удобства использования, например, один пользователь покупал холодильник в мобильном приложении Home Depot и хотел определить, почему похожие холодильники различаются по цене. Если один вариант был дороже, стоил ли он такой более высокой цены? Чтобы выявить эти различия в функциях, она добавила 2 модели со страницы со списком товаров в инструмент сравнения приложения. Глядя на результирующую таблицу, она заявила: «Мне нравится параллельное сравнение, потому что […], если что-то стоит немного больше денег, я могу увидеть, каков компромисс, и если это что-то, что имеет ценность для мне заплатить 200 или 130 долларов больше.”

Мобильное приложение Home Depot включает инструмент сравнения, позволяющий пользователям выбирать несколько товаров на странице со списком товаров, чтобы сравнивать их рядом.

Выявление ключевых деталей каждой альтернативы имеет решающее значение для поддержки решений о компенсации, поэтому люди могут учитывать каждый отдельный атрибут. Даже при оценке одного элемента люди должны видеть как плюсы, так и минусы , чтобы определить, достаточно ли преимуществ, чтобы перевесить любые отрицательные аспекты .

Множество решений объединяют обе стратегии

Эти противоположные стратегии принятия решений не противоречат друг другу — скорее, человек часто используют каждую из стратегий при прохождении этапов сокращения потенциальных вариантов выбора и оценки вариантов . Как показано в предыдущем примере Лоуза, обычно люди сначала сужают большой набор альтернатив, используя некомпенсирующую стратегию, такую ​​как фильтрация, а затем, когда у них остается меньшее количество результатов, они сравнивают отрицательные и положительные атрибуты отдельных элементов.

Использование каждой стратегии принятия решений, в свою очередь, позволяет людям эффективно сократить большой выбор альтернатив до всего лишь нескольких, а затем тщательно сравнить положительные и отрицательные стороны этих нескольких вариантов , чтобы принять оптимальное окончательное решение.

Заключение

Понимание того, как люди делают выбор, позволяет нам разрабатывать инструменты, которые поддерживают стратегии принятия решений пользователями и повышают удобство использования. Предоставление некоторого способа отфильтровать варианты, не обладающие выбранными характеристиками, имеет решающее значение для принятия некомпенсирующих решений, в то время как выявление ключевых характеристик и предложение инструментов сравнения поддерживает компенсирующие стратегии.

Узнайте больше о том, как люди думают и решают проблемы, в нашем учебном курсе «Человеческий разум и удобство использования».

Границы | Теория компенсационного контроля и общественное мнение о ядерной политике: разработка экспериментальной меры в прикладном экологическом контексте

Введение

Решения государственной политики в высокотехнологичных и эзотерических областях, таких как энергетическая политика, бросают вызов с точки зрения общественного мнения. Отдельные граждане могут быть менее информированы об этих вопросах, чем другие ключевые заинтересованные стороны и лица, принимающие решения.В результате граждане могут быть исключены или маргинализованы во время процесса выработки политики, в основном технократического (Fiorino, 1990; Kinsella, 2004; Kelshaw and Gastil, 2007). Заметным исключением из этой проблемы участия являются некоторые экологические проблемы, которые могут помочь мобилизовать большие группы граждан в общественной сфере и со временем спровоцировать поддержку или противодействие политическому выбору (Fiorino, 1990; Nisbet and Myers, 2007; Jenkins-Smith и др., 2011). Тем не менее, экологические проблемы иногда связаны с очень техническими и эзотерическими предметами, которые вызывают политические разногласия, но трудны для понимания гражданами.Проблема ядерной энергетики — и сопутствующая тема хранения ядерных отходов — является одновременно технической областью, которая обычно не входит в общественную повестку дня, но также и экологической областью, которая время от времени подвергалась пристальному вниманию общественности и вызывала глубокую оппозицию среди заинтересованных сторон (Taylor et al. ., 2007; Jenkins-Smith et al., 2011). Поскольку США продолжают бороться с проблемой долгосрочного хранения отработавшего ядерного топлива и ядерных отходов, а также с тем, как привлечь граждан к решению этой проблемы (Blue Ribbon Commission, 2012; Trousset et al., 2015), остаются вопросы о факторах, которые влияют на общественное мнение о ядерной энергетике и хранении отходов. В этой статье мы намереваемся узнать, как представления об индивидуальном контроле применяются в контексте государственной политики ядерной энергетики и хранения отходов, используя национальное исследование по вопросам энергетики и окружающей среды в США. Наше исследование показывает, что теория компенсационного контроля (CCT), теория социальной психологии, сфокусированная на индивидуальной потребности в контроле над внешними событиями (Kay et al., 2009), может помочь нам лучше понять основу отношения к контролю над вариантами экологической политики и поддержка различных процессов принятия ориентированных на граждан решений по этим вариантам политики.

Представления о ядерной энергии с годами росли и ослабевали, поскольку риски для безопасности, затраты на энергию и другие факторы изменили восприятие и отношение к ядерной энергии (Deutch et al., 2009). Некоторые события снизили поддержку ядерной энергии, например, дебаты по поводу горы Юкка и ее использования в качестве хранилища для долгосрочного ядерного хранения отходов. Негативное внимание к сайту привело к прекращению финансирования проекта в 2010 году (Rechard et al., 2014). Отсутствие поддержки ядерной энергетики усугублялось ядерной катастрофой на Фукусима-дайити в 2011 году, когда землетрясение на море вызвало цунами и вызвало повреждение ядерного реактора, что привело к расплавлению трех реакторов на площадке (Bird et al., 2014). Возможность катастрофы вызвала беспокойство и остановила тенденцию поддержки ядерной энергетики до этих событий. После этих событий Комиссия Голубой ленты по ядерному будущему Америки выступила за более широкое участие граждан в выборе площадок для ядерных отходов (Blue Ribbon Commission, 2012). Тем не менее, государственная поддержка участия граждан в размещении объектов, похоже, снизилась при администрации Трампа, о чем свидетельствует веб-сайт Министерства энергетики о размещении объектов, подлежащих сносу, на основе согласия (Министерство энергетики, 2019).Администрация также предложила возобновить проект Yucca Mountain в недавних бюджетных предложениях (Associated Press, 2019).

Большая часть исследований общественного мнения относительно ядерной энергии и отходов сосредоточена на восприятии риска (Fahlquist and Roeser, 2014). Хотя общественное мнение о политике, безусловно, формируется восприятием риска, существуют и другие факторы, которые влияют на мнение человека по теме политики, например, эффективность, достоверность и предыдущее воздействие на проблему.Мы решили расширить исследование общественного мнения по ядерным вопросам, включив в него контроль через призму ОДТ, с двумя целями: во-первых, мы намеревались проверить возможные прокси-меры для компонентов внутреннего и внешнего контроля, которые характеризуют ОДТ, а именно: обычно измеряется в экспериментальном контексте (Kay et al., 2008, 2010; Shepherd et al., 2011). Во-вторых, мы используем эти косвенные меры в прикладной политике, чтобы попытаться понять, каким образом CCT может предсказать поддержку отдельными лицами процессов разработки политики в отношении хранения ядерных отходов, проводимых экспертами и гражданами.Мы используем большой набор национальных данных за 2014 год, в котором основное внимание уделяется использованию и хранению ядерной энергии, что более подробно описано в разделе о методах ниже. Использование существующего большого набора данных позволяет использовать большое количество участников, но вынуждает использовать прокси-меры для понимания внутреннего и внешнего контроля. Учитывая исследовательский характер этой меры, использование прокси для определения ключевых компонентов кажется плодотворным.

