Негосударственное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа

Викторина для дошкольников по сказкам чуковского: Викторина для дошкольников по сказкам К.И.Чуковского

Содержание

Викторина для дошкольников по сказкам К.И.Чуковского

Литературная викторина по сказкам К. И. Чуковского в старшей разновозрастной группе

Составила:

воспитатель

МБДОУ детский сад «Березка»

Гуськова Ирина Анатольевна

Цель:

— закрепить знания детей о прочитанных сказках К. И. Чуковского, представления о жанровых особенностях сказки;

— развивать у детей умение понимать характеры сказочных героев, ситуации, воспринимать образное содержание;

— развивать у детей умение эмоционально и активно воспринимать сказку;

— развивать творческую инициативу, интерес к художественной литературе.

Оборудование:

— Портрет К. И. Чуковского.

— Выставка книг К.И. Чуковского.

— Выставка рисунков по сказкам К.И. Чуковского.

— Атрибуты к сказкам.

Фишки за правильные ответы, музыкальный центр.

Предварительная работа:

Чтение произведений К.И.Чуковского: «Телефон», «Доктор Айболит», «Краденое солнце», «Путаница», «Федорино горе» и др.; рассматривание иллюстраций; просмотр мультфильмов по произведениям К. И. Чуковского.

Ход занятия.

Ведущий:

— Дорогие дети, мы рады приветствовать вас на литературной викторине по сказкам Корнея Ивановича Чуковского! Все дети очень любят слушать сказки. И мы с вами прочитали много сказок. А сегодня мы еще раз окунемся в мир сказок К.И. Чуковского.

У нас две команды. Первая команда — «Непоседы». Вторая команда — «Апельсин».

Аплодисменты командам.

Ведущий:

— Слушайте внимательно вопросы викторины и быстро отвечайте. За каждый правильный ответ команда будет получать фишку. Команда, заработавшая большее количество фишек в конце викторины, станет победителем.

А оценивать наши конкурсы будет жюри.

  1. Разминка.

Ведущий:

— А теперь первый вопрос. Недалеко от Москвы, в поселке Переделкино, в небольшом доме много лет жил высокий седой человек, которого знали все дети страны. Он родился 31 марта 1882 года. Если бы он был жив, то ему бы исполнилось 134 года. Он придумал множество сказочных героев: Муху-Цокотуху, Бармалея, Мойдодыра, Крокодила.Как звали этого замечательного детского писателя?

Ответы детей.

— Совершенно верно! Этого детского писателя звали Корней Иванович Чуковский.

— А теперь я буду задавать вопросы, а вы быстро отвечайте.

— Какая сказка начинается именинами, а кончается свадьбой? («Муха-Цокотуха»)

— В сказке «Доктор Айболит» есть животное гиппопотам. Как еще называем мы его? (бегемот)

— Почему болели животы у цапель, которые просили прислать им капли, в сказке «Телефон»? (они объелись лягушками)

— Кто приучил к порядку мальчика из сказки «Мойдодыр»? (Умывальник)

— Кто проглотил солнце из сказки «Краденое солнце»? (крокодил)

— В какой сказке все наоборот? («Путаница»)

— Что просили животные в сказке «Телефон» (Слон — шоколад, крокодил -калоши, зайчатки — перчатки, мартышки — книжки)

— Молодцы, ребята, с этим заданием вы справились хорошо.

  1. «Загадки».

Ведущий:

— Вы знаете, К. И. Чуковский писал не только сказки для детей, но еще и загадки.

Был белый дом,

Чудесный дом,

И что-то застучало в нём.

И он разбился, и оттуда

Живое выбежало чудо —

Такое тёплое, такое пушистое и золотое.

(Яйцо и цыплёнок)

Два коня у меня,

Два коня.

По воде они возят меня.

А вода

Тверда,

Словно каменная!

(Коньки)

Ах, не трогайте меня:

Обожгу и без огня!

(Крапива)

Растёт она вниз головою,

Не летом растёт, а зимою.

Но солнце её припечёт —

Заплачет она и умрёт.

(Сосулька)

— Наши команды действительно умеют отгадывать загадки! Молодцы!

  1. «Продолжить отрывок».

Ведущий:

— Я прочту отрывок из сказки, а вы продолжите.

«Добрый доктор … (Айболит)

Он под деревом … (сидит)

Приходи к нему … (лечиться)

И корова, и … (волчица),

И жучок, и … (червячок),

И медведица!

Всех излечит, исцелит

Добрый … (доктор Айболит)!»

— Замечательные и быстрые ответы продемонстрировали наши команды.

А сейчас командам пора размяться.

Физкультминутка «Сказки Чуковского».

А посуда вперёд и вперёд – по полям, по болотам идёт (ходьба по кругу).

Я бегу, бегу, бегу – удержаться не могу (бег по кругу).

Вдруг из маминой из спальни, кривоногий и хромой, выбегает умывальник и качает головой (наклоны головы).

А жуки рогатые – мужики богатые – с бабочками пляшут, шапочками машут (под весёлую музыку дети танцуют).

Дети усаживаются на стульчики.

4. «Угадай сказку и доскажи строчку».

Ведущий:

— Вспомните, ребята, кто в сказках К. И. Чуковского это сказал:

Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор… (Айболит).
«Айболит».

Вдруг из подворотни —
Страшный великан,
Рыжий и усатый … (таракан).
«Тараканище».

Я – Великий Умывальник
Знаменитый… (Мойдодыр),
Умывальников начальник
И мочалок командир.
«Мойдодыр».

Свинки замяукали – мяу – мяу,
Кошечки… (захрюкали — хрю- хрю).
«Путаница».

В Африке разбойник,
В Африке злодей,
В Африке ужасный… (Бармалей).
«Бармалей».

Веселится народ-
Муха замуж идёт
За лихого, удалого
Молодого… (комара).
«Муха – Цокотуха».

Солнце по небу гуляло
И за тучку забежало.
Глянул заинька в окно,
Стало заиньке… (темно).
«Краденое солнце».

Нет – нет! Соловей
Не поёт для свиней,
Позовите-ка лучше… (ворону).
«Телефон».

А посуда вперёд и вперёд
По полям, по болотам идёт.
И чайник сказал утюгу:
— Я больше идти… (не могу).
«Федорино горе».

Только вдруг из – за кусточка,
Из-за синего лесочка,
Из далёких из полей
Прилетает… (воробей).
«Тараканище».

Ой, вы бедные сиротки мои,

Утюги и сковородки мои!

Вы пойдите-ка, немытые, домой,

Я водою вас умою … (ключевой).

«Федорино горе».

И мне не надо
Ни мармелада, ни шоколада,
А только маленьких,
Ну очень маленьких… (детей).
«Бармалей».

5. «Чудесный мешочек».

Ведущий:

— Предлагаю вам поиграть. Игра называется «Чудесный мешочек». Я принесла вам волшебный мешочек, а что в нем, сейчас угадаете.

Детям предлагается определить, из какой сказки и кому принадлежат предметы:

Мочалка («Мойдодыр»)

Фонарик («Муха- цокотуха»)

Телефон («Телефон»)

Градусник («Айболит»)

Спички («Путаница»)

Блюдце («Федорино горе»)

7. Подведение итогов.

Ведущий:

Вот и подошла к концу наша викторина по сказкам К. И.Чуковского. Мы увидели, что дети любят и знают сказки знаменитого детского писателя. Обе команды сегодня молодцы!

Награждение команд памятными подарками.

Праздник продолжается чаепитием у Мухи-Цокотухи.

Литературная викторина по сказкам К. И. Чуковского для детей 4-5 лет. | План-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) по теме:

Литературная викторина по сказкам К. И Чуковского для детей 4-5 лет

 

Образовательная  программа   «От рождения до школы под редакцией Н. Е. Вераксы,

Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой

(средняя группа)

                                                                                                          Подготовила и провела воспитатель

                                                                                                          ВКК   И. Н. Анциферова

                                                                         г. Воронеж  2018 г.

Цель:

1. Расширить знания детей о прочитанных произведениях К. И. Чуковского;

3. Развивать память, внимание за счёт умения определять прочитанные произведения по иллюстрациям и отрывкам из них;

4. Воспитывать уважение и любовь к сказкам;

5. Воспитывать веру в добро, дружбу и любовь, в торжество над злом;

Задачи.

Образовательные:

— поддерживать интерес и любовь к художественной литературе;

— обогащать и активизировать словарный запас;

— расширять кругозор.

Развивающие:

— развивать мыслительные и творческие способности детей;

— развивать чувство уверенности в себе и чувство коллективизма;

— развивать внимание, логическое мышление, координацию речи с движениями.

Воспитательные:

— воспитывать доброжелательность, уважительное отношение друг к другу.

Материалы и оборудование:

Конспект викторины, портрет писателя, костюмы для детей – персонажей сказок, выставка книг со сказками К.И. Чуковского.

5. Фишки за правильные ответы, магнитофон.

Предварительная работа:

— знакомство с портретом писателя;

— чтение и драматизация сказок К.И. Чуковского;

— обсуждение каждой сказки;

— творческие работы по изо-деятельности (по сказкам).

Используемое оборудование и инвентарь:

Презентация.

Выставка книг К. И. Чуковского.

Выставка рисунков по сказкам К. И. Чуковского.

Музыкальный центр, проектор, экран, задание на каждого ребенка.

Предварительная работа:

Чтение произведений К. Чуковского: «Телефон», «Доктор Айболит», «Краденое солнце», «Путаница», « Федорино горе» и др.; рассматривание иллюстраций; просмотр мультфильмов по произведениям К. И. Чуковского; рисование и лепка героев сказок К. Чуковского.

Ход занятия:

Воспитатель: Добрый день, ребята! Вы любите путешествовать? (ответы детей).

Я тоже очень люблю путешествовать. Сегодня я предлагаю вам отправиться в необычное путешествие, в страну сказок К. И. Чуковского. На пути нам встретятся много различных заданий, но я думаю, вы их с легкостью выполните. Итак, отправляемся в путешествие.

1 задание: «Угадай сказку».

1.Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор Айболит. ( «Айболит»).

2. Вдруг из подворотни –

Страшный великан,

Рыжий и усатый Таракан. ( «Тараканище»)

3. Я – Великий Умывальник

Знаменитый Мойдодыр

Умывальников начальник

И мочалок командир. («Мойдодыр»)

4. Свинки замяукали «Мяу-мяу»

Кошечки захрюкали «Хрю-хрю». («Путаница»)

5. Веселится народ —

Муха замуж идет

За лихого, удалого

Молодого Комара («Муха-Цокотуха»)

6.А посуда вперед и вперед

По полям, по болотам идет

И чайник сказал утюгу

— Я больше идти (не могу). («Федорино горе»)

Воспитатель: Молодцы, вы отлично справились с загадками! Ребята, посмотрите, какая – то коробочка. Что же в ней лежит?

2 задание: «Кто так сказал?»

1. Не кричи и не рычи,

Мы и сами усачи,

Можем мы и сами

Шевелить усами! (раки)

2. Надоело нам мяукать!

Мы хотим, как поросята,

Хрюкать! (котята)

3. Если топну я ногою,

Позову своих солдат,

В эту комнату толпою

Умывальники влетят (Мойдодыр)

4. Дорогие гости, помогите!

Паука – злодея зарубите!

И кормила я вас,

И поила я вас,

Не покиньте меня

В мой последний час (Муха Цокотуха)

5. Ой, вы, бедные сиротки мои,

Утюги и сковородки мои!

Вы пойдите-ка, немытые, домой,

Я водою вас умою ключевой. (Федора)

6. Расти, туфелька моя,

Расти, маленькая!

Уж как туфельку мою

Я водичкою полью

И вырастет дерево,

Чудесное дерево! (Девочка Мура)

7. … Если только захочу,

И Луну я проглочу! (Крокодил)

8. Милый, милый Бармалей,

Смилуйся над нами,

Отпусти нас поскорей

К нашей милой маме! (Ванечка и Танечка)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Героев сказок нашли, но они оказались немного рассеянными и потеряли предметы из своих сказок. Посмотрите, какой мешок! Что же в нем находится? Ой, да здесь собраны предметы, которые потеряли сказочные герои. Давайте узнаем, кому принадлежат эти предметы (дети достают по одному предмету и рассказывают, кому они принадлежат, из какой сказки).

3 задание: «Чудо-мешок»

телефон – У меня зазвонил телефон… (“Телефон”)

воздушный шарик – Ехали медведи на велосипеде. А за ним комарики на воздушном шарике… (“Тараканище”)

мыло – Вот и мыло подскочило… (“Мойдодыр”)

блюдце – А за ними блюдца… (“Федорино горе”)

калоша – Пришли мне дюжину новых калош… (“Телефон”)

термометр – И ставит и ставит им градусники… (“Айболит”)

перчатки — А потом позвонили зайчатки: «Нельзя ли прислать перчатки?» (“Айболит”)

монета — Муха по полю пошла, муха денежку нашла («Муха-Цокотуха»)

сито — Скачет сито по полям (“Федорино горе”)

шоколадка — И всем по порядку даёт шоколадку (“Айболит”)

мочалка — И мочалку словно галку, словно галку, проглотил “Мойдодыр”)

Воспитатель: Ребята, вы немного устали, давайте отдохнем. (Предложить встать в круг).

Физкультминутка (по сказке К. И. Чуковского)

Мама по саду пойдёт (Пальчиками идут по столу)

Мама с дерева сорвёт (Обеими руками словно срывают с дерева)

Туфельки, сапожки ( Шлёпают попеременно ладошками)

Новые калошки.

Папа по саду пойдёт (Пальчиками идут по столу)

Папа с дерева сорвёт (Обеими руками словно срывают с дерева)

Маше — гамаши ( Шлёпают попеременно ладошками по столу)

Зинке — ботинки,  Нинке — чулки

А для Мурочки  такие (Показывают кистями рук на себя)

Крохотные голубые (Показывают какие маленькие)

Вязаные башмачки (Имитируют движение вязания на спицах)

И с помпончиками! (Словно лепят комочек снежный ладошками)

Воспитатель: А сейчас следующее задание .

4 задание: «Докажи словечко»

Воспитатель читает отрывок из сказки. Задача игроков узнать, из какой сказки строчки и продолжить их.

Отрывки из сказок:

1. «Ох, нелегкая эта работа » (из болота тащить бегемота) «Телефон»

2. «Всех излечит, исцелит. » (Добрый доктор Айболит) «Айболит»

3. «Ехали медведи на велосипеде » (а за ними кот задом наперед) «Тараканище»

4. «И сейчас же брюки, брюки» (так и прыгнули мне в руки) «Мойдодыр»

5 «Только заинька был паинька » (не мяукал и не хрюкал, под капустою лежал, по-заячьи лопотал и зверюшек неразумных уговаривал) «Путаница»

6. «Скачет сито по полям » (а корыто по лугам) «Федорино горе»

Воспитатель: Какие вы все молодцы! Как хорошо вы знаете произведения Чуковского! Посмотрите, ребята, какой чудесный цветок расцвел в нашей группе! Это не простой цветок, а цветок с загадками. Это следующее задание.

5 задание «Ромашка»

Каждый участник по очереди походит к ромашке, берёт лепесток и передает воспитателю. Ведущий читает текст, а ребёнок сам отгадывает название сказки.

1. В каком произведении посуда перевоспитала свою хозяйку? («Федорино горе»)

2. Какой герой был страшным злодеем, а потом перевоспитался? («Бармалей»)

3. В какой сказке прославляют воробья? («Тараканище»)

4. Назовите сказку, главную мысль которой можно выразить словами: «Чистота — залог здоровья! » («Мойдодыр», «Федорино горе»)

5. Назовите сказку, в которой происходит страшное преступление — попытка убийства? («Муха — Цокотуха»,

6. Что просили животные в стихотворении — сказке «Телефон»: (Слон — шоколад, Газели — карусели, Мартышки — книжки, Крокодил — калоши)

7. На ком совершали путешествие в Африку Айболит и его друзья? (Волки, кит, орлы)

8. В каких сказках героем является крокодил? («Путаница», «Тараканище», «Мойдодыр», «Телефон», «Бармалей», «Краденое солнце», «Крокодил»)

Долго, долго крокодил

Море синее тушил

Пирогами, и блинами,

И сушеными ….. (Грибами “Путаница”)

Я за свечку,

Свечка — в печку!

Я за книжку,

Та – бежать

И вприпрыжку

Под …. (Кровать “Мойдодыр”)

Приходили к Мухе блошки,

Приносили ей сапожки,

А сапожки не простые –

В них застежки …. . (Золотые “Муха Цокотуха”)

Наступила темнота,

Не ходи за ворота:

Кто на улицу попал –

Заблудился и …. (пропал “Краденое солнце”)

А за нею вилки,

Рюмки да бутылки,

Чашки да ложки

Скачут по … (дорожке “Федорино горе”)

Мама по саду пойдет,

Мама с дерева сорвет

Туфельки, сапожки,

Новые … (Калошки “Чудо-дерево”)

И такая дребедень

Целый день:

Дин – ди — лень

Дин – ди — лень

Дин – ди — лень

То олень позвонит, то … (тюлень “Телефон”)

Итоги занятия:

— Ребята, вас порадовала встреча с героями сказок Корнея Чуковского? (ответ детей).

— Сегодня мы вспомнили писателя, которого знаем с детства. Всё, что написал и подарил нам Корней Иванович Чуковский, мы будем помнить долго и ещё не раз встретимся с его героями. Его сказки и стихи Вы будем читать и в детском саду, и в школе; рассказывать своим младшим сестренкам и братишкам, ведь они такие забавные, смешные и очень — очень добрые!

Сценарий игры-викторины для старших дошкольников по произведениям К.

 И. Чуковского

Сценарий игры-викторины для старших дошкольников в детском саду по произведениям К.И. Чуковского.

Вводная часть

Цель:

  1. Показать детям удивительный мир сказок К.И.Чуковского, их мудрость и красоту.
  2.  Закрепить полученные знания о творчестве писателя.
  3.  Развивать память, внимание, умение выразительно, эмоционально читать стихи.
  4.  Воспитывать веру в добро, дружбу и любовь, в торжество над злом.
  5.  Помочь детям вспомнить названия и содержание сказок К. И. Чуковского.

Основная часть

Воспитатель. Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие по сказкам Корнея Ивановича Чуковского. Вам предстоит преодолеть множество испытаний, с которыми, вы должны справиться. В возрасте 35 лет Чуковский начал писать сказки для детей. Корней Иванович очень любил детей, часто приходил в детские сады и школы, чтобы почитать свои веселые стихи и сказки. Ребята, посмотрите, какое чудо-дерево у нас выросло?!

Читает отрывок:

«Как у наших у ворот,
Чудо-дерево растет.
Чудо,чудо.чудо,чудо.
Расчудесное.
Ни листочки на нем,
Ни цветочки на нем…»

А что же растет на нашем дереве?
Дети. Носочки, сапожки, книжки.

Воспитатель. А какие книжки К.И.Чуковского вы знаете?
Дети. «Телефон», «Доктор Айболит», «Мойдодыр», «Муха-Цокотуха», «Федорино горе».

Воспитатель. Молодцы, много знаете сказок.
— Почему, вам, ребята, нравятся эти сказки?
Дети. Потому что они добрые, веселые, интересные, поучительные.

Воспитатель. Чему нас учат сказки?
Дети. Быть добрыми, аккуратными, вежливыми.

Задание 1. Соревнование

На столе лежат предметы из разных сказок К. И. Чуковского. Дети делятся на 4 команды. Каждая команда должна отобрать те вещи, которые подходят только к их сказке.

1-я команда — сказка «Мойдодыр» (мыло, зубная паста, зубная щетка, полотенце, расческа).

2-я команда — сказка «Федорино горе» (тарелка, блюдце, кастрюля, ложка, вилка).

3-я команда — сказка «Муха-цокотуха» (самовар, варенье, баранки, чашка, мед).

4-я команда — сказка «Айболит» (градусник, грелка, фонендоскоп, банки)

Задание 2. Прочитай наизусть

Дети читают отрывки из сказок К.И.Чуковского.

Задание 3. «Черный ящик»

В ящике любимое лакомство крокодилов из сказки «Телефон».
— Что это? (Калоша)

В ящике то, что крокодил проглотил в сказке «Мойдодыр».
— Что это? (Мочалка)

В ящике то, чем угощали бабочку в сказке «Муха-цокотуха».
— Что это? (Варенье)

В ящике то, чем лечил бегемотиков доктор в сказке «Доктор Айболит».
— Что это? (Шоколад)

В ящике то, на чем ехали комарики в сказке «Тараканище».
— Что это? (Шарик)

Задание 4. Узнайте сказку по отрывку. Из какой сказки эти строки?

Волки от испуга скушали друг друга.
Бедный крокодил жабу проглотил,
А слониха вся, дрожа, так и села на ежа. («Тараканище»)

Долго, долго крокодил
Море синее тушил
Пирогами, и блинами,
И сушёными грибами. («Путаница»)

Я хочу напиться чаю,
К самовару подбегаю,
Но пузатый от меня
Убежал, как от огня… («Мойдодыр»)

Но не слушали газели
И по-прежнему галдели:
— Неужели, в самом деле
Все качели погорели?
Что за глупые газели!.. («Телефон»)

Долго, долго целовала
И ласкала их она,
Поливала, умывала,
Полоскала их она… («Федорино горе»)

А рядом прикорнула
Зубастая акула,
Зубастая акула
На солнышке лежит… («Айболит»)

Но жуки-червяки
Испугалися,
По углам, по щелям
Разбежалися:
Тараканы
Под диваны,
А козявочки
Под лавочки,
А букашки под кровать —
Не желают воевать! («Муха-цокотуха»)

Задание 5. Загадки-вопросы

  1.  От кого была прислана телеграмма Доктору Айболиту? (от Гиппопотама)
  2.  Кто победил тараканище? (воробей)
  3.  Что принесли мухе блошки? (сапожки)
  4.  Почему детям нельзя ходить одним в Африку? (там Бармалей)
  5.  Как звали бабушку, от которой убежала посуда? (Федора)
  6.  Что проглотил крокодил? (солнце, мочалку)
  7.  Куда провалился бегемот? (в болото)
  8.  Кто спас Муху-Цокотуху? (комар)
  9.  На чем ехали раки? (на хромой собаке)
  10.  Кто ехал задом наперед? (кот)
  11.  Что просили прислать мартышки? (книжки)
  12.  Кто потушил море? (бабочка)
  13.  Что ускакало от грязнули, как лягушка (подушка)
  14.  Что ставил Доктор Айболит больным зверятам? (градусники)

Воспитатель. Вот и подошло к концу наше путешествие по сказкам Корнея Ивановича Чуковского. Очень хорошо вы знаете сказки этого замечательного автора. А в заключение прочитаем стихотворение.

Мы сказки Чуковского любим и знаем.
С удовольствием сказки эти читаем.
Чтоб жить вам было веселей,
Придумал их все…
Дети (хором) Дедушка КОРНЕЙ

Автор: Шапошникова Татьяна Валентиновна
Должность: воспитатель
Место работы: Структурное подразделение Подсолнечного филиала, ГБОУ СОШ с.Петровка
Месторасположение: с. Подсолнечное, Самарская область, Россия

Дата изменения: 16.05.2020

Викторина по сказкам К. И. Чуковского в средней группе детского сада

Викторина по сказкам К. И. Чуковского в средней группе детского сада

Цель: Закрепить знания детей о прочитанных ранее произведениях К. И. Чуковского, показать их мудрость и красоту, продолжать развивать фразовую и монологическую речь детей, активизировать словарь детей, воспитывать любовь к литературе.

Демонстрационный материал: портрет К. И. Чуковского, выставка книг по сказкам К. И. Чуковского, «Чудо – дерево», фишки за правильные ответы, кукла – Федора и презентация.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, а вы любите путешествовать?

Дети: Да, конечно.

Воспитатель: Ну, тогда пора тихонько

Нам места свои занять,


 

В мир волшебных приключений

Путешествие начать.

Вот мы с вами и оказались в сказочной стране. Посмотрите, тут растет чудо – дерево…

«Как у наших у ворот

Чудо – дерево растет!

Чудо – чудо – чудо – чудо расчудесное!

Не листочки на нем, не цветочки на нем…

(А что растет на нашем дереве?)

Дети: Обувь.

Воспитатель: Кто написал это произведение?

Дети: К. Чуковский.

Взгляните на портрет К. И. Чуковского. Какой ласковый и веселый у него взгляд. Он очень любил детей и сочинял для них стихи и сказки. За это его и называли «Дедушка Корней» по имени и «Дедушка Чуковский» по фамилии. Чуковский сначала писал для взрослых статьи для газет и журналов, книги. А потом начал сочинять для своего маленького сына. И получалось так здорово, что не только его сынок, а все дети полюбили эти сказки. Их любят ваши мамы, папы, бабушки и дедушки. Да и вы их тоже любите.

Сейчас мы посмотрим, как вы знаете сказки К. Чуковского. Вы будете выполнять задания, отвечать на вопросы. И за каждый правильный ответ я буду давать фишки. У нас с вами две команды: «Мойдодыр» и «Айболит». Чья команда наберет больше фишек, та и победит. Готовы? И так начинаем!..

1 задание «Кто есть кто?» Каким персонажам принадлежат эти сказочные имена?

Айболит – (доктор)

Бармалей – (разбойник)

Федора — (бабушка)

Каракула — (акула)

Мойдодыр — (умывальник)

Тотошка, Кокошка – (крокодильчики)

Цокотуха – (муха)

Рыжий и усатый великан – (таракан)

2 задание «Угадай сказку»

1)Одеяло убежало,

Улетела простыня

И подушка, как лягушка

Ускакала от меня. (Мойдодыр).

2)Я 3 ночи не спал, я устал.

Мне бы заснуть, отдохнуть,

Но только я лег – звонок…

— Кто говорит?

— Носорог.

– Что такое?

— Беда! Беда! Бегите скорее сюда! (Телефон).

3)Веселится народ – Муха замуж идет.

За лихого, удалого, молодого комара. (Муха – Цокотуха).

4)А посуда вперед и вперед

По полям, по болотам идет.

И чайник сказал утюгу:

— Я больше идти не могу! (Федорино горе).

5)Солнце по небу гуляло

И за тучку убежало.

Глянул заинька в окно,

Стало заиньке темно… (Краденое солнце).

6)Мы быка бы за рога бы…

Только шкура дорога…

И рога нынче тоже не дешевы. (Тараканище).

3 задание «Закончите строки…»

1)Дорогие гости! Помогите! Паука злодея зарубите.

И кормила я вас и поила я вас… (Не покиньте меня в мой последний час!).

2) Зайчики в трамвайчике,

Жабы на метле.

Едут и смеются… (Пряники жуют).

3)Вдруг откуда-то шакал

На кобыле прискакал. Вот вам… (Телеграмма от гиппопотама).

4 задание «Бабушка Федора».

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто же здесь сидит?

Дети: Федора!

Воспитатель: Из какой сказки она пришла к нам?

Дети: Федорино горе!

Воспитатель: А что же с ней случилось?

(Ответы детей).

Ребята, Федора стала наводить порядок и нашла какие-то вещи! Их потеряли хозяева. Помогите, пожалуйста, отыскать их. Скажите из каких произведений эти предметы..? (На слайде – изображения предметов). Нужно угадать:

  1. Любимое лакомство крокодила (галоша), «Телефон».
  2. Крокодил проглотил (мочалка), «Мойдодыр».
  3. То. Чем угощали бабочку (варенье), «Муха- Цокотуха».
  4. Чем лечил Доктор Айболит бегемотиков (шоколад), «Айболит».
  5. На чем ехали комарики (воздушные шарики), «Тараканище».
  6. задание: Физкультминутка «Тетя Весельчак».
  7. задание. Загадки.

Воспитатель: Ребята, вы хорошо знаете сказки К. Чуковского. Молодцы! А еще он для детей сочинял загадки. (При правильном ответе изображение отгадки появляется на слайде).

1) Был белый дом, чудесный дом,

И что-то застучало в нем!

И он разбился, и оттуда

Живое выбежало чудо

— Такое теплое, такое пушистое и золотое. (Яйцо и цыпленок).

2)Два коня у меня, два коня

По воде они возят меня.

А вода тверда, словно каменная. (Коньки).

