Пдд викторина для начальной школы: Интересные вопросы по ПДД подойдут, как для лагеря, так и для школьников, учащихся начальных классов. Игра викторина по пдд для учащихся начальной школы Вопросы викторины по пдд

Викторина по ПДД для школьников с ответами: 1-4 класс

Учитывая тот факт, что в последнее время все чаще случаются различные ДТП с участием не только водителей, но и пешеходов, возникла серьезная необходимость изучения правил дорожного движения. В виду того, что детский мозг впитывает информацию подобно губке, начинать изучение лучше всего в раннем возрасте. Лучше всего все знания усваиваются тогда, когда они преподаются в игровой форме и подкрепляются интересными занятиями в виде семинаров, игр или викторин. В материалах этой статьи мы приведем примеры вопросов с ответами по правилам дорожного движения для учеников начальной школы.

Вопросы для разминки участников

Как правило, в уроке-викторине все участники делятся на команды. Учитель выполняет роль ведущего для школьников 1-2 классов, а для учеников 3-4 классов можно взять ведущим кого-то из ребят. Все вопросы викторины разбиваются на блоки. В конце каждого блока подводятся итоги по результатам ответов участников команд.

1. Каким образом можно перейти улицу безопасно для жизни и здоровья?
   Варианты ответов
   • Предварительно проверив, нет ли на проезжей части движущего транспорта.
   • Быстро перебежать улицу, не создавая помех для движущего транспорта.
   • Воспользовшись пешеходным переходом.
   • Попросить помощи у взрослых.

   Правильный ответ – воспользовшись пешеходным переходом.

2. Существует несколько видов пешеходных переходов. Выберите правильные названия из предложенных. (Варианты ответов – наземные, позводные, надземные, подземные, наводные, водные, воздушные).
   Правильный ответ – наземные, надземные, подземные.
3. Как переходят дорогу на перекрестке правильно?
   Варианты ответов
   • Строго по линиям тротуаров или по обочинам.
   • Посмотрев налево, а на середине перекрестка посмотрев направо.
   • Посмотрев направо, а на середине перекрестка посмотрев налево.
   • Пока нет машин, быстро перебежать перекресток, чтобы не создавать помех для движущего транспорта.

   Правильный ответ – строго по линиям тротуаров или по обочинам.

4. Представьте ситуацию. Вы подошли к дороге, где нет ни пешеходного перехода, ни перекрестка, а вам нужно перейти на другую сторону. Как правильно поступить?
   Варианты ответов
   • Переходить дорогу там, где она хорошо просматривается во все стороны.
   • Посмотрев налево, а на середине перекрестка посмотрев направо.
   • Строго по линиям тротуаров или по обочинам.
   • Посмотрев направо, а на середине перекрестка посмотрев налево.

   Правильный ответ – переходить дорогу там, где она хорошо просматривается во все стороны.

5. Расскажите алгоритм действий при переходе дороги.
   Вариантов ответов здесь может и не быть, а можно написать несколько, чтобы запутать школьников. Мы приведем вариант правильного ответа на этот вопрос.
   Правильный ответ – Подойти к краю проезжей части. Посмотреть налево, если нет движущегося транспорта, начать движение до середины проезжей части. Посмотреть направо, если нет движущегося транспорта, продолжить движение до конца проезжей части.
6. Какую роль играет на проезжей части регулировщик?
   Варианты ответов
   • Регулирует движение пешеходов.
   • Регулирует движение транспортных средств.
   • Регулирует движение пешеходов и транспортных средств.
   • Выполняет роль светофора.

   Правильный ответ – регулирует движение пешеходов и транспортных средств.

7. Что означает синий цвет на дорожных знаках?
   Варианты ответов
   • То, что эти знаки относятся к категории разрешающих.
   • То, что эти знаки относятся к категории указательных.
   • То, что эти знаки относятся к категории разрешающих и указательных.
   • То, что эти знаки относятся к категории запрещающих.
   • То, что эти знаки относятся к категории предупреждающих и запрещающих.
   • То, что эти знаки относятся к категории предупреждающий.

   Правильный ответ – то, что эти знаки относятся к категории разрешающих и указательных.

8. Что означает красный цвет на дорожных знаках?
   Варианты ответов
   • Это разрешающие знаки.
   • Это указательные знаки.
   • Это разрешающие и указательные знаки.
   • Это запрещающие знаки.
   • Это предупреждающие и запрещающие знаки.
   • Это предупреждающие знаки.

   Правильный ответ – это предупреждающие и запрещающие знаки.

9. Представьте ситуацию. По какой-то причине вам нужно срочно перебраться на другую сторону проезжей части. По дороге двигается машина в вашем направлении. Вы решили перебежать дорогу прямо перед ней, оценив ситуацию и приняв решение, что вы успеете. Правильно ли вы поступили? Объясните свой ответ.
   Вариантов ответов здесь может и не быть, а можно написать несколько, чтобы запутать школьников. Мы приведем вариант правильного ответа на этот вопрос.
   Правильный ответ – Нет. Перебегая дорогу перед движущимся транспортом, пешеход подвергает опасности всех участников дорожного движения. Водитель может не успеть затормозить и, или наехать на пешехода, или на других участников движения (пешеходов и автомобилей), если вывернет руль в сторону.

Вниманию педагогов! Готовясь к проведению викторины, можно подыскать в интернете тематические видео-ролики, где будут смоделированы похожие ситуации. Так дети лучше запомнят информацию и хорошо усвоят материал.

Блок вопросов «Азбука пешехода»

В этом блоке можно использовать простые вопросы. К каждому вопросу педагог придумывает варианты ответов, которые не сильно отличаются от правильного, чтобы можно было запутать детей, дать им возможность логически мыслить и искать неточности в ответах, а не отвечать машинально. Вот несколько вариантов вопросов с ответами для этого блока.

1. Каким транспортным средствам разрешается ехать на красный цвет светофора?
   
   Варианты ответов
   • легковым
   • грузовым
   • машине скорой помощи
   • никаким.

   Правильный ответ – машине скорой помощи.

2. Для чего регулировщику нужен жезл?
   Варианты ответов
   • отгонять насекомых
   • регулировать движение
   • махать им водителям в знак приветствия
   • для красоты

   Правильный ответ – регулировать движение.

3. Пешеходы могут переходить улицу только на *** свет светофора
   Варианты ответов
   • красный
   • зеленый
   • желтый
   • на любой, если никто не видит

   Правильный ответ – на зеленый.

4. Сколько колес у легкового автомобиля?
   Варианты ответов
   • два
   • три
   • четыре
   • пять

   Правильный ответ – пять (одно запасное)

5. Как правильно переходить дорогу при выходе из автобуса?
   Варианты ответов
   • обойти автобус сзади
   • обойти автобус спереди
   • не имеет значения
   • пролезть под автобусом

   Правильный ответ – обойти автобус сзади

6. Как правильно переходить дорогу при выходе из трамвая?
   Варианты ответов
   • обойти трамвай сзади
   • обойти трамвай спереди
   • не имеет значения
   • перелезть через трамвай

   Правильный ответ – обойти трамвай спереди

7. Можно ли ходить по бордюрам вдоль проезжей части? Объясните свой ответ. Вариантов ответов здесь может и не быть, а можно написать несколько, чтобы запутать школьников. Мы приведем вариант правильного ответа на этот вопрос.
   Правильный ответ – Нет, т.к. это опасно. Человека может случайно задеть движущийся транспорт. Для пешеходов предназначены тротуарные дорожки.
8. Можно ли пешеходу начинать движение через проезжую часть, когда мигает зеленый свет светофора?
   Варианты ответов
   • можно, если очень быстро
   • можно, автомобили все равно не начнут движение пока все пешеходы не перейдут дорогу
   • нельзя, это опасно и можно создать помехи для других участников движения
   • нельзя, накажет регулировщик

   Правильный ответ – нельзя, это опасно и можно создать помехи для других участников движения

9. Что означает мигающий зеленый свет светофора?
   Варианты ответов
   • движение запрещено
   • светофор сломался
   • истекает время зеленого сигнала светофора, начинать движение через дорогу нельзя

   Правильный ответ – истекает время зеленого сигнала светофора, начинать движение через дорогу нельзя

10. Можно ли кататься на санках, коньках или велосипедах по проезжей части?
    Варианты ответов
    • можно, если осторожно
    • нельзя, это опасно
    • можно под присмотром взрослых
    • катание на санках и коньках строго запрещено, на велосипеде можно ездить с 14 лет, соблюдая правила ПДД

    Правильный ответ – катание на санках и коньках строго запрещено, на велосипеде можно ездить с 14 лет, соблюдая правила ПДД

Блок вопросов «Автомультфильмы»

Дети начальной школы с удовольствием смотрят мультфильмы, поэтому добавить подобный блок в викторину по правилам дорожного движения будет вполне уместно. Напоминаем, что для поддержания дисциплины на уроке во время викторины командам, либо предлагаются отдельные вопросы (т.е. для каждой команды свои), либо проводится конкурс капитанов. Иначе можно превратить урок в базар.

1. Каким видом транспорта управлял Емеля?
   Варианты ответов
   • лексусом
   • тройкой лошадей
   • коньком-горбунком
   • печкой
   • щукой

   Правильный ответ — печкой

2. Самым любимым видом транспорта у кота Леопольда был…
   Варианты ответов
   • трехколесный велосипед
   • двухколесный велосипед
   • автомобиль
   • гусеничный трактор

   Правильный ответ – двухколесный велосипед

3. Какой подарок преподнесли почтальону Печкину родители дяди Федора?
   Варианты ответов
   • трехколесный велосипед
   • лошадь с телегой
   • двухколесный велосипед
   • автомобиль «Запорожец»

   Правильный ответ – двухколесный велосипед

4. В какой вид транспорта превратила Фея тыкву, чтобы Золушка могла поехать на бал?
   Варианты ответов
   • в тройку вороных
   • в карету
   • в ступу
   • в ковер-самолет

   Правильный ответ – в карету

5. Каким видом транспорта управлял Иванушка словами «Земля, прощай! В добрый путь!»?
   Варианты ответов
   • летучим кораблем
   • ковром-самолетом
   • ступой
   • печкой

   Правильный ответ – летучим кораблем

6. На каком виде транспорта летал Хоттабыч?
   Варианты ответов
   • на летучем корабле
   • на ковре-самолете
   • на ступе
   • на печке

   Правильный ответ – на ковре-самолете

7. Каким видом транспорта управляла Баба Яга?
   Варианты ответов
   • летучим кораблем
   • ступой
   • ковром-самолетом
   • печкой

   Правильный ответ – ступой

8. На чем ехал Кай половину дороги ко дворцу снежной королевы?
   Варианты ответов
   • на санках
   • на лыжах
   • на ковре-самолете
   • на олене
   • на лошади

   Правильный ответ – на санках

9. На чем собирался уехать в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной?
   Варианты ответов
   • на самолете
   • на поезде
   • на автомобиле
   • на велосипеде

   Правильный ответ – на поезде

10. На чем не ехала Герда, пока искала Кая?
    Варианты ответов
    • в карете
    • в лодке
    • на олене
    • на медведе

    Правильный ответ – на медведе

Блок вопросов «Знание дорожных знаков»

Вопросы этого блока покажут, насколько хорошо ученики начального звена усвоили дорожные знаки не только визуально, но и на слух. Педагоги могут к стишкам из интернета подобрать соответствующие картинки с дорожными знаками.

1. Стихотворение-вопрос №1
   Е с л и т ы с п е ш и ш ь в п у т и
   ч е р е з у л и ц у п р о й т и,
   Т а м и д и, г д е в е с ь н а р о д,
   т а м, г д е з н а к … (правильный ответ — Знак «Пешеходный переход»)
2. Стихотворение-вопрос №2
   З а т и х а ю т в с е м о т о р ы,
   И в н и м а т е л ь н ы ш о ф е р ы,
   Е с л и з н а к и г о в о р я т:
   «Б л и з к о ш к о л а! Д е т с к и й с а д!» (правильный ответ – Знак «Дети»)
3. Стихотворение-вопрос №3
   Ч у д о — к о н ь – в е л о с и п е д.
   М о ж н о е х а т ь и л и н е т?
   С т р а н н ы й э т о т с и н и й з н а к.
   Н е п о н я т ь е г о н и к а к! (правильный ответ — знак «Велосипедная дорожка»)
4. Стихотворение-вопрос №4
   В и д н о с т р о и т ь б у д у т д о м —
   К и р п и ч и в и с я т к р у г о м.
   Н о у н а ш е г о д в о р а
   С т р о й п л о щ а д к а н е в и д н а. (Правильный ответ – знак «Въезд запрещен»)
5. Стихотворение-вопрос №5
   Э т о ч т о ж е? О й-о й-о й!
   П е р е х о д з д е с ь п о д з е м л ё й.
   Т а к с м е л е й и д и в п е р ё д!
   Т р у с и ш ь т ы н а п р а с н о,
   З н а й, ******************
   С а м ы й б е з о п а с н ы й. (Правильный ответ – знак «Подземный переход»)

Стихотворения можно найти в сети интернет или сочинить самостоятельно, если есть способности.

Блок вопросов «Автодорожный биатлон»

В этом блоке побеждает команда, которая дольше продержится в игре, отвечая на вопросы. Вопросы задаются по очереди каждой команде по кругу. Если команда не отвечает на вопрос круга, она выбывает из состязания. Первой выбывшей команде засчитывается 1 бал, второй – 2 балла и так далее. Побеждает команда, которая набрала больше балов и дольше продержалась в игре.

Вопросы для биатлона

1. Какое движение характерно для России?
   Варианты ответов
   • правостороннее
   • левостороннее

   Правильный ответ – правостороннее

2. Можно ли начинать движение по переходу, если светофоре загорелся желтый свет?
   Варианты ответов
   • можно, если быстро
   • нет, нельзя, нужно стоять

   Правильный ответ – нет, нельзя, нужно стоять

3. В каких местах можно переходить проезжую часть:
   Варианты ответов
   • на пешеходном переходе
   • на светофоре
   • по «зебре»
   • по переходу (подземному, наземному и т.д.)

   Правильный ответ – все ответы верны

4. На переходе работает светофор и инспектор ГИБДД, руководящий движением транспорта и пешеходов. Чьи сигналы нужно слушать в этом случае?
   Варианты ответов
   • сигналы светофора
   • сигналы инспектора
   • советы прохожих

   Правильный ответ – сигналы инспектора

5. Для чего нужно «островки безопасности»?
   Варианты ответов
   • для безлопастного перехода через широкую проезжую часть
   • для отдыха при переходе проезжей части
   • для парковки

   Правильный ответ – для безлопастного перехода через широкую проезжую часть

6. Какое название носит часть дороги, расположенная по обе стороны от проезжей части. Она служит для остановки транспорта и движения пешеходов?
   Варианты ответов
   • тротуар
   • обочина
   • бордюр

   Правильный ответ – обочина

7. В какую сторону нужно смотреть при переходе через проезжую часть, дойдя до ее середины?
   Варианты ответов
   • направо
   • налево
   • прямо
   • под ноги

   Правильный ответ – направо

8. С какого возраста детям разрешается ездить на велосипеде по улице (проезжей части)?
   Варианты ответов
   • с 12-ти
   • с 14-ти
   • с 16-ти
   • с 18-ти

   Правильный ответ – с 14-ти

9. Сколько колес имеет легковой автомобиль при полной комплектации?
   Варианты ответов

   Правильный ответ – 5 (одно запасное)

10. Где можно ходить по улице, если тротуар отсутствует?
    Варианты ответов
    • по обочине навстречу двигающемуся транспорту
    • по обочине по ходу двигающегося транспорта
    • по разделяющей полосе
    • по такой дороге пешеходам ходить нельзя

    Правильный ответ – по обочине навстречу двигающемуся транспорту

Вместо заключения

Составить подобные вопросы для проведения викторины по правилам дорожного движения среди учеников начальной школы не составить труда. Обязательно дополните вопросы иллюстрациями, физкультминутками, песенками о транспорте и ваша викторина понравится всем школьникам без исключения.

Викторина по ПДД для начальной школы

Провела : учитель

начальных классов

МБОУ СОШ № 21

Ушакова Е. В.

Тема: «Обязанности пешеходов и пассажиров»

Цель: 1.Углублять знания учащихся о правилах дорожного движения.

2. Формировать представление младших школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.

3. Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

Ход урока.

Учитель: девиз нашего урока: «Знай правила движения, как таблицу умножения!»
— Как вы понимаете эти слова? (Правила дорожного движения все должны знать, как и таблицу умножения – наизусть).
Сегодня, ребята, у нас необычный урок, урок-викторина, который покажет, как вы усвоили правила дорожного движения.

