Урок математики. 1 класс. Сложение и вычитание в пределах 20. | План-конспект урока по математике (1 класс) на тему:
Урок математики
по программе «Школа России»
в 1 классе
«Сложение и вычитание в пределах двадцати»
Учитель Камышникова С.А
Цели урока:
1.Обобщить знания сложения и вычитания чисел с переходом на десяток
2.Отрабатывать навыки решения задач, формировать умения работать с геометрическим материалом.
3.Воспитывать интерес к предмету.
Оборудование: презентация к уроку, счётный материал «Магнитная лесенка». У учащихся :
1.Учебник по математике для 1 класса (2 часть), автор: М.Моро, тетрадь
2.Индивидуальные доски и маркеры
3.2 полоски бумаги разного цвета по 1 комплекту на парте.
Ход урока.
1.Организационный момент.
Проверка готовности к уроку.
Слайд 1 Чтение правил.
2.Мотивация к учебной деятельности.
Зачем нужно изучать математику?
Ребёнок читает стихотворение у доски
И прекрасна, и сильна
Математики страна,
Здесь везде кипит работа,
Все подсчитывают что-то:
Сколько печкам угля надо,
А детишкам шоколада,
Сколько звезд на небесах
И веснушек на носах.
Предположите, что мы будем делать сегодня на уроке(Считать, решать задачи и примеры , измерять отрезки).Объявление темы и целей урока.
Слайд 2 Начнем урок с устного счета.
Повторим математическую терминологию
Как называются числа при сложении и вычитании?
Прочитай каждое числовое выражение разными способами и найди его значения (10 + 6 , 10 – 6) .
Как называется число, записанное с помощью одной цифры? (однозначное)
Как называется число, записанное с помощью двух цифр? (двузначное)
Работа в тетрадях (число и классная работа записаны заранее).
Чистописание.
В чистописании мы будем выполнять образцы однозначного и двузначного чисел.
Вот-1, иль единица,
Очень тонкая, как спица.
А вот это – цифра 2,
Полюбуйтесь какова !
Чередуйте цифры 1 и 2 до конца строки
Какое число в пределах 20 можно записать с помощью этих цифр (12)
Пропишите число 12 до конца строки
Физминутка для рук.
Слайд 3 «Игра молчанка» Работа с математическими веерами
Что будем делать с первой группой чисел? (увеличивать на 3, прибавлять 3)
Что будем делать со 2 группой чисел? (уменьшать на 4, вычитать 4)
Вычисли устно и покажи ответ с помощью веера.
Математический диктант. Вычислить и записать ответы в тетради. 1.к 7 прибавить 4
2.1 слаг-3, 2 слаг-10, найди сумму
3.уменьшаемое-12, вычитаемое-3, найти разность
4.найди разность 16 и 6
5.на сколько 10 больше 2?
6.уменьши 15 на 10
7.запиши число, в котором 1 десяток и 9 единиц
8.
11-5
9.какое число больше 6 на 6?
Работа в парах, взаимопроверка (Учитель диктует правильные ответы, дети проверяют и исправляют ошибки друг друга).
Слайд 4 назови числа в порядке убывания и назови слово, которое получится.
2 4 6 8 10 12
А Ч А Д А З
Что такое задача? (математический текст)
В толковом словаре В.И.Даля записано, что задача-это то , что требует решения
Задача может быть математическая, жизненная, боевая.
Слайд 5 Из чего состоит математическая задача?
Условия
Вопрос
Решение
Ответ
Составь 2 задачи по иллюстрации
На доске математическая лесенка 4 желтых домика, 7 зеленых.
1.задача на нахождение суммы должна решатся …
2.задача на нахождение разности должна решатся …
Запись в тетради решений к двум задачам с комментированием
Физминутка для глаз
Самостоятельная работа
Слайд 6-7
Решить задачу и записать ее в тетрадь
В хоре пело 8 девочек, а мальчиков 4 больше, сколько мальчиков пело в хоре?