3) Ах, не трогайте меня, обожгу и без огня. (Крапива)

  • 4) Маленькие домики по улице бегут,

Мальчиков и девочек домики везут. (Машины). 5) Вот иголки и булавки выползают из- под лавки

На меня они глядят, молока они хотят. (Еж)

  • 6) Паровоз без колес, вот так чудо паровоз!

Не с ума ли он сошел, прямо по морю пошел! (Пароход).

7 задание: Блиц.

Воспитатель: И последнее задание. За правильный ответ каждая команда может получить дополнительные фишки. Ответьте на вопросы:

  1. Какой герой сказки призывает детей быть всегда чистыми? (Мойдодыр).
  2. Кто выручил муху из беды? (Комар).
  3. Что подарили мухе блошки? (Сапожки).
  4. А на какой праздник? (Именины).
  5. Куда спешил Доктор Айболит спасать больных зверей? (Лимпопо).
  6. Кто проглотил Солнце? (Крокодил).

Итог.

Воспитатель: Вот и подошло к концу наше путешествие по сказкам К. И. Чуковского. Очень хорошо, что вы знаете сказки этого замечательного автора. Скажите, чему нас учат эти сказки?

Дети: Быть добрыми, аккуратными, вежливыми, защищать слабых.

Воспитатель: Подведем итог и посчитаем фишки. Вручаем медали всем детям!

< Предыдущая   Следующая >

Викторина для дошкольников «Крокодил, Мойдодыр, Тараканище»

16 марта в детском отделе «Дубненской городской Библиотеки семейного чтения» прошло мероприятие «Викторина для дошкольников «Крокодил, Мойдодыр, Тараканище», приуроченное ко дню рождения К.И. Чуковского и его произведений («Айболит», «Краденое солнце»). 

В мероприятии принимали участие дети дошкольного возраста (старшая подготовительная группа). Викторина состояла из 6 конкурсов.

Первой была интерактивная викторина «Крокодил, Мойдодыр, Тараканище», вопросы которой полностью были основаны на произведениях К.И. Чуковского («Муха-Цокотуха», «Айболит», «Мойдодыр», «Тараканище», «Федорено горе», «Телефон», «Краденое солнце»). Вопросы викторины ребята зачитывали сами — кто как умел. А умели читать все! Оказалось, что ребята очень любят читать и особенно сказки Чуковского. И делают это самостоятельно, а ведь они еще даже не школьники!

Далее было задание-загадка «Потерянные вещи». Дети должны были «вернуть» предметы в сказку. Каждый участник доставал из коробки предмет и называл кому из героев сказок Чуковского принадлежит эта вещь или из какой она сказки Чуковского.

После удачно пройденного задания ребят ждал конкурс-загадка «Составь сказку».  Всех разделили на 4 команды и каждая команда должна была выложить из деталей-пазлов картинку к сказке К.И Чуковского и назвать из какой сказки иллюстрация. Это задание тоже было выполнено на отлично.

А потом ребята помогали предметам найти свою сказку. На столе читального зала оказалось очень много необычных для библиотеки вещей: самовар, баранки, банка варенья, зубная паста, мыло, зубная щетка и т.д.  Откуда это все? Оказалось, что на столе лежат предметы из разных сказок К.И.Чуковского. Дети должны были отобрать те вещи, которые подходят к каждой сказке. А это были сказки «Мойдодыр», «Федорено горе», «Муха-Цокотуха», «Айболит».

Ну а в завершении мероприятия ребят ждал конкурс «Помоги Федоре». Пока звучала «песня Бармалея», участники должны были привести Федору (неопрятно одетую, грязную куклу) в порядок (поправить платок, умыть лицо, опрятно одеть и т.д.) и помочь ее посуде стать чистой (убрать с детской посудки крошки, мусор и аккуратно ее сложить).  Федоре помогали девочки, а посуде — мальчики. С этим заданием справились все!

Также для ребят была подготовлена книжная выставка по сказкам К.И. Чуковского. После конкурса многие захотели посидеть и почитать сказки.

А на последок наша библиотека подарила всем участникам раскраски по сказкам Чуковского и приглашала детей приходить к нам как можно чаще. Ведь в нашей библиотеке так много любимых всеми сказок Чуковского, а также других, не менее интересных, новых книг.

Больше фотографий можно посмотреть на сайте библиотеки: http://biblioteka-dubna.ru/gallery-do/event/16_03_2017_do

Литературная викторина по сказкам К. И. Чуковского. Для детей старшего дошкольного возраста

Литературная викторина по сказкам К. И. Чуковского. Для детей старшего дошкольного возраста | Дефектология Проф

Институт повышения квалификации и переподготовки


8-800-555-20-50

Добавиться в  
 
 

Менеджер свяжется с Вами сразу в рабочее время с Пн — Пт с 10:00 — 19:00 МСК

Мы позвоним на номер (сменить) в рабочее время.

(с Пн — Пт с 10:00 — 19:00 МСК)

У меня вопрос по

Литературная викторина по сказкам К. И. Чуковского. Для детей старшего дошкольного возраста

Литературная викторина по сказкам К. И. Чуковского. Для детей старшего дошкольного возраста

Аннотация:

Задачи:

Продолжать воспитывать интерес детей к творчеству К.И. Чуковского, закрепить знания детей о прочитанных сказках.

Совершенствовать речевые навыки дошкольников. Отрабатывать интонационную выразительность речи.

Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, чувство сопереживания, желание помочь другим.

Продолжать приобщать детей к музыкальной культуре, воспитывать художественно-эстетический вкус.

Формирование у детей элементарных представлений о здоровом образе жизни (правильное питание, движение, сон), о полезных и вредных для здоровья человека привычках.

Загружено: 01.04.2021

Доступно бесплатно


Пример содержимого:

Всего листов: 5

  Вся информация взята из открытых источников.
Посмотреть источник: https://vk.com/club_sunduk_ru?w=wall-148734517_97866

Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста,
напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.
Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.

Хотите большего? Берите безлимитную карту!

Веб-инструмент для повышения квалификации и личного дохода

Веб-инструмент для повышения квалификации и личного дохода

Веб-инструмент для повышения квалификации и личного дохода

Веб-инструмент для повышения квалификации и личного дохода

Веб-инструмент для повышения квалификации и личного дохода

Веб-инструмент для повышения квалификации и личного дохода

Веб-инструмент для повышения квалификации и личного дохода

Веб-инструмент для повышения квалификации и личного дохода

Новинка!

Обучайтесь на профильных и смежных лекциях

Смотрите подборки вебинаров на общие темы


Добавиться в  
 
 

Добавьтесь в наш

 
 

8-800-555-20-50 звонок бесплатный из любой точки России

© 2021 — Полное или частичное копирование материалов сайта возможно только с разрешения администрации и с активной ссылкой на источник.




Презентация «Викторина по сказкам К.И. Чуковского»

Слайды и текст этой онлайн презентации

Слайд 1

Викторина по сказкам К.И.Чуковского
Подготовила воспитатель первой квалификационной категории ГБОУ СОШ № 296 структурного подразделения – отделения дошкольного образования Садовская Е.Ю.

Слайд 2

Корней Иванович Чуковский (1882г.-1969г.)
И дети, и взрослые знают какая это радость в доме – книга со сказками К. И. Чуковского. Его стихи, веселые и забавные, можно распевать: «Как у наших у ворот Чудо дерево растет. Чудо, чудо, чудо , чудо расчудесное» Сказки К. Чуковского запоминаются очень быстро, Привлекают сменой картин, причудливым переплетением Близкого и реального с фантастическими сказочными приключениями.

Слайд 3

Дедушка Корней
В гости дедушка Корней Приглашает всех детей! Но особенно тех ребят, Кто умеет слушать сказки Или любит их читать.

Слайд 4

На каком виде транспорта ехали медведи в сказке «Тараканише»?
Чем крокодил тушил синее море в сказке «Путаница»?

Слайд 5

Кто проглотил мочалку в сказке «Мойдодыр»?
Как звали бабушку, от которой сбежала вся посуда?

Слайд 6

Какой подарок принесли мухе-Цокотухе блошки в сказке «Муха-Цокотуха»?
Как звали злого разбойника, жившего в Африке ?

Слайд 7

Кто созывал зверей на битву с крокодилом, проглотившим солнце?
Кто заказывал для своего сына шоколада, в сказке «Телефон»?

Слайд 8

Физкультминутка
Ехали медведи на велосипеде А за ними кот задом наперед, А за ним комарики На воздушном шарике
Волки на кобыле Львы в автомобили Зайчики в трамвайчике Жаба на метле…

Слайд 9

От кого пришла доктору Айболиту телеграмма с просьбой приехать в Африку и вылечить больных зверей?
Кто победил злодея в сказке «Тараканище?

Слайд 10

Что купила Муха-Цокотуха, когда пришла на базар в сказке «Муха –Цокотуха»?
Кто первый пришел на Прием к доктору Айболиту в сказке «Айболит»?

Слайд 11

Кто хотел погубить Муху-Цокотуху в сказке «Муха-Цокотуха»?
Муха по полю пошла…, что же она нашла?

Слайд 12

Вдруг из маминой из спальни….
Кто же вышел из спальни?

Одеяло убежало, улетела простыня…. От кого убежали все вещи, из какой это сказки?

Слайд 13

Кто спас Муху-Цокотуху от злодея паука?
В сказке «Краденое солнце», кто освободил солнышко?

Слайд 14

Молодцы!!!!

Презентация викторины Чуковского для начальной школы. Интерактивная игра для старшей группы детского сада

Светлана Долгих
Презентация «Викторина по сказкам Чуковского для младших дошкольников»

В « Викторина по сказкам Чуковского » дети должны, отгадав загадку, назвать знакомое произведение; вспомните, какой предмет флаттер-муха купила на базаре и какое из насекомых спасло муху от злодея паука; а так же помочь найти героев сказок чуковского найти своих подданных .

1 слайд — заголовок.

2 слайд — загадка (звук) по сказка «Муха Цокотуха»

В этой книге именины

Там было много гостей.

А в эти именины

Неожиданно появился злодей.

Он хотел убить любовницу

Я чуть не убил ее.

Но коварному злодею

Кто-то отрезал ему голову.

3 слайд — загадка (звук) по сказка «Айболит»

Он добрее всех на свете.

Он лечит больных животных.

И однажды бегемот

Выручил из болота.

4 слайд — загадка (звук) по сказка «Федорино горе»

Беги от грязи

Чашки, ложки и сковороды.

Она их ищет, звонит

А по дороге льются слезы.

5 слайд (звук) — Что Муха купил на базаре.

6 слайд (звук) — Кто спас муху от злодейского паука.

7 слайд (звук) — Чья тема?

Публикации по теме:

Конспект НОД для детей средней группы «Литературная викторина по сказкам К. И. Чуковского» Воспитатель: Шарипова А. Г. Задачи: 1. Закрепить — с детьми названия сказок К. И. Чуковского; — научить детей отвечать на вопросы по содержанию;

Резюме НОД в средней группе. Викторина по сказкам Чуковского. Чтение сказки Чуковского «Федорино горе» бюджетное дошкольное образовательное учреждение Любинского муниципального района Омской области «Камышловский детский сад» Краткое содержание урока.

ЛИТЕРАТУРНАЯ ВИКТОРИНА ПО СКАЗКАМ К.И. ЧУКОВСКОГО И С.Я. МАРШАК. Цель: Закрепить знания детей по произведениям С.Я. Маршак и К.И. Чуковский.

Литературная викторина по сказкам Корнея Ивановича Чуковского для детей старшей группы Задачи: Образовательные: Расширить знания детей о творчестве о прочитанных произведениях К.И. Чуковского; Форма социальная и коммуникативная.

Литературная викторина в подготовительной группе к школе по сказкам К.И. Чуковский «В мире сказок К. И. Чуковского» Цель: — закрепить знания детей о прочитанных сказках К. Чуковского, представлениях о жанровых особенностях сказки; — развивать навыки у детей.

НОД на развитие речи в средней группе. Викторина по сказкам К. И. Чуковского. Чтение сказки «Федорино горе» К. И. Чуковского бюджетное дошкольное образовательное учреждение Любинского муниципального района Омской области «Камышловский детский сад» Конспект.

Викторина для старших дошкольников по развитию речи «По сказкам Чуковского» Цель. Обобщить и уточнить знания детей по сказкам К. И. Чуковского. Задачи. Образовательные: — способствуют обогащению словарного запаса.

Викторина по сказкам К. Чуковского «В гостях у сказки» Видео Планирование воспитательно-воспитательной работы (на 3-ю неделю января) Средняя группа № 2 Тема: «В гостях у сказки» Цель: 1. Формирование.

Творческий проект по сказкам К.И. Чуковский

Средняя группа

Актуальность темы

Сказка — необходимый элемент духовной жизни ребенка. Попадая в мир чудес и волшебства, ребенок погружается в глубины своей души. Русские народные сказки, вводя детей в круг необычных событий, преображений, происходящих с их героями, выражают глубокие нравственные идеи. Они учат хорошему отношению к людям, проявляют высокие чувства и стремления.К.И. Чуковский писал, что цель сказочника, и прежде всего народной сказки, — «воспитать ребенка для человечества — это чудесное умение человека переживать о чужих несчастьях, радоваться чужим радостям, переживать кого-то». чужая судьба как его собственная «.

Встреча детей с героями сказок не оставит их равнодушными. Стремление помочь герою в беде, разобраться в сказочной ситуации — все это стимулирует умственную деятельность ребенка, развивает интерес к предмету.В результате сопереживания ребенок приобретает не только новые знания, но и, главное, новое эмоциональное отношение к окружающей среде: к людям, предметам, явлениям. Дети черпают много знаний из сказок: первые представления о времени и пространстве, о связи человека и природы, о предметном мире. Дошкольники сталкиваются с такими сложными явлениями и чувствами, как жизнь и смерть, любовь и ненависть; гнев и сострадание, предательство и обман. Форма изображения этих явлений особенная, сказочная, доступная для понимания ребенка, а высота проявлений, нравственный смысл остаются подлинными, «взрослыми».«Поэтому уроки, которые дает сказка, — это уроки жизни как для больших, так и для маленьких.

Язык сказок очень живописен: он содержит множество удачных сравнений, эпитетов, образных выражений, диалогов, песен, ритмических повторов, которые помогают ребенок помнит сказку.

Гипотеза:

I. Целенаправленное общение старшего дошкольника с книгами К.И. Чуковского, доставляющее ребенку удовольствие, будет:

Пробуждать интерес, помогая приобретать знания, стимулируя работу ума и душа;

Способствовать формированию литературного вкуса;

Расширьте кругозор ребенка и обогатите спектр личностных качеств.

II. Показав ребенку смысл и глубину содержания произведений К.И. Чуковского, увлекая его процессом общения с книгой, можно постепенно сделать чтение ведущим занятием.

III. Родители учеников вместе с детьми станут активными актерами.

Цель: Создание условий для совместной проектной деятельности детей, учителей и родителей по ознакомлению с творчеством К.И. Чуковский.

  • Задачи:
  • · Познакомить детей более глубоко с творчеством К.И. Чуковского.
  • · Мотивировать детей и родителей развивать традицию семейного чтения, а также выполнять творческую работу над прочитанным материалом.
  • Создавать в группах условия для поддержания интереса детей к творчеству К.И. Чуковского (оснащение книжного уголка, театральной зоны костюмами героев сказок К. Чуковского и др.)
  • · Организация совместной деятельности педагогов, детей и родителей.

1 слайд

130 лет со дня рождения Корнея Ивановича Чуковского, русского писателя, критика, литературоведа, переводчика.

2 слайда

3 слайд

Недалеко от Москвы, в деревне Переделкино, в небольшом домике долгие годы жил высокий седой мужчина, которого знали все дети страны. Именно он придумал множество сказочных персонажей: Муху-Цокотуху, Бармалей, Мойдодыр. Звали этого замечательного человека Корней Чуковский.Корней Чуковский — псевдоним писателя. Его настоящее имя — Николай Васильевич Корнейчуков.

4 слайд

— Высокий рост, длинные руки с большими ладонями, крупные черты лица, большой любопытный нос, зачесанные усы, непослушная прядь волос, свисающая на лоб, смеющиеся светлые глаза и удивительно легкая походка. Таков облик Корнея Ивановича Чуковского. — Он встал очень рано, как только взошло солнце, и сразу принялся за работу. Весной и летом копал в саду или в цветнике перед домом, зимой расчищал дорожки от снега, выпавшего за ночь.Проработав несколько часов, он пошел гулять. Он ходил на удивление легко и быстро, иногда даже начинал бегать с детьми, которых встречал во время прогулки. Этим ребятам он посвятил свои книги.

5 слайд

Ученый, писатель, переводчик, литературовед К. Чуковский написал много стихов и сказок для детей. Сегодня мы встретимся с героями сказок Корнея Чуковского.

6 слайд

I тур «Вспомни сказку».Народ веселится — Муха выходит замуж За лихих, дерзких Молодых … Нет-нет! Соловей Свиньям не поет. Позови лучше … И мне не нужно Ни мармелада, ни шоколада, А только маленькие, Ну очень маленькие … (комар). (вороне). (дети).

7 слайд

Маленьких детей лечит, Птиц и зверей лечит, Добрый доктор смотрит в очки … Только вдруг, из-за куста Из-за синего леса, Из дальних полей Прилетает… И посуда продолжается и продолжается По полям, по болотам. И чайник сказал утюгу — пойду еще … (Айболит) (воробей) (не могу).

8 слайд

А за ним — народ И поет, и кричит: — Вот урод, так урод! Что за нос, что за рот! И откуда это взялось … Солнце шло по небу И бежало за тучей. Я глянул на заинку в окошко, Она стала заинкой … Свиньи мяукнули-мяу-мяу, Котята …(темный). (монстр). (хрюканье, хрюканье)

9 слайд

С ранних лет стихи К.И. Чуковского радуют всех нас. Не только вы, но и ваши родители, ваши деды и бабушки не представляют свое детство без «Айболита», «Федоринского горя», «Телефона» … Стихи Корнея Ивановича воспитывают драгоценную способность сопереживания, сострадания. Без этой способности человек не личность. Чуковский великолепно звучит, развивает нашу речь, обогащает нас новыми словами, формирует чувство юмора, делает нас сильнее и умнее.

10 слайд

II тур «Кто есть кто». Айболит — Бармалей — Федора — Каракула — Мойдодыр — Тотошка, Кокошка — Цокотуха — Барабек — Рыжий, усатый великан — (доктор) (разбойник) (бабушка) (таракан) (умывальник) (обжора) (муха) (крокодилы) (акула)

11 слайд

Корней Иванович Чуковский отличался большим трудолюбием: «Всегда, — писал он, — где бы я ни был: в трамвае, в очереди за хлебом, в приемной стоматолога, чтобы не терять время, Составляла загадки детям.меня от душевного безделья! «

12 слайд

III тур «Аукцион» 1. В каком труде посуда перевоспитывала свою хозяйку? 2. Какой герой был ужасным злодеем, а потом перевоспитался? 3. В какой сказке прославлен воробей? 4. Назовите сказку, основную идею которой можно выразить словами: «Чистота — залог здоровья!» 5. Назовите сказку, в которой происходит страшное преступление — покушение на убийство? 6. О чем просили животные в стихотворении — сказке «Телефон»: 7.На ком Айболит и его друзья ездили в Африку? 8. Какого «рогатого зверя» испугались портные из стихотворения «Храбрецы»? 9. В каких сказках героем является крокодил? 10. Как звали мальчика, победившего Крокодила? («Федорино горе») («Бармалей») («Таракан») («Мойдодыр», «Федорино горе») («Муха — Цокотуха»). (Слон — шоколад, Газели — карусели, Обезьяны — книги, Крокодил — калоши) (Волки, кит, орлы) (Улитка) («Путаница», «Таракан», «Мойдодыр», «Телефон», «Бармалей», «Украденное». солнышко »,« Крокодил ») (Ваня Васильчиков)

13 слайд

Чуковский случайно стал детским поэтом и сказочником.А получилось вот так. Заболел его маленький сын. Корней Иванович возил его ночным поездом. Мальчик капризничал, стонал, плакал. Чтобы как-то развлечь его, отец стал рассказывать ему сказку: «Жил-был крокодил, ходил по улице». Мальчик вдруг замолчал и прислушался. На следующее утро, проснувшись, он попросил отца рассказать ему вчерашнюю историю. Оказалось, что он все слово в слово помнил.

14 слайд

15 слайд

К.И. Чуковский сказал: «У меня часто бывали приливы радости и веселья.Вы идете по улице и бессмысленно радуетесь всему, что видите: трамваям, воробьям. Готов поцеловать всех, кого встретишь. Особенно запомнился К.И. Чуковскому один такой день — 29 августа 1923 г. Чувствуя себя человеком, умеющим творить чудеса, я не ворвался, а взлетел, как на крыльях, в нашу квартиру. Схватив пыльный клочок бумаги, едва найдя карандаш, я начал писать забавное стихотворение о свадьбе Мухи, и на этой свадьбе почувствовал себя женихом. В этой сказке два праздника: именины и свадьба.И то, и другое я праздновал от всей души. «

Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте себе аккаунт (аккаунт) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Викторина по сказкам Корнея Ивановича Чуковского

ВОПРОС 1. УГАДАЙ! Вдруг откуда-то на кобыле проскакал шакал: «Вот телеграмма от бегемота!» («Айболит») Долго-долго тушил крокодил синее море … («Путаница») И злодей не шутит, Он руки и ноги к Мухе крутит, В сердце вонзает острые зубы И пьет ее кровь… («»)

ВОПРОС 2. Чьи это слова? «Где убийца, где негодяй? Я не боюсь его когтей! — «Кому велено твитнуть — Не мурлыкать!» — «Я знаменитый капитан! Не боюсь урагана!» — «Стыдно за старый рев — Ты не заяц, а Медведь. Иди, косолапость, Крокодила почеши … »-« Федорушку прощаю, чаю сладким угощаю. Ешь, ешь, Федора Егоровна. »(комар« Муха-Цокотуха ») (заяц« Путаница ») (бибигон« Приключение Бибигона ») (заяц« Украденное солнышко ») (самовар« Федорино горе »)

Вопрос 3.Я утверждаю, что все эти сказки написал К.И. Чуковский. Это так? «КОЛОБОК» (Русская народная сказка) «АЙБОЛИТ» (К.И. Чуковский) «ВИННИ Пух» (А. Милн) «ИНЧ» (Г.Х. Андерсен) «Крокодил» (К.И. Чуковский) «ПРИКЛЮЧЕНИЕ БИБИГОНА» (К.И. Чуковский)

ВОПРОС 4. ЧТО ТАКОЕ НАЗВАНИЕ? — ДОКТОР … — АКУЛА … — СТРОИТЕЛЬ, ДЕРЕВНЯ, УДИВИТЕЛЬНЫЙ … — БОЛЬШАЯ ШАЙБА …. -МУШКА … -Бабушка … -Огромная и грозная индейка … -ИМЯ ДЕТСКОГО КРОКОДИЛА В СКАЗКЕ «КРОКОДИЛ» … -БОЙЦ, МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК, ОН ГЕРОЙ ПЛОХО: ГУДЕТ БЕЗ НЯННИ ПО УЛИЦАМ ALEYBOARD (ДОКТОР)) (ЦОКОТУХА) (ФЕДОРА ЕГОРОВНА) , КОКОШЕНКА, ЛЕЛЕШЕНКА) (ВАНЯ ВАСИЛЬЧИКОВ)

ВОПРОС 5.КАКАЯ СКАЗКА ЯВЛЯЕТСЯ ИЛЛЮСТРАЦИЕЙ? «FLY TSOKOTUKHA»

«TELEPHONE»

«CHICK»

ВОПРОС 6. ГЕРОИ СКАЗОК ПОТЕРЯЛИ СВОИ ВЕЩИ, ПОМОЖЕМ ЭТИ ВЕЩИ СОБРАТЬ. ШОКОЛАД «Телефон» ЧУСКИ И ОБУВЬ «Чудное дерево» ЕЛКА «Крокодил» ПИРОГИ, БЛИНЫ «Путаница» ТЕЛЕФОН «Телефон» САМОВАР «Муха-цокотуха», «Федорино горе» СОЛНЦЕ «Украденное солнышко»

Чтение — лучшее учение !

31 марта 2012 г. исполняется 130 лет со дня рождения детского писателя Корнея Ивановича Чуковского.Корней Чуковский — псевдоним писателя. Его настоящее имя — Николай Васильевич Корнейчуков. Высокие, длинные руки с большими ладонями, большие черты лица, большой любопытный нос, непослушная прядь волос, свисающая на лоб, удивительно легкая походка.

Народ веселится — Муха выходит замуж За лихого, дерзкого Молодого … И мне не нужно Ни мармелада, ни шоколада, А только маленькие, Ну очень маленькие … Лечит маленьких детей, Лечит птиц и животных Хороший доктор смотрит сквозь очки… «Вспомни сказку» «Вспомни сказку»

Только вдруг, из-за куста, Из-за синего леса, Из дальних полей Прилетает … И блюда продолжают и продолжают Сквозь поля, через болота. И чайник сказал утюгу — Я пойду еще … А за ним — то народ И поет, и кричит: — Какой урод, такой урод! Что за нос, что за рот! И откуда это взялось … Солнце шло по небу И бежало за тучей. Я взглянул на заминку в окне, это стало предчувствием…

«Аукцион» 1. В какую работу перевоспитывала посуда свою хозяйку? 1. В каком труде посуда перевоспитала свою хозяйку? 2. Какой герой был ужасным злодеем, а потом перевоспитался? 2. Какой герой был ужасным злодеем, а потом перевоспитался? 3. В какой сказке прославлен воробей? 3. В какой сказке прославлен воробей? 4. Назовите сказку, основную идею которой можно выразить словами: «Чистота — залог здоровья» 4.Назовите сказку, основную идею которой можно выразить словами: «Чистота — залог здоровья» 5. Назовите сказку, в которой происходит страшное преступление — покушение на убийство? 5. Назовите сказку, в которой происходит страшное преступление — покушение на убийство? 6. Что просили животные в сказке «Телефон»? 6. Что просили животные в сказке «Телефон»? 7. На ком Айболит и его друзья отправились в Африку? 7. На ком Айболит и его друзья отправились в Африку? 8.Какого «рогатого зверя» боялись портные в стихотворении «Храбрецы»? 8. Какого «рогатого зверя» боялись портные в стихотворении «Храбрецы»? 9. Герой каких сказок является крокодил? 9. Герой каких сказок является крокодил? 10. Как звали мальчика, победившего Крокодила? 10. Как звали мальчика, победившего Крокодила?

«Подвиг» — Свяжите героя сказки с подвигом, который он совершил. Айболит Море зажгли.Воробей проглотил солнце. Крокодил Мыла посуду. Москит Вернул солнце в небо. Fedora Потуши море. Медведь Спас Муху — Цокотуху. Бабочка съела таракана. Лисички исцелили животных.

Чуковского. Сценарии спектаклей, викторины, развлечения по произведениям Чуковского

Добрые сказки коренного Ивановича Чуковского прекрасно подходят для спектаклей и театрализованных представлений, организации различных игровых конкурсов и викторин, развлечений и физического воспитания.Позитивные идеи для подобных мероприятий в широком ассортименте собраны на страницах этого тематического раздела. Здесь масса вариантов раскрытия перед детьми удивительного мира сказок Чуковского. Воспользуйтесь готовыми сценариями красочных спектаклей, викторин и развлечений по мотивам добрых сказок «Дедушка Корнеа».