Одним из основных помощников современного человека является автомобиль. Для передвижения автомобиля существуют дороги. А чтобы пешеходы и автомобили не мешали друг другу, созданы правила дорожного движения. Вот о них мы сегодня поговорим.

1. Викторина «Вопрос – ответ».

1. Какие сигналы пешеходного светофора вы знаете, что они обозначают?

2. Какие светофоры вы знаете?

3. В каких местах пешеходам разрешается переходить улицу?

4. Где нужно стоять в ожидании автобуса?

5. Когда можно начинать посадку в общественный транспорт?

6. Как нужно переходить улицу при выходе из общественного транспорта?

7. Можно ли перебегать через улицу, дорогу?

8. Сколько сигналов у пешеходного светофора?

9. Как нужно ходить по улице группой?

10. Почему нельзя играть на мостовой?

2. Дорожные знаки.

Чтобы пешеходы могли заранее видеть места и лучше соблюдать правила, на дорогах и улицах устанавливаются дорожные знаки. Давайте проверим, как вы знаете дорожные знаки.

Дети берут макет знака и называют его и группу к которой он относится:

Движение на велосипедах запрещено – запрещающий знак.

Движение запрещено – запрещающий знак.

Движение транспортных средств запрещено – запрещающий знак.

Извилистая дорога – предупреждающий знак.

Велосипедная дорожка – предписывающий знак.

Движение легковых автомобилей – предписывающий знак.

Пешеходная дорожка – предписывающий знак.

Пункт питания – информационный знак.

Пункт первой помощи – информационный знак.

Телефон – информационный знак.

3. « Это я, это я, это все мои друзья!»

Сейчас я прочитаю вам вопросы, а вы, если поступаете так, как здесь говорится, говорите: «Это я, это я, это все мои друзья!». Если же какие-либо из правил не соответствуют норме, тогда вы молчите.

-Кто из вас, идя домой,

Держит путь по мостовой?

-Кто из вас идёт вперёд

Только там, где переход?

-Кто бежит вперёд так скоро,

Что не видит светофора?

-Знает кто, что свет зелёный

Означает: путь открыт

-А что жёлтый свет всегда

Нам о вниманье говорит?

— Кто, пусть честно говорит,

На трамвае не висит?

— Знает кто, что красный свет-

Это значит: хода нет?

III. Физминутка.

Игра на внимание «Светофор»

Красный свет — ученики тихо стоят.

Жёлтый свет — ученики хлопают в ладоши.

Зелёный свет – ученики топают ногами.

4. Ситуации.

Вы уже знаете главные правила поведения на улицах и дорогах. Но иногда всё-таки вы замечаете, как другие нарушают правила дорожного движения. В результате неправильного поведения происходят дорожно-транспортные происшествия. Люди получают различные травмы, иногда тяжёлые. Причина этого – нарушение правил.

1. Во дворе Федя встретил своего друга Сашу. Саша предложил ему: «Хочешь на зебру посмотреть?» Саша схватил Федю за руку, поспешил к дороге, где ездили машины, автобусы, троллейбусы…

Почему мальчики пошли смотреть зебру не в зоопарк, а на улицу?

2. Каждый раз, когда автомобиль подъезжает к перекрёстку, он его встречает. То зелёным светом моргнёт, то красным засияет.

Объясни, для чего этот предмет находится на перекрёстке.

3. Однажды Петя переходил проезжую часть улицы на зелёный сигнал светофора. И вдруг зелёный огонёк быстро-быстро заморгал и переключился на жёлтый. Что должен делать пешеход в такой ситуации: идти вперёд на противоположную сторону улицы или вернуться назад к тротуару?

4. Подошли школьники к перекрёстку и замерли от удивления. Светофор, как всегда моргал, но только одним своим глазом – жёлтым, подавая сигналы для водителей и пешеходов. «Наверное, сломался», — подумали школьники.

Как ты думаешь, что случилось со светофором?

5. Как правильно переходить дорогу на остановке – перед автобусом или за ним? Почему?

6. Шёл Миша как-то с ребятами по тихой улице. Машин на ней мало, перекрёсток без светофора. Подошли к перекрёстку и только собрались переходить улицу, как Миша сказал: «Подождите, пропустим машину». И действительно, поворачивает автомобиль. Удивились ребята, спрашивают: «Как ты догадался?»

Как автомобили могут «разговаривать» с пешеходами?

7. Дети ехали в автобусе. Их места располагались у задней двери. Когда автобус остановился, они приготовились выходить через заднюю дверь. Правы ли дети?

Как входить в общественный транспорт и выходить из него?

8. Оля вышла из автобуса и сразу побежала на другую сторону улицы. Правильно ли поступила Оля? Где и как надо переходить улицу, выйдя из транспорта?

5. Регулировщик-постовой. ( ученик читает стихотворение )

Посмотрите, постовой,
Встал на нашей мостовой,
Быстро руку протянул,
Ловко палочкой взмахнул.
Не волнуется народ,
Через улицу идет.
И стоит на мостовой,
Как волшебник, постовой,
Все машины одному
Подчиняются ему.

Учитель: регулировщик управляет движением, изменяя положение корпуса и выполняя (держа в правой руке жезл) определенные жесты.

1. Регулировщик обращен к участникам движения грудью или спиной, руки вытянуты в стороны или опущены – движение запрещено. Такое положение соответствует красному сигналу светофора.

2. Регулировщик поднял жезл вверх – внимание. Можно считать, что на светофоре желтый сигнал.

3. Регулировщик обращен к участникам движения боком, руки вытянуты или опущены – разрешается движение. Такое положение соответствует зеленому сигналу светофора.

6. Загадки «Виды транспорта».

Сам не едет, не идёт,

Не подержись – упадет,

А педали пустишь в ход –

Он помчит тебя вперёд. (велосипед)

Силач на четырех ногах.

В резиновых сапогах

Прямиком из магазина

Притащил на пианино. (грузовик)

Дом на улице идёт,

На работу всех везёт.

Не на курьих тонких ножках,

А в резиновых сапожках. (автобус)

Дзинь – дзинь – дзинь. Что за звон?

По рельсам катится вагон

Внутри креслица стоят,

Люди в креслицах сидят.

Такой вагон, запоминай

Называется … (трамвай)

Длинной шей поверчу –

Груз тяжелый подхвачу.

Где прикажут, положу,

Человеку я служу. (подъемный кран)

Эй, не стойте на дороге!

Мчит машина по тревоге

А зачем ей так спешить?

Как зачем? Пожар тушить! (пожарная машина)

IV. Итог.

Ребята, я уверена, что вы на дороге и в транспорте такие же внимательные, как и сегодня на уроке. Соблюдайте все правила дорожного движения и дорожно-транспортные происшествия вам не страшны.

Викторина по пдд начальная школа

Многие школьники, учащиеся с 1-го по 4-й классы в школу ходят самостоятельно, потому и родителям, и учителям, крайне важно, чтобы их путь в школу был легким и безопасным, для чего в школьную программу в обязательном порядке введены уроки, посвященные правилам уличного движения. Закрепить такой урок можно проведением специальной викторины по ПДД в начальной школе, пригласив на нее не только самих учеников, но также и учителей, а лучше всего и сотрудников ГАИ в форме.

Викторину можно проводить, разделив учащихся на две команды, снабдив каждого жезлом регулировщика, который должен быть поднят вверх, вместо обычной руки. Кроме того, для большей наглядности, перед проведением викторины нужно развесить в классе плакаты, изображающие светофоры, дорожную разметку, некоторые правила движении.

Викторина на знание ПДД для начальной школы

Чтобы максимально упростить подготовку к викторине, следует использовать следующие варианты вопросов, которые должны прозвучать в классе:

1. На какой цвет светофора пешеходы должны переходить улицу?

(на зеленый)

1. Могут ли машины двигаться с места, если горит желтый?

(нет, желтый цвет светофора означает всего лишь необходимость приготовиться к движению, но не само движение)

1. Как называется дорожка, по которой пешеход переходит дорогу, не нарушая правил дорожного движения?

(зебра)

1. Какой знак на дороге сообщает водителю, что рядом школа, или детский сад, а значит, следует снизить скорость движения;

(знак перебегающего разметку ребенка)

1. Можно ли обходить припаркованное транспортное средство сзади?

(нет, любой транспорт, вне зависимости от его положения необходимо обходить спереди, так, чтобы водитель мог увидеть пешехода)

1. Можно ли обойти временно остановившийся у остановки автобус спереди?

(нет, нужно подождать пока автобус тронется и отойдет от остановки, а затем переходить дорогу)

1. Разрешено ли переходить дорогу, если регулировщик стоит к пешеходам лицом?

(нет, для перехода дороги нужно, чтобы регулировщик стоял боком к пешеходам с раскинутыми по бокам руками)

1. Разрешено ли переходить дорогу наискосок?

(нет, все пешеходы обязаны двигаться только прямо, так как движение наискосок дороги, удлиняет путь и следовательно делает его более опасным)

Второй тур: Продолжите фразу

1. И автобус, и трамвай, едут быстро – не зевай,

Всем известно на планете, осторожней будьте…

(дети)

1. Ни машина, ни мопед не оставят здесь свой след,

Ездить ведь никто не может вдоль прямых…

(велодорожек)

1. На дороге все стоят, на дороге все гудят,

Ждут водители и дети, светофор совсем не светит,

Не горят его приборы, поломались…

(светофоры)

Конкурс по пдд

После того, как дети дадут правильные ответы на загадки, можно завершить викторину с ответами для младших школьников небольшим конкурсом на объяснение значения знаков светофора, предложив школьникам ответить на вопросы, после демонстрации визуального изображения каждого дорожного знака.

1. Что означает зачеркнутая пешеходная дорожка на знаке?

(запрет на переход дороги в неположенном месте)

После окончания викторины, нужно подвести ее итоги и раздать победителям призы, в этом качестве могут выступить домашние печенья со знаками дорожного движения, а также печенья в виде дорожной разметки. Естественно, что победители викторины по ПДД для начальной школы должны получить хорошие отметки по предмету, им можно выдать похвальные листы.

Викторина по ПДД для школьников, вопросы по правилам дорожного движения для детей в лагере

Дата: 22 августа 2014 Автор: Алина Рубрика: Викторины

Викторина по правилам дорожного движения

Интересные вопросы по ПДД подойдут, как для лагеря, так и  для школьников, учащихся начальных классов.

• Правила дорожного движения нужно знать только водителям, а пешеходам они совершенно ни к чему, правильно?

(Нет, не правильно! Пешеход – это такой же участник движения. Поэтому правила он должен знать очень хорошо)

• Все знают, что «красный свет – дороги нет», а на зелёный сигнал светофора можно начинать движение. А вот что делать пешеходу на жёлтый свет?

(На жёлтый сигнал светофора движение запрещено. Нужно дождаться зелёного света!)

• Зелёный свет светофора мигает – наверное, приглашает не робеть и поскорее переходить дорогу.

(Нет. Мигающий зелёный – это предупреждение о том, что через несколько секунд сигнал светофора поменяется. Начинать переход улицы на мигающий зелёный нельзя)

• А что делать, если на светофоре постоянно мигает жёлтый свет?

(Переходить дорогу по перекрёстку, соблюдая все правила, как если бы он был нерегулируемым. Жёлтый мигающий разрешает движение)

• На светофоре зелёный свет – можно идти смело, никаких машин на нашем пути не будет! Так ли это?

(Не совсем. На дорогу, которую мы переходим, могут выезжать машины, делающие с перекрёстка правый или левый поворот. Они ОБЯЗАНЫ дать сигнал о предстоящем манёвре и пропустить пешеходов, но всё равно нужно быть предельно внимательными)

• Каким образом водитель автомобиля предупреждает о том, что хочет повернуть направо или налево?

(Он включает поворотники – мигающие оранжевые огни – справа или слева, в зависимости от направления поворота)

• А если на перекрёстке есть и светофор, и регулировщик. Кого нужно слушаться и чьи сигналы выполнять?

(Регулировщика. Светофор неисправен, или на дороге какая-то внештатная ситуация, иначе регулировщика бы здесь не было)

• А как же нам перейти дорогу, если нет ни светофора, ни регулировщика?

(Дорогу можно переходить только на перекрёстке и по пешеходному переходу, убедившись, что машин нет или они очень далеко)

• Что нужно сделать, прежде чем переходить улицу?

(Посмотреть налево, убедиться, что близко нет машин, и начать движение. Дойдя до середины улицы, нужно посмотреть направо и, убедившись в отсутствии машин, закончить переход)

• Мы на середине проезжей части и вдруг справа увидели приближающуюся машину. Что лучше сделать: как можно быстрее перебежать дорогу или вернуться назад?

(Ни то, ни другое. Нужно остановиться.)

• Дорогу переходить нужно как можно быстрее, лучше – бегом. Правильно?

(Нет! Дорогу переходить нужно спокойно и внимательно, не задерживаясь, но ни в коем случае не перебегать её!)

• Нам нужно перейти дорогу, а у обочины стоит машина. Что делать?

(Не переходить дорогу в этом месте, потому что из-за стоящей машины можно не увидеть приближающийся транспорт. К тому же по правилам непосредственно перед пешеходным переходом машина стоять не может, значит, здесь переходить улицу нельзя.)

• Мы опаздываем в школу, а к автобусной остановке как раз подъезжает наш автобус. Осталось только перебежать дорогу – успеем! Верно?

(Ни в коем случае! Всё внимание должно сосредоточиться на переходе дороги – по правилам и в положенном месте – с автобусом разберёмся потом)

• Как должен вести себя пассажир в общественном транспорте?

(Нельзя отвлекать водителя разговорами, пытаться открывать двери, заходить и выходить до полной остановки транспорта. Нужно быть пристёгнутым ремнями безопасности, если это предусмотрено видом транспорта. А также быть вежливым и уступать сидячие места людям пожилого возраста.)

• Пешеходы должны идти по тротуару. А если тротуара нет? Где и как именно должны двигаться пешеходы?

(По обочине дороги навстречу движущемуся транспорту)

• Мальчику уже 10 лет. Может ли он ездить на велосипеде по улице?

(Нет. Правила разрешают ездить на велосипеде по улице только с 14 лет)

• А с какого возраста можно ездить на велосипеде по улице и держаться за руль только одной рукой?

(Ни с какого. Правила дорожного движения запрещают велосипедисту не держаться за руль или держаться одной рукой)

• Мы едем на велосипеде и нужно перейти дорогу. Как это сделать?

(Только по пешеходному переходу, соблюдая все правила. Велосипед нужно везти, а ни в коем случае не ехать на нём.)

• Человек, который везёт коляску с малышом – водитель или пешеход?

(Пешеход)

• Мама везёт тебя на санках, вам нужно перейти дорогу. Как это сделать с санками?

(В санках ехать нельзя. Их можно тянуть за верёвку или держать в руках, но ребёнка в них быть не должно)

• Возле пешеходного перехода стоит человек в тёмных очках с белой тростью. Что это за человек?

(Это слепой. Ему нужно помочь перейти дорогу)

• Как можно (и нужно) сделать себя более заметным для водителей в тёмное и сумеречное время суток, и тем самым обеспечить большую безопасность?

(Воспользоваться светоотражающими наклейками и нашивками, прикрепив их на одежду и портфель)

• У самой дороги находится горка, зимой с неё, наверное, здорово кататься. Проверим?

(Ни в коем случае! Кататься на санках, лыжах, коньках на улице и рядом с проезжей частью нельзя!)

• А где кататься можно?

(Во дворах и в специально оборудованных местах)

Автор: Ю. Белоус

Викторина по ПДД  для начальных классов (автор: Анна Иванова)

1. Место ожидания автобуса.
2. По какой причине нельзя играть возле дороги?
3. Бывают ли запрещающие знаки треугольными?
4. Какой линией разделяется встречное движение?
5. Что из перечисленного относится к маршрутному транспортному средству: трактор, автобус или грузовик?
6. В чем ошибка: «Любой ребенок может сесть на велосипед и проехать по дороге»?
7. Разрешается ли в 11 лет сидеть рядом с водителем на переднем месте?
8. Что раньше называли «мостовой»: проезжую часть или пешеходную дорожку?
9. Есть ли тормозной путь у велосипеда?
10. Можно ли разговаривать по телефону, переходя улицу?
11. Техническими средствами, регулирующими движение являются: …
12. Каких дорожных знаков не существует: запрещающих, регулирующих, предупреждающих, предписывающих?
13. Можно ли перебегать дорогу, если очень торопишься?
14. Если работает светофор и стоит регулировщик, то чьи сигналы следует выполнять, а чьи – нет?
15. Где переходят железнодорожные пути?
16. Как пешеходу понять, что водитель хочет повернуть в сторону?
17. Если рядом нет пешеходного перехода, что делать?
18. Как называется человек, находящийся в машине, но не являющийся водителем?
19. В «час пик» поток автотранспорта маленький или большой?
20. Каким машинам пешеходы уступают дорогу, не смотря на зеленый свет?