Коллективная проверка задачи
Повторите условие и вопрос задачи
Какое выбрали решение?
Как считали? (Знание состава числа или прибавления по частям)
Прочитайте ответ.
Повторение чисел с переходом через десяток.
9+7,8+7,7+7,6+7.
Самостоятельное решение с проверкой.
Практическая работа. Работа в парах.
Как можно сравнить полоски разной длины? (на глаз, наложением измерением.)
Измерь с помощью линейки длину полос. (10см, 12см).
Начерти в тетради два отрезка. Длина первого-10см, а длина второго-12см.
Сравни, на сколько см первый короче второго, запиши решение.
Итог урока:
Тест: Устный счёт в пределах 20
Тест: Устный счёт в пределах 20 — Математика 1 классАнглийский язык
Астрономия
Белорусский язык
Биология
География
ИЗО
Информатика
История
Итальянский язык
Краеведение
Литература
Математика
Музыка
Немецкий язык
ОБЖ
Обществознание
Окружающий мир
ОРКСЭ
Русский язык
Технология
Физика
Физкультура
Химия
Черчение
Для учителей
Дошкольникам
VIP — доступ
- Предметы »
- Математика »
- 1 класс »
- Устный счёт в пределах 20
Устный счёт в пределах 20
Проверка знаний учащихся по нумерации и составу чисел впределах 20
Математика 1 класс | Автор: Прохватилова Л.
П. | ID: 5512 | Дата: 14.8.2015
Помещать страницу в закладки могут только зарегистрированные пользователи
Вопрос №
1
Назовите соседей числа 18
17 и 19
19 и 20
17 и 20
Вопрос №
2
Назовите число, следующее за числом 15
14
16
17
Вопрос №
3
В каком ряду записаны числа больше 12 и меньше 17?
12, 13, 14, 15, 16
13, 14, 15, 16
13, 14, 15, 16, 17
Вопрос №
4
В какой строке записана сумма разрядных слагаемых?
10 + 2 = 12
9 + 3 = 12
12 — 5 = 7
Найди правило, по которому составлен ряд чисел: 19, 17, 15, 13.
Какой группой чисел его можно продолжить?
12, 10, 8
11, 9, 7
11, 9, 6
Вопрос №
6
Уменьшаемое 15, вычитаемое 6. Чему равна разность?
9
20
8
Вопрос №
7
Найдите сумму чисел 8 и 7.
14
1
15
Вопрос №
8
Умеьшаемое 10, разность 6. Чему равно вычитаемое?
16
5
4
Найдите значение выражения:
9 + 9 — 10 +3 — 6 +4 + 10 + 1
17
20
19
Вопрос №
10
В каком неравенстве допущена ошибка?
14 — 4 > 8
7 + 4 16 — 7 > 13
Вопрос №
11
Выбери число, в котором без двух единиц 2 десятка.
20
2
18
Вопрос №
12
Выбери число, в котором на 7 единиц больше, чем 1 десяток.
17
10
3
Вопрос №
13
Найди верное неравенство
1 дм 2 см > 10 см
2 дм 1 дм 8 см = 19 см
Вопрос №
14
В каком ряду числа записаны в порядке убывания?
16, 17, 18, 19, 20
11, 10, 9, 13, 15
18, 17, 16, 15, 14
Вопрос №
15
В каком ряду записан только состав числа 13?
6 и 6, 9 и 5, 7 и 6
9 и 4, 7 и 6, 8 и 5
9 и 4, 8 и 7, 6 и 5
Вопрос №
16
Как называется первое число в вычитании?
разность
уменьшаемое
вычитаемое
Как называется результат сложения?
разность
сумма
слагаемое
Вопрос №
18
Что больше разность чисел 15 и 6 или сумма чисел 6 и 4?
разность 15 и 6
сумма 6 и 4
Вопрос №
19
Какую величину можно измерить в см, мм?
масса
длина
время
Вопрос №
20
Найдите выражение с ответом 11.