Подарите детям радость знакомства со сказками Чуковского

В разделах:

Публикации показаны 1-10 из 396.
Все разделы | Чуковский.Сценарии спектаклей, викторины, развлечения по произведениям Чуковского

Развлекательный сценарий к сказкам К. И. Чуковский
Сценарий литературный досуг, посвященный юбилею К.И. Чуковский (средний, старший, подготовительная группа) Отведение : Сегодня Королева Книги приглашает нас в гости к вашему самому любимому писателю, любящему взрослых и детей, к корню Иванович Чуковский . — посетить …

Музыкальный сценарий «Украденное солнышко» по сказкам К.И. Чуковский
Сценарий Musicla «Украденное солнышко» по сказке К.И. Чуковский _ актеры
: 1. Ведущий 2. Солнце 3. Крокодил 4. Сорок 5. Воробей 6. Воробей 7. Воробей 8. Воробей 9. Зайчик 10. Волк 10. Волк 11.Веч 12.Лис 13.Средний 14.Баран 15.Баран 16., Украшение I. атрибуты : …

Чуковский. Сценарии спектаклей, викторины, развлечения по произведениям Чуковского — Викторина для дошкольников по произведениям К. И. Чуковского

Публикация «Викторина для дошкольников по произведениям К.и …. «Викторина в подготовительной к школьной группе по познавательному развитию« В гостях у сказки »Цель: закрепление у детей старшего дошкольного возраста знаний о творчестве К.И. Чуковского Задачи: — Показать детям удивительный мир сказки. сказки, их мудрость и красота; — укрепляют уважение и …

Библиотека изображений «Маам-Пикчерс»

Сценарий музыкального развлечения для детей младшей и средней группы «Вместе с Айболитом, Матроскиным и рассеянным» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1.13 «Колокол» Южно-Сахалинский Сценарий Музыкально-игровое развлечение для детей второй младшей и средней группы Тема: «Вместе с Айболитом, Матроскином и Скаттердом». Присвоено: черная ирина …

Постановка по сказке К. Чуковского «Муха Кодота». Активные лица: Замок мух, Скоморочи, Цветы, Паук, Комарик, Пчела, Бабочка и другие насекомые. Атрибуты: монета, самовар, стол с угощением, бокалы, чашки, красные сапоги, цветы, ведро с медом, сабля, фонарь, музыкальные инструменты.Картинка первая. Цветочная поляна -…

Цель: Развитие у детей музыкальных и танцевальных способностей, интонационной выразительности, коммуникативных качеств. Активные люди: Сказка, муха, гусеницы, божьи коровки, бабочки, пчела, кузнечики, паук, комар, жуки, светлячки. Подготовительная работа: Чтение …

Чуковский. Сценарии спектаклей, викторин, развлечений по произведениям Чуковского — сценарий развлечения «Муха-Кодочуха»

Развлекательный сценарий во II младшей группе.«По страницам любимых сказок корень Ивановича Чуковского» гол. 1) Воспитать интерес к творчеству рассказчика К. И. Чуковского. 2) Формирование умения попутно разучивать сказку. 3) Обучайте умению слушать и понимать заданный вопрос …

Сценарий — музыкальный руководитель Дихаминджия М.В. Активные люди: Fly Castle Cordechnickers и Dracking Shopping Bee Grasshopper и Fireflies Butterfly Beetle Spider Komar Движение: Рассказчик приходит к сказочной музыке.Мальчик-рассказчик: Друзья, играю на даче …

Презентация викторины по Чуковскому для начальной школы. Презентация К.и Чуковского к уроку по теме. Детские сказки Чуковский

Краткое содержание презентаций

Чуковский

Слайдов: 30 Слов: 446 Звуков: 2 Эффектов: 26

Цели проекта. Задачи проекта. День поэзии. Всемирный день поэзии. С произведениями каких поэтов мы познакомились. Проектная работа. Историческая справка. Дом — музей К.И. Чуковского в Переделкино.Пазлы. Две лошади У меня две лошади. Иду, по лесам не хожу. Физкультминутка. О сказочнике Чуковском. Крокодил. Контрольный опрос. Обернулся, улыбнулся, крокодил засмеялся. В большой реке лежит крокодил. Длинный-длинный морской крокодил погашенного синего цвета. «Муха Цокотуха». Чуковский. Чуковский. Попытка написать. Создание книги. Чуковский. Чуковский. Чуковский. Чуковский. Чуковский. Чуковский. Чуковский. — Chukovsky.pptx

К.И. Чуковский

Слайдов: 46 слов: 586 Звуков: 0 Эффектов: 57

Дедушкины корни.К.И. Чуковский. Корни Ивановича Чуковского. Работает К.И. Чуковский. «Мойдодыр». «Федорино гора». «Спутанность сознания». «Телефон». «Тараканище». «Крокодил». Коля Корнечуков в гимназии Одессы. Екатерина Осиповна. К.И. Чуковский. Он изучал английский язык. В Лондоне. Сатирический журнал «Сигнал». К.И. Чуковский. Звание доктора литературы Оксфордского университета. Переделкино. Обувное дерево. Обед с семьей. Прогулка. С сыновьями Борисом и Николаем. Английские народные песни в переводе К. И. Чуковского. Дженни. Был мышь Мауси и вдруг увидел Котауси.Бравец. Он жил в мире. — К.И. Chukovsky.pptx

Чуковский детский

Слайдов: 41 слово: 893 Звуков: 0 Эффектов: 54

Чуковский корень Иванович. Неофициальное, но почетное звание дедушки. Он прожил почти девяносто и работал в литературе более шестидесяти. Каждый день рано утром в его рабочем кабинете загорается свет. Корни Чуковского — это всего лишь псевдоним человека. Он вспомнил своего отца, но изо всех сил пытался забыть. Его отец, петербургский студент, оставил семью.С двумя детьми на руках у Екатерины Осиповны Корнеюхукова уезжает. Екатерина Осиповна работала лауреатом. Екатерина Осиповна понимала, насколько важно дать детям образование. Сына исключили из пятого класса гимназии. Лохматый долговязый подросток выходит из дома. — Чуковский детский.ппт.

Чуковский — писатель

Слайдов: 20 Слов: 731 Звуков: 0 Эффектов: 0

«Книжная рамка на страницах Корнеа Чуковского». Чуковские корни Ивановича. Так выглядит укоренившийся Иванович Чуковский.Корни Ивановича Чуковского считают одним из любимых детских писателей. Корни Ивановича Чуковского отличились большим трудом. «Словно корни Чуковского создавали стихи». Детский поэт и Таппи Чуковский стали случайными. Мальчик капризничает, плакал. Мальчик неожиданно сел и стал слушать. И второй случай. Умываться нужно утром и вечером. И нечистый дымоход худший позор и усилие! Позор и позор! Так родился на свет «Мойдодыр».Сразу написал строки 20. — Чуковский — Writer.PPT

Дети о К.И. Чуковский

Слайдов: 22 Слов: 620 Звуков: 0 Эффектов: 16

К.И. Чуковский. Родился 19 марта в Санкт-Петербурге. Корни Ивановича Чуковского. Чуковский в молодые годы. Исследователь творчества Н. А. Некрасова. Доктор филологических наук. Награды. Музей К.И. Чуковского в Переделкино. Персонажи сказок Чукова. Первая сказка К. Чуковского. Чуковский стал руководить детским отделом издательства.Коллекция «Ёлка». К.И. Чуковский впервые пересказал «Библию для детей». Корни Чуковского был одним из лучших наших переводчиков. «Чукочала» — рукописный журнал. Высокое искусство. От двух до пяти. Собрание сочинений К. Чуковский. — Дети о К.И. Чуковский, ппт

Лидия Чуковская

Слайдов: 16 слов: 419 Звуков: 0 Эффектов: 0

Лидия Чуковская. Лидия Корнеевна Чуковская. Дочь корня Ивановича Чуковского. Воспоминания. Устное отделение Института истории искусств.Уволен и чуть не арестован во время сталинских репрессий. Софья Петровна. Миллс сокрушил ложь. Многолетняя дружба Чуковской и А.А. Ахматовой. После войны. Чуковский исключен из Союза писателей. Мемориальный музей. Первый издатель повести «Софья Петровна». Духовный портрет. Увлечен литературным трудом. Почему этих людей можно назвать гуманистами. — Лидия Чуковская. Ppt.

Творчество Корни Чуковского

Слайдов: 32 Слова: 714 Звуков: 1 Эффектов: 80

Чуковские корни.Николай Васильевич Корнечуков. Библиотека. Кабинет. Веселые костры. Белый дом. Локомотив. Зубы. Красные двери. Мудрец. Урод стоит на палке. Кусты. Под ногами. Сосны. Иглы. Летать. Мартыски. Муха Цокотуха. Украденное солнце. Мойдодыр. Телефон. Федорино Гора. Айболит. Бармалей. Чудо-дерево. Баракер. Красная Шапочка. Таня. Снег. Друзья. Ресурсы. Творчество Корни Чуковского. — Творчество Корни Чуковского.ppt

Детские сказки Чуковского

Слайдов: 27 слов: 427 Звуков: 0 Эффектов: 91

Государственное бюджетное образовательное учреждение.Наша библиотека. В гостях у деда Рута. Корни Ивановича Чуковского. Псевдоним поэт Николай Васильевич Корнеюков. Его отцом был Эммануэль Левинсон. Мать переехала в Одессу. Первая сказка Чуковского. Детские сказки. Чуковский очень любил детей, часто встречался с ними. Контрольный опрос. В каком товаре блюда повторяют свою хозяйку. Назовите сказку, в которой происходит страшное преступление. Какого «рогатого зверя» боялись портные. Какой герой был ужасным злодеем, а потом перестроен.- Детские сказки Чуковского.pptx

Fedorino Gore

Слайдов: 30 Слов: 890 Звуков: 0 Эффектов: 0

К.И. Чуковский «Федорино гора». Едет сито по полям, по улице ходит. Испуганная коза. Эй, держись, держись, бегала, гребла кочерга. Бегу, бегу, бегу, крикнул утюг: не выдержу. Вот и чайник за кофейником бежит, таратурт, таратурт, гремит. Утюги бегают, тыкают, дзин-ла-ла. И бегает, фирменная сковорода. Стол выпал из окна.Ох ох ох! Ох ох ох! Катается бабушка Федор. Над Федоро посмеялись. Здесь у федориных кошек замёрзшие хвосты. «Лучше на поле не хватает, и Федору не дано: я не пойду к Федору!». Мимо курица убежала. Это было для нас, что она была плохая, крашенная, он трясся, она нас не любила. — Федорино Mountain.pptx

Игра сказок Чуковского

Слайдов: 19 слов: 1327 Звуков: 1 Эффектов: 229

1. Высокий серый человек. Высокий рост. Писатель. Вспомни сказку. Воробей. Монстр. Стихи. Айболит.Корни Ивановича Чуковского. Аукцион. Маленький сын. Расшифруйте имена сказочных героев. Радость от езды. Муха Цокотуха. Корней Иванович. Сказки Корнея Чуковского. Играет в сказки Чуковского. Играет в сказки Чуковского. — игра сказок chukovsky.pptx

Викторина по книгам Чукова

Слайдов: 43 слова: 747 Звуков: 0 Эффектов: 155

Fabuline Викторина по книгам К.И. Чуковский. Содержание. Телефон. Тотоша. Крокодилы. Свинья. Морж. Мойдодыр. Кого волновала судьба качелей и каруселей.Носорог. Доктор. Курицы. Банни Ангина. Снег. Цвет реки Лимпопо. Животик. Шоколад. Кузнечик. Отличная работа. Бармалей. Чехарда. Пирамиды. Небольшой. Карабарас. Крокодил. Нил. Ленинград. Каракули. Муха Цокотуха. Блоха. Кровать. Фонарик. Окно. Победитель. Насекомые. Плита. Жуки. Букащи. Именинник. Torrystrokes. Методические рекомендации. Использованные материалы. — Книги-викторины Chukovsky.ppt

Викторина по сказкам Чуковского

Слайдов: 43 слова: 875 Звуков: 0 Эффектов: 125

Fabuline Викторина по книгам К.И. Чуковский. Содержание. Телефон. Как зовут сына крокодила. Что сделали крокодилы с получившимися калицистами. Кто просил прислать свинью. Как зовут Ёж. Герой одной из сказок К.И. Чуковский. Кого волновала судьба качелей и каруселей. Новое слово. Профессия Айболита. Кто хвалил Барбозу. Тот, кому Айболит лечил ноги. Одна из болезней, от которой болеют дети в Африке. Белый ковер, на котором лежал истощенный айболит. Цвет реки Лимпопо.Что больно от Бегемота. Что хорошего подарил айболит каждому пациенту. Кузнечик. Отличная работа. — Викторина по сказкам Чуковского. ППТ

Литературная викторина по сказкам Чуковского

Слайдов: 34 слова: 733 Звуков: 0 Эффектов: 0

Викторина «Сказки Чуковского». Вопросы-викторины. Назовите настоящую фамилию Чуковский. Федорино Гора. Иллюстрация. Кто спас от беды рожу-подставку. Какой крокодил спросил по телефону. От кого посуда убежала в фаипорт Чуковского. Каким был подарен флис для розеток.О чем говорит герой. Куда пропал доктор Айболите, поспешивший спасать больных с животными. Бармалей. Неправильный. Николай Корнечуков. Неправильный. Третий вопрос. Попробуй еще раз. Следующий вопрос четвертый. Вышла ошибка. Комар. Ошибка. Калош. Не угадал. Федор. Неверный ответ. Сапоги дали. Пытаться. Крокодайл оглянулся. —

Светлана Долгих
Презентация «Викторина по сказкам Чукова для младших дошкольников»

В « Викторина по сказкам Чуковского » Дети должны отгадать загадку, назвать знакомое произведение; помнить.Какой товар купил на базаре кассету-ловушку и какое из насекомых спасло Муху от злодея Паука; а так же помочь найти героев сказок чуковского найти свои предметы .

1 слайд — заголовок.

2 Слайд — Тайна (звук) по сказка «Летать Цокотуха»

В этой книге именины

Там было много гостей.

И в этих именах

Неожиданно появился злодей.

Он хотел убить хозяйку

Я его просто не уничтожал.

Но хитрый злодей

Кто-то упал ей на голову.

3 Слайд — Тайна (звук) по сказка «Айболит»

Всем на свете он добр.

Лечит больных животных.

И когда-то бегемот

Он выручил из болота.

4 Слайд — Тайна (звук) по сказка «Федорино гора»

Убежал от грязи

Чашки, ложки и сковороды.

В поисках их звонит

А по дороге льются слезы.

5 Слайд (звук) — На что купил кружку клоакохи на базаре.

6 Слайд (звук) — Кто спас муху от паука-злодея.

7 Слайд (звук) — Чья тема?

Публикаций по теме:

Аннотация Узел для детей Центральной группы «Литературная викторина по сказкам К. И. Чуковского» Воспитатель: Шарипова А. Г. Задания: 1. Закрепить — с детскими названиями сказок К. И. Чуковского; — научить детей отвечать на вопросы по содержанию;

Аннотация узла в средней группе.Викторина по сказкам Чуковского. Чтение сказки Чуковского «Федорино гора» Бюджетное дошкольное образовательное учреждение Загородного муниципального района Омской области «Камышловский детский сад» Конспект занятий.

Литертаррианская викторина по сказкам К. И. Чуковского и С. Я. Маршак. Цель: закрепить знания детей трудами С.Я. Маршак и К. И. Чуковский.

Литературная викторина по сказкам Корнеа Ивановича Чуковского для детей старшей группы Задачи: Образовательные: расширить знания детей о творчестве о произведениях К.И. Чуковский; Для формирования социально-коммуникативного.

Литературная викторина в подготовительной к школе группе сказок К. И. Чуковского «В мире сказок К. И. Чуковского» Цель: — сформировать у детей знания о чтении сказок К. Чуковского, представления о жанровых особенностях сказки; — Развивать у детей навыки.

Узел речевого развития в средней группе. Викторина по сказкам К. И. Чуковского. Чтение сказки К. И. Чуковского «Федорино гора» Бюджетное дошкольное образовательное учреждение Загородного муниципального района Омской области «Камышловский детский сад» Аннотация.

Викторина для детей старшего дошкольного возраста по развитию речи «По сказкам Чуковского» Цель. Обобщить и уточнить познания детей в сказках К. И. Чуковского. Задачи. Образовательные: — способствовать пополнению словарного запаса.

Викторина по сказкам К. Чуковского «В гостях у сказки» видео Видео Планирование учебно-воспитательной работы (на 3 недели января) Средняя группа №2 Тема: «В гостях у сказки» Задача: 1. Формирование.

1 Slide

130 лет со дня рождения Корнеа Ивановича Чуковского, русского писателя, критика, литературного критика, переводчика.

2 Слайд

3 Slide

Недалеко от Москвы, в деревне Переделкино, в небольшом домике жил высокий серый человек, который знал всех детей страны. Его придумали немало сказочных героев: Муху-Кокотуху, Бармалей, Мойдодыра. Имя этого замечательного человека из корней Чуковских. Корни Чуковского — литературный псевдоним писателя. Нынешнее имя — Николай Васильевич Коречуков.

4 Slide

— Высокий рост, длинные руки с большими кистями, большие черты лица, большой любопытный нос, расческа для усов, непослушная прядь волос, свисающая на лоб, смеющиеся светлые глаза и удивительно легкая походка.Так выглядит укоренившийся Иванович Чуковский. — Он встал очень рано, как только встало солнышко, и сразу позаботился. Весной и летом убивал в саду или на клумбе перед домом, зимой расчищал дорожку от снега, выпавшего за ночь. Проработав несколько часов, он пошел гулять. Он ходил на удивление легко и быстро, иногда даже начинал бросать вызов ребятам, встречавшимся во время прогулки. Именно таким детям он посвятил свои книги.

5 Slide

Ученый, писатель, переводчик, литературовед К. Чуковский написал много стихов и сказок для детей. Сегодня мы встретимся с героями сказок Корни Чуковского.

6 Slide

Экскурсия «Вспомни сказку». Народ веселится — замужняя муха идет за дорогим, удаленным молодым … нет-нет! Соловей поет для свиней не лучше … а мне мармелад и шоколад не нужны, а только маленькие, ну очень маленькие… (комар). (Ворона). (дети).

7 Slide

Лечит маленьких детей, лечит птиц и зверей, добрый врач смотрит в очки … Только вдруг из-за Буста, из-за синей Лещочки, из далека с полей прилетают … И посуда впереди впереди по полям, гуляет по болотам. И чайник сказал утюгу — пойду еще … (Айболит) (Воробей) (не могу).

8 Slide

А за ним — то народ и поет, и кричит: — Вот урод, так урод! Что за нос, что за рот! И откуда это взялось… Солнце было замуровано в небе, и флакка потекла. Заинка заглянула в окно, стала Зайной … Свиньи заклинили — мяуканье — мяуканье, кошечка … (темно). (монстр). (весы, грн.)

9 Slide

С ранних лет стихи К.И. Чуковский радует всех нас. Не только ты, но и твои родители, твои бабушки и дедушки не представляют своего детства без «Айболиты», «Федорина Горе», «Телефона» … Стихотворения Ивановича воспитывают драгоценное умение сопереживать, сострадать.Без этой способности человек не мужчина. Стихи Чуковского великолепно звучат, развивают нашу речь, обогащают новыми словами, формируют чувство юмора, делают нас сильнее и умнее.

10 Слайд

II тур «Кто есть кто». Айболит — Бармалей — Федор — Каракула — Мойдодыр — Тотомка, Кокоска — Костюм — Барабек — Рыжий, Месатый Великан — (Доктор) (Разбойник) (Бабушка) (Тракакан) (Умывальник) (Паз) (Муха) (Крокодилы)

11 Slide

Корни Ивановича Чуковского отличались большим трудом: «Всегда, писал он, — где бы я ни был: в трамвае, в очереди за хлебом, в приемном дантисте, — я, чтобы не зря тратила время, загадывала детям загадки.Это спасло Меня от душевного безделья! «

12 Слайд

III Тур «Аукцион» 1. В каком продукте из посуды актуальна его хозяйка? 2. Какой герой был ужасным злодеем, а затем перестроен? 3. Какую сказку славно прославлять? 4. Назовите сказку, главную мысль которой можно выразить словами: «Чистота — залог здоровья!» 5. Назовите сказку, в которой грядет страшное преступление — покушение на убийство? 6. Что просили за животных в стихотворении — сказке «Телефон»: 7.Айболит и его друзья отправились в путешествие по Африке? 8. Какой «рогатый зверь» испугался портных из поэмы «Бравец»? 9. В каких сказках изображен крокодил? 10. Как звали мальчика, победившего крокодила? («Федорино гора») («Бармалей») («Тараканище») («Мойдодыр», «Федорино гора») («Муха — Костоха»). (Слон — Шоколад, Газели — Карусель, Мартыски — Книги, Крокодил — Калоши) (Волки, Кит, Орлы) (улитка) («путаница», «таракан», «Мойдодыр», «Телефон», «Бармалей», «Украденное»). Солнышко »,« Крокодил ») (Ваня Васильчиков)

13 Slide

Детский поэт и Таппи Чуковский попали в случайность.Так и вышло. Заболел его маленький больной. Кореец Иванович Выз его в ночном поезде. Мальчик капризничает, стонет, плачет. Чтобы как-то развлечь его, отец стал рассказывать ему сказку: «Был крокодил, он пошел по улице». Мальчик неожиданно сел и стал слушать. На следующее утро, проснувшись, он попросил отца повторить ему вчерашнюю сказку. Оказалось, что он запомнил ее все, словом, словом.

14 Слайд

15 Слайд

K.И. Чуковский рассказывал: «Я часто рисковал порадоваться и повеселиться. Мы идем по улице и бессмысленно радуемся всему, что вы видите: трамваям, воробьям. Мы готовы объяснять при каждой встрече. Один такой день особенно запомнился К.И. Чуковскому — 29 августа 1923 года, почувствовав себя человеком, способным творить чудеса, я не поехал, а взлетел, как на крыльях, в нашу квартиру. Ползая по какому-то крашеному бумажному блоку, с трудом находя карандаш, начал писать веселое стихотворение. о свадебной свадьбе, И он чувствовал себя на этой свадьбе с женихом.В этой сказке два праздника: именины и свадьба. Я уже прославил обе души. «

Творческий проект сказки К.И. Чуковский

Средняя группа

Актуальность темы

Сказка — необходимый элемент духовной жизни ребенка. Попадая в мир чудес и волшебства, ребенок погружается в глубины своей души. Русские народные сказки, приобщая детей к кругу необычных событий, преображений, происходящих с их героями, выражают глубокие нравственные идеи.Они учат хорошему отношению к людям, проявляют высокие чувства и стремления. К.И. Чуковский писал, что цель раскадровки, и прежде всего народной — «воспитать в ребенке человечность — это чудесное умение человека переживать о чужих бедах, радоваться чужой радости, переживать чужую судьбу». как ее. »

Встреча детей с героями сказок не оставит их равнодушными. Желание помочь попавшему в беду герою, разобраться в сказочной ситуации — все это стимулирует умственную активность ребенка, развивает интерес к предмету.В результате сопереживания у ребенка появляются не только новые знания, но самое главное — новое эмоциональное отношение к окружающему: к людям, предметам, явлениям. Из сказок дети черпают много знаний: первые представления о времени и пространстве, о связи человека с природой, предметным миром. Дошкольники сталкиваются с такими тяжелыми явлениями и чувствами, как жизнь и смерть, любовь и ненависть; Гнев и сострадание, измена и обман. Форма изображения этих явлений — особая, сказочная, доступная для понимания ребенка, а высота проявлений, нравственный смысл остаются подлинными, «взрослыми».Поэтому те уроки, которые дает сказка — это уроки для жизни и для большого, и для маленького.

Язык сказок отличается большой росписью: в нем много помеченных сравнений, эпитетов, образных выражений, диалогов, песен, ритмических повторов, которые помогают ребенку запомнить сказку.

Гипотеза:

I. Целенаправленное общение старшего дошкольника с книгами К.И. Чуковский доставляет ребенку удовольствие, составит:

Вызывают интерес, помогают приобретать знания, стимулируя работу ума и души;

Способствовать формированию литературного вкуса;

Расширьте кругозор ребенка и обогатите спектр личных качеств.

II. Показывая ребенку смысл и глубину содержания произведений К.И. Чуковский, увлекая его процессом общения с книгой, можно сделать так, что чтение постепенно становится ведущим занятием.

III. Родители учеников, наряду с детьми, станут активными людьми.

Цель: Создание условий для совместной проектной деятельности детей, учителей и родителей по ознакомлению с творчеством К.И. Чуковский.

  • Задачи:
  • · Глубоко познакомить детей с произведениями К.И. Чуковский.
  • · Мотивировать детей и родителей на развитие традиции семейного чтения, а также на выполнение творческих работ по прочитанному материалу.
  • · Создавать в группах условия для поддержания интереса детей к творчеству К.И. Чуковского (книжное оборудование, театральная зона с костюмами героев сказок К. Чуковского и др.))
  • · Организация совместной деятельности учителей, детей и родителей.

Слайд 2.

Развивать речь, воображение и память; — привить любовь к художественной литературе;

Укрепляйте веру в добро и дружбу;

Слайд 3.

К.И. Чуковский

  • Слайд 4.

    ITur: «Угадай сказку»

  • Slide 5.

    И принесли зайчика, такого больного, хром, и доктор зашил ему ножки, а Заинька опять прыгает.

    «Угадай сказку» «Айболит»

    Slide 6.

    И вставай, разогретый, и к большим наградам.

    «Украденное солнышко» «Угадай сказку»

    Слайд 7.

    «Телефон», а потом позвонил Медведде, когда он начал, когда он начал рычать. — Машет медведем, не волнуйтесь, объясните, что хотите? Но он всего лишь «Му» да «Му», а почему, почему ты не понимаешь! «Угадай сказку»

    Слайд 8.

    «Федорино гора» скачет решето по полям, а ношу по лугам.За клинками по улице пошел Метвадол. Топорас, самый верхний так далеко от горы. «Угадай сказку»

    Слайд 9.

    «Путаница» рыбок по полю гуляет, по небу летают жабы, кота мышки ловят, в мышеловку загоняют. «Угадай сказку»

    Слайд 10.

    «Бармалей» Африка ужасна, да да да! Африка опасна, да да да! Не езжайте в Африку, дети, никогда! «Угадай сказку»

    Слайд 11.

    «Лети Косточуха», а по углам, на иле сметали жуки-червячки): тараканы диванов, Коженоха Водвой «Угадай сказку»

    Слайд 12.

    «Мойдодыр» а теперь щетки, вычищенные, как трещотки, и позволь мне потереть, предложение: «Моя, моя карпуральная, чистая, чисто, чисто! Будет, будет трубочистка, чистая, чистая. , чистый!» «Угадай сказку»

    Слайд 13.

    Мы погнали медведей на байке. А за ними кошка заранее возвращается.»Тараканище» «Угадай сказку»

    Слайд 14.

    Экскурсия: «Кто из героев сказок К. Чуковский это сказал?»

  • Слайд 15.

    Садись, Айболит, катайся, мы тебя одного приведем! «И впереди Айболити только что сказал слово Говорящий:« Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо! «Кто сказал это о героях сказок?»

    Slide 16.

    Если я не хочу, я глотаю луну! «Кто из героев сказок это сказал?»

    Слайд 17.

    Что вам нужно? — Шоколад. — Для кого? — для моего сына. — А много ли много прислал? — Да Лужи Пятьдесят шесть шесть: ему уже не кушать, он еще маленький! «Кто из героев сказок это сказал?»

    Слайд 18.

    А я мармелад не стучу, ни шоколад, а только мелкие (да, совсем маленькие!) Детки! «Кто из героев сказок это сказал?»

    Слайд 19.

    Где убийца? Где злодей? Не бойся его когтей! «Кто из героев сказок это сказал?»