Вопросы о процедуре разработки политики и ее результатах на разных уровнях зависят от общественной поддержки.Некоторые исследования показывают, что гражданское участие часто не замечает технических вопросов. Тем не менее, принятие экологических решений часто гораздо более внимательно изучается гражданами и способствует гораздо большему участию граждан (Dryzek and Pickering, 2017). Изучение такой проблемы, как хранение ядерных отходов, дает прекрасную возможность увидеть сочетание этих двух вопросов, учитывая технический и экологический характер вопросов ядерной энергии и хранения отходов. Склонность человека к участию в политическом процессе важна для развития общественной поддержки и легитимности (Cohen, 1997) и для поиска лучших решений (Gastil, 2000).Кроме того, совещательный поворот в участии общественности в последние годы привел к более широкому использованию ориентированных на граждан политических процессов в широком диапазоне контекстов и по множеству различных вопросов (Leighninger, 2012), особенно тех, которые связаны с экологическими проблемами и проблемами земли. использовать (Einsiedel and Eastlick, 2000; Daniels and Walker, 2001; Sprain and Reinig, 2018). Хотя ученые отметили множество совещательных недостатков процессов взаимодействия с общественностью по ядерным вопросам (Hamilton, 2007; Endres, 2009a, b; Kinsella et al., 2015), было создано относительно мало надежных совещательных процессов для вовлечения граждан в процесс принятия решений по обращению с ядерными отходами (Hamilton, 2004; Maxwell et al., 2004; Carson, 2017). В результате еще многое предстоит узнать об общественной поддержке использования совещательных форумов в этой области, которая, похоже, пользуется некоторой общественной поддержкой (Trousset et al., 2015).

В данном исследовании используются несколько пунктов из опроса для определения косвенных мер компенсационного контроля. Типичные применения компенсаторного контроля сосредоточены на экспериментальных исследованиях с переменными сообщений, которые создают изменения в представлениях о личном (внутреннем) и глобальном (внешнем) уровнях контроля (Kay et al., 2008). Это исследование обращает процесс вспять, собирая элементы, которые служат прокси для контроля, в качестве первого шага к установлению более всеобъемлющих показателей. Наш анализ показывает, что эти меры связаны с объемом надзора, который предпочитают отдельные лица, и вероятностью их активного участия в политическом процессе, касающемся ядерных хранилищ. Кроме того, меры связаны с общей поддержкой человеком совещательных форумов граждан.

Обзор литературы

Теория компенсационного контроля

Неудивительно, что люди предпочитают ощущение порядка в окружающем мире с предсказуемыми отношениями.Это не только практическая необходимость повседневных причин и следствий, но и осмысление более крупных и неоднозначных событий. Однако люди могут по-разному воспринимать потребность в порядке в своем мире. Теория системного обоснования описывает потребность человека в ощущении порядка и предсказуемости, чтобы иметь чувство контроля, даже ценой, без которой он скатывается в негативные эмоциональные состояния (Kay et al., 2008). Случаи расизма, оскорбительных отношений и других деспотических иерархий объяснялись как необходимость поддерживать предсказуемый порядок в мире (Laurin et al., 2008). Под эгидой теории обоснования системы находится теория компенсационного контроля, которая определяет когнитивный процесс, в котором люди используют либо индивидуальное действие для управления хаосом, либо подчиняются более высокому контролирующему субъекту. Теория часто изучалась в экспериментальных условиях, когда вера в конкретную сущность была временно уменьшена (то есть подвергалась манипуляции), чтобы вызвать изменения в индивидуальном действии или в действиях высшей сущности. Например, участников иногда просят вспомнить время в их жизни, когда события разворачивались, и они не могли повлиять на результат (например,г., автомобильные аварии и погодные явления). Отзыв события может привести к временному снижению контроля на индивидуальном уровне, но участники могут компенсировать это увеличением глобального контроля даже над новыми, не связанными с этим задачами. Было мало работы, чтобы определить, могут ли отдельные лица иметь стабильный уровень контроля физического или юридического лица, поскольку он обычно исследуется только при манипулировании.

Нюансы CCT помогают объяснить, каким образом люди могут иметь более стабильное восприятие мира, чем угрозы, представленные в других исследованиях.Хотя люди потенциально подвержены угрозам, они могут иметь более устойчивые концепции, связанные с восприятием иерархии или других мировоззрений. В одном из первых экспериментов с участием CCT использовалась зависимость человека от управляющего бога для обеспечения порядка в ситуациях, когда их восприятие личного контроля было снижено (Laurin et al., 2008). Восприятием личного контроля манипулировали с помощью сообщений, которые подчеркивали личные действия, такие как возможность позвонить 9-1-1, или уменьшались, например, когда полиция случайным образом прибывала, чтобы помочь с угрозой.Laurin et al. (2008) нашли поддержку идеи о том, что «когда личный контроль находится под угрозой во время вызывающей тревогу процедуры визуализации, повышенный уровень самооценки тревожности ассоциируется с усилением последующих убеждений в вероятности существования контролирующего Бога» (стр. 1561). Под угрозой люди чувствуют необходимость разобраться в мире. Когда человек воспринимает низкий уровень личного контроля, он мотивирован на создание чувства порядка и часто устанавливает поддержку в более крупных внешних структурах, таких как контролирующий бог.

Люди также полагаются на другие внешние структуры, чтобы обеспечить чувство порядка. Например, исследователи изучили восприятие изменения климата и мотивацию человека обрести личный или внешний контроль с помощью четырех различных экспериментов (Shepherd et al., 2011). Их первый эксперимент показал, что новостные статьи, ставящие под сомнение научный прогресс, вызывают беспокойство по сравнению со статьями, подтверждающими научный прогресс — в этом случае технологии и научное сообщество служат внешней силой, обеспечивающей внешний контроль и понимание мира.Два других эксперимента показали, что экологически безопасное поведение, такое как переработка отходов, можно использовать для установления личного контроля и обеспечения чувства порядка. В своем последнем эксперименте в исследовании они обнаружили, что когда люди получают сообщения, поддерживающие научный и технический прогресс, они с меньшей вероятностью будут участвовать в экологически безопасном поведении, которое является формой личного контроля. Кроме того, поддерживается и обратное: сообщения, указывающие на медленный научный прогресс, усиливают поведенческое намерение участников рециркулировать.Это исследование показывает, что люди используют альтернативные внешние силы и что существует обратная связь между личным и внешним контролем.

Использование правительства как формы внешнего контроля также имеет некоторые интересные пересечения с данным текущим исследованием. Часто правительство рассматривается как внешняя сила с небольшим прямым взаимодействием со стороны отдельных лиц для внесения изменений в правительство (Kay et al., 2010). Органы совместного принятия решений — такие как жюри, совещательные комиссии, периоды общественного обсуждения или любой другой вид индивидуальной возможности принять участие в правительственных решениях — являются примерами правительства, движимого гражданами, что дает кому-то возможность напрямую влиять на правительство.В опросе, который использовался в этом исследовании, участников просили поддержать различные виды государственного или отраслевого надзора, предоставляя возможность как для точки зрения как внешней силы, так и для определенного уровня личного контроля. Этот тип совещательного гражданского участия становится все более и более распространенным при разработке политики (Delli Carpini et al., 2004; Leighninger, 2012), и заметный процесс вовлечения граждан в управление ядерными отходами, казалось, частично увенчался успехом благодаря тому, что граждане получили определенную степень контроль в результате (Гамильтон, 2004).Таким образом, уместно спросить, как люди с разным уровнем внутреннего и внешнего контроля относятся к таким процессам принятия решений.