15 — 5 + 4 — 8 +6 — 0
8 + 8 — 10 + 7 + 1 — 9
19 + 1 — 10 +3 — 6 + 4
Показать ответы
Получение сертификата
о прохождении теста
Доступно только зарегистрированным пользователям
© TestEdu.ru 2013-2022
E-mail администратора: [email protected]
Algebra 1 Help
Студенты, нуждающиеся в помощи по алгебре 1, получат большую пользу от нашей интерактивной программы. Мы разбираем все ключевые элементы, чтобы вы могли получить адекватную помощь по Алгебре 1. Имея под рукой обязательные концепции обучения и актуальные практические вопросы, вы мгновенно получите много помощи по Алгебре 1. Получите помощь сегодня с нашей обширной коллекцией необходимой информации по алгебре 1.
Алгебра 1
Распределительная собственность
Как использовать FOIL в дистрибутивной собственности
Как использовать метод сетки для FOIL
Уравнения / Неравенства
Системы уравнений
Уравнения/наборы решений
Как разложить уравнение на множители
Как найти решение set
Как найти решение системы уравнений
Линейные/рациональные уравнения/уравнения с переменными
Как узнать, когда уравнение не имеет решения
Как найти решение рационального уравнения с LCD
- Как найти решение уравнения
Квадратные уравнения
Как разложить на множители квадратное уравнение
Как найти решение квадратного уравнения
Системы неравенств
Как найти решение неравенства со сложением
Как найти решение неравенства с делением
Как найти решение неравенства с умножением
Как найти решение неравенства с вычитанием
Функции и строки
Алгебраические функции
Как найти прямой вариант
Как найти f(x)
Как найти обратную вариацию
Как найти домен функции
Как использовать квадратичную функцию
Уравнения прямых
Формула средней точки
Как найти концы отрезка
Как найти середину отрезка
Параллельные линии
Как узнать, параллельны ли прямые
Как найти уравнение параллельной прямой
Как найти наклон параллельных прямых
Перпендикулярные линии
Как узнать, перпендикулярны ли прямые
Как найти уравнение перпендикулярной прямой
Как найти наклон перпендикулярных линий
Точки и формула расстояния
Как узнать, находится ли точка на прямой с уравнением
Как найти длину линии по формуле расстояния
Уравнения наклона и линии
Как найти наклон линии
Как найти уравнение прямой
Графика
Как построить график функции
Как построить линию
Как нарисовать точку
Как построить график квадратичной функции
Как построить график двухшагового неравенства
Как построить график функции абсолютного значения
Как построить график экспоненциальной функции
Как построить график упорядоченной пары
последовательности
Как найти последовательные целые числа
Как найти ответ на арифметическую прогрессию
Как найти общую разницу в последовательностях
Как найти следующий член арифметической прогрессии
Как найти n-й член арифметической прогрессии
Линейные уравнения
Преобразование измерений
Как решать уравнения абсолютного значения
Как решить одношаговые уравнения
Как решать двухшаговые уравнения
Как писать выражения и уравнения
Проценты
Пропорции
Линейные неравенства
Неравенства абсолютного значения
Графические неравенства
Запись неравенств
Проценты
Десятичные числа и проценты
Как найти десятичный эквивалент процента
Как найти процент эквивалентный десятичной дроби
Дроби и проценты
Как найти дробь от процента
Как найти дробные проценты
Как найти процент от дроби
Денежный процент
Как найти размер прибыли
Как найти простые проценты
Как найти сумму налога с продаж
Как узнать цену продажи
Процент изменения
Как найти процент уменьшения
Как найти процент увеличения
Целое и часть
Как найти часть от целого в процентах
Как найти целое из части с процентами
Реальные числа
Подсчет/наборы
Как найти недостающее число в наборе
Как найти количество целых чисел между двумя другими целыми числами
Целочисленные операции
Как складывать целые числа
Как делить целые числа
Как умножать целые числа
Как вычитать целые числа
Количество линий и абсолютное значение
Как найти абсолютное значение
Как найти значение с числовой строкой
Как построить график неравенства с числовой прямой
Как построить дроби на числовой прямой
Статистика и вероятность
Как найти межквартильный размах
Как найти среднее
Как найти медиану
Как найти режим
Как найти диапазон
Как найти стандартное отклонение
Переменные
мономы
Как делить одночленные частные
Как умножить одночлен на многочлен
Как умножать одночленные частные
Многочлены
Биномы
Как найти решение рационального уравнения с биномиальным знаменателем
Как найти решение биномиальной задачи
Как найти значение коэффициента
Как умножать биномы с распределительным свойством
Как упростить биномы
Факторные полиномы
Как разложить многочлен на множители
Как факторизовать переменную
Полиномиальные операции
Как складывать многочлены
Как делить многочлены
Как найти степень многочлена
Как умножать многочлены
Как вычитать многочлены
Трехчлены
Как складывать трехчлены
Как делить трехчлены
Как разложить трехчлен на множители
Как умножать трехчлены
Как вычитать трехчлены
Алгебра I часто впервые знакомит учащихся с процессами вычисления переменных, понимания неравенств и использования порядка операций для упрощения выражений.