  • Чуковский фон для детского сада.К.И

    аннотации презентаций

    Чуковский

    Слайдов: 30 Слов: 446 Звуков: 2 Эффектов: 26

    Задачи проекта. Цели проекта. День поэзии. Всемирный день поэзии. С произведениями некоторых поэтов мы познакомились. Проектная работа. Историческая справка. Дом — музей К.И. Чуковского в Переделкино. Пазлы. У меня две лошади, две лошади. Я не брожу по лесу. Физическая культура. О сказочнике Чуковском. Крокодил. Контрольный опрос. Крокодайл повернулся, улыбнулся, засмеялся. Крокодил лежит в большой реке.Долгое время Крокодайл тушил синее море. «Муха Цокотуха». Чуковский. Чуковский. Попытка написать. Создание книги. Чуковский. Чуковский. Чуковский. Чуковский. Чуковский. Чуковский. Чуковский. — Chukovsky.pptx

    К.И. Чуковский

    Слайдов: 46 Слов: 586 Звуков: 0 Эффектов: 57

    Дед Корней. К.И. Чуковский. Корней Иванович Чуковский. Работы К.И. Чуковский. «Мойдодыр». «Федоринское горе». «Спутанность сознания». «Телефон». «Таракан». «Крокодил». Коля Корнейчуков в гимназии Одессы.Екатерина Осиповна. К.И. Чуковский. Изучал английский язык. В Лондоне. Сатирический журнал «Сигнал». К.И. Чуковский. Звание доктора литературы Оксфордского университета. Переделкино. Обувное дерево. Обед с семьей. Прогулка. С сыновьями Борисом и Николаем. Английские народные песни в переводе К.И. Чуковский. Дженни. Жил-был мышонок по имени Мыши и внезапно увидел Котауси. Смельчаки. В мире был человек. — К.И. Chukovsky.pptx

    Чуковский для детей

    Слайдов: 41 Слова: 893 Звуков: 0 Эффектов: 54

    Чуковский Корней Иванович.Неофициальное, но почетное звание ДЕД. Он прожил почти девяносто лет и работал в литературе более шестидесяти. Каждый день рано утром в его кабинете зажигался свет. Корней Чуковский — это всего лишь псевдоним человека. Он вспомнил своего отца, но изо всех сил пытался забыть. Его отец, петербургский студент, ушел из семьи. Екатерина Осиповна Корнейчукова уезжает с двумя детьми на руках. Екатерина Осиповна работала прачкой. Екатерина Осиповна понимала, насколько важно воспитывать детей.Сына отчислили из пятого класса гимназии. Из дома выходит лохматый долговязый подросток. — Чуковский для детей. Ппт

    Чуковский — писатель

    Слайдов: 20 Слов: 731 Звуков: 0 Эффектов: 0

    «Книжная рамка по страницам Корнея Чуковского». Чуковский Корней Иванович. Таков облик Корнея Ивановича Чуковского. Корней Иванович Чуковский по праву считается одним из любимых детских писателей. Корней Иванович Чуковский отличался большим трудолюбием.«Как Корней Чуковский создавал стихи». Чуковский случайно стал детским поэтом и сказочником. Мальчик капризничал, плакал. Мальчик вдруг замолчал и прислушался. И второй случай. Мы должны, мы должны умываться утром и вечером. А нечистым трубочистам Позор и позор! Позор и позор! Так родился «Мойдодыр». Сразу написал 20 строк. — Чуковский — writer.ppt

    Детям о К.И. Чуковский

    Слайдов: 22 Слов: 620 Звуков: 0 Эффектов: 16

    К.И. Чуковский. Родился 19 марта в Санкт-Петербурге. Корней Иванович Чуковский. Чуковский в молодые годы. Исследователь творчества Н. А. Некрасова. Доктор филологических наук. Награды. Музей К.И. Чуковского в Переделкино. Персонажи сказок Чуковского. Первая сказка К. Чуковского. Чуковский стал руководителем детского отдела издательства «Парус». Коллекция «Ёлка». К.И. Чуковский первым пересказал «Библию для детей». Корней Чуковский был одним из лучших наших переводчиков.Чукоккала — рукописный журнал. Высокое искусство. От двух до пяти. Собрание сочинений К. Чуковский. — Детям о К.И. Чуковский, ппт

    Лидия Чуковская

    Слайдов: 16 Слов: 419 Звуков: 0 Эффектов: 0

    Лидия Чуковская. Лидия Корнеевна Чуковская. Дочь Корнея Ивановича Чуковского. Воспоминания. Языковой факультет Института истории искусств. Уволен и чуть не арестован во время сталинских репрессий. Софья Петровна. Растопила корку лжи Многолетняя дружба Чуковской и А.А. Ахматова. После войны. Чуковскую исключили из Союза писателей. Мемориальный музей. Первый издатель повести «Софья Петровна». Духовный портрет. Поглощен литературным трудом. Почему этих людей можно назвать гуманистами? — Лидия Чуковская. Ппт

    .

    Творчество Корнея Чуковского

    Слайдов: 32 Слова: 714 Звуков: 1 Эффектов: 80

    Корней Чуковского. Николай Васильевич Корнейчуков. Библиотека. Кабинет. Веселые костры. Белый дом. Локомотив. Зубы. Красные двери. Мудрец. Урод стоит на палке.Кусты. Под ногами. Сосны. Иглы. Летать. Обезьяны. Муха Цокотуха. Украденное солнце. Мойдодыр. Телефон. Федорино горе. Айболит. Бармалей. Чудо-дерево. Барабек. Красная Шапочка. Таня. Снег. Друзья. Ресурсы. Творчество Корнея Чуковского. — Творчество Корнея Чуковского.ppt

    Сказки Чуковского

    Слайдов: 27 Слов: 427 Звуков: 0 Эффектов: 91

    Государственное бюджетное образовательное учреждение. Наша библиотека. В гостях у деда Корнея. Корней Иванович Чуковский. Псевдоним поэта Николая Васильевича Корнейчукова.Его отцом был Эммануэль Левинсон. С мамой он переехал в Одессу. Первая сказка Чуковского. Сказки Чуковского для детей. Чуковский очень любил детей, часто встречался с ними. Контрольный опрос. В какую работу перевоспитали посуда свою хозяйку? Назовите сказку, в которой происходит страшное преступление. Какого «рогатого зверя» боялись портные. Что за герой был ужасным злодеем, а потом перевоспитался. — Детские сказки Чуковского.pptx

    Федорино горе

    Слайдов: 30 Слов: 890 Звуков: 0 Эффектов: 0

    К.И. Чуковский «Федоринское горе».Сито по полям скачет, по улице шло. Коза испугалась. Эй, держись, держись, беги, прыгнул в кочергу. Я бегу, бегу, бегу, кричу на железо: не могу сопротивляться. Так чайник бежит за кофейником, Болтает, болтает, гремит. Утюги бегут, крякают, Тинк-ля-ля. И бежала, сковорода бренчала. Стол выпал из окна. Ох ох ох! Ох ох ох! Едет бабушка Федора. Они смеются над Fedora. Здесь кошки Федорина распахнули хвосты. «Лучше заблудиться в поле, Но Fedora не дано: Но мы не пойдем на Fedora!» Цыпленок пробежал мимо.Нам с женщиной было плохо, она запылилась, закурила, мы ей не понравились. — Федорино grief.pptx

    Игра по сказкам Чуковского

    Слайдов: 19 Слов: 1327 Звуков: 1 Эффектов: 229

    1. Высокий седой мужчина. Высокий рост. Писатель. Вспомни сказку. Воробей. Монстр. Стихи. Айболит. Корней Иванович Чуковский. Аукцион. Маленький сын. Расшифруйте имена сказочных персонажей. Приливы радости. Муха Цокотуха. Корней Иванович. Сказки Корнея Чуковского. Игра по сказкам Чуковского.Игра по сказкам Чуковского. — Игра по сказкам Чуковского.pptx

    Викторина по книгам Чуковского

    Слайдов: 43 Слов: 747 Звуков: 0 Эффектов: 155

    Сказочная викторина по книгам К.И. Чуковского. Содержание. Телефон. Тотоша. Крокодилы. Свинья. Морж. Мойдодыр. Кого волновала судьба качелей и каруселей. Носорог. Доктор. Курицы. Кролик. Стенокардия. Снег. Цвет реки Лимпопо. Животики. Плитка шоколада. Кузнечик. Отличная работа. Бармалей. Чехарда. Пирамиды. Небольшой. Карабарас.Крокодил. Нил. Ленинград. Каракула. Муха Цокотуха. Блохи. Кровать. Фонарь. Окно. Победитель. Насекомые в Google. Жуки. Маленькие ошибки. Именинница. Сороконожки. Методические рекомендации. Использованные материалы. — Викторина по книгам Чуковского.ppt

    Викторина по сказкам Чуковского

    Слайдов: 43 Слов: 875 Звуков: 0 Эффектов: 125

    Сказочная викторина по мотивам книг К.И. Чуковского. Содержание. Телефон. Как зовут сына крокодила. Что крокодилы сделали с полученными калошами. Кого просила прислать свинья.Как зовут того ёжика. Герой одной из сказок К.И. Чуковский. Кого волновала судьба качелей и каруселей. Новое слово. Профессия Айболита. Кто обидел Барбоса. Тот, кому Айболит лечил ноги. Одно из заболеваний, от которых страдают дети в Африке. Белый ковер, на котором лежал измученный Айболит. Цвет реки Лимпопо. Что задело бегемотов. Какой Айболит подарил каждому пациенту. Кузнечик. Отличная работа. — Викторина по сказкам Чуковского.ppt

    Литературная викторина по сказкам Чуковского

    Слайдов: 34 Слова: 733 Звуков: 0 Эффектов: 0

    Викторина «Сказки Чуковского».Вопросы викторины. Какое настоящее имя Чуковский? Федорино горе. Иллюстрация. Кто спас от беды Муху-Цокотуху. Что крокодил спросил по телефону. От кого в сказке Чуковского убежала посуда? Что дали Муха-Цокотуха блохи? О каком герое идет речь. Куда спешил доктор Айболит спасать больных животных? Бармалей. Неправильный. Николай Корнейчуков. Неправильный. Третий вопрос. Попробуй еще раз. Четвертый вопрос следующий. Вышла ошибка. Комар. Ошибка. Галоши.Не догадывалась. Федор. Неверный ответ. Были подарены ботинки. Пытаться. Крокодил огляделся. —

    Светлана Долгих
    Презентация «Викторина по сказкам Чуковского для младших дошкольников»

    В « Викторина по сказкам Чуковского » дети должны, отгадав загадку, назвать знакомое произведение; вспомните, какой предмет флаттер-муха купила на базаре и какое из насекомых спасло муху от злодея паука; а так же помочь найти героев сказок чуковского найти своих подданных .

    1 слайд — заголовок.

    2 слайд — загадка (звук) по сказка «Муха Цокотуха»

    В этой книге именины

    Там было много гостей.

    А в эти именины

    Неожиданно появился злодей.

    Он хотел убить любовницу

    Я чуть не убил ее.

    Но коварному злодею

    Кто-то отрезал ему голову.

    3 слайд — загадка (звук) по сказка «Айболит»

    Он добрее всех на свете.

    Он лечит больных животных.

    И однажды бегемот

    Выручил из болота.

    4 слайд — загадка (звук) по сказка «Федорино горе»

    Беги от грязи

    Чашки, ложки и сковороды.

    Она их ищет, звонит

    А по дороге льются слезы.

    5 слайд (звук) — Что Муха купил на базаре.

    6 слайд (звук) — Кто спас муху от злодейского паука.

    7 слайд (звук) — Чья тема?

    Публикации по теме:

    Конспект НОД для детей средней группы «Литературная викторина по сказкам К. И. Чуковского» Воспитатель: Шарипова А. Г. Задачи: 1. Закрепить — с детьми названия сказок К. И. Чуковского; — научить детей отвечать на вопросы по содержанию;

    Резюме НОД в средней группе. Викторина по сказкам Чуковского. Чтение сказки Чуковского «Федорино горе» бюджетное дошкольное образовательное учреждение Любинского муниципального района Омской области «Камышловский детский сад» Краткое содержание урока.

    ЛИТЕРАТУРНАЯ ВИКТОРИНА ПО СКАЗКАМ К.И. ЧУКОВСКОГО И С.Я. МАРШАК. Цель: Закрепить знания детей по произведениям С.Я. Маршак и К.И. Чуковский.

    Литературная викторина по сказкам Корнея Ивановича Чуковского для детей старшей группы Задачи: Образовательные: расширить знания детей о творчестве о прочитанных произведениях К.И. Чуковского; Форма социальная и коммуникативная.

    Литературная викторина в подготовительной группе к школе по сказкам К.И. Чуковский «В мире сказок К. И. Чуковского» Цель: — закрепить знания детей о прочитанных сказках К. Чуковского, представлениях о жанровых особенностях сказки; — развивать навыки детей.

    НОД на развитие речи в средней группе. Викторина по сказкам К.И. Чуковский. Чтение сказки «Федорино горе» К. И. Чуковского бюджетное дошкольное образовательное учреждение Любинского муниципального района Омской области «Камышловский детский сад» Конспект.

    Викторина для старших дошкольников по развитию речи «По сказкам Чуковского» Цель. Обобщить и уточнить знания детей по сказкам К. И. Чуковского. Задачи. Образовательные: — способствуют обогащению словарного запаса.

    Викторина по сказкам К. Чуковского «В гостях у сказки» Видео Планирование воспитательно-воспитательной работы (на 3-ю неделю января) Средняя группа № 2 Тема: «В гостях у сказки» Цель: 1. Формирование.

    Сказки

    Корней Иванович Чуковский

    Литературная викторина

    Брылина Ольга Сергеевна

    Учитель начальных классов

    • В каком настроении вы пришли на урок?
    • Каким цветом вы бы его покрасили?
    • Почему некоторым из вас грустно, скучно?
    • Надеюсь, что во время урока вам всем будет интересно и вы выйдете из урока с совершенно другим настроением.

    Изложение темы и цели урока:

    • Ребята, прочтите стихотворение и назовите фамилию автора:

    Жалко деда Корни:

    По сравнению с нами он отстал,

    С детства «Бармалея»

    А я не читал Крокодила,

    Не восхищался «Телефон»

    А в «Таракан» не вникал.

    Как вырос такой ученый

    Не знаете самых важных книг?

    КОРНЕЙ ИВАНОВИЧ ЧУКОВСКИЙ

    Николай Васильевич

    Корнейчуков

    (настоящее имя)

    родился

    1882 год

    в Петербурге

    Недалеко от Москвы, в деревне Переделкино, в небольшом домике много лет жил высокий седой мужчина, которого знали все дети страны.Именно он придумал множество сказочных персонажей: Муху-Цокотуху, Бармалей, Мойдодыр. Имя этого замечательного человека

    Корней Иванович Чуковский.

    Корней Чуковский — псевдоним писателя.

    Настоящее имя —

    Корнейчуков Николай Васильевич.

    Ученый, писатель, переводчик, литературовед К. Чуковский написал много стихов и сказок для детей.

    Раунд I.«Помни сказку».

    И мне не нужны ни мармелад, ни шоколад, а только маленькие, ну очень маленькие …

    народ веселится — муха женится на лихих, дерзких молодых …

    нет нет ! Соловей Для свиней не поет. Зовите меня лучше….

    «Телефон»

    «Флай Цокотуха»

    «Бармалей»

    Первый тур. «Вспомни сказку».

    Запомните, какими словами заканчивается строка, и назовите сказку.

    Лечит маленьких детей, Лечит птиц и животных, Добрый Доктор смотрит в свои очки …

    И тарелки идут вперед и назад Через поля, через болота. И чайник сказал утюгу — Пойду еще …

    Только вдруг, из-за куста, Из-за синего леса, Из дальних полей Прилетает …

    «
    Таракан »

    «Айболит»

    «Федорино горе»

    Раунд I.«Помни сказку».

    Запомните, какими словами заканчивается строка, и назовите сказку.

    Солнце шло по небу И бежало за тучей. Я глянул на заминку в окошке, стало догадкой …

    Свиньи мяукнули — мяу — мяу, Котята … ( хрюканье, хрюк-хрю )

    «Путаница»

    » Украденное солнце ».

    Раунд II. «Кто есть кто?»

    — Каким персонажам принадлежат эти сказочные герои?

    Тотошка, Кокошка

    Рыжие, усы

    Цокотуха

    Мойдодыр

    Бармалей

    Каракула

    Аукцион

    1. В каком труде посуда перевоспитывала любовницу?

    2. Какой герой был ужасным злодеем, а потом перевоспитан?

    3. В какой сказке прославляется воробей?

    4. Назовите сказку, основную идею которой можно выразить словами: «Чистота — залог здоровья!»

    5. Назовите сказку, в которой происходит страшное преступление — покушение на убийство?

    «Флай Цокотуха»

    «
    Таракан
    »

    «Федорино горе»

    «Мойдодыр», «Федорино горе»

    «Бармалей»

    Аукцион

    Улитка

    6.О чем просили звери в стихотворении — сказке «Телефон»:

    7. На ком Айболит и его друзья ехали в Африку?

    8. Какого «рогатого зверя» испугались портные из стихотворения «Храбрецы»?

    9. Герой каких сказок является крокодил?

    10. Как звали мальчика, победившего Крокодила?

    Ваня Васильчиков

    Волки, киты, орлы

    «Путаница», «Тарканище», «Мойдодыр», «Телефон», «Бармалей», «Украденное солнышко», «Крокодил»

    Слон — шоколад, Газели — карусели, Обезьяны — книжки, Крокодил — калоши

    Пазлы Корней Иванович Чуковский

    Пазлы

    Две ноги на трех ногах А четвертая в зубах. Вдруг прибежали четверо И с одним убежали. Две ноги прыгнули, Кричал на весь дом Да, три на четыре! Но четверо закричали И с одним убежали.

    (Мальчик на табуретке, куриная ножка, собака.)

    . Мудрец в нем увидел мудреца,

    Дурак дурак

    Таран таран

    Овца увидела в себе овцу,

    А обезьяна есть обезьяна.

    Но потом привезли к нему

    Федя Баратова,

    А Федя неряха

    Я видел лохматую.

    ( Зеркало )

    Локомотив без колес!

    Какое чудо — паровоз!

    С ума сошел —

    Я пошел прямо к морю.

    (пароварка)

    Я одноухая старушка

    Я прыгаю по холсту

    И длинная нить от уха

    Я тяну как паутина.

    (Игла)

    . А, не трогай меня:

    Я сожгу без огня!

    (Крапива)

    Я лежу под ногами

    Дави меня сапогами

    А завтра отвези меня во двор

    И бей меня, бей меня,

    Чтобы дети могли на мне полежать

    Камбала и сальто на меня.

    (Ковер)

    Растет вверх ногами.

    Не летом растет, а зимой.

    Но солнышко ее испечет

    Она заплачет и умрет.

    (сосулька)

    Был белый дом

    Прекрасный дом

    И что-то в нем колотилось.

    И он разбился, а оттуда

    Кончилось живое чудо, —

    Так тепло, так

    Пушистый и золотистый.

    (Яйцо Белого дома,

    живое чудо — курица)

    Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте себе учетную запись (учетную запись) Google и войдите в нее: https: // accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Викторина по сказкам Корнея Ивановича Чуковского

    ВОПРОС 1. УГАДАЙ! Вдруг откуда-то на кобыле подскакал шакал: «Вот телеграмма от бегемота!» («Айболит») Долго-долго тушил крокодил синее море … («Путаница») И злодей не шутит, Он руки и ноги к Мухе крутит, В сердце вонзает острые зубы И пьет ее кровь … («»)

    ВОПРОС 2. Чьи это слова? «Где убийца, где негодяй? Я не боюсь его когтей! — «Кому велено твитнуть — Не мурлыкать!» — «Я знаменитый капитан! Не боюсь урагана!» — «Стыдно за старый рев — Ты не заяц, а Медведь.Давай, косолапость, почеши Крокодила … »-« Федорушку прощаю, чаю сладким угощаю. Ешь, ешь, Федора Егоровна. »(комар« Муха-Цокотуха ») (заяц« Путаница ») (бибигон« Приключение Бибигона ») (заяц« Украденное солнышко ») (самовар« Федорино горе »)

    Вопрос 3. Утверждаю, что все эти сказки написаны К.И. Чуковского. Разве это так? «КОЛОБОК» (Русская народная сказка) «АЙБОЛИТ» (К.И. Чуковский) «ПОБЕДИТЕЛЬ ПУХ» (А. Милн) «ИНЧ» (Г.Х. Андерсен) «Крокодил» (К.И. Чуковский) «ПРИКЛЮЧЕНИЕ БИБИГОНА» «(К.И. Чуковский)

    ВОПРОС 4. КАК НАЗВАНИЕ? — ДОКТОР … — АКУЛА … — СТРОИТЕЛЬ, ДЕРЕВНЯ, УЖАСНОЕ … — БОЛЬШАЯ МОЙКА …. -МУШКА … -Бабушка … -Огромная и грозная индейка … -ИМЯ ДЕТСКОГО КРОКОДИЛА В СКАЗКЕ «КРОКОДИЛ» … -БОЙЦ, МОЛОДОЙ ЧЕЛОВЕК, ОН ГЕРОЙ ПЛОХО: ГУДЕТ БЕЗ НЯНЯ ПО УЛИЦАМ АЙБОЛАЯ (ДОКТОР)) (ЦОКОТУХА) (ФЕДОРА ЕГОРОВНА) (ФЕДОРА ЕГОРОВНА) ( ТОТО, КОКОШЕНКА, ЛЕЛЕШЕНКА) (ВАНЯ ВАСИЛЬЧИКОВ)

    ВОПРОС 5. КАКАЯ СКАЗКА ЯВЛЯЕТСЯ ИЛЛЮСТРАЦИЕЙ? «ПОЛЕТЬ ЦОКОТУХА»

    «ТЕЛЕФОН»

    «Цыпленок»

    ВОПРОС 6.ГЕРОИ СКАЗОК ПОТЕРЯЛИ СВОИ ВЕЩИ, ПОМОЖЕМ ЭТИМ ПОЛУЧИТЬ. ШОКОЛАД «Телефон» ЧУСКИ И ОБУВЬ «Чудное дерево» ЕЛКА «Крокодил» ПИРОГИ, БЛИНЫ «Путаница» ТЕЛЕФОН «Телефон» САМОВАР «Муха-цокотуха», «Федорино гора» СОЛНЦЕ «Украденное солнце»

    Чтение — лучшее обучение !

    Творческий проект по сказкам К. И. Чуковского

    Средняя группа

    Актуальность темы

    Сказка — необходимый элемент духовной жизни ребенка.Попадая в мир чудес и волшебства, ребенок погружается в глубины своей души. Русские народные сказки, вводя детей в круг необычных событий, преображений, происходящих с их героями, выражают глубокие нравственные идеи. Они учат хорошему отношению к людям, проявляют высокие чувства и стремления. К.И. Чуковский писал, что цель сказочника, и прежде всего народной сказки, — «воспитать ребенка для человечества — это чудесное умение человека переживать чужие беды, радоваться чужим радостям, переживать кого-то». чужая судьба как его собственная.«

    Встреча детей с героями сказок не оставит их равнодушными. Стремление помочь герою в беде, разобраться в сказочной ситуации — все это стимулирует умственную деятельность ребенка, развивает интерес к предмету. В результате сопереживания ребенок приобретает не только новые знания, но и, главное, новое эмоциональное отношение к окружающей среде: к людям, предметам, явлениям. Дети черпают много знаний из сказок: первые представления о времени и пространстве, о связи человека и природы, о предметном мире.Дошкольники сталкиваются с такими сложными явлениями и чувствами, как жизнь и смерть, любовь и ненависть; гнев и сострадание, предательство и обман. Форма изображения этих явлений особенная, сказочная, доступная для понимания ребенка, а высота проявлений, нравственный смысл остаются подлинными, «взрослыми». Поэтому уроки, которые дает сказка, — это уроки жизни и для больших, и для маленьких.

    Язык сказок очень живописен: в нем много удачных сравнений, эпитетов, образных выражений, диалогов, песен, ритмических повторов, которые помогают ребенку запомнить сказку.

    Гипотеза:

    I. Целенаправленное общение старшего дошкольника с книгами К.И. Чуковского, доставляющего ребенку удовольствие, будут:

    Пробуждают интерес, помогают приобретать знания, стимулируют работу ума и души;

    Способствовать формированию литературного вкуса;

    Расширьте кругозор ребенка и обогатите спектр личностных качеств.

    II. Показывая ребенку смысл и глубину содержания произведений К.И. Чуковский, увлекая его процессом общения с книгой, можно сделать так, чтобы чтение постепенно стало ведущим занятием.

    III. Родители учеников вместе с детьми станут активными актерами.

    Цель: Создание условий для совместной проектной деятельности детей, учителей и родителей по ознакомлению с творчеством К.И. Чуковский.

    • Задачи:
    • · Познакомить детей более глубоко с творчеством К.И. Чуковского.
    • · Мотивировать детей и родителей развивать традицию семейного чтения, а также выполнять творческую работу над прочитанным материалом.
    • Создавать в группах условия для поддержания интереса детей к творчеству К.И. Чуковского (оснащение книжного уголка, театральной зоны костюмами героев сказок К. Чуковского и др.)
    • · Организация совместной деятельности педагогов, детей и родителей.

    К.И. Чуковский для детей. презентация к уроку литературы по теме.Презентация на тему «Корни ивановича Чуковского» Презентация по биографии Чуковского

    .

    Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте себе аккаунт (аккаунт) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    Сказки Корнея Ивановича Чуковского Литературная викторина Библиотекарь Калашникова Маргарита Акентьевна Интернат школа № 27

    Ученый, писатель, переводчик, литературовед, Чуковский написал много стихов и сказок для детей.

    И мне не нужно Ни мармелада, ни шоколада, А только маленькие, Ну очень маленькие … Народ веселится — Муха выходит замуж За лихого, дерзкого Молодого … «Муха — Цокотуха» » Телефон «Бармалей» «Вспомни сказку» Запомни, какими словами заканчивается строка, и назови сказку. Нет нет! Соловей Для свиней не поет. Зовите меня лучше….

    «Таракан» Лечит маленьких детей, Лечит птиц и животных, Добрый Доктор смотрит через свои очки … А блюда продолжают и продолжают Сквозь поля, через болота.И чайник сказал утюгу — Пойду еще … Только вдруг, из-за куста Из-за синего леса, С дальних полей Приходит … «Айболит» «Федоринское горе» «Вспомни сказку» Вспомни какими словами заканчивается строка, и назовите сказку.

    А за ним — народ И поет, и кричит: — Вот урод, так урод! Что за нос, что за рот! И откуда это взялось … Солнце шло по небу И бежало за тучей. Взглянул на заинку в окне, Она стала заинкой… Свиньи мяукнули — мяу — мяу, Котята … (хрюкали, хрюкали) «Крокодил» «Украденное солнышко». «Путаница» «Помни сказку». Запомните, какими словами заканчивается строка, и назовите сказку.

    Загадки Корнея Ивановича Чуковского

    Две ноги на трех ногах, И четвертая в зубах. Вдруг прибежали четверо И с одним убежали. Подскочили две ноги, Кричали на весь дом, Да три на четыре! Но четыре закричали И убежали с одним. Загадка (Мальчик на табуретке, куриная ножка, собака.)

    Загадка Мудрец увидел в нем мудреца, дурак увидел дурака, баран увидел барана, овца увидела в нем овцу, а обезьяна — обезьяну. Но потом к нему привели Федора Баратова, и Федор увидел лохматого неряха. (Зеркало)

    Загадка паровоза без колес! Какое чудо — паровоз! Разве он не сошел с ума — Он пошел прямо к морю. (Пароход)

    Загадка Я одноухая старуха, Я прыгаю по холсту, И длинную нить из уха, Как паутину, натягиваю. (Игла)

    Ой, не трогай меня: без огня горю! (Крапива) Riddle

    Riddle Я лежу под ногами, Сапогами топчу, А завтра выведи меня во двор И бей меня, бей меня, Чтоб на меня дети могли лечь, Барабанить и на меня наваливаться.(Ковер)

    Загадка Растёт вверх ногами. Растет не летом, а зимой. Но солнышко ее запечет — Она заплачет и умрет. (Сосулька)

    Загадка Был Белый дом, Чудесный дом, И что-то в нем стучало. И он разбился, и оттуда выскочило Живое чудо — Такое теплое, такое Пушистое и золотое. (Белый дом — яйцо, живое чудо — курица)

    «Угадай героев произведений Корнея Ивановича Чуковского»

    Угадай героя пуш-пу

    Доктор Айболит и больные животные

    Цокотуха муха, Комар и насекомые гости

    Крокодил

    Деда Корнея жалко: По сравнению с нами он отставал, Потому что в детстве «Бармалей» и «Крокодил» не читал, «Телефон» не восхищался И не вникал » Таракан ».Как он вырос таким ученым?

    Спасибо за внимание!

