«стояли» — корень слова, разбор по составу (морфемный разбор слова) — РОСТОВСКИЙ ЦЕНТР ПОМОЩИ ДЕТЯМ № 7
Содержание
Как разобрать по составу слово «Приблудившийся», пример предложения?
Разбор по составу слова препарат выглядит таким образом:
- Основой слова является препарат.
Слово препарат состоит из следующих морфем:
- корень слова — препар;
- суффикс слова — ат;
- окончание слова — нулевое.
Таким образом, способ образования слова препарат суффиксальный.
Пример предложения со словом препарат:
Данный лекарственный препарат входит в список нового поколения.
Слово Приданое означает нечто ценное, данное за невестой. Это существительное, которое стоит в именительном падеже и если его просклонять, легко определить окончание: приданое-приданого-приданому-приданым.
Видим, что окончание -ОЕ. Найдем корень слова с помощью однокоренных слов: Приданое-Бесприданница-Дано-Отдано-Дать. Видим, что корнем слова будет -ДА-. Перед этим корнем стоит приставка ПРИ-. Также имеем суффикс -Н-.
Получается: ПРИ-ДА-Н-ОЕ (приставка-корень-суффикс-окончание) Основа слова ПРИДАН-.
Слово Подаренное означает врученное безвозмездно. Просклоняем его по падежам, чтобы выделить окончание: Подаренное-Подаренного-Подаренным-Подаренному. Видим, что окончание будет -ОЕ. Выделим корень с помощью однокоренных слов: Подаренное-Подарить-Подарок-Дарить-Дар. Корень получается -ДАР-. Перед ним приставка ПО-, а после корня суффикс -ЕНН-.
Имеем: ПО-ДАР-ЕНН-ОЕ (приставка-корень-суффикс-окончание). Основа ПОДАРЕНН-.
Прилагательное мужского рода Трапециевидный обладает окончанием -ЫЙ: Трапециевидный-Трапециевидная-Трапециевидное.
Слово это оказывается сложным, так как образовано сложением слов Трапеция и Вид. Потому выделяем в нем два корня. Первым корнем оказывается морфема ТРАПЕЦИ- и однокоренные слова Трапеция-Трапецоид.
Вторым корнем будет морфема -ВИД- и однокоренными словами оказываются: Вид-Видно-Видать.
Далее выделим в составе слова соединительную гласную -Е- и суффикс прилагательного -Н-.
Получаем: ТРАПЕЦИ-Е-ВИД-Н-ЫЙ (корень-соединительная гласная-корень-суффикс-окончание), основа слова: ТРАПЕЦИЕВИДН-.
Пример предложения: Построенный бывшим учителем математики дачный дом имел странную трапециевидную форму.
Слово Возглавляющий отвечает на вопрос Какой? и поскольку оно образовано от глагола Возглавлять, то оказывается причастием, которое обладает окончанием -ЫЙ: Возглавляющие-Возглавляющая-Возглавляющее.
Однокоренными словами оказываются: Возглавлять-Главенствовать-Главный-Глава.
Следовательно корнем слова будет морфема -ГЛАВЛ-.
Далее выделим в составе слова приставку ВОЗ-, суффикс глагола -Я- и суффикс причастия -ЮЩ-.
Получаем: ВОЗ-ГЛАВЛ-Я-ЮЩ-ИЙ (приставка-корень-суффикс-суффикс-окончание), основа слова: ВОЗГЛАВЛЯ- (ВОЗГЛАВЛЯЮЩ-).
Пример предложения: Пожилой мужчина, возглавляющий отряд повстанцев, оказался бывшим лесником.
Пре — приставка, одол — корень, ени — суффикс, е — окончание. Почему не ие окончание, т.к. это не прилагательное. Примером предложения может послужить: Преодоление себя и своих недостатков — вот, чем должен заняться человек в первую очередь.
Резьба по составу. Разбор по составу слова «замысловатая резьба»
РЕЗЬБА — разбор слова по составу (морфемный разбор)
резьба
| резь | корень |
| б | суффикс |
| а | окончание |
Сходные по морфемному строению слова:
Делаем Карту слов лучше вместе
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.
Вопрос: перипетии — это что-то положительное, отрицательное или нейтральное?
Положительное
Отрицательное
Предложения со словом «резьба»:
- Не было у него ни искусной резьбы, ни крыльца с резными перилами, но между тем сам его облик был необыкновенно приятен глазу.
- У некоторых были колонны и затейливая резьба, на одном доме висели большие круглые часы с римскими цифрами.
- При утечке из-под муфты или другой соединительной части после разборки и очистки соединения резьбу покройте белилами.
- (все предложения)
Оставить комментарий
Текст комментария:
Дополнительно:
kartaslov.ru
Разбор по составу (морфемный) слова «резьба»
Разбор слова по составу один из видов лингвистического исследования, цель которого — определить строение или состав слова, классифицировать морфемы по месту в слове и установить значение каждой из них. В школьной программе его также называют морфемный разбор. Сайт how-to-all поможет вам правильно разобрать по составу онлайн любую часть речи: существительное, прилагательное, глагол, местоимение, причастие, деепричастие, наречие, числительное.
При проведении морфемного разбора соблюдайте определённую последовательность выделения значимых частей.
Начинайте по порядку «снимать» морфемы с конца, методом «раздевания корня». Подходите к анализу осмысленно, избегайте бездумного деления. Определяйте значения морфем и подбирайте однокоренные слова, чтобы подтвердить правильность анализа.
- Записать слово в той же форме, как в домашнем задании. Прежде чем начать разбирать по составу, выяснить его лексическое значение (смысл).
- Определить из контекста к какой части речи оно относится. Вспомнить особенности слов, принадлежащих к данной части речи:
- изменяемое (есть окончание) или неизменяемое (не имеет окончания)
- имеет ли оно формообразующий суффикс?
- Найти окончание. Для этого просклонять по падежам, изменить число, род или лицо, проспрягать — изменяемая часть будет окончанием. Помнить про изменяемые слова с нулевым окончанием, обязательно обозначить, если такое имеется: сон(), друг(), слышимость(), благодарность(), покушал().
- Выделить основу слова — это часть без окончания (и формообразующего суффикса).
- Обозначить в основе приставку (если она есть). Для этого сравнить однокоренные слова с приставками и без.
- Определить суффикс (если он есть). Чтобы проверить, подобрать слова с другими корнями и с таким же суффиксом, чтобы он выражал одинаковое значение.
- Найти в основе корень. Для этого сравнить ряд родственных слов. Их общая часть — это корень. Помнить про однокоренные слова с чередующимися корнями.
- Если в слове два (и более) корня, обозначить соединительную гласную (если она есть): листопад, звездолёт, садовод, пешеход.
- Отметить формообразующие суффиксы и постфиксы (если они есть)
- Перепроверить разбор и значками выделить все значимые части
В начальных классах разобрать по составу слово — значит выделить окончание и основу, после обозначить приставку с суффиксом, подобрать однокоренные слова и затем найти их общую часть: корень, — это всё.
* Примечание: Минобразование РФ рекомендует три учебных комплекса по русскому языку в 5–9 классах для средних школ.
У разных авторов морфемный разбор по составу различается подходом. Чтобы избежать проблем при выполнении домашнего задания, сравнивайте изложенный ниже порядок разбора со своим учебником.
Порядок полного морфемного разбора по составу
Чтобы избежать ошибок, морфемный разбор предпочтительно связать с разбором словообразовательным. Такой анализ называется формально-смысловым.
- Установить часть речи и выполнить графический морфемный анализ слова, то есть обозначить все имеющиеся морфемы.
- Выписать окончание, определить его грамматическое значение. Указать суффиксы, образующие формуслова (если есть)
- Записать основу слова (без формообразующих морфем: окончания и формообразовательных суффиксов)
- Найди морфемы. Выписать суффиксы и приставки, обосновать их выделение, объяснить их значения
- Корень: свободный или связный. Для слов со свободными корнями составить словообразовательную цепочку: «пис-а-ть → за-пис-а-ть → за-пис-ыва-ть», «сух(ой) → сух-арь() → сух-ар-ниц-(а)». Для слов со связными корнями подобрать одноструктурные слова: «одеть-раздеть-переодеть».
- Записать корень, подобрать однокоренные слова, упомянуть возможные варьирования, чередования гласных или согласных звуков в корнях.
Для слов со связными корнями подобрать одноструктурные слова: «одеть-раздеть-переодеть».Как найти морфему в слове?
Пример полного морфемного разбора глагола «проспала»:
- окончание «а» указывает на форму глагола женского рода, ед.числа, прошедшего времени, сравним: проспал-и;
- основа форы — «проспал»;
- два суффикса: «а» — суффикс глагольной основы, «л» — этот суффикс, образует глаголы прошедшего времени,
- приставка «про» — действие со значением утраты, невыгоды, ср.: просчитаться, проиграть, прозевать;
- словообразовательная цепочка: сон — проспать — проспала;
- корень «сп» — в родственных словах возможны чередования сп//сн//сон//сып. Однокоренные слова: спать, уснуть, сонный, недосыпание, бессонница.
how-to-all.com
КАМЕННАЯ РЕЗЬБА — разбор слова по составу (морфемный разбор)
Для этого слова пока нет разбора по составу.
Делаем Карту слов лучше вместе
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать физический мир.
Я уже понял, что вертопрах — это что-то материальное. А точнее?
Предложения со словом «каменная резьба»:
- В ней необычайно красивы филигранный декор фасада и четыре купола, богато украшенные каменной резьбой с геометрическим орнаментом.
- По сравнению с их сияющей поверхностью основной объём сооружения, многократно перерезанный порталами и минаретами, покрытый тонким узором каменной резьбы и инкрустацией, кажется как бы нереальным.
- Подземная часть гробницы славилась своей изысканной каменной резьбой буддийского содержания.
- (все предложения)
Оставить комментарий
Текст комментария:
kartaslov.
ru
ДЕРЕВЯННАЯ РЕЗЬБА — разбор слова по составу (морфемный разбор)
Для этого слова пока нет разбора по составу.
Делаем Карту слов лучше вместе
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Со временем я обязательно пойму как устроен ваш мир.
Вопрос: подмаренник — это физический объект (человек, предмет, место, растение, животное, вещество)? Можно это увидеть, услышать, унюхать, пощупать, потрогать?
Предложения со словом «деревянная резьба»:
- Более высокие украшенные деревянной резьбой дома стояли длинной лентой вдоль заводских строений, прижимаясь к подножию покрытых деревьями гор, и заявляя свою значимость среди остальных домов.
- Эти маленькие роботы заходили внутрь «Титаника», чтобы изучить его каюты и общественные помещения, передавая по оптиковолоконному кабелю завораживающие кадры с изощрённой деревянной резьбой и прочими остатками былого великолепия «Титаника».
- Отделанная белой с золотом деревянной резьбой в стиле рококо, зала была невероятно роскошной.
- (все предложения)
Оставить комментарий
Текст комментария:
kartaslov.ru
ИЗЯЩНАЯ РЕЗЬБА — разбор слова по составу (морфемный разбор)
Для этого слова пока нет разбора по составу.
Делаем Карту слов лучше вместе
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.
Вопрос: байдарка — это связано с эмоциями, чувствами, переживаниями (взрыв смеха, праведное негодование, счастливая улыбка)?
Сильныеэмоции
Средней силыэмоции
Какие-тоэмоции
Предложения со словом «изящная резьба»:
- До самого обеда бродили они по заснеженным улочкам, фотографируя кое-где сохранившиеся старинные дома, украшенные изящной резьбой, изысканной лепниной, а иногда и готическими башенками с высокими шпилями. .
- В помещении стояла дорогая мебель из чёрного дерева, покрытая изящной резьбой.
- Следом в украшенных изящной резьбой и богато отделанных паланкинах прибыли главные советники сёгуна и придворные.
- (все предложения)
.Оставить комментарий
Текст комментария:
kartaslov.ru
ИСКУСНАЯ РЕЗЬБА — разбор слова по составу (морфемный разбор)
Для этого слова пока нет разбора по составу.
Делаем Карту слов лучше вместе
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Со временем я обязательно пойму как устроен ваш мир.
Вопрос: стайер — это физический объект (человек, предмет, место, растение, животное, вещество)? Можно это увидеть, услышать, унюхать, пощупать, потрогать?
Предложения со словом «искусная резьба»:
- Я наугад выбрала сторону и пошла вокруг, восхищаясь искусной резьбой снаружи.
- Единственным красочным предметом в комнате был большой крест с искусной резьбой и позолотой, располагавшийся на низком постаменте в конце комнаты.
- Не было у него ни искусной резьбы, ни крыльца с резными перилами, но между тем сам его облик был необыкновенно приятен глазу.
- (все предложения)
Оставить комментарий
Текст комментария:
kartaslov.ru
ЗАМЫСЛОВАТАЯ РЕЗЬБА — разбор слова по составу (морфемный разбор)
Для этого слова пока нет разбора по составу.
Делаем Карту слов лучше вместе
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать Карту слов. Я отлично умею считать, но пока плохо понимаю как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.
Вопрос: биоценоз — это связано с эмоциями, чувствами, переживаниями (взрыв смеха, праведное негодование, счастливая улыбка)?
Сильныеэмоции
Средней силыэмоции
Какие-тоэмоции
Предложения со словом «замысловатая резьба»:
- Он стоял на страже, прислонившись к украшенной замысловатой резьбой разветвляющейся, словно дерево, колонне, которая поддерживала свод галереи.
- Рукоятка была украшена костяными пластинками с замысловатой резьбой.
- Мечи и кинжалы лежали вперемешку, все они были изукрашены замысловатой резьбой и драгоценными камнями.
- (все предложения)
Оставить комментарий
Текст комментария:
kartaslov.ru
Подборка диктантов для 3 класса с грамматическими заданиями
Осень в лесу
Как красив осенний лес! Березки надели золотые платья. Листья клена разрумянились. Густая листва дуба стала как медь. Сосны и ели остались зелеными. Пестрый ковер листьев шуршал под ногами. А сколько грибов в лесу! Душистые рыжики и желтые опята ждут грибников. (43 слова)
Задание:
Дать характеристику 1 предложению. Выделить грамматическую основу во 2 предложении.
Дать характеристику 1 предложению. Выделить грамматическую основу в 3 предложении.
Снежные фигурки
С неба летел мокрый снежок. Ребята выбежали во двор и стали лепить из снега фигурки.
Коля слепил снеговика. Хорош снеговик! В носу краснела морковка. В руке метла, а на голове ведро. Женя строил башню с ледяными окошками. Толя и Илья лепили Деда Мороза и Снегурочку. Дед Мороз был с бородой. Снегурочка в руках держала зеленую елочку. (58 слов)
Задание:
Выписать из текста 3 слова с безударной гласной в корне, написать проверочное слово, выделить орфограмму.
Выписать из текста группу родственных слов, выделить корень.
Зимой
Был зимний денек. Синичка Зинька прыгала по веткам. Глазок у синички острый. Под корой деревьев она добывала насекомых. Вот Зинька раздолбила дырочку, вытащила букашку и съела. Тут выпрыгнула из снега мышка. Мышка дрожит, вся взъерошились. Она объяснила Зиньке свой страх. Мышка провалилась в медвежью берлогу. Там крепко спали большая медведица и маленькие медвежата. (54 слова)
Задание:
Выписать из текста по одному слову с разделительным Ь и Ъ знаком, выделить орфограмму.
Выписать из текста 2 слова с приставкой, выделить её.
Ранняя весна
Хороша ранняя весна в лесу! Ярко светит весеннее солнце. Легкие облака украшают голубое небо. Слышны чудесные трели птиц. Смолой запахли душистые почки. Появилась молодая травка. Выглянул голубенький подснежник. С пригорка зажурчал говорливый ручеек. У сосны резвились счастливые бельчата. Маленький зайчишка грыз кору молодой осинки. На поляну вывела своих медвежат бурая медведица. Веселый и радостный лес весной! (58 слов)
Задание:
Выписать 3 любых имени прилагательных в единственном числе, определить их род, выделить окончание.
1 вариант: Выделить грамматическую основу в 8 предложении, подписать все части речи. Разобрать по составу слово голубенький.
2 вариант: Выделить грамматическую основу в 9 предложении, подписать все части речи. Разобрать по составу слово подснежник.
Прощание с осенью
В октябре стоит сырая погода.
Весь месяц льют дожди. Дует осенний ветер. Шумят в саду деревья.
Ночью перестал дождь. Выпал первый снег. Кругом светло. Все вокруг стало нарядным. Две вороны сели на березу. Посыпался пушистый снежок. Дорога подмерзла. Хрустят листья и трава на тропе у дома.
Слова для справок: стало, подмерзла.
Грамматическое задание:
В первом предложении подчеркнуть подлежащие и сказуемое.
Разобрать по составу слова: осенний, саду.
Выписать из текста слово, в котором букв больше чем звуков.
Осенний лес
Октябрь. Деревья давно сбросили желтые листья. В лесу идет дождь, и листва на дорожках не шуршит под ногами. Дрозды кружились над рябиной. Они клевали гроздья ягод. В дубках кричали сойки. Над елью пискнула синичка. Рябчики пролетели в лесную чащу. (41 слово)
Грамматическое задание:
Выписать из текста однокоренные слова, выделить корень.
1 вариант: Выделить грамматическую основу в 4 предложении.
2 вариант: Выделить грамматическую основу в 7 предложении.
Снеговик
Стоит чудесный зимний день. Падает легкий снег. Деревья одеты в белые шубки. Спит пруд под ледяной коркой. Яркое солнце на небе.
Выбежала группа ребят. Они стали лепить снеговика. Глазки сделали ему из светлых льдинок, рот и нос из морковок, а брови из угольков. Радостно и весело всем!
Грамматическое задание:
Подчеркнуть главные члены во втором предложении.
Разобрать по составу слова (1 вариант: зимний, шубки; 2 вариант: белые, морковки).
Найти в тексте слова с проверяемым безударным гласным в корне. Подобрать к ним проверочные слова. Написать эти слова.
Праздничный лес
Ночная вьюга украсила лес. Он стал как чудесная сказка. Молоденькие кустики укрылись снежными шубками. Еловые лапы надели мягкие рукавицы. Гигантские сугробы напоминали великанов. Вот взошло солнце. Яркими блёстками засветились снежинки. Из-под снега вылетел тетерев. Он осмотрел местность и взлетел на гибкую ветвь берёзы.
Грамматическое задание:
Выписать 2 слова: первое- на правописание парной согласной в корне, второе- на правописание непроизносимой согласной; рядом с каждым словом написать проверочное.
1 вариант: Выделить грамматическую основу в 1 предложении. Разобрать по составу слово чудесная.
2 вариант: Выделить грамматическую основу в 5 предложении. Разобрать по составу слово еловые.
Первые дни весны
Над полями и лесами светит яркое солнце. Потемнели в полях дороги. Посинел на реке лед. В долинах зажурчали звонкие ручьи. Надулись на деревьях смолистые почки. На ивах появились мягкие пуховики.
Выбежал на опушку робкий заяц. Вышла на поляну старая лосиха с лосенком. Вывела медведица на первую прогулку своих медвежат.
Грамматическое задание:
Разобрать по членам предложения: 1 вариант: четвертое предложение; 2 вариант: пятое предложение. Главные члены предложения подчеркнуть, словосочетания выписать.
Подобрать прилагательные, противоположные по смыслу.
1 вариант: узкий ручей — …; старательный ученик — …;
2 вариант: трусливый мальчик — …; высокий куст — …
Поездка в деревню
Летом мы решили съездить к бабушке в деревню. Сколько хлопот перед отъездом! Вот мы уже в поезде. Как интересно смотреть в окно! Скоро разъезд. Поезд остановился. Я вижу мою бабушку. На ее лицо радостная улыбка. Она машет нам рукой. Теперь нас везет конь Орлик. По сторонам дороги широкие поля. Бабушка объяснила мне, как растет хлеб. К вечеру мы въехали в деревню. (63 слова)
Грамматическое задание:
вариант: Выполнить разбор 7 предложения. Разобрать слово бабушка по составу.
вариант: Выполнить разбор 9 предложения. Разобрать слово поезд по составу.
Весеннее утро
Это случилось в апреле. Рано утром проснулось солнце и взглянуло на землю. А там за ночь зима да мороз свои порядки навели. Снегом покрыли поля и холмы. На деревьях сосульки развесили.
Засветило солнце и съело утренний лед.
По долине побежал, говорливый ручеек. Вдруг под корнями березки он заметил глубокую норку. В норке сладко спал ежик. Еж осенью нашел это укромное местечко. Он еще не хотел вставать. Но холодный ручей забрался в сухую постельку и разбудил ежа.
Грамматическое задание:
Разобрать по членам 7-ое и 9-ое предложения.
Разобрать по составу слова: 1 вариант: засветило, утренний, березки; 2 вариант: развесили, веселый, местечко).
Определить время, число и род глаголов: побежал, взглянуло, покрыли.
Ранняя весна
Наступила весна. Солнце согнало снег с полей. Раскрылись почки на деревьях. Показались молоденькие листочки. Проснулась пчелка. Она разбудила своих подруг. Пчелки вылетели из улья. Вот под кустиком они увидели синий цветочек. Это была синяя фиалка. Она открыла свою чашечку. Там был сладкий сок. Пчелки напились сока и весело полетели домой. (51 слово)
Грамматическое задание:
Выписать из текста местоимения, определить их лицо и число.
1 вариант: Выполнить разбор 4 предложения.
2 вариант: Выполнить разбор 7 предложения.
Утро в степи
Раннее весеннее утро. Степь весело пестреет цветочками. Ярко желтеет дрок. Скромно синеют колокольчики. Белеет пахучая ромашка. Дикая гвоздика горит пунцовыми пятнами. В утренней прохладе разлит горький, здоровый запах полыни.
Все радостно потянулось к солнцу. Степь проснулась и ожила. Высоко в воздухе затрепетали жаворонки. Кузнечики подняли свою торопливую трескотню.
Грамматическое задание:
Выписать из текста два слова с безударными гласными в корне. Написать к ним проверочные слова.
Выписать два слова с приставками. Выделить приставки.
2-ое и 4-ое предложения разобрать по членам (по вариантам).
Весна пришла!
Весеннее солнце пригрело землю. Зазвенела весенняя капель. У домов галдят крикливые воробьи. С пригорков побежали говорливые ручейки.
На полях зазеленели хлеба. Ветки ивы покрылись золотыми шарами. В лесу зацвели голубенькие подснежники. Синички весело перелетали с ветки на ветку. Они искали в складках коры деревьев червячков. Тетерева слетелись на поляны. Птицы чертили по земле крыльями и затевали шумные игры. Скоро прилетят на родину журавли. (64 слова)
Грамматическое задание:
вариант: Выполнить разбор 3 предложения. Разобрать по составу слово крикливые. Определить время глагола в 1 предложении.
вариант: Выполнить разбор 4 предложения. Разобрать по составу слово говорливые. Определить время глагола в последнем предложении.
Весна
В апреле стояла ясная морозная погода. Днем под лучами солнца тихо таял снег. Вдруг резко потянуло теплым ветром. Окрестности окутались густым молочным туманом. Мутным потоком полились воды. С яростным треском ломались на реке гигантские льдины. Поздно вечером туман ушел. Небо прояснилось. Утром солнце съело тонкий лед. В теплом весеннем воздухе залились чудным хором жаворонки.
Грамматическое задание:
Разбери по составу слова морозная, тонкий.
Выпиши из текста три слова с безударным гласным звуком в корне слова, проверяемым ударением. Подбери проверочное слово.
Подчеркнуть главные члены предложения, надписать части речи.
1 вариант — 2 предложение.
2 вариант — 7 предложение.
Осень в лесу
Как красив осенний лес! Березки надели золотые платья. Листья клена разрумянились. Густая листва дуба стала как медь. Сосны и ели остались зелеными. Пестрый ковер листьев шуршал под ногами. А сколько грибов в лесу! Душистые рыжики и желтые опята ждут грибников. (43 слова)
Задание:
Дать характеристику 1 предложению. Выделить грамматическую основу во 2 предложении.
Дать характеристику 1 предложению. Выделить грамматическую основу в 3 предложении.
Зимой
Был зимний денек. Синичка Зинька прыгала по веткам. Глазок у синички острый. Под корой деревьев она добывала насекомых.
Вот Зинька раздолбила дырочку, вытащила букашку и съела. Тут выпрыгнула из снега мышка. Мышка дрожит, вся взъерошились. Она объяснила Зиньке свой страх. Мышка провалилась в медвежью берлогу. Там крепко спали большая медведица и маленькие медвежата. (54 слова)
Задание:
Выписать из текста по одному слову с разделительным Ь и Ъ знаком, выделить орфограмму.
Выписать из текста 2 слова с приставкой, выделить её.
Осень в лесу
Как красив лес осенью! Берёзки надели золотые платья. Листья клёна разрумянились. Густая листва дуба стала как медь. Сосна и ель остались зелёными. Пёстрый ковёр листьев шуршит под ногами. А сколько грибов в лесу! Душистые рыжики и жёлтые опята давно ждут грибников.
Слово для справки: жёлтые.
Муравьишка
Солнышко уже за лес спускалось. Муравей сел на сухой листок. Дунул ветер — и упал листок с ветки. Несёт ветер листок через лес и деревню. Муравей чуть жив от страха. Листок упал на луг за деревней.
Он упал на камень. Муравей ушиб ногу. Вот беда!
Осенний лес
Какими только красками не пылает осенний лес! Ты видел такой лес? В октябре деревья теряют свой наряд. Пёстрый ковёр шуршит под ногами. Опавшие листья надёжно укрывают всё живое от морозов. Октябрь — последний грибной месяц. Раз я нашёл даже белый гриб. Хорош был гриб!
Слова для справок: видел, теряют нашёл.
Рябинки
Медленно тянутся осенние дни. Я иду по лесу. Грозно булькает ручей. Кроты всюду нарыли кучки земли. Скучно! И вот я на полянке. Там стоят три рябинки. Какие они нарядные! Пылают красные ягоды. Подлетела стайка птиц. Рябинки щедро отдали им свои плоды. Теперь сытому и холод не страшен.
Слова для справок: тянутся, подлетела, стоят, не страшен, рябинки.
Подарок
Мне друзья подарили книгу. Сколько там рисунков! Вот цветы, деревья, животные, герои русских сказок. Красивая, нарядная книга! А в старину книги писали от руки.
Работа шла медленно. На каждую книгу уходило пять — семь лет. Писать первый букварь взялся Иван Фёдоров. Книга вышла на славу!
Слова для справок: подарили, уходило. Предупредить учащихся о постановке запятых и тире.
Сундук
Раньше в каждой избе на видном месте был сундук. Там бабушки хранили платья. Наступали длинные осенние вечера. Бабушка открывала свой сундук и рассказывала, как раньше жили, хлеб растили. И ещё она рассказывала о русских богатырях. Казалось, что сказки бабушка хранит на дне сундука.
Слова для справок: вечера, рассказывала, растили, богатырях, казалось. Предупредить учащихся о постановке запятых.
Первый снег
Какой он, первый снег? Самый первый снег робок и тих. Ночью он медленно ложился на землю. Земля вся пропиталась осенней влагой. Снег заснул на склоне холма. Он замёл птичьи следы. Тишина. Всё кругом спит. А снег всё идёт и идёт. Пушистым ковром он укрыл поля.
Подчеркнутые слова разобрать по составу.
Холода
Славный был морозище! На земле лежал толстый снежный покров. Веточки берёз звенели от ветра. Кончики их покрыты маленькими льдинками. Совы были веселы. Они таращили огромные жёлтые глаза и перекликались через весь дремучий лес.
Ёлочка
Осенью в лесу показалась маленькая ёлочка. Она раздвинула листья и травинки. Малютка высунулась из земли и осмотрелась. Деревья роняли свой осенний наряд. Ива укрыла ёлочку тонкими золотыми рыбками.
Тропинка
Узкая тропинка вела к долине. Пушистый ковёр из снега покрыл её. По снегу тянулась цепочка следов разных птиц. Кругом было тихо. Казалось, что жизнь замерла в долине.
Дорога
Лошадь бежала рысью по гладкой дороге. Деревья стояли по краям дороги, как часовые. Сорока села на хрупкую веточку. И сразу вниз полетела снежная пыль. Кусты и озябшая травка были засыпаны этой пылью. Под лучами солнышка всё искрилось. Мы любовались чудесным видом природы.
На пороге зимы
Небо стало темнеть. Подул резкий ветер. Он низко гнал серые тучи. Тревожно шумели верхушки старых елей. Послышались странные звуки. Это кричали гуси. Они спешили на юг. Птицы летели даже ночью. На пороге зима.
Васька
Ласков Вася, да хитёр. Лапки бархатные, ногти острые. У Васьки ушки чуткие, усы длинные, шубка шёлковая. Ласкается кот, хвостиком виляет, глазки закрывает, песенку поёт. Мышка попалась — не уйдёт.
По К. Ушинскому
Как лечат зверей
Медведю лекарство кладут в варенье. Обезьяна выпивает его со сладким чаем. А как быть с тигром? Это ловкий и опасный зверь. Тут врачи идут на хитрость. Зверя сажают в очень узкую клетку. Стенки клетки сближены. Тигр прижат к стене. Он покоряется человеку.
По М.Ильину и Е.Сегал.
В роще
Нина решила нё ходить в школу. Она украдкой прошла в рощу. Под куст девочка бросила связку книг и побежала догонять бабочку. На дорогу вышел малыш. В руках он держал книжку и тетрадку. Девочке стало стыдно, она заплакала.
По А.Гайдару
Серебряное копытце
Была ясная ночь. У избушки стоял козёл. Он поднял ножку, а на ней серебряное копытце блестит. Прыгнул козёл с узкой дорожки на крышу и давай копытцем бить. Из-под ножки камешки дорогие посыпались. Вернулся дед домой и не узнал избушку. Она вся была в дорогих камнях. Камни горели разными огнями.
По П. Бажову.
Лес
Лес — это город с тысячами жителей. Дома в этом городе — глубокие норки, тёплые гнёзда. Вот пробилась первая робкая травка. Бьёт ключ из-под земли. Бежит ручей. На самом берегу ручья густо цветут незабудки. Приятно смотреть на голубой ковёр разросшихся у ручья незабудок. Лес — это чудо природы. Сбереги это чудо!
Предупредить учащихся о постановке тире.
Гадкий утёнок
Утёнок жил на озере. Все называли его гадким.
Стало холодно. Листья на деревьях побурели. Тёмные тучи сеяли на землю снег и град. Ворона каркала от стужи во всё горло. Пролетела стая чудесных птиц. Они были белые, с длинными гибкими шеями. Их звали лебеди.
В лесу
С деревьев опали последние листья. Повалил хлопьями снег. Снежные шапки укрыли старые пни. Лес ожил. Рад снежку заяц. Робко шагнул лисёнок по мягкому снегу. Каждый зверёк оставил цепочку следов на белом ковре. Следы украсили лесную полянку.
Гололёд
После оттепели подкрался редкий ветер и холод. Снег покрылся крепкой коркой. Трудно птицам найти пищу.