Стипендия

в CCT отметила, что угрозы личному контролю могут способствовать формированию такого отношения, как снижение сопротивления смене правительства, усиление поддержки принятия решений, основанных на гражданах, и повышение веры в способность правительства решить проблему (Kay et al., 2008 ; Салливан и др., 2010). Некоторые работы также подтверждают идею о том, что восприятие снижения личного контроля усиливает поддержку государственного контроля (Kay et al., 2008). Угрозы личному контролю приводят к росту веры в правительственную систему, если только политическая система не изображается как нестабильная и неспособная эффективно обеспечивать порядок (Sullivan et al., 2010). Правительство может использоваться как внешняя сила, но только тогда, когда оно считается компетентным решать проблемы. Вся эта работа концептуализировала правительство как организацию, не зависящую от личного влияния и принятия решений, место, где высшая власть принимает решение без принуждения людей к самостоятельному выбору или действиям.

Общественное обсуждение вопросов политики

Если традиционные правительственные процессы обычно рассматриваются как внешние по отношению к отдельным гражданам, обсуждение представляет процессы принятия решений правительством как возможность человека напрямую взаимодействовать с правительством и способствовать более прямому влиянию на государственную политику. Обсуждение с общественностью — это процесс, при котором люди проводят время, анализируя и обсуждая общественную проблему и принимая какое-то решение (Burkhalter et al., 2002). Наиболее распространенной формой обсуждения в большинстве демократических стран является жюри присяжных в уголовном или гражданском деле (Hickerson and Gastil, 2008), но движение совещательной демократии в последние десятилетия привело к росту совещательных форматов, используемых для публичных решений во многих странах. контексты и уровни государственного управления (Nabatchi et al., 2012).

Это требует тщательного планирования и успешной модерации, чтобы обеспечить эффективное обсуждение. Было использовано несколько критериев, чтобы гарантировать, что совещательный процесс фактически является совещанием (Knobloch et al., 2013). Как и для любой группы людей, небольшие изменения в важных аспектах группы могут иметь огромное влияние на ее функционирование. Участие в группе — ключевой элемент, делающий обсуждение индивидуальным актом контроля над окружающей средой, а не внешним контролем.Вместо того, чтобы покидать группу для принятия решений, любой конкретный человек должен сам внести изменения.

Увеличилось количество призывов к участию граждан, в основном, благодаря множеству массовых движений, таких как «Чаепитие», недавним дебатам об обязательном голосовании и кампаниям, направленным на расширение участия (Agarwal et al., 2014). Хотя правительство часто рассматривается как внешний источник контроля, можно представить себе правительство как сумму граждан, которых оно должно представлять.Обсуждение было лишь одним из инструментов, который использовался для увеличения участия граждан в правительстве (Gastil et al., 2014). Возможность для людей принять участие в совещательном мероприятии также имеет некоторые долгосрочные результаты, в том числе более активное участие (Gastil et al., 2014). Для целей данного исследования обсуждение и те люди, которые его поддерживают, могут быть отражением их взглядов на правительство и их желания и способности принимать правительственные решения.

Есть работа, описывающая образ мышления, необходимый для успешного обдумывания. Во многих случаях совещательные процессы начинаются с ориентации на такого рода форум и объяснения этого процесса как открытого для различных точек зрения (Knobloch et al., 2013). Известно, что участники также называют себя коллективом и представителем области, которую они помогают принять решение для Fishkin et al. (2000). Участие в совещательной группе меняет мышление вовлеченных лиц, хотя поддержка совещательных процессов неоднозначна (Mutz, 2006).Восприятие обдумывания сложно: одни одобряют его использование, другие — нет. Возможно, более глубокое понимание вовлеченных людей может повлиять на то, как человек смотрит на процесс обсуждения.

Политика в области ядерной энергетики и хранения отходов имела тенденцию к принятию технических и экспертных решений, что иногда приводило к сильной негативной реакции общественности (Blue Ribbon Commission, 2012) и маргинализации затронутых сообществ, таких как индейские племена (Endres, 2009b, 2012) . В рамках стипендии в области ядерной коммуникации были изучены многие недочеты в процессе принятия решений о размещении ядерных объектов, которые часто характеризуются ограниченными возможностями для участия общественности и глубокими разногласиями между гражданами и политиками (Hamilton, 2007; Kinsella et al., 2015). В последние годы в США и других странах все чаще применяются совещательные формы взаимодействия в области размещения ядерных отходов и установок (Hamilton, 2004; Maxwell et al., 2004; Carson, 2017). Граждане в районах, затронутых ядерными отходами, похоже, хотят иметь надежные возможности для участия в разработке политики, несмотря на ограниченность их реальных возможностей для участия и мнение некоторых элит, что они могут быть неквалифицированы для этого (Hamilton, 2004; Kinsella et al., 2015). Реакция граждан и их активность против менее отзывчивых процессов помогли добиться большей прозрачности правительства и более активного участия в ядерной политике (Hamilton, 2007). Ученые также отметили потенциал граждан для значимого участия в совещательном управлении ядерной политикой за счет целенаправленного использования экспертов и продуманной разработки процесса (Kinsella, 2004; Endres, 2009a). Кроме того, эксперты правительства США выразили поддержку согласию сообществ на размещение мусоросборных заводов в процессе привлечения общественности (Blue Ribbon Commission, 2012), хотя интерес правительства к таким подходам, похоже, снизился после смены президентской администрации (см. е.g., Министерство энергетики, 2019, как указано выше). Хотя исследования общественного участия в хранении ядерных материалов показали широкую поддержку участия граждан в принятии решений (Trousset et al., 2015), есть еще много интересного о природе этой поддержки.

Гипотезы

Теория компенсирующего контроля часто объясняется как обратная связь между внутренним контролем через личные действия и внешним контролем через какую-то другую силу. Изученные внешние силы включают религию, правительство или суеверия.Этими внешними силами можно обмениваться друг с другом: в одной ситуации религиозная икона может управлять вашей оценкой на экзамене, но на баскетбольной площадке вашими навыками может управлять четырехлистный клевер. Если проблема не решается извне, человек может вести себя определенным образом, чтобы обрести чувство контроля. Часто суеверное поведение объясняется как способ, которым человек берет личный контроль над миром, когда внешние силы терпят неудачу. Большинство исследований, изучающих манипуляции, проводились с экспериментальными манипуляциями, но, создав прокси-меру для личного контроля с использованием существующих данных, кажется возможным проверить новый круг вопросов.Особый интерес представляет то, как уровни личного контроля могут повлиять на доверие и готовность человека участвовать в обсуждениях или других коммуникативных процессах. Частично эта готовность основана на фундаментальном доверии к механизмам действия, позволяющим достичь чего-либо.

Согласно Kay et al. (2008), люди со слабым личным контролем вкладывают огромные силы во внешние источники. Обратные отношения между личным и внешним контролем используются людьми, чтобы навести порядок в мире.Таким образом, люди, которые считают, что у них низкий уровень личного контроля, передадут личную свободу воли более крупной внешней силе и часто будут защищать это конкретное мировоззрение. В случае передачи контроля более крупным государственным органам люди будут защищать тот факт, что правительство является эффективной организацией, принимающей решения. Таким образом, мы предполагаем, что:

h2: Лица с более высоким уровнем предполагаемого внешнего контроля с меньшей вероятностью захотят участвовать в принятии правительством решения о размещении хранилища ядерных отходов.

