Особенности социально-экономического развития России в XXI веке
В истории России было немало экономических кризисов. Один из самых серьёзных случился в 90-х, который мы успешно преодолели уже к середине 00-х.
Но что ждёт нас в ближайшем будущем? Каковы прогнозы для российской экономики на 2022 год? Какова динамика ВВП на душу населения? В чём заключаются особенности социально-экономического развития России? На эти вопросы Российскому обществу «Знание» ответил Заур Мамедьяров, кандидат экономических наук и заведующий сектором экономики науки и инноваций ИМЭМО РАН.
Экономика России в общих чертахЭкономика – вещь неабстрактная. Это цифры, которые можно измерить. Первый показатель – внутренний валовый продукт, или же ВВП. Под ним понимается объём всех проданных товаров и услуг в стране за год. Соответственно, по этому показателю сравнивают все страны мира, а измеряют его в долларах США и национальных валютах, в т. ч. в рублях.
Так, ВВП на душу населения в Ро
ссии на данный момент составляет 1,7 триллионов долларов США (11-е место в мире).
Стоит учитывать то, что один и тот же товар в разных странах может стоить по-разному, поэтому для более объективных измерений используют показатель паритета покупательной способности, по которому Россия занимает 6-е место в мире и 2-е в Европе.
За последние 25 лет наша страна прошла 3 экономических цикла:
- 1998-2008 – интенсивный рост.
- 2008-2014 – мировой финансовый кризис, падение показателей.
Если подробнее, то до 1998 года многих отраслей не существовало – они создавались по 2008 год: крупные сети супермаркетов, ипотечные рынки, автокредитование и т. д. После мирового финансового кризиса темпы роста снизились примерно в 2 раза – это коснулось всего мира.
2022 год – первый за последние 3 года, когда мировая экономика возвращается к постпандемийному росту.
Тем не менее на сегодняшний день прогнозы неоднозначны из-за быстро и постоянно меняющихся обстоятельств.
Основная не меняющаяся стремительно сила, которую можно измерить, – население. Демографические процессы – самые прогнозируемые в контексте экономики.
В 2000-х годах наблюдалось уменьшение количества населения, далее – рост, а в 2014-2015 годах – резкий скачок, вызванный присоединением Крыма. Затем снова произошёл рост, а после – снижение из-за пандемии. Однако есть миграционный прирост. На сегодняшний день население России составляет 145 миллионов человек. Согласно прогнозам, данная численность будет сохраняться в ближайшее время. Соответственно, количество людей, приобретающих товары и услуги, ограничено. Процент старшего поколения постепенно увеличивается, что ведёт к снижению динамики производительности труда и, как следствие, снижению темпов экономического роста. Справедливости ради стоит отметить, что это касается не только России, но и всего мира.
Экспорт и импортРоссия экспортирует преимущественно сырье – энергоносители, металлы, пшеницу.
То есть экспорт связан с ресурсной базой. Основные импортёры – страны Европы, а также Азии и Ближнего Востока. В США Россия поставляет небольшое количество продукции. В спектр импорта входит широкий ассортимент продукции, как правило, несырьевой. В первую очередь это электроника, автомобили, фармакология.
В плане цифровой инфраструктуры наша страна находится на лидирующих позициях. Например, в России услуги по доступу в интернет одни из самых дешёвых в мире, при этом сам доступ в интернет – один из самых высокоскоростных. Это способствовало повышению качества образования и увеличению IT-экспорта.
Хотите узнать больше о социально-экономическом развитии России? Предлагаем ознакомиться в видео.
1. ИТОГИ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В 2001
- Главная
- Документы
- 1. ИТОГИ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В 2001 — 2012 ГОДАХ
Распоряжением Правительства РФ от 06.