Куропатки спят в снежных подземных норах. Ночью грянул мороз. Проснулись они утром. Как выйти бедняжкам из ледяного плена? Часто они в кровь разбивают о лёд свои головки.
Слова для справок: оттепели, куропатки, ледяного, гололёд.
Лесной пожар
Стояли осенние дни. Мы ехали лесом. Стало пахнуть гарью. Зашумели ели. По узкой полоске поползли горящие хвойные ветки. Наша лошадка быстро мчалась по дороге. Повозка запрыгала. С шумом пролетела стайка птиц. Блеснула змейка. Вспыхнула вершина ёлки. Страшен огонь в лесу!
Слова для справок: поползли, горящие, огонь, блеснула.
Чудесная ёлка
Снег Снежные хлопья легли на землю, кусты и деревья. На поляне одиноко стоит стройная ёлка. Ребята решили украсить её. Они повесили на лесную красавицу ягодки рябины. К нижним веткам прикрепили морковку. Под ёлку подложили крепкий кочан капусты. Утром над ёлкой кружила стайка птиц. Вечером при6ежали два зайца. Они угощались сладкой морковкой.
Слова для справок: прикрепили, положили, угощались.
На радость людям
Встретили Новый год. Надя сняла игрушки и положила в коробку. Сухую ёлку бросили на улицу. Иголки с веток сыпались на мягкий снег. Ёлка имела жалкий вид. Через неделю от ёлки остался только ствол. Надя решила посадить весной маленькую ёлочку. Пусть растёт деревце на радость людям.
Слова для справок: Новый, положила.
Доброе дело
Быстро прошла осень. Ночью ударил сильный мороз. Льдины сковали лужи. Близка настоящая зима. На реке всё остановилось. Крепкий лёд сделал своё доброе дело. Он защитил рыб в реках и озёрах от стужи. Лёд всё живое спас от гибели.
Встреча
Стояла осень. Лист в осеннем лесу опал. Землю подморозило. В эту пору очень заметны рябчики. А ещё я видел много синиц. Вдруг кусты зашевелились. Я пригляделся и очень обрадовался. Это был наш воробей. Он с нами живёт и от нас не улётает.
По М. Пришвину
Где ночуют птицы?
Наступила длинная ночь. Где ночуют зимой лесные птицы? Воробей спит под крышей сарая. Синицы залетели в густые кусты. Тетёрка и рябчик под снег спрятались. Вот на полянке появилась бойкая стайка птиц. Это были пуночки. Они сели рядком на ледяном гребне. Птицы распушили крылья и спрятали в них носы.
Луна
На луну можно долго смотреть. Блеск луны не так силён, как блеск солнца. Ночное небо в ясную погоду очень красивое. Я люблю глядеть на мигающие звёзды. Раньше люди мало знали о луне. Человек открывает всё новые и новые тайны небесных светил. Мне нравится смотреть на луну и представлять, как по ней шагает луноход или космонавт.
Первый снегирь
На улице холодно. В аллеях парка стояла тишина. Только старые липы стонали и охали. Они качали мёрзлыми ветвями. На дерево сел снегирь. Он выставил красную грудку и брюшко. Вот какой он бравый! Люди замедляли шаги и улыбались. Первый снегирь стужу зазывает. А ночью ударил мороз.
Дед Тимофей
В деревне Холодные ключи жил дед Тимофей. Он очень любил лес. Тимофей считал лес своим другом.
Однажды дед повёл нас по своим грибным местам. Прохлада леса хранила ночную тишину. Над рекой тянулась дымка тумана. К полудню в большой плетёнке Тимофея красовались крепкие грузди. Полны были и наши корзины.
На озере
Бедный маленький утёнок плавал по озеру без отдыха. Лёд трещал и ломался. Утёнок быстро работал лапками и выбился из сил. Ранним утром проходил мимо озера человек. Он взял утёнка домой. Ребятишки хотели с ним играть. Но утёнок выбежал в открытую дверь. Он залёг в кустах.
По Г. X. Андерсену
В пути
Мы садимся в поезд и в первый раз едем по этой дороге. Близко подступают горы. Поезд идёт тихо.
Но вот он осмелел и набрал скорость. Показалась широкая река. Колёса застучали по мосту. Стрелой летит поезд, свистит резкий ветер. Поезд подходит к посёлку. Около новых домов группа ребят играет в снежки.
Помоги птицам
Прошла дождливая холодная осень. Снег лёг на лесные дорожки и тропинки. Спит пруд под ледяной корой.
Голодно птицам зимой. Вот они и летят к жилью человека. Жалко ребятам пернатых друзей. Они смастерили для них кормушки. Слетелись снегири и синицы. Помоги птицам и ты. Птицы — наши друзья.
Пингвины
Завыл ветер. Всё занесло снегом. Всюду стояли снежные низкие бугорки. Я копнул один бугорок ногой. Смотрю — клюв торчит. Вдруг бугорок зашевелился и из него выбежал пингвин. Он резко крикнул. В пургу пингвины ложились на камни. Их заносил снег. Они тихо лежали в снежных домиках и клювом протыкали окошки.
По Г. Снегирёву
Слова для справок: всюду, зашевелился, из него, пингвин, ложились.
Снежная страница
Молчат поля и леса. Одна позёмка шуршит. Выглянуло солнышко. Захотелось нам увидеть красоту зимней природы. Выход в природу всегда даёт хорошее настроение. Вот мы на опушке леса. На страницах снежной книги легко по следам читать рассказы о жизни пернатых. Это сорока оставила на снегу след длинного хвоста. Вот важно прошагала ворона.
Слова для справок: захотелось, увидеть.
Тропинка и ручей
Узкая тропинка бежала вдоль ручья. Она поднималась над ручьём и резко опускалась. Вот она проскользнула под аркой гнутой ветлы. Ручей был покрыт толстым снеговым одеялом. Но он и под снегом жил. Среди льда и снега смотрела тёмным глазком живая вода. Ручей не замёрз. В нём били тёплые ключи.
Барсуки
Вытащила барсучиха из норы малышей. Они рады зелёной травке и тёплому солнцу. Мать сидит рядом и сторожит их. Вот хрустнула ветка. Барсучиха осмотрела местность. Она заметила опасность. Мать быстро сунула детей в нору и сама скрылась.
Осень
Осень обычно начинается как праздник красок, а заканчивается ненастными днями. Деревья стоят голые. Грязь, дождь, сырость. Каждый человек замечает и чувствует в осени что-то своё. Каждому и золотая, и поздняя осень открывает свои секреты по-особому. Какую осень видишь ты?
Выпал снег
Поздний вечер. По стёклам бьёт дождь. Грустно смотреть на измокшую землю, кусты. Опустели пастбища. Ночью подморозило, и пошёл первый снег. Вся природа находилась под властью этого молодого снега. В воздухе пахло снегом. Я вышел на крыльцо. Под ногами мягко хрустнул снежок.
Первый зимний день
Вся местность была покрыта снегом. В воздухе кружилась сетка из мягких пушистых снежинок. Лёгкие пушинки легли на сухой тростник. Лес казался ближе. Река сузилась. Выглянуло солнце. Под его лучами всё заиграло, заискрилось.
Здравствуй, Новый год!
Наступил поздний вечер. На лесной красавице появились хлопушки, длинные бумажные цепи. Потянулись золотые паутинки. Ёлка ожила, засветилась огнями. Вокруг радостные, счастливые лица ребят. Здравствуй, Новый год!
Буран
Снеговая белая туча обтянула всю местность. Вдруг настала ночь. Буран яростно наступал со всех сторон. Всё слилось, всё смешалось. Земля, воздух, небо превратились в пучину кипящего снега. Сердце падало, кровь стыла. Так ужасен был вид зимней природы. Буран свирепел час от часу.
По С. Аксакову
Прогулка по лесу
Я люблю бродить по лесу поздней осенью. Кусты и деревья давно сбросили листву. Она почернела от осенних дождей. Опавшие листья уже не шуршат под ногами. Протяжно и грустно свистнул в ельнике рябчик. Лес угрюм. На озере показалась первая корочка льда. У берега шуршит сухой камыш. Природа ждёт зиму.
Слово для справки: не шуршат.
Бумажный змей
Прошёл грибной дождь. Выплыло солнце. Задумал Борис сделать змей. Вот бумага и дранка, нет только ниток и мочала. Нитки есть у Семёна, мочало — у Петра.
А запустить змей они не могут. Борис лист с дранкой к груди прижал. Семён нитки в кулак зажал. Пётр мочало спрятал. Грустно ребятам. Стоит прекрасный день, а радости нет.
По Е. Пермяку
Радуга
Природа замерла от жары и зноя. Воздух дрожал над землёй. Надвигалась большая чёрная туча. Послышались глухие раскаты. В воздухе сильно запахло травами и цветами. Первые крупные капли зашлёпали по пыльной дороге. Хлынул дождь и скоро перестал. На небе появилась радуга. Она сияла и переливалась. Радостно было смотреть на неё
Берёзовый сок
В лесу раздавалось дробное постукивание. Я осмотрелся. На старой осине сидел дятел. Изо всех сил он колотил по дереву крепким клювом. После каждого сильного удара пылью разлеталась труха. Дятел взмахнул крыльями и перелетел на берёзу. Он пристроился у самой верхушки. Птица пробила в коре дырочку и давай пить берёзовый сок. На белой поверхности ствола виднелись три рядка дырочек. Дятел напился и улетел в чащу.
Земля в цвету
Весна одарила месяц май волшебной силой. Он оживляет природу, торопит её к новой жизни. Спешат домой птицы из далёкой зимовки. Земля наряжается в цветастый наряд. Чудный запах разносится по всей местности. В цвету сливы и вишни. Май — самый нарядный и звонкий месяц года!
Солнце
Выплыло из-за елей солнце.
Повеселела лесная полянка. Капельки росы заиграли в каждой травинке. Но вот набежала туча и закрыла небо. Загрустила природа. Удары грома оглушили всю местность. Но гроза прошла мимо. И снова над лесом светит ласковое солнце.Лесные страхи
Медведица с медвежонком ходила по редкому лесу за оврагом. На крутом склоне лежал обломок дерева. Малыш схватился лапами за него. Со страшным грохотом обломок вместе с медвежонком полетел вниз. Затрещали кусты. Малыш от страха и от боли заревел. Медведица со всех ног бросилась к нему. А перепуганный мишка уже тянулся к матери.
По С. Устинову
Диктанты на разделительный твердый знак
Лебеди
На Чудское озеро пришла весна. На его необъятном просторе начал таять снег. Вода скатывалась по гладкому льду и размывала его. Ей помогало весеннее солнце. Свежий ветер гнал лёд. С неба донёсся трубный крик лебедей. Два красавца опустились на чистую воду.
Подъехал тракторист Степан. Он дал лебедям корм.По С. Воронину
В лагерь
Наступило лето. Ребята уезжают в лагерь. У подъезда школы висит объявление о дне отъезда. Хорошо летом отдыхать на свежем воздухе. Ребята часто будут ходить в лес, наблюдать за жизнью птиц и насекомых. В зарослях они будут искать вкусную и сладкую ягодку малину.
В горах
Хорошо весной в горах, но подъём тяжёл. Мы сели отдохнуть. Перед нами на зелёных склонах пестреют ранние цветы. Они тянут свои головки к солнцу и жадно пьют его лучи. Встали гордо и пучки сухих трав. Мы поднялись на самую вёршину. Здесь солнце съело последний ледок. Необъятный простор открылся перед нами.
Весенний дождь
Три дня дул мокрый ветер. Он съедал снег. На буграх оголилась земля. В воздухе пахло талым снегом. Ночью хлынул ливень. Чудесен шум ночного дождя.
Он барабанил по стёклам. Ветер в темноте порывами рвал тополя. К утру дождь перестал. К дому подъехала подвода и остановилась. Никита выглянул в окно и ахнул. От снега не осталось и следа. Подвода въехала во двор.По А. Толстому
Опасность
Стояло тёплое утро. Дружно жужжали пчёлы. Петька осторожно двигался по узкой тропе. Подъём был труден. Но вот и гладкая площадка. Петька подбежал к палатке. На земле лежали комья глины и камни. Петька осмотрел круглые часы с острой стрелкой. Стрелка двигалась. Это был компас. К площадке подъезжала телега. Петька быстро скрылся в кустах.
По А. Гайдару
На реке
За окном бормочет дождь. Я выхожу и сажусь под сосны. Они стеной стоят у реки Киржач. Земля пахнет корой и шишками. Я спускаюсь к реке и осторожно сажусь в лодку. Лодка тихо закралась. Закрываю глаза и слушаю разговор дождя и реки. Но вот дождь стихает.
Взошло солнце. Лес объят рыжим огнём. В реке играют солнечные зайчики. Всплывают кувшинки. Показались стрекозы.Слово для справки: бормочет.
Ребята помогли
Конюшня стояла около разлива реки. Вода затопила подъезд к ферме. Площадка фермы стала островком. Жеребята волновались, били копытами по стойлам. Старый конюх был озабочен. Чем кормить жеребят? Овса осталось пять мешков. Сено кончилось. Стога с сеном далеко на лугах.
Но что за чудо? По воде плыл стог сена. Он подъехал прямо к берегу. Это ребята на своих лодках решили подвезти корм.По Б. Емельянову.
Слово для справки: озабочен.
Дружная работа
Солнце льёт на землю свет и тепло. Пышно зацвёл сад. Белые цветы распустились на вишнях и яблонях. На ягодных кустах показались нежные молодые листочки. Много работы весной в саду. Мальчики очистили все дорожки, сгребли сухие листья и сучья.
Девочки побелили деревья. Теперь вредные насекомые не будут объедать молодые листочки и побеги. Подъехала машина. Дети вернулись домой.Слова для справок: вернулись, насекомые.
Диктанты на мягкий знак в конце имен существительных после шипящих
В пути
Поезд в пути. Змейкой тянулись зелёные вагоны. Яркий луч пробивался сквозь занавеску. Поезд мчался мимо полей. Там красовалась спелая рожь. Молоденькие телята паслись на густой траве. Рядом сидел пастух. Шарики клевера сливались в один пушистый ковёр. Доносились звонкие голоса. Молодёжь подхватила песню. Поезд мчался к морю. Какое оно — Чёрное море?
У озера
Мы остановились на ночлег. Бледная луна освещала ночное озеро. Стояла тишь. Но вот пробежала маленькая мышь. Вдруг сверкнули два жёлтых огонька. Это старый филин проснулся на дереве. Шло время. Похолодало. Я накинул плащ и продолжал наблюдать. Робко прорвался первый луч солнца, за ним появился другой.
И вот уже вся местность залита светом. Пролетел стриж. Мы подошли ближе к озеру. По воде плыли большие красивые лебеди.Проверочные диктанты за третью четверть
Объем диктантов 50-60 слов. При диктовке текста обязательно, как и раньше, проговаривать личные окончания глаголов.
Гость
Я и брат поливали яблоньки. Мы вошли в шалаш за вёдрами и увидели там гостя. Это был уж. Он лежал на душистом сене. Туда падал солнечный луч. Луч пробился сквозь дырявую крышу. Уж заволновался, поднял головку и зашипел. Он пополз к выходу и скрылся в зелёной траве. Мы проводили гостя глазами. Пусть живёт! Всем хватит места на земле.
Слова для справок: увидели, сквозь.
В родные края
Наступают весенние дни. Из далёких тёплых стран летят журавли на родное болото. В самых недоступных местах строят они гнёзда. Спокойно им там жить. Не пройдёт по болоту волк. Не проползёт осторожная рысь.
Скоро по кочкам будет прыгать молодняк. Шелестит на ветру сухая осока. Качается высокий камыш. Вечернее солнце заходит за облака. Наступает ночь. Кругом тишь.Слова для справок: недоступных, качается.
Песня скворца
Давно не было дождя. Земля пересохла. К вечеру набежали тучи и полил сильный ливень. Мы спрятались около подъезда. Подлетел скворец и сел рядом. Мы старались не делать резких движений. Все боялись спугнуть птицу. А скворец вдруг запел. Люди смотрели на него и улыбались. Скворушка пропел песню и улетел.
Дождь кончился. Блеснул луч солнца. Всё ожило.Слова для справок: не было, ливень, на него, не делать.
Цветы
Пришла ранняя весна. Солнце разбудило лес и растопило снежинки на верхушке сосны. Упали первые капельки на снег. Они пробили сугроб и сухую траву. Появились проталины. Показались зелёные стрелы травы. А вот и первые подснежники. Наступает поздняя весна.
В тиши леса проснулся ландыш. Он издаёт тонкий нежный запах. А как красивы его белые колокольчики! Цветы — подарки весны. Сохрани их.Слово для справки: его.
Лучик
Женя жил в деревне Дубрава. У мальчика был любимый конь Лучик. Лучик ещё мал и слаб. Врач прописал коню лекарство. Женя стал приучать малыша к лекарству. Лучик слизывал сладкую глюкозу губами и язычком. Часто мальчик угощал любимца кусочками сахара.
Летом Женя помогал пасти лошадей. Он водил их на речку. Лучик узнавал голос друга. На пастбище молодой конь окреп и вырос.Слова для справок: приучать, слизывал.
Диктанты после темы «Изменение имен прилагательных по родам и числам»
За ягодами
Было раннее утро. Я отправился с ребятами в лес за земляникой. По дороге мы громко разговаривали и пели. Подошли все к полянке и притихли. Сочная спелая земляника выглядывала из-под травинок.
Каждую ягодку мы осторожно срывали и клали на дно корзины. Стало припекать. Над головой пролетел большой шмель. Он сел на душистый цветок. Вот и корзины полны. Пора домой. Радостные, мы вышли из леса.Слова для справок: разговаривали, притихли, припекать.
Весной на реке
Прилетела синичка на реку. Всюду ручьи поют. Хрупкий лёд посинел. У берегов вода выступила. По овражкам ручьи под снегом бегут к реке. Вот и лёд треснул. Закачались на воде льдины. Они наталкивались одна на другую и с треском ломались. К воде подлетели чайки и кулички. Птицы громко кричали. По небу пронеслось лёгкое облачко. Показалось весеннее солнышко. Потянулись в родные края перелётные птицы.
По в. Бианки
Слова для справок: наталкивались, на другую.
Не с глаголами
Муравей
Я сел на обочину дороги. Пригревало солнце. Большой рыжий муравей легко вполз на мой сапог.
Он огляделся с высоты и спустился на землю. На земле лежало гнилое бревно. Он быстро пробежал мимо. Вот он остановился около пня. С одной стороны пень был гладкий и блестящий. Не влезет тут муравей. На другой стороне пня были корявые борозды. По ним муравей и пополз. Я долго следил за ним.Слова для справок: на обочину, по ним, за ним.
Проверочные диктанты за год
Сказка о весне
Собралась весна в гости в северные края. Всю зиму она провела с перелётными птицами на юге. По небу бежало пушистое облачко. Весна взобралась на него и полетела. На земле все ждут весну. Весна спустилась на землю. В полях запестрели проталины. Треснул на реке лёд. А следом за весной потянулись в родные края перелётные птицы. Наступили тёплые весенние дни. Здравствуй, весна!
По Г. Скребицкому
Лесные музыканты
Стояла ранняя весна. Мы шли в лесу по нашей любимой тропинке.
Вдруг послышались тихие и очень приятные звуки. Мы заметили рыжих соек. Они сидели на деревьях, пели и щебетали. Сойки устроили настоящий концерт. Мы стали слушать чудную лесную музыку. По нашим следам примчался пёс Фомка. Он распугал соек. Мы очень сердиты на Фомку.По И. Соколову-Микитову
Жабы
Наступил март. Подул южный ветер. Мороз ослабел. Утром капель зазвенела под окном. Проснулась вестница тепла — жаба. Жабы — полезные животные. Они съедают массу комаров, мух, улиток. Жабы могут предсказать погоду. Вот ленивые создания выползают из своих нор и сырых тенистых мест. Быть дождю! В сухую погоду редко показываются они на глаза. На охоту жабы выходят ночью. Они хорошо чувствуют себя в воде и на суше.
По Ю. Новикову
Слова для справок: предсказать, показываются, создания. Обратить внимание детей на расстановку запятых, тире.
Пряники
Как появились пряники на Руси? Раньше их выпекали к празднику или в подарок.
Пряничными жаворонками встречали весну. Они были румяные, сладкие. Выбегали с ними ребятишки на улицу и звали матушку весну и тёплое лето. А настоящие птицы весну приносили.
Шли годы. Мастера не забыли, как выпекать пряники. Сегодня их можно купить в Москве, Твери и других городах. Особо знамениты тульские пряники.Слова для справок: пряничными, с ними, знамениты. Обратить внимание детей на постановку запятых.
Клён
Хорош русский лес. Ты видел клён? У клёна широкие листья, ствол гладкий и чистый. Растёт клён рядом с берёзой и осиной. Луч солнца освещает его верхушку. Весёлый зелёный клён любит яркий свет. Красивые клёны люди сажают в городских парках! Эти деревья украшают дороги и берега прудов. Далеко летят крылатые семена клёна. Ветер их несёт по полям и лугам. Найдёт семя удобное место, и вырастет молодой тоненький кленок.
Слова для справок: видел, вырастет. Обратить внимание детей на постановку запятых.
Беда
Ярко светило весеннее солнце. Мы вывели коз на свежую травку. Донёсся запах дыма и гари. Горела сухая трава. Огонь лизал нижние ветки молодых деревьев. Мы срубили еловые лапы и стали тушить пожар. Тонкой струйкой шёл дымок из муравейника. Муравьи прожили долгую и трудную зиму. Не успели они встретить тёплое лето. Поникли ели и сосны. Не поют птицы. На буграх лежат горстки пепла.
Хвосты
Для чего нужны хвосты? У животных хвост много полезного делает. У бобра он — весло и опора при подаче сигнала об опасности. Лошади и коровы отгоняют хвостом мух. Враг вцепился в хвост ящерицы. Она юркнула в сторону и осталась без хвоста. Ящерка не горюет: новый хвост быстро отрастёт. Хвосты помогают животным осмотреть местность, уйти живыми от врага, подать знак тревоги.
Слова для справок: ящерицы, ящерка, для чего, отрастёт, тревоги.
Утро
Наступило раннее утро.
Мы подъехали к полю. Оно отдыхало. Прошёл час. Поле стало впитывать силу от солнца, от земли и воды. Колоски потянулись к небу. Над землёй появилась яркая полоска. За рекой просвистела птица. Рождался новый день. Лучи солнца залили весь двор. Жёлтые и алые тюльпаны росли около крыльца. Они радовали глаз. Тётка Дарья поливала цветы тёплой водой.Слово для справки: вышел. Обратить внимание детей на запятую в пятом предложении.
Диктанты по русскому языку
Диктанты по русскому языку за 3 класс
Категория: Начальная школа
Ребятишки в третьем классе уже все глубже осваивают русский язык и диктанты становятся все более сложными. Но, какой бы ни был диктант, он должен соответствовать программе. Программы отличаются, поэтому мы предлагаем вашему вниманию сборник контрольных и проверочных диктантов для 3 класса в соответствии со ФГОС и с разными УМК. И несколько слов о точках в конце заголовков. Вообще, по правилам русского языка точка в конце заголовка не ставится. Но в начальной школе, дабы приучить детей ставить точку в конце всех предложений, ставят ее и в заголовке. Узнайте требования учителя своего ребенка по этому поводу и проверяйте диктант с этой поправкой.
Объем диктанта:
1-й класс — 15 — 17 слов.
2-й класс — 1-2 четверть – 25 — 35 слов.
2-й класс — 3-4 четверть – 35 — 52 слова.
3-й класс — 1-2 четверть – 45 — 53 слова.
3-й класс — 3-4 четверть – 53 — 73 слова.
4-й класс — 1-2 четверть – 58 — 77 слов.
4-й класс — 3-4 четверть – 76 — 93 слова.
Диктанты для 3 класса с заданиями, УМК Школа России
Контрольный диктант по теме: « Предложение. Слово и его лексическое значение»
Осенний лес
Октябрь. Деревья давно сбросили желтые листья. В лесу идет дождь, и листва на дорожках не шуршит под ногами. Дрозды кружились над рябиной. Они клевали гроздья сладких ягод. В дубках кричали сойки. Над елью пискнула синичка. Рябчики пролетели в лесную чащу. Слова для справок: сбросили, рябчик.
Грамматические задания
Обозначьте части речи в предложении. Выделите основу предложения.
1 вариант – 5 предложение (Они клевали гроздья сладких ягод)
2 вариант – 8 предложение (Рябчики пролетели в лесную чащу)
Выпишите словосочетание (прил. + сущ.) из предложения
1 вариант – из второго предложения
2 вариант – из пятого предложения
*. Запишите омонимы (3 слова)
Контрольный диктант по теме: « Слово и слог. Состав слова»
Ноябрь
В ноябре похолодало. Стоит сырая погода. Весь месяц льют дожди. Дует осенний ветер. Шумят в саду деревья. С берёз и осин листва давно опала. Земля покрыта ковром из листьев. Только на дубах желтеют сухие листья. Тишина в лесу. Вдруг донеслась весёлая песня. Я оглянулся. На берегу речки сидела птичка. Это запела синичка.
Грамматические задания
Выписать 3 глагола с приставками, выделить их.
1 вариант – из первой части текста
2 вариант – из второй части текста
Записать 3 однокоренных слова, обозначить части речи, выделить корень.
1 вариант – корм
2 вариант – свист
Контрольный диктант по теме: «Правописание безударных гласных в корне слов»
Чудесная ёлка
Идёт мелкий снежок. Пушистые хлопья снега легли на землю и деревья. На поляне стояла молоденькая стройная ёлочка. Ребята решили украсить её. Они повесили на лесную красавицу ягоды рябины. К нижним веткам прикрепили морковку. Под ёлку положили кочан капусты. Утром над ёлкой кружилась стайка птиц. Вечером прибежали два зайца. Они угощались вкусным ужином.
Грамматические задания
Выписать из текста 3 слова с безударной гласной в корне, которая проверяется ударением, указать проверочное слово.
Записать и разобрать по составу слова
1 вариант Кормушка, прилёт, подводники
2 вариант Сахарница, заход, заморозки
*К данным словам подобрать и записать антонимы с приставками, приставку выделить.
1 вариант Продавать -….., выходить -……
2 вариант Помолчать …., приехать- ….
Контрольный диктант по теме: «Правописание слов с безударными гласными, с парными звонкими и глухими согласными и с непроизносимым согласным звуком в корне”.
Снеговик
Стоит чудесный зимний день. Падает лёгкий пушистый снег. Деревья одеты в белые шубки. Спит пруд под ледяной коркой. На земле лежит толстый снежный покров. Ребята выбежали на улицу. Они стали лепить снеговика. Глазки сделали ему из светлых льдинок, рот и нос из морковки, а брови из угольков. Радостно и весело всем!
Грамматические задания
Выписать из текста по 1 слову с безударной гласной в корне, с парным согласным в корне, с непроизносимой согласной в корне, которые проверяются ударением, указать проверочное слово.
Записать и разобрать по составу слова
1 вариант Берёзка, подорожник, капуста.
2 вариант Ягодка, подберёзовик, помидоры.
Образуй однокоренные слова от данных слов с помощью приставок. Выдели приставки.
1 вариант Лететь, …
2 вариант Ходить, …
Контрольный диктант по теме: «Собственные и нарицательные, одушевлённые и неодушевлённые имена существительные»
На рыбалке
Мы стали жить на берегу Волги. Зимой река замёрзла. Рыбаки собрались на лёд ловить рыбу. Рыбак Андрей взял с собой сынишку Ваню. Далеко выехали рыбаки. Сделали во льду ямки и спустили в воду сети. Светило солнце. Всем было весело. Ваня был очень рад. Он помогал выпутывать из сетей рыбу. Рыбы наловилось много.
Грамматические задания
Укажите части речи …
1 вариант – в первом предложении
2 вариант – в десятом предложении
Подчеркните в тексте собственные имена существительные
* Запишите одушевлённые и неодушевлённые имена существительные, по 2 слова.
Контрольный диктант по теме: « Имя существительное»
На речке
Владимир жил в тайге. Сторожка стояла на берегу реки Краснуха. Кругом тишь. За много лет Вова изучил эту местность. Он хорошо знал всех обитателей. У берегов тихо шуршал камыш. В его зарослях каждую весну строили свои гнёзда утки. Вот появились и первые утята. Рано утром мать выводила их на берег. Малыши щипали нежную травку. Мать была довольна.
Грамматические задания
Подчеркни грамматическую основу
1 вариант – 6 предложения ( У берегов тихо шуршал камыш)
2 вариант – 9 предложения ( Рано утром мать выводила их на берег)
Определи падеж и род у имён существительных
1 вариант – первого предложения ( Владимир жил в тайге)
2 вариант – десятого предложения ( Малыши щипали нежную травку)
1 вариант. Запиши 3 имени существительных, употребляемых только в единственном числе
2 вариант. Запиши 3 имени существительных, употребляемых только во множественном числе
Контрольный диктант по теме: «Имя прилагательное»
Шаги весны
Раннее утро. Небо серое. Голые сучья деревьев мокли от снега и дождя. Но вот с реки потянул лёгкий ветерок. На тёмном небе показались просветы, и выплыло яркое солнце. Вся природа ожила и засверкала. Струйки тёплого пара шли от серых бугров и старых пней. С каждым часом проталины становились шире и длиннее. Весёлая стайка грачей подлетела к берёзовой роще. В воздухе зазвенели их голоса.
Грамматические задания
Подчеркните имена прилагательные, выделите окончание
1 вариант – в первой части текста
2 вариант – во второй части текста
Определите падеж и род у имён прилагательных…
1 вариант – пятого предложения (На тёмном небе показались просветы, и выплыло яркое солнце)
2 вариант – девятого предложения (Весёлая стайка грачей подлетела к берёзовой роще)
* К данным прилагательным в словосочетаниях подберите прилагательные – антонимы, запишите новые словосочетания
1 вариант Лёгкая задача -…. ., широкое шоссе – …
2 вариант Сладкое яблоко – …., тяжёлый портфель -…
Контрольный диктант по теме «Местоимение. Глагол»
Весна
Наступила весна. Синее небо. Апрельское солнце. Немножко тепла и очень много света. Раскрылись почки на деревьях. Показались молоденькие зелёные листочки. Проснулась пчёлка. Она разбудила своих подруг. Пчёлки вылетели из улья. Вот под кустиком они увидели синий цветочек. Это была синяя фиалка. Она открыла свою чашечку. Там был сладкий сок. Пчёлки напились вкусного сока и весело полетели домой. Здравствуй, весна!
Грамматические задания
Подчеркните грамматическую основу, указав части речи
1 вариант – 8 предложения (Она разбудила своих подруг)
2 вариант – 12 предложения (Она открыла свою чашечку)
Выпишите глаголы, употреблённые …
1 вариант – в единственном числе (6)
2 вариант – во множественном числе (6)
Подберите глаголы синонимы, употреблённые в неопределённой форме
1 вариант. Рассказывать-…, смотреть-…
2 вариант. Трудиться – …, видеть -…
Контрольный диктант по теме: «Лексика, фонетика, грамматика, правописание и развитие речи»
Встреча с гадюкой
Узкая тропинка привела нас в лесную глушь. Редко сюда проникал солнечный луч. Громадные ели и сосны стояли угрюмо. Они опустили могучие ветки. Вдруг старый пень зашевелился. Там была нора гадюки. Мы вышли на лесную поляну. Радостные песни птиц встретили нас. Жужжали мохнатые шмели. Появился лесник. Он успокоил нас. Подъехала машина, и мы отправились домой. Шипение гадюки звучало в ушах. Гадюки опасны.