Ответы

1. Остановка. 2. Могут попасть под колеса. Мешают движению. 3. Нет 4. Сплошной. 5. Автобус. 6. Только с 14 лет. 7. Нет. 8. Проезжую. 9. Да и всех транспортных средств.. 10. Нет. 11. Знаки и светофор. 12. Регулирующих. 13. Нет. 14. Регулировщика – да, а светофора – нет. 15. По мостам, тоннелям, переходам. 16. Мигает указатель поворота. 17. Дойти до ближайшего. 18. Пассажир. 19. Большой. 20. Скорой помощи, милиции, пожарной и газовой службе с звуковыми и световыми сигналами.

Викторина “ПДД”

1. Место движения транспорта.
2. Пешеходная дорожка и тротуар – это одно и то же?
3. Площадка для ожидания пассажирского транспорта.
4. Что делают пешеходы, когда загорается зеленый свет на светофоре?
5. Каким предметом постовой регулирует движение на дороге?
6. О чем «говорит» пешеходам желтый свет светофора?
7. Можно ли бежать по пешеходному переходу?
8. Как называется участок между полосами движения транспорта, где пешеходы могут спокойно дождаться нужного света светофора?
9. Если пешеход видит на светофоре красный свет, он может переходить улицу?
10. Существуют ли такие игры, в которые не запрещено играть на проезжей части?
11. Налево или направо следует смотреть, начиная переход дороги?
12. Мешают ли разговоры переходить улицу?
13. Продолжи: «Тише едешь – …»
14. Как называется двухколесное или трехколесное транспортное средство без мотора?
15. По тротуару правильно идти, придерживаясь правой или левой стороны?
16. Обязательно ли дожидаться полной остановки транспорта, чтобы из него выйти или войти?
17. Что устанавливают на обочинах дорог для регулировки движения?
18. Разрешается ли что-либо кушать в транспорте?
19. Могут ли дети сидеть в легковом автомобиле рядом с водителем во время поездки?
20. Какое транспортное средство движется по рельсам: троллейбус, трамвай или автобус?

Ответы:

1. Дорога . 2. Да. 3. Остановка. 4. Переходят проезжую часть. 5. Жезлом. 6. Приготовиться к переходу или остановиться. 7. Нет. 8. Островок безопасности. 9. Нет. 10. Нет. 11. Налево. 12. Да. 13.Дальше будешь. 14. Велосипед. 15. Правой. 16. Да. 17. Дорожные знаки. 18. Нет. 19. Нет. 20. Трамвай.

Копилка викторин для школьников Оцените статью: Поделитесь с друзьями!

Метки:

Вопросы о пдд для начальной школы. Игра викторина по пдд для учащихся начальной школы. задание – игра «Подумай

Сценарий викторины по ПДД для школьников

«Азбука Пешехода»

Цели и задачи: закрепить знания детей о дорожных знаках и правилах дорожного движения; воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Оборудование: дорожные знаки; светофор; плакаты «На улице — не в комнате, о том, ребята, помните», «Помни, правила ГАИ — это правила твои», м/м проектор, ноутбук, клей, пазлы дорожных знаков.

Организационный момент

Ведущий: Здравствуйте дорогие наши друзья!

Ведущая: Добрый день уважаемые учителя и ученики!

Ведущий: Мы рады приветствовать вас на нашей викторине, посвященной правилам дорожного движения. Мы надеемся, здесь собрались самые находчивые, умные и смекалистые ребята.

Ход мероприятия

Ведущая: С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными.

Ведущий: Сегодня мы попробуем выяснить, что вы знаете о правилах дорожного движения. Не секрет, что большое количество дорожно-транспортных происшествий происходит по вине пешеходов и водителей не соблюдающих эти правила.

Ведущая: И чем лучше мы будем знать правила дорожного движения, тем безопаснее будет наша жизнь.

Ведущий: Наша викторина состоит из нескольких туров и конкурса капитанов. Будет также игра со зрителями. Но сначала я хотел бы представить вам наше жюри.

(Объявляется состав жюри)

Ведущая: В нашей викторине принимают участие две команды: команда «Велосипедисты» и команда «Скейтбордисты» (делятся на команды)

Итак, мы начинаем!

Ведущий: Первый тур – теоретический «Вопрос – ответ». Я буду задавать вопросы, и называть три варианта ответов к ним. После того как вы немного посовещаетесь, по моему сигналу вам надо поднять табличку с номером правильного ответа. Та команда, которая дала правильный ответ, получает 1 балл.

(Задаёт вопросы)

I. Какой цвет сигнала светофора означает «Внимание! Приготовься к движению!»?
1. красный;
2. жёлтый;
3. зелёный.

II. В каком возрасте детям разрешается сидеть рядом с водителем в легковом
автомобиле?
1. с 12 лет;
2. с 14 лет;
3. с 13 лет.

(Если есть специальное сиденье для ребенка — с любого возраста, без специального сиденья (как обычный пассажир) — с 14-летнего возраста.)

III. С какого возраста разрешено управлять мотоциклом?
1. с 14 лет;
2. с 15 лет;
3. с 16 лет.

IV. В какую сторону надо сперва посмотреть при переходе проезжей части?
1. направо;
2. налево;
3. прямо.

V. В каком месте можно переходить улицу?
1. по «зебре»;
2. где хочешь;
3. где установлен знак «пешеходный переход».

Слово предоставляется судьям: итоги 1 тура

Ведущая: Итак, мы переходим ко второму туру. «Восстановите дорожные знаки». Командам следует восстановить дорожный знак из разрезанных частей и назвать его. Какая команда сделает это быстрее, та команда получит 5 баллов.

Слово предоставляется судьям: итоги 2 тура

Ведущий: Третий тур называется «Блиц-опрос на дороге». Какая команда даст наибольшее количество ответов на вопросы в течении одной минуты, та команда получает наибольшее количество баллов. Если правильный ответ прозвучит из другой команды, то ответ зачитывается той команде, которая отвечает. За каждый правильный ответ 1 балл.

1. Самодвижущееся четырехколесное транспортное средство. (Автомобиль.)
2. По рельсам бежит — на поворотах дребезжит. (Трамвай.)
3. Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров. (Автобус.)
4 . Любимое транспортное средство отчаянных мальчишек, для езды на котором надо отталкиваться ногой. (Самокат.)
5. Автомобиль, которому не страшны самые плохие дороги. (Вездеход.)
6. Дом для автомобиля. (Гараж.)
7. Человек, идущий по тротуару. (Пешеход.)
8. Дорога для трамвая. (Рельсы.)
9. Часть дороги, по которой идут пешеходы. (Тротуар.)
10 . Человек, управляющий автомобилем. (Водитель.)
11. Место на дороге, предназначенное для пешеходов. (Переход.)
12. Полосатая разметка перехода. (Зебра.)
13. Место для посадки и высадки пассажиров общественного транспорта. (Остановка.)

14. Громкий звуковой сигнал специальной машины. (Сирена.)
15. Место пересечения улиц. (Перекресток.)
16. Милиционер, регулирующий движение на перекрестке. (Регулировщик.)
17. Прочная широкая лямка, обеспечивающая безопасность водителя и пассажиров в легковом автомобиле. (Ремень безопасности.)
18. Защитный головной убор мотоциклиста. (Шлем.)
19. Безбилетный пассажир. (Заяц.)
20. Человек, едущий в транспорте, но не за рулем. (Пассажир.)
21. При поездке в общественном транспорте держитесь за… (поручень).
22. Кто продает билеты в общественном транспорте? (Кондуктор.)
23. Водитель велосипеда. (Велосипедист.)
24. Пересечение железнодорожных путей с автомобильной дорогой. (Переезд.)
25. Опускающаяся и поднимающаяся перекладина для открытия и закрытия переезда. (Шлагбаум.)
26. «Ноги» автомобиля. (Колеса.)
27. «Глаза» автомобиля. (Фары.)
28. Подземное сооружение для движения транспорта. (Тоннель.)
29. Пешеход или водитель, не выполняющий Правила дорожного движения. (Нарушитель.)
30. Наказание за нарушение ПДД. (Штраф.)

31. На какой свет нужно переходить улицу? (На зеленый)

32. На какой свет могут двигаться машины? (На зеленый)

33. Какую опасность для пешеходов представляют зимние дороги? (На скользкой дороге увеличивается тормозной путь машин, дороги сужены из-за снега, снежные заносы, гололед мешают движению машин.)

34. Есть ли у велосипедиста путь торможения? (Да. Никакой транспорт остановиться сразу во время движения не может.)

Слово предоставляется судьям: итоги 3 тура

Ведущая: Четвёртый тур – «Загадки». Я начинаю читать загадку – вы продолжаете. За каждую отгаданную загадку 1 балл команде.

Тихо ехать нас обяжет,
Поворот вблизи покажет
И напомнит, что и как,
Вам в пути…(Дорожный знак ).

Что за «зебра” на дороге?
Все стоят, разинув рот.
Ждут, когда мигнет зеленый,
Значит это…( Переход ).

Встало с краю улицы в длинном сапоге
Чучело трехглазое на одной ноге.
Где машины движутся,
Где сошлись пути,
Помогает людям дорогу перейти. ( Светофор )

Дом на рельсах тут как тут,
Всех умчит он в пять минут.
Ты садись и не зевай,
Отправляется…( Трамвай ).

Пьет бензин, как молоко,
Может бегать далеко.
Возит грузы и людей,
Ты знаком, конечно, с ней.
Обувь носит из резины, называется…( Машина ).

Слово предоставляется судьям: итоги 4 тура

Ведущий: Игра для команд «Перейди улицу”

Ведущий держит в руках – 2 кружка:
первый – с одной стороны зеленый, с другой – желтый;
второй – с одной стороны красный, с другой – желтый.

Игроки встают друг от друга на расстоянии 7-10 шагов у параллельных линий (это улица). Ведущий делает взмах зеленым кружком – играющие делают шаг вперед, красный – шаг назад, желтый – стоят на месте. Ведущий чередует цвета. Те, кто ошибся, выбывают из игры. Побеждает та команда, игрок которой перейдет «улицу” первым. (2 очка)

Слово предоставляется судьям: итоги 5 тура

Ведущая: Переходим к конкурсу капитанов. Прошу капитанов выйти к нам. Внимание, капитаны! Сейчас вам будут заданы 5 вопросов. Тот, кто первым поднимет руку и даст полный ответ принесёт своей команде 1 балл. Готовы? Тогда вперёд.

1. Какие причины могут привести к происшествиям на дороге?
2. Зачем на инспекторе ГАИ надет жёлтый жилет?
3. Чем опасны кусты и деревья вдоль улицы или на обочине дороги?
4. Какие сигналы пешеходного светофора вы знаете, что они обозначают?
5. Как должны переходить улицу пешеходы на перекрестках, где движение транспорта не регулируется светофором?

Слово предоставляется судьям: итоги конкурса капитанов

Подведение итогов

Ведущий: Мы подошли к финишной черте. Судя по вашим ответам, вы хорошо знаете правила дорожного движения. И поэтому, я могу с полной уверенностью сказать, что проигравших в нашей викторине нет. А имена победителей объявит наше строгое и непредвзятое жюри.

Слово предоставляется жюри: итоги игры (вручение грамот)

Ведущая: Цель правил всем ясна,

Их выполняет вся страна.

И вы их помните, друзья,

И выполняйте твердо.

Без них по улицам нельзя

Ходить в огромном городе.

Ведущий: Наша викторина «Азбука пешехода” подошла к концу. Я хочу вам всем пожелать здоровья, и чтобы вы всегда, в любую погоду, в разное время суток, во все времена года соблюдали правила дорожного движения, не подвергали свою жизнь и жизнь окружающих людей опасности. Спасибо!

Игра-викторина “Знатоки ПДД ”.

Цели:

1. Закрепление теоретических знаний учащихся по правилам дорожного движения, полученных в процессе обучения по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности».

2. Пропаганда с оциальной значимости курса ОБЖ.

3. Воспитание у учащихся культуры поведения на дороге.

Ход:

Орг. часть

Ребята, сегодня мы проводим игру-викторину по правилам дорожного движения «Знатоки ПДД».

С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными.

Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице.

Послушайте немного об истории правил дорожного движения.

В России правила дорожного движения на лошадях были введены Петром I 03.01.1683 года. Указ звучал так: «Великим государем ведомо учинилось, что многие учли ездить в санях на вожжах с бичами большими и едучи по улице небрежно людей побивают, то впредь с сего времени в санях на вожжах не ездить».

Первый светофор был изобретен в 1868 году в Лондоне. Это был газовый фонарь с двумя фильтрами: зеленым и красным. Цвета менялись с помощью ручного привода, которым управлял полицейский.

Первый сигнальный светофор появился в США в 1919 году.

Основная часть

1 этап: «Перекресток загадок»

Участникам предлагается отгадать загадки по дорожной тематике.

На колесах чудо-дом,

На работу едут в нем, И на отдых, на учебу. А зовется он… (Автобус)

Мчусь по улице я лихо, Но крепко держит руль водитель. Ем не кашу, а бензин. И зовусь… (Автомобиль)

На асфальтовой дороге У машин обуты ноги. Пусть резиновые слишком, Очень крепкие… (Покрышки)

Красный круг и треугольник, Синий четырехугольник, Помогаем, запрещаем, Про дорогу все мы знаем, Где опасность, где овраги. А зовемся просто… (Знаки)

Тянется нитка, среди полей петляя.
Лесом, перелесками без конца и края.
Ни ее порвать, ни в клубок смотать. (Дорога)

Две пары ног на мостовой,
И две руки над головой.
Что это? (Троллейбус)

Два брата убегают, а два догоняют?
Что это? (Колеса)

Наш приятель тут как тут —
Всех домчит он в пять минут.
Эй, садись, не зевай,
Отправляется… (Трамвай)

Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ: это мой…
(Велосипед)

Я в любое время года
И в любую непогоду,
Очень быстро в час любой
Повезу вас под землей. (Метро)

Мы машины нужные,
На помощь нас зови.
У нас на дверце боковой
Написано — 03. (Скорая помощь)

Мы машины нужные,
И если вдруг беда.
У нас на дверце боковой
Написано — 02 . (Милиция)

Мы машины нужные,
Пожар мы победим
Если пламя вспыхнет,
Звоните — 01. (Пожарная машина)

Рученька-ручища,
Что в земле ты ищешь?
Ничего я не ищу,
Землю рою и тащу. (Экскаватор)

Однорукий великан
Поднял руку к облакам,
Занимается трудом:
Помогает строить дом. (Подъемный кран)

2 этап: «Пойми меня»

В этом конкурсе надо просто отгадать слово, которое имеет в виду воспитатель.

1. По ней ходят и ездят. (Дорога).

2. Старинное транспортное средство для принцесс. (Карета).

3. Двух- или трехколесное транспортное средство. (Велосипед).

4. Запрещающие, информирующие и предупреждающие изображения вдоль дорог. (Дорожные знаки).

5. Место, где «встречаются» дорог и. (П ерекресток).

6. По нему не ездят. (Тротуар).

7. Он может быть и на земле, и под землей, и над землей. (Переход).

8. Есть и у автомобиля, и у птицы. (Крыло).

9. Он определяет скорость автомобиля . (Спидометр).

10 . Место отдыха и хранения для транспортных средств. (Гараж).

11. Контролер дорожного движения. (Инспектор ГИБДД).

12. Остановочное средство. (Тормоз).

3 этап: «Азбука пешехода»

Проверка знаний основ Правил дорожного движения в форме решения теста «Юный пешеход». За правильный ответ даётся 1 балл. Максимальное количество баллов – 10. Детям даётся время.

1. Пешеход – это:
1). Человек, производящий работу на дороге.
2). Лицо, идущее по тротуару.
3). Лицо, находящееся вне транспортного средства на дороге и не производящее на ней работу.
2. Какие из перечисленных ситуаций могут стать причинами дорожно-транспортных происшествий?

1). Переход дороги в неустановленном месте.
2). Игры на проезжей части.
3). Хождение по проезжей части дороги.
3. Что означает сочетание красного и желтого сигналов светофора?
1). Можно начинать переход.
2). Скоро будет включен зеленый сигнал.
4. Что означает мигание зеленого сигнала светофора?
1). Светофор не исправен.
2). Время зеленого сигнала истекает
3). Движение запрещено.
5. Как должна двигаться пешая колонна по проезжей части?
1). По левому краю дороги, навстречу движущемуся транспорту.
2). По правому краю дороги по направлению движения транспорта.