10.2021 N 2816-р утвержден Перечень инициатив социально-экономического развития Российской Федерации до 2030 года.
«Прогноз долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2030 года» (разработан Минэкономразвития России)
1. ИТОГИ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В 2001 — 2012 ГОДАХ
Экономическое развитие России в 2001 — 2012 годах в целом характеризовалось ростом со среднегодовыми темпами 4,7%, однако было крайне неравномерным. Условно можно выделить следующие три периода:
1. Период 2001 — 2008 годов — подъем экономики после завершения трансформационного кризиса и восстановления после валютного и бюджетного кризиса 1998 года. Среднегодовой темп роста ВВП в этот период составил 6,6%, что позволило к 2006 году по размеру экономики достичь уровня 1991 года, а к концу периода на 18% превысить его. Благоприятная внешнеэкономическая конъюнктура позволила достичь значительного положительного сальдо платежного баланса, накопить валютные резервы.
Последствия кризиса 1998 года, связанные с обесценением внутреннего государственного долга и относительным снижением стоимости основных факторов производства, обеспечили начальный импульс экономическому росту в рассматриваемый период. В дальнейшем экономический рост был поддержан ростом цен на нефть, газ и другие сырьевые товары, а также активным проведением структурных реформ и стабилизацией финансовых и экономических институтов.
Существенный импульс экономическому росту обеспечили чрезвычайно благоприятные внешние условия. Мировая экономика после замедления в 2001 году демонстрировала очень динамичное развитие практически во всех регионах. Высокий уровень глобальной ликвидности обеспечивал низкую стоимость кредитов, переток капитала на развивающиеся рынки и рост цен на сырьевые товары.
росла более чем на 40% в год. Высокий уровень ликвидности и низкая база обеспечили существенный рост кредитования нефинансовых предприятий и населения. Объем требований к населению за период с 1 января 2001 г. по 1 сентября 2008 г. увеличился почти в 90 раз, требований к негосударственным нефинансовым организациям — в 12 раз.Постоянно растущие доходы от экспорта позволили существенно улучшить сбалансированность государственных финансов. Профицит федерального бюджета в период 2001 — 2008 гг. в среднем составлял около 4% ВВП. Это позволило быстро снизить объем государственного долга (с 143% ВВП в 1998 году до 6,5% в конце 2008 года) и сформировать бюджетные сбережения. В 2004 году был создан Стабилизационный фонд России, который в конце 2007 года был преобразован в Фонд национального благосостояния и Резервный фонд. В 2008 году эти фонды в совокупности составляли 16% ВВП.
Высокие доходы от экспорта и повышение доступности кредита успешно трансформировались в рост внутреннего спроса.
Среднегодовой прирост инвестиций в период 2001 — 2008 гг. составил более 12%, что позволило модернизировать часть отечественных производств. Наиболее быстрыми темпами росло производство в отраслях неторгуемого сектора (строительство, торговля, услуги). В то же время быстрое укрепление курса рубля существенно снижало потенциал развития производств, конкурирующих с импортом. Промышленное производство росло медленнее, чем ВВП, — в среднем на 5,2% в год. Рост отмечался в традиционных промышленных видах деятельности, прежде всего в производстве электрооборудования, электронного и оптического оборудования, производстве резиновых и пластмассовых изделий, производстве транспортных средств и оборудования, производстве продовольственных товаров.
Рост потребительского спроса соответствовал росту инвестиций. Высокие темпы роста потребления обеспечивались ростом доходов населения и снижением бедности. Среднегодовой темп прироста реальной заработной платы в 2001 — 2008 гг. составил 14%, реальных располагаемых доходов — более 10%.
Начиная с 2005 года рост спроса населения существенно поддерживался потребительским кредитованием. В то же время на потребительском рынке сохранялась относительно высокая инфляция, которая на протяжении большей части рассматриваемого периода составляла двухзначные значения.
Таким образом, в период 2001 — 2008 гг. Россия сделала впечатляющий рывок практически по всем направлениям социально-экономического развития. При этом удалось выстроить в целом работоспособную систему институтов рыночной экономики, включающую налоговое и бюджетное законодательство, регулирование вопросов собственности (в том числе интеллектуальной), корпоративных, земельных и трудовых отношений.
2. Период 2009 — 2011 годов — период мирового кризиса и посткризисного восстановления экономики, завершившегося к концу 2011 года.
Во время мирового экономического кризиса российская экономика продемонстрировала наибольшую степень цикличности среди экономик большой двадцатки. К середине 2009 года ВВП сократился на 10,2% по сравнению с пиком, достигнутым в середине 2008 года, в результате падения инвестиционного спроса более чем на 20% и резкого сокращения инвестирования в запасы.