Некоторым учащимся часто бывает трудно освоить эти новые навыки; однако усердная практика основных алгебраических принципов жизненно важна для успеха в дальнейших курсах математики. Понимание геометрии, предварительного исчисления, исчисления и высшей математики, физики и химии требует фундаментального понимания того, как упростить выражения и манипулировать переменными. Нужны ли вам лучшие репетиторы по алгебре 1 в Бостоне, репетиторы по алгебре 1 в Детройте или лучшие репетиторы по алгебре 1 в Далласе, Форт-Уэрт, работа с профессионалом может вывести ваше обучение на новый уровень.
В общем, Алгебра I фокусируется на основах понимания и упрощения задач. Учащиеся работают над тем, чтобы логически продумать этапы решения проблемы, не делая немедленных выводов или решений. Кроме того, учащихся учат объяснять отношения между уравнениями, давать словесные описания графиков, таблиц и диаграмм и предсказывать форму фигур на основе математических соотношений. Репетиторы Varsity Tutors предлагают такие ресурсы, как бесплатные практические тесты по алгебре 1, которые помогут вам в самостоятельном обучении.
Общие темы по алгебре I включают:
Арифметика с полиномиальными и рациональными выражениями: учащимся предлагается упростить числовые выражения с помощью порядка операций, разложить переменные в числовые уравнения и упростить сложные выражения с помощью различных комбинаций чисел и переменных.
Создание выражений: используя графики и таблицы в качестве руководства, учащимся предлагается определить взаимосвязь между двумя или более переменными. Например, учащимся может быть предоставлена таблица пройденного расстояния и времени, необходимого для преодоления этого расстояния. Ожидается, что учащиеся определят, как пройденное расстояние влияет на затраченное время (удвоение пройденного расстояния требует удвоения времени при той же скорости).
Рассуждения с помощью уравнений и неравенств: учащиеся, изучающие алгебру I, должны найти значение переменных, упрощая числовые выражения.
Кроме того, студентов учат, как графически отображать эти решения в системах координатной плоскости. Также рассматриваются неравенства и определение того, как будет затеняться график системы координат на основе численного решения.Видение структуры в выражении: используя в качестве основы рассуждения с помощью уравнений и неравенств, учащихся учат писать алгебраические выражения и неравенства на основе графиков, а иногда и таблиц данных.
Кроме того, студентов учат, как графически отображать эти решения в системах координатной плоскости. Также рассматриваются неравенства и определение того, как будет затеняться график системы координат на основе численного решения. Ключом к успеху в алгебре I является постоянная практика. В то время как некоторые учащиеся будут иметь опыт упрощения выражений, добавление графиков, диаграмм, неравенств и факторизации будет новым для других. Общие стратегии достижения успеха включают просмотр кратких резюме в учебниках перед выполнением домашних заданий и отработку дополнительных 10–15 заданий после выполнения назначенных отрывков домашнего задания. Часто учащиеся изучают шаблоны, необходимые для решения задач, путем постоянного повторения вместо того, чтобы читать разделы книги.