6. Чем должен руководствоваться пешеход, если жест регулировщика противоречит требованию светофора?

1). Жестом регулировщика.
2). Сигналом светофора.
3). Действовать по своему усмотрению.
7. Где разрешается кататься на санках и лыжах?
1). По дороге, предназначенной для пешеходов.
2). По правой стороне проезжей части.
3). В парках, скверах, стадионах, т.е. там, где нет опасности выезда на проезжую часть.
8. Какие требования Правил дорожного движения должен соблюдать пешеход, переходя дорогу?
1). Переходить под прямым углом.
2). Не останавливаться на дороге без надобности.
3). Не есть мороженого.
9. Что такое тротуар?
1). Дорога для велосипедистов.
2). Дорога для пешеходов.
3). Дорога для транспорта.
10. Опасно ли ходить по краю тротуара?
1). Не опасно, так как тротуар предназначен для пешеходов.
2). Не опасно, так как транспорт не должен ехать близко к тротуару.
3). Опасно, так как можно быть задетым близко идущим транспортом.

4 этап: «Говорящие знаки»

Участникам предлагается отгадать загадки о дорожных знаках и показать знак на плакате.

Если ты спешишь в пути
через улицу пройти,
Там иди, где весь народ,
там, где знак… (Пешеходный переход)

А под этим знаком ни за что на свете
Не катайтесь, дети, на велосипеде. (Движение на велосипеде запрещено)

Затихают все моторы,
И внимательны шоферы,
Если знаки говорят:
«Близко школа! Детский сад!» ( Дети)

Если нужно вызвать маму,
Позвонить гиппопотаму,
По пути связаться с другом —
Этот знак к твоим услугам! (Телефон)

Чудо-конь — велосипед.
Можно ехать или нет?
Странный этот синий знак.
Не понять его никак! ( Велосипедная дорожка)

Всем знакомые полоски

Знают дети, знает взрослый.

На ту сторону ведёт ( Пешеходный переход) .

Видно строить будут дом —
Кирпичи висят кругом.
Но у нашего двора
Стройплощадка не видна. ( Въезд запрещен)

Значит, ехать не опасно.
Может, и висит он зря?
Что вы скажете, друзья? ( Движение запрещено)

Эй, водитель, осторожно!

Ехать быстро невозможно,

Знают люди все на свете:

В этом месте ходят дети.

( «Осторожно, дети!»)

На машинах здесь, друзья,

Ехать никому нельзя,

Можно ехать, знайте, дети.

Только на велосипеде. ( «Велосипедная дорожка»)

Я не мыл в дороге рук,

Поел фрукты, овощи,

Заболел и вижу пункт

Медицинской помощи.

Что мне делать?

Как мне быть?

Нужно срочно позвонить.

Должен знать и ты, и он –

В этом месте телефон .

Это что же? Ой-ой-ой!

Переход здесь под землёй.

Так смелей иди вперёд!

Трусишь ты напрасно,

Знай, подземный переход

Самый безопасный.

Посмотрите, знак опасный –

Человек в кружочке красном

Перечёркнут пополам.

Виноват он, дети, сам.

Тут машины быстро мчатся,

Может даже быть несчастье.

По дороге здесь, друзья,

Никому ходить нельзя.

(«Движение пешеходов запрещено»)

Тут и вилка, тут и ложка,
Подзаправились немножко.
Накормили и собаку…
Говорим: «Спасибо знаку!». («Пункт питания»)

Белый круг с каемкой красной —
Значит, ехать не опасно.
Может, и висит он зря?
Что вы скажете, друзья? (Движение запрещено).

6 этап: Конкурс — викторина

Какое в России движение: лево- или правостороннее? ( Правостороннее ) .

Можно ли идти пешеходу, если загорелся желтый свет? ( Нет, необходимо стоять )

Где можно переходить проезжую часть? ( На светофоре, там, где установлен знак «пешеходный переход», есть дорожная разметка пешеходного перехода (зебра), по подземному переходу ) .

Если на переходе горит светофор и инспектор ГИБДД также руководит движением, то чьи сигналы вы будете слушать? ( Инспектора ГИБДД ) .

Для чего служит «островок безопасности»?

По какой стороне тротуара должны идти пешеходы?

Где надо ходить по улице, дороге, если нет тротуара?

Кто отвечает за порядок на дорогах?

С какого возраста можно ездить на велосипеде по улице (дороге)?

Для чего служит проезжая часть дороги?

Для кого предназначен тротуар?

Как называется часть дороги, расположенная по обе стороны проезжей части и служащая для остановки автомобилей и движения пешеходов?

Устройство для движения велосипедистов?

Какие улицы называются улицами с односторонним движением?

Что означает зеленый сигнал светофора?

В какую сторону нужно посмотреть, дойдя до середины улицы?

Для чего служит посадочная площадка?

Кому дает команды пешеходный светофор?

Что означает красный сигнал светофора?

Где должны кататься на велосипеде учащиеся 1-6 классов?

Можно ли ездить на велосипеде, не держась за руль?

Сколько колес у легкового автомобиля?

В каких местах устанавливается знак «Осторожно, дети!».

Куда смотрит пешеход при переходе через улицу?

Сколько человек могут ехать на одном велосипеде?

Место посадки и высадки пассажиров?

Для чего транспортные средства оборудуют сигналами светофора?

Пешеход, нарушивший правила дорожного движения?

5 этап: Игра «Светофор»

Всем сидящим в этом зале предлагаем поиграть,

и сигналы светофора будем дружно выполнять!

Красный – все стоим,

Желтый – хлопаем в ладоши,

Зелёный – топаем.

Награждение детей.

(для детей старшего возраста)

Цель. Закреплять знания детей о правилах дорожного движения, о сигналах и работе светофора в игровой форме. Уточнить представления детей о назначении дорожных знаков. Воспитывать внимательность, умение ориентироваться при переходе улицы.

Наглядные пособия и оборудование зала:

иллюстрации по теме; картинки: светофор, регулировщик; плакат «Улицы города»;

сюжетные уголки: школа, больница, изображение «Зебра», велосипедная дорожка – велосипед;

4 стойки пустые, 2 стойки для светофоров; кружки для светофоров: красный, желтый, зеленый по 2 штуки;

«Светофор» — 2 картонных двусторонних кружка с ручками: 1 – красный, желтый, 2 – зеленый, желтый;

2 обруча; мяч, книга;

Дорожные знаки на стенде: «Дети», «Пешеходный переход», «Пешеходная дорожка», «Велосипедная дорожка», «Движение на велосипеде запрещено», «Подземный переход», «Пункт медицинской помощи», «Автобусная остановка», «Железнодорожный переезд со шлагбаумом»;

Мольберт с листом и названием команд для выставления очков; маркер.

Предварительная работа .Чтение художественной литературы по теме: Н. Носов «Автомобиль», Б. Житков «Светофор», В. Клименко «Зайка велосипедист», «Происшествие с игрушками», «Кто важнее всех на улице»; Заучивание стихотворений по теме;

Беседы по теме;

Отгадывание загадок; Экскурсии к дороге;

Оформление уголков в группе «Соблюдайте правила дорожного движения».

Ход игры — викторины

Дети входят в зал и встают полукругом. Осматривают оформление зала.

Воспитатель.

Ребята, сейчас в детский сад вас водят взрослые: мамы, папы, бабушки и дедушки, но скоро вы пойдете в школу, и вам придется ходить по улицам, переходить дорогу самостоятельно.

У нас большой, красивый город с широкими улицами. По проезжей части, шоссе движется много легковых и грузовых автомобилей, едут трамваи и автобусы. И никто никому не мешает, потому что есть четкие и строгие правила для водителей и пешеходов.

Как называются эти правила?

Дети. Правила дорожного движения.

Воспитатель.

По городу, по улице

Не ходят просто так.

Когда не знаешь правила,

Легко попасть впросак.

Всё время будь внимательным

И помни наперед:

Свои имеют правила

Шофёр и пешеход.

Воспитатель.

Сейчас я предлагаю разделиться на 2 команды и посоревноваться, проверить свои знания.

Дети идут на свои места

Выбираем капитанов команд и название команд по загадкам:

1 загадка:

Вот стоит на улице

В чёрном сапоге –

Чучело трёхглазое

На одной ноге. (Светофор)

2 загадка:

Посмотри, силач, какой:

На ходу одной рукой

Останавливать привык

Пятитонный грузовик. (Регулировщик)

Командам присваиваются названия. Команды приветствуют друг друга.

Присаживаются на свои места.

Воспитатель.

1 конкурс: «Какая команда лучше знает правила дорожного движения»

1. Как называют людей, идущих по улице?

(Пешеходы)

2. Где должны ходить пешеходы?

(По тротуару)

3. Где ездят машины?

(По дороге)

4. Где разрешается переходить улицу?

(По светофору, по пешеходному переходу)

5. Как определить, где находится пешеходный переход?

(На дороге – полоски – «зебра» и знак «Пешеходный переход»)

6. Как нужно переходить улицу?

(Спокойным, твердым шагом, держа взрослого за руку; нельзя бежать, ехать на самокате…)

7. Какие пешеходные переходы вы знаете?

(Подземный, наземный, надземный)

8. Что делать, если мяч выкатился на дорогу?

(Попросить взрослого достать его)

10. Назовите правила поведения в транспорте.

(Нельзя: трогать двери руками, отвлекать водителя, высовываться из окна, вставать на сиденье ногами, громко разговаривать; надо быть вежливым: уступать место девочкам и старшим)

11. Что регулирует движение на улице?

(Светофор)

12. По какой стороне улицы или тротуара нужно ходить?

(Надо придерживаться правой стороны)

13. На какой сигнал светофора можно переходить улицу?

(На зеленый)

14. А если светофор сломался, кто регулирует движение на перекрестке?

(Регулировщик)

Дополнительные вопросы при необходимости:

15. Можно ли тротуару бегать, прыгать?

(Нет. Нужно ходить спокойно, так как можно наткнуться на какие – либо препятствия и оказаться на проезжей части)

16. Если вы встретите на тротуаре друзей, и вам хочется поговорить, поиграть, как вы поступите в этой ситуации?

(Ходить группой по тротуару нельзя – это мешает другим пешеходам. С друзьями нужно отойти в сторону, чтобы не мешать прохожим)

Подводятся итоги 1 конкурса.

2 конкурс: «Капитанов»

Задание: «Кто быстрее и правильно соберёт светофор»

Капитаны собирают бумажные «светофоры» на стойках. Победитель тот, кто быстрее и правильно соберет светофор.

Воспитатель.

Дети, у вас светофоры находятся в вертикальном положении, а могут они по-другому висеть?

Ответы детей.

Воспитатель. Я хочу рассказать про светофор.

Слово «светофор» состоит из двух слов: «свет» и «фор». Значение слова «свет» — всем понятно. А вот слово «фор» — от греческого слова «форос» — несущий свет. Для запрещающего сигнала светофора взят красный, потому что его хорошо видно и днём, и ночью и даже в тумане. Зеленый сигнал виден хуже, но зато в спектре он стоит дальше от красного и его нельзя с ним спутать.

Воспитатель и дети читают стихотворение про светофор:

Если свет зажегся красный, —

Значит двигаться ОПАСНО.

Свет зеленый говорит:

Проходите – путь ОТКРЫТ!

Жёлтый свет предупрежденье:

Жди сигнала для движенья.

Подводятся итоги 2 конкурса.

3 конкурс: «В стране дорожных знаков»

Выдвигается стенд с дорожными знаками.

Воспитатель: На улицах много дорожных знаков. Дорожные знаки – лучшие друзья водителей и пешеходов. Каждый знак имеет своё название. Дорожные знаки рассказывают о том, какая дорога как надо ехать, что разрешается, а чего делать нельзя. Бывают знаки предупреждающие (показать), запрещающие, указательные.

Сейчас я буду загадывать загадки, а вы должны отгадать и найти знак, показать его всем детям и поместить на своё место. (В зале оборудованы игровые уголки со стойками). Некоторые из знаков дети могут назвать без загадок. (Можно выбрать только 4 загадки, остальные 4 знака – дети объясняют сами)

1. Что за знак такой стоит?

Стоп – машинам он велит.

Пешеход, идите смело

По полоскам черно – белым. («Пешеходный переход»)

2. Посмотрите, мальчик Федя

Едет на велосипеде

Отгадайте, отчего же

Недовольство у прохожих? («Движение на велосипеде запрещено»)

3. Покажите знак дорожный,

Где кататься Феде можно. («Велосипедная дорожка»)

4. Заболел живот у Тома,

Не дойти ему до дома

В ситуации такой

Нужно знак найти, какой? (Пункт медицинской помощи»)

5. В этом месте, как ни странно,

Ждут чего – то постоянно.

Кто – то сидя, кто – то стоя

Что за место здесь такое? («Автобусная остановка»)

6. В синем круге пешеход –

Не торопится, идет!

Дорожка безопасна,

Здесь ему не страшно! («Пешеходная дорожка»)

7. Этот знак нам друг большой,

От беды спасает,

И у самой мостовой,

Водителей предупреждает:

«Осторожно, дети!» («Дети»)

8. В дождь и в ясную погоду —

Здесь не ходят пешеходы.

Говорит им знак одно:

«Вам ходить запрещено!» («Движение пешеходов запрещено»).

Подводятся итоги конкурса.

4 конкурс на внимание: «Игровой».

Дети встают.

1 игра «Красный, желтый, зеленый»

Воспитатель (объясняет правила):

Когда я поднимаю красный кружок – вы замираете;

Жёлтый – хлопаете в ладоши;

Зелёный – двигаетесь, маршируете.

Дети выполняют задания.

2 игра «Такси»

Две команды, (две колонны) водитель такси – берет обруч, встает в него и перевозит детей – пассажиров (по одному) в другой конец зала по сигналу светофора. Побеждает та команда, в которой водитель быстрее перевезет всех пассажиров.

Объявляется победитель. Подводятся итоги конкурса.

5 конкурс: «Разрешается или запрещается»

Воспитатель начинает фразу, а дети продолжают словами «разрешается» или «запрещается». Команды отвечают по очереди.

Идти толпой по тротуару … (запрещается)

Перебегать дорогу… (запрещается)

Помогать пожилым людям переходить улицу … (разрешается)

Выбегать на проезжую часть … (запрещается)

Переходить дорогу на зеленый свет … (разрешается)

Уважать правила дорожного движения … (разрешается)

Воспитатель: Вижу правила дорожного движения, вы хорошо знаете, молодцы.

6 конкурс «Правильно — неправильно»

А теперь давайте поиграем. Ребята одной команды будут разыгрывать маленькую историю, а ребята другой команды должны будут решить, кто в этой ситуации поступил неправильно и наоборот!

Дети переходят дорогу по «Зебре» и по сигналу светофора (воспитатель показывает кружки)

Ситуации могут быть следующие:

Переходя через дорогу:

Читают книжку

Смотрят налево, затем направо

Играют в мяч

Прыгают

Идут, держась за руку взрослого

Дерутся

Танцуют и т.д.

Подвести итог конкурса

Воспитатель: Молодцы! Вот теперь вы точно знаете, чего нельзя делать на дороге!

Предлагаю всем построиться и подвести общий итог нашей игры – викторины.

Команда «Светофор» заработала … очков, команда «Регулировщик» … очков.

Все дети принимают участие в общей перекличке:

Воспитатель:

Выполняй закон простой:

Красный свет зажегся —

Дети: Стой!

Воспитатель: Жёлтый вспыхнул –

Дети: Подожди!

Воспитатель: А зеленый свет –

Дети: Иди!

Воспитатель: Молодцы! Всё верно! Вот мы и посоревновались, проверили свои знания о правилах дорожного движения, которые обязательно будем соблюдать и выполнять!

А за ваше активное участие – принимайте подарки!

Дети получают подарки и выходят из зала.

Используемая литература

Саулина Т.Ф. Три сигнала светофора: Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения: Для работы с детьми 3-7 лет. –

М.:- Мозаика-Синтез, 2009.- 112с.

1. Назовите лучший способ сохранения жизни на дороге. (Соблюдать правила дорожного движения.)

2. Куда нужно смотреть при переходе дороги? (Сначала налево, а дойдя до середины дороги — направо.)

3. Где можно переходить улицу? (Переходить улицу можно только по пешеходным переходам, обозначенным специальным знаком «Пешеходный переход».)

4. Какие сигналы у светофора и что они обозначают? (Красный — ждите, жёлтый — внимание, приготовиться, зелёный — идите.)

5. Можно ли переходить улицу на красный свет, если нет машин? (Нельзя.)

6. Что необходимо делать, если вы не успели закончить переход на зелёный свет? (Спокойно подождите на разделительной полосе посередине дороги, пока включится зелёный сигнал.)