Грамматические задания
Подчеркните грамматическую основу. Определите части речи.
1 вариант – в 4 предложении (Они опустили могучие ветки)
Выпишите имена существительные в именительном падеже, определите род
1 вариант – из первой части текста
2 вариант – из второй части текста
*К выделенным словам в словосочетаниях подберите слова – антонимы, запишите новые словосочетания.
1 вариант. Высокий дом – ….. дом, громко смеяться – громко …
2 вариант. Широкая лента – …… лента, долго говорить – долго ……
Контрольные диктанты по русскому языку 2-4 классы за 3 четверть
4 класс
Поздняя осень.
Прошли сентябрь и октябрь. Здравствуй, ненастная поздняя осень! Грустная пора! Небо часто покрыто серыми тучами. Редко блеснёт из-за тучи чудесный луч солнца. Уже заметно убавился день. Холодная роса ночью и утром покрывает траву.
Дует резкий, яростный ветер. Часто моросит холодный дождь. Деревья облетели. Вся окрестность засыпана золотыми листьями. В лесу стоит тишина.
Грамматические задания:
1.Девятое предложение разобрать по членам и по частям речи.
2.Подчеркните в тексте слова с непроизносимой согласной.
3. Разобрать слова по составу: облетели, холодный, окрестность.
Раннее утро.
Солнце освещало болото. По краям болото поросло березняком. Среди берёз темнели молодые осинки. На буграх кусты брусники и черники. В воздухе — запах трав. На берёзах золотились первые пряди. Жёлтые листья кружились в воздухе. Ночами холодные росы серебрили землю. Утром деревья искрились огоньками. В каждой травинке вспыхивал солнечный луч.
Грамматическое задание:
1. Третье предложение разобрать по членам, над словами надписать части речи.
2.Разобрать слова по составу: холодные, серебрили, травинка, осинки.
Чудесная пора осени.
Летели и летели осенние листья. Ветер подхватил их и погнал к речке. По зеркальной воде поплыли золотые монетки. На краю деревни заиграл рожок. Это пастух собирал стадо.
Я выхожу из дома, беру вёсла и иду к речке. Восток светлеет, розовеет. Удивительная тишь кругом. Река словно похорошела, выпрямилась. Под первыми лучами солнца засверкали, заискрились капельки воды. Стояла чудесная пора осени.
Слова для справок: собирал, словно.
Грамматические задания:
I вариант: третье предложение разобрать по членам, над словами надписать части речи.
II вариант:десятое предложение разобрать по членам, над словами надписать части речи.
2.Разобрать слова по составу: осенние, зеркальной, чудесная.
3 класс
Осенью.
Октябрь. На дворе стоит глубокая осень. Скучная картина! Льют частые дожди. Осенний ветер срывает последние листья с деревьев. Тропинки в лесу укрыл ковёр из пёстрых листьев. Ласточки, соловьи улетели на юг. Сороки, вороны летят к жилью людей. Звери спрятались в тепло. Скоро утренний мороз затянет льдом лужи. (48 слов)
Грамматическое задание
1. В первом предложении подчеркнуть подлежащие и сказуемое.
2. Подберите однокоренные слова с данными корнями.
-сад- -цвет-
3.. Выписать из текста слово, в котором букв больше чем звуков.
Диктант
Прощание с осенью.
В октябре стоит сырая погода. Весь месяц льют дожди. Дует осенний ветер. Шумят в саду деревья.
Ночью перестал дождь. Выпал первый снег. Кругом светло. Все вокруг стало нарядным. Две вороны сели на березу. Посыпался пушистый снежок. Дорога подмерзла. Хрустят листья и трава на тропе у дома.
Слова для справок: стало, подмерзла.
Грамматическое задание:
В первом предложении подчеркнуть подлежащие и сказуемое.
Разобрать по составу слова: осенний, саду.
Выписать из текста слово, в котором букв больше чем звуков.
Прощальная песня.
Вечером полил дождь. Под утро мокрую траву схватил мороз. Холодный ветер поселился в лесу. Он бродил между сосен. Перелетал от поляны к поляне. Грустно шумели вековые ели. Я стоял на опушке и слушал прощальную песню леса. С неба упал журавлиный крик. Почему печально кричат журавли? Птицы сделали круг над Волгой и полетели к югу.
Я вспомнил песни о журавлях. Они, как осенний птичий крик, весёлые не бывают.
Грамматическое задания:
1. Разобрать по членам предложения, обозначить части речи, выписать словосочетания.
1вариант В воздухе летали лёгкие снежинки.
2вариант В декабре стояли сильные морозы.
2. Подобрать и написать 3 однокоренных слова (сущ., прил., гл.,) с корнями, выделить корень.
1вариант – рыб- 2в. — стар-
3. Выписать из текста 3 глагола с приставками, выделить приставки.
Прощальная песня.
Вечером полил дождь. Под утро мокрую траву схватил мороз. Холодный ветер поселился в лесу. Он бродил между сосен. Перелетал от поляны к поляне. Грустно шумели вековые ели. Я стоял на опушке и слушал прощальную песню леса. С неба упал журавлиный крик. Почему печально кричат журавли? Птицы сделали круг над Волгой и полетели к югу.
Я вспомнил песни о журавлях. Они, как осенний птичий крик, весёлые не бывают.
Грамматические задания:
1. Разобрать по членам предложения.
1вариант В воздухе летали лёгкие снежинки.
2вариант В декабре стояли сильные морозы.
2. Подобрать и написать 3 однокоренных слова с корнями, выделить корень.
1вариант – рыб- 2в. — стар-
3. Выписать из текста слово, в котором букв больше чем звуков.
2 класс
Находка.
Коля пришел в лес. Кто это? Это бежит ежик. Коля любит зверей. Вот стоит пень. Около пня большой гриб. Из гриба будут варить суп. Коля кладет находку в сумку и спешит домой.
Грамматические задания:
В первом предложении подчеркнуть главные члены предложение.
В последнем предложении подчеркнуть мягкие согласные.
Осень.
Дует сильный ветер. Небо в тучах. Весь день идёт частый дождик. Кругом лужи. Птицы улетели в тёплые края. Под елью в траве уснул ёжик. Сороки скачут около жилища людей. Настала скучная пора.(32 слова)
Грамматические задания:
1. В первом предложении подчеркнуть главные члены предложение.
2. В последнем предложении подчеркнуть мягкие согласные.
СКУЧНО
Прошла чудная пора осени. Часто идет мелкий дождь. Пес Барс спит под крыльцом. У моих ног дымилась лужица. Плотная белая туча укутала небо. Лентой плывет туман. В саду сыро и скучно.
Грамматические задания:
В первом предложении подчеркнуть главные члены предложение.
В последнем предложении подчеркнуть согласные.
Контрольный диктант в 7 классе № 9 | Сборник диктантов по Русскому языку в 7 классе с русским языком обучения
Контрольный диктант в 7 классе № 9
24.09.2014 51486 0
Цель: проверить
знания, умения и
навыки учащихся на
конец 2-й четверти
по теме «Деепричастие. Наречие»
и 1-го полугодия
Содержание контрольного диктанта направлено на выявление качества усвоения программного материала.
а также уровня сформированности орфографической зоркости и пунктуационных умений и навыков:
— правописание проверяемых безударных гласных;
— правописание непроверяемых безударных гласных;
— написание корней с чередованием;
— написание е-и в суффиксах существительных;
— написание не с причастиями и деепричастиями;
— н-нн в причастиях;
— правильное написание глагольных окончаний;
— написание не с глаголами.
Знаки препинания:
— запятая при однородных членах предложения;
— запятые при причастном и деепричастном обороте;
— запятая в сложном предложении.
Грамматические задания направлены на выявление уровня сформированности практических умений и навыков:
— находить деепричастия в тексте;
— разбор слова по составу;
— синтаксический разбор предложения;
— разбирать
слово морфологически и
фонетически.
Тронулся лёд
К вечеру подул восточный ветер, по всему озеру тронулся лёд. Во время обеда кто-то, взглянув в окно, громко крикнул: «Скорее идите смотреть: лёд тронулся!»
Оставив обед, мы выбежали на берег. Зрелище открылось изумительное… На покрытом льдом озере от края до края зигзагами расходились огромные трещины, черневшие открытой водой. Невообразимое, фантастическое совершалось на берегу… Светясь фосфорическим светом, льдины ломались, дыбились, рассыпались хрустальным порошком. На глазах наших росла огромная сказочная гора, вся светившаяся зеленоватым светом. На вершине хрустальной горы вырастали чудесные башни, замки, города. Всё это с шумом и грохотом тут же рушилось, и вновь возникали сказочные здания, мерцающие алмазно-голубым светом.
Люди
стояли молча, не
обращая внимания на
пронизывающий ветер, трепавший
волосы на их
открытых головах.
(114 слов) (По И. Соколову – Микитову)
Грамматические задания
1. Выписать деепричастия, обозначить их вид, выделить суффиксы:
Из первого и третьего абзаца — 1-й вариант
Из второго абзаца — 2-й вариант
2. Сделать фонетический разбор слова:
Лёд — 1-й вариант
3. Разобрать по составу слова:
Светившаяся — 1-й вариант пронизывающий — 2-й вариант
4. Произвести морфологический разбор слова:
Оставив — 1-й вариант взглянув — 2-й вариант
5. Сделать синтаксический разбор предложения:
Светясь фосфорическим светом, льдины ломались, дыбились, рассыпались хрустальным порошком. — 1-й вариант
Люди стояли
молча, не обращая
внимания на пронизывающий
ветер, трепавший волосы
на их открытых
головах. — 2-й
вариант
«СБОРНИК ТЕКСТОВ КОНТРОЛЬНЫХ ДИКТАНТОВ ПО ПИСЬМУ И РАЗВИТИЮ РЕЧИ ДЛЯ 5-9 КЛАССОВ СПЕЦИАЛЬНОЙ (КОРРЕКЦИОННОЙ) ШКОЛЫ VIII ВИДА» | Учебно-методический материал (5, 6, 7, 8, 9 класс):
Государственное казённое общеобразовательное учреждение
Краснодарского края специальная (коррекционная) школа № 8 города Лабинска
Методическое пособие
«СБОРНИК ТЕКСТОВ КОНТРОЛЬНЫХ ДИКТАНТОВ ПО ПИСЬМУ И РАЗВИТИЮ РЕЧИ ДЛЯ 5-9 КЛАССОВ СПЕЦИАЛЬНОЙ (КОРРЕКЦИОННОЙ)
ШКОЛЫ VIII ВИДА»
по программам специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. 5-9 кл. под ред. В.В.Воронковой – М. изд. Владос, 2014г.
Составитель: Шалашина Людмила Васильевна,
учитель русского языка
2020г.
Пояснительная записка
Сборник текстов контрольных диктантов для 5-9 классов специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида подготовлен в соответствии с действующей программой по русскому языку, под редакцией В. В. Воронковой (г. Москва издательство Владос, 2014г.) Работы предназначены для итогового контроля по всем темам предмета письма и развития речи (5-9 кл.). Тематика работ соответствует прохождению материала, который задан в учебниках по русскому языку для 5-9 классов (авторы: Н.Г.Галунчикова, Э.В.Якубовская).
Цель сборника — представить учителям письма и развития речи школы материал для проведения контрольных работ направленный на выявление практических знаний, умений и навыков.
Тексты диктантов даны по каждому году обучения с 5-го по 9-й класс. Материал сгруппирован по темам в соответствии с программой по русскому языку, указывается количество слов в диктанте. В одном и том же разделе представлены диктанты различной степени сложности и с различным количеством слов. Лексика и тематика диктантов соответствует лексике и тематике учебника.
Для грамматического разбора использованы задания на опознание орфограмм, определение частей слова, частей речи и членов предложения. Содержание грамматических заданий связаны с грамматико-орфографическим материалом, изученным на только в данном классе, но и в предыдущих. Задания для проверочных работ аналогичны тем, которые использовались на уроках. Это позволяет обучающимся с интеллектуальной недостаточностью выполнять работу с большей долей самостоятельности.
Проверочные работы рассчитаны на 30 – 45 минут в зависимости от объёма работы, степени трудности темы и уровня подготовки обучающихся.
Пособие предназначено для учителей русского языка специальных (коррекционных) школ VIII вида, специальных (коррекционных) классов.
5 класс
Родная земля.
Всегда хороша родная земля! Весной журчат ручьи. Летят к родным гнёздам птицы. Летом зреют сады, пахнет цветами, спеют на полях хлеба.
Осенью летят над головой журавли. Горят золотом леса. И вот уже на поля лёг первый снег. Зима укутала серебристым инеем деревья.
Всегда хороша родная земля! (46 слов)
Грамматическое задание.
- Предложение разобрать по членам предложения.
Весной журчат ручьи.
- Произвести звуко-буквенный анализ слова: осень.
Осень.
Осень пришла, холода и дожди принесла. Спрятались жуки. Пора лесным жителям запас на зиму делать.
Водяная крыса с огорода тащит картошку. Медведь сало под шкурой копит и готовит берлогу. Белка грибы по сучкам развесила. Хомяк с поля носит горох. Сам рядом спит, припас сторожит.
Всё зимой пригодится! (47 слов)
Грамматическое задание.
- Предложение разобрать по членам предложения.
Водяная крыса с огорода тащит картошку.
- Вставить букву, подобрать и записать проверочные слова:
ст_рожит — ________
л_сным — ________
медве_ь — ________
Лиса.
Весёлое утреннее солнце играет на верхушках деревьев. В лесу тишина.
Неожиданно появилась лисичка. Оглядела все кусты, принюхалась, махнула длинным хвостом и исчезла в норе. Вышла она с маленькими лисятами. Особенно один лисёнок был крохотный с длинными ушами. Скоро наступит холод и лиса поменяет свою шубку. (45 слова)
Грамматическое задание.
- Предложение разобрать по членам предложения.
Неожиданно появилась лиса.
2. Подобрать проверочные слова к словам с безударными гласными:
— хв_стом –__________
— н_ры – ____________
3. Подобрать проверочные слова к словам со звонкими и глухими согласными:
— холо_ — ____________
— шу_ка — ____________
4. Разобрать по составу слова: утреннее, лисичка.
В лесу.
Пушистый снег укрыл зимний лес. Трещит на морозе ель. Медведь спит в берлоге. Звери ищут пищу. В чаще леса слышен стук дятла. Пёстрый дятел стучал по дубу. Под ёлкой лежат шишки. Это пища для птиц. На дереве спит рысь. Пробежал рысью олень. Лось остановился у кормушки. (46 слов)
Грамматическое задание.
- Предложение разобрать по частям речи.
Пушистый снег укрыл зимний лес.
- Разобрать по составу слова: кормушка.
- Подобрать проверочные слова к словам со звонкими и глухими согласными:
— сне_ — ____________
— медве_ь — _________
Заяц.
Ночью был лёгкий мороз. Утром выпал мягкий пушистый снег. Деревья, крыши, крыльцо стали белые. Девочка Катя хотела по снежку погулять. Она вышла на крыльцо. На снегу были маленькие ямки. Какой это зверь ходил по снегу? У зверька была тёплая шубка и длинные уши. Он любит морковку. Это был заяц. (49 слов)
Грамматическое задание.
- Предложение разобрать по членам предложения.
Утром выпал мягкий пушистый снег.
- Определить падеж существительных: на снегу, у зверька, морковку.
- Разобрать по составу слова: пушистый.
Лесник.
Стояла холодная зима. Всю ночь бушевала сильная вьюга, только к утру затихла. Все дорожки замело снегом. Лесник Иван Ильич вставал рано утром. Обходил лесные угодья. Часто ходил на охоту с ружьём. Умел читать следы на снегу. Узнавал и птичьи крики. Домой Иван Ильич приходил с большой добычей. (47 слова)
Грамматическое задание.
- Предложение разобрать по членам предложения.
Стояла холодная зима.
- Выделить окончания и определить падеж существительных: снегом, на охоту.
- Разобрать по составу слова: приходил.
Белка.
Наступила ранняя весна. Проснулся дремучий лес. Оделся он зелёной листвой. Пригрело солнце. Стали птички вить гнёзда. Принялась белка устраивать себе уютное гнездо. Выбрала она высокое дерево и начала таскать туда сухие прутики, листья, травку. Поглядела на тёплый домик. Скоро появилась и семья у белочки – слепые бельчата. (46слов)
Грамматическое задание.
- Предложение разобрать по членам предложения.
Стали птички вить гнёзда.
2. Выделить окончания и определить падеж существительных: у белочки, листвой.
3. Разобрать по составу слова: поглядела.
Весна.
Пришла тёплая весна. Деревья распустили клейкие листочки. В воздухе запахло свежестью. По дорожкам сада скачут весёлые воробьи. По утрам поют соловьи. Весело бегут ручейки. Стали летать трудолюбивые пчёлы. Проснулись майские жуки. Зацвели ландыши. Бабочки порхают с цветка на цветок. В кустах засвистел скворец. В поле зеленеет рожь. (47 слов)
Грамматическое задание.
- Предложение разобрать по членам предложения.
В воздухе запахло свежестью.
- Выполнить морфологический разбор имени существительного: в воздухе.
- Разобрать по составу слова: цветка, засвистел.
У бабушки
Летом Костя с Галей ездили в гости в деревню. К деревне они ехали по железной дороге. Утром дядя на машине отвёз их к бабушке. Домик бабушки стоял под высокой елью. По реке плавали гуси, утки. По берегу гуляла наседка с цыплятами. Костя и Галя стали помогать бабушке ухаживать за птицей. (50 слов)
Грамматическое задание.
- Предложение разобрать по членам предложения.
Около домика бабушки росла высокая ель.
2. Найти и подчеркнуть однородные члены предложения, соответствующие схеме: о, о.
3. Выполнить морфологический разбор имени существительного: под елью.
4. Разобрать по составу слова: бабушке, гуляла.
6 класс
Сенокос.
На зелёных широких лугах, возле светлой реки, от зари до зари работают в сенокос люди.
Ярко блестят острые косы. Покрытая росою, густыми рядами ложится высокая пахучая трава.
Далеко за рекою слышатся весёлые песни косцов.
Под их руками вырастают на лугах высокие башни-стога.
Мёдом, полевыми цветами густо пахнет в жаркий день свежее сено.
(53 слова)
Грамматическое задание.
- Предложение разобрать по членам предложения.
Ярко блестят острые косы.
2. Подобрать проверочные слова:
— цв_тами – ___________
— ло_ка — ______________
3. Вставить пропущенные буквы:
Телегра__а, сер_це, чес_ный, г_рой.
Осень.
Пришла золотая осень. В пёстрый наряд оделись деревья. Загрустили берёзки – желтеют их круглые листочки. Дрожат осинки – опадает их зелёный наряд. Шумят листвой дубы – редеет их могучая крона. Поникли от дождя ветки сосен. Только колючие иголочки на ели не унывают.
А лето было радостное! Цветы, ягоды, пение птиц. Скоро заснёт всё до весны. (52 слова)
Грамматическое задание.
- Предложение разобрать по членам предложения.
В пёстрый наряд оделись деревья.
2. Подобрать проверочные слова:
— д_ревья – _________
— берё_ки — _________
3. Разобрать по составу слова: загрустили, листвой.
Лесная квартира.
Лучше всех в лесу лежебоке-медведю. С осени приготовил запасливый мишка берлогу. Наломал мягких еловых веточек-лапок, надрал пахучей смолистой коры.
Тепло и уютно в медвежьей лесной квартире. Забрался в берлогу, припал к лапе и – на боковую. Лежит мишка с боку на бок переворачивается. Будет всю зиму сосать лапу, видеть сны. Слушать, как скрипят над берлогой высокие ели. (58 слов)
Грамматическое задание.
- Предложение разобрать по членам предложения.
С осени приготовил запасливый мишка берлогу.
- Выполнить морфологический разбор имени существительного: берлогу.
- Разобрать по составу слова: наломал, лесная.
Зимняя сказка.
За ночь сильно похолодало. Окна покрылись удивительными, причудливыми узорами. Дороги занесло снегом. Сугробы легли ровным белым ковром. Деревья нарядились серебристым инеем. На их ветках расселись красногрудые снегири. Еловые лапы одели белые рукавички. Долго слышна громкая перекличка галок. Воробьёв приютила соседняя крыша. От солнца на снегу зажглись яркие звёздочки. Зимняя сказка была повсюду, а хлопья снега всё падали на дома и деревья. (61 слово)
Грамматическое задание.
- Предложение разобрать по членам предложения.
Сугробы легли ровным белым ковром.
- Выполнить морфологический разбор имени существительного: ковром.
- Определить склонение имён существительных: ночь, окно, снегирь, сказка.
Бобровый пруд
Протекал в лесу тихий ручеёк. Пришёл к ручью бобёр. Наносил он сучьев, напилил острыми зубками молодых осинок. Построил зверёк плотину. Разлился большой бобровый пруд. Завелись в пруду рыбки. Поселились на берегу лягушки. Свила у берега гнездо утка. Весело стало лесным жителям. Стрекозы комаров гоняют. Ласточки грудкой по воде чиркают, радостно щебечут. Прилетел чёрный аист у воды на одной ноге подремать. Спасибо бобру! (64 слова.)
Грамматическое задание.
- Подчеркнуть в тексте все имена прилагательные.
- Предложение разобрать по членам предложения.
Протекал в лесу тихий ручеёк.
- Разобрать по составу слова: наносил, прилетел.
Лесная полянка
Зима. Лесная полянка покрыта белым пушистым снегом. Кажется, что на полянке никто не живёт. Но это только кажется. Возле куста торчит старый трухлявый пень. Это настоящий теремок. В нём — удобные квартиры. Тут зимует усатый жук-дровосек. В норе, между корнями, спит проворная ящерица. Все забрались в старый пень. Каждый устроился в уютном жилье. А на дереве сидит дятел. Крепким клювом он выколачивает семена из шишки. (65 слов.)
Грамматическое задание.
- Просклонять по падежам словосочетание: пушистый снег.
- Разобрать по составу слова: лесная.
- Предложение разобрать по членам предложения.
Лесная полянка покрыта белым пушистым снегом.
Снегири
Родина снегирей – хвойный лес северной тайги. В октябре они прилетают на зимовку в наши края. Резко выделяется снегирь на фоне снежного покрова своим красивым ярким оперением. Холодной северной зимой птицы едят семена ольхи, клёна. Особенно привлекают их ягоды вкусной рябины. Ранней весной снегири улетят далеко на родину. Птицы совьют там гнёзда, выведут маленьких птенчиков. Снова услышим их звонкий свист в зимнем лесу только в начале зимы. (67 слов)
Грамматическое задание.
- Предложение разобрать по членам предложения.
Ранней весной снегири улетят далеко на родину.
- Выполнить морфологический разбор имени прилагательного: ранней.
- Разобрать по составу слова: северной, зимовку.
Весна в лесу.
Хороша ранняя весна в лесу! Ярко светит весеннее солнце. Вспыхнул яркой краской лес. Лёгкие пушистые облака украшают голубое небо. Слышна чудесная трель птиц. Смолой запахли душистые почки. Появилась молодая травка. Выглянул из под серого снега голубенький подснежник. С пригорка зажурчал говорливый весёлый ручеёк. У сосны резвились маленькие бельчата. Только маленький зайчик спрятался под густой зеленью ели. На поляну медведица вывела своих медвежат. Весёлый и радостный лес весной. (67 слова)
Грамматическое задание.
- Предложение разобрать по членам предложения.
Ярко светит весеннее солнце.
- Выполнить морфологический разбор имени прилагательного: весеннее.
- Определить род, число и падеж прилагательных: яркой краской, серого снега.
Заботливая мать.
У лесных зверей весной появляются детёныши. У белки в её гнезде бывает от четырёх до семи крошечных слепых бельчат. Белка очень заботливая мать. Она кормит детёнышей молоком и охраняет от врагов. Пройдёт неделя, и бельчата откроют глаза, тело обрастёт шерстью. В это время они очень слабые и доверчивы. Пройдёт ещё неделя, и бельчата изменятся. Они станут недоверчивыми, пугливыми. Заботливая мать научила их осторожности. (63 слова)
Грамматическое задание.
- Предложение разобрать по членам предложения.
У лесных зверей весной появляются детёныши
- Выполнить морфологический разбор имени прилагательного: у лесных.
- Выполнить морфологический разбор имени существительного: весной.
- Разобрать по составу слова: заботливая, весной.
7 класс
Летнее утро.
Хорошо летнее утро! Вот показалось багровое солнце. В его лучах краснеют вершины громадных сосен.
А что это расстилается над рекой? Это туман. Вот он начинает клубиться золотым дымом, пропадает в прозрачном воздухе и открывает водную гладь реки.
Синее небо глядится в зеркальную воду. Летнему утру радуются птицы, деревья и цветы.
Белоснежные облака иногда бросают лёгкую тень на зелёную травку. Но вот дует ветерок, и тени исчезают. (66 слов)
Грамматическое задание.
- Последнее предложение разобрать по членам предложения.
- Подобрать проверочные слова:
– р_ки – ____________
– тра_ку — __________
- Найти в тексте и подчеркнуть однородные члены предложения.
Как лесник дров не нарубил.
Налетел в жаркий день ураган. Обрушился на ель и вывернул её с корнем из земли.
Укутали землю высокие снега. Надел лесник тулуп, валенки, встал на лыжи и отправился к ели. Шёл старик по лесу, по сторонам смотрел. Вдруг заметил — у ели дымок вьётся. Догадался лесник. Медведь облюбовал здесь берлогу и сладко спит. А над ним пар идёт.
Пусть косолапый спит на здоровье. (67 слов)
Грамматическое задание.
- Предложение разобрать по членам предложения.
Налетел в жаркий день ураган.
- Подобрать проверочные слова:
– см_трел – ___________
– сла_ко — _____________
- Разобрать по составу слова: налетел, жаркий.
Мороз – хвастун.
Поздней осенью явился на землю Мороз. Стал хвастать, что всех заморозит. Побелели от инея деревья. Затихли леса и сады. Замерла жизнь в прудах и озёрах. Любуется мороз своей силой. Прогнал он птиц на юг. Медведя упрятал в берлогу. Один ручеёк не испугался. Вытекал он из родника и бежал по камешкам. Обозлился Мороз. Напустил ветер, поднял снег. А ручеёк всё пел свою песенку и не боялся Мороза. (68 слов)
Грамматическое задание.
- Предложение разобрать по членам предложения.
А ручеёк всё пел свою песенку и не боялся Мороза.
- Выполнить морфологический разбор имени существительного: осенью.
- Разобрать по составу слова: побелели, бежал.
Природа зимой
Не страшна белке холодная зима. Осенью переменила она рыженькое пальто на шубку. Наготовила запасов на зиму. Летом белка начала сушить грибы. Поднимет гриб и воткнёт его на сучья ели. А когда поспели орехи и жёлуди, натаскала их в дупло. Потом начала утеплять свой домик. Вон свесились с сухой ветки белые клочья мочала. Она устраивает из него мягкую перинку. Зимой белка свернётся там клубочком и хвостом прикроется, как одеялом. (68 слов)
Грамматическое задание.
- Предложение разобрать по членам предложения.
Летом белка начала сушить грибы.
- Определить падеж существительных: на шубку, клубочком.
- Выполнить морфологический разбор имени существительного: летом.
- Разобрать по составу слова: домик, наготовила.
Лесная прогулка
Рядом с нашим домом есть чудесный лес. Я часто гуляю в нём с моей собакой Альмой. У неё гладкая шёрстка и хвост колечком. На прогулке она сначала убегает от меня в самую лесную чащу. Из неё Альма стрелой летит ко мне. Для меня в нашем лесу есть много интересного. В нём много разных пород деревьев и трав. Среди них встречаются очень редкие. Я составляю из них коллекцию. В ней уже несколько десятков травинок, цветков, листьев деревьев. (76 слов)
Грамматическое задание.
- Найти и подчеркнуть в тексте все местоимения.
- Определить лицо, число и падеж местоимений: у неё, из них.
Снежное чудо.
Стоял чудесный солнечный зимний день. Небо сияло ясной голубизной. Снег был белым и чистым, как новое полотно. Маленькая Баба Яга и старый ворон сидели на краю леса и нежились в солнечных лучах. Вдруг они услышали неподалёку детские голоса и весёлый гам. Маленькая Баба Яга попросила ворона слетать и посмотреть, что там происходит. Вернувшись, ворон сказал, что на лесной поляне дети лепят снеговика. Маленькая Баба Яга пошла посмотреть на это снежное чудо. (71 слово)
Грамматическое задание.
- Предложение разобрать по членам предложения.
Стоял чудесный солнечный зимний день.
- Выполнить морфологический разбор имени прилагательного: солнечный.
- Разобрать по составу слова: зимний, маленькая.
Наступление весны
После холодной зимы наступает долгожданная весна. С радостью ждешь ее прихода. Внимательно следишь за признаками весны.
Сердце радуется яркому солнечному свету. Воздух свежий и прозрачный. Быстро тает снег. Лед на реке трещит. На солнечном припеке зеленеет трава. На деревьях набухают клейкие почки. Солнце греет все сильнее. В воздухе пахнет молодыми листьями и прелой землей.
Скоро вскроются реки, и рыхлые льдины поплывут по течению воды. Поля и леса наполнятся птичьими голосами.
Все рады весне. (75 слов).
Грамматическое задание.
- Подчеркнуть в тексте все глаголы.
- Определить время, лицо и число глаголов: наступает, ждёшь, набухают, поплывут.
- Найти в тексте сложное предложение, подчеркнуть главные члены.
Воробьи.
Весна идёт без остановки. Растаял снег, бежит вода по улицам. Растёт молодая зелёная травка. У нашего воробья появилась подружка. Вместе они шныряют по двору. Тут съедят крошку, там добудут зёрнышко. Они собирают разные редкости. В саду на лужайке схватили прошлогоднюю травинку. Около конюшни зацепили конский волос. Из кучи сора вытащили бумажку, перо, соломинку. Всё это они тащат в укромный уголок и делают гнездо. Пройдёт время, и в гнезде запищат крохотные птенцы. (69 слов).
Грамматическое задание.
- Предложение разобрать по членам предложения.
Растаял снег, бежит вода по улицам.
- В одном из предложении найти и подчеркнуть однородные члены предложения. Указать, какими частями речи они выражены.
- Разобрать по составу слова: зёрнышко, соломинку.
Родник
Вася и Коля отправились побродить в окрестностях загородного лагеря. День был жаркий, ясный. На чистом небе сияло солнце. Над цветами порхали разноцветные бабочки, пролетали яркие стрекозы. В лесу пели чижи, синицы и корольки. Мальчики подошли к крутому обрыву. Это был большой старый овраг. По его далёкому дну протекал светлый ручей. Вася и Коля пошли по краю глубокого оврага и увидели родник. Они спустились к роднику, зачерпнули ладонями прозрачную воду и стали пить. Вода там бежала чистая, вкусная и холодная. (74 слов)
Грамматическое задание.