Наличие другого метода материального подкрепления в дополнение к обучению в классе и домашнему заданию обычно полезно для большинства учащихся. В дополнение к справочному разделу по алгебре 1 и урокам по алгебре 1 вы также можете рассмотреть некоторые из наших карточек по алгебре 1.
Если вы хотите укрепить свои знания по алгебре I, решая практические задачи, ознакомьтесь с бесплатными ресурсами по алгебре I от Varsity Tutors. Каждая практическая задача сопровождается подробным пошаговым ответом, поэтому, если вы пропустите какой-либо из них, вы сможете точно определить, где в своих расчетах или рассуждениях вы ошиблись, и избежать повторения этой ошибки позже. Практические задачи также организованы по понятиям, поэтому, если у вас возникают трудности с графическим отображением линейных функций или порядком операций, вы можете отвечать на вопросы только по этим темам, не перебирая материал, который будет полезен для ваших конкретных учебных потребностей. Бесплатные практические задачи по алгебре I от Varsity Tutors помогут вам получить дополнительную практику, которая вам нужна при сдаче или повторении алгебры I!
Общенациональный провал в национальном тесте по математике, в Калифорнии не так много
Общенациональные баллы резко упали по математике и значительно упали по чтению в 2022 году согласно Национальной оценке образовательного прогресса или NAEP, что дает новые доказательства беспрецедентного воздействия пандемии на учащиеся, обучающиеся и подкрепляющие призывы к дополнительной помощи отстающим учащимся.
Результаты в Калифорнии соответствовали общенациональному образцу по математике, но в меньшей степени по чтению.
В последний раз NAEP давали весной 2019 года, за год до появления Covid.
Снижение успеваемости по математике на национальном уровне — 8 баллов в восьмом классе и 5 баллов в четвертом (две оценки, которые проходят национальный тест) — было самым большим падением за три десятилетия, когда NAEP давался. Это «серьезно, это тревожно», — сказала Пегги Карр, комиссар Национального центра статистики образования, федерального агентства, которое проводит тест.
Падение показателей чтения в четвертом и восьмом классе на 3 пункта также было статистически значимым. Оценка чтения в восьмом классе Калифорнии вообще не снизилась, в то время как ее падение на 2 балла в четвертом классе, что на 1 балл меньше, чем снижение по стране, не было сочтено статистическими данными NAEP значительным.
Тем не менее, в период с 2019 по 2022 год в Калифорнии и без того большие различия в зависимости от расы и дохода увеличились.
Все больше учащихся из малообеспеченных чернокожих и латиноамериканцев хронически отсутствовали, у них было хуже подключение к Интернету, а их семьи непропорционально пострадали от финансовой незащищенности и Covid смертей во время пандемии.
Оценки чернокожих учащихся четвертого класса по математике снизились на 9 баллов, а латиноамериканцев — на 6 баллов, в то время как результаты азиатских учащихся увеличились на 2 балла. 500 баллов.
Тем не менее, по математике в восьмом классе баллы белых учеников упали на 10 баллов, что вдвое больше, чем у латиноамериканцев и чернокожих.
Средние результаты по математике чернокожих и латиноамериканцев в четвертом классе попали в 20% худших баллов по стране, в то время как азиатские учащиеся попали в 20% лучших. Белые учащиеся, чьи баллы упали на 5 баллов, оказались в середине, в среднем немного выше того, что NAEP определило как профессиональный.
Но, к удивлению, крупнейший округ штата, Объединенный Лос-Анджелес, оказался единственным из 26 крупных, в основном городских округов США, которые также принимают участие в программе NAEP, и добился значительных успехов в чтении в восьмом классе.
9 долларов США- увеличение баллов было необычно большим и подняло свой балл выше среднего по другим крупным округам впервые с тех пор, как округ начал сдавать тест в 2002 году. Объединенный Сан-Диего — еще один округ Калифорнии, сдавший тест.