7. Если при зелёном сигнале светофора вы увидели приближающиеся машины «Скорая помощь», «Милиция», «Служба спасения», что нужно делать в этом случае? (Подождите, пока они проедут.)

8. Можно ли стоять у края тротуара? (Нет.)

9. Как быть, если на дороге нет перехода? (Когда на дороге нет перехода, вы можете переходить её при двух условиях:

Если дорога хорошо просматривается в обе стороны;

Когда расстояние между пешеходом и приближающимся автомобилем не меньше расстояния между тремя фонарными столбами.)

10. Можно ли выбегать на дорогу? (Ни в коем случае нельзя выбегать на дорогу.)

11. Можно ли переходить дорогу перед медленно идущей машиной? (Не торопитесь переходить дорогу перед медленно идущей машиной. Вы можете не увидеть за ней другую машину, идущую с большой скоростью.)

12. Можно ли играть на проезжей части или на тротуаре? (Нельзя играть на проезжей части дороги и на тротуаре.)

13. Как поступить в том случае, если вам нужно выйти на мостовую, а вам мешает видеть приближающуюся машину какое-либо препятствие? (Нельзя выходить на мостовую из-за препятствия, мешающего вам видеть приближающуюся машину. Этим препятствием может быть стоящая у обочины машина или сугроб.)

14. Как нужно обходить автобус и троллейбус на остановке? (Сзади.)

15. Как нужно обходить трамвай? (Спереди.)

16. Какие виды переходов вы знаете? (Подземные и надземные.)

17. На какой дороге машина лучше тормозит: на сухой, мокрой или обледенелой? И что надо делать, чтобы машине вообще не пришлось тормозить перед вами? (Машина лучше тормозит на сухой дороге. Нельзя перебегать дорогу перед близко идущей машиной.)

18. Какие машины имеют право ехать на красный свет? (Машины «Скорая помощь», «Милиция», «Служба спасения», аварийные службы.)

19. Где безопаснее всего играть детям? (В парке, во дворе, в специально отведённых местах.)

20. Кто такой постовой? (Это регулировщик. Он регулирует движение машин и пешеходов.)

Тест по Правилам дорожного движения «Азбука города» (для 3 класса)

Бестик Ирина Викторовна, воспитатель КГУ «Областная специальная (коррекционная) школа-интернат для детей с нарушениями слуха», Республика Казахстан, СКО, г. Петропавловск.
Описание: тест по правилам дорожного движения для учащихся 3 класса предназначен воспитателям и учителям начальных классов при проведении итогового проверочного тестирования по ПДД. Учащиеся должны ответить на предложенные вопросы теста по ПДД, подобрав один правильный ответ к каждому вопросу.

Цель: итоговая проверка знаний учащихся 3 класса по правилам дорожного движения в форме тестирования.
Задачи:
— провести итоговое тестирование по ПДД;
— обобщить знания младших школьников по правилам дорожного движения;
— формировать навыки безопасного поведения у учащихся на улице и в транспорте;
— прививать навыки соблюдения правил дорожного движения младшими школьниками;
— развивать логическое мышление и память учащихся.

Азбука города

Город, в котором
С тобой мы живем,
Можно по праву
Сравнить с букварем.
Азбукой улиц,
Проспектов, дорог
Город дает нам
Все время урок.
Вот она, азбука,-
Над головой:
Знаки развешаны
Вдоль мостовой.
Азбуку города
Помни всегда,
Чтоб не случилась
С тобою беда.
(Я. Пишумов)

Тест по ПДД «Азбука города» (для 3 класса)

1. Назовите всех участников дорожного движения?
А) пешеходы;
Б) водители, пассажиры;
В) все перечисленные .

2. Когда надо соблюдать правила дорожного движения?
А) всегда ;
Б) когда рядом дорожный полицейский;
В) когда у тебя хорошее настроение.

3. Где появился первый светофор?
А) в Англии ;
Б) в Германии;
В) в России.

4. Сколько сигналов на светофоре для пешехода?
А) один;
Б) три;
В) два .

5. Что означает желтый сигнал светофора?

А) запрещает движение транспорту и пешеходам ;
Б) разрешает движение транспорту и пешеходам;
В) запрещает движение пешеходам.

6. Кто регулирует движение на дороге, когда на улице не работает светофор?
А) полицейский;
Б) регулировщик ;
В) дорожный рабочий.

7. Чем пользуется регулировщик, когда руководит движением транспорта на перекрестке?
А) жезлом ;
Б) палочкой;
В) рацией.

8. Какой сигнал обозначают разведенные руки регулировщика?
А) движение пешеходов разрешено;
Б) движение транспорта запрещено;
В) движение пешеходов и транспорта запрещено .

9. Назовите элементы дороги в городе.
А) проезжая часть, тротуар, разделительная полоса ;
Б) улица, кювет, велосипедная дорожка;
В) шоссе, обочина, пешеходная дорожка.

10. Какого элемента дороги не существует?
А) кювет;
Б) обочина;
В) парапет .

11. Какой стороны должен придерживаться пешеход при движении по тротуару?
А) безразлично;
Б) правой стороны ;
В) левой стороны.

12. При каком дорожном знаке возле школы можно безопасно перейти улицу?
А) при знаке «Пешеходный переход» ;
Б) при знаке «Дети»;
В) при знаке «Движение прямо».

13. К какой группе дорожных знаков относится знак «Пешеходный переход»?
А) информационно-указательный ;
Б) знаки приоритета;
В) предупреждающий.

14. Какие бывают пешеходные переходы?
А) зебра;
Б) наземные, подземные, надземные ;
В) наземные, подземные.

15. Сколько раз нужно посмотреть пешеходу в левую и в правую сторону улицы, чтобы безопасно пройти дорогу по пешеходному переходу?
А) 1 раз;
Б) нисколько;
В сколько нужно для безопасности .

16. Что вы будете делать, если не успели перейти дорогу на зеленый сигнал светофора?
А) продолжите движение дальше;
Б) закончите переход на островке безопасности ;
В) быстро перебежите дорогу.

17. Кто такой пассажир?
А) человек, который находится в машине, кроме водителя ;
Б) тот, кто водит машину;
В) тот, кто ходит пешком.

18. Как называется транспорт, служащий для перевозки людей?
А) общественный ;
Б) воздушный;
В) личный.

19. Какой транспорт относятся к городскому общественному транспорту?
А) автобус, троллейбус, грузовик;
Б) самолет, поезд, теплоход;
В) троллейбус, автобус, трамвай .

20. Где в городе следует ожидать общественный транспорт?
А) на проезжей части;
Б) на посадочной площадке ;
В) на обочине дороги.

21. Можно ли играть на проезжей части дороги?
А) играть нельзя ни в коем случае ;
Б) если в это время нет машин;
В) в малоподвижные игры.

22. Где можно кататься на санках и коньках в городе?
А) на пешеходной дорожке и тротуаре;
Б) на обочине дороги;
В) в специально отведенных местах .

23. Кого можно катать на своем велосипеде на улице?
А) никого ;
Б) только одноклассников;
В) детей младше 12 лет.

24. С какого возраста ребенок разрешается правилами дорожного движения ездить на велосипеде по улицам города?
А) разрешается с 12 лет;
Б) разрешается с 10 лет;
В) разрешается с 14 лет .

25. Что можно отнести к причинам ДТП?
А) переход улицы перед близко идущей машиной;
Б) переход улицы в неположенном месте;
В) все перечисленные варианты .

Викторина на знание ПДД для начальной школы

Слайды и текст этой онлайн презентации

Слайд 1

Викторина на знание ПДД для начальной школы

Слайд 2

1 тур 1 2 3 4
2 тур 1 2 3 4
3тур 1 2 3 4

Слайд 3

1 тур Вопрос 1
На какой сигнал светофора пешеходы должны переходить улицу?
(на зеленый)

Слайд 4

1 тур Вопрос 2
Могут ли машины двигаться с места, если горит желтый?
(Нет, желтый цвет светофора означает всего лишь необходимость приготовиться к движению, но не само движение)

Слайд 5

1 тур Вопрос 3
Как называется дорожка, по которой пешеход переходит дорогу, не нарушая правил дорожного движения?
(зебра)

Слайд 6

1 тур Вопрос 4
Какой знак на дороге сообщает водителю, что рядом школа, или детский сад, а значит, следует снизить скорость движения?
(знак перебегающего разметку ребенка)

Слайд 7

2 тур Вопрос 1
Продолжите фразу И автобус, и трамвай, едут быстро – не зевай, Всем известно на планете, осторожней будьте…
(дети)

Слайд 8

2 тур Вопрос 2
Ни машина, ни мопед не оставят здесь свой след, Ездить ведь никто не может вдоль прямых…
(велодорожек)

Слайд 9

2 тур Вопрос 3
На дороге все стоят, на дороге все гудят, Ждут водители и дети, светофор совсем не светит, Не горят его приборы, поломались…
(светофоры)

Слайд 10

2 тур Вопрос 4
Продолжи: «Тише едешь — …»
дальше будешь

Слайд 11

3 тур Вопрос 1
Что обозначает этот дорожный знак?
(велосипедная дорожка)

Слайд 12

3 тур Вопрос 2
Какое значение имеет знак, на котором написано – «стоп»?
(водитель обязан остановиться в этом месте, дальнейшее движение запрещено)

Слайд 13

3 тур Вопрос 3
Что означает выставленный в лобовом окне автобуса знак, на котором изображены бегущие дети?
(автобус перевозит детей – осторожно)

Слайд 14

3 тур Вопрос 4
Каких дорожных знаков не существует: запрещающих, регулирующих, предупреждающих, предписывающих?
(регулирующих)

Слайд 15

Презентацию подготовила учитель начальных классов МБОУ СОШ с УИОП №48 г Кирова Ковязина Н.В.

Викторина по ПДД для обучающихся начальной школы

Викторина по ПДД для обучающихся начальной школы

ВИКТОРИНА НА ЗНАНИЕ ПДД ДЛЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Задачи:

Образовательные:
Закрепить знания детей о ПДД, дорожных знаках, светофоре.
Учить вести беседу, отвечая на вопросы.
Учить детей правильно понимать предлагаемую дорожную ситуацию, мотивированно оценивать поступки героев, выбирая правильный ответ.
Упражнять детей в умении устанавливать причинно – следственные связи.
Развивающие:
Развивать коммуникативные навыки и связную речь, логическое мышление, память, наблюдательность, познавательный интерес детей посредством ИКТ, активизировать словарь по теме ПДД.
В игровой форме закреплять знания детей о правилах дорожного движения, дорожных знаках.
Развивать общую моторику детей.
Воспитательные:
Воспитывать культуру поведения в общественном транспорте.
Воспитывать у детей желание соблюдать правила дорожного движения, внимания, выдержку, умение внимательно слушать ответы своих товарищей, не перебивать, дополнять и исправлять ошибки, воспитывать желание действовать в команде согласованно.

Ход занятия

$11.     На какой цвет светофора пешеходы должны переходить улицу?

(на зеленый)

$12.     Могут ли машины двигаться с места, если горит желтый?

(нет, желтый цвет светофора означает всего лишь необходимость приготовиться к движению, но не само движение)

$13.     Как называется дорожка, по которой пешеход переходит дорогу, не нарушая правил дорожного движения?

(зебра)

$14.     Какой знак на дороге сообщает водителю, что рядом школа, или детский сад, а значит, следует снизить скорость движения;

(знак перебегающего разметку ребенка)

$15.     Можно ли обходить припаркованное транспортное средство сзади?

(нет, любой транспорт, вне зависимости от его положения необходимо обходить спереди, так, чтобы водитель мог увидеть пешехода)

$16.     Можно ли обойти временно остановившийся у остановки автобус спереди?

(нет, нужно подождать пока автобус тронется и отойдет от остановки, а затем переходить дорогу)

$17.     Разрешено ли переходить дорогу, если регулировщик стоит к пешеходам лицом?

(нет, для перехода дороги нужно, чтобы регулировщик стоял боком к пешеходам с раскинутыми по бокам руками)

$18.     Разрешено ли переходить дорогу наискосок?

(нет, все пешеходы обязаны двигаться только прямо, так как движение наискосок дороги, удлиняет путь и следовательно делает его более опасным)

Второй тур: Продолжите фразу

$11.     И автобус, и трамвай, едут быстро – не зевай,

Всем известно на планете, осторожней будьте…(дети)

$12.     Ни машина, ни мопед не оставят здесь свой след,

Ездить ведь никто не может вдоль прямых…(велодорожек)

$13.     На дороге все стоят, на дороге все гудят,

Ждут водители и дети, светофор совсем не светит,

Не горят его приборы, поломались…

(светофоры)

Конкурс по пдд

После того, как дети дадут правильные ответы на загадки, можно завершить викторину с ответами для младших школьников небольшим конкурсом на объяснение значения знаков светофора, предложив школьникам ответить на вопросы, после демонстрации визуального изображения каждого дорожного знака.

$11.     Что означает зачеркнутая пешеходная дорожка на знаке?

(запрет на переход дороги в неположенном месте)

$12.     Какое значение имеет знак, на котором написано – «стоп»?

(водитель обязан остановиться в этом месте, дальнейшее движение запрещено)

$13.     Что означает выставленный в лобовом окне автобуса знак, на котором изображены бегущие дети?

(автобус перевозит детей – осторожно)

После окончания викторины, нужно подвести ее итоги и раздать победителям призы.

Пройдите этот тест, чтобы узнать, насколько хорошо вы знаете правила дорожного движения в школах

Боб Дор | Школа Milwaukee Journal Sentinel

снова в рабочем состоянии, а это означает, что больше автобусов будет ездить по дорогам, больше детей гуляют и ездят на велосипедах, и в целом больше активности в школах.

Это также означает, что родители и дети должны помнить о безопасности дорожного движения и пешеходов, — предупредил заместитель начальника полиции Вест-Эллиса Кристофер Ботч.

«К школам будут приставлены сотрудники, которые будут способствовать принятию правильных решений, но безопасность наших детей требует, чтобы родители и дети знали о своем окружении и соблюдали законы о дорожном движении и пешеходах», — сказал Ботч.

Думаете, вы получите проходной балл за знание правил дорожного движения штата Висконсин, когда речь идет о школах и детях?

Хотя этот тест из девяти вопросов далеко не исчерпывающий, он покажет вам, являетесь ли вы руководителем класса или вам нужно провести больше времени с Справочником автомобилистов штата Висконсин.

Правильные ответы следуют за викториной. Благодарим следователя полиции Вест-Эллиса Роберта Тушла за предоставленную информацию.

Все готово? Пристегните ремень безопасности и вперед.

1. Школьный автобус, идущий впереди вас, останавливается, чтобы забрать детей. Автобус включает мигающие красные сигнальные лампы. Как далеко вам нужно остановиться за автобусом?

A. 10 футов

B. 20 футов

C. 25 футов

D. 50 футов

2. Во время управления автомобилем вы видите школьного охранника перед собой на улице, держащего остановку знак, позволяющий детям переходить дорогу. Как далеко вам нужно остановиться от пограничника?

А.10 футов

B. 15 футов

C. 20 футов

D. 25 футов

3. В вашем автомобиле едет 7-летний ребенок. Нужно ли ему сидеть в детском автокресле?

A. Да

B. Нет

4. Управляя автомобилем, вы видите маленького ребенка, едущего на велосипеде по проезжей части. При прохождении какое расстояние нужно уступить велосипедисту?

A. 2 фута

B. 3 фута

C. 4 фута

D.5 футов

5. Ваш ребенок будет кататься на велосипеде по проезжей части, на которой нет велосипедной полосы или тротуара. Где лучше всего кататься?

A. По краю проезжей части со встречным движением.

B. По краю проезжей части в том же направлении, что и движение.

6. Вы живете в Уэст-Эллис, и ваша 12-летняя дочь хочет ездить в школу на велосипеде. Ей можно ездить по тротуару?

А.Да, если она не едет по Вест-Гринфилд-авеню между Южной 70-й улицей и Южной 76-й улицей.

B. Нет, муниципальный кодекс West Allis запрещает кому-либо ездить на велосипеде по тротуару.

7. Верно или нет: скейтборды считаются «игровыми транспортными средствами» и не могут находиться на проезжей части.

A. Верно

B. Неверно

8. Вы едете на машине через школьную зону, отмеченную знаком, и в поле зрения находится охранник на переходе. Какое здесь ограничение скорости?

А.10 миль в час

B. 15 миль в час

C. 25 миль в час

D. 35 миль в час

9. Вы идете домой с ребенком из школы и приближаетесь к оживленному перекрестку. Вы видите, что светофор зеленый, но на знаке пешеходного контроля написано: «Не ходи». Можете ли вы пересечь закон?