Когда люди чувствуют, что они должны взять под свой контроль свою жизнь, а не ждать, пока правительство примет решение, они с большей вероятностью захотят участвовать в этом процессе, чтобы иметь личный контроль над решением. Когда крупные правительственные органы принимают решения, люди перекладывают уровень контроля на внешнюю силу, но CCT объясняет, что в обратном случае люди захотят участвовать в поведении, чтобы сами контролировать эти результаты и дать им ощущение личного контроля.Совещательный форум — это только один пример того, как люди хотели бы контролировать процесс принятия решений.

h3: Лица с более высоким уровнем воспринимаемого внешнего контроля с большей вероятностью будут поддерживать группы экспертов, принимающие решения, а не группы граждан, принимающие решения о размещении хранилища ядерных отходов.

Другое исследование подтвердило идею о том, что люди должны обосновывать свое использование одной формы или контроль над другой, чтобы это было наиболее эффективным (Kay et al., 2009; Rutjens et al., 2010). Это оправдание часто проявляется в вере в существование бога или в действенность правительства. Если люди не думают, что правительство является эффективным, то его результаты будут меньше поддерживать. В других исследованиях использовались меры государственной доброжелательности, которые измеряли исключительно коррупцию, и были получены убедительные результаты в нескольких странах (Kay et al., 2008). Низкий личный контроль коррелирует с внешним контролем правительства (вместо религиозного контроля или какого-либо другого внешнего контроля) только тогда, когда есть вера в то, что правительство способно сделать результаты возможными для человека.Мы ожидаем, что люди с высоким уровнем воспринимаемого личного контроля будут мотивированы действовать в соответствии с этим личным агентством и, таким образом, будут более вовлечены в процесс принятия решений. Один из способов сделать это — связаться с политиками, которые контролируют процесс принятия решений. Чем больше людей обладают такой властью, тем более личный контроль и контакт может иметь один человек в процессе принятия решений.

h4: Лица с более высоким уровнем воспринимаемого внешнего контроля с меньшей вероятностью будут поддерживать большее количество политиков, имеющих право вето на размещение временных хранилищ ядерных отходов.

Методы

Исследование энергетики и окружающей среды (EE) было долгосрочным сотрудничеством между Центром управления рисками и кризисами и Центром энергетики, безопасности и общества при Университете Оклахомы и Национальными лабораториями Сандии с целью отслеживания взглядов и убеждений американцев. граждане о ядерной энергии и хранении ядерных отходов. Хотя обследование ЭЭ проводится в течение многих лет, в этом исследовании используются данные, собранные в 2014 году. Обследование включало несколько вопросов, касающихся временных хранилищ, один из предложенных методов обращения с отработавшим ядерным топливом до тех пор, пока не будет разработано и построено долгосрочное хранилище. (Комиссия Голубой ленты, 2012).

участников были набраны через платную исследовательскую службу Survey Sampling Inc., база данных которой включает более шести миллионов респондентов, а также миллионы других респондентов через партнерские фирмы в 54 странах. Опрос EE был распространен в США с использованием квотной выборки, чтобы точно соответствовать данным переписи 2013 года по возрасту, полу, этнической принадлежности, религии и региону, чтобы наилучшим образом представить население Соединенных Штатов в целом. Опрос проводился в соответствии с протоколом, утвержденным Советом по надзору за учреждениями Университета Оклахомы.

Опрос EE был проведен 1 610 взрослыми посредством онлайн-рассылки в течение двух дней в конце июня 2014 года. Респонденты опроса имели примерно одинаковое гендерное распределение (45,4% мужчин и 54,6% женщин). Распределение по возрасту поколений близко соответствовало демографическим данным США для людей 18 лет и старше, при этом люди в возрасте 18-29 лет составляли 11,7% респондентов опроса EE (21,8% переписи США), 30-49 лет составляли 29,5% (34,2% переписи США), и 50 лет и старше составляют 58,9% (44,0% по данным переписи США). Распределение по этнической принадлежности в опросе также соответствовало данным переписи в пределах 1.5%. Регионы США были разделены на четыре области: Северо-Восток, Средний Запад, Юг и Запад, при этом результаты опроса соответствовали данным переписи в пределах 0,2%. В целом выборка была тщательно сбалансирована, чтобы соответствовать данным национальной переписи населения, чтобы дать четкое представление о разнообразии взглядов и убеждений в Соединенных Штатах.

Меры

Предыдущее исследование CCT не использовало проверок манипуляции и почти полностью полагалось на показатели результатов с отношением или поведенческими последствиями, выходящими за рамки самой манипуляции.Например, чтение о темпах технологического развития влияет на предполагаемое поведение утилизации (Meijers and Rutjens, 2014). Эта статья представляет собой попытку использовать большой набор данных для обратного проектирования некоторых контуров управления из CCT. Этот метод использует большой набор разнообразных данных для получения сильной статистической мощности от взрослого населения и может обеспечить лишь частичное понимание компенсаторного контроля. Qiu et al. (2018) отмечают, что при использовании больших вторичных данных возникают проблемы с достоверностью.Эти проблемы могут быть вызваны повышенным количеством ошибок при сборе, чрезмерным доверием к автоматизированным инструментам и зависимостью от неподдерживаемых прокси-мер. Основное внимание в этом исследовании уделяется использованию прокси-показателей, поскольку мы считаем, что в этой профессионально собранной выборке количество ошибок ограничено, и мы не используем инструменты автоматического анализа, такие как вычислительный анализ настроений. Каждая из прокси-мер CCT, найденных в нашем наборе данных, основана на предыдущей работе других исследователей, использующих CCT, что придает валидность этой мере, но, учитывая, что анализ использует данные из вторых рук, он не полностью отражает конструкт.

Зависимые меры

В этом исследовании используются три зависимых показателя, основанных на поведенческих возможностях для расширения участия в процессе выбора площадки на основе согласия. Поведенческие меры, особенно в рамках государственного восприятия, использовались в исследованиях ОДП и раньше (см. Kay et al., 2008, 2010; Mirisola et al., 2014). Первая мера направлена ​​на прямое участие в политической жизни и представляет собой в среднем шесть вопросов о вероятности участия человека в различных видах общественной поддержки, противодействия и принятии решений по хранилищам ядерных отходов.Все эти вопросы были поведенческими элементами, основанными на стандартных показателях политического участия, но измененными для этого контекста; они включали посещение информационных встреч, выступления на собраниях, использование социальных сетей, письма ключевым заинтересованным сторонам и участие в форуме по этой проблеме (альфа Кронбаха = 0,845).

Дополнительная мера внутреннего и внешнего контроля была создана из пяти пунктов о поддержке человеком использования принятия решений на основе граждан по сравнению с принятием решений на основе экспертов по ряду вопросов.Вопросы были усреднены по единой шкале (альфа Кронбаха = 0,723). Хотя эта шкала не измеряла напрямую вероятность того, что человек будет участвовать в процессе принятия решений, она дает приблизительную оценку поддержки принятия решений на более близком к нему уровне по сравнению с более внешними техническими экспертами. Участники, получившие низкие баллы по этому показателю, должны быть более склонны к внешнему контролю экспертной комиссии по сравнению с внутренним контролем гражданской комиссии, в которой они с большей вероятностью будут участвовать или быть представлены.

Наша третья и последняя зависимая мера для оценки контроля — это дополнительная шкала, созданная из серии из 12 вопросов о том, какие организации должны иметь право наложить вето на проект, связанный с хранением ядерных отходов. Эти вопросы просто задавали участникам, которые должны иметь право наложить вето на строительство временного хранилища отработавшего ядерного топлива в сообществе, с множеством вариантов — от правительственных учреждений и организаций до заинтересованных неправительственных организаций. Сумма всех вето была использована для определения числа людей или организаций, которые отдельные лица хотели бы иметь контроль над этой проблемой (диапазон = 0–12, M = 5.56, SD = 3,15). Мы предполагаем, что внутренний контроль будет усиливаться по мере увеличения числа сторон, имеющих право вето, из-за соответствующего увеличения точек вмешательства, влияние которых может изменить процесс. Внешний контроль представлен с более низкими оценками из-за доверия к внешним системам без точек вмешательства для человека.