- Предложение разобрать по членам предложения.
Над цветами порхали разноцветные бабочки, пролетали яркие стрекозы.
- В последнем предложении найти и подчеркнуть однородные члены. Составить схему предложения.
- Выполнить морфологический разбор имени существительного: цветами.
- Выполнить морфологический разбор имени прилагательного: яркие.
- Разобрать по составу слова: холодная, разноцветные.
8 класс
Хиросима.
В японском городе Хиросима жила маленькая девочка. Звали её Сасаки, а фамилия её была Садако. Много лет тому назад, когда ещё Сасаки не было на свете, случилось большое несчастье в Японии. На её родной город сбросили атомную бомбу. Взрыв был похож на гриб. Как огромная гнилая поганка, вырос он над главной площадью. Накрыл своей огромной ядовитой шляпкой весь город. Рушились дома, замертво падали люди, почернели белые цветы. Ядовитый атомный гриб превратил Хиросиму в мёртвый город. (75 слов)
Грамматическое задание.
- Составить схему предложения.
Рушились дома, замертво падали люди, почернели белые цветы.
- Подобрать проверочные слова к словам с безударными гласными:
р_дной – ___________
поч_рнели – ________
- Подобрать проверочные слова к словам со звонкими и глухими согласными.
шля_кой – __________
похо_ – ____________
- Разобрать по составу слова: сбросили, почернели.
Признаки осени.
С наступлением осени укорачиваются дни. Вечера становятся длиннее. Меньше солнечного света и тепла.
Примет у осени очень много. Улетают в тёплые края перелётные птицы. Меняется поведение животных. Но самая заметная примета – это изменение окраски листьев. Они из зелёных становятся жёлтыми, тёмно-красными, багровыми. Только жизнерадостные ели, как свечки-зелёные. Но в пышной красоте осеннего леса есть затаённая грусть. Природа готовится к зимнему сну. Подули холодные ветры. Посыпался мелкий, дождь. Солнце редко прорывается сквозь тучи. (75 слова)
Грамматическое задание.
- Предложение разобрать по членам предложения.
Улетают в тёплые края перелётные птицы.
- Выполнить морфологический разбор имени существительного: тепла.
- Подобрать проверочные слова:
ул_тают – ____________
крас_те – ____________
- Разобрать по составу слова: подули, жизнерадостные, перелётные.
Скрытный зверь.
Бобр – зверь скрытный, ночной. Живёт бобр возле тихой и чистой воды, на лесистом берегу. И тут, прежде всего, нужна нора, которая безопасно выводила бы зверя из воды на сушу. Иногда бобр строит настоящие хатки – из сучьев, веток, земли высотой до двух метров. Дом готов, надо позаботиться о зимних запасах. Пища бобра — нежные ветки, листья, болотные травы, горька осиновая и ивовая кора. А чтобы не убывала вода в реке, бобр строит плотины. Не зря зовётся бобр зверем-строителем. (77 слов)
Грамматическое задание.
- Предложение разобрать по членам предложения.
Живёт бобр возле тихой и чистой воды, на лесистом берегу.
- Выполнить морфологический разбор имени существительного: воды.
- Определить падеж существительных: из воды, о запасах, зверем.
- Разобрать по составу слова: болотные.
Зима.
Земля покрылась белым снежным ковром. Ранним утром я и мой товарищ Андрей отправились в зимний лес. Ночью вьюга занесла все дорожки и тропинки. Мы скользили на лыжах по лесным полянам. Вокруг стояли красивые деревья в зимнем убранстве. Стройные берёзы и осины покрыты пушистым снегом. С ветки летит на шапки мягкий снежок. Мы подъехали к избушке лесника. Она стоит на опушке большой сосновой рощи.
Вдруг выглянуло зимнее солнце. Яркий луч его осветил стройные деревья. (75 слов)
Грамматическое задание.
- Предложение разобрать по членам предложения. Определить части речи.
Земля покрылась белым снежным ковром.
- Определить род, число, падеж имен прилагательных, отметить окончание: ранним утром, в зимний лес, сосновой рощи.
- Разобрать по составу слова: осветил, занесла.
О часах
В глубокой древности у людей не было часов. Они не умели делить сутки на часы, минуты.
Сегодня часы повсюду с нами. Они висят на улице, в школе, в метро, на вокзале. Часы у нас на руке, в кармане, на длинной цепочке.
По своей форме часы бывают круглые, квадратные. Вы видели часы размером с горошину? А вот огромные башенные часы с боем называют куранты. Куранты на Кремлёвской башне бьют двенадцать раз в полдень, в полночь. (76 слов)
Грамматическое задание.
- Предложение разобрать по членам предложения. Определить части речи.
Они не умели делить сутки на часы, минуты.
- Подчеркнуть в тексте все местоимения.
- Определить падеж местоимений: с нами, они, ко мне, от нас.
Телеграмма в лесу.
Ударили холодные утренники. На некоторых кустах листву как ножом срезало. С деревьев дождём сыплются листья.
Бабочки, мухи, жуки спрятались кто куда.
Певчие перелётные торопливо пробираются рощами и перелесками. Ум уже холодно.
Не жалуются на бескормицу только дрозды. Они стаями накинулись на гроздья рябины.
В оголённом лесу свищет холодный ветер. Деревья погружаются в глубокий сон. Песен в лесу больше не слышно. Всё зверье готовится к морозной зиме. Кто гнёзда утепляет, кто норы поглубже роет, кто в далёкие страны улетает. (80 слов)
Грамматическое задание.
- Предложение разобрать по членам предложения. Определить части речи.
С деревьев дождём сыплются листья.
- Подобрать к именам существительным однокоренные глаголы в неопределённой форме:
игра -… просьба-…
свет -.. корм-…
- Выполнить морфологический разбор глагола: срезало.
Зима
Зима. В лесу не слышно птичьих песен, а белка от мороза спряталась в зимнее гнездо. Лишь мышка выскочит на снег, оставит бусинки следов и – опять под снег к себе. Тихо в лесу, только ветер пробежит по верхушкам деревьев. Мороз сковал реку льдом, но не мог проморозить воду реки до дна. Там подо льдом идёт жизнь. И сом, и ёрш, и маленькие быстрые уклейки, и даже раки плавают подо льдом. Они ждут, когда ярче пригреет солнце, лёд тронется и наступит весна. (81 слово)
Грамматическое задание.
- Предложение разобрать по членам предложения. Определить части речи.
Там подо льдом идёт жизнь.
- Найти и подчеркнуть глагол неопределённой формы.
- Выполнить морфологический разбор глагола: спряталась.
Богатая добыча.
Однажды я проходил в лесу целый день. Вернулся домой с богатой добычей. Снял с плеч тяжёлую сумку и стал своё добро выкладывать на стол. А потом рассказал дочке про тетерева: как он живёт в лесу, как берёзовые почки клюёт, ягодки осенью в болотах собирает, зимой греется от ветра под снегом. Рассказал ей про рябчика, высыпал на стол много грибов. Ещё у меня была в кармане ягода костяника, и голубая черника, и красная брусника. Ещё я принёс кусочек сосновой смолы. (80 слов)
Грамматическое задание.
- В предложении найти и подчеркнуть однородные члены предложения.
Ещё у меня была в кармане ягода костяника, и голубая черника, и красная брусника.
- Составить схему первого предложения.
- Разобрать по составу слова: проходил, берёзовые.
Гроза в горах.
Зашумел сильный ветер. Загремел протяжно гром. Ночью в горах разразилась гроза. Сверкала молния. Постепенно раскаты грома слились в сплошной гул. Вдруг страшный удар потряс окрестность. Дрогнули скалы. С высокой горной вершины сорвалась гигантская снежная лавина. Она понеслась в глубокое ущелье и увлекла за собой огромные валуны и деревья. Начался камнепад.
Гроза бушевала всю ночь. К утру природа успокоилась. Ветер стал стихать. Прекратился дождь. Но тёмные тучи ещё покрывали грозное небо над горами. К обеду тучи рассеялись, и выглянуло солнышко. (79 слов)
Грамматическое задание.
- Предложение разобрать по членам предложения. Определить части речи.
Постепенно раскаты грома слились в сплошной гул.
- Выполнить морфологический разбор глагола: зашумел.
- Выполнить морфологический разбор имени существительного: грома.
- Выполнить морфологический разбор имени прилагательного: в сплошной.
- Разобрать по составу слова: выглянуло, камнепад.
9 класс
Ранняя осень.
Почему осень называют золотой? Чем похож на этот дорогой металл?
Друзья, посмотрите на сентябрьский лес. Что за обилие красок! А какой цвет встречается чаще других? Конечно, жёлтый. Словно золотом покрылись листья клёнов, берёзок и лип. Рыжеет вокруг трава.
Осень – пора уборки урожая на полях, в огородах и садах. Тысячи центнеров золотистого зерна везут машины на элеватор. Тонны овощей, фруктов выращивают на приусадебных участках жители страны. Как щедра наша земля! Какой богатый месяц сентябрь! Недаром это время называют золотой осенью. (79 слов)
Грамматическое задание.
- Предложение разобрать по членам предложения. Определить части речи.
Словно золотом покрылись листья клёнов, берёзок и лип.
- Найти однокоренные слова и разобрать слова по составу
Ленивый всегда находит отговорку своей лени.
- Составить схему предложения.
Друзья, посмотрите на сентябрьский лес.
Бурундук.
Бурундук – проворный и ловкий зверёк, похожий на маленькую белку. Живут бурундуки под деревьями, в земляных норах. В норах они устраивают вместительные кладовые. Бурундук быстро бегает и всегда он находится в движении. Он бегает по сучьям деревьев, по кучкам хвороста.
У бурундука в лесу много лютых врагов. Его уничтожают ястребы и мелкие наземные хищники. Кладовые бурундука часто разоряют медведи. Балуются лакомством и соболь, и куница, и хорёк.
Маленький зверёк ловко бегает по полянам, оживляя лесную глушь и тишину. Бурундук рано засыпает и спит до самой весны. (83 слова)
Грамматическое задание.
- Предложение разобрать по членам предложения.
Кладовые бурундука часто разоряют медведи.
- Найти в тексте однородные члены предложения и подчеркнуть.
- Найти в тексте и составить схему сложного предложения.
Белки
В еловом лесу с утра до позднего вечера мелькают проворные белки. Вот они забрались на вершину ели, перепрыгнули с ветки на ветку и спустились на землю за орехами.
На дереве белочка развесила сушить крепкие подосиновики, тонкие опёнки. В лесных кладовых спрятала вкусные орехи.
Поздней осенью переменит белка своё рыженькое платье на серую зимнюю шубку. В самой вершине густой ёлки устроила белочка тёплое гнездо. В этом гнезде она растит своих бельчат.
Шустрая белка – самый весёлый и проворный зверёк в наших лесах.
(80 слов)
Грамматическое задание.
1. Разобрать первое предложение по членам предложения. Определить части речи.
2. Подобрать проверочные слова к словам с безударными гласными:
— на дер_ве –___________
— в _ловом – ___________
3. Подобрать проверочные слова к словам со звонкими и глухими согласными:
— кре_кие – ____________
— шу_ку – ____________
4. разобрать слова по составу: рыженькое, перепрыгнули.
Лесная столовая.
Тихим выдалось морозной утро. Из ельника вылетел рябчик и расположился на пеньке. На высокой ёлке пристроилась стайка свиристелей, снегирь замер на берёзе.
Позаботились люди об обитателях лесов и рощ. Для оленей и косуль они набили в кормушки сена. А для зайцев подрубили несколько осинок и веники развесили. Для белок школьники банки на деревьях пристроили с орехами, желудями. А специально для синиц повесили на ветке кусочки сала. Многие птицы и звери сюда спешат, и целый день в лесной столовой стоит шум. Только под вечер пустеет столовая. (85 слов)
Грамматическое задание.
1. Разобрать первое предложение по членам предложения. Определить части речи.
На высокой ёлке пристроилась стайка свиристелей, снегирь замер на берёзе.
- Выполнить морфологический разбор имени существительного: синиц.
- Определить падеж имён существительных: лесов, на ветке, берёзе.
- Определить склонение имён существительных: утро, оленей, в столовой.
Стеклянные лягушки.
Скололи лёд со дна одного пруда и раскопали под ним ил. В иле лежали лягушки целыми кучками. Они забрались сюда на зиму.
Когда их вытащили, они были совсем точно стеклянные. Тело их стало хрупким. Тонкие ножки ломались от самого слабого удара. При этом раздавался лёгкий звонкий треск. Взяли несколько лягушек к себе домой. Осторожно отогрели в тёплой комнате. Лягушата понемножку ожили и стали прыгать по полу.
Поэтому, когда солнце весной растопит лёд в пруду и согреет воду, лягушки проснутся в ней живыми и здоровыми. (86 слов)
Грамматическое задание.
- Предложение разобрать по членам предложения.
Тонкие ножки ломались от самого слабого удара.
- Определить падеж, число и лицо местоимений: мне, о вас.
- Выполнить морфологический разбор имени прилагательного: слабого (удара).
- В тексте найти и подчеркнуть местоимения.
Храбрый князь.
У подножия зелёного холма раскинулась деревня. На холме мы увидели статую из серого гранита. Фигура изображала могучего богатыря с мечом за поясом.
Жители нам рассказали легенду.
Когда-то здесь правил храбрый князь. Однажды к мирному селению подкрались враги. В тяжёлом бою дружина князя была разбита. Раненый князь добрался до вершины холма. Осталось спуститься, переплыть тихую реку – и он оказался бы у безопасности. Но князь обернулся, бросил взгляд на родную землю – и окаменел от горя. Подскакали враги, стали рубить неподвижного князя саблями. Бесполезно. Острые сабли ломались о гранит. (85 слов)
Грамматическое задание.
- Предложение разобрать по членам предложения.
Но князь обернулся, бросил взгляд на родную землю – и окаменел от горя.
- Определить падеж, число и лицо местоимений: нам, о нём.
- В тексте найти и подчеркнуть местоимения.
Помоги другу.
На улице мороз. Метель заметает дорожки. Ты сидишь в тепле и готовишь уроки. Вдруг слышишь в стекло тоненький стук. За оконной рамой ты видишь птичку. Синичка ходит по снежку. Через стекло на тебя смотрят глазки-бусинки. Птица просит о помощи. Бедняжка сильно голодает.
Кто поможет синичке выжить в зимнюю пору?
Ты открываешь форточку, бросаешь горсточку зерна. Потом надо отрезать сало и привязать кусочки за окном. Птичка отплатит тебе добром. В твоём саду не будет вредителей. Ты встретишь весну с радостной песней птиц. (82 слова)
Грамматическое задание.
- Предложение разобрать по членам предложения.
Ты сидишь в тепле и готовишь уроки.
- Выполнить морфологический разбор глагола: сидишь.
- Найти и подчеркнуть глаголы неопределённой формы.
В апреле.
Апрельское солнце светит ярко. Тает последний снег. Первые стрелочки зелёной травки прорезают весеннюю землю. Мягкий ветерок гонит, торопит облака. На гибких ветвях берёз появилась нежная листва.
Всё в природе дышит, начинает расти.
Уже оттаял муравейник под старой сосной. Вот по пашне ходит усталый после дальней дороги грач.
Ты шагаешь к реке, убегаешь на опушку леса и смотришь в небо. Видно, как летят с далёкого юга журавли, лебеди, гуси. Они держат путь в родные места. Скоро мы услышим первые песни прилетевших с юга птиц. (85 слова)
Грамматическое задание.
- Предложение разобрать по членам предложения.
Мягкий ветерок гонит, торопит облака.
- Определить части речи.
Скоро мы услышим первые песни прилетевших с юга птиц.
- Найти предложение с однородными членами. Подчеркнуть однородные члены, составить схему.
Черёмуха
Наступает долгожданная весна. На опушках лесов, по берегам ручьев рано распускается и цветёт черёмуха.
Это приятное и весёлое небольшое деревцо. Любуешься на цветущую черёмуху и сам невольно начинаешь улыбаться и радоваться.
Весной я всегда приглядываюсь к черёмухе. Если на ней раскрылись почки, весна вошла в полную силу. Комар в лесу появится, когда на черёмухе забелеют пышные кисти цветов.
Даже в самых глухих лесах можно увидеть черёмуху. Ребята лакомятся ягодами лесной черёмухи там, где не растут сладкие вишни и нет хороших садов. А хозяйки пекут пироги со сладкой черёмуховой начинкой. (89 слова)
Грамматическое задание.
- Предложение разобрать по членам предложения. Определить части речи.
А хозяйки пекут пироги со сладкой черёмуховой начинкой.
- В последнем предложении второго абзаца подчеркнуть главные члены.
Составить его схему.
3. Подчеркнуть глаголы на — тся или — ться.
4. В первом абзаце найти и подчеркнуть наречия. Определить, какое это наречие.
5. Разобрать слова по составу: цветущую, ягодами.
Список использованной литературы
- Аксёнова А.К., С.Ю. Ильина Методика преподавания русского языка для детей с нарушением интеллекта. – М.: Просвещение, 2011.
- Аксёнова А.К., Галунчикова Н.Г. Развитие речи учащихся на уроках грамматики и правописания в 5 – 9 классах специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. – М.: Просвещение, 2004.
- Воронкова В.В. Диктанты по русскому языку для специальной (коррекционной) школы VIII вида. – М.: Владос, 2003.
- Галунчикова Н.Г., Якубовская Э.В. Рабочая тетрадь 2 по русскому языку. «Имя существительное» для учащихся 5 – 9 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. – М.: Просвещение, 2005.
- Шабалкова Т. П. Сборник диктантов и изложений. 5-9 классы: коррекционное обучение. – Волгоград, : Учитель, 2007.
- Кудрявцева Е.Я. Диктанты по русскому языку для специальной (коррекционной) школы VIII вида. 5-7 классы. — М.: Владос, 2005.
- Н.Г.Галунчикова, Э.В.Якубовская Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Русский язык 5 класс. — М.: Просвещение, 2016г.
8. Н.Г.Галунчикова, Э.В.Якубовская Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Русский язык 6 класс.- М.: Просвещение, 2016г.
9. Н.Г.Галунчикова, Э.В.Якубовская Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Русский язык 7 класс — М.: Просвещение, 2016г.
10. Н.Г.Галунчикова, Э.В.Якубовская Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Русский язык 8 класс – М.: Просвещение, 2018г.
11. Н.Г. Галунчикова, Э.В. Якубовская Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Русский язык 9 класс. — М.: Просвещение, 2018г.
Определение стойки на Dictionary.com
(человека) означает стоять на ногах в вертикальном положении.
подняться на ноги (часто с последующим подъемом).
должен иметь указанный рост в этом положении: баскетболист ростом шесть футов семь дюймов.
, чтобы остановиться или оставаться неподвижным или устойчивым на ногах.
занять позицию или место, как указано: стоять в стороне.
оставаться твердым или непоколебимым, как в случае.
занять или поддерживать позицию или отношение к человеку, проблеме или тому подобное: выступать в качестве спонсора человека.
иметь или принимать определенную политику, курс или позицию в отношении приверженности, поддержки, противодействия или сопротивления: Он выступает за свободную торговлю.
(вещей) — находиться в вертикальном или вертикальном положении, стоять на конце или опираться на опору или как на нее.
, который должен быть установлен, размещен, отремонтирован, расположен или расположен: Здание стоит на 34-й улице и 5-й авеню.
(счет, счет и т. Д.), Чтобы показать, быть или оставаться указанным; показать указанную позицию заинтересованных сторон: счет 18: 14 к половине матча.
оставаться в вертикальном положении или целиком; сопротивляться изменениям, распаду или разрушению (часто за которым следует восхождение): руины все еще стоят. Старое здание хорошо встало.
оставаться в силе или оставаться в силе: Соглашение остается в силе в том виде, в котором оно было подписано.
оставаться неподвижным, неподвижным или неиспользованным: Велосипед простоял в подвале всю зиму.
застояться, как вода.
(людей или вещей) быть или оставаться в определенном состоянии, состоянии, отношении, относительном положении и т. Д.: Он стоял под угрозой потери лицензии.
иметь возможность или вероятность: он получит значительную прибыль от продажи дома.
В основном британцы. стать или быть кандидатом на государственную должность (обычно следует за).
Морской.
- , чтобы взять или удерживать определенный курс в море.
- двигаться в определенном направлении: стоять на берегу.
(самца домашнего животного, особенно производителя), чтобы быть доступным в качестве производителя, как правило, за плату: три победителя Дерби сейчас находятся в Кентукки.наи стоять, скр. sth. 163. Ср. Помощь, Постоянство, Контраст, Отказ, Судьба, Экстаз, Существование, Промежуток, Препятствие, Упрямство, Устойчивость, n., Остаток отдыха, Солнцестояние, Стабильность, a. & n., Посох, Сцена, Стойло, сущ., Тычинка, Стойка, Станца, Состояние, сущ., Статут, Поместье, Конь, Табурет, Конюшня, Вещество, Система.]
Стенд (существительное)
для поддержки на ногах в вертикальном или почти прямом положении; — против ложиться, сидеть, становиться на колени и т. д.
Этимология: [OE.наи стоять, скр. sth. 163. Ср. Помощь, Постоянство, Контраст, Отказ, Судьба, Экстаз, Существование, Промежуток, Препятствие, Упрямство, Устойчивость, n., Остаток отдыха, Солнцестояние, Стабильность, a. & n., Посох, Сцена, Стойло, сущ., Тычинка, Стойка, Станца, Состояние, сущ., Статут, Поместье, Конь, Табурет, Конный завод, Вещество, Система.]
Стенд (существительное)
, чтобы оставаться в вертикальном положении в определенной местности, как дерево, закрепленное на корнях, или здание, покоящееся на его основании.
Этимология: [OE.наи стоять, скр. sth. 163. Ср. Помощь, Постоянство, Контраст, Отказ, Судьба, Экстаз, Существование, Промежуток, Препятствие, Упрямство, Устойчивость, n., Остаток отдыха, Солнцестояние, Стабильность, a. & n., Посох, Сцена, Стойло, сущ., Тычинка, Стойка, Станца, Состояние, сущ., Статут, Поместье, Конь, Табурет, Конный завод, Вещество, Система.]
Стенд (существительное)
для занятия или удержания места; иметь ситуацию; находиться или располагаться; as, Париж стоит на Сене
Этимология: [OE. наи стоять, скр. sth. 163. Ср. Помощь, Постоянство, Контраст, Отказ, Судьба, Экстаз, Существование, Промежуток, Препятствие, Упрямство, Устойчивость, n., Остаток отдыха, Солнцестояние, Стабильность, a. & n., Посох, Сцена, Стойло, сущ., Тычинка, Стойка, Станца, Состояние, сущ., Статут, Поместье, Конь, Табурет, Конный завод, Вещество, Система.]
Стенд (существительное)
перестать прогрессировать; не продолжать; остановиться; сделать паузу; остановиться; оставаться на месте
Этимология: [OE. standen; В ВИДЕ.наи стоять, скр. sth. 163. Ср. Помощь, Постоянство, Контраст, Отказ, Судьба, Экстаз, Существование, Промежуток, Препятствие, Упрямство, Устойчивость, n., Остаток отдыха, Солнцестояние, Стабильность, a. & n., Посох, Сцена, Стойло, сущ., Тычинка, Стойка, Станца, Состояние, сущ., Статут, Поместье, Конь, Табурет, Конный завод, Вещество, Система.]
Стенд (существительное)
остаться без разорения и повреждений; противостоять тенденциям обесценивать или травмировать; быть постоянным; терпеть; длиться; следовательно, чтобы найти выносливость, силу или ресурсы
Этимология: [OE. наи стоять, скр. sth. 163. Ср. Помощь, Постоянство, Контраст, Отказ, Судьба, Экстаз, Существование, Промежуток, Препятствие, Упрямство, Устойчивость, n., Остаток отдыха, Солнцестояние, Стабильность, a. & n., Посох, Сцена, Стойло, сущ., Тычинка, Стойка, Станца, Состояние, сущ., Статут, Поместье, Конь, Табурет, Конный завод, Вещество, Система.]
Стенд (существительное)
для поддержания своей позиции; быть оправданным; не потерпеть неудачу или уступить; to be safe
Этимология: [OE. standen; В ВИДЕ. Standan; сродни OFries.наи стоять, скр. sth. 163. Ср. Помощь, Постоянство, Контраст, Отказ, Судьба, Экстаз, Существование, Промежуток, Препятствие, Упрямство, Устойчивость, n., Остаток отдыха, Солнцестояние, Стабильность, a. & n., Посох, Сцена, Стойло, сущ., Тычинка, Стойка, Станца, Состояние, сущ., Статут, Поместье, Конь, Табурет, Конюшня, Вещество, Система.]
Стенд (существительное)
для сохранения непобедимого или постоянного отношения; быть фиксированным, устойчивым или твердым; занять позицию сопротивления или оппозиции
Этимология: [OE. наи стоять, скр. sth. 163. Ср. Помощь, Постоянство, Контраст, Отказ, Судьба, Экстаз, Существование, Промежуток, Препятствие, Упрямство, Устойчивость, n., Остаток отдыха, Солнцестояние, Стабильность, a. & n., Посох, Сцена, Стойло, сущ., Тычинка, Стойка, Станца, Состояние, сущ., Статут, Поместье, Конь, Табурет, Конюшня, Вещество, Система.]
Стенд (существительное)
придерживаться установленных принципов; сохранять нравственную нравственность; чтобы не допустить ошибки или порока
Этимология: [OE.наи стоять, скр. sth. 163. Ср. Помощь, Постоянство, Контраст, Отказ, Судьба, Экстаз, Существование, Промежуток, Препятствие, Упрямство, Устойчивость, n., Остаток отдыха, Солнцестояние, Стабильность, a. & n., Посох, Сцена, Стойло, сущ., Тычинка, Стойка, Станца, Состояние, сущ., Статут, Поместье, Конь, Табурет, Конный завод, Вещество, Система.]
Стенд (существительное)
, чтобы иметь или поддерживать должность, орден или звание; быть в определенных отношениях; так как христианское милосердие или любовь стоит на первом месте в рейтинге даров
Этимология: [OE. наи стоять, скр. sth. 163. Ср. Помощь, Постоянство, Контраст, Отказ, Судьба, Экстаз, Существование, Промежуток, Препятствие, Упрямство, Устойчивость, n., Остаток отдыха, Солнцестояние, Стабильность, a. & n., Посох, Сцена, Стойло, сущ., Тычинка, Стойка, Станца, Состояние, сущ., Статут, Поместье, Конь, Табурет, Конный завод, Вещество, Система.]
Стенд (существительное)
находиться в определенном состоянии; иметь сущность или бытие; быть; состоит
Этимология: [OE. standen; В ВИДЕ. Standan; сродни OFries.наи стоять, скр. sth. 163. Ср. Помощь, Постоянство, Контраст, Отказ, Судьба, Экстаз, Существование, Промежуток, Препятствие, Упрямство, Устойчивость, n., Остаток отдыха, Солнцестояние, Стабильность, a. & n., Посох, Сцена, Стойло, сущ., Тычинка, Стойка, Станца, Состояние, сущ., Статут, Поместье, Конь, Табурет, Конюшня, Вещество, Система.]
Стенд (существительное)
, чтобы быть последовательным; Соглашаться; согласно
Этимология: [OE. standen; В ВИДЕ. Standan; сродни OFries. Стонда, стн, д.наи стоять, скр. sth. 163. Ср. Помощь, Постоянство, Контраст, Отказ, Судьба, Экстаз, Существование, Промежуток, Препятствие, Упрямство, Устойчивость, n., Остаток отдыха, Солнцестояние, Стабильность, a. & n., Посох, Сцена, Стойло, сущ., Тычинка, Стойка, Станца, Состояние, сущ., Статут, Поместье, Конь, Табурет, Конный завод, Вещество, Система.]
Стенд (существительное)
держать курс в море; как, стоять с берега; обозначать гавань
Этимология: [OE. standen; В ВИДЕ.наи стоять, скр. sth. 163. Ср. Помощь, Постоянство, Контраст, Отказ, Судьба, Экстаз, Существование, Промежуток, Препятствие, Упрямство, Устойчивость, n., Остаток отдыха, Солнцестояние, Стабильность, a. & n., Посох, Сцена, Стойло, сущ., Тычинка, Стойка, Станца, Состояние, сущ., Статут, Поместье, Конь, Табурет, Конный завод, Вещество, Система.]
Стенд (существительное)
предложить себя или быть предложенным в качестве кандидата
Этимология: [OE. standen; В ВИДЕ. Standan; сродни OFries.наи стоять, скр. sth. 163. Ср. Помощь, Постоянство, Контраст, Отказ, Судьба, Экстаз, Существование, Промежуток, Препятствие, Упрямство, Устойчивость, n., Остаток отдыха, Солнцестояние, Стабильность, a. & n., Посох, Сцена, Стойло, сущ., Тычинка, Стойка, Станца, Состояние, сущ., Статут, Поместье, Конь, Табурет, Конный завод, Вещество, Система.]
Стенд (существительное)
на застой; не течь; быть неподвижным
Этимология: [OE. standen; В ВИДЕ. Standan; сродни OFries. Стонда, стн, д.наи стоять, скр. sth. 163. Ср. Помощь, Постоянство, Контраст, Отказ, Судьба, Экстаз, Существование, Промежуток, Препятствие, Упрямство, Устойчивость, n., Остаток отдыха, Солнцестояние, Стабильность, a. & n., Посох, Сцена, Стойло, сущ., Тычинка, Стойка, Станца, Состояние, сущ., Статут, Поместье, Конь, Табурет, Конный завод, Вещество, Система.]
Стенд (существительное)
для измерения при стоянии на ногах
Этимология: [OE. standen; В ВИДЕ. Standan; сродни OFries. stonda, stn, D. staan, OS.наи стоять, скр. sth. 163. Ср. Помощь, Постоянство, Контраст, Отказ, Судьба, Экстаз, Существование, Промежуток, Препятствие, Упрямство, Устойчивость, n., Остаток отдыха, Солнцестояние, Стабильность, a. & n., Посох, Сцена, Стойло, сущ., Тычинка, Стойка, Станца, Состояние, сущ., Статут, Поместье, Конь, Табурет, Конюшня, Вещество, Система.]
Стенд (существительное)
быть или оставаться как есть; оставаться в силе; иметь эффективность или обоснованность; соблюдать
Этимология: [OE. standen; В ВИДЕ.наи стоять, скр. sth. 163. Ср. Помощь, Постоянство, Контраст, Отказ, Судьба, Экстаз, Существование, Промежуток, Препятствие, Упрямство, Устойчивость, n., Остаток отдыха, Солнцестояние, Стабильность, a. & n., Посох, Сцена, Стойло, сущ., Тычинка, Стойка, Станца, Состояние, сущ., Статут, Поместье, Конь, Табурет, Конюшня, Вещество, Система.]