Кризисный период характеризовался ужесточением денежных условий, несмотря на активную политику Банка России по расширению возможностей предоставления ликвидности банкам. Годовой рост денежного агрегата M2 стал отрицательным в начале 2009 года. С некоторым лагом стало сокращаться и кредитование: совокупный кредитный портфель нефинансовым организациям и населению за 2009 год сократился на 2,5% (в том числе населению — на 11% практически при отсутствии изменений в кредитовании нефинансовых организаций).
В условиях прогрессировавшего мирового финансового кризиса практически прекратился доступ к финансовым ресурсам на внешних рынках.
Более того, инвесторы массированно изымали средства с развивающихся рынков. С августа 2008 по март 2009 года чистый отток капитала из России превысил 200 млрд. долларов США. Для сохранения устойчивости обменного курса национальной валюты Банк России потратил за этот период около 170 млрд. долларов США, что позволило адаптироваться к изменению курса как банкам и предприятиям, имеющим существенную негативную валютную позицию, так и населению. Значительно сократился негосударственный внешний долг: с 505 млрд. долларов США по состоянию на 1 октября 2008 г. до 416 млрд. долларов США на 1 апреля 2009 года. Реальный эффективный курс рубля за период острой фазы кризиса ослаб на 11 процентов.
Экономический спад в России приостановился к середине 2009 года, в том числе благодаря улучшению конъюнктуры на мировых рынках сырья и топлива. Рост цен на нефть возобновился во II квартале 2009 г., также начал восстанавливаться спрос на российскую сырьевую продукцию на внешних рынках. Другим важным фактором прекращения спада стала успешная реализация Правительственной антикризисной программы.
В отличие от кризиса 1998 года удалось избежать значительного падения доходов населения. Увеличение государственных социальных расходов, в том числе значительное повышение пенсий, позволило достаточно быстро возобновить положительную динамику реальных располагаемых доходов. Сохранялась относительная устойчивость на рынке труда, несмотря на существенное падение ВВП, — всплеск безработицы был ниже, чем во многих развитых странах.
Период 2009 — 2010 гг. характеризовался отказом от принятых перед кризисом бюджетных правил и образованием дефицита федерального бюджета (6% ВВП в 2009 году и 4% ВВП в 2010 году), вызванного как снижением доходов бюджета, так и общим увеличением расходов, связанным с реализацией антикризисного плана. Финансирование дефицита бюджета большей частью опиралось на использование государственных сбережений. В указанный период было потрачено более половины всех средств нефтегазовых фондов — около 8,3% ВВП.
Восстановление экономического роста, начавшееся с возобновления роста выпуска промышленного производства, к концу 2009 года значительно ускорилось в результате быстрого роста сельского хозяйства.
К концу 2011 года практически все макроэкономические показатели, за исключением инвестиций и объемов строительных работ, достигли или превысили максимальные предкризисные значения.
Восстановление высоких цен на нефть привело к исчерпанию дефицита федерального бюджета и возобновлению укрепления курса рубля. Восстановилась кредитная активность, основным источником которой стали операции по рефинансированию Центрального Банка. Возобновился рост денежного предложения. С облегчением доступа на мировые рынки капитала начал расти частный внешний долг. В то же время возможность получения внешних займов была ограничена доступом к ним только части ключевых компаний сырьевого сектора. В целом чистый отток капитала сохранялся на протяжении большей части посткризисного периода и поддерживался высокими доходами экспортно-ориентированного сектора. Другим отличием от предкризисного периода стал более сбалансированный рост заработной платы, который в целом соответствовал росту производительности труда.
За период 2009 — 2011 гг. несколько изменилась структура экономики, при этом качественных, радикальных структурных сдвигов в этот период не произошло. Со стороны спроса повысился удельный вес потребления домашних хозяйств при снижении доли валового накопления основного капитала. Со стороны производства повысилась доля услуг, в которых преобладает бюджетный сектор (государственное управление, здравоохранение, образование) за счет снижения веса обрабатывающих производств, а также торговли.
3. В 2012 году российская экономика перешла к новой фазе роста, характеризующейся замедлением как инвестиционного, так и потребительского спроса на фоне ослабления внешнего спроса.