A. Да

B. Нет

Ответы

1. B. 20 футов. Согласно Статуту штата Висконсин 346.48 (1), вам необходимо остановиться на расстоянии не менее 20 футов позади автобуса.

2. А.10 футов. Согласно Статуту штата Висконсин 346,46 (2 м), автомобилист должен остановиться на расстоянии не менее 10 футов — и не более 30 футов — от школьного пограничного перехода. Такое же расстояние будет применяться, если ребенок переходит улицу по обозначенному пешеходному переходу без охранника. Автомобилистам следует остановиться не менее чем на 10 футов до пешеходного перехода.

3. A. Да. Согласно Статуту штата Висконсин 347.48 (4) (утра), любой ребенок младше 8 лет, который не весит более 80 фунтов или рост не менее 57 дюймов, должен находиться в детском кресле безопасности.

4. Б. 3 фута. Согласно Статуту штата Висконсин 346.075, автомобилист должен предоставить велосипедисту не менее 3 футов свободного пространства при проезде и безопасно выдерживать это расстояние до завершения проезда.

5. B. Согласно Статуту штата Висконсин 346.80 велосипедист должен ехать по краю проезжей части в том же направлении, что и движение.

6. A. Да. Согласно Статуту штата Висконсин 346.94 (1) и муниципальному кодексу Уэст-Аллиса 10.20 (1), ребенок может ездить на велосипеде по тротуару, за исключением Уэст-Гринфилд-авеню между Южной 70-й улицей и Южной 76-й улицей.Исключение не распространяется на детей младше 12 лет.

7. A. Верно. Согласно Статуту штата Висконсин 346.78, скейтборды считаются «игровыми транспортными средствами» и не могут находиться на проезжей части, если только скейтбордист не пересекает проезжую часть по пешеходному переходу.

8. B. 15 миль / ч. Согласно Статуту штата Висконсин 346.57 (4) ограничение скорости в школьной зоне составляет 15 миль в час, когда присутствует ребенок или охранник на переходе.

9. B. Нет. Согласно Статуту штата Висконсин 346.38, если вы не вошли на перекресток на светофоре «Прогулка», то вы не сможете войти.

Свяжитесь с Бобом Дором по телефону 262-361-9140 или [email protected]. Следуйте за ним в Twitter по адресу @ BobDohr1.

Наши подписчики делают эту отчетность возможной. Пожалуйста, подумайте о поддержке местной журналистики, подписавшись на Journal Sentinel по адресу jsonline.com/deal.

Викторина по управлению воздушным движением

Пожалуйста, просмотрите эти заархивированные вебинары для получения дополнительной информации. Система управления безопасностью полетов в организации воздушного движения (31.10.2018) JO 1900.47F (PDF) Планы действий в чрезвычайных ситуациях для управления воздушным движением (31.03.2020) JO 2900.2 (PDF) Проверки и оценки организации воздушного движения (06.01.2018) JO 3120.4R (PDF) Техническая подготовка по воздушному движению (10/30 / 2020) Текущие уведомления (1) JO 3400.20 (PDF) 16 об этом. Ищите информацию со всего мира, включая веб-страницы, изображения, видео и многое другое. Точно так же сообразительные работники понимают, что любые ошибки могут привести к катастрофе. Во время чрезвычайной ситуации авиадиспетчер играет важную роль, поскольку он должен уведомить необходимые полномочные органы и как можно скорее предупредить персонал аварийного реагирования.Обычно наши диспетчеры отправляются в один из двух наших центров управления или в аэропорт, где мы осуществляем управление воздушным движением. Щелкните для получения дополнительных данных о состоянии отрасли. Платформа Quizizz используется более чем в 65% школ США и более чем в 100 странах по всему миру. Войдите в систему. Выберите свои любимые продукты, чтобы увидеть, в какой цвет вы должны красить ногти. Тал Гарнер. Журнал управления воздушным движением Журнал управления воздушным движением — это ежеквартальный журнал, посвященный событиям в области управления воздушным движением, в котором публикуются статьи по ряду текущих вопросов.Рабочая среда. Напрягите свои спортивные игры с помощью самой большой коллекции бесплатных спортивных игр. С тех пор, как люди ходили по Земле, они мечтали взлететь в небо, как птицы. Национальная служба безопасности школ получает много запросов от родителей и школьных чиновников о контроле доступа в школу. 30 секунд. Помимо обслуживания 14 аэропортов Великобритании и управления всем верхним воздушным пространством Великобритании, мы предоставляем услуги по всему миру, включая Европу, Ближний Восток, Азию и Северную Америку.На сайте Indeed.com имеется 5421 вакансия в авиадиспетчерской службе. УВД: вступительный тест авиадиспетчера! Викторина — викторина ProProfs УВД: вступительный тест авиадиспетчера! Trivia Quiz Обновите и сделайте еще больше! Мы боремся с неравенством в доступе к знаниям во всем мире. У Лиги Наций было 42 члена-учредителя, за исключением Соединенных Штатов Америки, 16 из них покинули международную организацию или вышли из нее. Королевство Югославия было единственным (основателем) членом, который покинул лигу и вернулся в нее позже. и оставался таким членом до конца.Докладчик: роль докладчика предназначена для того, чтобы студенты могли выступать без предоставления им полных прав модератора. У Google есть много специальных функций, которые помогут вам найти именно то, что вы ищете. Теги: Прогнозируемый рост рабочих мест (2019-2029) *. Учебное пособие AT-SAT Симуляторная игра УВД AT-SAT Сканирующая игра AT-SAT — чего ожидать Практические тесты AT-SAT Информация об AT-SAT. Однако безводный зеленый кокос можно увидеть в прибрежной зоне Бангладеш, что… (b) Этот раздел не запрещает сотруднику по поддержанию мира выдавать повестку в суд или заявление о явке в суд позднее, что не противоречит требованиям члена суда. дежурные часы.NATS — ведущий поставщик услуг управления воздушным движением в Великобритании. Заработная плата специалистов по управлению воздушным движением начального уровня увеличивается по мере прохождения ими каждого нового этапа обучения. варианты ответа. Компьютерные системы предсказывают траекторию самолета и предупреждают диспетчера, если на его пути возникает конфликт. Диспетчеры могут даже протестировать различные сценарии перед передачей своих инструкций пилотам. Теги: В небе так много самолетов, что они критически настроены. Чарты App Store для iPhone с самыми высокими платными, бесплатными и кассовыми приложениями во всех доступных категориях и странах на выбранную дату.Диспетчер управления воздушным движением отвечает за координацию движения воздушного движения, руководство пилотами во время взлета и посадки и наблюдение за самолетами во время их полета. ЭКСПЛУАТАЦИЯ, ОБУЧЕНИЕ, ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ И СТАНДАРТИЗАЦИЯ ОБЪЕКТОВ УПРАВЛЕНИЯ ВОЗДУШНЫМ ДВИЖЕНИЕМ. Бесплатная музыка ： музыка офлайн и mp3-плеер скачать бесплатно. Это… Литература включает письменные произведения художественного, публицистического или научного характера. Гексаналь представляет собой насыщенный жирный альдегид, который представляет собой гексан, в котором одна из концевых метильных групп была монооксигенирована с образованием соответствующего альдегида.Группы поиска Ближайшие события. Управляйте воздушным движением с помощью визуальных, радиолокационных и не радиолокационных средств. Руководители Японии пытались понять, в какую сторону прыгнуть — вторгнуться ли в советский Дальний Восток или в Южные моря или «сесть на забор и быть более дружелюбным с нами». C С таким количеством самолетов в небе они критически настроены. Чтобы присоединиться к группе сообщества или проголосовать в APKPure App Store, вы должны быть зарегистрированы. 2021-04-30. Школьные администраторы борются за поддержание баланса между удобством использования, гостеприимством […] Или, если вы хотите перевозить груз через так называемую «страну возможностей», вы хотите проверить правила, необходимые для коммерческого автомобиля. лицензия.LiveATC.Net обеспечивает прямые трансляции служб управления воздушным движением (УВД) с вышек управления воздушным движением и радиолокационных станций по всему миру. Правительство Беларуси опубликовало стенограмму авиадиспетчерской службы самолета Ryanair, вынужденно совершившего посадку в Беларуси. (Эта информация носит исключительно ознакомительный характер. По мере увеличения количества вакцинаций по всей стране авиакомпании США наблюдают рост количества авиаперелетов, но вряд ли отрасль увидит возврат к докандемическим объемам 2019 года до 2023 года. верно.[сообщить об этом испытании] авиадиспетчер. От Харта к Харту — американский детективный телесериал, премьера которого состоялась 25 августа 1979 года на канале ABC. В шоу снимались Роберт Вагнер и Стефани Пауэрс в роли Джонатана и Дженнифер Харт, богатой пары, которые ведут гламурный образ жизни и регулярно работают в роли Джонатана и Дженнифер Харт. неоплачиваемые детективы для раскрытия преступлений, в которые они попадают. Nail Woman: Baddies Long Run, Высокие женские ногти. Суперспорткар, созданный с единственной целью, Huracán STO сочетает в себе все ощущения и технологии настоящего гоночного автомобиля в модели, предназначенной для дорожного движения.Диспетчеры воздушного движения вносят важный вклад в эту сцену. Чем они занимаются: авиадиспетчеры координируют движение самолетов, чтобы поддерживать безопасное расстояние между ними. Рабочая среда: авиадиспетчеры работают в диспетчерских вышках, средствах управления подходом или центрах маршрутов. Их работа может вызывать стресс, потому что на них требуется максимальная концентрация. все время. Запросы на обмен объектами средств управления воздушным движением. Руководства по ориентации объектов. Идентификаторы диспетчерских вышек. Идентификаторы диспетчерских вышек.Чтобы кататься на Озарксе с реветом по радио Razorbacks, вам понадобятся действующие водительские права на автомобиль или мотоцикл. ОГРАНИЧЕНИЕ РАСПРОСТРАНЕНИЯ: Разрешено к общедоступному выпуску, распространение не ограничено. Диспетчеры воздушного движения работают в диспетчерских вышках, средствах управления приближением или центрах маршрутов. Также изучите более 98 похожих викторин в этой категории. ATCA Today в газете ATCA, в которой подробно рассказывается о том, что вам нужно знать, как… Другой самолет улетает от вас. Вопрос 18 об этом.Приложение Apple Shortcuts для iOS немного повзрослело с тех пор, как оно появилось как «Рабочий процесс». Quizizz помогает учителям находить и создавать игровые викторины, интерактивные уроки и интересные учебные материалы. Специалисты по управлению воздушным движением Кабульский подходный центр (KAC) контролируют воздушное движение в соответствии с установленными процедурами и политиками для предотвращения столкновений и минимизации задержек, связанных с заторами движения. И прежде чем вы сможете подать заявление на получение водительских прав, вам необходимо получить разрешение на обучение, для которого вы должны сдать экзамен на знание.Предложите экстренную помощь самолету, который неисправен. П. ОБОСНОВАНИЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ. B Они работают днем ​​и ночью, чтобы обезопасить миллионы авиапассажиров. 00:11. авто 1080p FHD 720p HD. 1 сентября 2013 года. 4Tests.com — лидер по предоставлению бесплатных практических экзаменов и материалов, которые помогут вам подготовиться к предстоящему тесту. 32 об этом говорят. 437.2235. Специалисты по управлению воздушным движением, сокращенно ATCS, — это персонал, ответственный за безопасный, упорядоченный и быстрый поток воздушного движения в глобальной системе управления воздушным движением.Авиадиспетчеры начинают свою карьеру в NAV CANADA в рамках наших программ обучения. Ключ: желтый, жирный = тема; зеленое подчеркивание = глагол, синий, курсив = объект, розовый, обычный шрифт = предложная фраза. Независимое предложение: независимое предложение может стоять отдельно как предложение. За 18 лет работы мы 7 раз попадали в список Inc. 5000 самых быстрорастущих компаний. Научные знания должны быть доступны каждому человеку независимо от его дохода, социального статуса, географического положения и т. Д.ESL Video предлагает бесплатные онлайн-занятия по аудированию и грамматике английского языка, бесплатные учебные материалы, инструмент для создания викторин ESL Video для создания видео-викторин для прослушивания и заполнения пробелов, отслеживания и составления отчетов об успеваемости учащихся, координирует проект ESL Video Virtual Exchange для учителей. встречаться и сотрудничать, а также продвигает и проводит Международный обмен разговорами подростков. Участник: Модераторы решают, что участники могут делать во время сеанса. Многолетнее ноу-хау Lamborghini в автоспорте, подкрепленное победным наследием, сосредоточено в новом Huracán STO.Авиадиспетчеры 4.5. Отвечайте «Не нравится», если вы говорите себе «Ух… Звучит скучно» или «Я не уверен». Наблюдайте за погодными условиями и помогайте самолету в периоды плохой погоды. Изначально радар был разработан для обнаружения вражеских самолетов во время Второй мировой войны, но теперь он широко используется во всем, от полицейских детекторов скорости до прогнозирования погоды. Вопросы для рассмотрения перечислены ниже. Авиадиспетчеры, работающие в радиолокационных центрах в Окленде или Крайстчерче, могут зарабатывать до 180 000 долларов в год.Блоку управления подушкой безопасности в салоне может потребоваться, чтобы некоторые автомобили могли сбросить программу Services llc Associates, на которую вы включаете сигнал. Quizizz — это обучающая платформа, призванная мотивировать каждого студента. Идеи Sci-Hub. 2021-04-27. С 1999 года мы обслужили более 3 миллионов клиентов по всему миру и управляем более 9 миллионами доменных имен. Качество воздуха. Ниже приведен список из 10 самых высокооплачиваемых штатов для авиадиспетчеров. Хотя люди несколько громко высказывались против вакцинации с тех пор, как была разработана первая, настоящее движение против вакцинации началось в Технологии и под фотографиями посмертной улыбки человека-эльфа.Только серьезные ученики. Качество воды. Обеспечьте безопасный и упорядоченный поток самолетов в аэропорту и в воздухе. Скачать APK. Он играет роль метаболита в моче человека. Атомные электростанции оказывают большее влияние на окружающую среду, чем просто отходы, которые они производят. 29 об этом говорят. Об этой викторине. По этой причине башни управления воздушным движением представляют собой многоэтажные тонкие конструкции, которые создают эффект «вида с высоты птичьего полета». Это насыщенный жирный альдегид, н-алканаль и жирный альдегид со средней длиной цепи.В 1950 году Центральная навигационная школа присоединилась к Школе управления воздушным движением (от RAF Watchfield на юго-западе Оксфордшира), чтобы сформировать Центральную навигационную и контрольную школу (CN & CS). Погода в Денвере: на этих выходных возможны сильные штормы. Обратитесь к авиадиспетчеру, диспетчеру трафика, оператору и многим другим! Скачайте XAPK. C С таким количеством самолетов в небе они критически настроены. Настоящая публикация заменяет TC 3-04.81 от 29 октября 2010 г. Система уголовного правосудия Нигерии и ее эффективность в борьбе с преступным поведением: социально-психологический анализ Февраль 2017 г. Журнал IOSR по гуманитарным и социальным наукам 22 (02): 33-48 Организуйте и ускорить поток воздушного движения в крупном аэропорту.Новые викторины. Coolmath Games — это сайт для тренировки мозга для всех, где логика, мышление и математика встречаются с развлечениями и играми. Ночные, выходные и вахтовые смены являются обычным явлением. Авиадиспетчер — это мобильный класс, что означает, что после подтверждения вы можете быть размещены в любой точке страны. В пятницу вечером в восточном Колорадо разразится несколько штормов, вероятность которых возрастет по мере приближения выходных. Возвращение авиаперелетов. Розвилл, Калифорния 95678 (район Хайлендского заповедника) 30 000–50 000 долларов в год.ОБЗОР. Ваша миссия — управлять аэропортом, избегая задержек и столкновений. Национальные авиадиспетчеры вынуждены сидеть перед экранами компьютеров. Каково общее направление движения другого самолета? Контроллеры могут менять смену днем, вечером и ночью, потому что основные средства управления работают непрерывно. Контроллеры также работают в выходные и праздничные смены. В менее загруженных аэропортах могут быть вышки, которые не работают круглосуточно. У диспетчеров в этих аэропортах могут быть стандартные графики работы.Согласно переписи населения США, с 2000 по 2010 год население Грузии увеличилось на 18,3 процента, что почти вдвое превышает средний показатель по стране (9,7 процента). В эту пятницу исполняется 20 лет Википедии. Утрата Greenspace. Обновление. Каждый год мы обслуживаем 2,4 миллиона рейсов и 250 миллионов пассажиров в воздушном пространстве Великобритании. Влияние разрастания городов на окружающую среду в Грузии является одним из самых значительных и широко распространенных в стране. D Авиадиспетчеры вносят важный вклад в происходящее. Это включает в себя полную занятость в классе, на тренажере и обучении на рабочем месте.Диспетчеры воздушного движения используют радары, компьютеры или визуальные ориентиры для отслеживания и управления движением самолета в небе и наземным движением в аэропортах. Просмотрите этот тест на Quizizz. В этих играх нет насилия, нет пустых действий, просто много испытаний, которые заставят вас забыть о том, что у вас есть умственная тренировка! Какую процедуру вы должны выполнить, чтобы избежать турбулентности в следе, если большая струя пересекает ваш курс слева направо примерно на 1 милю впереди на вашей высоте? Участники ICEGE 2020 — студенты-исследователи, академики и исследователи, ученые, ученые, преподаватели и практики из многих стран.ОКТЯБРЬ 2019. Однако, чтобы стать профессиональным разработчиком ярлыков, вам необходимо знать имена схем URL-адресов. 2021-05-06. Другой самолет переходит налево. Теперь есть действия практически для всего, поэтому даже новый пользователь iPhone, не имеющий опыта автоматизации или программирования, может создать впечатляющие ярлыки для автоматизации задач и повышения их общей эффективности. Войдите в систему, чтобы оплатить счет, сообщить о проблеме с обслуживанием, обновить свою информацию, воспользоваться новейшими продуктами JEA и многим другим. Если разрешено, участники могут общаться в чате, использовать свои аудио и видео и т. Д.Начните БЕСПЛАТНЫЙ практический тест 2021 AR DMV прямо сейчас. Их работа может вызывать стресс, потому что всегда требуется максимальная концентрация. 5 августа 1981 года президент Рональд Рейган начинает увольнять 11 359 авиадиспетчеров, нарушающих его приказ о возвращении к работе. Небольшая тележка с дистанционным управлением массой 1,61 кг движется с постоянной скоростью v = 12,0 м / с по вертикальному кругу внутри полого металлического цилиндра радиусом 5,00 м. а. Опытные авиадиспетчеры могут заработать до 160 000 долларов.Наша миссия — устранить любые препятствия, мешающие максимально широкому распространению… Обратитесь к авиадиспетчеру, помощнику по управлению движением, хранителю и многим другим! Страница поклонников непревзойденной авиадиспетчерской службы. Вы можете выбирать между тремя воротами. D Авиадиспетчеры вносят важный вклад в происходящее. Назначьте электронное письмо викторины из предложений, включающих фразы, предложения прекрасны? Диспетчеры не только контролируют и направляют десятки или сотни самолетов в день, но и делают это, зная, что в любой момент их руководство обеспечивает безопасность пассажиров и экипажей.Распространение в Грузии. руководствуйтесь их здравым смыслом. Web.com — ведущая компания в области веб-технологий и один из крупнейших в стране поставщиков услуг по созданию веб-сайтов и онлайн-маркетингу. Отвечает за безопасное, упорядоченное и быстрое движение воздушного движения через назначенное воздушное пространство. Ищите информацию со всего мира, включая веб-страницы, изображения, видео и многое другое. Ответьте на эти 10 вопросов о своей личной жизни, и мы порекомендуем песню Адель Джейка Гирса. Помощники по административным вопросам могут работать практически в любой отрасли, что делает их привлекательной для самых разных людей.Диспетчеры воздушного движения (AC) предоставляют услуги управления воздушным движением на вышках управления воздушным движением, радиолокационных средствах управления воздушным движением, диспетчерской зоне парка и…. Для самостоятельной работы необходимо получить сертификат оператора диспетчерской вышки. Воздействие информационных и коммуникационных технологий на здоровье и окружающую среду. Легко наносится. В этой викторине карьеры есть 10 вопросов, которые дадут вам довольно хорошее представление о том, подходит ли вам карьера авиадиспетчера. Ответ: Национальные авиадиспетчеры вынуждены сидеть перед экранами компьютеров.Ответ: Национальные авиадиспетчеры вынуждены сидеть перед экранами компьютеров. Аэропорты, Управление воздушным движением, ПРОЕКТНЫЕ группы викторины по воздушному пространству. Ночные, выходные и вахтовые смены являются обычным явлением. 1536), разд. Многие переменные влияют на качество воды, поэтому точное определение характеристик любого водоема является сложной задачей. Зарегистрироваться. Ожидание безопасности Контроль доступа в школьные городки и здания является главной заботой большинства школьных чиновников. О таком решении никто не догадывался, «но, как вы знаете, — сказал он Икесу, — для нас чрезвычайно важно сохранять мир в Тихом океане для контроля над Атлантикой.Исполнительное действие, рассматриваемое как… Серия веб-семинаров «Освоение механики» также описывает необходимые элементы предложений и различные типы предложений. Наши студенты работают с лучшими преподавателями мира и получают высокую зарплату, пока не закончат свою программу. 00:00. Специалисты по управлению воздушным движением (ATCS) контролируют воздушное движение в аэропорту и в его окрестностях в соответствии с установленными процедурами и политиками для предотвращения столкновений и минимизации задержек, связанных с заторами движения… Serco Inc.Вместе с нашей материнской компанией Serco Group является крупнейшим негосударственным поставщиком услуг управления воздушным движением (УВД… Сдавайте бесплатный экзамен ASVAB и AFQT прямо сейчас! На сайте Indeed.com доступны 718 вакансий авиадиспетчеров. Крупнейшие работодатели авиадиспетчеров были как Далее: Большинство диспетчеров работают на Федеральное управление гражданской авиации (FAA). Диспетчеры воздушного движения работают в диспетчерских вышках, средствах управления подходом или центрах на маршруте. Многие диспетчеры вышек и диспетчеров подхода / вылета работают вблизи крупных аэропортов.Собираетесь ли вы на пляж, в поход в национальный парк Шенандоа или на экскурсию по столице нашей страны, вам понадобятся водительские права. Срочно нанимаем. Узнайте больше о вариантах ответов викторины. 1) Ожидается, что диспетчеры, столкнувшиеся с ситуациями, НЕ описанными в JO 7110.65, _____. Язык — это система устных и письменных символов, с помощью которой люди могут общаться друг с другом. тест на командира управления воздушным движением. 1.01, эфф. Начните БЕСПЛАТНО 2021 практический тест VA DMV прямо сейчас.Находите, создавайте и изучайте карточки в Интернете или в нашем мобильном приложении. B Они работают днем ​​и ночью, чтобы обезопасить миллионы авиапассажиров. 25 янв.2021 г. — Kahoot Bot | Flood, Spam & Crash Games 2021 Набирайте очки и обменивайте их на полные версии… Теги: Добавлены Законами 2013 г., 83-й этап, R.S., Ch. Тесты на офисное администрирование помогают работодателям найти помощников, обладающих необходимыми для выполнения работы навыками, включая точность, коммуникабельность, навыки работы с программным обеспечением и управление временем. Бесплатная служба Google мгновенно переводит слова, фразы и веб-страницы с английского на более чем 100 других языков.Источник: Airways New Zealand, 2018. Страница непревзойденных поклонников авиадиспетчеров