Независимые меры

Чтобы создать косвенную меру для CCT, каждый элемент, в котором упоминался контроль или организационная поддержка / противодействие, был включен в факторный анализ.Эти элементы были тщательно изучены на предмет основных закономерностей с помощью процедур факторного анализа с чередованием oblimin. Элементы были удалены из анализа в итеративном процессе с удалением элемента с наименьшей загрузкой, пересчетом анализа и повторением процесса до тех пор, пока все элементы не были загружены только с одним фактором с загрузкой выше 35; см. Таблицу 1 для ознакомления с факторными нагрузками. После нескольких циклов удаления были определены четыре фактора с удовлетворительными нагрузками и измерена надежность: доверие (шкала альфа = 0.931), риск (0,929), забота об окружающей среде (0,824) и национальная стабильность (0,805). Важно отметить, что все эти вопросы касаются правительственных или неправительственных организаций и их способности решать множество вопросов, но в значительной степени сосредоточены на регулировании хранения ядерных отходов.

Таблица 1 . Формулировка и загрузки пунктов компенсирующего контроля.

Первый фактор доверия был рассмотрен как компонент компенсационного механизма, особенно при изучении институтов (Shockley and Shepherd, 2016).Личный контроль и институциональное доверие имеют обратную связь, поэтому следует ожидать, что по мере роста доверия люди будут меньше интересоваться прямым контролем над решениями. Вторым фактором мы назвали риск. Риск указывает на готовность человека мириться с угрозой потенциального негативного исхода. Эта угроза нарушает порядок переживаний человека, действие, требующее компенсации со стороны более широкого зонтика теории обоснования системы и конкретных действий по управлению контролем со стороны CCT (Shepherd et al., 2011). По мере увеличения восприятия риска от человека можно ожидать, что он будет защищать свое статус-кво посредством прямых личных действий. Третий фактор, названный национальной стабильностью, был связан с компенсаторным поведением из-за связи со стабильностью и предсказуемостью мира для человека. Колебания в регулярных расходах, таких как здравоохранение или энергия, могут нарушить предсказуемые модели, на которые люди часто полагаются, что приведет к компенсаторным реакциям (Kay et al., 2009). Как и риск, забота об окружающей среде и контроль имеют положительную взаимосвязь.Четвертый фактор, имеющий отношение к окружающей среде, касается общего состояния здоровья Земли, связанного с окружающей средой. CCT исследовал взаимосвязь контроля и окружающей среды и обнаружил, что контроль может манипулировать желанием человека вести себя более экологически сознательно (Meijers and Rutjens, 2014). Учитывая компенсаторный характер контроля, восприятие этих факторов в контексте хранения ядерных отходов должно иметь соответствующие результаты.

Результаты

Множественный регрессионный анализ был использован для проверки того, были ли в значительной степени связаны четыре фактора компенсационного контроля, а также демографические и политические переменные с переменной участия, которая измеряла самооценку заинтересованности в участии в различных видах участия общественности, связанных с размещением хранилища ядерных отходов.Результаты регрессии показали, что четыре фактора плюс раса, пол и образование объясняют 14,1% дисперсии [ R 2 = 0,141, F (8, 1384) = 29,556, p <0,001] . Эта регрессионная модель представлена ​​в таблице 2.

Таблица 2 . Предикторы участия в размещении хранилища ядерных отходов.

Регрессионный анализ участия в событиях, связанных с размещением хранилища ядерных отходов, дает сильную поддержку применению контроля через CCT в этом прикладном контексте.В h2 мы предположили, что люди с более высоким уровнем воспринимаемого внешнего контроля с меньшей вероятностью захотят участвовать в правительственном решении о размещении хранилища ядерных отходов. Факторы риска (два), национальной стабильности (три) и озабоченность окружающей средой (четыре) — все они положительно связаны с желанием участвовать, что обеспечивает поддержку h2. Фактор один, доверие к правительственным и неправительственным организациям, отрицательно связан с желанием участвовать, что также поддерживает h2 и контроль (хотя эта связь является самой слабой из четырех).Эти результаты указывают на то, что есть некоторые свидетельства того, что эти факторы являются косвенными мерами контроля и решениями об участии.

Множественный регрессионный анализ также использовался для проверки тех же предикторов и поддержки групп граждан по сравнению с группами экспертов при выборе места для хранения ядерных отходов (более высокие баллы в зависимой переменной указывают на поддержку групп граждан). Результаты показали, что 9,3% дисперсии объясняется факторами и демографическими данными [ R 2 = 0.093, F (8, 1382) = 18,792, p <0,001]. Эта регрессионная модель представлена ​​в таблице 3.

Таблица 3 . Предикторы поддержки типа панели (более высокие баллы указывают на поддержку панелей граждан).

Второй регрессионный анализ обеспечивает смешанную поддержку гипотетических взаимосвязей между внешним контролем и поддержкой экспертных панелей. Согласно CCT, мы ожидаем, что люди, обладающие высоким контролем (внутренним), с гораздо большей вероятностью поддержат экспертные группы.В этой регрессионной модели факторы один (доверие), два (риск) и четыре (забота об окружающей среде) отрицательно связаны с поддержкой групп граждан. Фактор третий (национальная стабильность) в значительной степени связан с поддержкой групп граждан, но направление отношений положительное. Факторы один и три ведут себя так, как предполагалось, но факторы два и четыре значимы и действуют в неверном направлении. В целом мы находим частичную поддержку h3.

Третий множественный регрессионный анализ был проведен для выявления факторов, связанных с желанием государственного надзора за процессом выбора площадки, в данном случае количественно выраженным количеством сторон, респондентов хотели бы иметь право вето на размещение хранилища.Результаты с использованием тех же независимых и контрольных переменных, что и выше, показали, что эти переменные составляют 6,9% дисперсии [ R 2 = 0,069, F (8, 1384) = 13,973, p <0,001 ]. Эта регрессия представлена ​​в таблице 4.

Таблица 4 . Предикторы количества организаций с правом вето в отношении размещения объектов.

Мы выдвинули гипотезу, что лица, у которых был более высокий воспринимаемый внешний контроль с помощью прокси-мер, должны отдавать предпочтение предоставлению меньшему количеству людей или организаций права вето на размещение объектов.Большее количество вето допускает большее количество случаев вмешательства, что, в свою очередь, дает возможность личного контроля и дает возможность того, что варианты личного контроля могут иметь большее влияние. Факторы два и четыре были важны наряду с возрастом и расой. Эти переменные имели положительные взаимосвязи, которые, как известно, соответствовали CCT, и в то время как другие не были почти значимыми, они были в ожидаемом направлении / В целом мы обнаружили слабую поддержку h4.

Обсуждение

В целом, результаты предлагают некоторые доказательства того, что эти факторы являются действительными конструкциями для некоторых основных концепций теории компенсационного контроля и, в свою очередь, помогают показать, как компенсационный контроль может повлиять на процессы принятия государственных решений по экологическим вопросам.Это подкрепляет качественные и риторические исследования в области ядерной коммуникации, которые подчеркивают важность индивидуального контроля и влияния на управление ядерной сферой (Hamilton, 2004, 2007; Endres, 2009a). Особый интерес здесь представляет вероятность того, что человек будет участвовать в таких процессах, как обсуждение, и поддерживать их в результате своей веры во внешний или внутренний контроль. Наша первая регрессия обеспечивает наиболее надежные результаты, вероятно, потому, что она имеет наиболее прямую меру индивидуального контроля и не имеет внешних структур, таких как группы сообщества или вето, включенных в другие модели регрессии.Комбинация этих моделей наводит на мысль, но не делает окончательных выводов о том, что эти прокси измеряют контроль воздействия. Некоторые из противоречивых результатов, особенно в моделях 2 и 3, могут быть результатом косвенного измерения контроля в зависимых показателях типа панели и действия вето. По крайней мере, они побуждают к дальнейшим исследованиям измерения контроля, которое было ключевым фактором в других исследованиях ядерного управления (например, Hamilton, 2007).