    По теме: методические разработки, презентации и заметки

    Путешествие в Африку. по произведениям К.И. Чуковский «Айболит»

    Этот материал можно использовать в рамках недели «География» или в уроке учета знаний на этом континенте. Этот урок-КВН удачно «вписывается» в программу, потому что это поездка через природные зоны…

    Урок-презентация «… Ты как целая эпоха» (Жизнь и творчество Л.К. Чуковской)

    Произведение Л.К. Чуковскую — великого мастера художественного слова ХХ века — незаслуженно обошла школьная программа по литературе. Богатство, грация, простота языка, иногда эмоциональная …

    Корней Иванович Чуковский

    Чернова Ю. Л.,

    учитель начальных классов

    МБОУ Ивановская общеобразовательная школа

    Корней Иванович Чуковский (имя при рождении — Николай Васильевич Корнейчуков , 31 марта 1882 г., г.-Петербург — 28 октября 1969, Москва) — советский поэт, публицист, критик, переводчик и литературный критик, детский писатель.

    БИОГРАФИЯ

    Когда ему было три года, его родители развелись, он остался с матерью. Они жили на юге в бедности. Учился в Одесской гимназии, из пятого класса которой был отчислен, когда специальным постановлением учебные заведения «освободили» от детей «низкого» происхождения. С юности вел трудовую жизнь, много читал, самостоятельно изучал английский и французский языки.В 1901 году он начал публиковаться в газете «Одесские новости», в качестве корреспондента был отправлен в Лондон в 1903 году. Целый год он жил в Англии, изучал английскую литературу, писал об этом в русской печати. По возвращении поселился в Петербурге, занялся литературной критикой, сотрудничал с журналом «Весы».

    В 1916 году по приглашению Горького Чуковский становится заведующим детским отделом издательства «Парус» и начинает писать для детей: поэтические сказки Крокодил (1916), Мойдодыр (1923), Муха-Цокотуха (1924). ), Бармалей (1925)), «Айболит» (1929) и др.В возрасте 87 лет К. Чуковский умер 28 октября 1968 года. Похоронен в подмосковном Переделкино, где прожил много лет.

    Книги К.И. Чуковского детские

    Интернет-ресурсы:

    Шаблон презентации.

    http://pedsovet.org/forum/index.php?autocom=blog&blogid=500&showentry=9162

    Татьяна Писаревская

    http: // www.et-cetera.ru/main/creators/authors/8644

    Чуковский

    http://partnersale.ru/catalog.php?path\u003dfamily&page\u003d917

    Телефон. Украденное солнышко http://www.eribyni.ru/books.php?id=13579035

    Куриная красавица http://www.bookvoed.ru/one_picture.php?tovar=2&tip\u003d1

    Бармалей 9030 http://www.dgoods.ru/book-10002-10022/cl811741.html

    Путаница http: // www.char.ru/books/1801915_Putanica

    Федорино горе http://www.char.ru/books/161630_Fedorino_gore

    Таракан http://www.char.ru/books/1277675_Tarakanishche http: // 0006

    9000 : //www.booksiti.net.ru/books/134

    Fly Цокотуха http://www.char.ru/books/148315_Muha-Cokotuha

    Робин Бобин http://www.dostavka-knigi .biz / knigi / i51468m4.html

    Медведи ехали на велосипеде http: // nnm.ru / blogs / wxyzz / korney_ivanovich_chukovskiy /

    Федорино http://www.booka.ru/booka_topic_200?page\u003d270

    Ежики смеются http://www.booksiti.net.ru/books308195450

    Крокодил http://www.abcool.ru/audiobook.php?id=8055&dllist=1

    Чудо-дерево http://t.emiz.kiev.ua/viewtopic.php?t=33853

    Крокодил http://www.knigu-kupit.ru/book_48510.html

    Приключения Бибигона http: // dzecko.livejournal.com/2143.html

    Большая книга http://www.knigorod34.ru/Series-%D0%A6%D0%BE08163.html

    Chick

    Christmas tree http: // bookfinder .su / c / readru / detskaya-literatura / для-самых-маленьких-0-3-года / стихи-для-малышей

    Для детей http: //opt.citytoys.ru/popup.php? what \ u003dpic & picid =38069

    Kotausi and Mousei http://old.prodalit.ru/?catrub\u003d15&gl_aut\u003d22

    2 to 5 http: // www.softguru.ru/catalog/program.php?ID=47934

    Закаляка http://www.mdk-arbat.ru/catalog?ser_id=15040

    Английские народные песни http://bookza.ru/ Categories.php? main_cat = 2080 && page = 11

    Серебряный герб. Солнечная http://www.colibri.ru/nsp.asp?ch\u003d1&rp\u003d60&page\u003d5&ts\u003d2

    Toptygin и лиса http://www.neshima.com/default.php?cPath\u003d734 = a && page = 5

    Топтыгин и луна http: // book.hoton.ru/detskaya-literatura/hydogestvennaya_7280.html

    Пазлы http://www.char.ru/books/154045_Zagadki

    Смельчаки http://www.char.ru/books/155455_8

    cy

    Кондрат шел по Ленинграду http://www.libex.ru/ppl/usr8447/cat/child/little.html?pg\u003d0

    Биография К.И. Чуковского http://www.kostyor.ru/biography /? n =101

    Сказки

    Корней Иванович Чуковский

    Литературная викторина

    Брылина Ольга Сергеевна

    Учитель начальных классов

    • В каком настроении вы пришли на урок?
    • Каким цветом вы бы его покрасили?
    • Почему некоторым из вас грустно, скучно?
    • Надеюсь, что во время урока вам всем будет интересно и вы выйдете из урока с совершенно другим настроением.

    Изложение темы и цели урока:

    • Ребята, прочтите стихотворение и назовите фамилию автора:

    Жалко деда Корни:

    По сравнению с нами он отстал,

    С детства «Бармалея»

    А я не читал Крокодила,

    Не восхищался «Телефон»

    А в «Таракан» не вникал.

    Как вырос такой ученый

    Не знаете самых важных книг?

    КОРНЕЙ ИВАНОВИЧ ЧУКОВСКИЙ

    Николай Васильевич

    Корнейчуков

    (настоящее имя)

    родился

    1882 год

    в Петербурге

    Недалеко от Москвы, в деревне Переделкино, в небольшом домике много лет жил высокий седой мужчина, которого знали все дети страны.Именно он придумал множество сказочных персонажей: Муху-Цокотуху, Бармалей, Мойдодыр. Имя этого замечательного человека

    Корней Иванович Чуковский.

    Корней Чуковский — псевдоним писателя.

    Настоящее имя —

    Корнейчуков Николай Васильевич.

    Ученый, писатель, переводчик, литературовед К. Чуковский написал много стихов и сказок для детей.

    Раунд I.«Помни сказку».

    И мне не нужны ни мармелад, ни шоколад, а только маленькие, ну очень маленькие …

    народ веселится — муха женится на лихих, дерзких молодых …

    нет нет ! Соловей Для свиней не поет. Зовите меня лучше….

    «Телефон»

    «Флай Цокотуха»

    «Бармалей»

    Первый тур. «Вспомни сказку».

    Запомните, какими словами заканчивается строка, и назовите сказку.

    Лечит маленьких детей, Лечит птиц и животных, Добрый Доктор смотрит в свои очки …

    И тарелки идут вперед и назад Через поля, через болота. И чайник сказал утюгу — пойду еще …

    Только вдруг, из-за куста, Из-за синего леса, Из дальних полей Прилетает …

    «
    Таракан »

    «Айболит»

    «Федорино горе»

    Раунд I.«Помни сказку».

    Запомните, какими словами заканчивается строка, и назовите сказку.

    Солнце шло по небу И бежало за тучей. Я глянул на заминку в окошке, это стало догадкой …

    Свиньи мяукнули — мяу — мяукнули, котята … ( хрюканье, хрюк-хрю )

    «Путаница»

    » Украденное солнце ».

    Раунд II. «Кто есть кто?»

    — Каким персонажам принадлежат эти сказочные герои?

    Тотошка, Кокошка

    Рыжие, усы

    Цокотуха

    Мойдодыр

    Бармалей

    Каракула

    Аукцион

    1. В каком труде посуда перевоспитывала любовницу?

    2. Какой герой был ужасным злодеем, а потом перевоспитан?

    3. В какой сказке прославляется воробей?

    4. Назовите сказку, основную идею которой можно выразить словами: «Чистота — залог здоровья!»

    5. Назовите сказку, в которой происходит страшное преступление — покушение на убийство?

    «Флай Цокотуха»

    «
    Таракан
    »

    «Федорино горе»

    «Мойдодыр», «Федорино горе»

    «Бармалей»

    Аукцион

    Улитка

    6.О чем просили звери в стихотворении — сказке «Телефон»:

    7. На ком Айболит и его друзья ехали в Африку?

    8. Какого «рогатого зверя» испугались портные из стихотворения «Храбрецы»?

    9. Герой каких сказок является крокодил?

    10. Как звали мальчика, победившего Крокодила?

    Ваня Васильчиков

    Волки, киты, орлы

    «Путаница», «Тарканище», «Мойдодыр», «Телефон», «Бармалей», «Украденное солнышко», «Крокодил»

    Слон — шоколад, Газели — карусели, Обезьяны — книжки, Крокодил — калоши

    Пазлы Корней Иванович Чуковский

    Пазлы

    Две ноги на трех ногах А четвертая в зубах. Вдруг прибежали четверо И с одним убежали. Две ноги прыгнули, Кричал на весь дом Да, три на четыре! Но четверо закричали И с одним убежали.

    (Мальчик на табуретке, куриная ножка, собака.)

    . Мудрец в нем увидел мудреца,

    Дурак дурак

    Таран таран

    Овца увидела в себе овцу,

    А обезьяна есть обезьяна.

    Но потом привезли к нему

    Федя Баратова,

    А Федя неряха

    Я видел лохматую.

    ( Зеркало )

    Локомотив без колес!

    Какое чудо — паровоз!

    С ума сошел —

    Я пошел прямо к морю.

    (пароварка)

    Я одноухая старушка

    Я прыгаю по холсту

    И длинная нить от уха

    Я тяну как паутина.

    (Игла)

    . А, не трогай меня:

    Я сожгу без огня!

    (Крапива)

    Я лежу под ногами

    Дави меня сапогами

    А завтра отвези меня во двор

    И бей меня, бей меня,

    Чтобы дети могли на мне полежать

    Камбала и сальто на меня.

    (Ковер)

    Растет вверх ногами.

    Не летом растет, а зимой.

    Но солнышко ее испечет

    Она заплачет и умрет.

    (сосулька)

    Был белый дом

    Прекрасный дом

    И что-то в нем колотилось.

    И он разбился, а оттуда

    Кончилось живое чудо, —

    Так тепло, так

    Пушистый и золотистый.

    (Яйцо Белого дома,

    живое чудо — курица)

    Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте себе учетную запись (учетную запись) Google и войдите в нее: https: // accounts.google.com

    Подписи к слайдам:

    K.I. Чуковский Prezentacii.com Сказки в стихах

    Корней Иванович Чуковский (настоящее имя — Николай Васильевич Корнейчуков) родился 31 марта 1882 года. Писатель, критик, детский поэт. Сам Корней Иванович 1 апреля отпраздновал свой день рождения.

    Он родился в Санкт-Петербурге в бедной семье. Детство провел в Одессе. Там он поступил в гимназию. Но из гимназии будущего поэта исключили на пятом курсе из-за «низкого» происхождения, так как мать Чуковского была прачкой, а отца уже не было.Заработок матери был настолько скудным, что его едва хватало, чтобы хоть как-то сводить концы с концами. Пришлось самостоятельно пойти в гимназию и выучить английский язык. Затем юноша сдал экзамены и получил аттестат зрелости.

    В 1901 году Чуковский стал корреспондентом газеты «Одесские новости». Он настолько преуспел в рабском труде, что его даже отправили в командировку в Лондон. Там он познакомился со многими известными писателями и с английской литературой, в т.ч. Английские народные сказки, стишки и песни.Он сделал много переводов.

    Искривленная песня Был на свете человек, Перевернутые ноги, И шел он столетие По извилистой тропе. И за кривой рекой В кривом доме Жили летом и зимой Мыши кривые. И стояли у ворот Кривых елок, Там волки кривые ходили без забот. И у них была одна кривая кошка, И она мяукнула. Сидя у окна. А за кривым мостом Кривая женщина Босиком прыгнула по болоту, как жаба.И в руке у нее была кривая палка, И галка кривая летела за ней.

    Английская песня Жила-была мышка Мауси И вдруг она увидела Котауси. У Котауси злые глаза и злые презрительные зубы. Котаузи подбежала к Муси И замахала хвостом: «Ах, Мыши, Муси, Муси, иди ко мне, милый Муси! Я тебе песенку спою, Мыши, Прекрасную песню, Мыши! «Но умный Муси ответил:« Не обманешь меня, Котауси! Я вижу твои злые глаза, И злые, злые зубы! »- ответил такой умный Муси — А лучше беги от Котауси.

    На самом деле Корней Иванович стал рассказчиком совершенно случайно. Первым появился «Крокодил». Заболел сынишка Корнея Ивановича. Отец отвез его домой ночным поездом, и, чтобы немного облегчить страдания мальчика под грохот колес, он начал рассказывать сказку: «Жил-был крокодил, Он гулял по улице, Он говорил по-турецки — Крокодил, Крокодил, Крокодилович … Мальчик очень внимательно слушал. На следующее утро, проснувшись, он попросил папу снова рассказать историю из вчерашней истории.Оказалось, что мальчик все это помнил наизусть.

    И второй случай. Корней Иванович слышал, как дочка не хочет мыться. Он взял девушку на руки и совершенно неожиданно для себя сказал ей: «Мы должны, мы должны умываться утром и вечером. А нечистым трубочистам Позор и позор! Позор и позор! »Так появился Мойдодыр. Его стихи легко читать и запоминать.« Они сами вылезают из языка », как говорят дети. С тех пор стали появляться новые стихи.«Мойдодыр».

    Айболит И кролика ему принесли, Такой больной, хромой, И доктор зашил ему ноги, И кролик опять прыгает. И с ним заяц-мать тоже пошла танцевать, А она смеется и кричит: «Ну спасибо». Айболит

    Федорино горе Едет решетом по полям, И корытом по лугам. За лопатой по улице шла метла. Топоры, топоры Так они сыплются с горы. Коза испугалась, Открыла глаза: «Что это? Почему? Я ничего не пойму.«

    Моя дорогая, хорошо, пришлите мне калоши, И я, и мою жену, и Тотоше. — Подожди, не так ли? На прошлой неделе я послал две пары больших калош? — Ах, те, которые вы отправили на прошлой неделе, Давно поели И ждем, не дождемся, Когда же опять Дюжина новых сладких калош к нам на ужин пришлет!

    Как у наших ворот растет Чудо-дерево. Чудо, чудо, чудо, чудо Замечательно! Не листья на нем, Не цветы на нем, А чулки и туфли, Как яблоки! .. Чудо-дерево

    Маленькие дети! Ни за что на свете Не поехать в Африку, Гулять в Африку! В Африке грабитель , В Африке злодей, В Африке страшный Бар-ма-лей!

    Солнце по небу шло И бежало за тучей.Глянул на заминку в окошке, На охоте стало темно. Настала тьма. Не выходите за ворота, но: Кто попал на улицу — заблудился и исчез.

    Одеяло убежало, Простыня улетела, И подушка, Словно лягушка, Унесла прочь от меня. Я за свечу, Свечку — в печку! Я за книгу, Что — бегать И скакать Под кроватью!

    Медведи ехали На велосипеде. А за ними кошка Назад. А за ним комары На воздушном шаре. А за ними раки На хромую собаку.Волки на кобыле. Львы в машине. Зайчики в трамвае. Жаба на метле … Скачут и смеются, Пряники жуют.

    «Идите, тараканы, я вас чаю угощу!» Прибежали тараканы, Все стаканы выпили, А насекомые — По три стакана С молоком И крендель …

    В баню прилетела муха, хотела париться. Таракан рубил дрова, залил Муху баню. И пушистая пчела принесла ей мочалку. Муха была вымыта, Муха была вымыта, Муха дымилась, Да, она упала, Она покатилась и ударилась.Вывихнутое ребро, перекос плеча. «Эй, муравей, позови врачей!» Пришли кузнечики, поливали Флай каплями. Муха стала как бы Доброй и веселой. И снова помчался По улице лететь. Летаю в баню

    Дочь Маша (Мурочка)

    Радость Радость, радость, радость Светлые березки, И розы на них растут от радости. Рад, рад, рад Темные осины, И апельсины на них растут от радости. Не дождь из облака И не град, Шел дождь из облака Виноград. И вороны над полями Вдруг запели, как соловьи.И потоки из земли лились сладким медом. Цыплята стали тушками, Лысые — курчавыми. Даже мельница — и та Танцевала у моста. Так беги за мной По зеленым лугам, Где дуга радуги стояла над синей рекой. Мы на радуге вска-ра-б-покайся, Давай поиграем в облаках И оттуда радуга вниз На санках, на коньках!

    Потом стал обращать внимание на речь и повороты маленьких детей и записывать их. Такие записи он вел до конца своей жизни.Из них родилась знаменитая книга «От двух до пяти». Когда Лале было два с половиной года, какой-то незнакомец в шутку спросил ее: — Хочешь быть моей дочерью? Она ответила ему достойно: — Я мама и больше не прозвище. Сладкая детская речь! Я никогда не устану ей радоваться. С большим удовольствием подслушал такой диалог: — Папа мне сам сказал … — Сама мама сказала мне … — Но папа больше похож на маму … Папа намного больше такой. И мне было весело услышать, как трехлетняя спящая девочка вдруг пробормотала во сне: — Мама, закрой мне заднюю ногу! И меня очень позабавили такие, например, детские поговорки и возгласы, подслушанные в разное время: — Ой, мама, какие у тебя пузатые ножки!

    Детский писатель Корней Иванович Чуковский (1882-1969), во время встречи с юными читателями в детской библиотеке Корней Иванович был высок, с длинными руками, большими руками, крупными чертами лица, большим любопытным носом, щеточкой для усов, озорным прядь волос свисала на лоб, смеющиеся светлые глаза и удивительно легкая походка.Дети занимали огромное место в жизни Корнея Ивановича, были его источником силы и вдохновения. В своем доме в подмосковном Переделкино он часто устраивал детские праздники «Здравствуй, лето!». и «Прощай, лето!» Обеспокоенный тем, что дети мало читают, он пожертвовал большую часть своей дачи для детской библиотеки. «Я построил библиотеку, я хочу построить детский сад на всю оставшуюся жизнь», — сказал Чуковский.

    В 1969 году писатель умер. Дом-музей Корнея Ивановича Чуковского в Переделкино

    Спасибо Корнею Ивановичу Чуковскому за чудесный подарок детям!

    Чуковский

    Слайдов: 30 Слов: 446 Звуков: 2 Эффектов: 26

    День поэзии.Всемирный день поэзии. С произведениями некоторых поэтов мы познакомились. Историческая справка. Дом — музей К.И. Чуковского в Переделкино. Пазлы. Физическая культура. О сказочнике Чуковском. Крокодил. Контрольный опрос. «Муха Цокотуха». Попытка написать. Создание книги. — Chukovsky.pptx

    К.И. Чуковский

    Слайдов: 46 Слов: 586 Звуков: 0 Эффектов: 57

    Дед Корней. Корней Иванович Чуковский. Работы К.И. Чуковский. «Мойдодыр». «Федоринское горе». «Спутанность сознания». «Телефон».«Таракан». «Крокодил». Коля Корнейчуков в гимназии Одессы. Екатерина Осиповна. Изучал английский язык. В Лондоне. Сатирический журнал «Сигнал». Звание доктора литературы Оксфордского университета. Переделкино. Обувное дерево. Обед с семьей. Прогулка. С сыновьями Борисом и Николаем. Английские народные песни в переводе К.И. Чуковский. Дженни. Жил-был мышонок по имени Мыши и внезапно увидел Котауси. Смельчаки. В мире был человек. Кривые мыши жили летом и зимой. — К.И. Чуковский.pptx

    Урок Чуковского

    Слайдов: 16 Слов: 376 Звуков: 0 Эффектов: 112

    Тема: Творчество К.И. Чуковский. Аннотация. Тема проекта: Работа К.И. Чуковский. «Наше Отечество». «Близко друг к другу, но врозь скучно». К. Д. Ушинский. Корней Иванович Чуковский. Рассказчик Переводчик Литературный критик. Сказки К.И. Чуковский. «Мы устали мяукать ..!» «У меня зазвонил телефон. — Кто говорит? … «.» Хорошо только догадка … «.» Крокодил, Крокодил, Крокодилович … «.» Лягушек поили из кадки… ».« Воробей скакал И корова стонала … ».« Прибежал медведь И давай рычать … ».« Свиньи мяукнули … »Сказки. Головоломки. Стихи. Проза. К.И. Чуковский. — Чуковский урок. Ппт

    .

    Чуковский для детей

    Слайдов: 41 Слова: 893 Звуков: 0 Эффектов: 54

    Чуковский Корней Иванович. Неофициальное, но почетное звание ДЕД. Он прожил почти девяносто лет и работал в литературе более шестидесяти. Каждый день рано утром в его кабинете зажигался свет. Корней Чуковский — это всего лишь псевдоним человека.Он вспомнил своего отца, но изо всех сил пытался забыть. Его отец, петербургский студент, ушел из семьи. Екатерина Осиповна Корнейчукова уезжает с двумя детьми на руках. Екатерина Осиповна работала прачкой. Екатерина Осиповна понимала, насколько важно воспитывать детей. Сына отчислили из пятого класса гимназии. Из дома выходит лохматый долговязый подросток. — Чуковский для детей. Ппт

    Корней Чуковский

    Слайдов: 9 Слов: 313 Звуков: 0 Эффектов: 13

    Жизнь и творчество К.И. Чуковский. Корней Иванович Чуковский 19 марта 1882 г. — 28 октября 1969 г. Корней Иванович Чуковский. Дедушка Корней. Дед Корней приглашает всех детей в гости! Посмотрите, какие у Корнея Ивановича светлые, большие, добрые глаза. Загадки К.И. Чуковский. Красные двери в моей пещере, Белые звери сидят у дверей. И мясо, и хлеб — всю свою добычу — я с удовольствием отдаю белым зверям. (Сосулька). (Журавль). (Иголка). (Гребень). Соедините правильное соотношение со стрелкой. Термометр Губка Пенни Телефон Чашка Солнце.«Федоринское горе». «Телефон». «Муха Цокотуха». — Корни Chukovsky.ppt

    Чуковский 1 класс

    Слайдов: 11 Слов: 142 Звуков: 0 Эффектов: 17

    Корней Иванович Чуковский «У меня зазвонил телефон», «Путаница». Задачи урока: Воспитать любовь к творчеству Корнея Чуковского. Графическая арифметика. Иди поищи такси. На окне мошка ловко ловит кошку лапой. Составьте слово. Корней Иванович Чуковский (1882-1969). Выставка книг. Игра «Дети заблудились». Я хочу, чтобы вы, дорогие читатели, не зря проводили время за чтением! — Чуковский 1-й степени.п.п.

    Чуковский — писатель

    Слайдов: 20 Слов: 731 Звуков: 0 Эффектов: 0

    «Книга, снятая по страницам Корнея Чуковского». Чуковский Корней Иванович. Таков облик Корнея Ивановича Чуковского. Корней Иванович Чуковский по праву считается одним из любимых детских писателей. Корней Иванович Чуковский отличался большим трудолюбием. «Как Корней Чуковский создавал стихи». Чуковский случайно стал детским поэтом и сказочником. Мальчик капризничал, плакал.Мальчик вдруг замолчал и прислушался. И второй случай. Мы должны, мы должны умываться утром и вечером. А нечистым трубочистам Позор и позор! Позор и позор! Так родился «Мойдодыр». Сразу написал 20 строк. — Чуковский — writer.ppt

    Детям о К.И. Чуковский

    Слайдов: 22 Слов: 620 Звуков: 0 Эффектов: 16

    К.И. Чуковский. Родился 19 марта в Санкт-Петербурге. Корней Иванович Чуковский. Чуковский в молодые годы. Исследователь творчества Н.А. Некрасов. Доктор филологических наук. Награды. Музей К.И. Чуковского в Переделкино. Персонажи сказок Чуковского. Первая сказка К. Чуковского. Чуковский стал руководителем детского отдела издательства «Парус». Коллекция «Ёлка». К.И. Чуковский первым пересказал «Библию для детей». Корней Чуковский был одним из лучших наших переводчиков. Чукоккала — рукописный журнал. Высокое искусство. От двух до пяти. Собрание сочинений К. Чуковский. — Детям о К.И. Чуковский.п.п.

    В гостях у деда Корнея

    Слайдов: 51 Слова: 747 Звуков: 5 Эффектов: 81

    «В гостях у деда Корнея». Послание из прошлого … Добрый дедушка Рутс! Мы любим вас, мы помним вас, вы навсегда в сердцах наших детей. Спасибо за добрые истории. Команды. «Комарики». «Солнце». Раунд 1. Раунд 2. Путаница. «Арболит». Муха-цеце. «Кармалей». «Отвратительный». «Нофелет». «Нарисованное солнышко». «Чучело». Федорино море. «Плохое дерево». «Бабигон». «Строки в рифме». Команда раунда 3.1.На шее Воск, Под носом … клякса «Мойдодыр». И подошел к Айболиту сторожевой пес: — Курица меня клюнула…. нос «Айболит». — В гостях у дедушки Корней.ппт

    Чуковский Корней Иванович

    Слайдов: 20 Слов: 831 Звуков: 2 Эффектов: 110

    Сегодня мы встретимся с героями сказок Корнея Чуковского. I тур «Вспомни сказку». Народ веселится — Муха выходит замуж За лихого, дерзкого Молодого … Соловей Не поет для свиней Зовите лучше … И мне не нужно Ни мармелада, ни шоколада А только маленькие, Ну очень маленькие … (Комар). (Вороне.) (Дети). Только вдруг из-за куста Из-за синего леса, Из дальних полей Прилетает … И блюда идут и идут По полям, по болотам. И чайник сказал утюгу — пойду еще … (Айболит). (Воробей). (Я не могу). Что за нос, что за рот! И откуда это взялось … Солнце шло по небу И бежало за тучей. — Чуковский Корней Иванович.pptx

    Биография Чуковского

    Слайдов: 14 Слов: 414 Звуков: 0 Эффектов: 0

    Корней Иванович Чуковский.Детский писатель, поэт, публицист. Краткая биография. Корней Иванович Чуковский (настоящее имя Николай Васильевич Корнейчуков) родился 31 марта 1882 года в Санкт-Петербурге в семье Эммануила Соломоновича Левенсона и полтавской крестьянки Екатерины Осиповны Корнейчуковой. С детства увлекался поэзией, писал стихи и даже стихи. В 1903 году Корней Иванович уехал в Петербург с твердым намерением стать писателем. После войны Чуковский часто встречался с детьми в Переделкино, где построил загородный дом.Автор знаменитого «Доктора Айболита» умер в тихий осенний день от вирусного гепатита. — Биография Чуковского.ppt

    Лидия Чуковская

    Слайдов: 16 Слов: 419 Звуков: 0 Эффектов: 0

    Лидия Чуковская. Лидия Корнеевна Чуковская. Дочь Корнея Ивановича Чуковского. Воспоминания. Языковой факультет Института истории искусств. Уволен и чуть не арестован во время сталинских репрессий. Софья Петровна. Растопила корку лжи Многолетняя дружба Чуковской и А.А. Ахматова. После войны. Чуковскую исключили из Союза писателей. Мемориальный музей. Первый издатель повести «Софья Петровна». Духовный портрет. Поглощен литературным трудом. Почему этих людей можно назвать гуманистами? — Лидия Чуковская. Ппт

    .