Стенд (существительное)
для явки в суд
Этимология: [OE. standen; В ВИДЕ. Standan; сродни OFries. stonda, stn, D. staan, OS. standan, stn, OHG.наи стоять, скр. sth. 163. Ср. Помощь, Постоянство, Контраст, Отказ, Судьба, Экстаз, Существование, Промежуток, Препятствие, Упрямство, Устойчивость, n., Остаток отдыха, Солнцестояние, Стабильность, a. & n., Посох, Сцена, Стойло, сущ., Тычинка, Стойка, Станца, Состояние, сущ., Статут, Поместье, Конь, Табурет, Конюшня, Вещество, Система.]
Стенд (глагол)
терпеть; для поддержания; нести; как, терпеть не могу ни холода, ни жары
Этимология: [OE. standen; В ВИДЕ. Standan; сродни OFries.наи стоять, скр. sth. 163. Ср. Помощь, Постоянство, Контраст, Отказ, Судьба, Экстаз, Существование, Промежуток, Препятствие, Упрямство, Устойчивость, n., Остаток отдыха, Солнцестояние, Стабильность, a. & n., Посох, Сцена, Стойло, сущ., Тычинка, Стойка, Станца, Состояние, сущ., Статут, Поместье, Конь, Табурет, Конный завод, Вещество, Система.]
Стенд (глагол)
сопротивляться, не уступая и не отступая; выдерживать
Этимология: [OE. standen; В ВИДЕ. Standan; сродни OFries.наи стоять, скр. sth. 163. Ср. Помощь, Постоянство, Контраст, Отказ, Судьба, Экстаз, Существование, Промежуток, Препятствие, Упрямство, Устойчивость, n., Остаток отдыха, Солнцестояние, Стабильность, a. & n., Посох, Сцена, Стойло, сущ., Тычинка, Стойка, Станца, Состояние, сущ., Статут, Поместье, Конь, Табурет, Конюшня, Вещество, Система.]
Stand (глагол)
соблюдать; подчиняться; страдать
Этимология: [OE. standen; В ВИДЕ. Standan; сродни OFries. Стонда, стн, д.наи стоять, скр. sth. 163. Ср. Помощь, Постоянство, Контраст, Отказ, Судьба, Экстаз, Существование, Промежуток, Препятствие, Упрямство, Устойчивость, n., Остаток отдыха, Солнцестояние, Стабильность, a. & n., Посох, Сцена, Стойло, сущ., Тычинка, Стойка, Станца, Состояние, сущ., Статут, Поместье, Конь, Табурет, Конный завод, Вещество, Система.]
Стенд (глагол)
установить вертикально; заставить стоять; как поставить книгу на полку; поставить человека на ноги
Этимология: [OE. наи стоять, скр. sth. 163. Ср. Помощь, Постоянство, Контраст, Отказ, Судьба, Экстаз, Существование, Промежуток, Препятствие, Упрямство, Устойчивость, n., Остаток отдыха, Солнцестояние, Стабильность, a. & n., Посох, Сцена, Стойло, сущ., Тычинка, Стойка, Станца, Состояние, сущ., Статут, Поместье, Конь, Табурет, Конюшня, Вещество, Система.]
Стенд (глагол)
за счет; платить за; as, чтобы выдержать угощение
Этимология: [OE. standen; В ВИДЕ. Standan; сродни OFries.наи стоять, скр. sth. 163. Ср. Помощь, Постоянство, Контраст, Отказ, Судьба, Экстаз, Существование, Промежуток, Препятствие, Упрямство, Устойчивость, n., Остаток отдыха, Солнцестояние, Стабильность, a. & n., Посох, Сцена, Стойло, сущ., Тычинка, Стойка, Станца, Состояние, сущ., Статут, Поместье, Конь, Табурет, Конный завод, Вещество, Система.]
Стенд (глагол)
Акт о положении
Этимология: [OE. standen; В ВИДЕ. Standan; сродни OFries. stonda, stn, D. staan, OS. standan, stn, OHG.наи стоять, скр. sth. 163. Ср. Помощь, Постоянство, Контраст, Отказ, Судьба, Экстаз, Существование, Промежуток, Препятствие, Упрямство, Устойчивость, n., Остаток отдыха, Солнцестояние, Стабильность, a. & n., Посох, Сцена, Стойло, сущ., Тычинка, Стойка, Станца, Состояние, сущ., Статут, Поместье, Конь, Табурет, Конный завод, Вещество, Система.]
Стенд (глагол)
остановка или остановка с целью защиты, сопротивления или сопротивления; as, to come to, or to make, stand
Этимология: [OE.наи стоять, скр. sth. 163. Ср. Помощь, Постоянство, Контраст, Отказ, Судьба, Экстаз, Существование, Промежуток, Препятствие, Упрямство, Устойчивость, n., Остаток отдыха, Солнцестояние, Стабильность, a. & n., Посох, Сцена, Стойло, сущ., Тычинка, Стойка, Станца, Состояние, сущ., Статут, Поместье, Конь, Табурет, Конюшня, Вещество, Система.]
Стенд (глагол)
место или столб, на котором стоит человек; место, где можно стоять, наблюдая или ожидая чего-то
Этимология: [OE. наи стоять, скр. sth. 163. Ср. Помощь, Постоянство, Контраст, Отказ, Судьба, Экстаз, Существование, Промежуток, Препятствие, Упрямство, Устойчивость, n., Остаток отдыха, Солнцестояние, Стабильность, a. & n., Посох, Сцена, Стойло, сущ., Тычинка, Стойка, Станца, Состояние, сущ., Статут, Поместье, Конь, Табурет, Конный завод, Вещество, Система.]
Стенд (глагол)
станция в городе или поселке, на которой стоят внаем вагоны или вагоны; as, стойка для кабины
Этимология: [OE. standen; В ВИДЕ.наи стоять, скр. sth. 163. Ср. Помощь, Постоянство, Контраст, Отказ, Судьба, Экстаз, Существование, Промежуток, Препятствие, Упрямство, Устойчивость, n., Остаток отдыха, Солнцестояние, Стабильность, a. & n., Посох, Сцена, Стойло, сущ., Тычинка, Стойка, Станца, Состояние, сущ., Статут, Поместье, Конь, Табурет, Конюшня, Вещество, Система.]
Стенд (глагол)
возвышающаяся платформа или станция, на которой можно наблюдать за гонками или другим зрелищем на открытом воздухе; as, судейская или большая трибуна на ипподроме
Этимология: [OE. наи стоять, скр. sth. 163. Ср. Помощь, Постоянство, Контраст, Отказ, Судьба, Экстаз, Существование, Промежуток, Препятствие, Упрямство, Устойчивость, n., Остаток отдыха, Солнцестояние, Стабильность, a. & n., Посох, Сцена, Стойло, сущ., Тычинка, Стойка, Станца, Состояние, сущ., Статут, Поместье, Конь, Табурет, Конюшня, Вещество, Система.]
Стенд (глагол)
небольшой столик; также что-либо, на что что-либо можно положить, повесить или поставить вертикально; как, подставка для шляпы; подставка для зонтов; пюпитр
Этимология: [OE.наи стоять, скр. sth. 163. Ср. Помощь, Постоянство, Контраст, Отказ, Судьба, Экстаз, Существование, Промежуток, Препятствие, Упрямство, Устойчивость, n., Остаток отдыха, Солнцестояние, Стабильность, a. & n., Посох, Сцена, Стойло, сущ., Тычинка, Стойка, Станца, Состояние, сущ., Статут, Поместье, Конь, Табурет, Конюшня, Вещество, Система.]
Стенд (глагол)
место, где свидетель стоит для дачи показаний в суде
Этимология: [OE. standen; В ВИДЕ. Standan; сродни OFries. Стонда, стн, д.наи стоять, скр. sth. 163. Ср. Помощь, Постоянство, Контраст, Отказ, Судьба, Экстаз, Существование, Промежуток, Препятствие, Упрямство, Устойчивость, n., Остаток отдыха, Солнцестояние, Стабильность, a. & n., Посох, Сцена, Стойло, сущ., Тычинка, Стойка, Станца, Состояние, сущ., Статут, Поместье, Конь, Табурет, Конюшня, Вещество, Система.]
Стенд (глагол)
положение магазина, магазина, гостиницы и т.д .; как, хороший, плохой или удобный стенд для бизнеса
Этимология: [OE.наи стоять, скр. sth. 163. Ср. Помощь, Постоянство, Контраст, Отказ, Судьба, Экстаз, Существование, Промежуток, Препятствие, Упрямство, Устойчивость, n., Остаток отдыха, Солнцестояние, Стабильность, a. & n., Посох, Сцена, Стойло, сущ., Тычинка, Стойка, Станца, Состояние, сущ., Статут, Поместье, Конь, Табурет, Конный завод, Вещество, Система.]
Стенд (глагол)
Ранг; Почта; станция; постоянный
Этимология: [OE. standen; В ВИДЕ. Standan; сродни OFries. stonda, stn, D. staan, OS.наи стоять, скр. sth. 163. Ср. Помощь, Постоянство, Контраст, Отказ, Судьба, Экстаз, Существование, Промежуток, Препятствие, Упрямство, Устойчивость, n., Остаток отдыха, Солнцестояние, Стабильность, a. & n., Посох, Сцена, Стойло, сущ., Тычинка, Стойка, Станца, Состояние, сущ., Статут, Поместье, Конь, Табурет, Конный завод, Вещество, Система.]
Стенд (глагол)
состояние недоумения или замешательства; as, быть на стенде, что делать
Этимология: [OE. standen; В ВИДЕ. Standan; сродни OFries.наи стоять, скр. sth. 163. Ср. Помощь, Постоянство, Контраст, Отказ, Судьба, Экстаз, Существование, Промежуток, Препятствие, Упрямство, Устойчивость, n., Остаток отдыха, Солнцестояние, Стабильность, a. & n., Посох, Сцена, Стойло, сущ., Тычинка, Стойка, Станца, Состояние, сущ., Статут, Поместье, Конь, Табурет, Конюшня, Вещество, Система.]
Стенд (глагол)
молодое дерево, обычно оставляемое на рубку других деревьев; также дерево, растущее или стоящее на собственном корне, в отличие от дерева, полученного из привоя, поставленного на подвоя, того же или другого вида дерева
Этимология: [OE. наи стоять, скр. sth. 163. Ср. Помощь, Постоянство, Контраст, Отказ, Судьба, Экстаз, Существование, Промежуток, Препятствие, Упрямство, Устойчивость, n., Остаток отдыха, Солнцестояние, Стабильность, a. & n., Посох, Сцена, Стойло, сущ., Тычинка, Стойка, Станца, Состояние, сущ., Статут, Поместье, Конь, Табурет, Конюшня, Вещество, Система.]
Стенд (глагол)
весом от двухсот пятидесяти до трехсот фунтов, — используется при взвешивании
Этимология: [OE. standen; В ВИДЕ.наи стоять, скр. sth. 163. Ср. Помощь, Постоянство, Контраст, Отказ, Судьба, Экстаз, Существование, Промежуток, Препятствие, Упрямство, Устойчивость, n., Остаток отдыха, Солнцестояние, Стабильность, a. & n., Посох, Сцена, Стойло, сущ., Тычинка, Стойка, Станца, Состояние, сущ., Статут, Поместье, Конь, Табурет, Конный завод, Вещество, Система.]
Спросите Бетти: Структура предложения
В этом разделе мы рассмотрим зависимые и независимые предложения и то, как расставлять знаки препинания в предложениях, которые их включают.
Статьи
Оговорки можно разделить на два вида: зависимые и независимый. Зависимое предложение содержит подлежащее и глагол, но не может стоять само по себе как законченное предложение; независимая статья включает подлежащее и глагол и выражает законченную мысль. Независимое предложение само по себе является законченным предложением, но может появиться вместе с другими предложениями в составных или сложных предложениях. Например, «как только вы попадете сюда» — это пункт; в нем есть подлежащее (вы) и глагол (получить), но он не выражает целостной мысли.Следовательно, это не независимый; он не может стоять отдельно как приговор.
С другой стороны, «мы пойдем вместе» — это самостоятельное предложение с подлежащим и глаголом, и оно может стоять само по себе как предложение.
При соединении вместе, как в фразе «Как только вы доберетесь сюда, мы пойдем вместе», фраза и предложение образуют предложение, состоящее из независимого и зависимого предложения.
Другой способ распознать зависимые и независимые предложения — это поискать сигнальные слова.Сигнальные слова часто появляются перед фразами и, если вы привыкли искать их, могут предупредить вас о зависимом предложении. Например, фраза «Когда в Сиэтле идет дождь» является зависимым предложением. В нем есть подлежащее («оно») и глагол («дождь»), но он не выражает законченной мысли. Слово «Когда» также является индикатором того, что вы смотрите на фразу. «Когда» — одно из нескольких сигнальных слов, называемых подчиненным союзом. Другие подчиненные союзы включают: хотя, потому что, до, как, если, поскольку, хотя, где, будь и пока.
Как объединить зависимые и независимые статьи
Вы можете использовать запятую для соединения зависимых и независимых предложений. Запятая указывает, где заканчивается одно предложение и начинается другое. В некоторых случаях вам не понадобится запятая, если нет путаницы с границами предложений. Вот некоторые примеры:
- 1. Когда в Сиэтле идет дождь, я просто хочу переехать.
- 2. Когда в Сиэтле идет дождь, я просто хочу переехать.
- 3. Я просто хочу переехать, когда в Сиэтле идет дождь.
Использование запятой, когда зависимое предложение стоит перед независимым предложением (как в примере 1 выше), необязательно, особенно при объединении двух коротких предложений, но чаще всего вы увидите запятую, используемую для разделения двух предложений. Однако это правило обычно не применяется, когда последовательность фраз меняется на обратную, как в Примере 3.
Как соединять предложения
У вас есть два варианта объединения предложений — или два независимых предложения.
- Вы можете использовать запятую и соответствующее соединение (например, и, но, или, ни так, пока еще ).
- Или вы можете использовать точку с запятой.
Предположим, вы хотите присоединить следующие предложения:
- 1. Используя этот аутентичный метод периодического приготовления, наши чипсы готовятся в масле, отжатом от пресса.
- 2. Это масло, в отличие от большинства других масел, богато антиоксидантными веществами.
Объединение предложений 1 и 2 вместе с использованием описанных выше стратегий дает два возможных варианта:
- 3а.Используя этот аутентичный метод пакетной обработки, наши чипсы готовятся в масле, отжатом от пресса, и это масло, в отличие от большинства масел, богато антиоксидантами. вещества.
- 3b. Используя этот аутентичный пакетный метод, наши чипсы готовятся в масле, отжатом от пресса; это масло, в отличие от большинства масел, содержит большое количество антиоксидантных веществ.
В примере 3a писатель использует союз «и» с запятой, а в 3b — с точкой с запятой. У каждого есть немного другой риторический эффект.С помощью «и» явно прослеживается связь между маслом и антиоксидантными веществами. Другими словами, идеи были объединены таким образом, чтобы дать читателю понять, каковы отношения между первым и вторым. статьи.
Точка с запятой, с другой стороны, не менее уместна, но читатель должен судить из контекста, что
взаимосвязь между идеями, выраженными в каждом предложении, поскольку точка с запятой может означать несколько вещей, от комбинации и контраста до простого предоставления дополнительной информации.
- Предпочитает спортивные автомобили; Предпочитаю седаны.
Здесь точка с запятой соединяет два предложения, выражающих контраст между предпочтения двух людей. Эта взаимосвязь между статьями может быть уравновешена более явный, однако:
- Он предпочитает спорткары, но я предпочитаю седаны.
Союзы и точки с запятой — это оба варианта соединения предложений, но каждая из них дает различный риторический эффект.Союзы создают отношения между предложениями явно, а точка с запятой требует читатель определить отношения из контекста.
Предложения сращивания запятой
Академическое письмо выражает сложные идеи и, как следствие, часто требует
предложения, которые одинаково сложные. По этой причине нередко можно увидеть сращивание запятых — соединение двух независимых предложений с помощью запятой — в вашей работе по мере того, как возрастает потребность в сложности.Ниже вы найдете способы распознать и исправить подобные ошибки.
В большинстве случаев объединение двух независимых статей (т. Е. Статей, которые могут стоять как полные предложения) через запятую создает запятая сращивание.
- 1. Диалоги между Кларенсом и Мариано. продвигать сюжет романа, вмешательства рассказчика, с другой стороны, посторонние.
В этом примере четко выражены две идеи. связанных, поскольку автор желает противопоставить персонажей диалог с рассказчиком.Однако приговор содержит запятую, потому что предложения по обе стороны от запятая — это независимых предложений :
- а. Диалоги Кларенса и Мариано продвигать сюжет романа.
- г. С другой стороны, вмешательство рассказчика стороны, посторонние.
Другими словами, два приведенных выше предложения могут стоять отдельно как законченные предложения. Их соединение с помощью запятой приводит к сращиванию через запятую.
Исправление сращивания запятых
Чтобы исправить сращивание запятой, взгляните на предложения, которые составляют
предложение. Убедитесь, что каждое предложение включает только одно независимое
предложение и остальные зависимые предложения.
Зависимая статья не может быть самостоятельной приговор. Как и в независимой статье , в ней есть подлежащее и глагол. Однако он может не выражать целостную мысль и может начинаться с сигнального слова, называемого подчиненным союзом.В таблице ниже показаны общие координирующие и подчиняющие союзы, обсуждаемые в этом разделе.
| Общие координационные соединения | Общие подчиненные союзы |
| и , но для , ни , ни , так что еще | хотя потому что до как если с хотя когда где то то |
- превратить одну из независимых статей в зависимую,
- разделяют независимые предложения на два предложения, или
- связывает два независимых пункта с
точка с запятой.
| Вариант исправления сращивания запятой | Исправленное предложение или предложения |
| Продолжайте использовать запятую, чтобы связать две части предложение, но поворот один независимая статья в зависимую статью с согласованием соединение | Диалоги между Кларенсом и Мариано продвигаются сюжет романа, , но рассказчик с другой стороны, вмешательства не имеют отношения к делу. |
| Продолжайте использовать запятую, чтобы связать две части предложение, но поворот один независимая статья в зависимую статью с подчиненной статьей соединение | В то время как диалоги между Кларенсом и Мариано продвигает сюжет романа, рассказчик с другой стороны, вмешательства не имеют отношения к делу. |
| Сделайте два независимых пункта отдельными предложения | Диалоги между Кларенсом и Мариано продвигаются
сюжет романа. Вмешательства рассказчика на
с другой стороны, посторонние. |
| Используйте точку с запятой, чтобы связать два независимых статьи | Диалоги между Кларенсом и Мариано продвигаются сюжет романа; рассказчика, на с другой стороны, посторонние. |
Фрагментированные предложения
Последняя проблема, связанная со структурой предложения касается фрагментов предложения. Фрагменты предложения встречаются, когда писатель подчеркивает фразу, как если бы она могла стоять отдельно как предложение, например:
- 1. О доверии не может быть и речи. Потому что все связан им.
«Потому что все связаны этим» — это не полное предложение, а придаточное предложение.Чтобы исправить фрагмент, вы можете присоединить зависимое предложение к независимая статья (или основная статья). Например:
- 2. О доверии нет никаких сомнений, потому что все связаны этим.
Лучший способ проверить, есть ли у вас фрагмент предложения, — это
оцените, выражает ли предложение полную мысль. Если нет, то поищите сигнальные слова, которые могут указывать на начало зависимого предложения.Если у вас есть предложение, которое не выражает целостной мысли и начинается с сигнальной фразы, то вы, вероятно, смотрите на фрагмент предложения.
В этом разделе мы рассмотрели зависимые и независимые предложения и знаки препинания, используемые для их присоединения.
Вернуться к грамматике в колледже Письмо
Семь способов выделить свое эссе в колледже
Поскольку эссе в колледже — это не то же сочинение, которое вы пишете для своего учителя английского языка в старшей школе, оно не обязательно должно иметь типичное введение к эссе, которое обычно содержит изложение тезиса.Большинство студентов не подозревают об этом факте. Так же, как вы хотите подготовить лучшие ответы на собеседование в колледже, вот семь советов по написанию увлекательного эссе, которое будет выделяться среди остальных!
1. Ваш первый абзац должен привлечь внимание читателя
Эссе колледжа должно привлечь внимание читателя. Поэтому совершенно необходимо, чтобы введение к эссе колледжа привлекло внимание читателя и заставило читателя захотеть прочитать больше.
Есть разные способы схватить ридер.
- Попробуйте начать с вопроса.
- Начните с смелого заявления.
- Используйте интересную цитату.
- Поместите читателя в medias res, то есть посередине. Поместите читателя в середину происходящего или в середине разговора.
- Бросьте вызов читателю, поговорив с ним напрямую.
- Скажите читателю, чего вы НЕ хотите делать в своем письме.
- Иногда даже одно слово в абзаце может заставить читателя задуматься и продолжить чтение.
2. Будьте реальным человеком, а не анонимным автором
Не будьте просто еще одним из тысяч претендентов, которые не производят впечатления. Если вы читаете газетную статью, писатель скрывается за фактами, и вы ничего не знаете о писателе, кроме того, что он / она может собирать, систематизировать и представлять факты, которые вам нужны сейчас. Вы хотите, чтобы читатель приемной комиссии сказал: «А, это настоящий человек пишет мне.
Это означает, что вы должны писать голосом, то есть вам нужно писать со своей индивидуальностью.Честность, юмор, говорение так, как вы говорите, демонстрация того, как вы думаете, — все это помогает создать голос.
3. Не скучно
Попытка быть порядочным, или попытка произвести впечатление, или попытка быть интеллектуальным, может быть затруднением. То, чем вы должны заниматься, — это то, что вас заметят как уникального. Это как будто вы на свидании с читателем приемной комиссии и хотите, чтобы вас снова пригласили на свидание.
Если вы на свидании, вы, естественно, захотите быть умным, веселым, милым, заботливым, уникальным, не скучным. Вы также хотите иметь свое мнение, а не отступать, как бездумный компьютерщик.Напишите эссе так, как будто вы собираетесь стать отличным вторым свиданием.
4. Сделайте свое эссе правильным и красивым
Финики тоже должны выглядеть хорошо. Вы можете сделать свое эссе красивым, подумав о нескольких вещах. Используйте читаемый шрифт. Подумайте, может ли жирный шрифт облегчить чтение вашего эссе. Не размещайте свое эссе в верхней части страницы, а распределите его по странице и обратите внимание на успокаивающие поля. Предоставьте подсказку для сочинения в начале. Разделяйте абзацы единообразным образом, делая отступ для каждого абзаца или используя блочный стиль, сохраняя все слова на левом поле, но с дополнительным интервалом между абзацами.
Если в вашем эссе много ошибок, оно не может быть красивым. Убедитесь, что вы все написали правильно. Убедитесь, что ваша основная пунктуация верна.
Правильно ли вы отделили диалог от остального текста? Вы правильно использовали заглавные буквы? Прочтите нашу статью о наиболее распространенных ошибках в эссе в колледже, чтобы узнать больше о том, как ваше эссе читается хорошо.
5. Подойдите к эссе под другим углом
Если вы смотрите на вещи немного иначе, чем другие, вы выделяетесь. Отвечая на подсказку для сочинения, не всегда нужно делать это самым обычным образом.
- Что, если бы вы ответили на подсказку негативно? Какие у тебя надежды? Может быть, вы сможете сказать, на что вы надеетесь, написав то, на что не надеетесь.
- Возможно, вы сможете создать небольшую загадку, не ответив сразу на приглашение. Что ты хочешь изучать? Возможно, вы могли бы раскрыть это в последнем предложении подсказки после того, как расскажете обо всех мелочах, имеющих отношение к вашей области обучения.Например, вы можете описать большую часть естественной флоры, понаблюдать за фауной, а затем перечислить свои чувства к природе, чтобы написать, что вы хотите изучать биологию.
- Вы можете даже похоронить свой ответ на подсказку в рассказе, моральном рассказе или даже в описании.
6. Будьте ясны и логичны
Как бы вы ни хотели сиять, сияние будет потеряно, если ваши предложения и мысли не будут логически связаны друг с другом. Вы должны иметь смысл для читателя.
Перечитайте свое эссе, как будто вы не понимаете, о чем пишет автор.Имеет ли это смысл? Есть ли переходы между разными разделами эссе? Эссе организовано? Вы начали с самого начала? Вы придумали концовку? Вы дали достаточно справочной информации?
Хорошая идея — убедиться, что разные аудитории понимают то, что вы пытались написать. Проверьте свое эссе с другом, учителем, родителем или даже с младшим читателем. Попросите их не судить, а просто прочитать, чтобы узнать, знают ли они, что вы говорите. «Скажите мне, — скажите им, — что именно вы получили от этого.«Если есть путаница, исправьте ее.
7. Оставьте у читателя неизгладимое впечатление
Люди в первую очередь запоминают последнее или, по крайней мере, лучше всего. Как сказал Алан Альда в вступительной речи, которую он произнес перед выпускным классом своей дочери, самые важные вещи произносятся по дороге за дверь. Его последними словами в этой речи были: «Я люблю тебя».
Точно так же вы должны закончить свое эссе в колледже чем-то, что не только резюмирует самые важные аспекты вас, но и запоминается. Запоминающиеся финалы пронзительны, вызывая у читателя эмоции. Или они заключают вывод из нескольких строк в одну содержательную, хорошо сформулированную фразу или предложение. Или, может быть, они заканчиваются простой, чистой истиной, написанной от всего сердца.
Заключительные советы! Если у вас возникли проблемы с началом написания эссе, вы можете посетить Academichelp.net, где они предоставляют образцы эссе и бесплатные руководства по написанию, или загляните в The Essay Guy, чтобы получить другие полезные советы по написанию эссе. Наконец, если английский не является вашим родным языком, вы можете поищите несколько советов о том, как улучшить свои навыки письма на английском, чтобы убедиться, что вы можете быть ясными и краткими.Удачи!
Более 20 эффективных эффективных методов рекламы [2021]
Некоторые из наиболее распространенных рекламных техник включают эмоциональную привлекательность, давление на подножку (известная как реклама подножки), одобрение и социальное доказательство, а также ласковые слова.
В этом руководстве мы расскажем о 23 наиболее распространенных методах рекламы.
Нам предстоит многое обсудить, так что приступим.
Более 20 широко используемых рекламных приемов
Техника №1: Психология цвета
Техника №2: Композиция
Метод № 3: Правило третей и золотое сечение
Метод № 4: Координатор
Техника № 5: Визуальный путь
Техника № 6: Типографская композиция
Техника № 7: Повторение
Техника № 8: Язык тела
Техника № 9: Прямой взгляд
Техника № 10: Взгляд в три четверти
Техника № 11: Точка зрения
Техника № 12: За кадром
Метод № 13: Ассоциация
Техника № 14: Символизм
Техника № 15: Антропоморфизм
Техника №16: эмоциональный призыв
Техника № 17: Прижатие к победе
Техника № 18: Рассказывание историй
Метод № 19: Социальное доказательство
Техника № 20: Фантазия
Метод № 21: Анимация и анимационная графика
Техника № 22: Искусственная реальность
Метод № 23: Инфлюенсеры в социальных сетях
Метод № 24: Незавершенные объявления
Техника № 25: Взятка
1 Психология цвета
Сознательное использование цвета — первый пример. Этот метод используется каждый раз, во всех видах визуального маркетинга.
Рекламную технику с психологией цвета легко понять неправильно или ошибиться. Немного другая тональность любого цвета может в конечном итоге передать неправильную эмоцию, а не ту, на которую был нацелен дизайн.
Цвет присутствует в фоне, фотографии, шрифтах, визуальных акцентах и элементах брендинга. Вот почему так важно каждый раз думать о цветовой палитре.
Учитывайте важность каждого цвета и то, выполняет ли он свою работу.Креативная реклама использует интересные цветовые схемы для передачи сообщения без слов. Простой выбор, например использование жирного цвета для кнопки с призывом к действию, может значительно повысить рейтинг кликов.
Иногда один цвет в бренде настолько важен, что становится самостоятельной сущностью, например, Coca-Cola Red или Tiffany Blue.
В рекламе ниже использованы фирменный цвет Tiffany Blue и черно-белая фотография. Обратите внимание, что модель также дает зрителю «прямой взгляд». «Мы поговорим об этом позже.
Источник изображения
2 Состав
Так же, как и использование психологии цвета, сбалансированная композиция чрезвычайно важна для любого визуального образа. Композиция — это то, как все элементы размещаются в визуальном пространстве.
Композиция может иметь множество различных целей, от привлечения внимания зрителя к одной конкретной точке или создания визуального потока сверху вниз.
Есть много способов создать сбалансированную композицию.Основные правила хорошей композиции называются гештальт-принципами. К ним относятся визуальные правила, такие как простота, синхронность и ассоциация.
В рекламе ниже композиция помещает мать слева, а солнце светит ей справа. Текст расположен ниже, чтобы придать ему значение.
В этой рекламе для передачи сообщения используются такие методы композиции, как правило третей, фокус и визуальный путь.
Все готовые шаблоны в библиотеке Visme имеют идеально сбалансированную композицию. Все, что вам нужно сделать, это ввести свой контент.
Источник изображения
Правило трех третей и золотое сечение
Помимо принципов гештальта, дизайнеры используют еще две техники для создания сбалансированной визуальной рекламы. Это правило третей и золотая середина.
Правило третей и золотая середина — это визуальные инструменты, которые помогают дизайнерам размещать элементы в пространстве визуально привлекательно.
Правило третей разделяет холст на шесть равных прямоугольников — два ряда и три столбца.Размещая важные элементы в точках пересечения прямоугольников, им придается визуальная важность при сохранении визуального баланса.
Источник изображения
Золотая середина — это визуальный инструмент, который следует соотношению последовательности Фибоначчи.
Подобно правилу третей, инструмент золотой середины используется для гармоничного размещения элементов.
Источник изображения
Какой инструмент выбрать, зависит от фотографа, видеооператора или дизайнера.
4 Координатор
Точное определение фокуса так же важно, как выбор цветов и типографики. У зрителя должно быть четкое место для просмотра, когда он воспринимает рекламное сообщение.
Достичь фокуса можно разными способами. Правило третей и золотая середина — на самом деле два полезных инструмента, помогающих создать успешный фокус.
Другие методы определения точки фокуса:
- Выборочный фокус: Сохраняйте фокусировку в фокусе, а фон размытым или наоборот.
- Экспозиция: Управляйте темными и светлыми областями на изображении, чтобы выделить точку фокусировки.
- Источник света: Освещает только фокусную точку.
Когда есть две точки фокусировки, вы можете применять принципы гештальта для достижения хорошего баланса. Простые рекламные объявления, представленные ниже, имеют четко очерченные точки, где буквы стираются.
Источник изображения
5 Путь обзора
Как и точка фокусировки, визуальный путь — это техника, которая переводит взгляд зрителя на определенный элемент. В этом случае зритель совершает путешествие по контенту.
Когда кто-то смотрит на любую визуальную графику, будь то реклама, страница в журнале, веб-сайт или целевая страница, они будут следовать визуальному пути.