Одним из ключевых факторов посткризисного роста в 2010 — 2011 гг. стало восстановление спроса на производственные и товарные запасы. По мере выхода на предкризисные объемы производства действие этого фактора к 2012 году было полностью исчерпано. Одновременно 2012 год характеризовался усилением негативных тенденций в мировой экономике и неблагоприятными погодными условиями, которые привели к потере части урожая и росту цен на продовольствие.
Динамика большинства экономических показателей начала замедляться со второй половины 2012 года. Существенно замедлился рост промышленного производства, инвестиций, строительства, а также розничного товарооборота, что привело к замедлению общеэкономической динамики до 3,4% <1> против 4,3% в 2011 году.
———————————
<1> Первая оценка Росстата.
- Динамика ВВП, %
- Основные показатели социально-экономического развития России в 2001 — 2012 годах
- Динамика государственного долга
Прогноз Динамика ВВП, %
Социальное развитие детей | SCAN Families
Спросите любого родителя о развитии его ребенка, и он часто расскажет о развитии речи и языка, крупной моторики или даже физическом росте. Но социальное развитие ребенка — его способность взаимодействовать с другими детьми и взрослыми — является важной частью головоломки развития.
Что такое социальное развитие? Социальное развитие — это процесс, посредством которого ребенок учится взаимодействовать с окружающими.
По мере того как они развивают и осознают свою индивидуальность в своем сообществе, они также приобретают навыки общения с другими людьми и обработки своих действий. Социальное развитие чаще всего относится к тому, как ребенок развивает дружбу и другие отношения, а также как ребенок справляется с конфликтами со сверстниками.
Социальное развитие может повлиять на многие другие формы развития ребенка. Способность ребенка взаимодействовать здоровым образом с окружающими его людьми может повлиять на все: от изучения новых слов в детстве до способности противостоять давлению сверстников в старшей школе и успешного преодоления трудностей взрослой жизни. Здоровое социальное развитие может помочь вашему ребенку:
- Развивать языковые навыки. Возможность взаимодействовать с другими детьми дает больше возможностей для практики и изучения речи и языковых навыков. Это положительный цикл, потому что по мере улучшения коммуникативных навыков ребенок может лучше относиться к окружающим его людям и реагировать на них.
- Повышение самооценки. Другие дети доставляют ребенку одни из самых захватывающих и веселых впечатлений. Когда маленький ребенок не может завести друзей, это может быть неприятно или даже болезненно. Здоровый круг друзей укрепляет уровень комфорта ребенка с его собственной индивидуальностью.
- Укрепление навыков обучения. В дополнение к влиянию социального развития на общие коммуникативные навыки, многие исследователи считают, что здоровые отношения со сверстниками (начиная с дошкольного возраста) позволяют адаптироваться к различным школьным условиям и проблемам. Исследования показывают, что дети, которым трудно ладить с одноклассниками еще в дошкольном возрасте, с большей вероятностью будут испытывать трудности в учебе позже.
- Разрешение конфликтов. Более высокая самооценка и лучшие языковые навыки могут в конечном итоге привести к лучшей способности разрешать разногласия со сверстниками.
- Создание позитивного настроя. Позитивное отношение в конечном итоге приводит к улучшению отношений с другими и повышению уровня уверенности в себе.
Позитивное отношение в конечном итоге приводит к улучшению отношений с другими и повышению уровня уверенности в себе.Исследования показывают, что повседневный опыт общения с родителями имеет основополагающее значение для развития социальных навыков ребенка. Родители предоставляют ребенку самые первые возможности для развития отношений, общения и взаимодействия. Как родитель, вы также каждый день показываете своему ребенку, как взаимодействовать с окружающими вас людьми.
Поскольку о социальном развитии говорят не так много, как о некоторых других мерах развития, родителям может быть трудно понять этот процесс И оценить, как их ребенок развивается в этой области. В каждом возрасте есть несколько основных этапов развития, а также несколько полезных советов, которые родители могут использовать для поддержки своего ребенка.
Младенцы и дети младшего возраста: В течение первых 2 лет жизни происходит бурное развитие.