    Произведения Чуковского

    Слайдов: 14 Слов: 371 Звуков: 0 Эффектов: 9

    Творчество Корнея Ивановича Чуковского. Введение Цели и задачи Сказки Загадки Подведение итогов. Вступление. Цели и задачи: Сказки. Жил-был Крокодил.Он курил сигареты, говорил по-турецки — Крокодил, Крокодил Крокодилович. Маленькие дети! Ни за что на свете Не поехать в Африку, Гулять в Африку! Откуда-то на кобыле скакал шакал: «Вот телеграмма от бегемота!» У меня зазвонил телефон. -Кто говорит? -Слон. -Откуда? -Из верблюда. Литературные сказки. Пазлы. Паровоз без колес! Замечательный паровоз! Подведем итоги. — Творчество Чуковского.ppt

    Творчество Корнея Чуковского

    Слайдов: 32 Слова: 714 Звуков: 1 Эффектов: 80

    Корней Чуковского.Николай Васильевич Корнейчуков. Библиотека. Кабинет. Веселые костры. Белый дом. Локомотив. Зубы. Красные двери. Мудрец. Урод стоит на палке. Кусты. Под ногами. Сосны. Иглы. Летать. Обезьяны. Муха Цокотуха. Украденное солнце. Мойдодыр. Телефон. Федорино горе. Айболит. Бармалей. Чудо-дерево. Барабек. Красная Шапочка. Таня. Снег. Друзья. — Творчество Корнея Чуковского.ppt

    Книги Чуковского

    Слайдов: 13 Слов: 516 Звуков: 0 Эффектов: 72

    Корни Чуковского. Корней Иванович Чуковский (1882-1969).Любимый писатель. Первая детская книга Чуковского «Крокодил» появилась в 1916 году. Или «Медведи катались на велосипеде. Выставка книг. Угадать. К р о с в р-д. Кузнеч и к. Кенгуру. Тарелки. К а л о ш а. С а м о в а р. Б а р б о з. Т а р и ан и ш е. К т. Воробь е. Для кого? 8. Неожиданно из подворотни Грозный великан. рыжий и усатый __________. 9. Кто? Взял и заклевал таракана. Так что гиганта нет. К.И. Чуковский был переводчиком с английского. — Книги Чуковского.ppt

    Произведения Чуковского

    Слайдов: 15 Слов: 225 Звуков: 0 Эффектов: 83

    Корней Иванович Чуковский.Отрывок из какого произведения? Давайте играть. Айболит. Я не спал три ночи, устал. Хочу заснуть, расслабься … Но как только лягу — звони! Телефон. Таракан. Внезапно из спальни мамы, кривоногий и хромой, Выбегает умывальник И качает головой … Продолжайте. Мойдодыр. Танцует Муха с комаром. А за ней — Клоп, ботинки Клоп Топ, топ! Муха Цокотуха. Загадки деда Корнея. Вот иголки и булавки, Выползающие из-под скамейки.Подумай об этом. Паровоз Без колес! Какое чудо — паровоз! Что за чудо? Читаем произведения К. И. Чуковского. — Произведения Чуковского.пп

    Сказки Чуковского

    Слайдов: 8 Слов: 374 Звуков: 0 Эффектов: 53

    «Федоринское горе». Корней Иванович Чуковский — известный детский писатель. Великан по имени Чукоша. Задачи урока: любимые направления. Ехали Медведи Длинный, длинный крокодил На велосипеде. Муха полетела по полю, Муха нашла деньги. Корней Иванович Чуковский.Загадки деда Корнея. Красные двери в моей пещере, Белые звери сидят у дверей. И мясо, и хлеб — всю свою добычу — я с удовольствием отдаю белым зверям. Вдруг из черной тьмы в небе выросли кусты. По улице бегут домики. Работа по сказке «Федорино горе». Понравилась сказка? Что особенно запомнилось? Что было смешного? Что грустно? — Сказки Чуковского.ppt

    Сказки К. И. Чуковского

    Слайдов: 18 Слов: 346 Звуков: 0 Эффектов: 36

    Корней Иванович Чуковский (1882-1969).(Николай Васильевич Корнейчуков). Дом К.И. Чуковский поселок Переделкино. Изучение. Номер. На встрече с «маленькими друзьями». Сказки К. Чуковского. «Муха пришла на рынок и купила самовар …». «Муха Цокотуха». «Таракан». «Телефон». «Вдруг из спальни матери выскакивает Кривоногий и хромой, Выбегает умывальник И качает головой». «Мойдодыр». «И сковородка на бегу Кричала железу:« Бегу, бегу, бегу, не могу сопротивляться. «« Федорин горе ». Вылечите всех, вылечите. Хороший врач — Айболит.«Айболит». И тарелки идут вперед-вперед, Через поля, через болота. — Сказки К.И. Chukovsky.pptx

    Сказки Чуковского

    Слайдов: 27 Слов: 427 Звуков: 0 Эффектов: 91

    В гостях у деда Корнея. Корней Иванович Чуковский. Псевдоним поэта Николая Васильевича Корнейчукова. Его отцом был Эммануэль Левинсон. С мамой он переехал в Одессу. Первая сказка Чуковского. Чуковский очень любил детей, часто встречался с ними. Контрольный опрос. В каком труде посуда перевоспитала свою хозяйку? Назовите сказку, в которой происходит страшное преступление.Какого «рогатого зверя» боялись портные. Что за герой был ужасным злодеем, а потом перевоспитался. «Чистота — залог здоровья!» О чем просили звери в стихотворении — сказке «Телефон». В каких сказках герой — крокодил. — Детские сказки Чуковского.pptx

    Федорино горе

    Слайдов: 30 Слов: 890 Звуков: 0 Эффектов: 0

    К.И. Чуковский «Федоринское горе». Сито по полям скачет, по улице шло. Коза испугалась. Эй, держись, держись, беги, прыгнул в кочергу.Я бегу, бегу, бегу, кричу на железо: не могу сопротивляться. Так чайник бежит за кофейником, Болтает, болтает, гремит. Утюги бегут, крякают, Тинк-ля-ля. И бежит, сковорода спотыкается. Стол выпал из окна. Ох ох ох! Ох ох ох! Едет бабушка Федора. Они смеются над Fedora. Здесь кошки Федорина распахнули хвосты. «Лучше исчезнуть в поле, Но Fedora не дано: Но мы не пойдем на Fedora!» Цыпленок пробежал мимо. Нам с женщиной было плохо, она запылилась, закурила, мы ей не понравились.- Федорино grief.pptx

    Чуковский «Радость»

    Слайдов: 20 Слов: 545 Звуков: 0 Эффектов: 89

    Творчество К. И. Чуковского «Радость». Корней Иванович Чуковский. Доктор Айболит. Федорино горе. Бармалей. Украденное солнце. Телефон. Мойдодыр. Кроссворд. Радость. — Чуковский «Радость» .ppt

    игра Чуковский

    Слайдов: 14 Слов: 407 Звуков: 0 Эффектов: 30

    В гостях у Деда Корнея. Чуковский Корней Иванович. Немного биографии. Собери самый красивый букет. Кто поранил лапу, попав в трамвай.О чем писал страшный великан К. Чуковский. Угадай сказки. Животные. В каких сказках К. Чуковский писал о крокодилах? Что рассказывают две сказки о чистоте. Ребус. — Игра по Chukovsky.ppt

    Игра по сказкам Чуковского

    Слайдов: 19 Слов: 1327 Звуков: 1 Эффектов: 229

    Высокий седой мужчина. Высокий рост. Писатель. Вспомни сказку. Воробей. Монстр. Стихи. Айболит. Корней Иванович Чуковский. Аукцион. Маленький сын. Расшифруйте имена сказочных персонажей.Приливы радости. Муха Цокотуха. Корней Иванович. Сказки Корнея Чуковского. — Игра по сказкам Чуковского.pptx

    Викторина по книгам Чуковского

    Слайдов: 43 Слов: 747 Звуков: 0 Эффектов: 155

    Сказочная викторина по книгам К.И. Чуковского. Телефон. Тотоша. Крокодилы. Свинья. Морж. Мойдодыр. Кого волновала судьба качелей и каруселей. Носорог. Доктор. Курицы. Кролик. Стенокардия. Снег. Цвет реки Лимпопо. Животики. Плитка шоколада. Кузнечик. Бармалей. Чехарда.Пирамиды. Небольшой. Карабарас. Крокодил. Нил. Ленинград. Каракула. Муха Цокотуха. Блохи. Кровать. Фонарь. Окно. Победитель. Насекомые в Google. Жуки. Маленькие ошибки. Именинница. Сороконожки. Методические рекомендации. — Викторина по мотивам книг Чуковского. Ppt

    Викторина по сказкам Чуковского

    Слайдов: 43 Слов: 875 Звуков: 0 Эффектов: 125

    Сказочная викторина по мотивам книг К.И. Чуковского. Телефон. Как зовут сына крокодила. Что крокодилы сделали с полученными калошами. Кого просила прислать свинья.Как зовут того ёжика. Герой одной из сказок К.И. Чуковский. Кого волновала судьба качелей и каруселей. Новое слово. Профессия Айболита. Кто обидел Барбоса. Тот, кому Айболит лечил ноги. Одно из заболеваний, от которых страдают дети в Африке. Белый ковер, на котором лежал измученный Айболит. Цвет реки Лимпопо. Что задело бегемотов. Какой Айболит подарил каждому пациенту. Кузнечик. Бармалей. Чехарда. — Викторина по сказкам Чуковского.ppt

    Литературная викторина по сказкам Чуковского

    Слайдов: 34 Слова: 733 Звуков: 0 Эффектов: 0

    Викторина «Сказки Чуковского».Вопросы викторины. Какое настоящее имя Чуковский? Федорино горе. Иллюстрация. Кто выручил Муху-Цокотуху из беды. Что крокодил спросил по телефону. От кого в сказке Чуковского убежала посуда? Что дали Муха-Цокотуха блохи? О каком герое идет речь. Куда спешил доктор Айболит спасать больных животных? Бармалей. Николай Корнейчуков. Вышла ошибка. Комар. Ошибка. Галоши. Не догадывалась. Федор. Неверный ответ. Были подарены ботинки. Пытаться.Крокодил огляделся. Айболит побежал. Жалко, но неправильно. Мойдодыр. Желание. Откроем знакомые книги. — Литературная викторина по сказкам Чуковского.ppt

    Конкурс сказок Чуковского

    Слайдов: 23 Слов: 448 Звуков: 0 Эффектов: 42

    Всероссийский заочный конкурс «Школьная задача». «Сказки Чуковского». Кроссворд. Вы хорошо знаете сказки Корнея Ивановича Чуковского? Гр и п. Неожиданно встречается мой добрый, мой любимый Крокодайл. Moy do d yr. Что в сказке «Телефон» просили прислать Крокодила? К а л о ш а.Чем вылечил кролика добрый доктор Айболит? N o g k и. Что папа с чудо-дерева сорвал для Мурочки? Б а ш м а ч к я. На чем каталась жаба в сказке «Таракан»? Meth l a. Чем угощала бабушку-пчелку Муха-Цокотуха? Кто проглотил Бармалея из одноименной сказки? Как крокодил потушил синее море в сказке «Путаница»? —

    Презентация на тему русских писателей Чуковского. Корни Ивановича Чуковского

    Резюме презентаций

    Чуковский

    Слайдов: 30 Слов: 446 Звуков: 2 Эффектов: 26

    Цели проекта.Задачи проекта. День поэзии. Всемирный день поэзии. С произведениями каких поэтов мы познакомились. Проектная работа. Историческая справка. Дом — музей К.И. Чуковского в Переделкино. Пазлы. Две лошади У меня две лошади. Иду, по лесам не хожу. Физкультминутка. О сказочнике Чуковском. Крокодил. Контрольный опрос. Обернулся, улыбнулся, крокодил засмеялся. В большой реке лежит крокодил. Длинный-длинный морской крокодил погашенного синего цвета. «Муха Цокотуха». Чуковский. Чуковский. Попытка написать. Создание книги.Чуковский. Чуковский. Чуковский. Чуковский. Чуковский. Чуковский. Чуковский. — Chukovsky.pptx

    К.И. Чуковский

    Слайдов: 46 слов: 586 Звуков: 0 Эффектов: 57

    Дедушкины корни. К.И. Чуковский. Корни Ивановича Чуковского. Работает К.И. Чуковский. «Мойдодыр». «Федорино гора». «Спутанность сознания». «Телефон». «Тараканище». «Крокодил». Коля Корнечуков в гимназии Одессы. Екатерина Осиповна. К.И. Чуковский. Изучал английский язык. В Лондоне. Сатирический журнал «Сигнал». К.И.Чуковский. Звание доктора литературы Оксфордского университета. Переделкино. Обувное дерево. Обед с семьей. Прогулка. С сыновьями Борисом и Николаем. Английские народные песни в переводе К. И. Чуковского. Дженни. Был мышь Мауси и вдруг увидел Котауси. Бравец. Он жил в мире. — К.И. Chukovsky.pptx

    Чуковский детский

    Слайдов: 41 слово: 893 Звуков: 0 Эффектов: 54

    Чуковский корень Иванович. Неофициальное, но почетное звание дедушки. Он прожил почти девяносто и работал в литературе более шестидесяти.Каждый день рано утром в его рабочем кабинете загорается свет. Корни Чуковского — это всего лишь псевдоним человека. Он вспомнил своего отца, но изо всех сил пытался забыть. Его отец, петербургский студент, оставил семью. С двумя детьми на руках у Екатерины Осиповны Корнеюхукова уезжает. Екатерина Осиповна работала лауреатом. Екатерина Осиповна понимала, насколько важно дать детям образование. Сына исключили из пятого класса гимназии. Лохматый долговязый подросток выходит из дома.- Чуковский детский.ппт.

    Чуковский — писатель

    Слайдов: 20 Слов: 731 Звуков: 0 Эффектов: 0

    «Книжная рамка на страницах Корнеа Чуковского». Чуковские корни Ивановича. Так выглядит укоренившийся Иванович Чуковский. Корни Ивановича Чуковского считают одним из любимых детских писателей. Корни Ивановича Чуковского отличились большим трудом. «Словно корни Чуковского создавали стихи». Детский поэт и Таппи Чуковский стали случайными.Мальчик капризничает, плакал. Мальчик неожиданно сел и стал слушать. И второй случай. Умываться нужно утром и вечером. И нечистый дымоход худший позор и усилие! Позор и позор! Так родился на свет «Мойдодыр». Сразу написал строки 20. — Чуковский — Writer.PPT

    Дети о К.И. Чуковский

    Слайдов: 22 Слов: 620 Звуков: 0 Эффектов: 16

    К.И. Чуковский. Родился 19 марта в Санкт-Петербурге. Корни Ивановича Чуковского. Чуковский в молодые годы.Исследователь творчества Н. А. Некрасова. Доктор филологических наук. Награды. Музей К.И. Чуковского в Переделкино. Персонажи сказок Чукова. Первая сказка К. Чуковского. Чуковский стал руководить детским отделом издательства. Коллекция «Ёлка». К.И. Чуковский впервые пересказал «Библию для детей». Корни Чуковского был одним из лучших наших переводчиков. «Чукочала» — рукописный журнал. Высокое искусство. От двух до пяти. Собрание сочинений К. Чуковский. — Дети о К.И. Чуковский. Ппт

    Лидия Чуковская

    Слайдов: 16 слов: 419 Звуков: 0 Эффектов: 0

    Лидия Чуковская. Лидия Корнеевна Чуковская. Дочь корня Ивановича Чуковского. Воспоминания. Устное отделение Института истории искусств. Уволен и чуть не арестован во время сталинских репрессий. Софья Петровна. Миллс сокрушил ложь. Многолетняя дружба Чуковской и А.А. Ахматовой. После войны. Чуковский исключен из Союза писателей. Мемориальный музей. Первый издатель повести «Софья Петровна».Духовный портрет. Увлечен литературным трудом. Почему этих людей можно назвать гуманистами. — Лидия Чуковская. Ppt.

    Творчество Корни Чуковского

    Слайдов: 32 Слова: 714 Звуков: 1 Эффектов: 80

    Чуковские корни. Николай Васильевич Корнечуков. Библиотека. Кабинет. Веселые костры. Белый дом. Локомотив. Зубы. Красные двери. Мудрец. Урод стоит на палке. Кусты. Под ногами. Сосны. Иглы. Летать. Мартыски. Муха Цокотуха. Украденное солнце. Мойдодыр. Телефон. Федорино Гора.Айболит. Бармалей. Чудо-дерево. Баракер. Красная Шапочка. Таня. Снег. Друзья. Ресурсы. Творчество Корни Чуковского. — Творчество Корни Чуковского.ppt

    Детские сказки Чуковского

    Слайдов: 27 слов: 427 Звуков: 0 Эффектов: 91

    Государственное бюджетное образовательное учреждение. Наша библиотека. В гостях у деда Рута. Корни Ивановича Чуковского. Псевдоним поэт Николай Васильевич Корнеюков. Его отцом был Эммануэль Левинсон. Мать переехала в Одессу. Первая сказка Чуковского.Детские сказки. Чуковский очень любил детей, часто встречался с ними. Контрольный опрос. В каком товаре блюда повторяют свою хозяйку. Назовите сказку, в которой происходит страшное преступление. Какого «рогатого зверя» боялись портные. Какой герой был ужасным злодеем, а потом перестроен. — Детские сказки Чуковского.pptx

    Fedorino Gore

    Слайдов: 30 Слов: 890 Звуков: 0 Эффектов: 0

    К.И. Чуковский «Федорино гора». Едет сито по полям, по улице ходит.Испуганная коза. Эй, держись, держись, бегала, гребла кочерга. Бегу, бегу, бегу, крикнул утюг: не выдержу. Вот и чайник за кофейником бежит, таратурт, таратурт, гремит. Утюги бегают, тыкают, дзин-ла-ла. И бегает, фирменная сковорода. Стол выпал из окна. Ох ох ох! Ох ох ох! Катается бабушка Федор. Над Федоро посмеялись. Здесь у федориных кошек замёрзшие хвосты. «Лучше на поле не хватает, и Федору не дано: я не пойду к Федору!». Мимо курица убежала. Это было для нас, что она была плохая, крашенная, он трясся, она нас не любила.- Федорино Mountain.pptx

    Игра сказок Чуковского

    Слайдов: 19 слов: 1327 Звуков: 1 Эффектов: 229

    1. Высокий серый человек. Высокий рост. Писатель. Вспомни сказку. Воробей. Монстр. Стихи. Айболит. Корни Ивановича Чуковского. Аукцион. Маленький сын. Расшифруйте имена сказочных героев. Радость от езды. Муха Цокотуха. Корней Иванович. Сказки Корнея Чуковского. Играет в сказки Чуковского. Играет в сказки Чуковского. — игра сказок chukovsky.pptx

    Викторина по книгам Чукова

    Слайдов: 43 слова: 747 Звуков: 0 Эффектов: 155

    Fabuline Викторина по книгам К.И. Чуковский. Содержание. Телефон. Тотоша. Крокодилы. Свинья. Морж. Мойдодыр. Кого волновала судьба качелей и каруселей. Носорог. Доктор. Курицы. Банни Ангина. Снег. Цвет реки Лимпопо. Животик. Шоколад. Кузнечик. Отличная работа. Бармалей. Чехарда. Пирамиды. Небольшой. Карабарас. Крокодил. Нил. Ленинград. Каракули. Муха Цокотуха. Блоха. Кровать. Фонарик. Окно. Победитель. Насекомые. Плита. Жуки. Букащи. Именинник. Torrystrokes. Методические рекомендации. Использованные материалы. — Книги-викторины Чуковского.п.п.

    Викторина по сказкам Чуковского

    Слайдов: 43 слов: 875 Звуков: 0 Эффектов: 125

    Fabuline Викторина по книгам К.И. Чуковский. Содержание. Телефон. Как зовут сына крокодила. Что сделали крокодилы с получившимися калицистами. Кто просил прислать свинью. Как зовут Ёж. Герой одной из сказок К.И. Чуковский. Кого волновала судьба качелей и каруселей. Новое слово. Профессия Айболита. Кто хвалил Барбозу. Тот, кому Айболит лечил ноги.Одна из болезней, от которой болеют дети в Африке. Белый ковер, на котором лежал истощенный айболит. Цвет реки Лимпопо. Что больно от Бегемота. Что хорошего подарил айболит каждому пациенту. Кузнечик. Отличная работа. — Викторина по сказкам Чуковского. ППТ

    Литературная викторина по сказкам Чуковского

    Слайдов: 34 слова: 733 Звуков: 0 Эффектов: 0

    Викторина «Сказки Чуковского». Вопросы-викторины. Назовите настоящую фамилию Чуковский. Федорино Гора. Иллюстрация. Кто спас от беды рожу-подставку.Какой крокодил спросил по телефону. От кого посуда убежала в фаипорт Чуковского. Каким был подарен флис для розеток. О чем говорит герой. Куда пропал доктор Айболите, поспешивший спасать больных с животными. Бармалей. Неправильный. Николай Корнечуков. Неправильный. Третий вопрос. Попробуй еще раз. Следующий вопрос четвертый. Вышла ошибка. Комар. Ошибка. Калош. Не угадал. Федор. Неверный ответ. Сапоги дали. Пытаться. Крокодайл оглянулся. —

    1 Slide

    130 лет со дня рождения Корнеа Ивановича Чуковского, русского писателя, критика, литературного критика, переводчика.

    2 Слайд

    3 Slide

    Недалеко от Москвы, в деревне Переделкино, в небольшом домике жил высокий серый человек, который знал всех детей страны. Его придумали немало сказочных героев: Муху-Кокотуху, Бармалей, Мойдодыра. Имя этого замечательного человека из корней Чуковских. Корни Чуковского — литературный псевдоним писателя. Нынешнее имя — Николай Васильевич Коречуков.

    4 Slide

    — Высокий рост, длинные руки с большими кистями, большие черты лица, большой любопытный нос, расческа для усов, непослушная прядь волос, свисающая на лоб, смеющиеся светлые глаза и удивительно легкая походка.Так выглядит укоренившийся Иванович Чуковский. — Он встал очень рано, как только встало солнышко, и сразу позаботился. Весной и летом убивал в саду или на клумбе перед домом, зимой расчищал дорожку от снега, выпавшего за ночь. Проработав несколько часов, он пошел гулять. Он ходил на удивление легко и быстро, иногда даже начинал бросать вызов ребятам, встречавшимся во время прогулки. Именно таким детям он посвятил свои книги.

    5 Slide

    Ученый, писатель, переводчик, литературовед К. Чуковский написал много стихов и сказок для детей. Сегодня мы встретимся с героями сказок Корни Чуковского.

    6 Slide

    Экскурсия «Вспомни сказку». Народ веселится — замужняя муха идет за дорогим, удаленным молодым … нет-нет! Соловей поет для свиней не лучше … а мне мармелад и шоколад не нужны, а только маленькие, ну очень маленькие… (комар). (Ворона). (дети).

    7 Slide

    Лечит маленьких детей, лечит птиц и зверей, добрый врач смотрит в очки … Только вдруг из-за Буста, из-за синей Лещочки, из далека с полей прилетают … И посуда впереди впереди по полям, гуляет по болотам. И чайник сказал утюгу — пойду еще … (Айболит) (Воробей) (не могу).

    8 Slide

    А за ним — то народ и поет, и кричит: — Вот урод, так урод! Что за нос, что за рот! И откуда это взялось… Солнце было замуровано в небе, и флакка потекла. Заинка заглянула в окно, стала Зайной … Свиньи заклинили — мяуканье — мяуканье, кошечка … (темно). (монстр). (весы, грн.)

    9 Slide

    С ранних лет стихи К.И. Чуковский радует всех нас. Не только ты, но и твои родители, твои бабушки и дедушки не представляют своего детства без «Айболиты», «Федорина Горе», «Телефона» … Стихотворения Ивановича воспитывают драгоценное умение сопереживать, сострадать.Без этой способности человек не мужчина. Стихи Чуковского великолепно звучат, развивают нашу речь, обогащают новыми словами, формируют чувство юмора, делают нас сильнее и умнее.

    10 Слайд

    II тур «Кто есть кто». Айболит — Бармалей — Федор — Каракула — Мойдодыр — Тотомка, Кокоска — Костюм — Барабек — Рыжий, Месатый Великан — (Доктор) (Разбойник) (Бабушка) (Тракакан) (Умывальник) (Паз) (Муха) (Крокодилы)

    11 Slide

    Корни Ивановича Чуковского отличались большим трудом: «Всегда, писал он, — где бы я ни был: в трамвае, в очереди за хлебом, в приемном дантисте, — я, чтобы не зря тратила время, загадывала детям загадки.Это спасло Меня от душевного безделья! «

    12 Слайд

    III Тур «Аукцион» 1. В каком продукте из посуды актуальна его хозяйка? 2. Какой герой был ужасным злодеем, а затем перестроен? 3. Какую сказку славно прославлять? 4. Назовите сказку, главную мысль которой можно выразить словами: «Чистота — залог здоровья!» 5. Назовите сказку, в которой грядет страшное преступление — покушение на убийство? 6. Что просили за животных в стихотворении — сказке «Телефон»: 7.Айболит и его друзья отправились в путешествие по Африке? 8. Какой «рогатый зверь» испугался портных из поэмы «Бравец»? 9. В каких сказках изображен крокодил? 10. Как звали мальчика, победившего крокодила? («Федорино гора») («Бармалей») («Тараканище») («Мойдодыр», «Федорино гора») («Муха — Костоха»). (Слон — Шоколад, Газели — Карусель, Мартыски — Книги, Крокодил — Калоши) (Волки, Кит, Орлы) (улитка) («путаница», «таракан», «Мойдодыр», «Телефон», «Бармалей», «Украденное»). Солнышко »,« Крокодил ») (Ваня Васильчиков)

    13 Slide

    Детский поэт и Таппи Чуковский попали в случайность.Так и вышло. Заболел его маленький больной. Кореец Иванович Выз его в ночном поезде. Мальчик капризничает, стонет, плачет. Чтобы как-то развлечь его, отец стал рассказывать ему сказку: «Был крокодил, он пошел по улице». Мальчик неожиданно сел и стал слушать. На следующее утро, проснувшись, он попросил отца повторить ему вчерашнюю сказку. Оказалось, что он запомнил ее все, словом, словом.

    14 Слайд

    15 Слайд

    K.И. Чуковский рассказывал: «Я часто рисковал порадоваться и повеселиться. Мы идем по улице и бессмысленно радуемся всему, что вы видите: трамваям, воробьям. Мы готовы объяснять при каждой встрече. Один такой день особенно запомнился К.И. Чуковскому — 29 августа 1923 года, почувствовав себя человеком, способным творить чудеса, я не поехал, а взлетел, как на крыльях, в нашу квартиру. Ползая по какому-то крашеному бумажному блоку, с трудом находя карандаш, начал писать веселое стихотворение. о свадебной свадьбе, И он чувствовал себя на этой свадьбе с женихом.В этой сказке два праздника: именины и свадьба. Я уже прославил обе души. «

    Слайд 2.

    Слайд 3.

    Недалеко от Москвы, в деревне Переделкино, в небольшом домике жил высокий серый человек, который знал всех детей страны. Его придумали немало сказочных героев: Муху-Кокотуху, Бармалей, Мойдодыра. Имя этого замечательного человека из корней Чуковских. Корни Чуковского — литературный псевдоним писателя.Нынешнее имя — Николай Васильевич Коречуков.

    Slide 4.

    — Высокий рост, длинные руки с большими кистями, большие черты лица, большой любопытный нос, расческа для усов, непослушная прядь волос, свисающая на лоб, смеющиеся светлые глаза и удивительно легкая походка. Так выглядит укоренившийся Иванович Чуковский. — Он встал очень рано, как только встало солнышко, и сразу позаботился. Весной и летом убивал в саду или на клумбе перед домом, зимой расчищал дорожку от снега, выпавшего за ночь.Проработав несколько часов, он пошел гулять. Он ходил на удивление легко и быстро, иногда даже начинал бросать вызов ребятам, встречавшимся во время прогулки. Именно таким детям он посвятил свои книги.

    Слайд 5.

    Ученый, писатель, переводчик, литературовед К. Чуковский написал много стихов и сказок для детей. Сегодня мы встретимся с героями сказок Корни Чуковского.

    Слайд 6.

    Экскурсия «Вспомни сказку.«Народ веселится — замужняя муха идет на родного, удаленного молодняка … нет-нет! Соловей не так лучше поет для свиней … а мне мармелад и шоколад не нужны, а только мелкие. , ну очень маленький … (комар). (ворона). (дети).

    Слайд 7.

    Лечит маленьких детей, лечит птиц и зверей, хороший врач смотрит в очки … Только вдруг из-за Буста, из-за синей Лещочки, издалека с полей прилетает… И тарелки впереди, и вперед по полям, идет. И чайник сказал утюгу — пойду еще … (Айболит) (Воробей) (не могу).

    Slide 8.