Зависимые меры здесь преследуют две цели.Эти меры связаны с поведенческими результатами, обычными для исследований ОДП, и служат мерой готовности участвовать в совещательных процессах, связанных с выбором площадки на основе согласия. Первая регрессия с использованием зависимых показателей непосредственного желания участвовать является наилучшей связью с контролем, а первая модель предполагает, что все четыре фактора важны для восприятия контроля. Учитывая компенсирующий характер контроля, исходя из теории, колебания этих факторов кажутся связанными с индивидуальным восприятием внешнего или внутреннего контроля.Прямой контроль является важным аспектом, особенно в ядерном контексте, из-за восприятия недобросовестных усилий в предыдущих попытках участия общественности (Hamilton, 2007). Это причина того, почему важно понимать, как контроль соотносится с участием общественности, особенно в этом контексте. По мере того как процесс, представляемый респондентам, меняется от более прямых способов участия к более косвенным формам, основные причины поддержки или участия в этом процессе могут резко измениться.Наши результаты показывают, что факторы контроля, выявленные в факторном анализе, с меньшей вероятностью будут иметь влияние, поскольку возможности участия все дальше удалены от человека.

Участие в политической жизни изучалось с разных точек зрения, и, пожалуй, наиболее тщательно изучалось учеными, занимающимися вопросами эффективности. Существуют убедительные доказательства того, что эффективность является одним из наиболее важных факторов участия и что контроль как конструкция имеет с ним некоторые концептуальные сходства. Хотя это исследование не предназначалось для разделения этих двух концепций, другие разрабатываемые исследования показывают, что они охватывают отдельные области, даже если они частично перекрываются (Anderson and Harrison, 2019).Это исследование предполагает, что контрольные манипуляции, подобные тем, которые используются в CCT, могут быть измерены контрольными шкалами, но не общими шкалами эффективности. Общее различие состоит в том, что человек может воспринимать эффективность, но не воспринимать контроль, или воспринимать контроль, но не воспринимать никакой эффективности. Например, мне может казаться, что я могу голосовать, но что мой голос не имеет силы или что я могу выступить хорошо как национальный спортсмен, но у меня никогда не будет возможности.

Это исследование дает некоторые предварительные сведения о сложной взаимосвязи между чувством контроля и политическим участием.Представленные здесь результаты предлагают некоторую поддержку для потенциального расширения участия граждан посредством таких процессов, как общественное обсуждение, даже в таких довольно эзотерических областях, как хранение отработавшего ядерного топлива (Endres, 2009a). Обсуждение как инструмент расширения участия общественности неуклонно растет за последние 30 лет (Leighninger, 2012), и были предприняты некоторые попытки включить совещательные процессы в ядерное управление (Maxwell et al., 2004; Carson, 2017). Это исследование дает некоторое представление о видах вопросов, которые могут выиграть от обсуждения гражданами, или о видах вопросов, которые лучше всего подходят для экспертного обсуждения.Индивидуальные различия также могут повлиять на то, кто будет поддерживать такого рода возможности участия и тех, кто хотел бы выйти из политического процесса.

Предыдущие манипуляции с контролем часто используют экстремальные условия внешнего или внутреннего контроля. Это помогает максимизировать влияние чувства контроля в экспериментальной обстановке. Но гораздо более вероятно, что без подсказки человек с большей вероятностью окажется где-то между одной точкой зрения или другой.Эти склонности, вероятно, будут играть частичную роль в поведенческих действиях, таких как голосование, защита или приближение к изменениям, потому что, когда ими манипулируют до крайности, они оказывают влияние на широкий спектр поведенческих результатов (Shepherd et al., 2011). Хотя результаты контроля вряд ли могут быть основным источником вариаций, важно понимать, какие более стандартные представления о контроле могут измениться при принятии решений и восприятии процесса.

Также важно определить некоторые места, в которых эти меры терпят неудачу.Рассматривая вторую регрессионную модель, можно увидеть сложную взаимосвязь с риском и заботой об окружающей среде. Важно отметить, что один из вопросов группы экспертов по сравнению с гражданами был специально посвящен изменению климата, которое могло оказать некоторое влияние на взаимосвязь между поддержкой группы и проблемами окружающей среды. Учитывая, что образование и возраст могут быть разделительными линиями в вопросе изменения климата, и оба они значимы в этих моделях, вполне возможно, что значимость проблемы перевешивает другие факторы в этой области.Это может подчеркнуть, что некоторые проблемы могут быть невосприимчивыми к восприятию контроля и что необходимо использовать более целенаправленные меры. Возможно, что люди, которые заботятся об окружающей среде, также осознают ограниченность своих знаний и хотят, чтобы эти вопросы решали специалисты с более высокими техническими знаниями. Это также дает больше поддержки идеям более вдумчивого использования экспертов в совещательных процессах, чтобы лучше поддерживать гражданские дискуссии и обсуждения (Kinsella, 2004; Endres, 2009a; Sprain et al., 2014).

Сумма меры вето может также ввести ограничения на результаты; любому человеку будет трудно поверить в отсутствие государственного контроля над размещением ядерного хранилища. Из-за этого, возможно, имел место эффект минимума, когда вето было невозможно достичь нижней границы шкалы. Это кажется возможным, учитывая, что фактор доверия не был значимым в модели. Есть некоторые конкурирующие опасения, которые могут сделать проблематичным шкалу доверия в модели правительственных вето.Их использование требует доверия к задействованным агентствам, но также , а не , чтобы вовлечь их, требует уверенности в том, что они правильно выполняют свои функции, такие как операции.

Хотя все три регрессионные модели были значимыми и предоставили некоторую поддержку нашим гипотезам, они также объяснили лишь небольшую часть дисперсии зависимых переменных. Это ограничение нашего анализа, хотя этого следовало ожидать, учитывая исследовательский характер исследования. Использование косвенных мер для основных концепций CCT создало несколько нечеткую картину того, как CCT может применяться в этой области, хотя имелась некоторая основополагающая поддержка использования CCT в области энергетики и связанных с этим рисков.Следующий очевидный шаг — создание более дистиллированной формы меры. Увеличение объема работы по ОДП и ее тестирование более традиционными способами, которыми она использовалась ранее, может дать некоторое ясное представление о том, как внутренний и внешний контроль влияют на поведение, связанное с общественным мнением (Kay et al., 2008).

Способы взаимодействия экологических проблем и индивидуального контроля не всегда так просты, как контроль, служащий защитой окружающей среды. Общественное восприятие ядерной энергии неоднозначно: для одних ядерная энергия — это решение проблемы деградации окружающей среды, тогда как другие видят в ней форму деградации из-за образования ядерных отходов (Kinsella et al., 2015). Некоторые сторонники размещения хранилищ ядерных отходов местными сообществами даже использовали культурные аргументы в пользу ответственного управления для поощрения принятия ядерных отходов, что противоречит более распространенному культурному нарративу экологического протекционизма (Clarke, 2010). Ядерные проблемы функционируют на перекрестке защиты окружающей среды и производства энергии. Это должно заставить лиц, принимающих решения, бороться с техническими последствиями усыновления, эмоциональными призывами к риску и абстрактными культурными ценностями, необходимыми для достижения консенсуса для продвижения вперед (Blue Ribbon Commission, 2012; Endres, 2012).Понимание того, как сообщества хотят контроля как над процессами, так и над результатами, становится необходимым, если политики надеются выйти за рамки общего результата политического решения, за которым последует судебный ответ. В данном исследовании эта сложность рассматривается отдельно от предыдущих исследований участия общественности в ядерной области.