Суперинтендант Альберто Карвальо объяснил улучшение навыков чтения большей посещаемостью и вовлеченностью школьников округа во время пандемии по сравнению с начальной и старшей школой. Он также сказал, что дополнительная поддержка помогла большему количеству студентов встать на правильный путь.
«Программы репетиторства до и после школы, возможности профессионального развития для учителей и высокий уровень согласования учебной программы» привели к опережающему росту в стране, сказал Карвалью, который также входит в состав Национального совета управляющих по оценке, EdSource.
Национальный центр статистики образования опубликовал результаты в понедельник. Департамент образования Калифорнии планировал опубликовать результаты теста Smarter Balanced за 2022 год по английскому языку, искусству, математике, естественным наукам и экзамена для изучающих английский язык в понедельник.
Хотя ожидается, что закономерности снижения баллов из-за пандемии будут аналогичны NAEP, результаты нельзя сравнивать.
Тест Smarter Balanced привязан к стандартам Common Core и ежегодно проводится всеми учащимися 3–8 и 11 классов в Калифорнии. NAEP, называемый Nation’s Report Card, является единственным тестом, который сдают все штаты, а также выборка чартерных и частных школ. Обычно дается раз в два года, Covid вынудил двухлетний перерыв.
Программа NAEP предоставляется примерно 110 000 учащихся (около 4 000 в Калифорнии) в более чем 5 000 школ по всей стране, выбранных с учетом доходов штатов и этнического разнообразия.
Уровни достижений также измеряются по-разному. Достичь «профессионального уровня» в NAEP несколько сложнее, чем «соответствовать стандарту» в тестах Smarter Balanced и в большинстве штатов.
По данным NAEP в 2022 году, 31% учащихся Калифорнии были на уровне или выше по чтению в четвертом классе, а 30% процентов были на уровне или выше по математике в четвертом классе.
В 2019 годуСбалансированный тест Smarter Balanced показал, что 49% калифорнийских учащихся владеют английским языком в четвертом классе на уровне или выше стандарта, а 45% — на уровне или выше стандарта по математике в четвертом классе.
Результаты Калифорнии приведут в замешательство тех, кто предполагал, что NAEP продемонстрирует большие различия между штатами, принявшими законы, требующие, чтобы школы вновь открывались для очного обучения в 2020–2021 годах, и теми штатами, где большинство школ закрылось для очного обучения и перешло на дистанционное обучение. больше года.
Средние баллы в Калифорнии, одном из последних штатов, вновь открывшихся, упали немного меньше по математике и чтению, чем в большинстве штатов с открытыми обязательными школами, а в некоторых случаях различия были значительными. Например, баллы по чтению в восьмом классе во Флориде, губернатор которой пригрозил приостановить государственную помощь, если округ не откроется, упали на 4 балла, в то время как в Калифорнии с 2019 по 2022 год баллы не изменились.
По математике в восьмом классе баллы упали на 6 баллов в Калифорния и 7 точек во Флориде и Техасе.
Карр предостерег от выводов о продолжительности работы школ во время Covid. «В этих данных нет ничего, что говорило бы нам о том, что существует измеримая разница в показателях между штатами и округами, основанная исключительно на том, как долго школы были закрыты», — сказала она, добавив, что продолжительность и качество дистанционного обучения не измерялись.
Губернатор Гэвин Ньюсом приписал относительно более высокие показатели Калифорнии по программе NAEP рекордным инвестициям штата в образование в размере 23 миллиардов долларов, хотя неясно, каким фактором было финансирование. Назвав результаты «не празднованием, а призывом к действию», он сказал: «Студенты испытывают трудности в учебе, и нам нужно продолжать предоставлять им ресурсы, необходимые им для процветания».
Медленное, устойчивое улучшение
За десятилетие, когда средний национальный балл по NAEP оставался на прежнем уровне, Калифорния подобралась к среднему по стране, а в случае с чтением в восьмом классе впервые сравнялась с ним.
