Особенно состав слова: «Особенно» корень слова и разбор по составу

Содержание

Состав слова — Русский язык без проблем

Найти:

вернуться на главную, на стр. “Морфемика в таблицах“, “Морфемный разбор”

основа — это часть слова, которая выражает его лексическое значение.
корень слова — общая часть родственных слов
аффикс — общее название всех значимых частей слова, за исключением корня.
приставки, или префиксы, — части слова, стоящие перед корнем
суффиксы — части слова, стоящие между корнем и окончанием
постфикс (в применении к аффиксу -ся, -сь)
окончание, или флексия, — это изменяемая часть слова, которая является средством выражения синтаксических свойств слова в предложении. Относится к аффиксам.
По степени самостоятельности различаются корневые морфемы свободные и связанные.
В большинстве сложных слов выделяется еще одна часть слова — соединительная гласная (

интерфикс)
Морфемный анализ (разбор слова по составу).

Цель морфемного анализа (так называемого разбора слова по составу) – выявление структуры слова, точнее – предложенной для разбора словоформы. Морфемному разбору подвергаются только ЧЛЕНИМЫЕ СЛОВА (то есть те, в составе которых можно выделить две и более морфемы), при этом выделяются как словообразовательные, так и формообразующие морфемы.

При разборе слова по составу мягкий знак относится к той морфеме, мягкость согласного в которой он обозначает. В начальной школе разбор слова по составу будет выглядеть так: стуль-я. Бытует также мнение, что мягкий знак не отражает морфемный состав слова, поэтому отнесение его при разборе слова к той или иной части не является принципиальным. В старших классах при морфемном разборе учитывается звуковой состав слова: стульj-а.
Твердый знак в старых учебниках русского языка было принято выделять вместе с приставкой. В некоторых новых программах начальной школы, например «Перспективная начальная школа» — тоже, например: съ-езд. Твердый знак не обозначает звука речи, и следовательно не должен включаться ни в одну морфему.

В учебниках, отражающих это мнение, условный знак приставки будет стоять в слове съезд над буквой с, а знак корня над -езд. Третье мнение: твердый знак не отражает морфемный состав слова, поэтому отнесение его при разборе слова к той или иной части не является принципиальным. с-ъезд в данном случае — допустимый вариант разбора слова по составу.
Проблемы со знаками ъ и ь связаны с тем, что они не обозначают звуков, а устная речь — первична. Поэтому тенденция к «выключению» знаков, не обозначающих звуки, при морфемном разборе будет усиливаться.

Каждая значимая часть слова — приставка, корень, суффикс, окончание — называется морфемой. В основу входит корень и аффиксы (приставки, словообразовательные суффиксы, постфиксы).

Постфикс (лат. прикрепленный) – аффикс, находящийся после окончания в абсолютном конце слова.

В русском языке 5 постфиксов: 2 глагольных (-ся / -сь, -те: бороться, борюсь, учите) и 3 местоименных (-то, -либо, -нибудь: кто-то, какой-нибудь, чей-либо).

Выше перечисленные аффиксы являются словообразовательными.

Так, постфикс – ся придает глаголам переписываться, ссориться значение взаимности, а местоимения и наречия с постфиксами –то, -либо, -нибудь (кто-то, где-либо, когда-нибудь) имеют значение неопределенности.

Постфикс –ся / -сь выполняет словоизменительную функцию: он используется для образования форм страдательного залога. Например: Рабочие строят дом. – Дом строится рабочими.

Словоизменительный постфикс – те в форме повелительного наклонения глагола выражает грамматическое значение множественного числа: думай — те, запоминай — те.

Постфиксы совмещают в себе признаки приставок и суффиксов. Глаголы остаются глаголами, местоимения – местоимениями (начинать – начинаться, какой – какой-либо).

Формообразующие суффиксы, окончания, интерфиксы в основу не входят. При их наличии основа прерывистая: учи_ся, рисова_ась.

СВОБОДНЫЕ И СВЯЗАННЫЕ КОРНИ

По степени морфемной и семантической самостоятельности различают свободные и связанные корни.

Свободными называются корни, способные выступать самостоятельно, вне сочетания со служебными (кроме флексии) морфемами или другими корнями. Например: стен-а, окн-о зим-а, езд-а, лес-о-степъ-0. В этом случае слово представляет собой сочетание корневой_морфемь с окончанием, в неизменяемых словах типа

здесь, вчера — основу, которая совпадает с корнем.

К связанным относятся корни, выступающие только в соединении со служебными морфемами (в том числе и нефлексийными) или другими корнями в составе членимой (производной) основы. Такие корни отличаются от свободных корней: вдобавок (в-до-бав-ок), ввергнуть (в-верг-ну-ть), завет (за-вет-0), навык (на-вык-0), надеть, одеть (на-/о-де-ть) и др. Особенности их употребления вызваны тем, что слова со связанными корнями не имеют параллельной нечленимой основы. Так, например, при наличии ряда повторяющихся слов с корнем -бав-: добавить, добавка, добавочный, прибавка, разбавить и др. — в современном русском языке нет ни одного слова, где бы корень –бав— выступал самостоятельно.