Это исследование показывает, что изучение и измерение компенсаторных элементов контроля является плодотворным, поскольку они связаны с множеством проблем. Поступая таким образом, мы получаем ценную информацию о видах процессов, которые могут стимулировать участие в политической жизни, с точки зрения видов процессов, предлагаемых отдельным лицам.В то время как существующие работы измеряли результаты манипулирования внутренним и внешним контролем, установление прямого измерения чувства контроля людьми может помочь в лучшем понимании этой концепции как стабильной черты, в отличие от условий, которыми манипулируют. Это исследование является первым шагом в выяснении того, как факторы контроля влияют на участие общественности, и предлагает сильные стимулы для дальнейшего развития.

Заявление об этике

Это исследование было проведено в соответствии с рекомендациями Институционального наблюдательного совета Университета Оклахомы с письменного информированного согласия всех субъектов.Все субъекты дали письменное информированное согласие в соответствии с Хельсинкской декларацией. Протокол был одобрен Наблюдательным советом Университета Оклахомы.

Авторские взносы

CA отвечает за концепцию и дизайн этого исследования, CA и JR провели анализ данных и написали рукопись. Оба автора внесли свой вклад в редактирование рукописи.

Финансирование

Этот проект не поддерживался какими-либо внешними источниками финансирования.

Заявление о конфликте интересов

Авторы заявляют, что исследование проводилось при отсутствии каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могут быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.

Благодарности

Авторы хотели бы поблагодарить Хэнка Дженкинса-Смита, Кухику Гупту, Кэрол Сильву и Джозефа Рипбергера из Университета Оклахомы за их вклад в предоставление данных исследования, описанных здесь, а также Центру управления рисками и кризисами Университета Оклахомы и Центр энергетики, безопасности и общества за поддержку исследования.

Список литературы

Агарвал С. Д., Бартел М. Л., Рост К., Борнинг А., Беннетт В. Л. и Джонсон К. Н. (2014). Массовая организация в эпоху цифровых технологий: учет ценностей и технологий в чаепитии и уолл-стрит. Информ. Commun. Soc. 17, 326–341. DOI: 10.1080 / 1369118X.2013.873068

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Андерсон, К. Э., и Харрисон, Дж. (2019). «Роль индивидуального контроля в восприятии бюрократических институтов», Конференция Ассоциации политических наук Среднего Запада (Чикаго, Иллинойс)

Google Scholar

Берд, Д.К., Хейнс, К., ван ден Хонерт, Р., Макэнини, Дж., И Поортинга, В. (2014). Атомная энергетика в Австралии: сравнительный анализ общественного мнения относительно изменения климата и катастрофы на Фукусиме. Энергетическая политика 65, 644–653. DOI: 10.1016 / j.enpol.2013.09.047

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Буркхальтер С., Гастил Дж. И Келшоу Т. (2002). Концептуальное определение и теоретическая модель публичного обсуждения в небольших очных группах. Commun.Теория 12, 398–422. DOI: 10.1111 / j.1468-2885.2002.tb00276.x

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Кларк, Т. (2010). Племя коренных американцев Гошуте и ядерные отходы: сложности и противоречия ограниченно-конститутивного отношения. Environ. Commun. 4, 387–405. DOI: 10.1080 / 17524032.2010.520724

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Коэн, Дж. (1997). «Обсуждение и демократическая легитимность», в книге «Делиберативная демократия: эссе о разуме и политике», , ред. Дж.Бохман и У. Рег (Кембридж, Массачусетс: MIT Press), 67–91.

Google Scholar

Дэниэлс, С. Э., и Уокер, Г. Б. (2001). Работа через экологические конфликты: подход к совместному обучению . Вестпорт, Коннектикут: Praeger.

Google Scholar

Делли Карпини, М. X., Кук, Ф. Л., и Джейкобс, Л. Р. (2004). Общественное обсуждение, дискурсивное участие и вовлечение граждан: обзор эмпирической литературы. Ann. Преподобный Полит. Sci. 7, 315–344. DOI: 10.1146 / annurev.polisci.7.121003.091630

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Дойч, Дж., Мониз, Э., Ансолабехер, С., Дрисколл, М., Грей, П., Холдрен, Дж. И др. (2009). Будущее атомной энергетики: обновление отчета за 2003 год . Получено из MIT Energy Initiative: https://web.mit.edu/nuclearpower/

.

Google Scholar

Драйзек, Дж. С., Пикеринг, Дж. (2017). Обсуждение как катализатор рефлексивного экологического руководства. Ecol. Econo. 131, 353–360. DOI: 10.1016 / j.ecolecon.2016.09.011

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Эйнзидель, Э. Ф., и Истлик, Д. Л. (2000). Консенсусные конференции как совещательная демократия: коммуникационная перспектива. Sci. Commun. 21, 323–343. DOI: 10.1177 / 1075547000021004001

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Эндрес, Д. (2009a). Наука и участие общественности: анализ общественных научных аргументов в полемике о юкке. Environ. Commun. 3, 49–75. DOI: 10.1080 / 17524030802704369

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Эндрес, Д. (2009b). Риторика ядерного колониализма: риторическое исключение аргументов американских индейцев в решении о размещении ядерных отходов в Юкке. Commun. Критический / Культ. Stud. 6, 39–60. DOI: 10.1080 / 14791420802632103

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Эндрес, Д. (2012). Священная земля или зона национальных жертвоприношений: роль ценностей в процессе участия гор юкки. Environ. Commun. 6, 328–345. DOI: 10.1080 / 17524032.2012.688060

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Fahlquist, J. N., and Roeser, S. (2014). Ядерная энергия, ответственное информирование о рисках и моральные эмоции: трехуровневая структура. J. Risk Res. 18, 1–14. DOI: 10.1080 / 13669877.2014.940594

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Фиорино, Д. Дж. (1990). Участие граждан и экологический риск: обзор институциональных механизмов. Sci. Technol. Human Valu. 15, 226–243. DOI: 10.1177 / 01622439

00204

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Фишкин, Дж. С., Лускин, Р. К., и Джоуэлл, Р. (2000). Совещательное голосование и общественные консультации. Парламент. Дела 53, 657–666. DOI: 10.1093 / pa / 53.4.657

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Гастил, Дж. (2000). Личное общение с гражданами — это роскошь или необходимость? Полит. Commun .17, 357–361. DOI: 10.1080 / 10584600050178960

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Гамильтон, Дж. Д. (2004). «Конкурирующие и сближающиеся ценности участия общественности: тематическое исследование мнений участников при очистке от ядерного оружия Министерством энергетики», в Коммуникация и участие общественности в принятии экологических решений, , ред. С. П. Депо, Дж. У. Деликат и М.-Ф. A. Elsenbeer (Олбани, Нью-Йорк: SUNY Press, 58–81.

Google Scholar

Гамильтон, Дж.Д. (2007). «Конвергенция и расхождения в общественном диалоге по вопросу об очистке от ядерного оружия», в книге Nuclear Legacies: Communication, Controversy, and the US Nuclear Weapons Complex , редакторы BC Taylor, WJ Kinsella, SP Depoe и MS Metzler (Lanham, MD: Lexington Книги, 41–72.