Окончание фазы Луны Цукуёми, Юнион Ресторан Портленд, Я, Бейсбольные попытки Торонто, Доксайд Ньюфаундленды, Кунг Пао Бакару Холидей,

Лучший FAA — Обзор экзамена и подготовка к экзамену Федерального авиационного управления

Если вы готовитесь к экзамену FAA, вы можете улучшить свой учебный план с помощью инструкторов по подготовке к экзамену FAA. Подготовка к FAA предлагает возможность работать напрямую с вашим инструктором в рамках серии индивидуальных занятий.Продолжайте читать, чтобы узнать больше о том, как наставники FAA могут помочь вам получить больше от учебных занятий. Или свяжитесь с нами сегодня, чтобы получить дополнительные инструкции FAA по подготовке к экзаменам.

Существует множество экзаменов FAA, которые вы можете сдать, если хотите сделать карьеру в авиационной отрасли. Хорошая сдача одного из этих экзаменов может дать вам право стать пилотом, механиком, летным инструктором или другим профессионалом в области авиации. Однако к экзаменам может быть сложно подготовиться без какого-либо руководства.Вот почему занятия FAA от университетских репетиторов могут быть настолько ценными. Курсы FAA могут повысить эффективность и результативность вашего учебного плана.

Ниже вы найдете информацию о том, что нужно, чтобы стать специалистом по управлению воздушным движением FAA:

Требования к специалисту по управлению воздушным движением FAA:

• Быть гражданином США
• Быть не моложе 30 лет (на дату окончания периода подачи заявлений) *
• Пройти медосмотр
• Пройти проверку безопасности
• Пройти тесты перед приемом на работу FAA
• Говорите по-английски достаточно четко, чтобы вас понимали через коммуникационное оборудование
• Иметь трехлетний опыт постепенно ответственной работы, или степень бакалавра, или сочетание послесреднего образования и опыта работы в сумме три года *
• Быть готовым переехать в учреждение FAA на основании кадровых потребностей агентства

Независимо от того, по каким причинам вы решили сдать экзамен FAA, подготовка к экзамену FAA от Varsity Tutors — отличный способ подготовиться к экзамену.Подготовка к FAA дает возможность получить индивидуальный план урока от эксперта по экзамену, к которому вы готовитесь. Вы получите помощь в подготовке к FAA, которая поможет вам пройти самые сложные этапы экзамена, к которому вы готовитесь. Обучение FAA также является гибким, что означает, что у вас будет множество вариантов расписания на выбор при регистрации. Это гарантирует, что вам не придется приносить жертвы в других важных сферах своей жизни только для того, чтобы записаться на курс FAA.

Есть много причин подумать о карьере в авиационной отрасли.Например, рассмотрите приведенную ниже информацию о финансовой компенсации авиадиспетчеров FAA:

авиадиспетчеры FAA получают среднюю годовую заработную плату в размере 127 805 долларов США с пакетом льгот, который «соперничает, если не превосходит, с теми, которые предлагаются в частном секторе, с разнообразные варианты страхования, выхода на пенсию, отпуска и гибкие варианты расходов для сотрудников и их семей ».

Когда вы посещаете курс FAA, вы не просто получите помощь в изучении материала, который вам нужно знать для экзамена.Вместо этого ваш инструктор по подготовке к экзамену FAA также может провести с вами время, чтобы обсудить лучшие подходы к сдаче такого важного экзамена, как тот, к которому вы готовитесь. Они могут показать вам уникальные стратегии управления временем, а также упражнения, которые вы можете выполнять, если в день экзамена вы начнете испытывать беспокойство. Вы можете использовать эту информацию, чтобы ваш тестовый день прошел гладко, и вам будет легче вспомнить, что вы изучали перед тестом. Это лишь некоторые из причин, по которым подготовка к FAA может стать отличным дополнением к процессу подготовки к экзаменам.

Авиация — это захватывающая отрасль, в которой есть множество прибыльных возможностей. Если вы хотите работать в этой отрасли и решили сдать экзамен FAA, подумайте о том, чтобы подготовиться к экзамену с помощью FAA по подготовке к экзамену от преподавателей университета. Подготовка к экзамену FAA дает подробный обзор материала, который вам необходимо знать перед сдачей экзамена. Он также полностью настраивается в соответствии с вашими конкретными потребностями. Свяжитесь с университетскими репетиторами сегодня, если вы готовы начать.

Специалист по управлению воздушным движением все еще мечта? Полное описание.

Поделиться статьей:

Специалист по управлению воздушным движением

Описание работы и ее будущее

Это заголовок пресс-релиза FAA, в котором кандидатам предлагается сделать карьеру диспетчера, «работу мечты». Соблазн пройти строгий отбор включает в себя следующее краткое описание работы:

Специалисты по управлению воздушным движением несут ответственность за безопасное, упорядоченное и быстрое движение воздушного движения через воздушное пространство страны.Стажеры проводят свои первые несколько месяцев работы в интенсивной программе обучения в Академии FAA, расположенной в Оклахома-Сити, штат Оклахома, и продолжают свое обучение после того, как попадают в учреждение. Контроллеры-разработчики проходят обширную подготовку по управлению и разделению прямого воздушного движения в обозначенном воздушном пространстве на вышке управления воздушным движением, радиолокационной станции управления заходом на посадку или в центре управления воздушным движением и вокруг нее.

Объявление FAA не раскрывает многие плюсы и минусы этой работы:

1. Чтобы найти хорошие новости, нужно несколько кликов на сайте FAA.gov (работа хорошо оплачивается):

По состоянию на январь 2016 года начальная зарплата для начального уровня воздушный трафик диспетчеры при прохождении начальной подготовки в Академии FAA составляет 18 343 долларов в год , не включая местность платить. После выпуска из Академии заработная плата при первоначальном назначении в учреждение обычно начинается с $ 38 193 в год, не включая оплату по месту жительства. Диапазон оплаты сертифицированных профессиональных контроллеров варьируется в пределах от 49 666 до 144 195 долларов в год, не включая оплату по месту жительства, в зависимости от уровня предприятия, опыта сотрудников и других факторов. . Заработная плата по месту жительства от 14,35% до 35,75% добавляется к заработной плате каждого сотрудника в зависимости от географического расположения назначенного учреждения. При добавлении к заработной плате по месту жительства общая заработная плата сотрудника (включая местность) не может превышать заработную плату для Уровня II Исполнительного расписания, которая по состоянию на январь 2016 года составляет 185 100 долларов США в год.

2. Что касается отрицательной стороны объяснения работы УВД, возможно, FAA предположило, что все кандидаты могут знать, нет упоминания о том, что должность по контролю трафика связана с изрядным стрессом :

The Christian Science Monitor относит эту карьеру к 5 наиболее стрессовым профессиям:

Диспетчеры воздушного движения, обеспечивающие поток самолетов в аэропорты и из них, а также в полете, играют ключевую роль в обеспечении безопасности полетов.Это общепризнано, что это одна из самых напряженных работ, требующих полной концентрации. Контроллеры радаров, в отличие от диспетчеров вышек, также должны работать в полумраке, когда в их поле зрения входит самолет, полный пассажиров, как просто светящаяся точка на экране.

Для укомплектования персоналом системы воздушного движения 24/7 иногда требуется более 40 часов в день, включая ночи и выходные, за которые они получают дополнительную плату. Почти все авиадиспетчеры работают на Федеральное управление гражданской авиации, федеральное правительственное агентство.

Средняя годовая заработная плата авиадиспетчеров в мае 2008 года составляла 111 870 долларов. Выход на пенсию является обязательным в возрасте 56 лет, но до 61 года может быть сделано исключение для лиц, обладающих исключительными навыками и способностями.

Источник: Справочник по перспективам занятости, 2010–2011 гг., Бюро статистики труда.

3. Минимальные требования

а. Ясно объяснено

Минимальные требования :

• Быть гражданином США

• Быть не моложе 30 лет (на дату окончания периода подачи заявок)

• Пройти медосмотр

• Пройти проверку безопасности

• Сдать тесты FAA перед приемом на работу.

• Говорите по-английски достаточно четко, чтобы вас понимали через коммуникационное оборудование

• Иметь трехлетний опыт постепенно ответственной работы, или степень бакалавра, или сочетание послесреднего образования и опыта работы, всего три года

• Будьте готовы переехать в учреждение FAA на основании кадровых потребностей агентства

г. Не так ясно — биографическая оценка применима ко всем кандидатам, кроме выпускников учебных заведений, участвующих в программе Collegiate Training Initiative, которые предоставляют соответствующие рекомендации, а также к ветеранам, имеющим на это право.

• «Биографическая оценка — это тест, который использует информацию о прошлом кандидата в качестве предиктора успешной работы . Биографические данные недорого получить, оценки легко проводить, и данные продемонстрировали положительный вывод для ключевых показателей эффективности управления персоналом, таких как текучесть кадров и производительность.В ходе оценки выявляются модели поведения, поэтому кандидатам задают широкий круг вопросов, которые раскрывают их прошлые ответы на ситуации, которые полностью соответствуют тем, с которыми они столкнутся на работе.

• Биографическая оценка, которую использует FAA, представляет собой тест из 62 вопросов, который спрашивает кандидата об их способностях, жизненном опыте и работе, а также о том, как он справлялся со стрессовыми ситуациями в прошлом . FAA надеется, что эта оценка снизит стоимость найма за счет лучшего определения тех кандидатов, которые обладают психологической стойкостью, чтобы выдержать тяжелую работу по управлению воздушным движением.

• Тем не менее, некоторые обеспокоены включением оценки в процесс приема на работу, особенно учитывая низкие показатели прохождения . Нет гарантии, что кандидаты ответят на вопросы правдиво. Или у них может не быть возможности полностью объяснить ответ из-за ограничения длины экзамена, который, по словам одного тестируемого, составляет от 500 до 1000 символов. Это может быть сложно, если попросить кого-то объяснить прошлые решения и поведение, которые могли быть основаны на времени, когда они не были должным образом обучены или не имели большего опыта, чтобы успешно справляться со стрессовыми ситуациями более продуктивным образом.