Образование слов со связанными корнями вызвано разнообразными изменениями слова в процессе исторического развития языка. Так, например, в словах палец и солнце корневые морфемы с точки зрения современного сознания употребляются лишь в сочетании со словообразовательными_аффиксами;_пал-ец-0, паль-чик-0; солн-ц-е, солн-еч-н-ый, солн-ышк-о, солн-ц-е-пёк-0. Однако в первом из этих слов — палец явление связанности корня вызвано утратой исходного слова палъ, употреблявшегося прежде в аналогичном значении как слово с нечленимой основой, а во втором — солнце — расхождением смысловых связей с однокорневым словом соль, от которого оно образовано. Связанные корни отличаются от свободных корней рядом признаков: они
1) не употребляются в качестве нечленимых основ;
2) характеризуются частой повторяемостью в рядах одноструктурных образований.

Это особенно ясно в производных словах с приставками и суффиксами:

на-де-ть, о-де-ть, пере-о-де-ть, раз-де-ть, при-о-де-ть; ото-й-ти, подо-й-ти, по-й-ти, со-й-ти; до-каз-а-ть, за-каз-0, на-каз-0, при-каз-0, с-каз-0, с-каз-а-ть, у-каз-0, у-каз-а-ть и т.д.;
3) имеют затемненное для современного восприятия значение, подобно словам в составе фразеологически связанных единиц: ни зги не видно, балясы, лясы точить, кромешный ад, попасть впросак и т.д.

Остались вопросы — задай в обсуждениях https://vk.com/board41801109
Усвоил тему — поделись с друзьями.
Тест на тему Корни свободные и связанные
Тесты на тему Морфемика

Тест на тему Морфемный разбор
Тест на тему Схема разбора слова по составу
#обсуждения_русский_язык_без_проблем

вернуться на главную, на стр. “Морфемика в таблицах“, “Морфемный разбор”

русский язык: Состав слова

Состав слова

Разбор слова по составу (морфемный разбор слов — обозначение — 2)— это выделение частей, из которых оно состоит.

Порядок разбора слова по составу:

1. Определяем слово как часть речи. Это поможет выделять при анализе знакомые морфемы, характерные для определенных частей речи. А также поможет менять форму слова для выделения окончаний.
2. Находим окончание слова. Чтобы верно выяснить, какое у конкретного слова окончание, необходимо изменить несколько раз форму данного слова.
У имен существительных и прилагательных удобно менять окончание, изменяя слово по числам, родам,падежам.

Глаголы лучше изменять по числам, временам, лицам в н.в. и в б.в. или родам в ед. ч. п.в.
Помните, что форма слова — это одежда слова. Меняя одежду, человек остается самим собой, а не становится самому себе родственником. То есть, слова одной части речи, у которых меняем только окончание, являются одним и тем же словом!!!
3.После обозначения окончания нужно выделить основу.
По сути основа — это слово без окончания (как человек без одежды)
4. Затем находят корень слова.
Чтобы определить его, нужно подобрать как можно больше однокоренных (родственных) слов.
5. Потом лучше выделить приставку, поскольку чаще всего найти её не составляет труда.
6. На последнем этапе разбора обозначают суффиксы.
Их выделяют, рисуя сверху «крышечку». Обычно именно с этой частью слова возникают проблемы: суффиксов очень много, они разнообразны по значению. Оптимальный вариант – запомнить основные суффиксы для каждой части речи, научиться ориентироваться в их словообразовательных значениях.

Особенности разбора слова по составу

«Словарик школьника» О. Д. Ушаковой «Разбор слов по составу»
Посмотреть онлайн
Скачать

ТРЕНИРУЕМСЯ
Тренажёр-игра «Состав слова» (Е.Коляда)

Повторяем знания о частях слова (Н.Парнявская)

Учимся находить суффиксы (Е.Галанжина)

Собери пазлы, выбирая слова к схеме состава слова (Л.Ерофеева)

Кто хочет стать отличником. Игра на знание частей слова. (И.Скоморохова)

Повторяем приставки. (Л.Иванова)

ДРУГИЕ ТЕСТЫ ПО ТЕМЕ «СОСТАВ СЛОВА»
Собери схему слов
Собери слова по составу вместе с гномом
Найди к слову картинку
Подбери к схемам слова
Проверь себя в теме. ТЕСТ

Страница подготовлена по материалам блога «Хочу все знать» Селезневой Елены

Главная страница

Подписаться на: Сообщения (Atom)

Композиция Определение и значение | Британский словарь

^{сочинение
/ˌkɑːmpəˈzɪʃən/
существительное}

множественное число композиции

^{сочинение}

/ˌkɑːmpəˈzɪʃən/

существительное

множественное число композиции

Британское словарное определение КОМПОЗИЦИИ

[не в счет]

способ, которым что-то скомпоновано или устроено