Когда мы говорим о визуальных путях, есть две заметные формы. Первый — это Z-образная форма, в которой взгляд начинается в верхнем левом углу, перемещается вправо, затем возвращается влево и вниз по диагонали, а затем снова перемещается вправо.
Вторая визуальная форма — F.Буква F похожа на Z, но вместо того, чтобы возвращаться влево по диагонали вниз, она следует за линией, похожей на то, как вы читали бы блок текста.
На целевой странице ниже показано, как работает визуальный путь Z. Наш взгляд перемещается от заголовка к лицу человека (обратите внимание на язык тела), обратно к кнопке и затем к макету мобильного телефона.
Источник изображения
На изображении ниже показано, как глаза перемещаются по содержимому инфографики.
Источник изображения
6 Типографская композиция
Другой важный визуальный прием — использование типографики. Почти в каждой визуальной рекламе будет какой-то типографский элемент.
Баланс между визуальными эффектами и шрифтом очень важен. Типографика, чаще всего называемая шрифтами, имеет двойную цель — передать сообщение словами, но при этом имеет визуальную привлекательность.
Комбинация используемых шрифтов называется парой шрифтов, и она может создать или испортить дизайн. Цвет слов и букв должен быть сбалансирован с фоном, чтобы все дополняло друг друга.
Некоторые типографские техники включают манипулирование буквами, чтобы они напоминали формы, или размещение текстуры внутри букв.
В некоторых случаях, например, в рекламе в Facebook, действительно важно количество шрифтов и слов. Алгоритм Facebook принимает определенное соотношение текста и изображения в отправляемых объявлениях.
Создатели должны помнить о том, сколько текста они включают, чтобы убедиться, что их визуальный элемент отправляет сообщение, не содержащее слишком много текста для запуска Facebook.
Однако в традиционной рекламе типографика может использоваться как главный элемент. Возьмем, к примеру, эту рекламу Cadbury. Продукт, который они продают, по сравнению с ним крошечный.
Источник изображения
Посмотрите это видео ниже из нашей серии Make Information Beautiful о поиске правильной пары шрифтов для любого типа графики.
7 повторений
Техника повторения — это рекламный прием, связанный с маркетинговой стратегией. Повторение применимо к нескольким различным аспектам визуальной рекламы.
Вот способы, которыми вы можете его использовать:
- Многократно в день транслируйте телевизионный рекламный ролик на различных каналах.
- Отправьте одно и то же объявление, чтобы оно было напечатано в нескольких журналах в вашей нише.
- Разместите одно и то же объявление на различных рекламных щитах в городе, стране или за рубежом.
- Создавайте цифровые объявления и размещайте их в объявлениях Google или в средствах массовой информации, таких как Mediavine.
- Создавайте и распространяйте большое количество товаров с распечатанными активами вашего бренда.
- Создавайте разные версии одного и того же объявления с разными символами, положениями тела и т. Д.
- Увеличьте количество раз, когда вы разрешаете показ одной и той же рекламы на Facebook.
Техника повторения лучше всего подходит для новых продуктов или новых кампаний по повышению узнаваемости бренда. Лучше использовать повторение, чтобы сначала донести слово, а затем его можно уменьшить, чтобы не утомлять клиента. Слишком частое повторение может иметь негативный эффект.
В рекламе Renault ниже показаны четыре графических изображения, повторяющих одну и ту же концепцию, но с другой формой, что позволяет использовать преимущества этой рекламной техники.
Источник изображения
8 Язык тела
Большое количество средств визуальной рекламы включает в себя людей. И в видео, и в статической графике очень важен язык тела человека или людей.
Уверенность, осведомленность, успех и различные другие чувства можно визуализировать с помощью языка тела человека.
Язык тела — невербальный язык, который люди передают, когда они стоят, сидят, улыбаются и двигаются.Независимо от того, является ли человек на изображении моделью, актером, известным профессионалом, обычным человеком или даже анимированным персонажем — важно то, как он движется или стоит.
Шаги по достижению правильного языка тела в рекламе начинаются еще до ее разработки. Креативные директора работают с клиентом, чтобы определить правильный обмен сообщениями.
Следующий шаг — провести кастинг, чтобы найти человека, который лучше всего передает язык тела, который они ищут. Во время съемки актеру или модели дают указания, пока не будет достигнут желаемый эффект.
В рекламе McDonald’s ниже используется только язык тела, чтобы донести информацию об их круглосуточном обслуживании, создавая убедительную рекламу, которая обязательно заставит вас зевать.
Источник изображения
9 Прямой взгляд
Продолжая язык тела, еще один рекламный прием, который мы видим, во многом связан с глазами. Прямой взгляд — это когда кто-то смотрит вам прямо в глаза, не отводя взгляда.
Эта техника заимствована из практик гипноза.Его официальное название — «метод индукции взгляда», и он предназначен для того, чтобы люди чувствовали вещи, просто глядя на них внимательно. Это очень эффективный рекламный прием!
Технику прямого взгляда часто можно увидеть в журнальной рекламе наручных часов и парфюмерии. Персонажи в них — обычно знаменитости, особенно те, которых потребители считают очень красивыми, красивыми или достойными обморока.
Например, взгляните на этого парня в рекламе духов Gucci.
Источник изображения
10 Трехчетвертный взгляд
Еще одна техника, связанная с персонажами, — это взгляд в три четверти. Взгляд можно использовать в любом направлении, внутрь или наружу. Направление зависит от того, каким должно быть сообщение.
Первый пример может дать ощущение «вглядывания» в ситуацию, частью которой зритель на самом деле не является. Этот прием очень распространен в видео. Взгляд в три четверти, обращенный вперед, лучше подходит для статического изображения, которое хочет передать ощущение чуда.
В рекламе Dolce and Gabbana ниже используется зеркало для достижения трехчетвертного взгляда.
Источник изображения
Рекламный щит Базза Лайтера «История игрушек 3» — еще один пример.
Источник изображения
11 Точка обзора
Этот рекламный прием — способ показать действие, как если бы зритель его делал или пережил. Этот метод чаще всего используется в видеорекламе.
Есть разные уровни с точки зрения техники.Камеру можно подключить к устройству SteadyCam на уровне глаз или очень близко к ним, что делает записанное видео естественным и создает впечатление, будто зритель находится в кадре.
Камеры
GoPro, прикрепленные к шлемам в экстремальных видах спорта, — еще один распространенный способ использования этой техники. Затем отснятый материал используется для рекламы в социальных сетях или более длинных вдохновляющих видеороликов. RedBull и GoPro — эксперты в этой технике.
Несмотря на то, что их видео могут не выглядеть точно как реклама RedBull или GoPro, они продают образ жизни.
12 За кадром
Хороший способ привлечь клиентов — показать им, как работает компания изнутри. Через социальные сети бренд может показывать своим пользователям и подписчикам креативные закулисные изображения и видео.
Это могут быть фотографии членов команды, работающих в офисе, или видеотур, где каждый создает продукты, которые нравятся покупателям. Закулисный прием как метод визуальной рекламы может быть очень полезным, чтобы пользователи почувствовали связь с брендом.
Еще одна замечательная закулисная идея — позволить влиятельному сотруднику «захватить» канал в социальных сетях. Это отличный метод внутреннего маркетинга влиятельных лиц.
Сотрудник, вступающий в должность, может публиковать фотографии, видео или графические изображения, созданные с помощью корпоративной учетной записи Visme и фирменного комплекта. Рекламные агентства иногда предлагают эту услугу и обучают несколько сотрудников тому, как это делать правильно.
Потребители ценят честность закулисной кампании.Это потому, что они могут относиться к тому, что команда делает каждый день, так же, как и к своей работе. Персонализированный маркетинг может иметь большое значение как для рынков B2B, так и для рынков B2C.
Это изображение бургера McDonald’s было частью более крупной кампании, в ходе которой компания McDonald’s выпустила видеоролик с закулисными кадрами своих телевизионных рекламных роликов.
Источник изображения
13 Ассоциация
Некоторые рекламные приемы в основном полагаются на психологию. Так обстоит дело с методом ассоциаций, также называемым «ассоциативным маркетингом». ”
Предпосылка состоит в том, что визуальные элементы в графике будут создавать ассоциации для зрителя. Эти ассоциации могут быть чувствами, идеями, местами или ностальгией.
Чтобы ассоциативный маркетинг был успешным, необходимо заранее провести хорошее исследование, чтобы иметь глубокое представление о том, кто такой потребитель, прежде чем принимать решение о том, какой будет ассоциация.
Например, в антибактериальном мыле для рук можно использовать сцены, в которых дети играют в грязи и пачкаются, но при этом получают массу удовольствия.Это создает ассоциацию, что дети могут пачкаться — это нормально, если после этого они могут вымыть руки с мылом.
Еще одно распространенное использование техники ассоциации — с предметами роскоши. Потребителей заставляют поверить, что с модными наручными часами их жизнь будет гламурной и полной роскоши, путешествий на частных самолетах и распития шампанского.
Когда все сделано хорошо, эта ассоциативная реклама очень успешна.
Эта реклама о Карнавале без наркотиков и алкоголя — отличный пример не только ассоциации, но и психологии цвета, типографики и даже фантазии.
Молодые люди ассоциируют этот образ с видеоиграми, и поэтому образ девушки, которую рвет в своем костюме, больше не вызывает отвращения.
Источник изображения
14 Символизм
Техника, похожая на ассоциацию, имеет дело с символизмом. Методы визуального маркетинга, использующие символизм в своем сообщении, требуют использования метафор и сравнений. Это литературные инструменты, используемые для сравнений и намеков.
Например, маркетинговая стратегия крема для рук может использовать визуальную метафору для сравнения запаха крема с ароматом весенних цветов.
Использование символики может быть расплывчатым и тонким или чрезмерно надуманным. Последний работает только с брендами, у которых уже есть большое количество потребителей с высокой лояльностью к бренду. Никто не хочет сбивать с толку.
В этой печатной рекламе вместо сердца используется флакон духов. По сути, флакон духов символизирует сердце или что-то, что может понравиться человеку в подарок на День святого Валентина.
Источник изображения
McDonald’s используют свой картофель фри для рекламы бесплатного Wi-Fi — еще один прекрасный пример символизма.Все знают, как выглядит символ Wi-Fi, и эта реклама извлекает выгоду из этого.
Источник изображения
15 Антропоморфизм
Говорящие M&M и арахис с тростью — результат рекламной техники антропоморфизма. Эта тактика заключается в превращении неодушевленного предмета в существо, которое может двигаться, говорить, ходить и даже петь.
Когда реклама, использующая этот стиль, оказывается успешной, бренды часто проводят мерчендайзинг с персонажем для продажи или раздачи.Если персонаж будет принят потребителем, он в конечном итоге может стать именем нарицательным.
Рекламная индустрия давно использует антропоморфизм. Известны простые приемы, такие как добавление рук и ног к арахису или постановка тигра на две ноги.
Эта техника — не умирающее искусство, и в последние годы она претерпела новые реинкарнации. Геккон Geico — яркий тому пример.
Московский зоопарк тоже немного повеселился с антропоморфизмом.
Источник изображения
16 Эмоциональный призыв
Эмоциональная привлекательность — один из самых эффективных маркетинговых приемов.Целевая аудитория — это практически все, у кого есть чувства. Телевизионная реклама довольно часто использует эту тактику.
Суперэмоциональная реклама Hallmark Commercial — прекрасный тому пример. Успешные кампании, использующие эмоциональную привлекательность, также полагаются на символизм, ассоциации и сложные методы повествования, чтобы повлиять на глубокие эмоции зрителя.
Чтобы эта рекламная техника работала, бренду необходимо действительно знать своего потребителя. Маркетинговая команда должна понимать надежды и мечты, а также страхи и потребности своей целевой аудитории.
Используя техники рассказывания историй, они могут заставить любого из своих клиентов или потенциальных клиентов почувствовать, что они связаны с историей.
В последние годы рекламные ролики на тайском телевидении также отметились во всем мире своей эмоциональной привлекательностью. Некоторые из них рассказывают эмоциональную историю, демонстрируя продукт только в самом конце.
Этот рекламный ролик о тайском страховании жизни пользуется популярностью во всем мире.
17 Давление на подножку
Другой рекламный метод, ориентированный на человека, — это давление на подножку.С помощью убедительного письма и правильной формулировки бренд попытается убедить потребителя в том, что у всех уже есть товар и что они его упускают.
Этот метод в значительной степени основан на психологической тактике, называемой FOMO, или f ear o f m issing o ut. Искусство убеждения — распространенный творческий метод давления на подножку. Искусно вырезанные слоганы — очень удачная тактика для этой техники.
MLM-компаний и финансовых пирамид регулярно используют эту технику.Каждый сотрудник будет пытаться убедить нового клиента в том, что он упускает из виду продукт, что его жизнь станет лучше, что его сосед уже пользуется им.
Если перестараться, давление со стороны победителя также может иметь негативный эффект, аналогичный повторению.
В объявлении ниже используется нецензурная лексика, чтобы спровоцировать FOMO у зрителя.
Источник изображения
18 Повествование
Как мы видели, бренды используют множество рекламных методов, чтобы представить свою продукцию людям.Но ничто не может сравниться с силой повествования.
Рекламная кампания должна вызывать не только чувство потребности в продукте, но и рассказывать историю, понятную потребителю. С технической точки зрения рассказывание историй опирается на многие другие рекламные методы, упомянутые в этой статье.
Рассказывание историй использовалось в традиционных средствах массовой информации на протяжении поколений, и вы, вероятно, видели его снова и снова. Это проверенный и проверенный метод.
Бренд может рассказать историю разными способами.Он может использовать свою собственную историю происхождения или черпать вдохновение из реальных взаимодействий с клиентами. Бренд также может рассказать историю без слов, только с музыкой и правильными изображениями.
В этой телевизионной рекламе Lacoste есть отличная сюжетная арка, в которой главные герои взаимодействуют на протяжении веков, всегда нося Lacoste.
19 Социальное доказательство
Использование социального доказательства в качестве метода в основном используется для рекламы в Интернете, хотя в некоторой степени его также можно использовать в печати.
Маркетинг и поддержка влиятельных лиц — идеальный способ выхода на рынок с социальными доказательствами. Они в значительной степени занимаются маркетингом бренда и, по их собственным словам, рекомендуют продукт своим подписчикам.
Другой тип социального доказательства — это тематические исследования клиентов. Это статьи, опубликованные в блоге бренда, где они демонстрируют, как реальный человек успешно использует свой продукт.
Социальные значки — также отличный визуальный способ добавить социальное доказательство к медийной рекламе, информационному бюллетеню по электронной почте, плакату или листовке.
Отзывы клиентов также считаются социальным доказательством. Их можно включить в раздел отзывов на веб-сайте или воссоздать в виде полномасштабной видеорекламы.
Этот пост в социальной сети от Nature Made использует значок для своей стратегии социального доказательства.
Источник изображения
20 Фэнтези
Подобно технике ассоциации, использование фантазии является мощным психологическим ресурсом при создании визуальной рекламы.
Любимая фантазия многих потребителей по всему миру — это то, что единороги какают радуги. Другими примерами являются телевизионные рекламные ролики или печатная реклама, вдохновленная такими фильмами, как «Властелин колец» или «Звездные войны».
Реклама, вдохновленная фэнтези, предназначена для потребителей, которым нравятся фильмы и книги в жанре фэнтези. Выбирая эту технику, бренд оставляет неизгладимое впечатление. Эта тактика работает также и с рекламой, ориентированной на детей или взрослых.
21 Анимация и анимационная графика
Использование анимации и анимированной графики быстро захватывает рекламное пространство, от цифровой рекламы до наружной рекламы.
Анимация относится к визуальным эффектам, которые анимированы, а не сняты с человеческими персонажами. Это движущаяся версия иллюстрации. Анимированная графика немного отличается, поскольку это не техника повествования, а скорее объяснение или визуальный акцент.
Оба используются в коротких рекламных объявлениях, которые можно увидеть в начале видеороликов YouTube или в приложениях с покупками внутри приложений. Эта техника очень быстро привлекает внимание зрителя и может быть очень успешной.
Этот анимационный рекламный ролик печенья Oreo запоминается, забавен и весьма успешен.
Попробуйте создать анимированные презентации в виде цифровой рекламы в сообщениях вашего блога или на веб-сайте. С Visme вы можете создавать анимированные слайд-шоу, чтобы продемонстрировать историю вашего бренда.
22 Искусственная реальность
Интерактивная реклама становится все более популярной с появлением искусственной реальности (AR). Многие телешоу разработали приложения с дополненной реальностью, чтобы зрители могли из первых рук получить представление об обстановке шоу.
Этот вид рекламы также называется «скрытой рекламой», поскольку в ней ничего не продается напрямую. Вместо этого он продает идею бренда и способствует повышению осведомленности.
При использовании рекламных технологий в искусственной реальности всегда нужно помнить, что им всегда нужно приложение для работы.
Известно, что бренды
весьма креативны в своем маркетинге дополненной реальности. Timberland, например, установила ширмы в натуральную величину в качестве декораций для витрин. Приложение AR предназначалось для того, чтобы показать людям, как они будут выглядеть в одежде Timberland.
Сфотографировав пользователя у окна, приложение затем одело его в другую одежду Timberland. Это была раздевалка дополненной реальности с минимальными усилиями со стороны потребителя.
Другая тактика дополненной реальности включает даже прямые покупки из приложения или возможность визуализировать продукты в пространстве перед покупкой. Например, приложение IKEA, показанное в рекламе ниже:
Следующим в списке приемом визуальной рекламы является использование влиятельных лиц в социальных сетях, где они создают контент, которым будут делиться.
В некоторых случаях бренд может послать влиятельному лицу некоторые руководящие принципы или визуальный стиль, которому нужно следовать, в то время как другие бренды позволяют влиятельным лицам делать то, что они хотят. Маркетинг влияния — это честность и человеческое отношение.
Инфлюенсеры могут рекламировать продукт бренда, ориентируясь на таких же людей, как они. Они могут создавать видеоконтент, сравнивая продукт с конкурентом, или проводить рекламные акции в своих социальных сетях.
В свою очередь, бренд может предоставить влиятельным лицам аффилированное лицо или учетную запись с оплатой за клик или совместно работать над определением цены для каждого спонсируемого сообщения.
Также нередко крупный бренд связывается с реальным человеком с небольшим количеством последователей, чтобы стать его влиятельным лицом. Их называют микро-влиятельными лицами, и они иногда могут получить даже больше вовлеченности и успеха, чем аккаунты с миллионами подписчиков.
24 Незавершенные объявления
Еще один замечательный прием визуальной рекламы — это так называемая «незаконченная реклама». И хотя на самом деле это не незаконченная реклама, это означает, что претензии к рекламе часто могут показаться незаконченными.
Эта стратегия чаще всего используется в рекламе, где бренд может сказать, что их продукт или услуга лучше, чем у конкурентов, но на самом деле они не объясняют, почему и как в деталях.
Например, вот реклама Casper, компании по производству матрасов, под названием «Unbox Better Sleep». Бренд утверждает, что их матрасы лучше, хотя они не обязательно говорят, какие матрасы они лучше.
25 Взятка
Хотя метод рекламы взяток может показаться немного склизким, вы, вероятно, увидите его в действии чаще, чем думаете.
Эта стратегия просто побуждает зрителя купить их продукт, предлагая что-то дополнительное, чтобы подсластить сделку, будь то «купи один, получи один», или «20% скидка на все покупки на сумму более 100 долларов», или даже «бесплатная доставка».
Вы можете увидеть отличный пример этого в рекламе Payless ниже.
Твоя очередь
Мир визуальной рекламы растет в геометрической прогрессии с цифровым расширением. Но такие рекламные приемы, как психология цвета и прямой взгляд, всегда будут важными тактиками, которые нужно помнить.
Выбранные вами методы визуальной рекламы во многом зависят от сообщения, которое вы хотите передать. Создавая собственную графику, делайте ее простой и всегда думайте о своем потребителе.
Если вы хотите произвести большее впечатление с помощью телевизионной рекламы или специально разработанных приложений AR, обратитесь к профессиональному дизайнеру, который знает обо всех этих методах.
Если вам нужен инструмент для создания рекламной графики, Visme может вам помочь. Вы можете создать любой тип визуальной графики, используя нашу коллекцию шаблонов, бесплатные шрифты, графику и многое другое.
Зарегистрируйтесь сегодня бесплатно и начните создавать собственную визуальную графику и примените свои знания в области рекламных технологий на практике!
Вы нашли эту статью полезной? Какой прием визуальной рекламы вам больше всего нравится? Сообщите нам свои отзывы, предложения и вопросы в разделе комментариев ниже.
Как написать о коронавирусе / COVID-19 в своем эссе и заявлении для колледжа
В этом году Общее приложение включает специальный раздел из 250 слов, позволяющий студентам описать влияние COVID-19 на их жизнь.Вот официальное слово с веб-сайта Common App:
Мы хотим предоставить колледжам необходимую им информацию, чтобы студенты отвечали на вопросы о COVID-19 только один раз при использовании остальной части приложения, как раньше. делятся своими интересами и перспективами за пределами COVID-19.
Ниже приводится вопрос, который будут видеть кандидаты:
Нарушения общественного порядка, такие как COVID-19 и стихийные бедствия, могут иметь глубокие и долговременные последствия. Если вам это нужно, вы можете описать эти воздействия. Колледжи заботятся о влиянии на ваше здоровье и благополучие, безопасность, семейные обстоятельства, планы на будущее и образование, включая доступ к надежным технологиям и тихие учебные помещения.
Хотите поделиться чем-нибудь по этой теме? Да / Нет
Пожалуйста, используйте это место, чтобы описать, как эти события повлияли на вас.
Вопрос будет необязательным и появится в разделе «Дополнительная информация» приложения.Длина ответа будет ограничена 250 словами.
Стоит прочитать напрямую с веб-сайта Common App, где также отмечается, что у консультантов будет 500 слов, чтобы подробно описать воздействия, которые их школы испытали в связи с пандемией.
Примечание. Если вы подаете заявку через приложение коалиции, у вас также будет возможность добавить информацию. Подробности узнайте здесь. И совет ниже применим!
Так стоит ли вам писать о коронавирусе?
На этом вебинаре в 14:00 я задал Рику Кларку, директору по приему в Технологическом институте Джорджии, именно этот вопрос. Его ответ: «Как они могли не быть!» Другими словами: у вас есть полное разрешение писать об этом.
Но это также зависит от вашего опыта пандемии.
Что из следующего лучше всего описывает пандемия для вас?
Все нормально . Онлайн-школа была не такой хорошей, как настоящая, но я адаптировалась, играла в видеоигры, может быть, немного больше, чем обычно (так что у меня был странный график сна), и немного больше времени проводила с семьей.Но для меня ничего не изменилось (или не изменилось) слишком сильно.
Очень отрицательно. Коронавирус потряс мой мир — и не в лучшую сторону. Пандемия привела к серьезным лишениям для меня и моей семьи. Это было невероятно напряженно, и мы все еще живем в некоторой неопределенности.
Очень положительно. И мне странно это говорить, потому что я знаю, что очень многие люди пострадали от этого негативного воздействия.
Но я узнал кое-что новое / почувствовал вдохновение /, может быть, даже начал новый проект и (возможно, даже) я даже изменил свой взгляд на свое будущее!Это были американские горки (так 2 и 3). В каком-то смысле это было действительно сложно, но в каком-то смысле это было продуктивно, и я многому учусь.
Проведите быстрое самостоятельное сканирование: что вам больше всего нравится?
И если ваш опыт был способом слишком сложным, чтобы вписаться в одну из этих (по общему признанию) чрезмерно упрощенных и сокращающих категорий, читайте дальше.
Но, основываясь на этих широких категориях, я бы сказал …
Если ваша жизнь не слишком изменилась (например, A), не нужно писать об этом.
Если пандемия была либо очень негативной (B), либо очень позитивной (C), либо похожей на американские горки (D), возможно, напишите об этом.
Вопросы: Где следует писать об этом в заявке, а как?
У вас есть варианты.
Определение и примеры конечного глагола
В грамматике английского языка конечный глагол — это форма глагола, которая (а) показывает согласие с подлежащим и (б) помечена как время.Неограниченные глаголы не обозначаются как временные и не показывают согласия с подлежащим.
Если в предложении всего один глагол, этот глагол конечен. (Иными словами, конечный глагол может стоять в предложении сам по себе.) Конечные глаголы иногда называют главными или напряженными глаголами. Конечное придаточное предложение — это группа слов, центральным элементом которой является конечная глагольная форма.
В «Введение в грамматику слов» Ричард Хадсон пишет:
«Причина, по которой конечные глаголы так важны, заключается в их уникальной способности действовать как корень предложения.Они могут использоваться как единственный глагол в предложении, тогда как все остальные должны зависеть от какого-то другого слова, поэтому конечные глаголы действительно выделяются ».
Конечные и нескончаемые глаголы
Основное различие между конечными глаголами и нефинитными глаголами состоит в том, что первые могут служить корнем независимого предложения или полного предложения, а вторые — нет.
Например, возьмите следующее предложение:
- Мужчина бежит в магазин, чтобы получить галлон молока.
«Бежит» — конечный глагол, потому что он согласуется с подлежащим (человек) и отмечает время (настоящее время). «Получить» — это глагол неопределенного типа, потому что он не согласуется с подлежащим и не указывает на время. Скорее, это инфинитив и зависит от основного глагола «бежит». Упростив это предложение, мы можем увидеть, что «run» может выступать в качестве корня независимого предложения:
- Мужчина бежит в магазин.
Неограниченные глаголы имеют три разные формы: инфинитив, причастие или герундий.Инфинитивная форма глагола (например, «to get» в приведенном выше примере) также известна как базовая форма и часто вводится с помощью основного глагола и слова «to», как в этом предложении:
- Он хотел найти решение.
Форма причастия появляется, когда используется совершенное или прогрессивное время, как в этом предложении:
- Он ищет решение.
Наконец, герундийная форма появляется, когда глагол трактуется как объект или подлежащее, как в этом предложении:
- ищет решения — это то, что ему нравится.
Примеры конечных глаголов
В следующих предложениях (все строки из известных фильмов) конечные глаголы выделены жирным шрифтом.
- «Мы грабим банков». — Клайд Бэрроу в «Бонни и Клайд», 1967
- «Я съел его печень с некоторыми бобами и хорошим кьянти.» — Ганнибал Лектер в «Молчании ягнят», 1991
- «Лучший друг мальчика — это его мать». — Норман Бейтс в «Психо», 1960, .
- «Мы хотим лучших вин, доступных человечеству.И мы, , хотим, чтобы их здесь было , и мы хотим, чтобы их сейчас было ! »- Withnail в« Withnail and I », 1986
- «Ты, , знаешь, , как свистеть, , не , ты, Стив? Ты просто соединил губы и … дунул ». — Мари «Слим» Браунинг в «Иметь и не иметь», 1944
- « Получите занятых жизней, или получите занятых смертью». — Энди Дюфрен в «Искуплении Шоушенка», 1994
Определить конечные глаголы
В книге «Основы английского языка» Рональд К.Фут, Седрик Гейл и Бенджамин В. Гриффит пишут, что конечные глаголы «можно распознать по их форме и положению в предложении». Авторы описывают пять простых способов определения конечных глаголов:
- Большинство конечных глаголов могут иметь в конце слова -ed или -d, чтобы указать время в прошлом: cough, coughed ; праздновать, праздновать . У сотни или около того конечных глаголов нет этих окончаний.
- Почти во всех конечных глаголах в конце слова ставится -s, чтобы указать на настоящее, когда подлежащее глагола является от третьего лица единственного числа: cough, he coughs ; праздновать, она празднует . Исключение составляют вспомогательные глаголы, такие как can и must. Помните, что существительные также могут оканчиваться на -s. Таким образом, «собачьи бега» могут относиться к зрелищному спорту или к быстро движущейся собаке от третьего лица.
- Конечные глаголы часто представляют собой группы слов, которые включают такие вспомогательные глаголы, как can, must, have и be: может страдать , должен есть , уйдет .
- Конечные глаголы обычно следуют за их подлежащим: Он кашляет . Документы скомпрометировали его.У них будет .
- Конечные глаголы окружают свои подлежащие, когда задается вопрос в той или иной форме: Is he coughing ? Разве они праздновали ?
Источники
- Хадсон, Ричард. «Введение в грамматику слов». Издательство Кембриджского университета, 2010, Кембридж.
- Foote, Ronald C .; Гейл, Седрик; и Гриффит, Бенджамин В. «Основы английского языка. Бэрронс, 2000, Hauppauge, N.Ю.
.
Как разобрать слово по составу – объясняю понятным языком и комментирую трудные моменты
Выделить окончание, потом основу, корень, приставку и суффиксы. На деле все сложнее, поэтому давайте разбираться.
Чтобы разобрать слово по составу, надо выделить все морфемы, которые в него входят. В теории это кажется очень простым, но на самом деле при разборе возникает куча трудностей. Я постараюсь описать порядок разбора и параллельно буду давать советы и рекомендации, которые помогут вам не ошибиться.
Вот на этой картинке я показал, как надо выделять каждую морфему: приставку (красным), корень (синим), суффиксы (желтым), окончание (коричневым), постфикс (розовым), основу (фиолетовым).
Запомните это и пойдем дальше – к процессу разбора.
Содержание
Окончание
Чтобы найти и правильно выделить в слове окончание, попробуйте поизменять его. То, что будет изменяться – и есть окончание. Красивая – красивое – красивые – окончания тут -ая, -ое, -ые.
Теперь пошли лайфхаки.
Если слово никак не изменяется, то окончания у него нет. Депо, кино, ножницы – как не изменяй, всегда депо, кино и ножницы. Пальто, очки – то же самое. У подобных слов вы окончания просто не выделяете.
Если окончания нет, но при изменении вашего слова оно появляется – значит оно нулевое. Чтобы показать нулевое окончание – просто нарисуйте пустой квадрат. Например, в слове «друг» – нулевое окончание. «Сказал» – тоже нулевое. Окончания появятся, если мы будем изменять эти слова: «друга», «сказали».
Идем дальше. Если у вас в окончании есть гласные, которые обозначают два звука, то есть «й» и еще какой-то – поизменяйте слова и послушайте, пропадает ли «й». Например: «вдохновениjэ», «вдоховениjу», «вдохновениjа». Видите, «й» никуда не пропадает. Значит он не в окончании.
В таких случаях надо поделить окончание посередине пунктирной линией и показать, что в нем два звука – «й» (более правильно – «j») и еще какой-то. Затем нужно выделить второй звук в окончание, а первый вообще не трогать.
Наречия – неизменяемые слова. Деепричастия – тоже неизменяемые. Поэтому у них окончаний никогда нет. Деепричастие можно узнать так – к нему одновременно задаются два вопроса: как, что делая. Например: Я ел (как? что делая?) слушая Познера. Слушая – деепричастие.
Вот с наречиями сложнее. Прочитайте мою статью на эту тему, потому что вам надо научиться отличать наречия от прилагательных. Это обязательно надо сделать, иначе будете ошибаться вплоть до ЕГЭ в 11 классе.
«Ть» у глаголов – всегда окончание. Но есть некоторые школьные программы, например программа Бабайцевой, где это суффикс. Спросите у своего учителя и выделяйте так, как она прикажет.