• Помимо опасений, FAA продолжит использовать биографические данные при принятии решений о приеме на работу. Тем не менее, с удручающими показателями успеваемости, колеблющимися около одного из 12, школы, спонсируемые FAA, участвующие в программе университетского обучения авиадиспетчеров (AT-CTI), могут начать расширять свой курс умственной подготовки, чтобы лучше подготовить учащихся к биографической оценке, или, возможно, лучше справятся с этой задачей. «Обучение тесту» для обеспечения более высоких показателей сдачи.

4. Карьера — хороший профессиональный путь для женщин в соответствии с этим видео FAA

Взгляните на профессию воздушного транспорта глазами некоторых диспетчеров ФАУ.

5. В ближайшем будущем карьера , вероятно, столкнется с драматическим изменением определения должности . Исторически сложилось так, что в пути и диспетчеры TRACON перемещают трафик по заранее определенным маршрутам. Их работа была метко названа диспетчерами, поскольку они определяют скорость, высоту и направление самолета. После внедрения NextGen решение о конкретном полете будет приниматься пилотами, вводиться в компьютеры, которые будут проложить курс и гарантировать эшелонирование, а представитель FAA будет управлять движением, т.е.е. обеспечивать резервный источник эшелонирования, а также сообщать экипажам о любых важных изменениях (погода, заторы и т. д.). Через пять-десять лет после начала новой карьеры по найму должностные обязанности существенно изменятся. Некоторые не могут претендовать на новое назначение.

6. Работодатель может перейти на федеральную организацию . Предложение Палаты представителей включает в себя очень сложный процесс определения того, какие из существующих диспетчеров УВД передадут корпорации.Льготы, правила профсоюзов и уровни оплаты — все это может зависеть от безошибочной мудрости Конгресса.

Есть несколько рабочих мест, требующих среднего образования, на которых можно заработать до 185 000 долларов на высшем уровне. С учетом потенциального дохода диспетчер может быть работой мечты. Удовлетворение от предоставления важной услуги общественной безопасности может быть весьма положительным, но даже эта перспектива зависит от ряда неизвестных. Полное описание этой будущей карьеры должно было включать больше, чем раскрыло FAA.

Предупреждение о кандидате

---

 FAA предлагает возможность работы мечты 

Поделитесь этой статьей:

Связанные

% PDF-1.5 % 2316 0 obj> эндобдж xref 2316 269 0000000016 00000 н. 0000008591 00000 н. 0000005676 00000 н. 0000008775 00000 н. 0000008907 00000 н. 0000008944 00000 н. 0000009221 00000 н. 0000009778 00000 п. 0000010489 00000 п. 0000010736 00000 п. 0000011003 00000 п. 0000011081 00000 п. 0000011792 00000 п. 0000012564 00000 п. 0000013344 00000 п. 0000014145 00000 п. 0000015084 00000 п. 0000015916 00000 п. 0000016837 00000 п. 0000017469 00000 п. 0000065963 00000 п. 0000066037 00000 п. 0000066126 00000 п. 0000066288 00000 п. 0000066405 00000 п. 0000066512 00000 п. 0000066660 00000 п. 0000066716 00000 п. 0000066841 00000 п. 0000066897 00000 п. 0000067058 00000 п. 0000067114 00000 п. 0000067244 00000 п. 0000067383 00000 п. 0000067542 00000 п. 0000067598 00000 п. 0000067681 00000 п. 0000067762 00000 п. 0000067929 00000 п. 0000067985 00000 п. 0000068068 00000 п. 0000068149 00000 п. 0000068316 00000 п. 0000068372 00000 п. 0000068455 00000 п. 0000068537 00000 п. 0000068699 00000 н. 0000068755 00000 п. 0000068876 00000 п. 0000068957 00000 п. 0000069129 00000 п. 0000069184 00000 п. 0000069305 00000 п. 0000069386 00000 п. 0000069537 00000 п. 0000069592 00000 п. 0000069713 00000 п. 0000069794 00000 п. 0000069940 00000 н. 0000069995 00000 н. 0000070082 00000 п. 0000070181 00000 п. 0000070236 00000 п. 0000070336 00000 п. 0000070391 00000 п. 0000070493 00000 п. 0000070548 00000 п. 0000070648 00000 п. 0000070702 00000 п. 0000070797 00000 п. 0000070850 00000 п. 0000070952 00000 п. 0000071005 00000 п. 0000071058 00000 п. 0000071113 00000 п. 0000071213 00000 п. 0000071268 00000 п. 0000071372 00000 п. 0000071427 00000 п. 0000071567 00000 п. 0000071622 00000 п. 0000071725 00000 п. 0000071860 00000 п. 0000072002 00000 п. 0000072057 00000 п. 0000072147 00000 п. 0000072236 00000 п. 0000072381 00000 п. 0000072436 00000 п. 0000072546 00000 п. 0000072649 00000 п. 0000072704 00000 п. 0000072810 00000 п. 0000072865 00000 п. 0000072920 00000 н. 0000072975 00000 п. 0000073081 00000 п. 0000073136 00000 п. 0000073191 00000 п. 0000073246 00000 п. 0000073370 00000 п. 0000073425 00000 п. 0000073547 00000 п. 0000073602 00000 п. 0000073657 00000 п. 0000073712 00000 п. 0000073785 00000 п. 0000073840 00000 п. 0000073895 00000 п. 0000073995 00000 п. 0000074050 00000 п. 0000074158 00000 п. 0000074213 00000 п. 0000074343 00000 п. 0000074398 00000 п. 0000074500 00000 п. 0000074625 00000 п. 0000074764 00000 п. 0000074819 00000 п. 0000074916 00000 п. 0000075000 00000 п. 0000075102 00000 п. 0000075157 00000 п. 0000075212 00000 п. 0000075311 00000 п. 0000075366 00000 п. 0000075477 00000 п. 0000075532 00000 п. 0000075587 00000 п. 0000075642 00000 п. 0000075771 00000 п. 0000075826 00000 п. 0000075950 00000 п. 0000076005 00000 п. 0000076060 00000 п. 0000076115 00000 п. 0000076208 00000 п. 0000076292 00000 п. 0000076347 00000 п. 0000076448 00000 н. 0000076503 00000 п. 0000076558 00000 п. 0000076613 00000 п. 0000076713 00000 п. 0000076769 00000 п. 0000076877 00000 п. 0000076933 00000 п. 0000077063 00000 п. 0000077119 00000 п. 0000077242 00000 п. 0000077366 00000 п. 0000077502 00000 п. 0000077558 00000 п. 0000077659 00000 п. 0000077775 00000 п. 0000077924 00000 п. 0000077980 00000 п. 0000078065 00000 п. 0000078188 00000 п. 0000078327 00000 п. 0000078383 00000 п. 0000078505 00000 п. 0000078628 00000 п. 0000078735 00000 п. 0000078791 00000 п. 0000078846 00000 п. 0000078982 00000 п. 0000079038 00000 н. 0000079171 00000 п. 0000079227 00000 п. 0000079283 00000 п. 0000079339 00000 п. 0000079395 00000 п. 0000079451 00000 п. 0000079563 00000 п. 0000079619 00000 п. 0000079675 00000 п. 0000079731 00000 п. 0000079866 00000 п. 0000079922 00000 н. 0000080055 00000 п. 0000080111 00000 п. 0000080167 00000 п. 0000080223 00000 п. 0000080316 00000 п. 0000080403 00000 п. 0000080458 00000 п. 0000080513 00000 п. 0000080568 00000 п. 0000080674 00000 п. 0000080730 00000 п. 0000080834 00000 п. 0000080890 00000 п. 0000080994 00000 п. 0000081050 00000 п. 0000081151 00000 п. 0000081207 00000 п. 0000081304 00000 п. 0000081360 00000 п. 0000081460 00000 п. 0000081516 00000 п. 0000081613 00000 п. 0000081669 00000 п. 0000081725 00000 п. 0000081781 00000 п. 0000081881 00000 п. 0000081937 00000 п. 0000082033 00000 п. 0000082089 00000 п. 0000082196 00000 п. 0000082252 00000 п. 0000082353 00000 п. 0000082409 00000 п. 0000082465 00000 п. 0000082521 00000 п. 0000082617 00000 п. 0000082673 00000 п. 0000082797 00000 н. 0000082853 00000 п. 0000083013 00000 п. 0000083069 00000 п. 0000083159 00000 п. 0000083257 00000 п. 0000083313 00000 п. 0000083418 00000 п. 0000083474 00000 п. 0000083580 00000 п. 0000083636 00000 п. 0000083736 00000 п. 0000083792 00000 п. 0000083902 00000 п. 0000083958 00000 н. 0000084057 00000 п. 0000084113 00000 п. 0000084169 00000 п. 0000084225 00000 п. 0000084281 00000 п. 0000084392 00000 п.% vH6 # $ 8aM) h9l-e ڃ qЦhcIPhRJP [} $? zN {zN

% PDF-1.4 % 1 0 obj> / XObject> / ProcSet 57 0 R >> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Type / Page / Contents 58 0 R >> эндобдж 2 0 obj> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Тип / Страница / Содержание 59 0 R >> эндобдж 3 0 obj> / ProcSet 57 0 R >> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Type / Page / Contents 66 0 R >> эндобдж 4 0 obj> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Тип / Страница / Содержание 67 0 R >> эндобдж 5 0 obj> / ProcSet 57 0 R >> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Type / Page / Contents 76 0 R >> эндобдж 6 0 obj> / ProcSet 57 0 R >> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Тип / Страница / Содержание 81 0 R >> эндобдж 7 0 obj> / ProcSet 57 0 R >> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Type / Page / Contents 88 0 R >> эндобдж 8 0 obj> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Тип / Страница / Содержание 89 0 R >> эндобдж 9 0 obj> / ProcSet 57 0 R >> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Type / Page / Contents 110 0 R >> эндобдж 10 0 obj> / ProcSet 57 0 R >> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Type / Page / Contents 125 0 R >> эндобдж 11 0 obj> / ProcSet 57 0 R >> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Тип / Страница / Содержание 141 0 R >> эндобдж 12 0 obj> / ProcSet 57 0 R >> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Type / Page / Contents 160 0 R >> эндобдж 13 0 obj> / ProcSet 57 0 R >> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Type / Page / Contents 173 0 R >> эндобдж 14 0 obj> / ProcSet 57 0 R >> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Type / Page / Contents 190 0 R >> эндобдж 15 0 obj> / ProcSet 57 0 R >> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Type / Page / Contents 209 0 R >> эндобдж 16 0 obj> / ProcSet 57 0 R >> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Тип / Страница / Содержание 224 0 R >> эндобдж 17 0 obj> / ProcSet 57 0 R >> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Type / Page / Contents 243 0 R >> эндобдж 18 0 obj> / ProcSet 57 0 R >> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Type / Page / Contents 258 0 R >> эндобдж 19 0 obj> / ProcSet 57 0 R >> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Type / Page / Contents 269 0 R >> эндобдж 20 0 obj> / ProcSet 57 0 R >> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Type / Page / Contents 282 0 R >> эндобдж 21 0 obj> / ProcSet 57 0 R >> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Тип / Страница / Содержание 292 0 R >> эндобдж 22 0 obj> / ProcSet 57 0 R >> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Type / Page / Contents 299 0 R >> эндобдж 23 0 obj> / ProcSet 57 0 R >> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Type / Page / Contents 310 0 R >> эндобдж 24 0 obj> / ProcSet 57 0 R >> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Type / Page / Contents 321 0 R >> эндобдж 25 0 obj> / ProcSet 57 0 R >> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Type / Page / Contents 332 0 R >> эндобдж 26 0 obj> / ProcSet 57 0 R >> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Тип / Страница / Содержание 341 0 R >> эндобдж 27 0 obj> / ProcSet 57 0 R >> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Type / Page / Contents 358 0 R >> эндобдж 28 0 obj> / ProcSet 57 0 R >> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Type / Page / Contents 369 0 R >> эндобдж 29 0 obj> / ProcSet 57 0 R >> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Type / Page / Contents 380 0 R >> эндобдж 30 0 obj> / ProcSet 57 0 R >> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Type / Page / Contents 393 0 R >> эндобдж 31 0 obj> / ProcSet 57 0 R >> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Тип / Страница / Содержание 411 0 R >> эндобдж 32 0 obj> / ProcSet 57 0 R >> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Type / Page / Contents 426 0 R >> эндобдж 33 0 obj> / ProcSet 57 0 R >> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Type / Page / Contents 439 0 R >> эндобдж 34 0 obj> / ProcSet 57 0 R >> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Type / Page / Contents 454 0 R >> эндобдж 35 0 obj> / ProcSet 57 0 R >> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Type / Page / Contents 467 0 R >> эндобдж 36 0 obj> / ProcSet 57 0 R >> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Тип / Страница / Содержание 478 0 R >> эндобдж 37 0 obj> / ProcSet 57 0 R >> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Type / Page / Contents 493 0 R >> эндобдж 38 0 obj> / ProcSet 57 0 R >> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Type / Page / Contents 506 0 R >> эндобдж 39 0 obj> / ProcSet 57 0 R >> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Type / Page / Contents 519 0 R >> эндобдж 40 0 obj> / ProcSet 57 0 R >> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Type / Page / Contents 534 0 R >> эндобдж 41 0 obj> / ProcSet 57 0 R >> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Тип / Страница / Содержание 546 0 R >> эндобдж 42 0 obj> / ProcSet 57 0 R >> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Type / Page / Contents 555 0 R >> эндобдж 43 0 obj> / ProcSet 576 0 R >> / MediaBox [0 0 612.000 792.000] / Type / Page / Contents 577 0 R >> эндобдж 56 0 obj> поток xwfUy} # m`zQDTQizQH @ (B QQE1Ċ1DIL5 $ TSLϓZ {yhoǽ}. ׾ g6lsGӟ = s] wo`m} ғ ‘{U- [mrN8t>; s ܝ wyWd-9y 駟 [{德 H} 3 {uWi /] O ~ = yz [

ml’mHv} ׼5 ~ qc-DV [m-? xW \ yuQU ܿ. 즛 nzӛKHx4 «deʥQ– + 4 | W \ q} d» 8 묳> ls1. @ ⿷2AGy7G {, ZMhw $; x. |> C ȓ

Руководство SRTS: Планы управления движением в школах

На главную> Инженерия> Карты школьных маршрутов и инструменты для их создания>

План управления дорожным движением в начальной школе Мейсон в Джорджии включает: улучшение знаков, а также разметки пешеходных переходов и тротуаров.

Комплексный план управления дорожным движением может помочь создать сбалансированную дорожную среду чтобы удовлетворить потребности всех видов транспорта, будь то пешком, на велосипеде или автомобиль. План управления движением — это карта школьного городка и прилегающая уличная система, отмеченная предлагаемыми инженерными улучшениями для увеличения безопасность велосипедистов и пешеходов.

Практическое применение: план управления движением

Начальная школа Сэбина, Портленд, ИЛИ

В результате технического анализа безопасности пешеходов вокруг школ Портленда программа City Traffic Calming определила Sabin Elementary как высокоприоритетные меры по снижению дорожного движения.

Школа, в которой обучается 500 детей, обслуживается традиционной сеткой улиц с магистралями север-юг и восток-запад. Некоторые из проблем, влияющих на этот район, включали заторы на дорогах во время посадки и высадки и небезопасные пешеходные переходы.

Чтобы начать процесс планирования, сотрудники города создали Комитет по безопасности школ Сабина вместе с ключевыми заинтересованными сторонами. Среди людей, участвовавших в работе комитета, были директор школы, члены общины, школьный PTA, полиция Портленда и другие.Комитет определил основные проблемы, над которыми нужно работать, разработал цели и утвердил конкретные задачи по снижению скорости на магистралях север-юг, увеличению видимости на ключевых перекрестках и повышению безопасности пересечения на двух магистралях восток-запад. Отзывы сообщества о программе были получены в ходе открытых дверей, а также в ходе опроса, распространенного среди объектов недвижимости, расположенных рядом с предполагаемыми участками улучшения.

После того, как проблемы сообщества были решены, городские власти провели пилотную программу временных улучшений, чтобы увидеть, как они повлияют на условия движения в этом районе.Пилотная программа продемонстрировала положительное влияние на успокоение движения и безопасность пешеходов, и городские власти продолжили работу над окончательной постоянной программой. Общая стоимость проекта составила 54 000 долларов.

После того, как меры по успокоению дорожного движения стали постоянными, количество двусторонних конфликтов между автомобилями сократилось, а безопасность пешеходов повысилась.