.

Google Scholar

Хикерсон, А., Гастил, Дж. (2008). Оценка разницы критика обсуждения: пол, эмоции и опыт жюри. Commun. Теория 18, 281–303.DOI: 10.1111 / j.1468-2885.2008.00323.x

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Дженкинс-Смит, Х. К., Сильва, К. Л., Новлин, М. К., и де Лозье, Г. (2011). Преодоление противодействия ядерному оружию: растущее признание общественностью постоянного пункта захоронения ядерных отходов. Анализ рисков. 31, 629–644. DOI: 10.1111 / j.1539-6924.2010.01543.x

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Кей, А. К., Гоше, Д., Напье, Дж. Л., Каллан, М. Дж., и Лаурин, К. (2008). Бог и правительство: тестирование компенсаторного механизма управления поддержкой внешних систем. J. Personal. Social Psychol. 95:18. DOI: 10.1037 / 0022-3514.95.1.18

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Кей А.С., Шеперд С., Блатц К. В., Чуа С. Н. и Галински А. Д. (2010). Для Бога (или) страны: гидравлическая связь между правительственной нестабильностью и верой в религиозные источники контроля. Дж.Личное. Soc. Psychol. 99: 725. DOI: 10.1037 / a0021140

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Кей, А.С., Уитсон, Дж. А., Гоше, Д., и Галински, А. Д. (2009). Компенсационный контроль для достижения порядка через разум, наши институты и небеса. Curr. Прямой. Psychol. Sci. 18, 264–268. DOI: 10.1111 / j.1467-8721.2009.01649.x

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Келшоу, Т., и Гастил, Дж. (2007).Когда встречаются граждане и должностные лица (Часть 1): различия в ключевых элементах публичных встреч. Внутр. J. Publ. Участие . 1, 1–17. Доступно в Интернете по адресу: https://ssrn.com/abstract=2735503

Google Scholar

Кинселла, У. Дж. (2004). «Общественная экспертиза: основа для участия граждан в принятии решений в области энергетики и окружающей среды», в Коммуникация и участие общественности в принятии экологических решений, , ред. С. П. Депо, Дж. У. Деликат и М.-Ф.A. Elsenbeer (Олбани, Нью-Йорк: SUNY Press, 83–98.

Google Scholar

Кинселла, В. Дж., Андреас, Д. К., и Эндрес, Д. (2015). Связь ядерной энергетики: программный обзор. Ann. Int. Commun. Доц. 39, 277–309. DOI: 10.1080 / 23808985.2015.11679178

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Кноблох, К. Р., Гастил, Дж., Риди, Дж., И Крамер Уолш, К. (2013). Они преднамеренно? применение оценочной модели демократического обсуждения к обзору инициатив граждан штата Орегон. J. Appl. Commun. Res. 41, 105–125. DOI: 10.1080 / 002.2012.760746

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Лаурин, К., Кей, А.С., и Москович, Д.А. (2008). О вере в Бога: к пониманию эмоциональной основы компенсаторного контроля. J. Experi. Soc. Psychol. 44, 1559–1562. DOI: 10.1016 / j.jesp.2008.07.007

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Лейнингер М. (2012). «Картирование совещательной гражданской активности: фотографии из (r) эволюции», в книге «Демократия в движении: оценка практики и воздействия совещательной гражданской активности», , ред. Т.Набатчи, Дж. Гастил, М. Лейнингер и Г. М. Вайкснер (Нью-Йорк, Нью-Йорк: издательство Оксфордского университета), 19–39. DOI: 10.1093 / acprof: oso / 9780199899265.003.0002

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Мейерс, М. Х. С., и Рутенс, Б. Т. (2014). Утверждение веры в научный прогресс снижает экологически чистое поведение. евро. J. Soc. Psychol. 44, 487–495. DOI: 10.1002 / ejsp.2009

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Мирисола, А., Роккато, М., Руссо, С., Спанья, Г., и Виено, А. (2014). Социальная угроза безопасности, компенсационный контроль и правый авторитаризм: угроза, компенсационный контроль и RWA. Полит. Psychol. 35, 795–812. DOI: 10.1111 / pops.12048

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Мутц, Д. К. (2006). Слышать другую сторону: совещательная демократия или демократия участия . Нью-Йорк, Нью-Йорк: Издательство Кембриджского университета.

Google Scholar

Набатчи, Т., Гастиль, Дж., Вайкснер, М., Лейнингер, М. (ред.). (2012). Демократия в движении: оценка практики и воздействия совещательного гражданского участия . Нью-Йорк, Нью-Йорк: Издательство Оксфордского университета.

Google Scholar

Нисбет, М. К., Майерс, Т. (2007). Двадцать лет общественного мнения о глобальном потеплении. Общественное мнение. Q. 71, 444–470. DOI: 10.1093 / poq / nfm031

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Цю, Л., Чан, С. Х. М., и Чан, Д. (2018). Большие данные в социальной и психологической науке: теоретические и методологические вопросы. J. Comput. Soc. Sci. 1, 59–66. DOI: 10.1007 / s42001-017-0013-6

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Речард, Р. П., Коттон, Т. А., и Фогеле, М. Д. (2014). Выбор площадки и нормативная база для системы захоронения отработавшего ядерного топлива и высокоактивных радиоактивных отходов в Юкка-Маунтин. Reliabil. Англ. Syst. Безопасность , 122, 7–31. DOI: 10.1016 / j.ress.2013.06.021

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Рутенс Б. Т., ван Харревельд Ф. и ван дер Плигт Дж. (2010). Да, мы можем верить в прогресс как в компенсирующий контроль. Soc. Psychol. Человек. Sci. 1, 246–252. DOI: 10.1177 / 1948550610361782

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Шеперд, С., Кей, А. К., Ландау, М. Дж., И Кифер, Л. А. (2011). Доказательства специфики мотивации контроля в защите мировоззрения: различие компенсаторного контроля от процессов управления неопределенностью и управления терроризмом. J. Experi. Soc. Psychol. 47, 949–958. DOI: 10.1016 / j.jesp.2011.03.026

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Шокли, Э., и Шеперд, С. (2016). «Компенсационное институциональное доверие:« темная сторона »доверия», в книге Междисциплинарные перспективы доверия: к теоретической и методологической интеграции, , ред. Э. Шокли, Т.М.С. Нил, Л.М. Питлик Циллиг и Б.Х. Борнштейн (Cham: Springer International Publishing), 193–202. DOI: 10.1007 / 978-3-319-22261-5_11

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Растяжение связок, Л., Каркассон, М., Меролла, А. Дж. (2014). Использование «On Tap» экспертов на совещательных форумах: значение для дизайна. J. Appl. Commun. Res. 42, 150–167. DOI: 10.1080 / 002.2013.859292

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Sprain, L., и Reinig, L. (2018). Граждане, выступающие как эксперты: экспертный дискурс на совещательных форумах. Environ. Commun. 12, 357–369. DOI: 10.1080 / 17524032.2017.1394894

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Салливан, Д., Ландау, М. Дж., И Ротшильд, З. (2010). Экзистенциальная функция враждебности: свидетельство того, что люди приписывают влияние личным и политическим врагам, чтобы компенсировать угрозу контролю. J. Persona. Soc. Psychol. 98, 434–449. DOI: 10.1037 / a0017457

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Тейлор, Б. К., Кинселла, В. Дж., И Депо, С. П. (2007). Ядерное наследие: общение, противоречия и комплекс ядерного оружия США .

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.