«Чь» в глаголах – часть корня. Поэтому в словах «беречь», «печь», «мочь», «стеречь» корнем будет все слово.
Как запомнить, что «чь» – часть корня
Не знаю, как помочь Вам это запомнить, но смотрите, тут дело вот в чем.
То есть окончание тут именно «ти», но у вас его нет, поэтому вы его не выделяете. Вы выделяете все слово как корень.
Надеюсь, кому-то это поможет не ошибиться.
Всё, с окончаниями закончили.
Основа
Сразу подчеркивайте все то, что остается после окончания, как основу.
Важный момент тут вот какой. Постфиксы «ся», «то», «либо», «нибудь» тоже входят в основу, хотя часто стоят после окончания. В этом случае вам надо основу прервать на окончании, а потом продолжить.
Зацените:
Больше с основой слова сложностей никаких не возникает, все просто.
Корень
Вы наверняка помните, что для его выделения надо «подбирать однокоренные слова». В принципе, да. Давайте найдем корень у слова «подводный»: водный, вода – корень «вод».
Тут надо учитывать одну тонкость. Корень должен сразу вызвать у вас в голове образ того, о чем говорится. То есть вы должны по корню легко понять лексическое значение слова.
Вот разбираете вы «квартиру». Что это такое? Это часть многоквартирного дома, где живут люди. Какой тут корень? «Квартир». Вы его произнесли и сразу себе представили, например, однокомнатную квартирку.
А почему корень не «кварт»? Потому что: кварт, кварты, квартов, квартами – что это такое? О чем вы думаете, когда произносите эти слова? Ни о чем. Не о квартире точно. Значит, «кварт» тут никак не может быть корнем. В корне всегда заключено лексическое значение слова, и если оно в голове у вас не всплывает, значит, вы корень нашли неправильно.
Когда выделите корень, попробуйте поизменять его, например, по числам, падежам. И посмотрите, что будет «всплывать» у вас в голове.
Какой корень в слове «богатый»? «Богат» или «бог»? Когда я произношу «богат», у меня ассоциация сразу с богатством, с богатыми, с богачами. Я сразу улавливаю лексическое значение.
А если я начну изменять слово бог? Боги, богам, о богах, с богами – я начинаю думать о Боге – то есть о Творце, Всевышнем. Никакой связи с богатством нет.
Вывод – корень «богат».
По этой же причине в слове «работа» корень «работ», а не «раб». Работа сейчас уже не то же самое, что удел рабов.
Приставка
Это то, что всегда располагается перед корнем. Приставки почти всегда одинарные, но иногда бывают двойные, например: «перезаписать». Тут приставка «пере» и «за», корень – «пис».
Разделительный твердый знак всегда относится к приставке. Например, в слове «въезд» вы должны выделить приставку «въ».
Суффикс
Вот тут сложнее всего. Суффикс находится после корня, но иногда он один, а иногда нет. И дети не знают, как правильно выделять.
Чтобы это сделать, надо запоминать «популярные» суффиксы. Например, суффикс основы инфинитива – тот, который стоит перед окончанием «ть»: «играть» – корень тут «игр», а суффикс – «а». Поэтому в слове «играя» два суффикса – «а» и «я».
«Ений» – суффикс, с помощью которого от глагола образуются существительные. Например: потепление, вдохновение, измерение, оледенение. Обратите внимание, в окончании йотированная буква, поэтому мы ее делим пунктиром, гласный звук убираем в окончание, а «й» оставляем суффиксу.
«Тель» – суффикс, который обозначает человека, выполняющего какую-то профессиональную деятельность: учитель, строитель, потребитель, хранитель и пр. Давайте разберем слово «учитель» – «тель» – суффикс, обозначающий человека по профессии, «и» – глагольный суффикс (потому что в инфинитиве «учить» он стоит перед «ть»), корень «уч».
И так далее.
Постфикс
Он выделяется так же, как суффикс, но, в отличие от суффикса, стоит всегда после окончания. Чаще всего встречаются такие постфиксы как:
- «Ся»: подготовиться, записаться, перегреться, выспаться.
- «То»: кто-то, что-то, какая-то.
- «Либо»: кто-либо, какой-либо, чей-либо.
- «Нибудь»: что-нибудь, чей-нибудь, где-нибудь.
Самая важная рекомендация
Гуглите каждое слово. Пишите, например: «намурлыкаться морфемный разбор» – и смотрите, какие морфемы в слове. Это надо делать, потому что морфемику и словообразование дети в школе знают чудовищно плохо. Но если будете постоянно сверяться со справочниками и интернетом – вам будет проще запоминать основные морфемы и разбирать слова правильно.
И еще. Смотрите не только морфемы, но и способы словообразования. Выясняйте, как конкретное слово появилось в языке. Если запомните основные принципы словообразования – меньше будете делать ошибок в морфемном разборе.
Полезные материалы по теме
Пробегитесь еще раз глазами по статье и прочитайте те тексты, на которые я ссылаюсь. Статьи относительно небольшие, я в каждой из них даю советы о правильном выделении морфем.
Подпишитесь на мою рассылку. О русском языке можно писать бесконечно, поэтому в ближайшее время о нем выйдет много новых статей. Я постараюсь сделать их максимально полезными и простыми, чтобы понятно было и школьникам, и родителям, которые учат уроки со своими детьми.
Посмотрите мои подборки с курсами по русскому. Их на данный момент три: для подготовки к ВПР во всех классах, подготовки к ОГЭ и ЕГЭ. Я надеюсь, вы сможете там найти для себя классный курс и будете тратить в разы меньше денег на репетиторов. Еще я там даю несколько бесплатных электронных книг и справочников для скачивания. Я подбирал их лично, они все очень хорошие.
Из учебников я вам очень рекомендую вот этот: «Русский язык. Теория. 5-9 класс». Это учебник Бабайцевой. Он хорош тем, что в нем собрана вся теория русского и все правила, которые изучаются в 5-9 классе. Это самая лучшая книга для подготовки к экзамену.
Материалы там могут немного отличаться от вашего школьного учебника. Например, у вас может быть сказано, что «ть» окончание, а у Бабайцевой – суффикс. У вас причастия могут быть отдельными частями речи, а у Бабайцевой – формами глагола. Но вот эти лингвистические тонкости на экзамены вообще никогда не выносятся, поэтому просто не думайте о них. Книга отличная.
Заключение
Я постарался объяснить вам, как разбирать слова по составу. Это бывает трудно, но надо регулярно практиковаться, чтобы делать меньше ошибок.
Напишите, пожалуйста, в комментарии, понравилась ли вам эта статья. Скажите мне о ее недостатках, чтобы я мог их оперативно подправить.
Я желаю вам удачи, хороших оценок и высоких баллов. Ну и просто счастья по жизни.
ЕЖЕНЕДЕЛЬНАЯ РАССЫЛКА
Получайте самые интересные статьи по почте и подписывайтесь на наши социальные сети
ПОДПИСАТЬСЯВаш браузер устарел рекомендуем обновить его до последней версии
или использовать другой более современный.
Разбор слова по составу — морфемный разбор, правила, примеры
Существует чёткое правило, которое надо выполнять, чтобы сделать разбор слова по составу без ошибок. Для этого надо строго следовать порядку разбора, не пропуская ни одного шага, и помнить об указанных ниже особых и трудных случаях.
Содержание
- 1 Алгоритм разбора слова по составу
- 2 Особенности определения окончания на примере разных частей речи
- 2. 1 Разбор по составу существительного
- 2.2 Имя прилагательное
- 2.
- 3 Примеры разбора слов по составу
- 4 Трудные случаи при разборе слова по составу
Алгоритм разбора слова по составу
Алгоритм разбора слова по составу — пошаговая последовательность. Она помогает правильно выполнить работу. Используемый приём сравнения развивает логическое мышление.
Обязательная поэтапность разбора любого слова по составу:
- Выделение окончания
- Определение основы
- Подбор однокоренных слов, выделение корня.
- В последнюю очередь выделение приставок и суффиксов
Особенности определения окончания на примере разных частей речи
Разбор по составу существительного
Например, слово «пеналом». Образуя форму слова, изменяем падеж: «пеналу». Изменилась часть –ом. Значит, это окончание.
Образовывать форму слова необходимо, чтобы не ошибиться в трудных случаях: сравним слова «коров» и «столов». В первом слове окончание нулевое, а –ов — часть корня («корова»), во втором — -ов окончание.
Важно помнить о наречии «домой», где — ой — суффикс: у существительных 2 склонения («дом — 2 склонение») нет окончания –ой. Наречия не изменяются, значит, у него вообще нет окончания. Всё слово — основа.
Имя прилагательное
Слово «волшебными» поставим в форму женского рода единственного числа: «волшебная». Сравниваем формы слова, изменяется часть –ыми. Это окончание.
Примеры
Бесполезный — то, в чём нет никакой пользы
полезный
польза
Общая часть — корень — польз- . Приставка бес- стоит перед корнем, после него — суффикс –н.
Парашютист — человек, спускающийся с парашютом
парашют
Состав слова: корень, суффикс -ист и нулевое окончание.
Глагол «повторяете» настоящего времени. Попробуем изменить лицо: «повторяют». Вывод: окончание –ете.
«Заставили» — «заставила»: в первом глаголе окончание –и.
Примеры разбора слов по составу
Разбор слова Настенный
- Изменяем форму слова: настенная. Окончание –ый.
- Основа настенн-.
- Подбираем однокоренные слова: стена, пристенок. Находим корень: -стен-
- Сопоставляем все родственные слова: видим приставку на-, суффикс –н-.
- Доказываем наличие этих морфем в других словах: на-поль-н-ый, на-столь-н-ый.
Разбор слова Сползает
- Изменяем форму слова: сползают. Окончание –ет.
- Основа сполза-.
- Подбираем однокоренные слова: ползёт, заползал, ползание. Находим корень: -полз-
- Сопоставляем все однокоренные слова: видим приставку с-, суффикс –а-.
- Доказываем наличие этих морфем в других словах: с-бивают, с-пис-а-ть, прочит-а-ть.
Разбор слова Запевает
- Изменяем форму слова: запеваю. Окончание –ет.
- Основа запева-.
- Подбираем однокоренные слова: петь, пение, запевала. Находим корень: -пе-
- Сопоставляем все родственные слова: видим приставку за-, суффикс –ва-.
Разбор слова Повторяла
- Изменяем форму слова: повторяли. Окончание –а.
- Основа повторя-.
- Подбираем однокоренные слова: вторить, второй. Находим корень: -втор-
- Сопоставляем все однокоренные слова: видим приставку по-, суффикс –я-.
Разбор слова Преподаватель
- Изменяем форму слова: преподавателю. Окончание нулевое.
- Основа преподаватель.
- Подбираем однокоренные слова: преподавать, подавать, давать (знания), дать. Находим корень: -да-.
- Сопоставляем все родственные слова: видим приставки пре-, по-, суффикс –ва-.
Разбор слова Вверху
- Это наречие. Неизменяемое слово. У неизменяемых слов вообще нет окончания.
- Основа всё слово вверху.
- Подбираем однокоренные слова: наверху, верховный, верх. Находим корень: -верх-.
- Сопоставляем все однокоренные слова: видим приставку в-, суффикс –у.
Разбор слова Разноцветный
- Изменяем форму слова: разноцветное. Окончание -ый.
- Основа разноцветн-.
- Подбираем однокоренные слова: разный, разница, различие, цветной, цвет. Находим два корня: разн-, -цвет-. Это сложное прилагательное.
- Сопоставляем все однокоренные слова: видим соединительную гласную –о-, суффикс –н-.
Изучение состава слова играет значительную роль при формировании орфографической зоркости.
Дети начинают понимать и запоминают: все части слова неизменны в написании и не зависят от произношения.
Трудные случаи при разборе слова по составу
Проводя анализ слов, школьники не всегда обращают внимание на лексическое значение разбираемого слова. Это часто приводит к ошибкам, особенно при выделении суффиксов.
- слова оканчиваются на -чик-, –щик-, -ист, -ушк.
В словах с такими суффиксами подбор однокоренных слов обязателен. (Мяч-ик — мяч, ключ-ик— ключ, рез-чик — резать, ящик, хрящ-ик — хрящ, камен-щик — камень; аист, лист; ушко, нес-ушк-а).
Анализируя состав слова «каменщик», находим существительное, от которого оно образовано: камень; «плащик» — это небольшой плащ. Соответственно видим в словах суффиксы –щик, -ик.
Необходимо обучить детей разграничению понятий «оканчивается на…» и «окончание». Слово «автобус» оканчивается на –бус (-ус, -с), но окончание нулевое.
Непонимание разницы в значениях приводит к частым ошибкам при морфемном анализе глаголов в неопределённой форме.
- элемент –ть (читать, считать)
в учебных пособиях разных авторов рассматриваются или как суффикс, или как окончание. В любом случае предшествующий гласный в эту часть слова не входит.
Рассмотрим –ть как окончание неопределённой формы. Слово «ускорять» оканчивается на –ять (это важно при определении спряжения глагола), здесь –я- — суффикс и окончание –ть. «Побороть» оканчивается на –оть: -о- — суффикс, окончание –ть.
Умение разбирать последовательно слово по составу приобретается при постоянной работе по алгоритму. Нарушение последовательности или игнорирование приводит к ошибкам. Внимание к слову — основа успеха.
Памятник на Большой Морской в Петербурге признан вещественным доказательством в сентябре 2022 года — 13 сентября 2022
13 сентября 2022, 11:41
4 комментарияФото: «Фонтанка. ру»Поделиться
Как стало известно «Фонтанке», особняк Салтыковой на Большой Морской, 51, признан вещественным доказательством в уголовном деле о сносе памятников в Петербурге. Это значит, что на объекте вообще нельзя проводить никакие работы. Того же от рабочих требует суд, наложивший обеспечительные меры. Эксперты утверждают, что из-за этого запрета повреждения могут грозить теперь не только аварийным постройкам, но и «здоровой» части здания, а также соседним домам. Глава компании ищет содействия в Смольном.
Череда событий вокруг объекта культурного наследия особняка Салтыковой, который привлек внимание Следственного комитета, началась с нападения на журналиста и градозащитника Олега Мухина. 16 августа он вышел к дому с пикетом против начала демонтажа дворовых флигелей здания. Председатель СК России Александр Бастрыкин лично отдавал распоряжения: возбудить уголовное дело о насилии над Мухиным и еще одно — о сносе памятника. А после прибыл на объект, где побеседовал с инвестором — владельцем «Северной земельной компании» Виктором Тырышкиным. Фирма занимается приспособлением особняка под гостиницу по соглашению со Смольным. Все, что известно о ситуации, читайте в материале «Фонтанки».
Ходатайство о запрете демонтажа было подано в рамках иска градозащитников о признании незаконными разрешения на строительство и разрешения на проведение работ по сохранению этого здания, выданных Комитетом по государственному контролю, использованию и охране памятников истории и культуры (КГИОП). Истцы просят суд признать незаконными разрешения и обязать комитет их отменить. Заседание суда назначено на 14 сентября. 25 августа Куйбышевский суд Петербурга запретил ООО «Северная земельная компания» и другим компаниям и физическим лицам совершать любые действия по сносу зданий на Большой Морской улице, д. 51, лит. А.
Согласно проекту, инвестор должен сохранить исторический фасад лицевого корпуса, внутреннюю планировку этой части здания, восстановить лепнину, камины, лестницы, паркет и другие исторические детали интерьера. Три дворовых флигеля, которые признаны аварийными, планировали разобрать, чтобы воссоздать их в тех габаритах, в которых они были ранее. Высотные отметки — единственное, что входило в их предмет охраны. В сохранившихся исторических материалах нет никакой информации о каких-либо богатых интерьерах этих флигелей, которые в старину выполняли скорее хозяйственные функции. Либо роскошной отделки не было изначально, либо она была окончательно утрачена в советское время, точно неизвестно. Работы начались в апреле и в середине августа были прекращены.
Поделиться
Помимо судебного запрета на работы фирма и ее подрядчик ООО «Реставрационная компания «Союз» получили уведомление от петербургского управления Следственного комитета о том, что объект признан вещественным доказательством по уголовному делу об уничтожении или повреждении памятников (УК РФ статья 243) и на нем запрещено проводить любые работы. Можно сделать вывод, что нельзя даже проводить мониторинг состояния здания.
Строителей это поставило в тупик, поскольку никому не известно, сколько будет длиться следствие, а памятник все это время будет стоять в полуразобранном состоянии. Они утверждают, что это, наоборот, будет способствовать его повреждению, и, насколько известно, «Фонтанке» КГИОП эту точку зрения в целом разделяет.
До визита Бастрыкина верхние этажи дворовых флигелей частично разобрали. Корреспондент «Фонтанки» побывал на стройплощадке и увидел все своими глазами. Там, где у нижних этажей был потолок, местами зияют дыры, через которые в дождь льется вода. На балках много грибка и гнили. При разборе здания рабочие убедились, что внутри было лишь около 10% целых, пригодных к дальнейшему использованию кирпичей. Остальные проверку на прочность не прошли.
Поскольку демонтаж не завершен, а дальнейшие работы запрещены, в «Северной земельной компании» опасаются, что из-за дальнейшего воздействия осадков флигели могут обрушиться сами и потянуть за собой подлежащую реставрации часть здания, которая от них никак не отделена.
«Демонтажные работы вообще нельзя обрывать на полуслове, в этом основная беда. Задача хотя бы убрать то, что реально валится, хотя бы до какого-то логического этапа закончить демонтаж, потому что на сегодня мы можем получить неконтролируемое обрушение. Здесь вокруг четыре здания, некоторые из них жилые, они могут пострадать от этого, все что угодно может случиться», — сообщил замгендиректора ООО «Реставрационная компания «Союз» Алексей Житомирский.
«Конечно, любое аварийное здание какое-то время может стоять. Дворовый корпус несколько раз признавался аварийным, он мог в любой момент обвалиться, и слава богу, что никто не пострадал. Говорить, что он точно не простоит еще 10 лет? Может быть, простоит. Однако, даже если есть минимальная вероятность утраты, нужно делать все, чтобы сохранить», — продолжает он.
12 сентября гендиректор «Северной земельной компании» Антон Плютов обратился с письмом в КИО, Комстрой и Комитет по инвестициям (имеется в распоряжении «Фонтанки»). В нем он напомнил, что между фирмой и КИО заключено соглашение о приспособлении дома на Большой Морской под современное использование, и привел краткую хронологию конфликта.
Следственный комитет 24 августа возбудил уголовное дело и признал в связи с этим особняк вещественным доказательством. Через два дня замгенпрокурора РФ отменил постановление о возбуждении дела, но продолжают действовать обеспечительные меры Куйбышевского райсуда. Поэтому компания не может вывезти мусор, обеспечить безопасность на стройплощадке, поскольку работы на аварийном корпусе были резко прерваны, вести мониторинг объекта и окружающей застройки, а также проводить другие работы.
«Комплекс работ по сохранению объекта культурного наследия не предусматривает возможности длительных приостановок работ. Вынужденный простой в выполнении работ может привести к разрушению и/или гибели предметов охраны объекта культурного наследия», — отмечает в письме Плютов. По его словам, проектная документация, в том числе проект организации демонтажа, получила положительное заключение государственной историко-культурной экспертизы КГИОП и Центра государственной экспертизы. Теперь компания рискует по независящим от нее причинам выбиться из графика реализации инвестпроекта. Она просит Смольный проанализировать ситуацию и оказать содействие «в целях должного исполнения обязательств».
Поделиться
Что касается лицевого флигеля, если он останется стоять как сейчас, его состояние могут ухудшить осадки и заморозки, отмечает Алексей Житомирский. Логика простая: кирпичи впитывают влагу, она замерзает, затем оттаивает, и эти процессы постепенно разрушают материал. Поэтому до наступления зимы компания планировала подключить главный корпус к отоплению. Тогда с осени можно было бы начать восстановление внутренних интерьеров.
«Потом, во-первых, будет намного сложнее реставрировать. Во-вторых, если здание промерзнет насквозь, то любые работы, — отделочные и прочие, даже по усилению, — можно будет проводить, когда оно полностью просушится, потому что, когда происходит промерзание, намокает еще и кирпичная кладка. Если зиму здание простоит без отопления, в том состоянии, как сейчас, то продолжить работы можно будет условно к концу лета. Тогда получается, мы теряем год. По составу работ тоже что-то изменится. Не может после промерзания стен все сохраниться в том же состоянии», — говорит Житомирский.
Внутри предполагаются масштабные работы. Предстоит вернуть внутреннему убранству здания облик конца XIX века: отремонтировать сохранившиеся и восстановить утраченные камины, отреставрировать наборный паркет из не менее чем 10 пород дерева. Он годами прятался под слоем советского паркета-елки, который, с одной стороны, скрывал красоту, с другой — помог ее сохранить.
Вся эта роскошь десятки лет задыхалась под несколькими слоями масляных красок (в прямом смысле, потому что краска не дает материалам «дышать», они накапливают влагу, которая разрушает их). Во время обследований оказалось, что лепнина на стенах и потолках была позолоченной. Орнаментам и атлантам вернут родной цвет, а лестнице — блеск искусственного мрамора.
Поделиться
Особняк начали строить по заказу жены подполковника Елизаветы Брюн, но вскоре она скончалась. Недостроенный дом в 1845 году приобрела княгиня Елизавета Павловна Салтыкова, урожденная графиня Строганова. Она велела перестроить его по своему вкусу, в частности изменить облик фасада. Строительство начинал архитектор Пономарёв, продолжал Садовников, завершил Боссе в 1854 году. Сначала двухэтажное здание хотели использовать как доходный дом, но после решили сделать личным жилищем владелицы. Она называла его «Морским».
Внешний сдержанный облик особняка резко контрастировал с богатым внутренним убранством помещений, насыщенным золоченой лепкой, декоративной скульптурой и живописью. В бельэтаже главного корпуса вдоль лицевого фасада располагалась анфилада из парадных залов, роскошно отделанных в стиле рококо: Большая столовая, Гостиная, Зеркальный зал, Большой кабинет.
После Салтыковой особняк поменял нескольких владельцев. После революции, в 1920-х годах, помещения в нем занимал Ленинградский трест кожевенной промышленности, перед Великой Отечественной войной — тресты «Дубитель» и «Главкожзаменитель». В 1954 году лицевой корпус был надстроен третьим этажом и стилизован под исторический фасад. Чуть позднее надстроили один этаж западного и северного флигелей. Здание не используется почти два десятка лет. До 2005 года внутри работал Военный комиссариат Центрального района.
Гадать, когда строителям разрешат приступить к работам, бесполезно. К слову, сейчас на объекте никаких ограждающих лент, говоривших бы о том, что это вещдок, нет, как и охраны. За порядком следят сотрудники, нанятые компанией.
Практика показывает, что от статуса вещдока так просто не избавиться. Наиболее известный пример — случай с аквапарком «Вотервиль», где в 2012 году произошёл несчастный случай. В рамках уголовного дела СК пошёл на беспрецедентное решение изъять аквапарк в качестве вещдока. В 2014 году и это дело было прекращено, но аквапарк это не спасло. Теперь на его месте построят гостиницу.
Евгения Горбунова, «Фонтанка.ру»
По теме
- Гвардия умирает, но не сдается. Манежа Финляндского полка на Васильевском больше нет
08 апреля 2022, 16:58
- Коллективное превышение. Почему Бастрыкин стучится в градозащитный комитет Смольного
01 июня 2022, 15:47
- Найти и оценить. Из советской архитектуры города просеивают культурное наследие
12 апреля 2022, 10:12
- Посмотрите «до» и «после». Кого назвали жертвами в уголовном деле против работников КГИОП
01 июня 2022, 18:54
- Как вызвать Мефистофеля. Поверженному демону с Петроградской стороны надо попасть в смету капремонта
19 августа 2022, 11:00
Евгения Горбунова
УДИВЛЕНИЕ0
ПЕЧАЛЬ1
Комментарии 4
читать все комментариидобавить комментарийПРИСОЕДИНИТЬСЯ
Самые яркие фото и видео дня — в наших группах в социальных сетях
- ВКонтакте
- Телеграм
- Яндекс. Дзен
Увидели опечатку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter
Новости СМИ2
сообщить новость
Отправьте свою новость в редакцию, расскажите о проблеме или подкиньте тему для публикации. Сюда же загружайте ваше видео и фото.
- Группа вконтакте
Новости компаний
Комментарии4
Новости компаний
Ход строительства апарт-отелей сети Avenir
Kirovsky Avenir — треть апартаментов готовы, Moskovsky Avenir — выполняется чистовая отделка. Kirovsky Avenir: четыре этажа из двенадцати — полностью готовы В апарт-отеле Kirovsky Avenir на завершающую стадию выходит финишная отделка апартаментов. Завершены все работы на 3, 4, 5 и 6 этажах. Идет внутренняя приемка апартаментов — последний этап проверки перед вводом в эксплуатацию и началом передачи ключей. На 7, 8, 9 и 10 этажах завершается чистовая отделка, начинается монтаж входных дверей. На 11 и 12 этажах выполняется укладка ламината в…
Setl Group разработал новый стандарт экологичного строительства — Setl Green
Холдинг Setl Group разработал стандарт экологичного строительства Setl Green, который будет применяться при реализации новых проектов комфорт- и высокого комфорт-класса, начиная с жилого комплекса «Дворцовый фасад». Энергоэффективные технологии, сбережение ресурсов, система очистки воды, прогулочные территории и скверы — все это будет отличать «зеленые» жилые комплексы Setl Group. Новый стандарт компании позволит сформировать экологически чистое пространство для жизни людей. Он предполагает создание удобной и комфортной среды проживания…
Жюри конкурса «Лидер строительного качества — 2022» посетило ЖК «Наука»
Профессиональное жюри конкурса «Лидер строительного качества — 2022» вчера посетило строительную площадку ЖК «Наука», который Объединение «Строительный трест» возводит в Калининском районе Петербурга. Сейчас проходит второй этап соревнования, когда конкурсная комиссия выезжает на объекты и оценивает работу участников по утверждённым оргкомитетом критериям. В этом году на звание лучшего объекта жилищного строительства номинирован ЖК «Наука», а на звание лучшего реализованного объекта социального назначения — Новосельская общеобразовательная…
ТОП 5
1На камеры попало, как пенсионер несет в квартиру в Петербурге желанную установку. Он еще не знает, что она обойдется ему в 1,5 млн
96 701
202«Это катастрофа». Почему этой осенью в лесах Ленобласти нет грибов
91 345
343«Окна задрожали». Ростовчане рассказывают о «громком взрыве»
73 199
584Сенатор Климов ответил, нужна ли России мобилизация
67 963
655Песков ответил на вопрос о мобилизации в России
65 143
116Новости компаний
Сколько слов можно составить из композиции
Общее количество слов, составленных из композиции = 256
Композиция является допустимым словом в Эрудит с 17 очками. Композиция — допустимое слово в Word with Friends , имеющее 21 балл. Композиция представляет собой слово длиной 11 букв, начинающееся с C и заканчивающееся на N. Ниже приведены Всего 256 слов, составленных из этого слова.
9 букв Слова, составленные из состава
1). cooptions
8 букв Слова, составленные из состава
1). однодольные 2). изотонический 3). изономический 4). томпионы 5). соития 6). Коопция 7). ошибка 8). номистика 9). позиция 10). монистический 11). изотопный
7 букв Слова, составленные из состава
1). покозин 2). движения 3). опсонический 4). зелья 5). сомит 6). томпион 7). миотики 8). компост 9). осмотический 10). ошибка 11). однодольное 12). варианты 13). соитие
6 букв Слова, составленные из состава
1). пункты 2). сокровенное 3). пошлина 4). комедия 5). ионика 6). движение 7). спинто 8). постин 9). зелье 10). миотический 11). монист 12). симун 13). крюки 14). носок 15). купцы 16). пинто 17). пункт 18). темы 19). раздел 20). пино 21). композицию 22). оптика 23). вариант 24). пико 25). набат 26). пион 27). яд 28). поршень 29). тоники 30). осьминог
5 букв Слова, составленные из состава
1). пионы 2). оптика 3). беготня 4). монос 5). крючок 6). Пино 7). осмический 8). номой 9). номос 10). пункт 11). лопатка 12). привой 13). положение 14). онтика 15). пико 16). пинты 17). пун 18). писко 19). пинто 20). опсин 21). споры 22). опускает 23). лун 24). лысухи 25). тему 26). ионные 27). мини 28). стоик 29). интис 30). Типис 31). топать 32). ступица 33). пункт 34). мульты 35). импис 36). кооперативы 37). коопт 38). тоник 39). имино 40). иконы 41). раздел 42). комп. 43). снут 44). влажный 45). Ционы 46). Митис 47). топос 48). ложка 49). композиция 50). снуп 51). соник 52). минц 53). топ 54). монеты 55). topoi
4 буквы Слова, составленные из состава
1). область 2). тонн 3). вершины 4). пункт 5). мульт 6). шпильки 7). фото 8). пион 9). том 10). пис 11). Том 12). пост 13). спин 14). копоть 15). скоро 16). горшки 17). сопли 18). шотландец 19). снит 20). фрагмент 21). Смит 22). коса 23). место 24). топ 25). советы 26). ямы 27). поко 28). пом 29). типи 30). банки 31). тики 32). пункт 33). мост 34). просто 35). 36). спор 37). швабры 38). значок 39). больше 40). моц 41). детские кроватки 42). ним 43). соски 44). ниси 45). ниц 46). Моос 47). луна 48). монетный двор 49). мисо 50). туман 51). ионы 52). в 53). инти 54). моно 55). мини 56). монс 57). бесы 58). стоимость 59). импи 60). остановка 61). кони 62). комп. 63). вариант 64). моц 65). на 66). упс 67). утс 68). минусы 69). монета 70). отика 71). опустить 72). Кус 73). № 74). полицейские 75). лист 76). Кут 77). coop
3 буквы Слова, составленные из состава
1). ин 2). против 3). его 4). ион 5). подсказка 6). изм 7). сот 8). 9). кроватка 10). коп 11). том 12). тоже 13). тис 14). цис 15). ку 16). имп 17). топ 18). тонна 19). совет 20). 21). олово 22). тик 23). штифт 24). мск 25). горшок 26). мот 27). ним 28). укол 29). нит 30). пои 31). № 32). № 33). № 34). не 35). яма 36). рис 37). омс 38). рис 39). оп 40). вариант 41). швабра 42). пси 43). му 44). глоток 45). мок 46). 47). сидеть 48). грех 49). ми 50). пн 51). Сим 52). сын 53). sic
2 буквы Слова, составленные из состава
1). ми 2). оп 3). на 4). ОС 5). пи 6). так 7). пн 8). 9). это 10). № 11). т 12). до 13). в 14). си 15). om
Композиция Значение: — Действие или искусство составления — или формирования целого или интеграла — путем совмещения и объединения различных вещей — частей или ингредиентов. Изобретение или сочетание частей любого литературного произведения, дискурса или произведения искусства; как-сочинение стихотворения или музыкального произведения. Искусство или практика объединения различных частей художественного произведения таким образом, чтобы создать гармоничное целое; также — произведение искусства, рассматриваемое как таковое. См. 4- ниже. Акт письма для практики на языке, таком как английский, латинский, немецкий и т. д. Синонимы композиции :- конституция, макияж, составление, составлениеТакже см. Слова 9008 8 Слова
8. 9008 со словами 9008 8 Слова 8. 9008 со словами 9008 8 Слова 9008 8 Слова 9008 8 СловаИнструменты искателя слов
- Finder
- слова с Friends Finder
- ANGRAM FINDER
- СЛОВ СЛОВОВ С друзьями
- ANGRAM
- СЛОВ СЛОВОЙ СВОД
- ANGRAM
- СЛОВОВ СВОД. Решатель кроссвордов
Слова, образованные прибавлением одной буквы в конце сочинения
сочинения
Примечание : . Анаграммы — это осмысленные слова, полученные путем перестановки всех букв слова.