В этом году, при меньшем спаде по математике и чтению, чем в стране, рейтинг штата Калифорния улучшился.
Поскольку многие штаты находятся в пределах статистически незначимых 1 или 2 баллов от каждого, численные рейтинги могут быть завышены. Тем не менее, в 2019 году Калифорния заняла 39-е место.th в восьмом классе английского языка. В этом году, будучи одним из 18 штатов, чьи баллы существенно не изменились, он занял 24-е место. По математике в четвертом классе Калифорния занимает 39-е место с 44-го.
Ниже приводится сводка результатов теста:
Чтение в четвертом классе
Уровень владения языком составляет не менее 238 баллов. Пример: учащийся может определить ключевые события, чтобы определить основную идею и сделать сложные выводы о действиях, мотивах или чувствах персонажей, используя соответствующие свидетельства из художественного текста.
- По всей стране : снижение на 3 пункта, до 217, что соответствует уровню 2005 года.
- Калифорния : снижение на 2 балла до 214, что на 24 балла меньше профессионального уровня.
- Лос-Анджелес Объединенный , на 2 пункта выше до 207, что на 2 пункта ниже среднего показателя по крупным городам, на 10 пунктов ниже среднего показателя по стране.
- San Diego Unified : снижение на 1 пункт до 222, что на 5 пунктов выше среднего по штату и на 13 выше среднего по крупному городу.
Чтение в восьмом классе
Уровень владения языком составляет 281 балл. Пример: Учащийся может высказать свое мнение о доказательствах, которые автор использует для поддержки утверждения или аргумента в информационном тексте.
- По всей стране: вниз на 3 пункта до 259, как и в 2003 году.
- Калифорния : без изменений, также по телефону 259.
- Los Angeles Unified: увеличился на 9 пунктов до 257, что на 2 пункта ниже среднего показателя по штату и на 2 выше среднего показателя по большому городу. В 2003 году он отставал от среднего показателя по штату на 17 пунктов.
- San Diego Unified : снижение на 2 пункта до 264, что на 5 выше среднего по штату и стране и на 9 выше среднего по большому городу.
В 2003 году он отставал от среднего показателя по штату на 17 пунктов. Математика четвертого класса
Уровень владения языком равен 249. Пример: Учащийся может сравнивать и упорядочивать целые числа, дроби и десятичные дроби до сотых.
- По всей стране: ниже на 5 пунктов до 236, всего на 1 пункт выше 2003 года.
- Калифорния: также снизился на 5 пунктов до 230; один из 43 штатов со значительным снижением.
- Los Angeles Unified , что на 4 пункта ниже, чем 220, что на 7 пунктов ниже среднего показателя по большому городу.
- Объединенный Сан-Диего , снижение на 8 пунктов до 232, что на 5 пунктов выше среднего показателя по большому городу, на 2 пункта выше среднего показателя по штату.
Математика для восьмого класса
Уровень владения языком составляет 299 баллов.
Пример: Учащийся может применять стратегии решения задач для решения задач по теореме Пифагора.
- Общенациональный : снижение на рекордные 8 пунктов, до 274, где это было в 2000 году. Ни один штат не увеличился, два не изменились; все остальные, включая Калифорнию, значительно упали.
- Калифорния: снизился на 6 пунктов до 270.
- Лос-Анджелес Объединенный: на 1 балл выше до 262, что на 4 пункта ниже среднего показателя по большому городу и на 8 – по штату.
- Объединенный Сан-Диего : снижение на 8 пунктов до 274, что все еще на 8 выше среднего показателя по большому городу, на 4 выше по штату.
В 2019 г. 31% учащихся по стране получили баллы ниже базового; в этом году этот показатель подскочил до 38%.
«Нас не должны удивлять эти оценки, но мы также не можем к ним привыкнуть. Оценка за оценкой показывает, что у типичного американского школьника есть серьезные пробелы в знаниях математики», — сказал Робин Лейк, директор и профессор практики в Центре нового государственного образования Университета штата Аризона.