    А за ним — то народ и поет, и кричит: — Вот урод, так урод! Что за нос, что за рот! И откуда это взялось … Солнце было замуровано в небе, и флакка потекла. Заинка заглянула в окно, стала Зайной … Свиньи заклинили — мяуканье — мяуканье, кошечка … (темно). (монстр).(весы, грн.)

    Слайд 9.

    С ранних лет стихи К.И. Чуковский радует всех нас. Не только ты, но и твои родители, твои бабушки и дедушки не представляют своего детства без «Айболиты», «Федорина Горе», «Телефона» … Стихотворения Ивановича воспитывают драгоценное умение сопереживать, сострадать. Без этой способности человек не мужчина. Стихи Чуковского великолепно звучат, развивают нашу речь, обогащают новыми словами, формируют чувство юмора, делают нас сильнее и умнее.

    Слайд 10.

    II тур «Кто есть кто». Айболит — Бармалей — Федор — Каракула — Мойдодыр — Тотомка, Кокоска — Костюм — Барабек — Рыжий, Месатый Великан — (Доктор) (Разбойник) (Бабушка) (Тракакан) (Умывальник) (Паз) (Муха) (Крокодилы)

    Слайд 11.

    Корни Ивановича Чуковского отличал большой упорный труд: «Всегда, писал он, — где бы я ни был: в трамвае, в очереди за хлебом, в приемном дантисте, — я, чтобы я не теряли времени зря, загадывали детям загадки.Это спасло Меня от душевного безделья! «

    Слайд 12.

    Слайд 13.

    Детский поэт и Таппи Чуковский попали в аварию. Так и вышло. Заболел его маленький больной. Кореец Иванович Выз его в ночном поезде. Мальчик капризничает, стонет, плачет. Чтобы как-то развлечь его, отец стал рассказывать ему сказку: «Был крокодил, он пошел по улице». Мальчик неожиданно сел и стал слушать. На следующее утро, проснувшись, он попросил отца повторить ему вчерашнюю сказку.Оказалось, что он запомнил ее все, словом, словом.

    Слайд 14.

    IV тур «Корзина с потерянными вещами».

    Слайд 15.

    К.И. Чуковский рассказывал: «Я часто рисковал повеселиться и повеселиться. Мы идем по улице и бессмысленно радуемся всему, что вы видите: трамваям, воробьям. Мы готовы объяснять при каждой встрече. Один такой день особенно запомнился К.И. Чуковскому — Август. 29 декабря 1923 года, чувствуя себя человеком, способным творить чудеса, я не поехал, а взлетел, как на крыльях, в нашу квартиру.Ползая по какому-то крашеному бумажному блоку, с трудом находя карандаш, начал писать веселое стихотворение о свадебной свадьбе, И почувствовал себя на этой свадьбе с женихом. В этой сказке два праздника: именины и свадьба. Я уже прославил обе души. «

    Корен Иванович Чуковский

    Чернова Ю. Л.,

    учитель начальных классов

    МБОУ Ивановская школа

    Корни Ивановича Чуковского (Имя при рождении — Николай Васильевич Корнечуков , 31 марта 1882 г., г.-Петербург — 28 октября 1969, Москва) — советский поэт, публицист, критик, переводчик и литературный критик, Детский писатель.

    БИОГРАФИЯ

    Когда ему было три года, его родители развелись, он остался с матерью. Жил на юге, бедствовал. Учился в Одесской гимназии, из которой был исключен пятый класс, когда специальным декретом учебные заведения «освободили» детей «низкого» происхождения. С юных лет вела трудовую жизнь, много читала, самостоятельно учила английский и французский.В 1901 году начал печататься в газете «Одесские новости», корреспондент которой в 1903 году был отправлен в Лондон. Целый год жила в Англии, изучала английскую литературу, писала о ней в русской прессе. По возвращении поселился в Петербурге, занялся литературной критикой, сотрудничал в журнале «Весы».

    В 1916 году по приглашению Горького Чуковский начинает руководить детским отделом издательства «Парус» и начинает писать для детей: поэтические сказки «Крокодил» (1916), «Мойдодыр» (1923), «Муха». -Костоха »(1925),« Бармалей »),« Айболит »(1929) и др.В возрасте 87 лет К. Чуковский умер 28 октября 1968 года. Похоронен в подмосковном Переделкино, где прожил много лет.

    Книги К.И. Чуковского детские

    Интернет-ресурсы:

    Шаблон презентации.

    http://pedsovet.org/forum/index.php?autocom=blog&blogid=500&ShowEntry=9162.

    Татьяна Писаревская

    http: // www.et-cetera.ru/min/creators/Authors/8644.

    Чуковский

    http://partnersale.ru/catalog.php?path=amily&page=917

    Телефон. Украденное солнце. http://www.eribyni.ru/books.php?id=13579035

    Цыплята-красавицы http://www.bookvoed.ru/one_picture.php?tovar=2&tip\u003d1

    http Barmalei : //www.dgoods.ru/book-10002-10022/cl811741.html

    Путаница http: // www.cha.ru/books/1801915_Putanica.

    Федорино Гора http://www.cha.ru/books/161630_fedorino_gore.

    Tracanische http://www.cha.ru/books/1277675_tarakanishche

    Moydodyr http://www.booksiti.net.ru/books/134

    .

    Fly Цокотуха http://www.char.ru/books/148315_muha-cokotuha.

    Робин Бобин http://www.dostavka-knigi.biz/knigi/i51468m4.html

    Погонял медведей на велосипеде http: // nnm.ru / blogs / wxyzz / korney_ivanovich_chukovskiy /

    Fedorino http://www.booka.ru/booka_topic_200?page\u003d270.

    Ежик смеется http://www.booksiti.net.ru/books/50.

    Крокодил http://www.abcool.ru/audiobook.php?id=8055&dllist=1

    Чудо-дерево http://t.emiz.kiev.ua/viewtopic.php?t=33853.

    Crocodile http://www.knigu-kupit.ru/book_48510.html.

    Приключения Бибигона http: // dzecocko.livejournal.com/2143.html

    Большая книга http://www.knigorod34.ru/series-%D0%A6%D0%BE08163.html.

    Цыпленок

    Новогодняя елка http://bookfinder.su/c/readru/detskaya-literatura/dlya-samyh-malenkih-0-3-goda/stihi-doma-malyshei.

    Детский http://opt.citytoys.ru/popup.php?what\u003dpic&picid=38069

    Котауси и Моси http://old.prodalit.ru/?catrub=15&gl_aut308003d22 d22 С 2 по 5 http: // www.softguru.ru/catalog/program.php?id=47934.

    Заказать http://www.mdk-arbat.ru/catalog?ser_id=15040

    Английские народные песни http://bookza.ru/categories.php?main_cat\u003d2080&&page\u003d11

    Серебро герб. Солнечный http://www.colibri.ru/nsp.asp?ch\u003d1&rp\u003d60&page\u003d5&ts\u003d2.

    Топтыгин и Лиза http://www.neshima.com/default.php?cpath=7341_9428&sort\u003d3a&&page\u003d5

    Toptygin and Moon http: // book.hoton.ru/detskaya-literatura/hydogestvennaya_7280.html

    Пазлы http://www.cha.ru/books/154045_zagadki.

    Бравец http://www.char.ru/books/155455_hrabrecy.

    Кондрет уехал в Ленинград http://www.libex.ru/ppl/usr8447/cat/child/little.html?pg\u003d0

    Биография К.И. Чуковского http://www.kostyor.ru/biography /? n =101

    Сказки

    Корня Иванович Чуковский

    Литературная викторина

    Брылина Ольга Сергеевна

    Учитель начальных классов

    • В каком настроении вы пришли на урок?
    • Каким цветом вы это изобразили?
    • Почему некоторые из вас грустные, скучные?
    • Надеюсь, что на уроке вам все заинтересуется, а с урока вы уйдете совсем с другим настроением.

    Постановка темы и задач урока:

    • Ребята, прочтите стихотворение и назовите фамилию:

    Прошу прощения за дедушку рута:

    По сравнению с нами он отстал

    С детства «Бармалей»

    А «крокодил» не читал

    Не восхищался «телефоном»

    А в «таракане» не иннер.

    Поскольку он рос с такими учеными,

    Не знаете самых важных книг?

    Корни Ивановича Чуковского

    Николай Васильевич

    Корнечуков

    (настоящее имя)

    год рождения

    1882

    в Петербурге

    Недалеко от Москвы, в деревне Переделкино, в небольшом домике жил высокий серый человек, который знал всех детей страны.Его придумали немало сказочных героев: Муху-Кокотуху, Бармалей, Мойдодыра. Звали этого замечательного человека

    Корни Ивановича Чуковского.

    Корни Чуковского — литературный псевдоним писателя.

    Его настоящее имя —

    Николай Васильевич Корнечуков.

    Ученый, писатель, переводчик, литератор К. Чуковский написал много стихов и сказок для детей.

    I тур.«Вспомни сказку».

    А мне не нужен ни мармелад, ни шоколад, а только маленький, ну очень маленький …

    Народ веселится женат на нежном, удаленном молодом …

    Нет-нет! Соловей свиньям не поет, лучше ….

    «Телефон»

    «Муха Цокотуха»

    «Бармалей»

    I тур. «Вспомни сказку».

    Запомните, какими словами заканчивается строка, и назовите сказку.

    Лечит маленьких детей, лечит птиц и животных, ее добрый доктор смотрит в очки …

    И тарелки то вперед, то вперед, в поля, болота уходят. И чайник сказал утюгу — пойду еще …

    Просто вдруг из-за куста из-за синего лаунжа, от дальних перелетов летит …

    «
    Tracanische »

    «Айболит»

    «Федорино гора»

    I тур.«Вспомни сказку».

    Запомните, какими словами заканчивается строка, и назовите сказку.

    Солнце шло по небу, и флакка закончилась. Заинька заглянула в окошко, стала Зайной …

    Свинья заклинило — мяу — мяу, киса … ( термоусадочная, коронка )

    «Путаница»

    «Украденное солнышко».

    II тур. «Кто есть кто?»

    — Какие персонажи принадлежат этим сказочным героям.

    Тотошка, Кокоска

    Рыжий, крутой

    Costohah

    Мойдодыр

    Бармалей

    Каракула

    Аукцион

    1.
    В каком товаре посуда актуальна его хозяйке?

    2. Как герой был ужасным злодеем, а потом отстроен заново?

    3. Какую сказку славную прославляют?

    4. Назовите сказку, главную мысль которой можно выразить словами: «Чистота — залог здоровья!»

    5.Назовите сказку, в которой происходит страшное преступление — покушение на убийство?

    «Флай Цокотуха»

    «
    Tracanische
    »

    «Федорино гора»

    «Мойдодыр», «Федорино гора»

    «Бармалей»

    Аукцион

    Улитка

    6.О чем спрашивают животные в стихотворении — сказке «Телефон»:

    7. Побывал ли в Африке Айболит и его друзья?

    8. Какого «рогатого зверя» боялись портные из стихотворения «Бравец»?

    9. В каких сказках изображен крокодил?

    10. Как звали мальчика, победившего крокодила?

    Ваня Васильчиков

    Волки, киты, орлы

    «Путаница», «Тарканище», «Мойдодыр», «Телефон», «Бармалей», «Украденное солнышко», «Крокодил»

    Слон — Шоколад, Газель — Карусель, Мартыски — Книги, Крокодил — Калош

    Пазлы Корня Иванович Чуковский

    Пазлы

    Две ноги на трех ногах, И четвертая в зубах. Вдруг прибежали четверо И с тем же самым убежали. Две ноги прыгнули, Кричал на весь дом Да три на четыре! А вот четверо раздавили И с тем же самым убежали.

    (Мальчик на табуретке, куриная ножка, собака.)

    . Мудрец в нем увидел мудреца,

    Дурак — дурак

    Баран — Баран,

    Овца пила в нем овцу,

    А обезьяна есть обезьяна.

    Но они подвели к нему

    Федя Баратова,

    И Федя Нарию

    Увидел лохматый.

    ( Зеркало )

    Локомотив без колес!

    Вот это чудо — паровоз!

    Не сумасшедший, если упал —

    Прямо на море пошла.

    (пароварка)

    Я та же старушка

    Я прыгаю по холсту,

    И с длинной резьбой от уха

    Как паутину тяну.

    (Игла)

    . Ой, не трогай меня:

    Бут и без огня!

    (Крапива)

    Я лежу под ногами,

    Ботинки Touch me,

    А завтра во дворе возьми меня

    И бей меня, коготит меня,

    Чтобы дети посеяли на меня,

    Раен и навалился на меня.

    (Ковер)

    Растет по голове.

    Летом не растет, а зимой.

    Но солнце платит

    Она заплатит и умрет.

    (сосулька)

    Был белый дом

    Чудесный дом

    И что-то в нем хранится.

    И он разбился, а оттуда

    В прямом эфире закончилось чудо —

    Так тепло

    Пушистый и золотой.

    (Белый дом-Яйцо,

    живое чудо — курица)

    Скачать сказочную викторину для начальной школы.Сказочная викторина (начальная школа), конкурсы, эстафеты по сказкам. Тур «Золотое яйцо»

    Викторина по сказкам. «Наши любимые сказки»

    Цель:
    — Закрепить и расширить знания детей о сказках;
    — развивать индивидуальные литературные предпочтения;
    — пробудить в детях интерес к театральной игре, развить интонационную выразительность речи, сформировать умение выстраивать диалог сказочных персонажей, обогатить словарный запас детей;
    — воспитывать такие качества, как взаимопомощь, товарищество, дружелюбие;
    — способствовать установлению межличностных отношений между детьми группы, их родителями и учителями;
    — вызывают положительный эмоциональный отклик, желание участвовать в командных соревновательных играх образовательного характера.

    Интеграция :
    Познание, общение, чтение художественной литературы, социализация, музыка, физическое воспитание.
    Подготовительная работа : чтение, рассказывание сказок, рассказывание сказок, тематическая выставка «В мире сказок», театральная деятельность, игра со столом театра.
    Организационное время : ребята делятся на 2 команды, придумывают названия команд.
    Материал: аудиозаписи, слайды сказочных персонажей, сказочные предметы и иллюстрации к сказкам.
    Прогресс викторины:
    В группу включены дети на музыку «В гостях у сказки».
    Привет, ребята! Скажите, ребята, а вы любите сказки? Сказка — это удивительный, волшебный мир, в котором происходят самые необычные чудеса и превращения. Тебе нравятся сказки? Тогда предлагаю провести литературную викторину «Наши любимые сказки». Поприветствуем друг друга, команду «Рассказчиков» и команду «Волшебники». Ребята, поприветствуем наше жюри. Жюри оценит каждый ваш правильный ответ одним баллом, а в конце нашей викторины подведут итоги.
    Итак, начнем нашу викторину с разминки.Я буду по очереди задавать вопросы каждой команде, и вы должны быстро отвечать. Готовый? Начинать!
    1 конкурс «Разминка»
    1. С кем познакомился Колобок во время поездки? (с зайцем, волком, медведем, лисой)
    2. Кто репу тянул? (дедушка, бабушка, внучка, жучок, кот, мышка)
    3. Какое яйцо несла трепанная курица? (золото)
    4. Кому собиралась Красная Шапочка? (Бабушке)
    5. Крокодил, друг Чебурашки. (Гена)
    6. Как звали трех поросят? (Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф)
    7.Кто потерял хрустальную туфельку? (Золушка)
    8. Что Муха-Цокотуха купила на базаре? (самовар)
    9. Кто сломал золотое яичко? (мышь)
    10. На что Волк поймал рыбу в русской народной сказке Лисица и Волк? (хвост)
    11. Кто создал Буратино? (Папа Карло)
    12. Кто помог девочке и ее брату спрятаться от гусей? (молочная река — студени берега, яблоня, печь)
    13. Кто поймал стрелу Ивана-царевича? (Царевна-Лягушка)
    14. Какая хижина была у лисы? (icy)
    2-й конкурс «Узнай сказку по описанию»
    Молодцы, я вижу, что мы хорошо подготовились.Следующий конкурс «Узнай сказку по описанию» сначала внимательно послушай, а потом ответь.
    1. В сказке небо голубое,
    В сказке птицы страшные.
    Яблоня, прикрой меня!
    Реченка, спаси меня!
    «Гуси-лебеди»

    2. На опушке леса
    Были две хижины.
    Один из них растаял
    Один стоит как прежде.
    «Заюшкина изба»

    3. Вор украл пшеницу,
    И Иван его поймал.
    Вор оказался волшебным,
    И Иван оседлал его.
    «Сивка-бурка»

    4. Сказано слово —
    Печка прокатилась
    Прямо из села
    Королю и княгине.
    А почему, не знаю
    Удачливый для облома?
    «По волшебству»

    5. Ой ты, Петя-простота,
    Захотелось:
    Кот не послушался
    Я выглянул в окно.
    «Кот, петух и лисица»

    6. Нет реки и пруда.
    Где пить воду?
    Вкусная вода
    В ямке копыта.
    «Сестра Аленушка и братик Иванушка»

    7. И дорога далека, и корзина непростая.
    Я бы сел на пень и съел пирог.
    «Маша и Медведь»

    8. Выпекали из муки,
    замешивали на сметане.
    Замерз у окна,
    Покатился по тропинке.
    Бодрый, храбрый
    А по дороге песню спел.
    Зайчик захотел это съесть,
    Серый волк и бурый медведь.
    А когда ребенок в лесу
    Встретил рыжую лисицу
    Я не мог от нее уйти.
    Что за сказка?
    «Колобок»

    9. Мышка нашла себе дом.
    Мышь добрая была.
    В доме, в конце
    Жильцов было много.
    «Теремок»

    10. Девушка красная, грустная
    Не любит весну
    Ей тяжело на солнышке
    Бедняжка проливает слезы.
    «Снегурочка»
    3-й конкурс «Угадай героя сказки».
    Ребят, теперь все внимание на экране. Вам нужно угадать героя сказки, и из какой сказки он пришел к нам.(Слайды показываются на экране телевизора) Ребята, угадайте, кто загадка про

    В темном лесу стоит хижина, задом наперед.
    В той избе старуха — И зовут ее (Яга).
    Молодец, но давайте немного отдохнем.
    Физическая минута «Баба Яга». (начинается аудиозапись)
    4 конкурс «Исправь ошибку»
    «Петух Ряба», «Даша и Медведь»
    «Волк и семь ягнят», «Утки-лебеди»
    «Лисичка с кастрюлькой», «Заюшкины дом»
    «Царевна Турция», «Катя и брат Иванушка»
    «Иван-царевич и зеленый волк», «Лисенок и серая мышка»
    «По приказу собаки», «Пузырь, солома и сапог .«
    5 конкурс« Угадай сказку »
    Все глаза прикованы к экрану. Вам нужно отгадать и назвать название сказки. (На экране показаны иллюстрации к сказкам).
    6 конкурс« Назови волшебный предмет «
    Ребята посмотрите в экран телевизора, назовите сказочный предмет и в чем его сила.
    На экране появятся предметы:
    Рукавица, ковер — самолет, ботинки — бегуны, зеркало, метла, волшебная палочка, мяч, хрустальная туфелька, золотой ключик, золотое яйцо, рыба-кит, карета из тыквы.
    Молодец, все позвонили и ответили.
    Ребята, наша викторина подошла к концу. А теперь уважаемое жюри вас подведет и огласит результат.
    Объявляется результат и детям преподносятся маленькие подарки.
    Ребята, мы со сказками не прощаемся, а прощаемся с ними и до новых встреч.

    Викторина на стихи по сказкам для детей

    Всем детям знакома

    И он живет в лесу с гномами,

    Но совсем не сладкоежка

    Ее имя… (Белоснежка)

    Угадай героев сказки

    Я даю вам подсказки.

    Чтобы было легче ответить

    Давайте рифмуем строки.

    Никогда не верь ему

    Хотя он скажет, что бессмертен.

    Состоит из мощей —

    Отвратительно … (Кощей)

    Он сладок, любит мед,

    Посещений круглый год.

    И он поет песни вслух,

    Мишка Тедди … (Винни Пух)

    Он живет в густом лесу,

    Темный, ужасный и колючий.

    Как злодей вполне успешен —

    Вредный волосатый … (Гоблин)

    К нему прилетел Карлсон,

    Играл в разные игры.

    И город твой сверху, с крыш,

    Считает наш друг … (Малыш)

    Веселый мальчик

    Но совсем не хулиган.

    Вытащил ключ из грязи

    Деревянный … (Буратино)

    Добрых слов не знает

    Односторонний, но трехголовый.

    Он ужасен и огромен —

    Огнедышащий дракон)

    Он так похож на мяч

    Но он не смог спастись.

    У него румяная сторона —

    Вкусно … (Пряничный человечек)

    Он имеет для детей

    Есть воздушные шары.

    Имеет хвост в виде крючка

    Пятачок … (Piglet)

    Подсказки не нужны

    Вы угадали все сказки.

    Мудрецы создали их

    И вы все вместе… (Молодец)

    Викторина по сказкам «Ящик с потерянными и найденными вещами»

    Рассказчик: Здесь, в этом ящике — потерянные и найденные вещи, их много. Помогите мне вернуть их в сказки. Итак, что у меня здесь (я как будто вынимаю что-то из сумки), из какой сказки?

    1. Гвоздь странный! И ничего более.

    Шведская сказка «Гвоздь из дома».

    2. А вот и рыба и отрубленный волчий хвост.Что ж, сразу догадываешься!

    Русская народная сказка «Лисица-сестренка и серый волк».

    3. Небольшой красивый шелковый мешочек с гречневой крупой. Ох, какая жалость! В пакете дырочка, и крупа из нее выливается. Скорее помогите, иначе будет беда.

    H.K. Андерсен, «Пламя».

    4. И что тогда? Топор, но не простой, а «Тяп-ляп, корабль вышел», «Дубина, обломай борта», а вот еще и труба.

    Русская народная сказка «Иди туда — не знаю куда, принеси — не знаю что».

    6. Голова сыра.

    Венгерская сказка «Два жадных медведя».

    7. Какой красивый горшок! Все увешаны колокольчиками. Слушайте — колокола зовут старую песню. Откуда он?

    H.K. Андерсен, Свинопас.

    8. А вот и зеркало! И что это? Яблоко, жидкое, золотистое, смотрите, зерна можно увидеть насквозь.Нет нет! Не трогайте его, он ядовитый. Осторожность!

    А. Пушкин, «Сказка о мертвой царевне».

    9. А вот еще одно зеркало. О нет, только заноза. Это зеркало плохое — злое. Что еще там? О, какое красивое платье! Связь! Ну куда же их поставить, в какой сказке?

    H.K. Андерсен, «Снежная королева».

    10. А вот и старая лампа и кольцо. Интересно, откуда они?

    Аладдин и волшебная лампа.

    11. Кусок жести и обожженная черная брошь. Видимо побывали у печки. Где они?

    H.K. Андерсен, стойкий оловянный солдатик.

    12. О, я уколол палец. Уж больно! Ах да, это веретено! Смотри, как колючая!

    К. Перро, «Спящая красавица».

    13. Сколько там орехов! Ух, сколько! Да не просто. Все ракушки золотые, ядра — чистый изумруд.

    А. Пушкин, «Сказка о царе Салтане»… ».

    14. Еще одно зеркало — унитаз из восточного хрусталя, золотая корона из полудрагоценных камней. И что это? Я чуть не сломал … Цветок, красивее, чем на свете.

    С. Т. Аксаков, «Аленький цветочек».

    15. А вот и связка ключей. Что бы это могло быть? Давайте рассмотрим подробнее. У одного есть чёрное пятнышко. Почему это могло быть?

    К. Перро, «Синяя борода».

    16. А вот и какое-то бревно, пиджак из коричневой бумаги, ярко-зеленые штаны, туфли из старого голенища и кепка с кисточкой, огромная растрепанная борода и семихвостая плеть.Что ж, теперь вы знаете, в какую сказку все это вернуть.

    А. Толстой, «Золотой ключик, или Приключения Буратино».

    Викторина для младших школьников «Сколько сказок прозвучало?»

    Это сказка, и в ней есть загадка: сколько сказок прозвучало?

    «Сколько сказок ты слышал? Разве мы не должны начать все сначала? Жили-были дедушка и женщина, у них шалаш не ледяной, а лыко.Они прожили в нем тридцать и три года. Жили, не горюли, и все было хорошо, но детей Бог им не давал. Итак, старуха говорит старику: «Ступай, старик, к золотой рыбке. Поклонись рыбе, послушайся ее и выпроси у нее яйцо, не простое, а золотое. «И пошел старик к синему морю. И старуха села у окна, чтобы ждать его одного. Ждать — ждать с утра до ночи. Смотрит на море, даже глаза болят.

    И старик в это время не шутит: скручивает руки и ноги веревками.Острые зубы вонзаются в самое сердце и вырывают у нее яичко. А старуха в избе ухмыляется и ждет Ивана-дурака. Скоро сказка расскажет сама себя, но не скоро.

    Зима уже прошла, пришла весна. Солнце припекало, и старушке захотелось пить родниковую воду. Пошла к колодцу, набрала воды, но беда — споткнулась. Ведро упало на самое дно колодца. Старуха плачет, умывается горькими слезами.Глядь — лужа. Дай, думает старушка, я из этой лужи выпью.

    И тут мышка бежит и человеческим голосом говорит: «Не пей, старина, ты станешь ребенком». Старуха не послушалась мышь и напилась из лужи. Вдруг грянул гром, сверкнула молния, и старуха превратилась в лягушку. Сидит и каркает про себя. А в это время Иван-дурак возвращался с охоты. Глядь — лягушка сидит. Дернул стрелу, прицелился … Потом лягушка умоляла: «Не губи меня, Иванушка, я буду тебе полезен.»Так и случилось, как лягушка.

    Иванушка принес лягушку во дворец к царю-отцу. И немедленно император приказал приготовить три котла: с ледяной водой, с кипяченой водой и со свежим молоком. Лягушка искупалась в трех котлах и превратилась в писаную красавицу, которую в сказке нельзя ни сказать, ни описать пиршеством. Потом сыграли свадьбу. И детишки не заставили себя ждать. У них было великое множество детей: в масштабах, как в пылу горя, тридцать три героя.И старик у синего моря ходит по сей день: направо — песня начинается, налево — сказка, которую я вам рассказывала, рассказывает. Получается, что сказка — ложь, но в ней есть намек — урок молодцам и старикам. «

    Ответы: «Лисица и Заяц», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Снегурочка», «Цыпленок Ряба», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «Муха-Цокотуха». »,« Баба-Яга »,« Сказка о сестре Аленушке и брате Иванушке »,« Мороз Иванович »,« Царевна-лягушка »,« Конек-Горбунок »,« Сказка о царе Салтане… »,« Руслан и Людмила ».

    Викторина для младших школьников «В гостях у сказки»

    1-й тур

    Угадай героев.

    Продавец медицинских пиявок.

    Наследник трех толстых мужчин.

    Первоначальное название яхты капитана Врунгеля.

    Девушка с голубыми волосами.

    Тот, кто идет в гости утром.

    Ответы: Дуремар, Тутти, «Победа», Мальвина, Винни-Пух.

    2-й тур

    Угадайте имя сказочной девушки.

    LOGEASBKNE

    Ответ: Белоснежка.

    3-й тур

    Какой герой сказки III … Все эти предметы принадлежат Перро?

    1. Шляпа. 2. Шпага. 3. Сапоги. 4. Перья.

    Ответ: Кот в сапогах.

    Какое из этих слов произнес Кай?

    1. Снежинка. 2. Тепло. 3. Вечность. 4. Молодежь.

    Ответ: Вечность.

    Среди этих цветов есть те, которые собирала падчерица в сказке «Двенадцать месяцев».Какой?

    1. Ландыши. 2. Подснежники. 3. Васильки. 4. Ромашка.

    Ответ: Ландыши.

    4-й тур

    Составьте как можно больше слов из слова SNOW Maiden.

    Примеры: снег, рог, мусор, роса, нос, сон, кон, ар, сук, коса, оса, река, перо, рак, камень, череда, чеснок, сера, гора, тушеное мясо, круг, сок, окно и т. Д. и т. д.

    Игра-викторина «В гостях у сказки»

     мотивировать детей читать книги;

     расширить кругозор и словарный запас;

     привить детям чувство добра, справедливости, способность любить видеть прекрасное.