Вы можете ожидать, что ваш ребенок:
– Улыбайтесь и позитивно реагируйте на вас и других опекунов
– Развивайте тревогу по поводу незнакомцев – хотя это может быть неприятно, это нормальный шаг в развитии
– Развивайте привязанность к предмету комфорта, такому как одеяло или животное
– Начинайте показывать беспокойство по поводу других детей
– Подражать взрослым и детям – подобно тому, как ребенок развивается другими способами, многие социальные навыки усваиваются просто путем копирования действий родителя или брата/сестры
– Уже подвержен влиянию эмоций родителей и окружающих
Как родитель, вы можете:
– Оперативно реагировать на потребности вашего ребенка – ваш ребенок учится доверять кому-то
– Устанавливать зрительный контакт с ребенком – опускаться до его уровня и визуально общаться, когда вы общаетесь с ними
— Болтайте и разговаривайте с ребенком, всегда делая паузы, чтобы дать ему возможность ответить
— Играйте в подражание словами и действиями
— Играйте в «прятки» — это учит вашего ребенка тому, что даже если вы «исчезнете», вы вернетесь, и готовит почву для меньшего беспокойства посторонних в будущем
– Вовлекайте ребенка в повседневные дела, например, выполняйте поручения или посещайте друзей – это покажет ему, как вы уважительно и позитивно взаимодействуете с другими людьми.
К этому возрасту в самые ранние годы (в основном благодаря взаимодействию родителей и других членов семьи) закладываются основы для развития ребенка. В дошкольном возрасте ваш ребенок может:
– Самостоятельно исследовать
– Выражать любовь открыто, хотя и не всегда точно – ваш ребенок все еще может сильно разочароваться, поскольку языковое развитие все еще происходит
– По-прежнему проявлять тревогу от незнакомых людей
– Улучшать истерики – это может быть стрессом, но истерики – нормальная часть развития ребенка
– Научитесь успокаивать себя
– Будьте внимательнее к эмоциям других
– Сотрудничайте с другими детьми
– Выражайте страх или тревогу перед предстоящим событием (например, визитом к врачу)
Как родитель, вы можете:
– Демонстрировать свою любовь словами и физической привязанностью – это отличный способ начать обучение ребенку, как выражать и другие эмоции
– Помогите ребенку выразить свои эмоции, рассказывая о том, что он чувствует.
– Играйте со своим ребенком в стиле «сверстников», поощряя совместную игру – это полезно, когда они находятся в группе и должны делиться игрушками и сотрудничество
– Продолжайте устраивать игровые свидания и возможности для общения с другими детьми
– Приведите примеры вашего доверия к другим, например, к собственной дружбе или другим отношениям развитие начинает выходить на новый уровень. Это момент времени, когда большинство детей будут проводить больше часов в день с другими детьми, чем со своими родителями. Для них нормально:
– Преуспевайте в дружбе
– Хотите радовать друзей, а также быть больше похожими на своих друзей
– Начать признавать силу в отношениях, а также в более широком сообществе
– Распознавать хулиганов и бояться их или самим демонстрировать хулиганское поведение
– Уже в 10 лет дети могут начать отвергать мнение родителей о друзьях и определенном поведении — это нормальный шаг, но может быть особенно неприятно для родителей
Как родитель, вы можете: ребенка о социальных отношениях и ценностях, спрашивая его о школе и друзьях каждый день
– Дайте детям возможность обсудить социальные конфликты и решить проблемы их реакций/действий
– Обсудить тему издевательств и домогательств лично и в Интернете
– Позволить детям старшего возраста самостоятельно решать повседневные проблемы
– Держите линии связи открытыми — как родитель, вы хотите быть готовы выслушать и поддержать своего ребенка без осуждения
Социальное развитие вашего ребенка — сложный вопрос, который постоянно меняется.
Но хорошая новость заключается в том, что родители могут иметь большое влияние на его развитие. Моделируя здоровые отношения и поддерживая связь со своим ребенком, вы можете помочь ему относиться к окружающим его людям позитивно и полезно. Поощряя их общение с другими детьми и взрослыми, вы настраиваете их на получение преимуществ социального здоровья — от хорошей самооценки до сильных коммуникативных навыков и способности доверять и общаться с окружающими.