Поиск Больше слов для просмотра сколько слов из них можно составить
Примечание В словесном составе 5 гласных и 6 согласных букв. C — 3-й, O — 15-й, M — 13-й, P — 16-й, S — 19-й, I — 9-й, T — 20-й, N — 14-й, ряд букв алфавита.
Wordmaker — это веб-сайт, который сообщает вам, сколько слов вы можете составить из любого слова на английском языке. мы постарались сделать все возможное, чтобы включить все возможные словосочетания данного слова. Это хороший сайт для тех, кто ищет анаграммы определенного слова. Анаграммы — это слова, состоящие из каждой буквы слова и имеющие ту же длину, что и оригинальное английское слово. Большинство значений слов также были предоставлены для лучшего понимания слова. Крутой инструмент для любителей скрэббла и англоязычных пользователей, редактор слов быстро становится одним из самых популярных англоязычных справочников в Интернете.
СОСТАВ расшифровано и найдено 276 слов.
Играть в Wordle Game
Расшифровка композиции с помощью нашего мощного расшифровщика слов дает 276 различных слов. 276 анаграмм состава были найдены путем расшифровки букв в C O M P O S I T I O N.
Слова из букв C O M P O S I T I O N сгруппированы по количеству букв в каждом слове. Всего 276 расшифрованных слов распределены по категориям следующим образом;
- Список слов из 11 букв содержит 1 нешифрованное слово.
- Список слов из 9 букв содержит 1 нешифрованное слово.
- Список слов из 8 букв содержит 11 нешифрованных слов.
- Список слов из 7 букв содержит 14 нешифрованных слов.
- Список слов из 6 букв содержит 31 нешифрованное слово.
- Список слов из 5 букв содержит 57 нешифрованных слов.
- Список слов из 4 букв содержит 86 нешифрованных слов.
- Список слов из 3 букв содержит 59 нешифрованных слов.
- Список слов из 2 букв содержит 16 нешифрованных слов.
- Расшифрованные анаграммы из двух слов
- Анаграмма композиции
Мы все любим словесные игры, не так ли? Все от мала до велика любят словесные игры. Мы помним те дни, когда мы играли в семье, когда мы ехали в машине и играли в игру «образование слов» из последней буквы. Играете ли вы в Scrabble, Text Twist или Word with Friends, все они имеют схожие правила. Но иногда нас раздражает, когда есть слова, которые мы не можем понять. На самом деле, нам нужна помощь в расшифровке слов. Некоторые люди называют это обманом, но, в конце концов, нельзя сказать, что небольшая помощь никому не навредит. В конце концов, получение помощи — это один из способов учиться. Что вам нужно сделать, это ввести буквы, которые вы ищете, в текстовое поле выше и нажать клавишу поиска. Например, вы когда-нибудь задумывались, какие слова можно составить из этих букв 9?0005 СОСТАВ . Наш расшифровщик слов или, другими словами, решатель анаграмм может найти ответ в мгновение ока и произнести 276 слов, найденных путем расшифровки этих букв СОСТАВ
.
Играть в словесные игры одно удовольствие.
Большинство расшифрованных слов найдено в списке слов из 4 букв. Состав слова из 11 букв. композиция имеет 9 определений. Определения состава можно найти ниже;
Определения состава
- сочинение
- пространственное свойство, возникающее в результате расположения частей по отношению друг к другу и к целому существительное атрибут
- конституция
- способ, которым кто-то или что-то составлено существительное атрибут
- сочинение
- смесь ингредиентов существительное вещество
- музыкальное произведение
- музыкальное произведение, созданное существительное коммуникация
- сочинение
- музыкальное творчество существительное действовать
- пишу
- акт создания письменных работ существительное действовать
- типография
- искусство и техника печати подвижным шрифтом существительное коммуникация
- сочинение
- эссе (особенно написанное в виде задания) существительное коммуникация
- сочинение
- то, что создается путем объединения нескольких вещей в единое целое существительное артефакт
См. определение композиции в Merriam Webster
Слова из букв СОЕДИНЕНИЕ
Слова, состоящие из букв СОЕДИНЕНИЕ, можно найти ниже.
Слова из 11 букв, составленные путем расшифровки композиции
1 разные слова из 11 букв, составленные из расшифрованных букв из композиции , указанный ниже.
- сочинение
Слова из 9 букв, составленные путем расшифровки композиции
1 разные слова из 9 букв, составленные из расшифрованных букв из композиции , указанной ниже.
- кооперативы
Слова из 8 букв, образованные расшифровкой композиции
11 различных слов из 8 букв, составленных из расшифрованных букв из композиции , указанной ниже.
- томпионы
- должность
- ошибка
- однодольные
- сотрудничество
- изотопический
- соития
- изотонический
- монистический
- номистический
- изономический
Слова из 7 букв, составленные путем расшифровки композиции
14 разных слов из 7 букв, составленных расшифровка букв из состава , указанного ниже.
- опции
- зелья
- движения
- томпион
- покосон
- компост
- однодольный
- опсонический
- покосин
- осмотический
- соитие
- миотики
- сомитический
- ошибаться
Слова из 6 букв, составленные путем расшифровки композиции
31 различное 6-буквенное слово, состоящее из расшифрованных букв из числа , указанного ниже.
- пино
- пинто
- поршень
- крючья
- точки
- постин
- спинто
- вариант
- зелье
- яд
- налог
- в большинстве
- монист
- движение
- Симун
- сомони
- кооперативы
- конто
- носток
- комплименты
- композиции
- оптика
- пико
- темы
- осьминоги
- набат
- тоники
- ситком
- ионика
- пионический
- миотический
Слова из 5 букв, составленные путем расшифровки композиции
57 различных слов из 5 букв, составленных из расшифрованных букв из композиции , указанной ниже.
- сутулиться
- топос
- высокомерный
- мультяшки
- пуны
- шпионить
- ложка
- топать
- споры
- помос
- монос
- луны
- номос
- постулировать
- топис
- топос
- пинты
- пино
- пинто
- крюк
- точка
- опсин
- пионы
- влажный
- опускает
- монетные дворы
- номои
- типи
- внутренние органы
- митис
- импис
- мини
- имино
- лысухи
- бежать
- коопт
- курятники
- совок
- конто
- еноты
- комп
- компы
- компо
- стоический
- оптический
- пико
- тема
- писко
- онтический
- тоник
- привои
- монеты
- иконки
- наследник
- звуковой
- осмиевый
- ионный
Слова из 4 букв, составленные путем расшифровки композиции
86 различных слов из 4 букв, составленных из расшифрованных букв из композиции , указанной ниже.
- выбирает
- почта
- горшки
- место
- остановка
- вершины
- упс
- сажа
- топо
- ой
- какашки
- сопли
- тонн
- мост
- на
- мультяшный
- Онос
- скоро
- пун
- самый
- слова
- томы
- швабры
- помпоны
- спорный
- слишком
- мычание
- помо
- монс
- имена
- мононуклеоз
- луна
- ямы
- плевать
- чаевые
- топи
- писо
- pois
- гниды
- снит
- банки
- пинта
- кусает
- булавки
- надрезать
- вращение
- в
- ионы
- пион
- туман
- поразить
- бесы
- мипс
- дурачок
- пропускать
- мисо
- монетный двор
- нимы
- типи
- инти
- ниси
- импи
- мини
- Стоимость
- детские кроватки
- шотландец
- копы
- сфера
- простофиля
- воркует
- курятник
- поко
- минусы
- енот
- мок
- комп
- цист
- тики
- фото
- пикантный
- слуховой
- цыпленок
- монета
- кони
- значок
- микрофоны
Слова из 3 букв, образованные расшифровкой композиции
59 различных слов из 3 букв, составленных из расшифрованных букв из композиции , указанной ниже.
- Тихоокеанское стандартное время
- сотня
- выбрать
- горшок
- Топ
- операции
- подачка
- ой
- слишком
- какашки
- нет
- тонна
- нет
- ons
- сын
- нет
- оно
- словцо
- Том
- Мос
- омс
- сом
- швабра
- помпон
- мычание
- пн
- имя
- это
- сидеть
- это
- яма
- кончик
- Пис
- пси
- глоток
- пои
- гнида
- банка
- входы
- грех
- щипать
- штырь
- ион
- изм
- мисс
- сим
- бес
- ним
- детская кроватка
- потому что
- полицейский
- ворковать
- против
- мок
- тик
- цис
- так
- рис
- микрофон
Слова из 2 букв, составленные путем расшифровки композиции
16 разных двухбуквенных слов, составленных из расшифрованных букв из композиции , указанной ниже.
- к
- Операционные системы
- так
- оп
- нет
- на
- мо
- ом
- Это
- ты
- является
- си
- Пи
- ой
- в
- ми
Расшифрованные двухсловные
анаграммы композиции Список ниже содержит анаграммы композиции, составленные из двух разных словосочетаний.
- топо неправильной монеты
- пун миотики
- толстый сомитик
- половой акт швабры
- помс совокупление
- пион осмотический
- опустить опсонический
- опустить покосин
- пунс миотик
- Снуп Миотик
- ложка миотик
- спорный пионический
- номой оптика
- номои пико
- номой темы
- Имино Коопты
- оптический симун
- оптический сомони
- пико симун
- пико сомони
- тема Симун
- тема сомони
- движение писко
- осмический вариант
- осмиевое зелье
- опцион осмик
- осмиевое зелье
- движение писко
- симун оптик
- Симун Пико
- симун тема
- сомони оптик
- сомони пико
- сомони тема
- коопты имино
- оптика номой
- пико номои
- темы
- пионические сборы
- миотические половые органы
- миотический снуп
- Миотическая ложка
- опсонический опустить
- покосин опустить
- осмотический пион
- соитие швабры
- половой акт
- миотическая киска
- сомитическая кишка
- микойн топо
- позиция мок
- ошибка
- кооптионизм
- коопция неправильная
- кооперативный сим
- изотопный пн
- изотопное имя
- соития шваброй
- соития пом
- изотоническая швабра
- изотонический помпон
- монистический кал
- номистический кал
- изономический опт
- изономический горшок
- изономический топ
- сотрудничество ми
Расшифрованные слова, начинающиеся и заканчивающиеся на
- Слова, начинающиеся на композицию
- Слова, начинающиеся на композит
- Слова, начинающиеся на композит
- Слова, начинающиеся на композит
- Слова, начинающиеся с компо
- Слова, начинающиеся на компо
- Слова начинающиеся на комп
- Слова начинающиеся на ком
- Слова начинающиеся на ко
- Слова, оканчивающиеся на состав
- Слова, оканчивающиеся на мпозиция
- Слова, оканчивающиеся на позицию
- Слова, оканчивающиеся на позиция
- Слова, оканчивающиеся на sition
- Слова, оканчивающиеся на ион
- Слова, оканчивающиеся на ция
- Слова, оканчивающиеся на ион
- Слова, оканчивающиеся на на
Анаграмма мое имя Решатель беспорядка
- Элимтакиато
- книйсн
- роахут
- команда
- вейлин
- знать
- курог
- Иерган
- мипер
- тнрайт
Анаграммы СОСТАВА — слово
Решайте анаграммы, расшифровывайте слова, исследуйте и многое другое. Идеально подходит для словесных игр, включая Words With Friends, Scrabble, Quiddler и кроссворды.
Введите здесь слова или буквы
Анаграммы и слова, использующие буквы в «композиции»
11 буквенных слов, которые вы можете сделать с помощью композиции
Композиция
9 буквенных слов, которые вы можете сделать с помощью композиции
Cooptions
8 буквных слов, которые вы можете сделать с композицией
Cottionscooptionisonomicisotonicisotopicmispointismonistricmonsomonsomonsmonymonsmonsomonsmonymonsmonsomonsomonsmonysomon.
Comptoncoitioncompostmioticsmiscoinmonocotmotionsopsonicoptionsosmoticpocosinpotionsometictompion
6 Letter Words You can Make With COMPOSITION
IonicsPoconocomposcomptscontoscooptsimpostinmostionicsmioticmonistmotionnostococtopiopticsoptionpicotspinotspintospionicpistonpitonspointspoisonpostinpotionsimoonsitcomspintotocsintonicstopics
5 Letter Words You can Make With COMPOSITION
MOTOSMinotSimoncionscoinscompocompscomptcontocoonscoopscooptcootsiconsiminoimpisintisionicminismintsmitismoistmonosmoonsmootsnomoinomosomitsonticopsinopticosmicpicotpinotpintopintspionspiscopitonpointpomospoonspootspositscionscoopscootsnoopsnootsociosonicspoonstoicstompstooptipistonictoonstopictopistopoitopos
4 Letter Words You can Make With COMPOSITION
IIOPMIPSMontNISTNTISOmniOtisPicoPontScotSimiSinoTonicioncistcoincompconiconscooncoopcooscootcopscostcotsiconimpiimpsintiintoionsipsominimintmisomistmocsmonomonsmoonmoosmootmopsmostmotsnimsnipsnisinitsnomsomitonosontooopsootsoptsoticpicspinspintpionpisopitspocopoispomopomsponspoonpoospootpostpotsscopscotsimpsmitsnipsnitsnotsoonsootspinspitspotstopticstinstipitipstomstonstoomtoontopitopotops
3 Letter Words You can Make With COMPOSITION
CIOICPIISIMOISOISPIncMISMITNCOOICOSIOSPPOSSocTCOTMITimciscitcomconcoocopcoscotimpinsionismitsmicminmismocmonmoomopmosmotnimnipnitnomnoonosnotomsonoonsootopsoptpicpinpispitpoipompoopotpsisicsimsinsipsitsonsopsottictintiptistomtontootop
2 Letter Words You can Make With COMPOSITION
IMIPMOcoiiinisitmimonooiomonopospisisotito
Direct Anagrams and Compound Word Anagrams of composition
- composition
- МОТОС пионик
- Покономитис
- Саймон Осьминог
- швабры для полового акта
- половой член
- половая швабра
- совокупления пом
- совместное использование MIS
- кооптионизм
- ошибка сотрудничества
- совместное использование sim
- коопции IM
- cooptions mi
- coopts imino
- имино коопт
- изономический опт
- Изономический горшок
- изономический топ
- изотоническая швабра
- изотоническая помпон
- изотопный пн
- изотопный номер
- миотических пун
- Миотик Снуп
- Миотическая ложка
- миотик пун
- ложная монета
- ложная монета топо
- ошибка во время работы
- митис Поконо
- монистическая какашка
- мутс пионик
- движение писко
- движения Пико
- номистический помет
- номои оптика
- номой пико
- номой темы
- осьминог Саймон
- опсонический опустить
- оптика Симун
- оптика номер
- опция osmic
- осмотическая опция
- осмиевое зелье
- осмотический пион
- пико симун
- пико номер
- пионик МОТОС
- пионерские споры
- механизм Писко
- pocosin опустить
- позиция ком
- позиция мок
- осмотическое зелье
- simoon оптика
- симун пико
- симун тема
- сомитическая киска
- томпионы CIO
- томпионы ОИК
- темы номои
Из блога
Как решить криптограмму за 8 шагов
Опубликовано 1 неделя назад6 мин чтения
Испытываете ли вы чувство удовлетворения каждый раз, когда решаете головоломную задачу? Если вы это сделаете, то вам обязательно понравятся криптограммы и вызов, который они приносят. ..
Читать далее →
Как решить анаграмму за 6 шагов
Опубликовано 2 недели назад4 мин чтения
Если вы относитесь к тому типу людей, которые могут мгновенно решить анаграмму в течение первых нескольких секунд после ее просмотра, когда все буквы волшебным образом закручиваются и плавают на месте, как будто вы Шерлок Холмс, то, пожалуйста, знайте, что мы все вам завидуем. …
Читать далее →
Лучшие приложения для тренировки мозга 2021 года
Опубликовано 3 недели назад7 min read
Никогда еще потребность в тренировке мозга не была такой большой, как сегодня. Большинство из нас провели 2020 год дома во время изоляции, подростки смотрели в свои экраны, и многие из нас, как следствие, страдали от тумана в голове. Итак, что может быть лучше для улучшения здоровья нашего мозга, чем попробовать некоторые методы тренировки мозга…
Читать далее →
сообщить об этом объявлении
Скоро.
..Раз в неделю мы будем присылать на ваш почтовый ящик бесплатную головоломку.
Ваш адрес электронной почты
Word Generator — Word Games Solver
Word Generator — идеальный инструмент для создания слов. Если вы ищете генератор слов Scrabble или вам просто нужны случайные слова, устройство генерирует все возможные слова из заданных букв. Попробуйте и превратите случайные буквы в выигрышные слова!
Основное руководство по использованию Word Solvers
Вы ищете генератор случайных слов?
Играете ли вы в словесную игру или просто бросаете вызов своим друзьям, решатель мира — это то, что вам нужно. Хотите узнать, как эти генераторы работают и помогают вам выигрывать? Давай выясним!
Грамматика
- Только существительные во множественном числе
- Коллективные существительные
- Прилагательные превосходной степени
- Сравнительные прилагательные
- Неисчисляемые существительные
Количество слов по длине
- Слова из двух букв
- Слова из трех букв
- Слова из четырех букв
- Слова из пяти букв
- Слова из шести букв
Что такое генератор слов — Word Solver Определение
Короче говоря, генератор слов — это инструмент, который помогает вам находить слова. Он генерирует все возможные слова из ваших букв и тем самым помогает вам открывать новые. Люди используют решатели слов по разным причинам, но главная цель всегда одна и та же — составить слова из введенных вами букв.
Наш решатель слов быстрый и удобный, за несколько миллисекунд вы можете получить список всех возможных слов, которые могут помочь вам победить своих друзей в игре или победить в испытаниях. Поэтому каждый раз, когда вы застряли со словами, обратитесь за помощью к генератору слов.
Словари
- Словарь Эрудит
- Словарь слов с друзьями
Поиск слов
- Решатель анаграмм
- Слова с друзьями Поиск слов
- Искатель слов Эрудит
- Решатель слов
- Дескремблер слов
Когда вам нужен инструмент Word Builder
Как мы уже говорили, вы можете использовать решатель мира для многих целей. Вот первые три:
#1 Анаграммирование
Многие люди любят использовать решатель слов в качестве генератора анаграмм. Вы можете ввести буквы в имени, слове или фразе в генератор словесных анаграмм и придумать новые слова и фразы. Инструмент анаграммы будет использовать все введенные вами буквы и составлять слова на основе проверенных словарем и общеупотребительных слов.
#2 Игры в слова
Игры в слова — основная причина популярности инструментов для решения слов. Если вы играете в Words with Friends, вы можете использовать генератор слов Words with Friends. Этот чит Words with Friends также будет работать для Word with Friends 2.
Scrabble — еще одна классическая словесная игра, известная во всем мире. Многие люди используют инструмент Word Scrabble, чтобы разбирать буквы и составлять новые слова. Вы можете думать о слове «решатель» как о помощи Scrabble.
Так что, если вы не можете расшевелить свои серые клеточки, вам может помочь генератор слов Scrabble!
#3 Создание имен
Некоторые люди питают особое очарование к некоторым формам языка. Другие считают некоторые буквы или даже алфавиты счастливыми. Когда этим людям нужно придумать имена для детей или домашних животных, они часто обращаются к решателю слов.
Просто введите все выбранные вами буквы в редактор слов и получайте новые имена, не прилагая дополнительных усилий. Люди будут хвалить вас за ваше мастерство именами, прежде чем вы это узнаете!
Блог
Игры на работе
Укажи и щелкни
Говори по-ботански со мной
Как пользоваться приложением для создания слов — 3 простых шага
Все генераторы слов, будь то программа для решения слов, веб-сайт для накрутки слов или приложение для расшифровки слов, работают по одному и тому же принципу. Вы вводите буквы, которые вы получили, в поле решателя слов, чтобы создавать новые слова. Вот подробное объяснение того, как использовать онлайн-помощник по написанию чит-слов.
Шаг 1. Проверьте буквы или плитки
Если вы играете в настольную игру, проверьте буквы, которые у вас есть. Вероятно, у вас будет несколько плиток, содержащих буквы, гласные, согласные, слоги и многое другое. Если вы пытаетесь составить новые слова, то решите, какие алфавиты вы собираетесь использовать.
Давайте рассмотрим пример, чтобы проиллюстрировать процесс. Допустим, у вас есть буквы M, A, R, T, Y, R, O, L.
Шаг 2: введите буквы в поле поиска
Все решатели слов будут иметь пустое место или поле для ввода буквы. Ваша задача состоит в том, чтобы ввести все буквы, которые вы будете использовать для написания слова. Теперь следующая задача зависит от того, что вы используете.
- Если вы используете веб-сайт для читов слов, нажмите Enter или перейдите рядом с полем поиска
- Для приложений для создания слов нажмите кнопку поиска
Итак, следуя нашему примеру, введите буквы M, A, R, T , Y, R, O, L. Нажмите Enter и дождитесь загрузки результатов.
Шаг 3: Проверьте список слов
Теперь генератор слов будет отображать результаты в соответствии с длиной слова из заданных букв. Если мы используем буквы в нашем примере, результат поиска слов будет включать
6-Letter Words
- Rotary
- Martyr
4-Letter Words
- Mortal
- Armory
3-Letter Words
- Mortar
Now you can используйте слова, чтобы заработать очки и выиграть словесные игры бесплатно!
Инструменты
- Генератор случайных имен пользователей
- Генератор случайных паролей
- Счетчик слов
- Генератор случайных слов
Списки слов
- Слова начинаются с
- Слова заканчиваются на
- Слова с буквами
- Слова по длине
- Слова с/q/без/u
Как составлять слова онлайн
Первое, что вам нужно сделать, это найти генератор слов. Вы можете сделать простой запрос в Google, чтобы получить список сайтов и приложений для создания мешанины слов.
Затем вам нужно выполнить в точности шаги, которые мы обсуждали выше, чтобы сгенерировать новые слова с помощью словарного граббера. Например, предположим, что вы пытаетесь составить слова из букв D, E, T, O, I, R.
Следующее, что вы делаете, это
- Введите буквы в поле поиска
- Нажмите ввод или go
- Получите ваши результаты
Итак, здесь генератор комбинаций букв будет отображать такие слова, как
- Editor
- Rioted
- Галстук
- Стержень
- Носок
- Точка
- Ire
Как использовать Word Solver для нескольких букв
У вас в руках слишком много букв?
Вам не о чем беспокоиться, так как генератор расшифровки облегчит ваши проблемы! Независимо от того, сколько букв у вас есть, генератор слов из 3, 4, 5, 6, 7 букв выполнит свою работу. Мы возьмем пример, чтобы показать вам, как это сделать.
Пример 8 букв
Возьмем буквы C, T, I, N, M, A, R и O. Здесь у нас 8 букв.
Теперь вы знаете, что делать — введите буквы в поле и нажмите кнопку «Перейти»!
Doing so gives you new words that include
- Romantic
- Carotin
- Atomic
- Carton
- Train
- Ratio
- Coat
- Tram
- Air
- Ran
So you again have a list слов, сгруппированных по длине, чтобы выиграть игру!
Решатель слов идеален, когда вам нужно составить новые слова, независимо от того, как вы собираетесь их использовать.
Произошла ошибка | wordhelp.com
Произошла ошибка | wordhelp.com- Дом
- Форум
- Блог
- Энциклопедии
- Искатели слов
- Инструменты Word
- Сокращения
- Словарь
- Определения
- Синонимы
- Тезаурус
- Антонимы
- Эрудит
- Wordfeud
- Кроссворд
- Слова с друзьями
- Рифмы
- слогов
- предложения
- Преобразование текста в речь
- Части речи
- Контакт
- Часто задаваемые вопросы
- О
- Конфиденциальность
- Печенье
- Согласие
- Условия использования
Спряжение глаголов
Эрудит
Сожалеем, но произошла ошибка. Причина этой ошибки « Недопустимые буквы в поиске анаграмм «. Посетите нашу страницу с советами и рекомендациями по поиску.
Реклама
Последние поиски
свирепее (анаграмма) кубкей (анаграмма) наука (анаграмма) гамбице (анаграмма) легкий (анаграмма)
Таблица очков Scrabble
Обзор того, сколько очков принесет вам каждая буква в настольной игре Scrabble. От одного балла за самые распространенные буквы до 10 баллов за редкие. Не забывайте играть буквами, которые дают вам наибольшее количество очков!
| Оценка | Письмо |
|---|---|
| 1 шт. | Е А я О Н р Т л С U |
| 2 шт. | Д грамм |
| 3 шт. | Б С М п |
| 4 шт. | Ф ЧАС В Вт Д |
| 5 шт. | К |
| 8 шт. | Дж Икс |
| 10 шт. | Вопрос Z |
Случайное слово с рекордом
30р. ЗЗЗ
Обновление
Реклама
Реклама
Список из 47 фразовых глаголов и их однословных замен
Опубликован в 23 апреля 2015 г. по Шейн Брайсон. Отредактировано 1 сентября 2022 г.
Ниже приводится список часто используемых фразовых глаголов , которые находят то или иное применение в академических текстах. Эти (и другие) допустимо использовать в академических текстах. Однако наряду с этими примерами имеется ряд однословных замен, иллюстрирующих, что в каждом случае фразовый глагол можно легко заменить.
Содержание
- Разборный
- Неразборный
Просматривая замены, имейте в виду, что фразовые глаголы (как и другие глаголы) часто имеют более одного определения и более одного контекста правильного использования.
Эта гибкость означает, что, хотя эти замены работают для приведенных примеров, и хотя примеры являются общим использованием фразовых глаголов, предлагаемая замена не будет охватывать все возможные варианты использования этого фразового глагола.
Съемный
Примечание. Если в нем используется местоимение, разделяемый фразовый глагол должен быть отделен (например, «Он добавил числа», но «Он добавил к до »).
| Фразовые глаголы | Пример использования | Определения и замены |
|---|---|---|
| Сумма | Джеймс суммировал число положительных ответов. | вычислить |
| Выкуп | Крупная компания выкупила меньшую. | покупка (чьего-либо имущества) |
| Выкупить | Активы предприятия были выкуплены на аукционе . | покупка (всего чего-либо) |
| Отзыв | Приказ был отменить забастовку немедленно. | отменить |
| Продолжайте | Встреча продолжится в ваше отсутствие. | продолжить |
| Выполнить | Сэм провел исследование, потому что у Джимми не было времени. | выполнить |
| Вырез | Поскольку этот подраздел не имел прямого отношения к остальной части статьи, Рэндалу пришлось вырезать его из . | акциз |
| Узнать | Цель обзора литературы узнать что было сказано по теме. | обнаружить |
| Покончить с (должен быть разделен) | Иса и другие участники были счастливы получить кропотливую анкету вместо . | полный |
| Пересеките | В статье Ларса слишком много грамматических ошибок, из-за чего он не мог передать свое сообщение через . | общаться |
| Сдаться | Силы в меньшинстве не сдадут . | сдаться |
| Держите | Когда приближаются крайние сроки, ученик не может позволить чему-либо задержать выполнение задания. | задержка |
| Пропустить | Свидетель упустил ряд важных деталей. | опустить |
| Макияж | Мы попросили участников составить сценарий, в котором они были бы довольны. | изготовить |
| Оформить | В темноте он не мог разглядеть размер лагеря. | см. |
| Поднять | Мы не могли упустить эту возможность сотрудничать. | отказаться от |
| Переход на | Обыкновенный грипп может передаваться на через слюну. | передать |
| Раздать | Наши ассистенты-исследователи разослали четыреста опросов случайной выборке покупателей. | распространять |
| Самовывоз | Это исследование выбирает Исследование Деккера до , где он его оставил. | резюме |
| Указать | Hendriks (2010) указывает , что такое исследование может быть полезным. | объяснить |
| Настройка | Чувствительность оборудования означала, что мы должны были настраивать это с максимальной осторожностью. | организовать |
| Отклонить | К сожалению, правление должно отклонить число претендентов каждый год. | отклонить |
| Израсходовать | Отдыхающих мучила жажда после того, как они израсходовали остатки воды. | выхлоп |
Неразъемный
| Фразовые глаголы | Пример использования | Определения и замены |
|---|---|---|
| Назад из | Несколько субъектов отказались от лечения . | оставить |
| Медведь на | Сочинения Фуко до сих пор несут в себе современные представления о тюрьме. | влияние |
| Догнать | Нашим новым угольным шахтам потребуется некоторое время, чтобы догнать наших старых. | равно |
| Позвоните по номеру | Я называю работу других современных мыслителей. | использовать |
| Звоните по номеру | Акт агрессии потребовал немедленного реагирования . | требует |
| Считай | Вопрос в том, может ли гражданин рассчитывать на свое правительство в сохранении свободного доступа к чистой воде? | полагаться на |
| Вырезать на | Опытные писатели сократили ненужных наречий и прилагательных. | уменьшить |
| Придумайте | Ханне пришлось придумать способ изолировать переменную. | изобретать |
| Развалиться | Совет директоров распался . | распадаться |
| Уходи | Некоторые из них стремились убежать от холодной зимней ночи. | побег |
| Поладить с | Они обычно преувеличивали степень, в которой коренные племена не хотели ладят с друг с другом. | дружить с |
| Дайте | После долгого размышления он дал требования. | выход |
| Продолжайте | Bakker отправился на , чтобы получить престижную награду. | продолжить |
| Подождите до | Свен все перепробовал, но не смог удержать свою молодость. | сохранить |
| Держись | Брэм продержится до утра, когда прибудут припасы. | ждать |
| Продержаться на | Наполеон не потерпел бы, чтобы его генералы держались за него. | скрыть (что-то) |
| Посмотреть | У нас есть гипотеза, но мы должны рассмотреть другие возможные объяснения явления. | исследования |
| Обратите внимание на | Среди 50 респондентов, которые регулярно возвращаются домой с работы среди ночи, 45 указали , разыскивающих преступников. | защита от |
| Убедитесь в | Чтобы напечатать имя интервьюируемого, автор должен удостовериться в согласии интервьюируемого. | обеспечить |
| Получить по телефону | Данные показывают различные взаимосвязи, которые мы не уловили на . | уведомление |
| Мириться с | Страна будет мириться с определенным количеством экономических санкций. | терпеть |
| См. до | Хранитель позаботится о безопасности здания. | организовать |
| Возьми после | Этот новый штат занимает место после своих региональных соседей. |