    Экипировка: эмблемы команд, выставка книг, рисунки сказочных персонажей, билеты с заданиями, открытки со скороговорками, диск с песнями, поощрительные призы.

    Условия игры: в игре принимают участие дети от 1 до 5 классов. Играют 2 команды. За каждый правильный ответ — 1 балл. Команда побеждает с наибольшим количеством очков.

    Прогресс викторины.

    Здравствуйте, уважаемые ребята, сегодня мы в гостях в сказке.

    С раннего детства мы слышим сказки.Мама читает их нам, когда ложится спать, — говорит бабушка тихими зимними вечерами. Слушаем сказки в детском саду, встречаемся с ними в школе. Сказки сопровождают нас всю жизнь. Их любят не только дети, но и взрослые.

    Слушая и читая сказку, мы попадаем в волшебный мир, где происходят чудеса, где добро всегда побеждает зло.

    Цель нашей сегодняшней викторины — вспомнить как можно больше сказок, их авторов и героев, и даже больше, чтобы приобщиться к чтению.

    А теперь познакомимся с нашим жюри.

    В нашей викторине участвуют 2 команды: команда Рассказчиков и команда Волшебников !!!

    Команды в студию !!!

    Команды, в которых участник отвечает на задание, получают балл для своей команды. Если представитель команды не знает ответа, член другой команды может ответить, принося своей команде очко.

    (играет песня «В гостях у сказки»)

    Играем мы!

    Один, два, три, четыре, пять…

    Кто выиграет викторину?

    Конечно, лучший эрудит!

    У нас нет никаких сомнений —

    Он ответит первым.

    Первый конкурс «Сказочные фразы».

    Фраза из сказки начинается, а конца нет. Закончите фразу.

    (команды отвечают по очереди)

    1. В определенном королевстве … (в определенном состоянии).

    2. По велению щуки … (по моему желанию).

    3. Скоро сказка дает свое действие … (но не скоро дело сделано).

    4. Лисица меня возит … (по дальним лесам, по быстрым рекам, по высоким горам).

    5. А я там был, мед — пиво пил … (стекали по усам, но в рот не попадали).

    6. Начали жить — жить … (и хорошо зарабатывать).

    Второй конкурс «Угадай сказку».

    (за каждый правильный ответ 1 балл)

    Вопросы к первой команде:

    Красный чит,

    Хитрый и умный.

    Я пошел в дом и обманул петуха.

    Отвели его в темный лес

    За высокие горы, за быстрые реки.

    (Петушок — золотой гребешок.)

    2. В какой сказке главные герои спасаются от ловли гусей рекой с желейными берегами, яблони с ржаными пирогами?

    (Гуси-лебеди.)

    3. В сказке у хозяйки было три дочери: одноглазая, двухглазая, трехглазая?

    (Маленькая Гаврошечка).

    4. «В одном царстве, в определенном государстве жили царь и царица; у него было трое сыновей, все молодые, холостые, смелые, таких, что они не могут ни сказать в сказке, ни описать пером… »(Русская народная сказка. Царевна-лягушка.)

    Вопросы второй команде:

    1. Бей и бей

    По тарелке носом

    Ничего не проглотил

    2. В какой сказке, в Чтобы попасть домой из леса, девушка спряталась в коробке с пирогами, которую нес медведь?

    (Маша и Медведь.)

    3. В какой сказке главный герой произносит эти слова:

    Ку-ка-ре-ку! Хожу на ногах, в красных сапогах.

    Ношу косу на плечах: хочу лису стричь!

    Слезь с плиты, лиса!

    (Лисица и заяц.)

    4. «Жил-был старик, у него было трое сыновей. Старшие были заняты хозяйством, они были щеголями и щеголями, а младший, Иван — дурак, так себе — любил собирать грибы в лес, а дома все больше сидел на плите. Пора старику умирать … »(Сивка-бурка.)

    Третий конкурс« Назови героя »

    Ведущий. Сказочные герои имеют двойные имена, а сказочные предметы — двойные имена. Назову слово, и вы — недостающая часть этого.

    Первая часть предмета или имени называется сказочным героем, а о второй части все вместе соглашаются.

    1 Команда

    Карабас … (Барабас)

    Кощей Бессмертный)

    Красная Шапочка)

    Иван Царевич)

    Палец)

    Елена прекрасная)

    Дракон)

    Цыпленок .. (Ряба)

    2 Команда

    Золотая рыбка)

    Доктор Айболит)

    Баба … (Яга)

    Сивка … (Бурка)

    Синдбад… (Моряк)

    Гуси-лебеди)

    Конек-Горбунок)

    Жар-птица)

    Четвертый конкурс Telegram.

    (Учитель читает телеграммы, принесенные почтальоном Печкиным. Дети угадают автора телеграммы.)

    Уважаемые гости, помогите!

    Взломайте злодейского паука! (Флай Цокотуха)

    Все закончилось хорошо

    только хвост остался в яме. (Волк)

    Очень расстроен.

    Случайно сломано золотое яичко.(Мышь)

    Сохранить! Серый волк нас съел! (Дети)

    Помогите найти хрустальную туфельку. (Золушка)

    Ушла дедушка, ушла бабушка, скоро буду с тобой! (Пряничный человечек)

    Спокойствие, только спокойствие. Я съел еще одну банку варенья. (Карлсон)

    Не садись на пень, не ешь пирог. (Маша)

    Пятый конкурс «Удивительные перевоплощения».

    В кого превратились или в кого заколдовались сказочные герои?

    Вопросы для 1 команды:

    Принц Гвидон (в комара, в муху, в шмеля).

    Гадкий утенок (в лебедя).

    Чудовище из сказки Аксакова «Аленький цветочек» (в князе).

    Вопросы к команде 2:

    Брат Иванушка (в козла).

    Василиса Прекрасная (лягушке).

    Одиннадцать братьев — князей из сказки Г. Андерсена «Дикие лебеди» (в лебедях).

    Шестой конкурс «Лотерея».

    Чтобы не угасал азарт веселья,

    Чтобы время шло быстрее

    Друзья, приглашаем вас

    Для конкурса — лотерея.

    Участники приходят к жюри, берут билеты, на которых написано, что им нужно сделать: прочитать стихотворение, спеть песню, назвать несколько пословиц или загадок. Лучший в этом соревновании приносит команде 2 очка.

    А пока наши участники готовятся, проведем конкурс на взросление:

    Соревнования седьмого «Блиц-турнира» (Быстрый вопрос — быстрый ответ.)

    Дом Бабы Яги. (избушка на куриных ножках)

    Кто из болотных жителей стал женой Ивана-царевича? (лягушка)

    Аппарат на котором летает Баба Яга.(метла)

    Что потеряла Золушка? (тапочки)

    Какие цветы сорвала падчерица в сказке «Двенадцать месяцев»? (подснежники)

    Герой сказки путешествует на печке. (Емеля)

    Кто сделал Буратино? (Папа Карла)

    Кто этот гадкий утенок? (Лебедь)

    Почтальон из села Простоквашино. (Печкин)

    Крокодил, друг Чебурашки. (Гена)

    Черепаха, подарившая Буратино Золотой Ключ.(Тортилья)

    Какую рыбу поймал Волк из сказки «Сестра Лисица и Серый волк»? (хвост)

    В какой сказке Огр превращается в мышку, а кошка ее ест? (Кот в сапогах)

    Друг семи гномов? (Белоснежка)

     Толстяк живет на крыше, он самый высокий летает. (Карлсон)

    (звучит песня Чебурашки)

    Молодец! Ребята, вы все сегодня отлично поработали и со всеми поставленными задачами справились. Вы очень хорошо знаете сказки и можете их точно отгадывать.И в заключение хочу сказать: «Ребята, читайте сказки, они вам помогут в жизни.

    Сказка — ложь, но в ней есть намек, урок молодцам! «

    Уважаемые мамы, папы, бабушки и дедушки, здравствуйте! Ваш ребенок любит сказки? Хорошо ли он помнит их содержание и главных героев? В нашем сегодняшнем материале — специальная викторина по сказкам для дошкольников, которую мы предлагаем вашему вниманию.

    Викторина «В гостях у сказки»

    Викторину лучше проводить не с одним малышом, а в команде.Воспользуйтесь днем ​​рождения вашего малыша или просто пригласите еще несколько детей. Участие в викторине создает у малышей игровое настроение, они проникаются духом соревнования, приобретают навыки командной игры.

    Обязательно приготовьте оригинальные призы для всех участников. Это могут быть небольшие игрушки или поделки, которые вы сделаете вместе с малышом. Вы можете приготовить для детей угощение, которое они с удовольствием съедят после викторины.

    Позаботьтесь о музыке. Записывайте песни из популярных мультфильмов или детских фильмов.

    Разделите детей на две команды. Пусть малыши сами выберут им имена, например, «Смешарики» и «Черепашки-ниндзя». Пригласите в жюри родителей, бабушек и дедушек участников. Они должны оценивать ответы детей и ставить оценки по пятибалльной системе. Вам следует заранее подготовить соответствующие карты.

    Чтобы дети сразу окунулись в сказочную атмосферу, включите песню В. Шаинского на слова Ю. Энтина «На свете много сказок» и прочтите стихотворение П.Николаева:

    Зачем нужны сказки?
    Что в них ищет человек?
    Может быть, доброта и ласка.
    Может быть, вчерашний снег.
    В сказке побеждает радость
    Сказка учит любить.
    В сказке оживают звери
    Они заговаривают.
    В сказке все честно:
    И начало, и конец.
    Храбрый принц ведет принцессу
    Во что бы то ни стало.
    Белоснежка и русалка
    Старый карлик, добрый гном —
    Жалко оставлять нам сказку,
    Как уютный милый дом.
    Читайте сказки детям!
    Научи их любить.
    Может быть, в этом мире
    Людям станет легче жить.

    1. Разминка «Герои сказок»

    Задавайте вопросы каждой команде по одному. Если дети затрудняются с ответом, должны ответить их соперники. Чтобы детям было легче, подготовьте иллюстрации к каждому вопросу, распечатайте их и разложите перед детьми. На разминке нужно отгадывать героев любимых сказок.

    Смешанный со сметаной
    Окно холодное.
    У него розовая сторона
    Кто это? (Пряничный человечек).

    В сказке жила добрая девочка,
    Пошла в лес к бабушке.
    Мама сшила красивую шапку
    А пирожки не забыла подарить.
    Какая милая девочка?
    Как ее зовут? (Красная Шапочка).

    Я деревянный мальчик
    Вот золотой ключик!
    Артемон, Пьеро, Мальвина —
    Они все со мной друзья.
    Всюду сую нос,
    Меня зовут … (Буратино).

    Мальчик в синей шляпе
    Из известной детской книги.
    Он глупый и никчемный
    И его зовут … (Незнаю).

    И мачеху умыл,
    И горох сортировал
    Ночью при свечах
    Спал у печки.
    Хорош как солнышко.
    Кто это? (Золушка).

    Он веселый и нежный
    Этот милый уродец.
    Вместе с ним мальчик Робин
    И приятель Пятачок.
    Для него прогулка — праздник
    А у меда особенный аромат.
    Этот плюшевый шутник
    Мишка Тедди … (Винни-Пух).

    В конце первого конкурса жюри объявляет, сколько очков заработала каждая команда. Дети отдыхают и слушают песни из любимых мультфильмов.

    2. Конкурс «Ответь без раздумий»

    Каждой команде задается по 10 вопросов подряд. Если ребята не могут ответить быстро, то они говорят: «Далее» — и звучит следующий вопрос.Дети из второй команды не должны подавать подсказки. Вот примеры вопросов для обеих команд:

    1. Куда отправился доктор Айболит телеграммой? (в Африку)
    2. Кого Емеля поймал в яму? (Щука)
    3. Какой герой сказки носил красные сапоги? (Кот в сапогах)
    4. Кому Красная Шапочка принесла пироги и горшок с маслом? (Бабушке)
    5. Из чего была сделана карета, из которой Золушка ехала на бал? (Из тыквы)
    6. Какая изба была у лисы в сказке «Изба Заюшкина»? (Ледяной)
    7. Что Цокотуха Муха купила на базаре? (Самовар)
    8. Из чего был сделан Буратино? (Из журнала)
    9. Усатый персонаж сказки Чуковского.(Таракан)
    10. Лучший друг Карлсона. (Малыш)
    11. Кем стал гадкий утенок? (В прекрасного лебедя)
    12. Братская сестра Иванушка. (Аленушка)
    13. Почтальон из села Простоквашино. (Печкин)
    14. Жених Мухи-Цокотуха. (Комар)
    15. Как звали удав из сказки Киплинга «Маугли»? (Каа)
    16. Из чего варил кашу хитрый солдат? (От топора)
    17. Кто поймал золотую рыбку? (Старик)
    18. Винни-Пух друг.(Пятачок)
    19. Кто написал сказку «Золушка»? (Шарль Перро)
    20. Хозяйка Артемон. (Мальвина)

    Жюри отмечает, сколько правильных ответов дала каждая команда. Для юных участников предусмотрен перерыв, во время которого они могут порезвиться и потанцевать под веселую музыку.

    3. Конкурс «Волшебный сундук»

    Вам нужно будет заранее сделать красивую картонную коробку, обклеить цветной бумагой или раскрасить красками. Вы будете складывать в него предметы, принадлежащие героям разных сказок.Убивайте их по одному, и команды по очереди должны угадывать, к каким сказкам они относятся.

    • Пропеллер — Carlson;
    • Монета — Муха-Цокотуха;
    • Фонарик — Комарик;
    • Корзина — Красная Шапочка;
    • Ключ — Буратино;
    • Яйцо — Цыпленок Ряба;
    • Аккордеон — Крокодил Гена;
    • Очки темные — Кот Базилио;
    • Туфли — Золушка;
    • Горшок — Винни Пух.
    4.Конкурс «Волшебное письмо»

    В освободившийся сундук кладете несколько карточек, на которых написаны буквы. Участники викторины подходят по очереди и, не глядя, достают по одной карточке. Задание: ребенок должен назвать сказочного или сказочного героя, имя которого начинается с этой буквы.

    • А — «Аленький цветочек», Аленушка, Аладдин, Айболит;
    • Б — «Бременские музыканты», Буратино, Балда, Багира;
    • B — «Волшебная лампа Аладдина», Волк;
    • G — Герда, Гулливер;
    • D — Дюймовочка, Дюремар;
    • Е — Емеля;
    • F — Оловянный Дровосек;
    • К — Красная Шапочка, Карабас-Барабас, Карлсон, Каа, Колобок;
    • М — Маугли, Муха-Цокотуха, Мальчик-с-пальцем;
    • N — Не знаю.

    Не забывайте делать перерывы между конкурсами, чтобы малыши не слишком устали. В перерывах можно показывать им отрывки из мультфильмов или читать веселые стихи.

    5. Конкурс «Шифтеры»

    Вы называете сказки, намеренно ошибаясь. Дети должны поправить вас, произнеся правильное имя.

    • «Иван-царевич и желтый волк»;
    • «Малыш и Карлсон, живущие в подвале»;
    • Всезнайка и его друзья;
    • «Сказка о золотой индейке»;
    • Гадкий цыпленок;
    • «Как солдат варил кашу из молотка»;
    • сестра Настасюшка и брат Никитушка;
    • «Волк и пятеро малышей».

    Убедитесь, что дети соблюдают правила, отвечают по очереди. Детям следует усвоить принципы командных соревнований. Это дисциплинирует их и учит порядку.

    6. Конкурс «Кто отправил телеграмму»

    Покажите детям пачку листовок и скажите им, что это телеграммы, которые сегодня принес почтальон. Только ни у кого из них нет подписи. Прочтите телеграммы, пусть дети по очереди угадывают их авторов.

    • «Спаси нас, серый волк нас съел.»(Дети)
    • «Я очень расстроен. Случайно сломал яичко. «(Мышь)
    • «Все закончилось хорошо, в яме остался только хвост». (Волк)
    • «Помогите, наш дом разбит, но мы сами в безопасности». (Животные из «Теремока»)
    • «Дорогие бабушка и дедушка, не волнуйтесь. Я придумал, как обмануть медведя. Я скоро буду дома ». (Маша)
    • «Помогите, мой брат превратился в ребенка». (Аленушка)
    • «Позор, кто-то съел мою кашу и сломал мне стул.»(Медвежонок)
    • «Папа, моя стрела в болоте. Я женюсь на лягушке. «(Иван Царевич).

    По окончании всех конкурсов жюри подводит итоги. Конечно, обе команды выступили одинаково хорошо, победила дружба. Все участники получают призы и угощения.

    Проведение различных конкурсов и литературных викторин по детским сказкам очень полезно для детей, ведь таких мероприятий:

    • развивать внимание и наблюдательность, тренировать память;
    • воспитать любовь к литературе, к устному народному творчеству;
    • способствуют развитию логического мышления, говорения;
    • прививать представления о добре и зле, учить не бояться трудностей;
    • доставит массу положительных эмоций.

    Уважаемые читатели! Напишите, вам понравилась наша викторина, какие конкурсы вы бы в нее добавили? Ждем ваших отзывов и комментариев.

    Желаю вам всего наилучшего! До новых встреч на нашем сайте!

    Литературная викторина «Путешествие по сказкам».

    О себе: Я работаю в школе 27 лет. Имею значительный опыт работы с детьми и считаю, что любое общение с ребенком должно быть проникнуто любовью к нему.Очень люблю активный отдых и путешествия.

    Цели:

    — для усиления детского чтения;
    — для запоминания и закрепления знаний об именах, авторах и героях детских сказок;
    — для организации досуга студентов.

    Прогресс викторины:

    Ведущая: Дорогие ребята, мы рады приветствовать всех вас на литературной викторине «По страницам любимых сказок»! Скажите, а вы любите сказки? Какие бывают сказки? (Детские ответы).А теперь назовите свои любимые сказки. Отличная работа! Теперь узнаем, насколько хорошо вы знаете свои любимые сказки. Для этого нам нужно разделиться на две команды. Каждая команда должна выбрать собственное название. Викторина состоит из 5 конкурсов. Правила конкурса очень простые. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Если у команды нет ответа, противоположная команда имеет право ответить. Задания всех конкурсов связаны с именами, героями сказок или с авторами, их написавшими.После каждого конкурса жюри подводит итоги. (Представляем жюри).

    Итак, объявляю первое соревнование, которое называется «Разминка» … В этом соревновании принимают участие одновременно две команды. Я говорю задачу, и вы все дружно отвечаете.
    1. Смешать со сметаной
    Окно холодное.
    У него розовая сторона
    Кто это? (Пряничный человечек)

    2. В сказке жила добрая девочка,
    Поехала к бабушке в лес.
    Мама сшила красивую шапку
    А пирожки не забыла подарить.
    Какая милая девочка.
    Как ее зовут? … (Красная Шапочка)

    3. друг за друга в цепи
    Они все так крепко держатся!
    Но помощники скоро прибегут,
    Сплоченный общий труд победит упрямых.
    Как крепко! Кто это? … (Репа)

    4. Мужчина немолодой
    С огромной бородой.
    Оскорбляет Буратино,
    Артемона и Мальвину.
    Вообщем для всех
    Он отъявленный негодяй.
    Кто-нибудь из вас знает
    Кто это? (Карабас)

    5. Я деревянный мальчик,
    Вот золотой ключик!
    Артемон, Пьеро, Мальвина —
    Они все со мной друзья.
    Я везде сую нос,
    Меня зовут … (Буратино)

    6. Голубой мальчик в шляпе
    Из известной детской книги.
    Он глупый и никчемный
    И его зовут … (Незнаю)

    7.И мачеху мыл
    И горошек сортировал
    Ночью при свечах
    Спал у печки.
    Хорош как солнышко.
    Кто это? … (Золушка)

    8. Веселый и не злобный,
    Милый уродец.
    Мальчик Робин с ним
    И приятель Пятачок.
    Для него прогулка — праздник
    А у меда особенный аромат.
    Этот плюшевый шутник
    Мишка Тедди … (Винни Пух)

    9. Трое из них живут в хижине,
    В ней три стула и три кружки,
    Три раскладушки, три подушки.
    Угадай без понятия
    Кто герои этой сказки? (Три медведя)

    10. В темном лесу на опушке,
    Все жили вместе в хижине.
    Дети ждали маму,
    Волка в дом не пустили.
    Детская сказка … (Волк и семеро козлят)

    Конкурс «Дальше, дальше …»

    Каждой команде будет задано 20 вопросов. Вам нужно ответить немедленно, не задумываясь. Если вы не знаете ответа, скажите «дальше.«В это время команда соперника молчит, не подсказывает.
    Вопросы к первой команде:
    1. Кто автор произведения« Кошачий дом »? (Самуэль Маршак)
    2. Куда пропал доктор Айболит телеграммой? (в Африку)
    3. Как звали собаку в сказке «Золотой ключик или приключения Буратино»? (Артемон)
    4. Усатый персонаж сказки Чуковского. (Таракан)
    5 Жених Мухи-цокотуха. (Комар)
    6. Из чего варил кашу хитрый солдат? (Из топора)
    7.Кого Емеля поймал в яму? (Щука)
    8. Кто был лягушкой в ​​русской народной сказке? (Принцесса)
    9. Как звали удав из сказки Киплинга «Маугли»? (Каа)
    10. На чем ехал Емеля в сказке «По щучьему велению»? (На печке)
    11. Почтальон из села Простоквашино. (Печкин)
    12. Что блохи дали Муха-Цокотухе? (Сапоги)
    13. Какие цветы я выбрала? Новый год у героини сказки «Двенадцать месяцев»? (За подснежниками)
    14.Какой герой сказки носил красные сапоги? (Кот в сапогах)
    15. Сестра брата Иванушка. (Аленушка)
    16. Самый известный житель Цветочного города. (Незнаю)
    17. Сколько лет старику из сказки о золотой рыбке удавалось ловить рыбу? (33 года)
    18. Из чего был сделан Буратино? (Из журнала)
    19. Фрукты, которые ел Чебурашка. (Апельсины)
    20. Как звали девушку из сказки «Снежная королева», которая объехала весь мир в поисках своего названного брата? (Герда)

    Вопросы второй команде:
    1.Кому Красная Шапочка принесла пироги и горшок с маслом? (Бабушке)
    2. Как звали девочку — обладательницу волшебного цветка из сказки Катаева «Семицветок»? (Женя)
    3. Какое второе имя Федора из сказки Чуковского «Федорино горе»? (Егоровна)
    4. Кто написал сказку «Золушка»? (Шарль Перро)
    5. Как звали девушку, путешествующую по стране чудес и в Зазеркалье? (Алиса)
    6. Что Цокотуха Муха купила на базаре? (Самовар)
    7.Лучший друг Карлсона. (Малыш)
    8. Что за изба была у лисы в сказке «Изба Заюшкина»? (Ледяной)
    9. Как звали сестру доктора Айболита? (Барбара)
    10. Госпожа Артемон. (Мальвина)
    11. Кто поймал золотую рыбку? (Старик)
    12. Автор сказки «Конек-Горбунок». (Петр Ершов)
    13. Как звали маленькую девочку, которая родилась и жила в цветке? (Дюймовочка)
    14. Какими птицами стали 11 царских сыновей? (В лебедей)
    15.Кем стал гадкий утенок? (В прекрасного лебедя)
    16. Из чего была сделана карета, из которой Золушка ехала на бал? (Из тыквы)
    17. Друг Винни-Пуха. (Пятачок)
    18. Как звали хитрого кота из сказки «Золотой ключик»? (Базилио)
    19. Как звали медведицу в сказке «Три медведя»? (Настасья Петровна)
    20. Из какого растения Элиза ткала рубашки своим братьям в сказке «Дикие лебеди»? (Из крапивы)

    Конкурс «Угадай героя сказки».

    Ведущий. Ребята, в этом конкурсе вам нужно будет отгадывать загадки, героями которых являются сказочные персонажи.
    Загадки для первой команды.
    1. Съедая булочки,
    Мужик ездил на печке.
    Проехал деревню
    И женился на принцессе. (Емеля)

    2. Стрела полетела и попала в болото,
    И в этом болоте ее кто-то поймал.
    Кто попрощался с зеленой кожей
    В мгновение ока стал красивым, красивым? (Лягушка)

    3.Он живет в диких джунглях,
    Он зовет волка отцом.
    И удав, пантера, медведь —
    Друзья дикого мальчика. (Маугли)

    4. Он большой озорной комик,
    У него есть дом на крыше.
    Хвастун и хвастун,
    И имя его … (КАРЛСОН)

    5. Нежная девочка с хвостиком
    Тогда станет морской пеной.
    Он потеряет все, не продав любви,
    Отдав жизнь за нее. (Русалка)

    Загадки для второй команды.
    1. Живет в лесной хижине,
    Ей скоро будет триста лет.
    И ты можешь пойти к той старушке.
    Поймать на обед. (Баба Яга)

    2. Была девочка в цветочной чашке,
    И размером с крошку чуть больше ноготков.
    Девушка спала в двух словах
    Кто эта девушка, которая нам во всем дорога? (Дюймовочка)

    3. Девушка сидит в корзине
    За медведем.
    Сам того не зная,
    Везет ее домой.(Маша из сказки «Маша и Медведь»)

    4. Живет в доме священника,
    Спит в соломе
    Ест на четверых
    Спит на семь. (Балда)

    5. Он превратил сына мельника в маркиза.
    Затем он женился на дочери короля.
    При этом я открою вам секрет.
    Каннибала съели, как мышь. (Кот в сапогах)

    Конкурс «Волшебный сундук».

    Ведущий. Волшебный сундук содержит предметы из разных сказок.Я вынесу предметы, а команды по очереди будут угадывать, из какой сказки этот предмет.
    ABC — «Золотой ключик или приключения Буратино»
    Туфель — «Золушка»
    Монета — «Муха Цокотуха»
    Зеркало — «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»
    Яйцо — «Цыпленок Ряба»
    Яблоко — «Гуси-лебеди»

    Конкурс «Интеллектуал».

    Ведущий. Вопросы в этом конкурсе немного сложнее, поэтому слушайте внимательно и ответьте, если знаете.
    Вопросы к основной команде:
    1. Как называется сказка Чуковского, в которой есть следующие слова:
    Море горит пламенем
    Кит выбежал из моря. (Путаница)
    2. Как звали младшего сына лесоруба, который был не выше пальца? (Мальчик-с-пальчиком)
    3. Что вырастили на продажу в столице братья из сказки Ершова «Конек-Горбунок»? (Пшеница)
    4. Имя вожака волчьей стаи в сказке Киплинга «Маугли».(Акела)
    5. Как звали девушку, которая шила рубашки из крапивы своим братьям? (Элиза)

    Вопросы ко второй команде:
    1. Кто написал сказку «Приключения Чиполлино»? (Джанни Родари)
    2. Как звали собаку доктора Айболита? (Abba)
    3. Любимый музыкальный инструмент Незнайки. (Труба)
    4. Как звали капитана, посетившего Лилипутию? (Гулливер)
    5. Чье копыто, полное воды, поймали в пути сестра Аленушка и брат Иванушка? (Корова)

    Ведущий. Молодцы мальчики! Вы хорошо знаете сказки, а значит, много читаете. Наша викторина подходит к концу. А пока жюри подводит итоги, предлагаю провести «Аукцион талантов». У каждого из вас, несомненно, есть какой-то талант: кто-то может шевелить ушами, кто-то стоять на голове, кто-то хорошо читает стихи, кто-то хорошо поет, а кто-то танцует. Теперь каждый из вас сможет проявить свой талант и получить за это приз. Так кто самый храбрый?
    (Проведен аукцион талантов)

    Ведущий. Спасибо, ребята, всем за участие в соревнованиях, слово жюри.
    Подведение итогов.
    Награждение победителей викторины.

    Артикул:

    1. Книга для умных и умных людей. Справочник эрудита. -М .: «РИПОЛ КЛАССИК», 2001.- 336 с.
    2. Творческий опыт работы с книгой: уроки библиотеки, часы чтения, внеклассные занятия / сост. T.R. Цымбалюк. — 2-е изд. — Волгоград: Учитель, 2011.- 135 с.
    3. Хоббиты, жертвы, гномы и другие: Литературные викторины, кроссворды, лингвистические задания, новогодние игры / Сост.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.