Значение социального развития и различных стадий социального развития – Банк электронных заметок
Дата: 01.18.2022Автор: Тумбаах Дхаммей 1 комментарий
Социальное развитие : Люди обладают уникальными характеристиками, отличающими их от животных. Их
поведение является социальным. Общество для них так же важно, как пища. Они верят в поддержание социальных отношений и пытаются приспособиться к другим. Но это не значит, что ребенок рождается с такими социальными качествами. Как и другие аспекты роста и развития, он развивает в себе необходимые социальные качества.
Процесс развития таких качеств, который вносит желаемые изменения в его социальное поведение, называется социальным развитием или социализацией ребенка.
Определение социального развития дано ниже:
1. Sorersor , «Социальный рост и развитие мы подразумеваем повышение способности ладить с собой и другими. (1948, p-50)
2. Hurlock , «Социальное развитие означает достижение зрелости в социальных отношениях». (1959, стр. 257)
Социальное развитие в раннем детстве
Социальное развитие в раннем детстве является важной частью общего состояния здоровья, благополучия и счастья человека на протяжении всей его жизни. Социальное развитие очень тесно связано с когнитивным и эмоциональным развитием, и вместе эти маркеры и вехи развития создают основу для развития отношений с другими людьми. Социальное развитие включает в себя способность детей взаимодействовать с другими и регулировать свое поведение.
В возрасте от трех до четырех лет у ребенка начинает развиваться чувство уверенности в себе, поскольку он или она учится выполнять больше действий без посторонней помощи. На этом этапе большинство детей обычно начинают
A) Делитесь игрушками и меняйтесь по очереди,
B) Начните участвовать в ролевых играх,
C) Следуйте простым правилам в играх,
D) Иногда становитесь властным и дерзким,
E) Проявляйте больше независимости,
F) Может проявлять привязанность одному другу.
В возрасте от четырех до восьми лет дети начинают лучше осознавать свою индивидуальность. Самоощущение ребенка на этих ранних стадиях может стать образцом для остальной части его или ее жизни. На этом этапе большинство детей обычно начинают
A) Развивает дружеские отношения с другими детьми,
B) Сравнивать себя с другими детьми и взрослыми,
C) Понимать мысли и чувства других людей,
D) Инициировать или участвовать в играх с другими детьми и придумывать игры,
E) Продемонстрируйте понимание правильного и неправильного,
F) Слушайте, пока говорят другие.
Социальное развитие в старшем детстве
В этот период наблюдаются следующие изменения:
1. Этот период характеризуется большей степенью социальной сознательности. Происходит большее расширение социального мира ребенка. Большинство важных типов социального поведения необходимо согласовать с окружающими, начинает развиваться на этом этапе.
2. Ребенок стремится к независимости от родителей и других старших и проводит с ними меньше времени. Таким образом, возрастает интерес к товарищам по играм его возраста.
3. Он становится активным членом «группы сверстников», и эта группа постепенно вытесняет семейную группу по своему влиянию на его поведение и установки. Члены такой группы почти ровесники. Они верят в групповую лояльность и поэтому стараются соответствовать правилам и ценностям, которых придерживается их группа.
4. Они образуют свои группы среди представителей своего пола из-за определенного и четкого различия между их привычками, интересами, установками и т.
д.
5. Интересы и ценности группы сверстников часто вступают в противоречие с интересами и ценностями учителей и родителей. Ребенок в этом возрасте оказывается между ними двумя.
Социальное развитие в подростковом возрасте
Социальное развитие на этом этапе характеризуется следующими характеристиками:
1. Подростковый возраст характеризуется чрезмерным сексуальным сознанием, половым развитием и сопутствующим влечением к противоположному полу. Мальчики и девочки этого возраста стараются привлекать и удерживать влечение друг друга с помощью стиля одежды, манеры разговора и других форм социального поведения. Таким образом, в модели социального поведения в подростковом возрасте почти доминируют сексуальные потребности и желания.
2. Сотрудничество достигает своего пика в этот период, и люди готовы пожертвовать своими интересами ради большего дела группы, общества и нации.
3. Подростковый возраст также отмечен усилением дружеских отношений.